高中地理学习方法
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学好高中地理的方法和技巧
学好高中地理需要掌握一定的方法和技巧,以下是一些建议:
1. 系统地学习:高中地理的知识点较多,可以根据教材的章节内容进行系统学习,形成完整的知识架构。
2. 理论与实际相结合:地理学科注重联系实际,可以结合实际生活中的地理现象和案例进行学习,提高理论与实际的联系。
3. 注重记忆与理解:地理有一定的概念和专业术语,需要记忆和理解。
可以使用思维导图、笔记等工具帮助记忆和理解。
4. 多角度理解:地理是一个综合性学科,可以从不同的角度理解地理现象,如物理地理、人文地理等。
5. 多维度学习:地理不仅仅是书本中的知识,还有地图、统计数据等。
可以通过观看地球仪、研究地图等方式进行多维度学习。
6. 多练习、多实践:地理考试重视对地图、统计数据的应用能力,可以通过练习题、模拟考试等方式提高实践能力。
7. 与他人交流讨论:与同学、老师或其他人交流和讨论地理问题,可以加深对
地理知识的理解和记忆。
8. 了解时事:地理是与时事密切相关的学科,了解国内外的地理新闻和热点问题,可以拓宽知识面,提高综合素质。
9. 制定学习计划和复习计划:合理安排学习时间,制定学习计划和复习计划,有针对性地复习和巩固地理知识。
10. 多思考、多实践:学习地理需要多思考,多参与实践,通过动手实践了解地理知识的实际应用。
最重要的是保持兴趣和主动性,养成良好的学习习惯,持之以恒地学习,相信你会学好地理。
学好高中地理的方法和技巧高中学习地理的方法1、学会使用课本。
教科书是掌握知识、技能的工具。
要经常翻阅教材,以便对全书内容心中有数。
精读课文、常看深思,抓住要点。
2、学会使用地图。
地图是地理信息的载体,地图是学习地理的工具,通过分析地图,可以认识地理特征、原理、成因,找到利用改造的途径。
要学会读、用各种地图,要记住最基本的地图。
3、要勤于动手。
经常用手写,动笔画。
下课后一定要整理好笔记,平时可以描一描地图,时间长了,可以直接动手画。
4、掌握原理。
对地理原理,概念的理解要把握住要点、抓住关键。
对地理原理、要领的掌握,并不要求象物理、数学分式、定理那样精确,只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。
5、经常背诵。
高中地理大题要多背模板,高中地理主观题是有一定规律可寻的,不需要学生自己去思考、总结怎么答题。
所以对于一些需要背诵的知识点要经常背诵记忆。
高中地理备考技巧1、制定地理备考计划。
进入高三之后肯定有自己薄弱的学科,对于那些地理学科比较薄弱的考生,小编建议大家应该首先制定备考计划,计划好每天起床的时间,利用早上一个小时的时间去背诵相关的知识点,虽然地理的考试内容大多数都是理解的内容,但是在备考的过程中也应该适当地记忆,能够夯实基础逐步提高,然后在晚上的时候尽量去地理考试习题,来加深对知识点的记忆和理解。
2、学会绘制地理视图。
在地理的学习过程中,视图的绘制是非常重要的,因为有的知识点单纯的通过语言的描述就会显得很抽象,通过地理图形的绘制能够帮助大家形成具体的印象,所以在地理的备考过程中一定要学会绘图,用图像说话,将知识点和视图完美结合。
3、注重基础知识的复习。
高考其实并没有大家想象的那么难,根据近几年高考的考察形势来看,重要考察内容还是以基础知识为主的,基础知识占将近60%的比例,所以高三文科生在复习的时候还得注重基础知识的复习。
高三地理复习从三大板块开始区域地理的复习,具有基础性和常识性的特点,又有综合性的特点。
学好高中地理的方法和技巧学好高中地理的方法和技巧十分重要,因为地理是一门涉及到我们生活环境、经济发展、社会变迁等方方面面的学科,对于我们研究和了解世界具有重要意义。
下面我将介绍一些学好高中地理的方法和技巧。
1. 建立基础知识:首先,学好地理必须要有一定的基础知识。
掌握地图读图的能力,了解地球的构造、地图的类型和制图要素等基本知识。
此外,理解自然环境与人类活动相互作用的基本概念,如气候、地貌、土地利用等,是学好地理的重要基础。
2. 多维度学习:地理涉及范围广泛,可以从不同维度进行学习。
例如,可以从地理的自然环境、人文环境、经济环境等不同角度来了解地理。
这样的多维学习有助于深入理解地理的各个层面,提高学习效果。
3. 视频教学与辅助学习资料:利用现代技术的优势,观看地理相关的教学视频和辅助学习资料。
通过观看实地考察和地图解读的视频,能够更加直观地了解地理现象,增强学习兴趣。
此外,读地理类杂志、参考学术论文等也能够不断拓宽地理知识。
4. 多维度阅读:地理并不仅仅是地图上的知识,还有很多与地理相关的书籍、报纸、杂志等可以阅读。
通过不同类型的阅读可以了解到地理现象背后的原因、过程和影响,从而更好地理解地理。
5. 实地考察与田野调研:通过参观实地考察和进行田野调研,能够更加深入地了解地理现象,增加对地理地貌、人文环境等的实际体验。
实地考察能够巩固书本知识,并且能够培养观察、分析和解决问题的能力。
6. 组织地理角度的话题研究和小组讨论:通过组织小组研究和讨论,能够深入地了解和探讨地理研究的话题。
可以每个小组选择一个感兴趣的地理话题,进行更深入的研究和探索,通过小组讨论的方式互相学习和学习冲突,进一步提高地理学科的理解和应用能力。
7. 整理地理思维导图:地理知识众多,现象复杂,制作地理思维导图能够更好地总结和理解知识点之间的关系。
通过思维导图的方式,可以帮助更加清晰地掌握地理知识。
8. 做地理练习题与模拟考试:通过做地理练习题和模拟考试,能够了解自己的薄弱环节和不足之处。
高中地理十大学习方法高中地理十大学习方法1、用地图学地理法:大家都知道,学地理时,首先要掌握的就是事物的地理位置。
