地理1-3-2

初二地理上册复习提纲（2015）第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域1、我国的半球位置：我国位于东半球、北半球；纬度位置：我国绝大部分位于北温带，少数在热带，没有寒带；海陆位置：我国位于亚欧大陆东部、太平洋西岸。

2、我国陆地面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。

3、我国陆上邻国14个；隔海相望的国家有6个。

4、我国濒临的海洋从北向南依次是：渤海、黄海、东海、南海。

5、我国第一大岛：台湾岛；第二大岛：海南岛；我国的两大内海：渤海、琼州海峡。

6、我国领土的最北端：黑龙江漠河；最南端：海南的曾母暗沙；最西端：新疆的帕米尔高原；最东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处。

7、我国的行政区域划分为：省、县、乡三级；8、我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。

北京是我们伟大祖国的首都。

跨纬度最多的省：海南；跨经度最多的省：内蒙古。

面积最大的省：新疆。

10、北回归线自西向东依次穿过我国的省区是：云南、广西、广东、台湾（简称云、桂、粤、台）。

11、黄河、长江都发源于青藏高原，都流经青海、四川。

第二节众多的人口1、根据2010年人口普查数据，我国总人口约为13.4亿（不包括香港、澳门、台湾）。

是世界上人口最多的国家。

2、我国的人口特点：人口基数大，人口增长快。

3、我国在人口控制方面的基本政策是：实行计划生育。

其核心内容是控制人口数量，提高人口素质。

4、根据2010年人口普查数据，我国人口密度为143人/每平方千米。

5、我国人口分布不均，以黑龙江省的黑河到云南省的腾冲一线为界，东部地区人口密度大，西部地区人口密度小。

第三节民族1、我国共有56个民族。

55个少数民族。

2、我国人口最多的少数民族是壮族，人口超过500万的少数民族有9个。

3、在祖国大家庭里，各民族不论大小，一律平等。

4、我国汉族人口遍布全国各地。

少数民族主要分布在西南、西北、东北。

5、我国各民族分布具有“大散居、小聚居、交错杂居”的特点。

课时3 大气环流课程标准绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带和风带的分布、移动规律及其对气候的影响。

学习目标1.结合全球气压带、风带分布示意图，掌握气压带、风带的分布及移动规律。

2.运用海陆热力性质差异原理，解释海陆分布对气压带分布及大气环流的影响。

3.结合亚洲季风形成示意图，掌握季风环流的形成及分布。

4.结合1月和7月海平面等压线分布图，理解大气活动中心的形成、分布，并分析其对气候的影响。

[基础知识梳理]教材梳理1 大气环流与气压带、风带的形成阅读教材P36～P39“大气环流与气压带、风带的形成”，填写下列知识。

1．大气环流具有全球性的有规律的大气运动，通常被称为大气环流。

2．三圈环流(1)成因：主要受地表热量分布不均及地转偏向力的影响。

(2)类型⎩⎨⎧低纬环流：a 、d中纬环流：b 、e高纬环流：c 、f3．气压带、风带的分布(1)气压带：A 为赤道低气压带，B 为副热带高气压带，C 为副极地低气压带，D 为极地高气压带。

(2)风带：H 为东北信风带，K 为东南信风带，I 、L 同为中纬西风带，J 、M 同为极地东风带。

(3)季节移动⎩⎨⎧原因：太阳直射点的季节移动规律：就北半球而言，夏季北移，冬季南移【图表解读】 读教材图2－1－10全球大气环流示意，据图分析： (1)赤道与极地之间本应形成单圈环流，为什么会变成三圈环流呢？ (2)三圈环流在地球表面形成的气压带、风带有哪些？ (3)极锋是怎样形成的？对地球表面有何影响？提示 (1)因地球自转产生地转偏向力的影响，使赤道与极地因冷热差异产生的单圈环流变为三圈环流。

(2)低纬环流圈：形成了赤道低气压带、东北(南)信风带、副热带高气压带。

中纬环流圈：副热带高气压带、西风带、副极地低气压带。

高纬环流圈：副极地低气压带、极地东风带、极地高气压带。

(3)极地冷空气收缩下沉的同时向低纬运动，与北上的暖空气相遇，暖空气迅速被迫抬升，形成了极锋。

学案主人主人班级学案序号：04 课题第一章第二节我们怎样学地理（3）学习目标1、认识地图上常见的图例和注记2、通过实例说明搜集地理信息、思考地理问题的重要性学习重点认识常见的图例和注记学习程序学习内容（教材P10~14）学习笔记一、练习反馈二、自学讨论1、是地图上表示地理事物的各种符号。

2、地图上的文字说明，（如山脉、河流、国家、城市等的），以及标明山高、海深等的，叫做。

三、展示提升1、动手绘制常用图例。

首都长城河流湖泊主要城市铁路公路山峰沙漠飞机场中国省、自治区、直辖市界线洲界国界、未定国界2、右图为“杭州西湖旅游景点分布图”，回答：1）据图示信息设计一条“游览西湖主要旅游景点”的路线图。

（提示：任意选择起点，线路应避免重复，依次说出要游览的主要景点，不一定每个景点都要游览）2）小明想利用上图估算“断桥残雪”景点到“平湖秋月”的距离他能算出来吗?为什么?3）“断桥残雪”到“平湖秋月”的实地距离约为900米，那么该图的比例尺是4）请简单写出右图中的几个图例编写者：阳月、刘鹏编写日期：2013年09 月09日审核人：3、读右图，回答问题。

1）若中国领土的最北端A到最南端B的图上距离为5.5厘米，则A、B两地的实地距离为千米。

2）一艘轮船从海域①驶向海域②，然后驶向海域③，其行进方向是先向方向，再向方向。

3）请将图中的比例尺化成数字式4）若此时盛行东北风，则轮船在由时（①驶向②或②驶向③)是顺风行驶。

5）图中D是我国的四川省，位于图中C北京的方向。

四、梳理巩固五、抽测达标右图是某动物园的一幅导游图，据图回答1～2题。

1、该图不属于一幅真正意义的地图，因为它缺少地图应具备的某些基本要素，所以在使用该图时，你无法做到的是（）A．辨别方向 B．估算距离C．确定自己的游览路线 D．确定各种动物的位置2、该图没有标题，如果由你来命名，下列题目你认为最确切的是（）A．动物园地图B．动物园地形图C．动物园旅游图 D．动物园各种动物分布示意图3、有关图例的说法，正确的是（）A、图例是地图上用来说明地理事物的文字B、图例是地图上表示地理事物的符号C、图例是地图上用来表示地理事物的数字D、图例是地球上地理事物的缩影4、在地图上，常用“▲8844.43 珠穆朗玛峰”来表示世界最高峰，其中属于注记的是（）A 、▲ B、 8844.43C、珠穆朗玛峰D、8844.43珠穆朗玛峰5、下列图例中表示国界的是（）A．B．C．D．伏口中学七年级地理导学案。