高考地理一轮复习(基础梳理+深化探究+试题调研)第六章 第1讲 自然地理环境的整体性 新人教版必修1(1)
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第1讲自然地理环境的整体性一、选择题(每小题4分,共44分)(2017·山西考前质检)积雪作为冰冻圈的重要组成部分之一,对全球能量平衡、气候、水文及生态影响显著,在全球气候变化中有着重要作用。
下表是我国新疆北部地表覆盖对积雪变量的影响统计情况。
据此完成1~3题。
注:连续5天以上日积雪深度大于5厘米为标准;积雪结束时间以连续5天日积雪深度小于5厘米确定。
1.上表中最有利于积雪形成的地表是()A.稀疏灌木B.草地C.农田D.建设用地2.造成积雪结束时间不同的原因是( )A.稀疏灌木接受太阳辐射较强,消融速度较快B.草地植被萎缩,积雪紧实度小,消融速度较快C.农田地表裸露,反射率大,消融速度慢D.建设用地有高大建筑物,加快雪的消融3.积雪对地理环境的影响是( )A.积雪的保温效应,改变了土壤温度B.积雪反射率高,使大气温度增高C.增强地面辐射,增加大气湿度D.增加土壤湿度,减少地表径流解析:第1题,积雪厚度越深,表明形成积雪的条件越好,故最有利于积雪形成的地表是农田。
第2题,表中数据显示,稀疏灌木积雪结束时间(268日)较晚,则消融速度不快,故A错误;积雪的紧实度越小,越有利于积雪消融,草地积雪结束时间(266日)较早,故B正确;农田积雪结束时间(264日)较早,说明消融速度快,则C错误;高大建筑物具有遮阳作用,减缓积雪的消融速度,则D错误。
第1讲 自然地理环境的整体性微专题一 自然地理环境各要素相互作用形成地理环境1.地理要素间进行着物质与能量的交换(1)地理要素:包括大气、水、岩石、生物、土壤、地形等。
(2)物质迁移和能量交换的途径:通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程。
2.地理要素间相互作用产生新功能(1)生产功能:合成有机物的能力,主要依赖于光合作用。
(2)平衡功能:各自然地理要素通过物质和能量交换,使自然地理环境的性质保持稳定的能力。
1.地理要素间的物质与能量交换构成地理环境的岩石、土壤、大气、水和生物等要素相互联系、相互渗透、相互制约,构成一个有机整体,并通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环不断地进行能量交换与物质运动,2.地理要素间相互作用产生新功能自然地理环境作为一个系统,除了具有每个地理要素的独特功能外,还具有各要素相互作用衡,一定范围内各物种数量基本恒定考向一 地理要素间的物质迁移和能量交换1.(2012·广东文综)海洋浮游植物通过光合作用与呼吸作用能够对大气中的CO 2浓度进行调节,有人称之为海洋“生物泵”作用。
该作用可能( ) A .缓解全球变暖 B .缩小臭氧层空洞 C .减轻酸雨污染D .加快洋流流速答案 A解析解答本题的关键是理解植物的光合作用与呼吸作用。
有人称海洋浮游植物为“生物泵”,意思是这些植物能起到调节大气中碳氧平衡的作用,因此A项符合题意。
从题目中的描述可知海洋浮游植物对大气中臭氧含量没有调节作用,因此B项错误。
酸雨污染与人类向大气中排放大量酸性气体有关,而海洋浮游植物并不能吸收这些酸性气体,C项错误。
洋流流速与大气水平运动及海水密度有关,与海洋浮游植物无关,D项错误。
考向二地理要素间相互作用产生新功能读下图,回答2~3题。
2.图中体现的地理要素间相互作用产生的新功能是()①循环功能②转化功能③生产功能④平衡功能A.③B.④C.③④D.①②③④3.图中地理要素产生的新功能,一起参与作用的圈层是()①生物圈②水圈③岩石圈④大气圈A.①④B.①②④C.①③④D.①②③④答案 2.C 3.D解析该图反映了绿色植物的光合作用,具有生产功能和平衡功能,是自然地理环境各要素间相互作用产生的结果。
专项突破练8 人文地理事象与原理一、选择题读“我国某城市人口数量变化图”,回答1~2题。