因为只有掌握了事物的地理位置,事物的许多地理属性、特征、特点以及与其他地理事物间的内在联系、内涵规律等才容易一下子揭示出来。
举个例子来说,比如,我们知道了某个城市的位置是在北纬35 度某大陆西岸。
这样,我们就容易一下子推断出:它是地中海式气候。
冬季多雨,夏季反而少雨。
没有长久的冰冻,生长着耐旱的,树皮很厚的常绿灌木。
春季景色最美,宜于游览等等。
上述是仅就掌握事物的地理位置,谈谈地图运用的效能。
地图对学好地理的作用当然不局限于此。
有人曾说:离开地图,便不是地理课。
这话是有一定道理的。
首先,要利用好教师在课堂上展示的挂图。
教师指图讲课时,学生一定要注意看图,不要自己看书,或是做别的事情。
教师指图讲课,事先是经过充分备课的。
他会把图中的知识直接指给学生,避免学生费时间走弯路地自己去查找。
运用好地图的另一个做法是要把《中国地图册》、《世界地图册》和教科书中的插图,作为自己学习上得心应手的辅助工具。
两图无论在内容和形式上,都是与教材紧密配合的。
而且色调鲜艳悦目,内容生动活泼。
如《中国地图册》中《地球》一图,只要看一眼,便会得出地表一片汪洋的结论,而一般步骤。
图中哪种气候分布的面积最广(1)指出北美的位置及范围,即搞清楚在哪里的问题。
(2)根据事物的组成分解成部分。
如分析气候成因,就要从纬度位置、海陆分布、地形洋流、气压及风带等方面去分析。
(3)分析各因素的特点,看它们在构成地理事物中起了什么作用。
由上图可知,纬度、西风和地形的特点都对北美气候产生了影响。
(4)分析各部分之间的联系。
上述因素中,纬度位置决定了北美主体在北温带,并处在西风控制范围,南北纵列的高大地形阻碍了太平洋湿润气流的进入。
这反映了北美纬度、西风同地形之间的紧密联系。
4、谐音记忆法即把枯燥的数据换成有趣的文字加以记忆。
例3、下列几个地理方面的世界之最:(1)世界最低点死海,海平面以下392米(死孩是三舅儿);(2)世界最深海沟马里亚纳海沟,深达11022米(加大马力压那海狗,它只摇摇动双耳)。
五个基础方法学好高中地理掌握知识点学好高中地理,掌握知识点需要掌握五个基础方法。
第一个方法是系统学习。
地理学科内容繁杂广泛,需要系统地学习,
逐步掌握各个知识点和概念。
可以从整体到细节,逐渐深入学习。
在学习
过程中,可以结合教材和参考书,理解地理学科的体系架构,融会贯通各
个部分的知识。
第二个方法是实地考察。
地理学科注重对实际情况的观察和研究,因
此实地考察是非常重要的方法之一、可以参加学校组织的地理考察活动,
亲自去实地考察地形地貌、气候变化、生物分布等现象,加深对地理知识
的理解与记忆。
第三个方法是多媒体学习。
地理学科有许多抽象的概念和理论,单纯
靠纸质资料的学习往往难以深入理解。
可以利用多媒体技术,如电子地图、卫星图像和地理模拟等,来直观地观察和体验地理现象,培养地理思维和
空间感。
第五个方法是实践操作。
地理学科有一些实践操作内容,如地图绘制、数据处理和实验等。
通过实际操作,可以深入理解地理学科的方法和原理,并培养分析和解决问题的能力。
可以通过实验室实验、数据处理软件和地
图绘制工具等,进行实践操作,加深对地理知识的理解和应用。
总之,学好高中地理,掌握知识点需要系统学习、实地考察、多媒体
学习、联想法和实践操作这五个基础方法。
只有通过不断地运用这些方法,才能全面提高地理学科的学习效果,掌握地理知识点。
高中地理学习方法及技巧高中地理学习方法一、文理交融,学法兼用高中地理中的自然地理,包括宇宙、大气、海洋、陆地等,主要属于理科内容。
特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容,具有鲜明的理科特点,需要较多的逻辑思维。
学习时,应该采用偏重理科的学习方法,强调理解重于记忆,以会用为目的,侧重于对地理原理、地理规律的理解运用,联系实际分析解决问题。
平时还应多做练习,重视解题思路,特别要多画图,以加深理解和巩固所学知识。
二、图文结合,易学好记地理学习离不开地图,必须重视地图,识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。
高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图,与文字配合,使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。
学习时,不论是自然地理还是人文地理,都要重视图的学习和运用,采用图文结合的方法,才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理,使地理易懂易学、好记好用。
高中地理学习技巧1、借住地图学习学好地理还需要学生,准备一张世界地图和一张中国地图。
因为在高中地理的学习中,地图可以帮助我们更好地了解我国的省市地貌和位置等。
2、做好课堂笔记很多人觉得高中地理知识学习不需要课堂笔记,实际上这是错误的学习观点,地理学习要准备一个专门的笔记本,把课堂上的知识点记录下来。
3、背诵基础知识地理虽然不像政治、历史科目,那样需要大量的死记烂背,但是不可否认的是,地理的一些重要知识点和基础知识,还是需要进行背诵记忆的。
4、注重总结归纳地理学科知识的学习,还是十分注重知识点的总结的,高中地理学习需要把地理知识进行归纳整理,以便于学习记忆。
高中地理怎么复习1、学自然地理,地球那块,得把地球自转公转春秋分的几张图记住,能理解最好,个人觉得这部分偏理科有点难懂需自己领悟。
然后大气洋流既要记也得理解,大气环流和洋流其实是有相通的,记得当时我学老师极其强调热力性质的差异,因为这是空气流动的根源。
高中地理学习方法与技巧高中地理学习方法与技巧一1、地理基础知识的复习应主要包括以下几方面:(1)全面系统地梳理教材的知识体系;(2)从整体上把握知识结构和知识之间的相互联系;(3)侧重知识的形成原因、分布、发展、变化规律;(4)注重学科内各部分知识的纵向与横向联系;(5)注重知识与现实生活的联系和应用。
