一波未平,一波又起_童话

啄木鸟医生的童话故事春天到了，万物复苏，森林里的树木都长出了茂密的枝叶，像一把把绿色的大伞一样。

可是一棵年纪较大的大树伯伯头上只剩下寥寥几片树叶了。

这时，吹来了一阵大风，把叶子又吹掉了几片。

原来大树伯伯生病了，它正皱着眉头，难受地哀嚎着：”哎呦！谁来救救我，我可能再过一天就要倒下了！”这时，正在森林里巡逻的啄木鸟看见了，赶忙飞到大树伯伯的头上停下来，大树有气无力地说：“你们别在这做窝了，我明天就要倒下了！”啄木鸟笑着回答：“你生病了，我们是来给您啄出身体里的蛀虫，不是来做窝的！”语音刚落，啄木鸟便开始认真地啄虫子了，先仔细看哪里有蛀虫，然后用尖尖的嘴巴“哒哒哒”地啄了一个洞，再舌头一勾，就灵巧地把树里面一只只蛀虫全消灭了。

第二年的春天来了，啄木鸟又飞回来复诊。

它们看到大树伯伯恢复了生机，头上长满了浓密的“秀发”，又仔细地检查了一遍，高兴地说：“大树伯伯，您的病好了！”大树伯伯夸奖它们说：“你们真是医术高明的神医啊！”啄木鸟自豪地说：“这是我的本职工作。

”在森林王国有一位啄木鸟医生，动物们都很喜欢它，因为它很乐于助人。

松树生虫，啄木鸟医生就帮它捉虫；桦树缺水，啄木鸟医生就帮它浇水；小熊摔伤流血了，啄木鸟医生就给它打绷带止血……因为大家都需要啄木鸟医生，所以它开了一家小诊所，动物们受伤了或者生病了都到小诊所就诊，啄木鸟医生开始变得忙碌起来。

过了没多久这所小诊所成了森林王国最有名的诊所。

一天国王生病了派侍卫来请啄木鸟医生去皇宫给自己看病。

当侍卫到了诊所以后，看到那么多人在排队，便直接走到了队伍的最前面，排队的小动物们都不乐意了，跟侍卫吵了起来，啄木鸟医生站起来说：“虽然你是国王派来的，可是你也需要排队。

”啄木鸟医生的话得到了大家的认可。

可侍卫很生气，回去向国王禀报了此事，国王觉得自己的权威受到了挑战，派人通知啄木鸟医生，以后只能给自己看病，成为自己的私人医生，啄木鸟医生不同意，因为它想帮助更多需要自己帮助的小动物。

行不言之教，抒童心真情——童话作文《小蚂蚁历险记》教学设计与评析李维勇设计张晨瑛点评教学设计【教学目标】1．借助视频、地图等，揣想故事情节，发挥自己的想象，有创意地编写童话片段。

2．通过历险经历的串联，感受童话情节的步步推进。

3．通过对黑蚂蚁、红蚂蚁战斗过程的讨论，体会童话故事中包含的“善念”，感受童话故事的魅力。

【教学重难点】借助视频、地图等，揣想故事情节，发挥自己的想象，有创意地续编童话片段，并在创编的过程中感受童话故事“情节推进”“表达善念”的特点。

【教具准备】多媒体课件【教学流程】一、看“蚂蚁找食”，进入故事情境（一）出示蚂蚁图片，导入故事起因师：让我们变小、变小、再变小，进入小人国去瞧瞧。

瞧，谁来了？（出示“蚂蚁图”）师：他们来自蚂蚁王国。

故事就这样开始了，最近小蚂蚁们遇到了一点麻烦——出示图片配文：一座土丘下，有一个蚂蚁王国。

最近蚂蚁王国遇到了麻烦，食物越来越少了。

（二）看“蚂蚁找食”视频，进入故事情境师：今天他们会不会有好运气呢？让我们为他们祈祷吧。

出示“蚂蚁找食”视频片段。

边看边引导学生说说：他们找到食物了吗？有哪些啊？猜猜小盒子里会有些什么食物呢？二、初步借助地图，揣写冒险经历（一）想“运食回家”之路，交流困难师：小蚂蚁们搬着食物出发了。

