罗定市五无学校改造工程

云浮市人民政府办公室关于印发云浮市“无废城市”建设实施方案的通知文章属性•【制定机关】云浮市人民政府办公室•【公布日期】2024.08.02•【字号】云府办函〔2024〕60号•【施行日期】2024.08.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】城市环境保护正文云浮市人民政府办公室关于印发云浮市“无废城市”建设实施方案的通知（云府办函〔2024〕60号）各县（市、区）人民政府，市政府各部门、各直属机构：《云浮市“无废城市”建设实施方案》已经市人民政府同意，现印发给你们，请认真贯彻执行，执行过程中遇到的问题，请径向市生态环境局反映。

云浮市人民政府办公室2024年7月4日云浮市“无废城市”建设实施方案为深入贯彻习近平生态文明思想，认真落实《中共中央国务院关于深入打好污染防治攻坚战的意见》《国务院办公厅关于印发“无废城市”建设试点工作方案的通知》（国办发〔2018〕128号）《“十四五”时期“无废城市”建设工作方案》（环固体〔2021〕114号）《广东省人民政府办公厅关于印发广东省推进“无废城市”建设试点工作方案的通知》（粤办函〔2021〕24号）要求，大力推进固体废物减量化、资源化、无害化，加快形成绿色发展方式和生活方式，高质量推动我市“无废城市”建设工作，促进城市可持续发展和绿色转型，制定本实施方案。

一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，深入学习贯彻习近平生态文明思想和习近平总书记在全国生态环境保护大会上的重要讲话以及视察广东重要讲话、重要指示精神，紧扣省委“1310”具体部署和市委“365”竞标争先体系，立足“打造粤北生态发展新高地、建设高质量发展美丽云浮”的目标定位，围绕“百千万工程”工作部署，以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为引领，以绿美云浮生态建设和减污降碳为抓手，强化制度、技术、市场、监管等保障体系建设，整体推进工业固体废物、生活源固体废物、建筑垃圾、农业固体废物、危险废物五大领域固体废物源头减量、资源化利用、无害化处置和精细化管理，加快构建现代环境治理体系，实现减污降碳协同增效，探索具有云浮特色的“无废城市”管理新模式。