2、地理基础知识的主要学习方法:(1)理解记忆:对基础知识的掌握其核心是对知识的理解和记忆。
可以采用查图、填绘地图记忆、模糊记忆、特征记忆、味记忆、比较记忆等多种行之有效的方法。
高考考试说明对记忆层次的基本要求不仅包括“知道记住想起来(再认、再现)”,而且包括“观察、描述现象,了解规律”。
描述是指对“记住了”的地理现象用文字做出准确、完整的再现和表达。
描述能力除静态描述外,还应注重动态描述和综合描述能力的培养。
(2)分类归纳:对地理基础知识进行分类和归纳整理,是全面掌握地理基础知识的一种有效学习方法。
不断对知识进行重新归纳和整合,可以使同学们从整体上把握知识结构和知识之间的相互联系,加深对相关知识的理解和把握,有助于提高知识迁移和知识综合运用的能力。
要特别注重:①对地理概念的区分和相互联系的归纳和总结;②对地理规律和原理的归纳和整理。
(3)巩固落实:基础知识的巩固落实是提高知识应用能力的重要途径。
高考试题不是对教材中地理知识的简单复述或再现,而是重点检查考生理解地理基本规律和原理之后,分析、说明或者解决实际问题的能力。
因此,掌握地理基础知识和地理规律,最终目的是要学会运用书本知识的原理和规律,解决现实生活中的问题。
高考试题是考察学生地理知识与能力的主要方式,在对课本知识理解和熟悉的基础之上,进行适量的习题训练可以达到知识巩固落实的目的,也是提高知识应用能力的重要途径。
高中地理学习方法与技巧二学习地理方法:要多看地图,记住地理位置,还有要了解重要经纬线穿过的地方,了解各地的气候,地形,先把世界地图,中国地图按经线纬线,大致轮廓,地形区(如山地,高原,盆地,河流)画一遍。
高中地理怎么才能学好(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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如何学好高中地理高中地理是一门重要而有趣的学科,它探索了地球的各个方面,包括自然环境、人文地理和地理技术。
要学好高中地理,我们可以采用以下方法:一、积极参与课堂首先,我们需要积极参与地理课堂。
认真听讲,做好笔记,帮助我们理解和消化所学知识。
如果遇到不理解的地方,可以随时向老师提问,与老师进行交流和讨论。
此外,我们还可以积极参与地理实验和实地考察,通过亲自实践来加深对地理知识的理解。
二、拓宽知识面除了课堂内容,我们还可以通过其他途径来拓宽地理知识面。
可以阅读有关地理的书籍、报纸和杂志,浏览地理网站和专业论坛,了解最新的地理发展和研究成果。
此外,还可以参加地理相关的活动和讲座,与其他对地理感兴趣的学生交流经验,共同学习。
三、制定学习计划制定合理的学习计划是学好高中地理非常重要的一步。
我们可以根据课程表和教材内容,合理安排每天的学习时间,并制定明确的学习目标。
在完成每个学习任务后,可以及时进行复习和总结,巩固所学知识。
定期进行综合复习和测试,帮助我们加深对地理知识的理解和记忆。
四、注重实践地理是一个注重实践的学科,我们可以通过实地考察和实验来加深对地理知识的理解。
可以参加学校组织的考察活动,亲自观察和体验地理现象。
此外,也可以利用地理软件和地理工具进行模拟实验,如使用地图软件制作地图、使用气象仪器观测天气等。
通过实践,我们可以将书本上的知识与实际场景相结合,更好地理解和应用地理知识。
五、多做练习做题是学习地理的有效方法之一。
我们可以利用教材提供的练习题和习题册进行练习,巩固所学知识。
在做题过程中,可以逐步提高难度,同时注意理解题目的要求和解题思路。
对于做错的题目,要及时查漏补缺,找出错误的原因,并在老师的指导下进行订正。
通过以上方法和策略,我们相信可以学好高中地理。
地理是一门综合性的学科,需要我们对自然、人文和技术方面都有一定的了解。
只要我们持之以恒,积极参与,注重实践,多做练习,就能够掌握地理知识,提高地理水平。
高中学好地理的方法高中学好地理的方法在高中学习的过程中,地理科目的学习对于很多高中来觉得非常难,抽象枯燥的地理不知道从何学起,别担心,在这里店铺就来和大家说说高中学好地理的方法,希望对大家有所帮助吧!高中学好地理的方法1、学会善于使用地图地图是学习地理必不可少的工具,“没有地图就没有地理学”。
学习地理要学会掌握使用地图的方法,养成读图、用图和收集地图的好习惯,“左书右图,图文并茂”,从地图中获取知识信息,发现知识、提高技能。
地图是工具,也是最好的老师,同学们学会了使用地图的方法和习惯,学习地理就会学得轻松、学得有趣,才能学好地理。
2、学会收集处理信息现代社会是个信息社会,生活中处处蕴含着信息,如电视新闻、报刊杂志、媒体网络、旅游科技、综艺体育等,经常为人们提供大量的知识信息,这些信息中很多是人们普遍关心的鲜活生动的地理知识和敏感具体的地理问题,我们要善于收集和处理,不断补充丰富地理知识。
课外同学们也要注意博览群书,养成良好的信息素养,如走进图书馆,访问互联网站,参加社会实践调查等,及时查阅收集、检索处理地理信息。
这不仅是地理课堂教学的重要延伸,也是同学们收集资料、获取信息、充实知识、丰富阅历的有效途径。
信息就是资源,信息就是知识,要使自己成为生活和学习的主人,不断提高自己搜集和处理信息的能力、勇于实践、创新学习的意识。
3、学会理论联系实际地理知识内容十分丰富,实践性强,应用性广,学习时要紧密结合、密切联系周围的事物和现象、当地和祖国的生产建设、国内外的.时事热点等,让学习更贴近生活实际,更为鲜活有趣。
还要尽可能地走进大自然、走入社会,亲身感受生活中的地理知识和现象,将书本、课堂上学到的知识和能力在野外观察和社会活动中得到应用,培养观察分析、活学活用、理论联系实际解决具体问题的能力以及交流合作、实践创新的能力。
