八年级政治放眼世界
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4.3 放眼世界第一课时世界文明千姿百态文明对话,平等包容备课:八年级政治组课型:新课时间:教学目标:知识与能力:开拓全球视野,认识人类文明的多样性和丰富性;懂得“一方水土养一方人”,认识世界文化的多样性与丰富性,懂得每种文化都有它存在的合理性与独特价值;培养全面、辨证地看问题的能力。
学会尊重其他民族和文化,懂得与各国各民族人民相互尊重、相互理解、友好相处的道理;学习同具有不同民族、文化、宗教与习俗背景的人交流和沟通的能力。
了解人类共同面临的问题,关注人类命运,锻炼思考国际和世界重大问题的能力。
情感、态度与价值观:维护和尊重世界的多样性,尊重民族文化的差异,养成开放的心胸和态度,以理解和尊重的态度与不同的国家和地区的人交往。
体会和平的可贵,树立和平思想,懂得避免冲突与战争、世界各国各民族平等协商、和平共处的重要意义。
关心世界和人类的发展命运,树立维护世界和平与开创人类美好未来的使命感。
教学重难点:重点和难点:尊重民族文化的差异,以理解和尊重的态度与不同的国家和地区的人交往。
懂得以和平的手段解决冲突和矛盾,树立全球意识放眼未来。
教学过程一、创设情境引出课题我们这一课就来学习《放眼世界》,希望通过本课的学习,让我们认识到多样的世界文明,懂得关心世界,珍惜我们的和平世界。
二、自主学习,合作探究读一读:课本第95-96页“探究园”中《异国风情》多姿多彩的世界文化如例:“日本茶道”、“有500多年历史维也纳少年合唱团”、“成熟于异域的芭蕾舞艺术”。
小组讨论:1、从茶道你能够感受到日本文化的哪些特点?通过维也纳少年合唱团的发展历史,体会西方音乐文化的悠久魅力。
芭蕾舞俄罗斯化,给我们什么启示?2、介绍你所知道的外国文化内容,说说这些外国文化与中国文化有哪些不同之处,有哪些相似之外。
三、教师点拨(一)世界文明,千姿百态1、每个国家、每个民族都为世界文明的宝库贡献了自己独特的财富。
2、在不同的文化中,必须存在着相同的合理内核——真诚、善良、友爱、和平等人类的共同价值。
4.3《放眼世界》课后达标练习我选择我明智1.提到日本,人们会想到和服、寿司、樱花;提到英国,人们会想到绅士风度;提到巴西,人们会想到足球;提到埃及,人们会想到金字塔……提到安徒生,人们会想到丹麦;提A.美国B.印度C.中国D.思路解析:这是一道看似简单,却是考查对基本历史文化知识的了解的题目。
孔子是我国古代著名的思想家、教育家,儒家学派的创始人。
相传他有弟子3 000人,贤弟子72人,孔子曾带领弟子周游列国14年。
孔子还是一位古文献整理家,曾修《诗》《书》,定《礼》《乐》,序《周易》,作《春秋》。
孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。
因此,孔子是我国历史文化的杰出代表,被称为“圣人”。
答案为C答案:C2.“9·11”事件后,美国出于“反恐”需要,不得不借助多方力量的支持,打击恐怖主义一时成为主要大国的共同合作领域。
我们国家也参与其中。
这表明(①和平与发展仍是当今时代的主题②美国不再实行霸权主义③中国作为世界重要国家之一,有责任为维护世界和平而努力A.①②B.③④C.①③D.思路解析:本题主要考查的是当今时代的主题。
人民渴望和平,国家发展需要和平,维护世答案:C3.下列关于我国对待外来文化的说法正确的是(A.B.在吸收文明成果的同时,C.学习和吸收国外的先进技术和科学文化,D.思路解析:本题考查的是如何对待外来文化。