五小工程工作方案一、项目概况本项目是一个五小工程项目，位于某地的城市区域内。

项目共包括五个小工程，分别是小学操场改造、社区健身器材安装、文化广场修缮、公园绿化美化和街道照明亮化。

五个小工程同时展开，预计工期为三个月。

二、项目目标1. 小学操场改造：改善小学操场设施，提升学生体育锻炼条件。

2. 社区健身器材安装：在社区内安装健身器材，丰富居民休闲娱乐方式。

3. 文化广场修缮：对文化广场进行修缮，提升市民文化活动场所。

4. 公园绿化美化：通过植被的美化和绿化，提升公园环境。

5. 街道照明亮化：更新街道照明设施，提升街道夜间照明效果。

三、项目实施方案1. 小学操场改造1.1 施工内容：操场篮球场地重新铺设，跑道修复，乒乓球桌更换，篮球架及球门更新。

1.2 工程量及材料：操场篮球场地面积200平方米，需要耐磨篮球地砖200平米，跑道修复100平米，乒乓球桌2张，篮球架及球门各1个。

1.3 施工流程：清理原有设施，进行地面铺设，修复跑道，更换乒乓球桌，安装篮球架及球门。

2. 社区健身器材安装2.1 施工内容：在社区公共区域内安装健身器材，包括仰卧起坐器、腰背肌训练器、蹬腿器、扭腰器等。

2.2 工程量及材料：健身器材共计5台，需要螺栓固定螺丝，地脚螺丝等配件。

2.3 施工流程：选定安装位置，固定地脚螺丝，安装健身器材并调整方向，紧固螺栓。

3. 文化广场修缮3.1 施工内容：广场地面修复，喷涂装饰图案，更新座椅等。

3.2 工程量及材料：广场面积300平方米，需要面漆涂刷300平米，更新座椅20个。

3.3 施工流程：清理广场现有设施，喷涂面漆，更新座椅。

4. 公园绿化美化4.1 施工内容：植树、草坪覆盖，设置喷泉等。

4.2 工程量及材料：植树50棵，草坪铺设100平方米，喷泉安装。

4.3 施工流程：清理公园空地，铺设草坪，植树，安装喷泉。

5. 街道照明亮化5.1 施工内容：更新路灯设施，更换灯具。

5.2 工程量及材料：更新灯具20个，更换电线、开关等配件。

2023年五无村创建活动方案背景介绍：五无村位于中国某省某市，是一个相对落后的农村地区。

由于地理条件的限制，五无村长期以来缺乏基础设施和公共服务，农民生活贫困，交通不便，教育和医疗条件相对落后。

为了改善五无村的发展状况，提高农民的生活水平，本方案提出了一系列的创建活动。

一、基础设施建设1. 道路建设：修建连接五无村与周边村庄和城市的主干道，同时修建内部交通道路，提高通行的便利性。

2. 水电设施改善：改善五无村的供水和电力条件，修建水井和供水管道，同时提供可靠的电力供应，确保农民的生活质量。

3. 公共设施建设：建设村民活动中心，提供文化娱乐设施，如图书室、卫生室、电视机等，增加村民的文化娱乐选择。

二、农业产业发展1. 引进农业科技：组织专业人员到五无村进行农业科技培训，引进先进的农业技术和种植品种，提高农民的生产水平和产量。

2. 农业合作社：组织农民成立农业合作社，合作开展农业生产和销售，提高农民的集体经济效益，增加农民的收入。

3. 农产品加工与销售：提供农产品加工技术培训，并与周边城市建立合作关系，推广农产品销售和品牌建设，增加农民的收入。

三、教育与技术培训1. 学前教育建设：在五无村建立幼儿园，提供学前教育服务，改善农民子女的学前教育条件。

2. 职业技能培训：组织农民参加职业技能培训，提供农业、手工艺等相关技术培训，提高农民的就业技能和竞争力。

3. 科普宣传活动：组织农民参观科技园、农业示范园等地，开展农业、环保等科普宣传活动，提高农民的科技意识和环保意识。

四、医疗卫生改善1. 村医队建设：建立五无村的村医队，提供基本医疗服务和卫生指导，增加农民对健康的关注和保健意识。

2. 卫生设施改善：改善农村的环境卫生条件，修建公共厕所和垃圾处理设施，提高农村居民的生活环境。

五、文化建设与旅游1. 文化活动组织：组织五无村的文化活动，如戏曲表演、书法展览、音乐会等，提高农民的文化品味和文化素养。

2. 乡村旅游开发：根据五无村的自然风光和农村特色，开发乡村旅游资源，吸引游客前来体验农村生活和农业文化，增加农民的收入来源。

小学五个一工程方案一、扩大操场面积改造计划1、目标：扩大操场面积，提高小学生的体育锻炼和游戏活动空间。

2、方案：选取学校周围的闲置土地，拓宽原有操场面积，然后重新铺设塑胶跑道和人工草皮。