4、学会思考地理问题学习地理不仅要认识和记住一些必要的地理事物的名称、分布,还要善于通过分析综合、对比判断,研究地理事物和现象的特征与成因,思考它们之间的相互关系,这就要懂得学会思考分析地理问题。
如何学好高中地理高中地理作为一门科学课程,在学生们的学习生涯中占据着重要的地位。
学好高中地理不仅可以增强我们的社会理解力和实践能力,还有助于我们的学业和职业发展。
那么,如何学好高中地理呢?以下是一些建议。
一、认真听讲地理有许多概念和知识点,需要认真听讲才能掌握。
在老师讲课时,学生应该认真听讲,记录要点和难点。
如果不懂,可以在课后向老师请教。
不要浪费上课时间玩手机或做其他事情,否则会影响学习效果。
二、多看地图地图是地理的重要工具,通过研究地图可以更深入地了解地理现象和地理事物之间的关系。
学生可以多看地图,了解地理框架和环境。
同时,查阅地图是练习地理技能的好方法,可以提高空间想象力和阅读能力。
三、进行实地调研地理是一门实践性很强的科学,实地调研可以更深入地了解地理现象和地理事物的本质。
学生可以与同学一起组队进行实地拓展活动,了解实际情况和不同地区之间的差异。
这样可以加深对地理现象的认识,同时培养学生的独立思考和实践能力。
四、做好笔记和复习地理的知识比较多,需要做好笔记和复习。
学生可以用重点笔记和图表来梳理自己的知识点。
同时,定期进行知识点的回顾和复习是加深记忆和消除遗忘的好方法。
复习时可以使用不同的角度来思考问题,提高理解和应用能力。
五、参加地理学科竞赛地理学科竞赛是切实帮助学生学习地理的一种重要方式,可以检验学生的地理知识和能力。
学生可以参加校内的地理比赛,或者在社会组织中参加地理知识竞赛。
通过竞赛的方式,在与同学的比拼中学习和提高,激励学习热情和兴趣。
六、结合生活实际地理知识在我们的日常生活中无处不在,我们可以结合生活实际来学习地理知识。
例如,可以通过观察天气状况来了解气象知识,或者通过旅游来认识不同地理文化、风俗和习惯等。
这样可以使学生更好地将地理知识应用到生活中,提高学习兴趣和学习效果。
总的来说,学好高中地理需要学生的认真学习和实践,在实践中掌握知识,在实践中加深理解,在实践中提高能力。
学生可以通过多种方式来学习地理知识,例如认真听讲,多看地图,实地调研,做好笔记和复习,参加地理学科竞赛,结合生活实际等。
高中地理学习方法总结6篇篇1一、引言地理学是研究地球表面自然现象、人文现象及其相互关系的科学。
对于高中地理的学习,掌握有效的学习方法至关重要。
本文旨在总结高中地理学习的关键方法和策略,帮助同学们更好地理解和掌握地理知识。
二、地理基础知识的积累1. 教材学习教材是地理学习的基础,应认真阅读教材,理解并记忆其中的基本概念、原理和规律。
对于重要的知识点,要深入钻研,做到理解透彻。
2. 地图学习地理学习离不开地图。
要掌握地图的基本技能,如识别地图方向、比例尺、地形等。
此外,要熟悉地理事物的空间分布,如山脉、河流、城市等,形成地理空间概念。
三、地理学习的方法和技巧1. 归纳总结学习地理时,要善于归纳总结。
可以将相似的地理现象、概念进行对比,找出它们的异同点,加深对知识的理解。
2. 关联记忆将地理知识与实际生活经验相结合,进行关联记忆。
例如,通过了解当地的气候特点,记忆气候类型及其特点。
3. 图表分析地理学习中涉及大量数据和信息,要学会分析图表。
通过绘制和分析各种图表,如气候图、地形图等,提高数据处理和分析能力。
四、实践应用与能力提升1. 实地考察参加地理实地考察,观察地理现象,了解地理事物的实际情况。
将所学知识与实际相结合,加深对地理知识的理解。
2. 课题研究进行地理课题研究,选择感兴趣的地理问题,通过查阅文献、收集数据、分析总结,提高独立解决问题的能力。
3. 关注时事热点关注地理相关的时事热点,了解全球最新的地理动态。
例如,关注气候变化、自然灾害等,将所学知识应用于实际问题的分析和解决。
五、学习方法优化与心态调整1. 制定学习计划制定合理的学习计划,明确学习目标。
根据学习计划,合理安排学习时间,确保学习进度。
2. 勤奋与坚持地理学习需要勤奋与坚持。
要养成良好的学习习惯,保持积极的学习态度。
3. 合作学习与同学合作学习,共同探讨问题,相互帮助。
通过合作学习,提高学习效率,培养团队协作能力。
六、结语总之,高中地理学习需要掌握有效的学习方法,积累基础知识,提高实践应用能力。
[怎样学好高中地理]怎样学好高中地理的方法学好高中地理并不是一件难事,只要掌握一些方法和技巧,就能够轻松地学好这门学科。
以下是一些学好高中地理的方法:1.了解课程要求:首先,要仔细查看高中地理课程大纲和要求,了解课程的重点和难点内容。
2.建立知识框架:地理是一门系统性的学科,要建立一个清晰的知识框架。
可以通过总结每章节的重要概念和关键名词来进行整理,建立一个层次分明的知识结构。
3.多元化学习资源:尽量利用多种学习资源帮助学习地理,如教材、参考书、地图、地理软件、互联网等。
多种资源的应用可以增加学习的趣味性和可行性。
4.经常阅读新闻:地理学科与时事紧密相关,通过读新闻可以了解地球上正在发生的事情,加深对地理概念和原理的理解。
可以选择一些与地理相关的新闻网站或杂志,每天花一些时间阅读。
6.制作记忆卡片:制作一些记忆卡片,写上地理的重要概念和名词,以及解释和例子。
通过不断地复习和回顾这些记忆卡片,可以提高对地理知识的记忆和理解。
7.利用地图:地图是地理学科的重要工具,通过观察和分析地图,可以更好地理解地理概念和原理。
可以买一个地理仪器,使用地图进行测量和绘制,还可以参加地理实地考察活动。
8.多做练习题:针对每个章节,做一些练习题可以帮助巩固和深化对知识的理解,并且对答案进行反思和讨论。
也可以寻找一些考试题库进行做题训练,提高自己的解题能力。
9.与同学讨论:地理学科需要对地球上的各种现象和问题进行分析和思考,可以与同学一起讨论学习,分享彼此的见解和思路,帮助互相学习和提高。