俗话说：好事总是多磨。

他们回家的路上可谓是困难重重啊。

会遇到什么困难呢？四人小组先讨论讨论。

（请小组代表或四人分别说说）出示“回家路线图”并归纳困难种类，学生大概说到小蚂蚁遇到了天敌、天气、路上的障碍等。

（二）想“解决困难”之法，揣写历险1．出示练习单。

师：现在你就是其中的一只小蚂蚁，你会用什么巧妙的办法克服困难呢？让我们选择其中的一个困难，把当时的情况和解决困难的过程写下来吧。

2．学生写片段，教师巡视指导。

3．集体评议。

请多名学生上台交流，师生共同评议。

(1)请学生说说哪个情节最吸引人。

(2)哪些词句让你感觉到好像真的已经来到蚂蚁王国了？（三）思“历险过程”波折，连接片段师：同学们，小蚂蚁们分别介绍了他们遇到的困难和解决的办法。

太阳公公感冒了童话作文
太阳公公感冒了童话作文
在宇宙公司，有太阳公公、月亮婆婆、风伯伯、雨姐姐和云妹妹五位成员。

他们都尽心尽职地工作，由他们服务的地球人过着有滋有味的生活。

突然有一天，太阳公公感冒了。

他浑身发烫，感到一阵眩晕，还不停的咳嗽，惊动了住在隔壁的月亮婆婆。

月亮婆婆推开门，看到了在床上面黄肌瘦的太阳公公，一边拿出毛巾为太阳公公擦去额头上渗出来的'汗珠，一边焦急地问：“你这是怎么了，患上了流行性感冒。

”太阳公公说：“可能是人类污染环境太严重吧”
这时，宇宙赶了过来，问太阳公公：“你到宇宙医院住一段时间，病了再来工作。

”
“那人类怎么办？”太阳公公问。

月亮婆婆说：“我来帮你照亮吧，你不用担心。

”
太阳公公说：“那真是太感谢了。

”
地面上，人们看见头顶没有太阳只有月亮，感到温度太低了，个个冻得龇牙咧嘴，幸好家家开了空调，才得以解决。

一波未平一波又起，没有太阳，人类的生物钟调整不过来，经常弄不清时间；那些用太阳能发电的工厂没有电，只好停止生产，有许多产品都没有，很不方便；没有太阳，湿淋淋的衣服晒不干，没法穿……
于是人们责问月亮婆婆:“太阳到哪里去了。

”
月亮婆婆不情愿地说：“他生病了，因为你们污染环境太严重了。

”
于是人们在政府的带领下，种了许多树，再也没有人踩草坪，再也没有人折树枝。

太阳公公病很快就好了，他又可以工作了。

人们看到太阳回来了，很高兴。

太阳看到环境变好了，很开心。

一波未平，一波又起
成语解释一个浪头尚未平复，另一个浪头又掀起了。

比喻事情进行波折很多，一个问题还没有解决，另一个问题又发生了。

成语出处宋姜夔《白石道人诗话》：“波澜开阖，如在江湖中，一波未平，一波又作。

”
成语简拼YBWPBYQ
成语注音一ㄅㄛㄨㄟˋㄅㄛ一ㄡˋㄑ一ˇ
常用程度一般成语
成语字数八字成语
感情色彩中性成语
成语用法一波未平，一波又起复句式；作宾语、分句；比喻事情波折很多。

成语结构复句式成语
成语年代古代成语
近义词一波三折
反义词风平浪静
成语例子这个故事的情节曲折生动，真是一波未平，一波又起，层层推进，引人入胜。

英语翻译A new wave arose when the previous one had barely subsided
日语翻译一つの事件がまだおさまらないうちに，別の事件が起きる
俄语翻译Однáбедáнепрошлá，какдругáянагрянула.
其他翻译<法>malheurs sur malheurs <troubles continuels>
成语谜语风吹水面层层浪。