1.图中反映出该城市( )①人口老龄化严重②人口素质低③劳动力不足④外来人口数量多A.①③ B.②④ C.①④ D.②③2.解决该市人口问题的主要措施是( )①严格执行计划生育政策②健全社会保障体系③严格限制外来务工人员进城④积极发展第三产业,扩大就业A.①③ B.②④ C.①④ D.②③答案 1.C 2.B解析第1题,结合图示明显看出,该市60岁以上人口不断增多,说明人口老龄化不断加重;30~44岁人口不断增多,说明外来劳动力不断迁入。
第2题,针对该市当前老龄化和劳动力多问题而采取相应措施。
下图表示1950年~1996年巴西人口自然增长率、城市人口增长率、农村人口增长率和城市化水平的统计资料。
读图,回答3~4题。
3.人口自然增长率、城市人口增长率、农村人口增长率和城市化水平分别对应图中曲线( )A.④、②、③、① B.①、③、④、②C.③、①、④、② D.②、④、③、①4.关于该国人口和城市化的判断,正确的是( )A.1960年开始出现逆城市化现象B.1965年前后城市和乡村人口数相当C.1978年后人口数量逐渐减少D.1991年城市人口增长率开始下降答案 3.C 4.B解析第3题,巴西城市化水平持续上升,农村人口增长率持续下降。
第4题,根据上题结论可判断1965年巴西城市人口比重约为50%。
读“我国四个水稻主产区水稻播种面积占全国总播种面积的比重变化统计图”,完成5~6题。
5.图示表明( ) A.我国水稻种植面积在增加B.东北区水稻播种面积减少C.传统水稻产区的播种面积减少D.干旱的西北地区没有水稻生产6.导致四大水稻产区播种面积变化的原因可能是( ) A.产业结构的调整B.国家政策的扶持C.北方气候更适合水稻生长D.南方水稻的市场需求减少答案 5.C 6.A解析第5题,从图中看出:长江中下游、南方区传统水稻产区播种比重下降显著,东北地区水稻播种比重呈上升趋势。
高考地理讲义(一轮复习)
第一章自然地理环境
高考地理考试的重点在于理解与记忆,细节的记忆需要在平时
多加练。
接下来,我们将通过一轮复,系统性地研究高考地理知识。
1.1 地球的结构和运动
地球由内向外分为核心、地幔、地壳和水圈四个部分。
地球的
自转和公转分别造成了白天和黑夜的交替以及季节的变化。
1.2 气候与天气
气候是指某个地区长期统计下来的天气状况,天气则指较为短
暂的自然现象。
影响气候的因素有纬度、海陆分布和地形等。
1.3 植被和土壤
植被反映了某个地区的气候和地形条件,土壤则与植被和气候密切相关,不仅能够影响植物的生长,还能对水源的净化和保持有一定的影响。
1.4 地貌和水文
地貌是指地球表面隆起或凹陷的形态,水文则指地表水的循环和分布。
地貌和水文的性质、特点以及变化都受到大气和水文圈的影响。
本章内容复习囊括地球的结构和运动、气候与天气、植被和土壤、地貌和水文这四个方面。
请同学们复习好笔记,并结合实践多练习,确保在考试中能够轻松应对。
【步步高】2015届高考地理一轮复习(基础梳理+深化探究+试题调研)第六章人类与地理环境的协调发展新人教版必修2考点一环境问题的成因与表现一、人地关系的历史回顾1.人类与环境的关系(1)人类的生存和发展要占据一定的空间,从环境中获得物质和能量。
(2)人类活动的废弃物要排放到环境中。
2.环境问题的成因(1)资源短缺、生态破坏:人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。
(2)环境污染:人类向环境排放的废弃物数量超过了环境的自净能力。
3.环境问题的分布1.人类与环境的关系——对立统一关系(1)箭头①②分别代表人类从环境中获取物质和能量。
(2)箭头③④指人类将新陈代谢和消费活动(包括生产消费和生活消费)的产物,以废弃物的形式排放到环境中去。
(3)箭头⑤⑦是指人类通过生活、生产活动对环境产生影响。
可分为两个方面:一是遵循自然规律、合理利用资源,使环境得到保护或改善;二是不合理利用,使环境质量下降。
(4)箭头⑥⑧是指环境把它所受到的影响反过来作用于人类本身。
这种反作用,一种是良性的,另一种是恶性的,会影响人类生产生活和健康,甚至危及人类的生存。