同时在操场周围增设篮球场和排球场，为学生提供更多体育活动场所。

3、计划周期：工程计划在寒假期间展开，预计耗时两个月。

在新学期开始时，扩大操场面积的工程应该已经完工。

4、资金预算：根据工程测算，预计需要投入10万元用于购置材料和施工。

5、成效评估：扩大操场面积后，学校的体育活动空间将大幅增加，学生的体育锻炼和游戏活动将得到有效提升。

同时，学校的体育比赛和文艺演出等活动也将受益于扩大后的操场。

二、提升校园环境整治方案1、目标：美化校园环境，提升师生的学习和生活感受。

2、方案：对校园内的花草进行更新种植和修剪，并在校园周边建立垃圾分类回收点。

另外，也可对校园周边进行美化，如设置绿化带或彩色砖块路面等。

3、计划周期：整治工程计划安排在寒假期间，预计耗时一个月。

新学期开始时，校园环境整治工程应该已经完工。

4、资金预算：根据环境整治的需求和资源投入，预计整治工程需要5万元的资金。

5、成效评估：整治后的校园环境将焕然一新，美化后的环境将提升学生学习和教师教学的积极性和幸福感。

同时，垃圾分类回收也将有利于培养学生的环保意识。

三、多媒体教室建设方案1、目标：提升学校的教学设施水平，提供更好的教学条件。

2、方案：在学校内任选一间教室，全面进行多媒体教室改造。

包括投影仪、音响设备、电子白板等，让学生可以接触到更先进的教学设备。

3、计划周期：多媒体教室建设计划在寒假期间完成，预计耗时一个月。

新学期开始时，多媒体教室应该已经投入使用。

4、资金预算：根据多媒体教室的装修和设备购置，预计需要10万元的资金。

5、成效评估：多媒体教室的建设将大幅提升学校的教学水平，学生们将更容易接触到先进的知识和教育资源。

同时，教学效果也将有所提升。

四、开展读书活动方案1、目标：营造良好的读书氛围，推动学生广泛阅读。

三无学校工作计划1. 引言本文档旨在规划三无学校（无教材、无考试、无排名）的工作计划。

三无学校是一种尊重学生自主学习、发展兴趣和才能的教育模式。

本工作计划将包括目标、工作内容和时间安排。

2. 目标三无学校的目标是培养学生的综合素质和创造力，鼓励学生发展个人兴趣和才能。

具体目标如下：提供多样的学习资源，满足学生的兴趣和需求。

培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

鼓励学生积极参与社会实践和志愿活动。

培养学生的团队合作和沟通能力。

培养学生的创造力和创新精神。

3. 工作内容3.1 学习资源为了满足学生的兴趣和需求，三无学校将提供多样的学习资源，包括但不限于以下内容：图书馆：购买各类书籍，包括小说、故事书、科普读物等，让学生有更多选择。

实验室：提供实验设备和材料，让学生进行科学实验和探索。

艺术室：提供绘画、音乐、舞蹈等艺术类资源，让学生发展才能。

3.2 自主学习三无学校鼓励学生的自主学习能力和解决问题的能力，具体安排如下：每周设置自主学习时间，学生可以根据自己的兴趣和需求选择学习内容，并制定学习计划。

学校提供辅导员和学习顾问，指导学生制定学习计划和解决学习问题。

学生可以在自由学习时间内，根据自己的兴趣和需求选择参加各类学习小组或工作坊，与其他学生一起学习和交流。

3.3 社会实践和志愿活动三无学校注重培养学生的社会责任感和实践能力，具体安排如下：学校鼓励学生积极参与社会实践和志愿活动，如参观博物馆、参加社区服务等。

学校将组织一些社会实践和志愿活动，并鼓励学生参与。

学校和家长将共同协调，让学生参与社会实践和志愿活动，培养学生的社会责任感和实践能力。

3.4 团队合作和沟通能力为了培养学生的团队合作和沟通能力，三无学校将采取以下措施：学校组织各类团队活动和项目，让学生有机会进行团队合作和沟通。

定期举办各类讲座和座谈会，让学生学习和分享团队合作和沟通的经验。

学校设置导师制度，每位学生有一个导师指导和辅导，帮助学生克服团队合作和沟通中的困难。

罗定市中小学校舍安全工程和“五无”学校改造工程工作简报（第10期）罗定市人民政府教育督导室编 2011年3月14日加温鼓劲，全力推进校安工程和“五无”学校改造工程3月11日，市教育局召开中小学校舍安全工程和“五无”学校改造工程工作加温鼓劲大会，要求各学校从促进教育科学和谐发展的高度，认真分析形势，明确工作任务，采取有效措施，争分夺秒，真抓实干，确保今年年底全面完成校安工程目标任务和基本完成“五无”学校改造工程。