10.寻求老师的帮助:如果在学习地理过程中遇到困难,不要犹豫,寻求老师的帮助。
老师会根据你的问题进行解答和指导,并且提供更多的学习建议和资源。
希望以上这些方法能帮助您学好高中地理。
通过良好的学习方法、充足的练习和不断的复习,相信您一定可以取得理想的地理学习成绩。
高中地理学习方法高中地理学习方法怎么学地理学习从基础知识抓起,扎扎实实,一步一个脚印地过“地理原理”关。
下面给大家分享一些关于高中地理学习方法怎么学,希望能够对大家有所帮助。
高中地理学习方法(精选篇1)一、回忆式自我检测法在复习中,常常发现这么一个现象,老师安排学生自己看书,往往学生就是把教材从头到尾浏览一遍,结果,考试中考查的一些基本知识点,比如宇宙空间的特点为辽阔、高真空、强辐射、失重,大部分学生却总是选择错误的选项。
这说明学生看书后并不知道自己是否掌握了。
那么,这就需要学生在看完每一章节后,合上书本,仔细回顾一下,所看过的主要内容,自我检测,如果不大清楚,则需要再次查阅。
并且,地理知识点多的这一特点也需要学生有一个好的知识点检测方式。
二、比较法比如,在复习天气系统时,我们可以把冷锋与暖锋的概念、图形、符号、过境前时后的天气等做比较;复习气候类型时,可以把各类型气候的分布、成因、特点做比较;复习区域地理时候,可以把岛国英国和日本的一系列地理特征做比较。
还有,把东南亚、非洲、中美洲的热带作物做比较。
总之,只要善于挖掘,总会发现有许多相似的地理事物。
通过各项特征的比较,我们能够更好的把握比较对象的相同特征与不同特征,从而达到熟练掌握这些知识点的目的。
三、图像图形记忆法在地理这门学科中,地图是大量地理信息的载体。
并且,地图是非常形象化和直观化的地理知识。
我们通过地理图像图形,可以很好的掌握许多的地理知识点。
比如,亚洲季风包括很多的知识点,但我们只需要记住亚洲季风的冬夏季风两幅图,就很容易的掌握冬夏季风的各自成因、源地、风向、性质、影响地区等。
地质构造对于许多同学来说也是个难点,特别是背斜和向斜,实际上一幅褶皱示意图就能解决两者概念问题。
还有海洋表层盐度随纬度变化的规律也可以通过一幅马鞍型图来掌握。
图形记忆能够很好的简化地理知识点,减少我们的记忆强度。
四、总结归纳法在复习过程中,建立完整的知识结构体系要比掌握大量具体的零散地理知识更具价值。
学习高中地理方法1一、认识地理学科首先地理学科不仅仅局限于经典意义上的山川面貌、星辰运行等自然地理的内容,而且更多地融入了人口、资源、环境与发展、旅游等人文层面的印记。
地理有自然地理和人文地理之分,其学习的方法不同:自然地理:理科学习方法。
重理解,重运用,联实际,解问题。
多练习,重思路,多画图,熟知识。
人文地理:文科学习方法,理解后记忆。
多看书,熟要点;善总结,形己见。
其次,要清楚地理学习有三个层次:是什么、在哪里、为什么。
二、会用地图地理学是一门研究地理事物在空间分布的学科,地图可以容纳无数的地理知识(或叫地理信息),学会看地图、用地图,会使你的地理学起来很轻松,这也是基本。
(一)地理地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、景观图、原理示意图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。
(二)利用地图归纳总结该地区的地理规律或特点,用图记忆。
由该地区的自然地理衍生到人文地理,这也是高考出题者常有的出题思路。
(三)做题的时候,题目出示了读图,首先要读出图的主题,然后看清地图,注意细节。
三、理解地理原理地理是文科中的理科,它要求同学们必须理解地理原理,然后学会应用这些原理解决地理问题。
这就好比做数学题要用公理或公式一样。
四、勤动手写或表达,养成良好的答题习惯,掌握一定的答题技巧地理毕竟属于文科,具备文科的特点,要求同学们用专业术语来表达地理问题。
因此,平时要勤动手写,熟练课本中的语言和老师的地理语言。
地理试题是有一定的答题规律的,要想考出好的成绩,总结答题规律和答题技巧是必要的。
五、上课要认真听讲地理原理是要理解的,你课堂上认真听了,真正理解了,课下就不用再费大力气去自学了。
六、课堂上严格按照老师的要求完成课堂任务老师让你们分组讨论完成任务,你最好先不要单干;老师要求学生独立完成任务,你最好不要与其他同学讨论,不要自作聪明地偷懒,对老师布置的任务大打折扣,这样结果往往害了自己。
学习高中地理方法21、学无定法,贵在得法。
高中地理怎么才能学好?高考过来人分享!高中地理对于许多学生来说可能是一个挑战,但只要你掌握了一些学习技巧和方法,就能够成功地学好地理。
作为一位经历过高考的过来人,我愿意分享一些建议给你。
1. 熟悉课程大纲:了解课程大纲能够帮助你了解学习的范围和重点。
仔细阅读大纲,明确你需要掌握的知识和技能。
2. 创造学习计划:根据课程大纲制定一个详细的学习计划。
将地理学科划分为不同的模块,然后为每个模块设定特定的学习时间。
确保你的学习计划合理且具体,这样你能更好地掌控进度。
3. 注意课堂笔记:在课堂上要认真听讲并做好笔记。
将重点内容和关键术语记录下来,以便后续复习时使用。
确保你的笔记整洁有序,方便复习和查阅。
4. 弄清楚地理概念:地理学科中有许多概念需要理解和记忆。
在学习过程中,努力弄清楚这些概念的含义,并学会将其应用到实际情境中。
通过与实例相结合的方式来理解地理概念,会使你记忆更加深刻。
5. 制作思维导图:地理涉及许多图表、图像和地理要素之间的关联。
为了更好地理解和记忆这些信息,你可以尝试制作思维导图。
通过绘制关键概念、要点和关系的图表,你能够更好地整理和记忆地理知识。
6. 大量练习:地理是一个实践型科目,需要通过大量练习来掌握技巧和应用。
找到一些相关的练习题目,多做多练,以加深对知识的理解和记忆。