2.环境问题的形成机制及表现从产生的机理来看,环境问题产生的原因有两方面:一是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度;二是向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。
如下图所示:3.主要环境问题的表现、成因及典型案例1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”。
)(1)(2013·新课标全国文综Ⅱ)地膜覆盖具有保温、保湿、保土等作用,可有效提高农作物产量和农产品质量。
我国目前使用的地膜多是超薄型地膜,易破,难回收,难以自然降解,易造成严重的“白色污染”。
残留在土壤中的地膜会危害作物根系发育、加快表土流失速度。
( × )解析地膜易破,难回收,难以自然降解,可危害作物根系发育与阻碍土壤水肥运移。
(2)(2012·江苏地理)在农田里大面积焚烧秸秆会引起大气污染、造成资源浪费、增加土壤有机质含量。
第2讲自然地理环境的差异性最新考纲地理环境的地域分异规律。
考纲解读1.识记自然带的概念,理解气候分布与自然带之间的关系。
2.理解自然带的分异规律及其成因。
3.能够运用地域分异规律分析和判断地理问题。
考点一陆地环境的地域分异规律1.自然带的形成和特点(1)成因(2)特点:形成了具有一定宽度、呈带状分布的陆地自然带。
2.地带性分异规律分异规律形成基础影响因素典型地区图示由赤道到两极的地域分异(纬度地带性) 热量太阳辐射低纬和高纬地区及中纬度一定范围内从沿海向内陆的地域分异(经度地带性)水分变化海陆分布中纬度地区山地的垂直地域分异(垂直地带性) 水热状况海拔海拔较高的低纬山地1.陆地自然带与气候带的对应关系不同的气候对应不同的自然带类型,不同的自然带都有与之对应的气候类型。
如下图所示(以北半球为例):自然带的分布并不完全与气候类型相吻合,因为自然带是气候、地貌、水文、生物和土壤等多种要素共同作用形成的。
(1)相同的自然带对应的气候类型不尽相同,如温带落叶阔叶林带对应温带海洋性气候和温带季风气候。
(2)相同的气候类型对应的自然带不唯一,如温带大陆性气候对应的自然带主要为温带草原带、温带荒漠带。
(3)热带沙漠气候对应的自然带不是热带沙漠带,而是热带荒漠带。
2.水平地域分异规律地域分异规律由赤道到两极的地域分异(纬度地带性)从沿海向内陆的地域分异(经度地带性)定义自然带沿着纬度变化的方向作有规律的更替;或者说每个地带与纬线大体平行地伸展成条带状自然带沿着经度变化的方向作有规律的更替,并大致与经线平行地伸展成条带状影响因素主导因素热量(太阳辐射) 水分(海陆位置)成因总结太阳辐射从赤道向两极递减,即以热量为基础水分条件沿经度变化的方向变化,即以水分为基础分布特征延伸方向纬线方向(东西方向) 经线方向(南北方向) 更替方向纬度变化方向(南北方向) 经度变化方向(东西方向) 典型地区低纬度和高纬度地区中纬度地区典型景观变化例证3(1)影响山地垂直自然带谱复杂程度的因素①山体所在纬度——相同高度的山体,纬度越低,自然带谱越复杂。
【步步高】2015届高考地理一轮复习(基础梳理+深化探究+试题调研)环境保护新人教版选修6[最新考纲] 1.环境与环境问题:①环境问题产生的主要原因及危害;②当前人类所面临的主要环境问题。
2.资源问题与资源的利用和保护:①资源问题及其产生的原因;②人类对可再生资源不合理利用造成的问题,以及保护、合理利用的成功经验。
3.生态环境问题与生态环境保护:①生态环境问题的成因及其形成的一般过程;②生态环境保护的主要措施及其作用。
4.环境污染与防治:①环境污染形成的原因、过程及危害;②环境污染防治的主要措施。
5.环境管理:①环境管理的基本内容和主要手段;②当前全球环境问题的管理,个人在环境保护中的作为。
[考纲解读] 1.结合具体的环境问题,分析当代环境问题的表现、成因及主要特点。
2.运用资料,考查人类对可再生资源不合理利用造成的问题以及保护、合理利用的措施。