小学低中年级书目文学作品类1、《严文井童话》作者严文井，描写了小学生唐小西因贪玩而总把功课推到“下次”，灰老鼠乘机把他引入永远到不了“下次”的“下次开船港”。

在这个没有时间、一切都静止着的地方，唐小西终于认识到“时间”的意义。

他逃出“下次开船港”，乘“这次”就开的帆船，回到了妈妈身边。

2、《稻草人》作者叶圣陶，童话《稻草人》以稻草人的眼目，观照惨痛的世情：可怜的农妇、可怜的渔妇、可怜的自杀者、可怜的鲫鱼等等。

然而对于人世间的悲剧，稻草人什么都挽救不了、改变不了。

最终，在内疚感与无力感之间纠结的稻草人“倒在田地中间”，与悲剧同眠。

3、《三毛流浪记》作者是：张乐平.讲述了孤儿三毛的辛酸遭遇。

在解放前的上海，三毛是旧上海的一名流浪儿童，他没有家，没有亲人，无家可归，衣食无着。

吃贴广告用的浆糊，睡在垃圾车里，冬天就以破麻袋披在身上御寒。

为了生存，他卖过报，拾过烟头，帮别人推黄包车，但总是受人欺侮，但他挣到的钱连吃顿饱饭都不够。

只有与他命运相同的流浪儿关心他，给他温暖。

4、《皮皮鲁传》作者是：郑渊洁。

讲述了皮皮鲁因为喜欢玩鞭炮，而被鞭炮弹上了天，发现了神秘的地球之钟。

上化学课时，皮皮鲁好奇地将袜子放在化学剂里，结果穿上这种袜子后，他长高了许多。

皮皮鲁还是一个爱玩的孩子。

他在同学家搭了一座座小房子，还拿了神奇的缩小喷雾气，把自己给变小了，进入小房子玩了个痛快。

皮皮鲁还当了一回“兔子”。

因为他们班的班主任徐老师太希望自己的学生上进。

而兔子是又乖又听话的动物。

徐老师就把全班学生变成了兔子。

《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学家张天翼（1906—1985）1958年创作的童话；文章讲述了王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切；一天他的愿望实现了，心里想要什么就有什么，他和同学下棋想吃掉对方棋子，棋子马上就飞到他嘴里……他的宝贝不但没给他带来幸福反而带来痛苦，他毅然把这个宝贝抛弃，“轰“的一声后，原来这却是自己做的梦，他从此改正了缺点，认真学习，做一个好学生。

啄木鸟医生童话啄木鸟医生童话1炎热的夏天到了，大树爷爷身体里住着许多虫子，它们不停地爬动，大树爷爷感觉很不舒服。

大树爷爷忽然想到一个办法，借助风力身子一直摇个不停。

然而，不但没有把虫子甩掉，反而把树叶都摇光了。

大树爷爷想着自己有病在身，又无能自救，想着想着就苦脑起来，哭着说：“我快受不了了！”突然一只啄木鸟飞了过来说：“是谁在哭喊呢？”大树爷爷气喘吁吁地说：“是我——是我在叫你来帮我治病。