通过不断练习,你能够提高对地理问题的解答能力。
7. 阅读相关资料:地理是与现实世界紧密相关的学科。
通过阅读地理类相关的书籍、报纸和杂志,你可以了解更多真实案例和实践经验。
这不仅能够帮助你更好地理解地理概念,还能够丰富你的知识储备。
8. 考试前复习:在考试前的几天,不要忘记进行全面的复习。
回顾课堂笔记、教科书和参考资料,并进行模拟测试,以帮助你巩固知识和提高应试能力。
也要放松心态,避免过度焦虑。
希望这些建议能够对你学好高中地理有所帮助。
记住,关键是在于持续的努力和坚持。
祝愿你取得优异的成绩!。
··gqDE Tp'◇山东省淄博实验中学 陈 晔地理学具有文理综合的特点,里面的自然地理内容对同学们的空间想象能力和逻辑思维能力有很高的要求。
大部分学生因为这一点学不好地理。
但地理学科在高中阶段占据着重要位置,因此,怎样才能学好地理,成为同学们必须面对的问题。
本文从纵向联系法、横向联系法两个方面入手,阐述学好高中地理的方法。
一、通过纵向联系法学好高中地理纵向联系法,简单来说就是按照一定的思路对知识进行纵向的延伸拓展,以构建完善的知识体系,做到对知识的灵活应用。
一般来说,可以从以下几个方面着手。
(1)以地理事物发展演变的顺序进行纵向联系。
通过对高中地理教材内容进行分析可以发现,很多知识都渗透了纵向思维,如岩层的变化是从上到下、从老到新的。
所以,同学们就可以根据这一特点进行纵向联系。
又如,可以将人口再生产的类型划分为原始型、传统型、现代型三类。
地理事物是随着时间的推移而发生变化的,有些地理77事物之间有着一定的纵向联系,所以在进行高中地理学习时,同学们需要以此为依据将知识联系在一起,构建相应的知识体系。
例如,工业发展的顺序为:手工业—第一次技术革命(以蒸汽机为发明标志)—第二次技术革命(以电气化为标志)—第三次技术革命(以微电子技术为标志)。
(2)以地理事物的运动变化为依据进行纵向联系。
地理事物的运动变化也是纵向联系知识的一个依据。
就空气的水平运动而言,同学们可以将以下方法利用起来以进行知识的纵向联系:太阳对各纬度的辐射不均、近地面各纬度受热不均、近地面空气或升或降的垂直运动、同一水平面上的空气密度存在一定差异、同一水平面的气压存在一定的差异、水平气压梯度力、空气水平运动。
(3)以地理事物的空间分布为依据进行纵向联系。
空间分布可以从点、线、面、体四个方面考虑,同学们可以结合实际情况,将地理事物按照这样的方式进行划分,在对知识进行进一步了解的同时,构建相应的知识体系。
例如,在进行工业基地、工业地带、城市群相关知识的学习时,同学们就可以将地图利用起来,基于事物的空间分布特点进行纵向联系。
学好⾼中地理的四种⽅法 地理对于⾼考⽂科⽣来说是难以攻克的短板,但掌握好属于⾃⼰的学习⽅法,学好地理就很简单了。
今天,⼩编就为⼤家整理了四个⾼中地理学习⽅法技巧,希望对⼤家有⽤。
⾼中地理学习⽅法 ⼀、进⼀步深化统整地理知识 在第⼀阶段复习时,知识点落实到章节,⽤的时间较长,是以单元为单位重点讲解知识点之间的联系。
在第⼆阶复习时,应重点复习地理学科的主⼲知识,加强知识的归纳整理,形成⾃⼰的知识体系,提⾼分析问题和解决问题的能⼒。
要注意知识之间内在联系。
针对复习过程中所暴露出来的⼀系列问题,应该在精读课本的基础上多换⾓度思考,多借助⼏个载体来整合知识,从⽽掌握知识之间的逻辑关系,以便提⾼运⽤知识的迁移速度。
如⽓候知识,就可根据⽓候的具体分布、⽓候的主要特点、影响⽓候的成因、各种⽓候类型的判断、⽓候对⼯农业的影响、⽓候资源的利⽤与评价这⼀线索进⾏知识串联;也可利⽤区域图对中国各分区之间、中国某区域与世界某区域之间⽓候资源的利⽤等进⾏对⽐联系;还可对各⼤洲相同的⽓候类型进⾏影响因素的逐⼀对⽐等。
还要注意知识归类。
在回归课本防⽌知识遗忘的同时,应该做好知识的整理和归类⼯作,对⾼中地理重点和主⼲知识进⾏归类,可得出⼏种类型。
(1)影响因素类。
如影响太阳辐射强度的因素、影响⽓候的因素、影响等温线弯曲变化的因素、影响海⽔温度和盐度的因素、影响地震烈度⼤⼩的因素等。
(2)区位因素类。
如⼯农业的区位因素、⼈⼝分布和迁移的区位因素、交通(铁路、港⼝等)建设的区位因素等。
(3)措施和意义类。
如减少⽔⼟流失的措施、减少⼟壤次⽣盐碱化的措施、解决⽔资源不⾜的措施等;修建铁路的作⽤和意义、西⽓东输和西电东送的作⽤和意义等。
⼆、提⾼读图、析图能⼒ 地图是地理学的“第⼆语⾔”,也是地理学习的重要⼯具。
因此绝⼤部分⾼考题都以地图为载体考查考⽣从图中提取信息、解读信息的能⼒。
命题的图像多种多样,⽽且多数是课本中图的变形或创新。
学好高中地理的10个学习技巧和方法学好高中地理需要一些有效的学习技巧和方法。
下面是一些可以帮助你学好高中地理的技巧:1. 理解概念:地理是一门涉及很多概念和术语的学科,所以首先要确保你对每个概念都有很好的理解。
不要只停留在记忆层面,要努力理解其背后的含义和逻辑关系。
2. 制定学习计划:为了学好高中地理,你需要制定一个合理的学习计划。
将内容分成小块,每天或每周安排一定的时间来学习地理。
合理安排时间可以避免拖延和学习压力过大。
3. 使用图表和地图:地理是一门与空间和位置相关的学科,因此使用图表和地图是非常有效的学习方法。
通过观察和分析图表、地图等资料,你可以更好地理解地理现象和模式。
4. 多做练习题:做练习题是提高地理知识和技能的有效方法。
选择一些与你正在学习的内容相关的题目,并尝试独立解答。
如果你遇到困难,可以寻求老师或同学的帮助。
5. 多阅读相关资料:除了课本,你还可以阅读一些与地理相关的书籍、杂志和文章。
这些资料可以提供更多的背景信息和案例研究,帮助你更深入地理解地理知识。
6. 创造联系:地理是一个与现实生活紧密相关的学科,所以你可以通过建立地理知识与实际生活的联系来加深理解。
例如,你可以关注当地的新闻、环境问题等,并将课堂上学到的知识应用到实际情况中。