3.结合我国主要城市空气质量报告或者PM2.5最新数据,分析大气污染物类型、污染物来源、对人类和自然环境的影响,并根据具体事例提出具体的解决措施。
4.结合南水北调工程实施的最新信息,考查我国水资源分布状况及原因。
5.结合近期石油价格波动,考查能源问题及应对措施。
6.结合我国实施的环境管理方面的主要内容,考查环境管理的目的、对象和执行主体。
考点一当代环境问题的表现、成因及特点疑难剖析1.环境问题的表现表现成因资源短缺人口总量和人均资源需求量的增长,形成了一种需求无限增长的态势,而地球资源的总量是有限的,无限的需求和有限的供应的矛盾,使当前世界普遍面临着资源短缺的问题环境污染近几十年来,随着生产力的高速发展和生活水平的提高,人们弃置到环境中的废物越来越多,越来越复杂,而且有些废弃物在环境中几乎不能降解,造成了较严重的环境污染生态破坏植被是生态系统的基础和核心。
生态破坏主要是植被的破坏。
植被破坏不仅损害一个地区的景观,而且引起生物多样性受损坏、环境质量下降、水土流失、土壤环境问题的产生,既有自然的原因,也有人为的原因,而以人为原因更为重要。
2019届高考地理一轮复习第六单元自然地理环境的整体性与差异性第一讲自然地理环境的整体性练习编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2019届高考地理一轮复习第六单元自然地理环境的整体性与差异性第一讲自然地理环境的整体性练习)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2019届高考地理一轮复习第六单元自然地理环境的整体性与差异性第一讲自然地理环境的整体性练习的全部内容。
第一讲自然地理环境的整体性基础题组倡导发展低碳经济和低碳生活已成为当今社会的主旋律。
下图为“碳物质在地球各圈层中的循环过程示意图”。
读图完成下面两题.1。
下列叙述,正确的是( )A.①—②—③反映碳在大气圈、水圈、岩石圈循环的过程B。
控制④环节的人类活动是发展低碳经济的途径之一C。
⑤环节循环速度如果加快,可以减缓碳排放的速度D。
⑥环节在人类的作用下,会导致岩石圈物质循环受阻2。
有关人类活动作用于⑤及可能的后果是( )A。
人工增雨改变水资源的空间分布格局B.建设水电站后容易加剧洪涝灾害C。
发展火电站可能导致沿海低地被淹D。
北京冬季燃煤取暖导致河流污染海洋浮游植物通过光合作用与呼吸作用能够对大气中的CO2浓度进行调节,有人称之为海洋“生物泵"作用.据此完成下面两题。
3。
海洋“生物泵”作用的影响可能是()A。
缓解全球变暖B。
缩小臭氧层空洞C.减轻酸雨污染D。
加快洋流流速4。
材料中体现的地理要素相互作用产生的新功能是()A.循环功能B。
转化功能C。
生产功能D。
平衡功能下图是我国土壤分布模式图,读图完成下面两题。
5.(2018河北保定模拟演练)据图可知黑垆土主要分布在()A。
自然地理环境的整体性与差异性(时间:90分钟,满分:100分)一、选择题(本题共24个小题,每小题2分,共48分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)读四个不同地点的气候资料图,完成第1~2题。
1.②地典型植被是( )A.亚热带常绿阔叶林B.亚热带常绿硬叶林C.温带落叶阔叶林D.亚寒带针叶林2.以下能体现自然带从沿海向内陆地域分异的是( )A.从①地到③地B.从②地到③地C.从①地到②地D.从②地到④地答案:1.B 2.A解析:第1题,②地7月高温少雨,1月降水较多,气温在0℃以上,应为地中海气候,典型植被为亚热带常绿硬叶林。
第2题,据图判断,①地为温带季风气候,③地为温带大陆性气候,④地为亚热带季风气候,从①地到③地体现从沿海向内陆的地域分异。
下图为自然界碳、水物质循环示意图。
读图,完成第3~4题。
