八一学校乡村学校少年宫课程安排表

少年宫活动安排表（模板）
新营镇“乡村学校少年宫”剪纸班活动进度安排表
（2017——2018学年度第一学期）
时间教学内容课时数第一周报名1课时第二周金鱼3课时第三周兔子3课时第四周鸭子3课时第五周羊3课时第六周马3课时第七周蛇3课时第八周老虎3课时第九周马3课时第十周期中考试第十一周花3课时第十二周蝴蝶3课时第十三周双鱼嬉水3课时第十四周猫3课时第十五周人3课时第十六周喜字3课时第十七周开心劳动3课时第十八周可爱的小狗，小鹿、小猪3课时第十九周复习、欣赏、交流3课时第二十周期末考试。

少年宫教学计划少年宫是一个为青少年提供丰富多彩课外活动的地方，教学计划的制定对于少年宫的教学工作至关重要。

本教学计划旨在通过多元化的课程设置，促进学生全面发展，提高学生的综合素质。

一、教学目标。

1. 培养学生的兴趣爱好，激发他们的学习热情；2. 提高学生的综合素质，包括思维能力、动手能力、创新能力等；3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；4. 培养学生的审美情趣和文化修养。

二、教学内容。

1. 体育活动，开展各类体育活动，如篮球、足球、排球、游泳等，培养学生的体魄和团队协作精神；2. 手工制作，开展手工制作课程，如剪纸、陶艺、编织等，培养学生的动手能力和创造力；3. 艺术表演，开展舞蹈、声乐、器乐等课程，培养学生的审美情趣和表演能力；4. 科技创新，开展编程、机器人、科学实验等课程，培养学生的科学素养和创新意识；5. 社会实践，开展社会实践活动，如义工活动、参观博物馆等，培养学生的社会责任感和实践能力。

三、教学方法。

1. 多元化教学法，采用多种教学方法，如讲解、实践、游戏、讨论等，使学生在轻松愉快的氛围中学习；2. 个性化辅导，根据学生的兴趣特长和学习能力，进行个性化的辅导和指导；3. 融合课程设计，将不同学科的知识融入到课程中，促进学科之间的交叉学习和综合发展；4. 实践教学，注重实践教学，让学生在实践中学习，提高他们的动手能力和创新能力。

四、教学评估。

1. 定期考核，每学期末进行学生学习成绩的考核，包括书面考试、实践考核等；2. 综合评价，除了学习成绩外，还要综合评价学生的综合素质和能力；3. 家长参与，加强与家长的沟通和合作，让家长了解孩子的学习情况，共同关注学生的成长。

五、教学保障。

1. 师资力量，配备专业的教师团队，保证教学质量；2. 教学设施，提供良好的教学场地和设施，保障教学的顺利进行；3. 教学资源，提供丰富的教学资源，包括教材、器材、图书等，支持教学工作的开展。