会议提出，中小学校安工程和对“五无”学校进行改造工作已进入攻坚阶段，各学校要更加重视，更加努力，将这两项工程有机结合起来，摆在更加突出的位置，共同推进。

会议要求，各学校一要提高认识，进一步增强责任感和使命感，做到领导、责任、机制“三到位”。

要认认真真研究解决推进校安工程和“五无”学校改造工程中遇到的困难和问题。

二要创新机制，多渠道筹措建设资金。

充分发挥学校自筹积极性，充分挖掘乡贤捐资、社会各界支持等社会资源，为顺利实施工程提供资金保障。

三要多级联动，形成有利于工作开展的合力。

要强化镇（街）政府、学校、村委三级联动，形成教育、财政、计划、建设、国土、规划等部门协调的工作机制，打好工作“组合拳”。

各部门朝着一个目标，紧密配合，形成合力。

四要本着先易后难、特事特办的原则，为推进校安工程和“五无”学校改造工作提供便捷、优质的服务。

五要继续营造浓厚的社会氛围，形成人人关心、支持、重视校安工程和“五无”学校改造工作的良好氛围。

会议强调，各学校要发扬艰苦创业，勤俭办事的优良传统，本着经济、实用原则，精打细算，用好每一分钱，把校安工程和“五无”学校改造工程建设好。

要严格规划、设计、报建、建设程序，加强对项目建设和资金使用的检查监督，努力把校安工程和“五无”学校改造工程建成“民心工程”、“阳光工程”。

多方“给力”促发展克难奋进展宏图——泗纶镇迎难而上加快“五无”学校改造成效明显为早日完成“五无”学校改造任务，泗纶镇找准突破口，争上项目，协调联动，凝聚各方力量，努力加快“五无”学校改造工程建设，并取得了显著成效。

无五校园实施方案“无五校园实施方案”是指在校园管理中存在五个“无”，无规划、无目标、无计划、无监督、无评估。

这种现象在一些学校中比较普遍，严重影响了学校的教育教学质量和管理水平。

因此，我们有必要对这一现象进行深入分析，并提出相应的解决方案。

首先，针对“无规划”这一问题，学校应当建立起科学的校园规划体系，明确学校的发展方向和目标。

校园规划需要充分考虑学校的办学理念、教育教学特色以及师生资源等因素，确保规划的科学性和可行性。

其次，针对“无目标”问题，学校应当设定明确的教育教学目标，明确学校的发展定位和办学目标。

教育教学目标需要与学校的规划相一致，既要符合国家教育政策，又要考虑学校的实际情况，确保目标的可操作性和指导性。

再次，针对“无计划”问题，学校应当建立起科学的教育教学计划体系，确保教学工作的有序进行。

教育教学计划需要充分考虑学科特点、学生特点以及社会需求等因素，确保计划的科学性和针对性。

此外，针对“无监督”问题，学校应当建立起有效的监督评估机制，加强对教育教学工作的监督和评估。

监督评估需要充分考虑学校的管理体制、监督方式以及评估标准等因素，确保监督评估的科学性和客观性。

最后，针对“无评估”问题，学校应当建立起完善的教育教学评估体系，及时对教育教学工作进行评估和总结。

教育教学评估需要充分考虑学校的教学资源、师资力量以及学生学习情况等因素，确保评估的全面性和客观性。

综上所述，针对“无五校园实施方案”现象，学校应当建立起科学的校园管理体系，确保校园管理工作的科学性和规范性。

只有这样，才能真正提高学校的教育教学质量，促进学校的可持续发展。

希望各学校能够重视这一问题，采取有效措施加以解决，为学生营造一个良好的学习环境。

广东罗定市文塔半岛地区城市更新及重点项目设计
首先，文塔半岛地区城市更新的目标是实现城市功能的优化和更新，
提升城市的整体形象和吸引力。

为此，计划对文塔半岛地区进行土地整理
和规划，调整地块用途，并完善基础设施建设。

其次，重点项目设计包括以下几个方面：
1.交通基础设施：改善交通网络，提升交通便利性。

计划修建道路、
桥梁和隧道，优化交通流线，实现快速通行。

同时，加强公共交通系统建设，增加公交线路和站点，提高出行效率和舒适度。

2.商业综合体：打造现代化的商业综合体，吸引高品质的商业资源。

计划建设购物中心、超市、餐饮娱乐场所等，提供多元化的消费体验。

同时，引进国内外知名品牌商家，增加商业竞争力和吸引力。

3.住宅区：改善住房条件，提高居民居住质量。

计划修建高品质的住
宅小区，配备公共服务设施，如学校、医疗机构、社区文化活动中心等，
满足居民的生活需求。

同时，注重绿化和环境保护，营造舒适的居住环境。

4.文化旅游区：挖掘文塔半岛地区的历史文化资源，打造具有地方特
色和独特魅力的文化旅游区。

计划修建文化广场、文物保护区、博物馆等
设施，展示罗定市的历史文化底蕴。

同时，发展旅游产业，提供各类旅游
设施和服务，吸引游客和投资。

此外，还有其他一些重点项目，如医疗卫生中心、教育培训中心、体
育健身中心等，以满足居民的各项需求。

以上是广东罗定市文塔半岛地区城市更新及重点项目设计的概述。

通过规划和实施这些项目，将为文塔半岛地区带来全面的发展和改善，提升市民的生活品质，促进城市的可持续发展。

五无校园实施方案在当前社会，校园安全问题备受关注，为了保障学生的安全和健康成长，我们提出了“五无校园”实施方案，旨在构建一个安全、和谐、有序的校园环境，为学生们提供一个良好的学习和成长空间。