3.该图可以说明( )A.自然界的碳循环只能在有机界进行B.地理环境中碳循环往往跨越圈层界限C.自然地理环境各要素相互独立而存在D.人类目前还不能影响自然界的碳循环4.关于人类活动对水循环的影响,叙述正确的是( )A.目前人类对环节M施加影响最大B.跨流域调水可以减少环节N水量的变化C.植树造林可以减少环节P和Q的水量D.修建水库可以调节环节L的水量季节变化答案:3.B 4.D解析:第3题,读图可知,二氧化碳可以在无机界循环;自然地理环境各要素是相互联系和相互制约的;人类目前通过破坏植被,大量使用矿物燃料,能影响自然界的碳循环;地理环境中碳循环跨越大气圈、生物圈、水圈和岩石圈。
第4题,目前人类对水循环环节施加影响最大的是地表径流;跨流域调水不会减少海洋蒸发量;植树造林可以增大林地的蒸发量和降水量;修建水库可以调节地表径流量的季节变化。
读地中海周边植被分布示意图。
据此完成第5~6题。
5.②植被是( )A.热带草原B.常绿阔叶林C.常绿硬叶林D.落叶硬叶林6.下列叙述正确的是( )A.①—②—③植被的变化主要是受水分的影响B.③—④—⑤植被的变化主要是受太阳辐射的影响C.高山植物的垂直变化体现了非地带性D.⑤处植被种类贫乏,结构简单,生态系统脆弱答案:5.C 6.D解析:第5题,②位于地中海沿岸,为地中海气候,该气候下的典型植被是亚热带常绿硬叶林。
第1讲自然地理环境的整体性最新考纲1.自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。
2.地理环境各要素的相互作用,地理环境的整体性。
考纲解读1.识记自然地理环境的组成要素;理解地理环境各要素间的相互关系和地理环境整体性的表现。
2.能够运用地理环境整体性原理解释有关地理问题。
考点一自然地理环境中的物质运动和能量交换1.地理要素间进行着物质与能量的交换(1)地理要素:包括大气、水、岩石、生物、土壤、地形等。
(2)物质迁移和能量交换的途径:通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程。
2.地理要素间相互作用产生新功能(1)生产功能:合成有机物的能力,主要依赖于光合作用。
(2)平衡功能:各自然地理要素通过物质和能量交换,使自然地理环境的性质保持稳定的能力。
1.地理要素间的物质与能量交换构成地理环境的岩石、土壤、大气、水和生物等要素相互联系、相互渗透、相互制约,构成一个有机整体,并通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环不断地进行能量交换与物质运动,推动地理环境的整体发展变化。
水循环生物循环岩石圈物质循环环节蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流(地表径流、地下径流)呼吸作用、光合作用、分解作用冷却凝固、风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩、变质、重熔再生物质循环简图能量太阳能(蒸发、水汽输送)、重力能(降水、径流)太阳能――→光合作用化学能――→分解呼吸热能地球内部热能、太阳能、重力能意义①使水体不断更新,维持①促进自然界物质和①形成了丰富的矿产资全球水的动态平衡;②缓解不同纬度间热量收支不平衡的矛盾;③海陆间联系的主要纽带,不断塑造地表形态化学元素的迁移运动,能量的流动、转化;②联系自然地理环境中的有机界和无机界源;②改变了地表形态,塑造了各种自然景观;③实现了地区之间、圈层之间的物质交换、能量传输自然地理环境作为一个系统,除了具有每个地理要素的独特功能外,还具有各要素相互作用产生的一些新功能,如生产功能、平衡功能等。
如下表:功能生产功能平衡功能概念自然地理环境具有的合成有机物的能力自然地理要素通过物质迁移和能量交换,使自然地理要素的性质保持稳定的能力性质生产功能是自然环境的整体功能,而非单个地理要素的功能自然地理环境拥有的各个地理要素本身不具备的功能形成过程光合作用通过物质和能量的交换,将生物、大气、水、土壤、岩石等统一在一起,在一定的条件下,生产出有机物二氧化碳的平衡作用:在海洋生物作用下,大气中的二氧化碳和海水中溶解的钙,加速形成碳酸钙沉淀氧气的平衡:植物光合作用释放氧气,生物呼吸作用和燃烧消耗氧气举例生态系统的生物生长发育大气中二氧化碳的平衡,大气中氧气的平衡,一定范围内各物种数量基本恒定1.(2011·广东文综)某地区植被退化或丧失、土壤物质和地表水流失、岩石溶蚀与侵蚀、基岩裸露、土地生物生产力退化。