”啄木鸟说：“那好，我要开始治病了。

大树爷爷，你可要忍住痛苦啊！”大树爷爷说：“好的，我很勇敢，我不会哭的。

”就这样啄木鸟用自已尖尖的嘴巴伸进树洞里面，把虫子一条条抓出来，然后在再把它们吃掉了。

最后对大树爷爷说：“大树爷爷，我已经帮您将所有的害虫都吃掉了，我要飞回家了。

”大树爷爷说：“啄木鸟，你真是我们的好医生。

我要谢谢你帮我把病治好了。

”啄木鸟说：“不用谢，大树爷爷，这是我们应该做的。

”说完，啄木鸟开开心心地飞走了。

过了几天，大树爷爷恢复了健康，粗壮的枝干上又长出了绿油油的叶子，从此以后再也没有害虫钻进大树爷爷的身体里面。

啄木鸟医生童话2啄木鸟是大树的医生，每一棵生病的大树都逃不过他的眼睛。

它还有独特的看诊方法。

森林里有一个很大的森林超市，里面有桃子、苹果、橙子、香蕉、梨、枣它们挂在树上新鲜极了，想买的人可以直接采摘。

啄木鸟医生想买点儿梨，它走到梨树前东看看西看看，又用尖尖的喙啄了一啄，咦？声音不对呀。

这时松鼠老板来了，它说：“客人，您要吃什么水果呀？我来帮您摘。

”啄木鸟医生说：“我听你的梨树生病了吧，应该是有虫卵藏在里面了。

”松鼠老板回答道：“客人请放心呀，我做了三十年的生意了，我的果树里不会有虫子！”啄木鸟医生摇摇头，走了。

又一个星期日，啄木鸟医生想买点橘子，它又来到了森林超市，走到橘子树前左看看右看看，还是用尖尖的喙啄了一啄，哎呀，问题严重了呀。

松鼠老板跳了过来，它说：“客人，我们的橘子可甜了，来一个吧。

啄木鸟医生的童话故事400字（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一波未平一波又起的成语解释
成语解释：一个浪头尚未平复，另一个浪头又掀起了。

比喻事情进行波折很多，一个问题还没有解决，另一个问题又发生了。

成语出处：宋姜夔《白石道人诗话》：“波澜开阖，如在江湖中，一波未平，一波又作。

”
成语简拼：YBWPBYQ
成语注音：一ㄅㄛㄨㄟˋ ㄅㄛ一ㄡˋ ㄑ一ˇ
常用程度：一般成语
成语字数：八字成语
感情色彩：中性成语
成语用法：一波未平，一波又起复句式；作宾语、分句；比喻事情波折很多。

成语结构：复句式成语
成语年代：古代成语
近义词：一波三折
反义词：风平浪静
成语例子：这个故事的情节曲折生动，真是一波未平，一波又起，层层推进，引人入胜。

英语翻译：A new wave arose when the previous one had barely subsided
日语翻译：一つの事件がまだおさまらないうちに，別の事件が起きる
俄语翻译：Онá еá не прошлá，как ругáя нагрянула.
其他翻译：<法>malheurs sur malheurs
成语谜语：风吹水面层层浪
感谢您的阅读，祝您生活愉快。

《一波未平，一波又起的意思》
小朋友们，今天咱们来认识一个有趣的词，叫“一波未平，一波又起”。

这个词呀，就是说一件麻烦事还没解决完，另一件麻烦事又来啦。

比如说，小明这一天可倒霉啦。

早上上学的时候，他不小心把书包忘在了家里，刚回到家拿了书包赶到学校，又发现自己的作业忘带了。

这就是一波未平，一波又起。

还有一次，小红在公园里玩，不小心摔倒了，把膝盖擦破了皮。

正准备回家擦药，结果又下起了大雨，把她淋成了落汤鸡。

这也是一波未平，一波又起。

小朋友们，能明白这个词的意思吗？
《一波未平，一波又起的意思》
小朋友们，咱们接着说。

就像有个小朋友叫小刚，他参加足球比赛，比赛的时候不小心扭伤了脚。

还没等脚好呢，又感冒发烧了，只能躺在床上休息。

这可真是一波未平，一波又起呀。

还有呢，小花考试没考好，心里正难过呢，回家又发现自己养的小金鱼死了，她哭得更伤心了。

这也是一波未平，一波又起。

小朋友们，你们有没有遇到过这样的事呀？
《一波未平，一波又起的意思》
小朋友们，“一波未平，一波又起”的故事又来啦！
比如说，有个小朋友叫强强，他在外面玩的时候把衣服弄脏了。

回家换衣服的时候，又不小心把水杯打翻了，水洒了一地。

再比如，小美过生日，蛋糕还没吃呢，蜡烛就被风吹灭了。

刚点好蜡烛，又停电了。

还有呀，小亮去爬山，爬到一半迷路了。

好不容易找到了路，又发现鞋子坏了。

小朋友们，是不是觉得这个词很有意思呀？。