凡是外来文化中一切有利于发展社会主义文化的精华,我们都应该借鉴和吸收,而要坚决抵制那些腐朽思想的侵蚀,故这四个选项都正确。
答案:ABCD4.下列说法正确的是(A.B.C.D.思路解析:中国文化有着悠久的历史,它为世界文明作出了突出的贡献,作为当代中国青年答案:BCD5. Rose是刚刚转进高丽班的美国同学,一段时间后两人便交往起来。
但每次外出吃饭,Rose总是提出要“AA”制付费。
高丽对此的看法正确的有(A.B.不可理解。
RoseC.D.不可理解。
Rose与别人交往不真诚思路解析:外来文化与我们的民族文化有着明显的差异,而且每个国家的风俗习惯都各不相同,我们应该学会尊重他人的生活习惯,因此在与外国朋友交往时,首先应该了解对方的生答案:AC我判断我独立6.近些年来,国际上接连出现海湾战争、科索沃战争、阿富汗战争、伊拉克战争、以巴冲突加剧、国际恐怖主义活动频繁,因此,只有维护世界和平才是当今时代的主题。
初二政治说课稿放眼世界初二政治说课稿放眼世界聪明出于勤奋,天才在于积累。
我们要振作精神,下苦功学习。
小编准备了初二政治说课稿放眼世界,希望能帮助到大家。
各位评委,老师:你们好!我是莆田市荔城区郑坂初级中学的政治老师,我叫林梅珊,希望得到各位老师的支持和指导!我说课的内容是放眼世界的第二课时。
我准备从教学理念,教材、学情、教法和学法,课前准备,教学过程六个方面来具体阐述。
一、说教学理念在说理念之前,我先说上个学期对学生的一次关于上网情况的调查。
调查结果显示,大多数的学生上网仅局限于网络游戏、聊天、看电影、听音乐,其实,这是对网络的极大浪费。
如果能加以正确引导,我们可以最大限度地利用人类先进的生产生活方式来提高学生的学习兴趣,提高学生的素质。
因此,本课的理念就是:以人为本,将丰富的信息资源和先进的技术融入到学生的学习生活和课堂中,充分发挥学生的主观能动性,努力为学生开创民主开放的教学氛围,使学生真正成为学习的主人。
二、说学情当代世界是一个信息化时代,八年级的学生对世界上发生的一些事件有所耳闻,虽然充满了好奇,但缺乏了解和思考。
再加上这节课与学生生活实际不是很贴近,面对全球性的问题,大部分学生还是缺乏主动的关注,有的甚至还抱着一种事不关已的态度,表现出全球意识的缺乏。
但当代信息渠道发达,八年级的学生对计算机感兴趣,且具备一定的计算机操作技能,可以为本课的教学服务。
三、说教材1、本课时的地位与作用:《放眼世界》是粤教版《思想品德》八年级上册的最后一课,我把这一课分成三个课时来上,第一课时,课题是文明与交流;第二课时的课题是和平与合作;第三课时是主题活动课。
我今天说的是第二课时。
依据的教材是心灵导航第三目化解矛盾,共享和平。
这一课时是上一节课知识的延续,也为下一节课作好铺垫。
而且这一节课对于帮助学生树立全球意识具有基础性的作用。
2、教学目标:根据对教材和对学情的分析,再结合新课标的要求,我认为要达成的三维目标如下:知识目标:了解世界和平与发展问题;理解世界的光明前景在于和平,人类美好的未来在于合作。
初二政治上册知识点-放眼世界初中政治是一门文科类的学科,因此需要考生投入大量的精力去记忆,只有这样才能提高大家的政治学习水平,为了帮助大家掌握好政治知识点,下面为大家带来初二政治上册知识点-放眼世界,希望大家能够认真阅读。
放眼世界1、世界文化有些什么特点?答:1)世界各国家和民族的文化,是世界文明的重要组成部分,是人类的财富。
2)世界文化具有多样性和复杂性,同时彼此又息息相通。