这一地表过程是( ) A.黄土高原水土流失严重的沟壑地区的环境演化过程B.石灰岩地区受强烈风力侵蚀作用产生的自然演化过程C.石灰岩地区在自然和人类活动作用下的综合演化过程D.黄土高原由于地下水的过度开采而造成的人为演化过程答案 C解析由关键词“岩石溶蚀与侵蚀”可判断该地区是石灰岩地区,且该地区土壤物质和地表水流失、岩石溶蚀侵蚀,故不可能是受单一强烈风力侵蚀作用产生的自然演化过程,应是在自然和人类活动共同作用下的综合演化过程。
黄山市某地因菊花经济效益高,农民开垦坡地种菊花,因而出现了较为严重的生态问题。
如下图所示,据此回答2~3题。
2.这里植被破坏,致使水土流失严重,这体现了( ) A.环境要素的相互制约B.不同区域之间相互制约C.地理要素间相互作用产生新功能D.一个区域的变化影响到另一个区域3.若此种活动不加以限制,任由其发展则最可能直接导致该地区( ) A.蒸发量增加B.降水量增多C.地表径流变化增大D.地下径流增多答案 2.A 3.C解析第2题,由题干及图可知,该地植被破坏导致的水土流失这一过程,是因为植被这一要素发生了变化,导致土壤等其他要素发生变化,故A项正确。
而图示中并没有其他区域,故B、D两项错误,也没有产生新的功能,故C项错误。
第3题,植被破坏会使植被涵养水源的功能减弱、水分下渗减弱,进而使该地区蒸发减弱,降水减少,地表径流增大,地下径流减少,故C项正确,A、B、D三项错误。
读图,回答4~6题。
4.图中若A是绿色植物,则图示含义是( ) A.光合作用B.呼吸作用C.分解作用D.化合作用5.图示内容可以反映的森林功能是( ) A.涵养水源、保持水土B.防风固沙,保护农田C.减弱噪声,美化环境D.过滤空气,净化大气6.图示过程的意义在于( )①将无机物合成有机物②将太阳能转化为化学能③改变了化学元素的存在形式和空间位置④把地理环境中的有机界和无机界联系起来A.① B.①② C.①②③ D.①②③④答案 4.A 5.D 6.D解析第4题,若A为绿色植物,图中含义为光合作用,吸收CO2,放出O2。
第5题,图中反映了森林过滤空气、净化大气的作用。
第6题,光合作用将无机物合成有机物,将太阳能转化为化学能,它改变了化学元素的存在形式和空间位置,把有机界和无机界联系起来。
物质循环示意图的判读物质循环示意图能充分反映地理环境各组成要素之间相互联系和相互作用的关系,在分析时应把握以下几点:第一,把握物质循环的本质。
物质循环类型多样,从本质上进行分析是区别于其他循环类型的前提。
例如,地壳物质循环是由岩浆生成各类岩石,然后再到新岩浆的形成的过程。
第二,要把握物质循环过程中物质运动变化的方向,关注物质循环的“过程”。
第三,要注意物质循环过程中运动和变化的循环性,抓住循环的重要环节。
考点二自然地理环境整体性的表现(1)自然地理环境具有统一的变化过程。
(2)地理要素的变化会“牵一发而动全身”。
(3)地理环境的整体性还体现为不同区域之间的相互联系,一个区域的变化不可避免地影响到其他区域。
一个区域地理环境的整体性是各自然要素共同作用的结果,在案例分析时不能截然分开。
整体性的表现举例说明意义自然地理环境具有统一的演化过程自然地理环境具有统一的演化过程,保证了自然地理要素之间的协调地理要素的变化会“牵一发而动全身”遵循自然地理环境的整体性规律,并以此指导人们的生产、生活实践一个区域的变化不可避免地影响到其他地区全球共同努力保护人类共同的家园——地球(2009·天津文综)读“某外流湖自然消亡过程示意图”,回答1~2题。
1.该湖泊自然消亡的原因,据图可以确定的是( ) A.地壳上升B.水源减少C.气候变干D.物质沉积2.湖泊消亡引起了湖区自然景观的变化,这反映了自然环境的( ) A.整体性B.差异性C.稳定性D.脆弱性答案 1.D 2.A解析第1题,从湖泊消亡过程图中可以看出,从第1幅图到第3幅图,湖泊周围的植被明显减少,受其影响,水土流失可能会加剧;从第1幅图到第3幅图,湖泊深度越来越浅,直到消亡。