首先，无暴力校园。

学校是学生学习和成长的地方，应该是一个和谐的环境。

我们将加强对学生的心理健康教育，帮助他们树立正确的价值观和行为规范，增强他们的自我保护意识和能力。

同时，学校要建立健全的管理制度，及时发现和制止校园暴力行为，确保学生的人身安全。

其次，无犯罪校园。

学校要加强对校园周边环境的管理，加强校园安全设施的建设和维护，确保学生在校园内外的安全。

同时，学校要与社区、家长和社会各界密切合作，共同营造一个安全的校园环境，预防和打击校园犯罪行为。

再次，无违规校园。

学校要建立健全的规章制度，加强对学生的管理和教育，引导学生养成良好的学习和生活习惯，遵守校纪校规，杜绝违规行为的发生。

学校要加强对教师和工作人员的管理和监督，确保他们遵守职业道德和行为规范，为学生树立良好的榜样。

此外，无欺凌校园。

学校要加强对学生间关系的引导和管理，倡导友爱互助的校园文化，鼓励学生互相尊重、包容和帮助，杜绝校园欺凌行为的发生。

学校要建立健全的欺凌事件处理机制，及时对欺凌行为进行干预和处理，保护受害学生的权益。

最后，无安全隐患校园。

学校要加强对校园安全设施的维护和管理，定期进行安全隐患排查和整改，确保校园环境的安全。

学校要加强对食品安全、校车安全、校园建筑安全等方面的管理，保障学生的生命安全和身体健康。

总之，实施“五无校园”方案，需要学校、家长、社会各界的共同努力，需要全社会的关注和支持。

我们相信，通过我们的共同努力，一定能够建设一个更加安全、和谐、有序的校园环境，为学生们营造一个良好的学习和成长空间。

南宁市中小学校建设标准南宁市普通中小学校校舍建设标准（试行）二O一二年十月目录1 总则 (1)2 术语 (2)3 学校建设规模和校舍用房组成 (3)3.1 建设规模 (3)3.2 校舍用房组成 (3)4 学校网点布局选址和校园规划 (6)4.1 学校网点布局 (6)4.2 校址选择 (6)4.3 校园规划设计 (7)5 学校用地面积指标 (9)6 校舍建筑面积指标 (13)7 校舍主要建筑标准 (19)8 学校环境与建筑设施 (24)8.1 室内环境 (24)8.2 室外环境 (27)8.3 设施配置 (28)8.4 校园环保建设 (28)9 校舍装修标准 (30)9.1 设计标准 (30)9.2 装修标准 (31)9.3 施工要求 (46)本标准用词说明 (48)条文说明 (49)1 总则 (50)3 学校建设规模和校舍用房组成 (51)4 学校网点布局选址和校园规划 (53)5 学校用地面积指标 (55)7 校舍主要建筑标准 (101)8 学校环境与建筑设施 (104)1 总则1.0.1 为了适应普通中小学校教育现代化、教育改革和发展的需要，创造适合青少年德、智、体、美、劳全面发展的育人环境，进一步促进南宁市教育均衡发展，加强学校建设的科学化、规范化和标准化的管理，提高学校规划建设水平和投资效益，根据国家有关法律法规和南宁市经济社会及教育发展规划，制定本标准。

1.0.2 本标准适用于南宁市普通中小学校新建项目的规划设计和建设，改建、扩建项目可参照执行。

1.0.3 本标准适用于南宁市市区范围内的普通中小学校建设，市辖各县可参照执行。

1.0.4 本标准遵循分类指导、分步推进、分级管理的原则，按标准化学校对学校用地面积和校舍建筑面积等作出明确规定。

1.0.5 我市普通中小学校的建设，必须贯彻安全、适用、经济和美观的原则。

新建学校应结合本地区的实际情况，正确处理近期和远期建设的关系，并有适当的超前性。