7. 参与讨论和合作学习:与同学一起学习和讨论地理问题可以帮助你加深对内容的理解和记忆。
通过与他人的交流和合作,你可以从不同的角度看待问题,并获得新的见解。
8. 制作笔记和总结:在学习地理时,制作笔记和总结是非常重要的技巧。
将重要的概念、理论和例子记录下来,可以帮助你回顾和巩固所学知识。
总结是对学过的知识进行整理和归纳,以加深记忆和理解。
9. 创造性思维:地理是一个需要创造性思维的学科,因为它涉及到解决问题、分析数据和提出观点等方面。
培养自己的批判性思维和创新能力,可以帮助你在地理学习中取得更好的成绩。
10. 定期复习:地理是一个需要长期积累的学科,所以定期复习是必不可少的。
地理是一个文理参半的学科,有它独特的思维方式和学习方法。
在此,我谈一下我个人学习地理科的一点小小体会。
我把学习地理的步骤分为三步曲:书本、练习和考试。
当然这三步对于其他科目也适用,但地理科在这三步曲中有它的特点。
一、书本。
地理科的书本大体划分为两类,一类是文科知识较重,也就是记忆量较多的部分,例如人文地理和区域地理。
另一类是理科思维较重,也就是需要理解、应用较多的部分。
例如自然地理,这方面往往还涉及计算。
在看书本时就要注意这一特点。
人文地理和区域地理在看书时要记忆和联系实际,注意关键词句。
而自然地理则应加深理解及推算的原理。
看书时还要注意加强空间思维的联想,例如想象地球的转动变化等。
按照以上的规律看书,把书本的知识结成网络,这样就能在运用时得心应手。
二、练习。
在熟悉书本的基础上做练习也是需要技巧的。
文科类的知识题量不需要太多,重在表达时要注意简明和清晰,因为这部分内容往往涉及简答题。
而理科类的题目通常是难点,特别是计算的部分,做这类题可以进行专题式的训练,对每一种类型题进行专门训练,并在训练中发现问题,及时解决,长此以往,便能收到不错的效果。
做练习贵在精而不是多,做题是检查书本知识的很有效方法,因此做题时不清晰或出现错误,立即查书并记住是很重要的。
地理作为一门学科,学法上有着与其他学科许多共同点。
如:科学的学习态度;勤动脑、勤动手、勤动口;耳到、眼到、口到、手到、心到等;同时还有它独特的学法。
其实我们一直强调的就是科学的学习方法和思维方法。
1、依纲据本,掌握地理原理、规律①先将书读厚:在书上作读书笔记,加上自己的理解或找出自己的疑点②再将书读薄:将知识整理归纳形成主干,构建自己的“思维导图”。
思维导图是指用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等,是把隐性的知识显性化、可视化,便于思考、交流与表达。
它是由节点、连线组成的知识网络图,其中节点表示概念,连线表示概念之间的联系,用节点和连线组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。
2、利用课本,学会举一反三做到举一反三,寻找同类地理事物的一般特点和规律。
在复习中要跳出教材的局限,适当拓宽知识面,在思考问题时,有一定的铺垫,能触类旁通,思路灵活。
3、利用课本总结和归纳,掌握地理学习的规律。
如:区域地理(大洲或国家):位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。
分布(区位选择)、成因、特点、问题、解决措施4、巧妙记忆地理知识①谐音记忆法。
例:地壳中含量最丰富的自然元素:氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁(养闺女,贴给哪家美?)②口诀记忆法。
例:我国省级行政区的名称:两湖两广两河山,五江云贵福吉安;川西二宁青甘陕,内重台海北上天,港澳特别行政区,一国两制已实现。
地理是人类最古老的学科之一。
开天辟地之初,大自然就在不知疲倦地塑造着地球的沧海桑田,也带给了古老的人类无穷的好奇与想象。
忽忽数十个世纪,人类一直在感受着自然造物的神奇,并通过人与自然的往来交流中,地理学不断被拓展出新的意义与内涵。
时至今日,地理事物与现象变成越来越为人们所关注的话题,不仅仅局限于经典意义上的山川面貌、星辰运行等自然地理的内容,而且更多地融入了人口、资源、环境与发展、旅游等人文层面的印记。
由此延伸,进而折射出社会风貌真实的投影。
上至宇宙空间,下到地球内部,还有我们生活的人类社会,这些都是地理环境的重要组成部分,也都属于地理学的研究范畴。
地理学还具有极强的实用性,地理与人们的生活密切相关,我们可以在生活中观察到许多有趣的地理现象,在生活中学到许多有用的地理知识。
不仅如此,地理学在现代科学中还需要占有重要地位,对于解决当今世界所面临的人口、资源、环境和发展等问题起着重要作用。
既然地理如此重要,我们怎样才能学好地理呢?首先,我们得明确,为什么学地理?学地理对我们的日常生活有什么帮助。
其次,要清楚地理学习有三个层次:是什么、在哪里、为什么。
很多进入高一的学生,会觉得地理很难学,原因是高中地理与初中的内容相差很大,初中多为“是什么,在哪里”,而高中是“为什么”,尤其高一上册的自然地理,学习时要求学生有较强的理科思维,理解难度大;刚进入高中的学生生活阅历有限,如学生对四季更替,边远地区乡村学生对工业布局都缺乏感性认识。
其实地理很简单,学习地理也没有什么大不了的,可以尝试从以下几方面去做:(一)要学会阅读理解地理教科书地理学习的支柱是教材的阅读理解,地理不同另两个文科之处在于,对教材知识点必须理解记忆而不要死记硬背,要达到较深刻的理解,必须在老师的指导下认真阅读,积极思考。
上课时间有老师的引导,可以少走弯路,特别是进入高中以后地理中常识所占比例较初中小了,但知识更深,更系统化,更加复杂,理解难度增大;地理在如今所渗透的范围越来越广,学习地理需要的课外知识也多,所以,一定抓紧学习的主阵地课堂。