第2题,湖泊消亡引起湖区自然景观的变化体现了地理环境的整体性,地理环境的某一要素发生变化,其他要素也会发生变化,即“牵一发而动全身”。
3.(2013·新课标全国文综Ⅱ)阅读图文资料,完成下列要求。
原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大桉树,主根深扎地下,能大量吸收地下水。
这几种桉树适应性强,生长迅速,3~5年即可成材,统称“速生桉”。
我国西南地区某地引种速生桉作为造纸原料。
下图中a、b分别示意该地速生桉种植前、后的变化。
(1)读图a,分析当地沼泽获得稳定水源的原因及过程。
(2)读图b,分析种植速生桉后当地其他植被的变化及原因。
答案(1)原因:山坡上的天然次生林和灌丛能涵养水源。
过程:截留大气降水,减缓地表径流,增加雨水下渗,(在山地形成水分蓄积地带,)(通过地表径流和地下水)为沼泽提供稳定的水源。
(2)植被变化:天然次生林和灌丛退化;沼泽萎缩。
原因:速生桉大量消耗地下水,地下水位下降。
解析第(1)题,图示沼泽位于山麓地带,之所以能获得稳定水源,与山坡天然植被关系密切。
可从植被在水循环过程中的作用进行分析。
第(2)题,由于速生桉耗水量大,导致天然植被退化、沼泽萎缩。
4.(2011·福建文综)下图为R河流域及周边地区图。
结合材料回答下题。
R河塑造了世界著名的大峡谷,峡谷平均深度达1 600m。
R河中上游地区降水量约为250~500 mm,下游地区年降水量一般不足100 mm。
甲国在R河干支流上修建了近百座水库和大型引水工程,促进了该国西部的城市和工农业的发展。
运用地理环境整体性的原理,分析R河径流量减少对下游自然环境的影响。
答案径流量减少,地下水位下降;海水倒灌,土壤盐碱化加剧,水质变差;来水来沙的减少,使沿岸土地肥力下降,河口附近海域渔业资源减少;海水入侵,海岸线侵蚀加剧;湿地减少,影响动植物的生长与栖息;蒸发旺盛,气候更加干旱,大陆性增强;荒漠化加剧,下游生态环境趋向恶化。
解析回答本题时必须运用地理环境的整体性原理,即径流量减少导致下游土地盐碱化和荒漠化加剧,进而造成气候更加干旱,植被更加稀少等,各种因素相互影响、相互制约。
练出高分一、选择题读下图,完成1~2题。
1.反映自然地理环境各要素之间相互联系、相互制约的有( ) A.abc B.def C.ace D.bdf2.下列各联系的举例,不正确的是( ) A.b——塔里木盆地气候干燥,形成我国面积最大的沙漠B.c——泥石流流出的物质堵塞江河,破坏森林、农田C.e——三峡工程建成后,可提高荆江河段的防洪标准D.f——江淮平原把旱地改造成水田,加剧了土壤盐碱化现象答案 1.A 2.D解析第1题,结合图示信息可直接得出答案。
第2题,江淮平原气候湿润,把旱地改为水田符合自然规律,不会加剧盐碱化。
地理环境中各事象之间是相互联系的,某事象发生变化会给其他事象带来影响,甚至发生一系列的变化。
读图,回答3~4题。
3.图中所示的中心事象“甲”可能是( ) A.人口数量增大B.气候变化C.森林破坏D.围湖造田4.该图反映了自然地理环境的( ) A.综合性B.区域性C.整体性D.差异性答案 3.C 4.C解析第3题,森林是大自然的总调度室,一旦遭到破坏会造成诸多环境问题,如土地荒漠化、水土流失、水旱灾害增多、温室效应增强等,故甲是森林破坏。
第4题,从图中可以看出,一种要素的变化,会导致其他要素的变化,体现了自然环境的整体性。
下图为“地理环境中的碳循环图”。
读图,回答5~6题。
5.与全球气候变暖关系最密切的是( ) A.①③ B.②③ C.①④ D.②④6.此图可以说明( )①绿色植物的光合作用和呼吸作用是碳循环的重要组成部分②自然地理环境各要素是独立存在的③地理环境中的碳循环,往往跨越圈层界限④自然环境中的物质和能量的流动是单向的A.①③ B.②③ C.①④ D.②④答案 5.D 6.A解析第5题,由图可知,②表示植物通过光合作用从大气中吸收CO2,④表示汽车和工厂等向大气中排放CO2。