3)不同文化有相同的合理内核,即真诚、善良、友爱、和平,这是人类文明的共同价值。
2、如何正确对待其它国家和民族文化差异?答:(1)平等交流,相互包容是彼此沟通的桥梁(2)面对不同国家和民族,应采取理解宽容、平等尊重、客观的态度,学会与不同文化背景的人民友好交往的艺术:①尊重别人的习俗和信仰,②包容别人与我们的差异,③欣赏别人的特点和长处,④表现出友好热情,不卑不亢,自尊自信的态度。
3、当今国际社会的局势是怎样的?当今国际社会的主题是和平与发展,但一些地方还有矛盾、对抗、冲突和战争。
4、发生局部冲突战争的根源是什么?答:国家利益的争夺,民族文化的差异,不同信仰和意识形态的隔阂,成为各种矛盾冲突的根源。
5、为什么要反对暴力?答:强权只会加剧对抗和冲突,暴力只会制造新的对抗和痛苦。
战争只能带来生命、财富、文明的毁灭,给人民造成无穷灾难,初中语文。
6、克服战争灾难,各国人民应怎么办?答:只有通过真诚的沟通,理解宽容,平等协商才能消除和化解矛盾,惟有和平共处,人类才有共存共享的明天。
7、影响国际社会发展,人类共同面临的困扰因素有哪些?答:人口压力、环境污染、资源枯竭、安全威胁、发展失衡。
8、青少年要对和平发展做些什么?答:树立全球意识,珍惜和平环境,反对分裂与战争,努力学习,掌握本领,为人类做贡献。
初二政治上册知识点-放眼世界为大家带来过了,希望大家能够重视初中政治知识点的记忆,这样才能熟练的运用知识点进行做答,从而取得好的政治成绩。
4.3 放眼世界教案4.3 放眼世界(第一课时)一、一起欣赏不同习俗1、在丹麦的一些地方,人们认为送给未婚妻刻满情诗、木制的棒槌是吉利的,因为棒槌能带来好运和美满。
2、葱头节:每年11月的第四个星期的星期一在瑞士伯尔尼举行。
这个节日至今已有三个半世纪的历史。
是仅次于圣诞节的大节日。
这天除了进行葱头交易外,其他市场也很活跃。
3、马来人视左手为不洁,因此见面握手时,一定要用右手,平时接、递东西时,也必须用右手而不能随便用左手,用左手便是失礼。
在不得不用左手时,一定要说声:“对不起”。
马来人认为以食指指人,是对人的一种污辱,所以切勿以食指指人。
头被认为是神圣的部位,在亲近儿童时,不可触摸他的头部,否则会引起不快。
马来人不喜欢别人问自己的年龄。
若问年纪会被视为不礼貌。
对长者不能直呼“你”,而要称“先生”、“夫人”或“女士”。
4、5、6、通过以上图片你能联想到哪个国家?(结合探究园)不同国家的节日中国————西班牙——西红柿节奔牛节——万圣节感恩节小结:不同国家和民族,都有自己独特的节日,反映着不同的文化传统。
总结:人类社会孕育出丰富多样的文明形态。
二、一同探究1、望文生义洋人:“你们中国人的确是一个勤奋的民族。
”中国人:“何以见得?”洋人:“每天早晨我经过街道,常常可以看到路边的招牌写着‘早点’两个大字提醒过路上班的人不要迟到。
2、不是东西一位自命中国通的教授,向他的学生讲授中文课时说:“中国人把物品称为‘东西’,例如电视机等。
但有生命的动物就不称东西,例如人。
所以,你不是东西,我自然也不是东西!”3、在中国,龙代表着“威严”、“祥和”、“吉祥”,是幸福的象征,中国人都把自己称作为“龙的传人”。
但是在西方,尤其是在英美一些国家,龙被描述成有着巨大的翅膀,头上长着尖角,口中能吐出巨大的火球的怪物,是不详、令人恐惧的东西,是邪恶的。
提问:不同描述说明了什么?(国文化都各有自己的特点,呈现出多样性、差异性)甲方:有一个台湾校长在大陆演说时说:“中国人学英语是我们的国耻行为,学英语是中国最可悲的行为。