高中地理中的自然地理(主要是上册),学习时应该采用偏重理科的学习方法,强调理解重于记忆,以会用为目的,侧重于对地理原理、地理规律的理解运用,联系实际分析解决问题。
平时还应多做练习,重视解题思路,特别要多画图,以加深理解和巩固所学知识。
第一、抓"概念"重"消化"。
在学习地理时,要重视概念的学习,要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收,不留夹生饭。
只有概念清楚了,判断、推理问题才能正确无误。
要把那些特别容易混淆的概念罗列出来,一一对比其差异,诸如:天体、天球;恒星日、太阳日;时区、区时等。
当然,概念学习不是孤立的,要在分析和解决问题的过程中进行第二、抓"原理"重"理解"。
从基础知识抓起,扎扎实实,一步一个脚印地过"地理原理"关。
如:气温与气压的关系;海陆热力差异形成的季风与季风气候;生态平衡的条件等。
掌握了这些原理、法则和规律,分析事物就有了说服力做就能做到举一反三,寻找同类地理事物的一般特点和规律。
第三、总结和归纳,掌握地理学习的规律。
将知识整理归纳形成主干,构建自己的“思维导图”。
思维导图是指用联系的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等,是把隐性的知识显性化、可视化,便于思考、交流与表达。
它是由节点、连线组成的知识网络图,其中节点表示概念,连线表示概念之间的联系,用节点和连线组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。
高中地理中的人文地理(主要是下册、选修教材一和选修教材二),主要属于文科内容,适合采用偏重文科的学习方法,在理解的基础上加强记忆非常重要。
学习时要多看书,熟悉和掌握知识要点;会看书,把握教材的脉络和主要思想、观点;还要多思多想,善于总结,形成自己的看法。
学习人文地理侧重于观点、方法的运用,结合实际进行评价与反思。
三、考试。
每次考试都是检验知识掌握程度的好办法。
在考试中发现自己知识的缺陷后纠正是使自己进步的重要途径,同时,也要学会从考试中摸索出重点和规律。
这样才能在以后的学习中更有针对性。
高中地理学习方法很多文科学生都知道,地理在文综中的地位是非常高的。
它不同于政治和历史,地理的两极分化非常严重。
相信同学们都碰到过这种情况:某些同学学起地理来非常的轻松,而且效果挺好,而有些同学就感觉它是那么的难学,从而使得分差拉的特别大。
那学习地理到底有没有什么窍门吗?答案是没有。
相信很多地理老师都告诉过大家地理该如何去学,但是同学们听起来感觉是那么的虚无缥缈,坚持了一段时间之后又回归到了原点。
其实同学们都没有注意到,地理之所以难学是因为地理涉及的内容太多了,做一个题目的时候需要用到很多的知识,但是,这些知识又不在大家的脑子里,显而易见,这样的题目肯定是所谓的“难题”了。
现在的问题就来了,如何去记住这些知识呢,我总结了一下几点:1、对地理课程必须要感兴趣,上地理课的时候感觉要非常的好,课下做题目的时候要非常的乐意。
可能很多同学学地理都是被逼的,我可以肯定的说,没有浓厚的兴趣,地理根本就学不好。
如何去提升大家的学习兴趣呢?(1)我建议同学们要多和地理老师交流,从老师那里获取学习的勇气和信心。
(2)没事的时候就把地图册拿出来翻一下,你可以不用去按照学习的步骤去看地图册,你想怎么看就怎么看,把地图册当做是一本小说一样。
(3)和同学们进行地理知识的交流,互相提问(不用太正式),以娱乐的形式进行是较好的。
2、学会自己去罗列所学的知识点(不能太细,太细知识就串了),如果能力上升了之后就需要自己去总结专题。
3、站得高才能看得远,地理知识的框架结构比较严密,同学们要跳出一节一章甚至一本书,从整个高中地理的宏观角度看一下,多看几次,你们可能会收到意想不到的效果。
(不知道如何去看的话问老师)4、多做题,通过题目来进行记忆的效果比对着知识点死记要好得多。
题目的选择一定要注意,一定要有针对性,不能眼高手低,只做一些所谓的难题而忽视了基础的题目。
(最好是能够考察大家对知识点运用的题目是最好的,简单的记住一个知识就能做出来的题目并不好)如果较好的做好了以上几点的话,我相信大家不仅仅是记住了高中该记住的地理知识,而且地理思维能力也会有所提高!一、培养学生学习方法要有针对性“中学青少年思维的基本特点是:整个中学阶段,青少年的思维能力迅速得到发展,他们的抽象思维处于优势的地位。
”在初中阶段学生的思维中,抽象逻辑思维虽然开放占优势,可在很大程度上,还属于经验型,他们的逻辑思维需要感性经验的直接支持。
物理是一门以观察、实验为基础的科学,因而在平常的教学过程中要加强学生对实验的观察和动手操作,加强他们的课外小实验、小制作、小创造,提高学生对物理学的感性经验与感情投入。
使他们在尝试中不断取得成功,有一种成就感,从而对物理学习产生浓厚的兴趣,形成一种学习物理的不竭动力。
所以我认为,对初中物理学习方法的培养,应在协助学生获得物理感性经验,在增强对物理学习兴趣上多下功夫。
首先针对初中学生的做事马虎、注意力不集中等缺点,要提高学生对演示实验的观察能力。
记得以前的外语课本中讲到过一个故事:一位大学教授为了纠正学生观察实验不仔细的坏毛病,有一天教授在自己和每位学生面前放了一杯溶液,首先他用中指蘸了一下液体,放到嘴里尝了一下,说没有味道,然后让每位学生都试试,结果学生发现液体味道非常苦。
学生们都很纳闷为什么教授会说没味道。
原来教授用中指蘸了液体但放到嘴里的指头却是没蘸液体的食指。
这个故事告诉了我们仔细观察实验的重要性。
我们在平常的授课过程中,往往会做许多演示实验来配合物理概念、规律的讲解。
对学生而言,决大多数学生对实验演示是非常感兴趣的,但往往不知怎样观察,观察的关键在哪里,如何把物理现象和物理概念、规律联系起来。
由于演示实验受时间限制,不可能反复演示,所以指导学生及时准确地仔细观察就显得格外重要。