少年宫教学计划的制定是为了更好地促进学生的全面发展，提高他们的综合素质，帮助他们健康快乐地成长。

【小学】乡村少年宫活动计划（艺术类）及教案第一章：活动背景与目的一、活动背景1. 了解我国乡村少年宫活动的现状和发展趋势。

2. 强调艺术教育在小学阶段的重要性。

二、活动目的1. 提高小学生艺术素养，培养乡村少年对艺术的兴趣和爱好。

2. 丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。

3. 发掘和培养乡村艺术人才，为乡村学校营造浓厚的艺术氛围。

第二章：活动内容与安排三、活动内容1. 音乐：学习唱歌、跳舞、民族乐器等。

2. 美术：学习绘画、书法、手工制作等。

3. 戏剧：学习戏剧表演、剧本创作等。

4. 舞蹈：学习各种舞蹈风格和技巧。

四、活动安排1. 每周一下午开展音乐活动。

2. 每周二下午开展美术活动。

3. 每周三下午开展戏剧活动。

4. 每周四下午开展舞蹈活动。

第三章：活动组织与管理五、活动组织1. 成立活动指导小组，负责制定活动计划和教学大纲。

2. 聘请专业教师，负责教学和指导工作。

3. 选拔优秀学生参与各类艺术比赛和演出。

六、活动管理1. 制定活动管理制度，确保活动有序开展。

2. 定期对活动进行评估，及时调整教学内容和方法。

3. 鼓励家长参与活动，共同关注学生的艺术成长。

第四章：活动效果与评价七、活动效果1. 学生艺术素养得到提升，艺术技能得到锻炼。

2. 学生课余生活丰富多彩，综合素质得到提高。

3. 乡村艺术人才得到发掘和培养，为学校营造浓厚的艺术氛围。

八、活动评价1. 学生评价：了解学生对活动的满意度、收获和改进建议。

2. 教师评价：了解教师的教学效果、教学方法和改进方向。

3. 家长评价：了解家长对活动的认可度、期望和意见。

第五章：活动宣传与推广九、活动宣传1. 利用校园广播、海报等形式，宣传活动内容和要求。

2. 邀请媒体进行报道，提高活动知名度。

十、活动推广1. 组织优秀学生参加校内外艺术比赛，展示活动成果。

2. 开展艺术交流活动，与其他学校分享活动经验和成果。

第六章：音乐活动教学计划十一、教学目标1. 让学生掌握基本的音乐知识和技能。

（鼓乐团）乡村学校少年宫活动教案一、活动目标1. 让学生了解和体验打击乐的魅力，培养学生的音乐兴趣和团队协作精神。

2. 通过学习打击乐器，提高学生的音乐素养和审美能力。

3. 培养学生自主学习、创新意识和表达能力，丰富校园文化生活。

二、活动对象乡村学校少年宫全体学生三、活动时间每周一次，每次2小时四、活动地点乡村学校音乐教室五、活动内容1. 认识打击乐器：介绍各种打击乐器的基本结构和演奏方法，让学生亲身体验。

2. 学习打击乐基本节奏：教授简单的打击乐节奏，让学生分组练习。

3. 合奏练习：引导学生分组进行合奏练习，培养团队协作精神。

4. 创作表演：鼓励学生发挥创意，自编自演打击乐节目，进行表演展示。

5. 欣赏与评价：组织学生欣赏优秀打击乐表演，进行评价和交流。

六、教学方法1. 实践教学法：以学生亲身体验为主，注重实践操作。

2. 分组合作教学法：引导学生分组进行练习，培养团队协作能力。

3. 欣赏教学法：通过欣赏优秀表演，提高学生的审美能力和评价水平。

七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和学习兴趣。

2. 技能掌握程度：评估学生在打击乐器演奏方面的技能进步。

3. 团队协作能力：评价学生在合奏练习中的配合默契程度和协作精神。

4. 创新与表演能力：欣赏学生的创作表演，给予鼓励和评价。

八、教学资源1. 打击乐器：鼓、锣、钹、木鱼等。

2. 教学课件：打击乐器图片、视频资料等。

3. 音乐教材：打击乐曲目、乐谱等。

九、教学进度安排1. 第一周：认识打击乐器，学习基本节奏。

2. 第二周：分组合奏练习，培养团队协作能力。

3. 第三周：创作表演，展示打击乐才华。

4. 第四周：欣赏优秀打击乐表演，进行评价和交流。

十、教学注意事项1. 确保学生安全：使用打击乐器时，注意正确操作，避免受伤。

2. 关注学生个体差异：因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。

3. 培养学生的音乐素养：引导学生关注音乐的美学特征，提高审美能力。

秋季小学乡村少年宫活动计划及安排
秋季小学乡村少年宫活动计划及安排可能包括以下内容:
活动项目：
1. 艺术类活动：绘画、手工制作、音乐、舞蹈等
2. 体育类活动：篮球、足球、田径、游泳等
3. 科技类活动：编程、机器人、科学实验等
4. 文化课程：国学、古诗文欣赏、书法、红色教育等
活动安排：
1. 制定每周活动计划，安排不同类型的活动项目
2. 组织专业老师进行指导和辅导，确保活动质量
3. 安排适当的休息时间和饮食安排，保障孩子们的健康
4. 强调团队合作和互助精神，培养孩子们的合作能力和友谊意识
5. 定期举办展示活动或比赛，激发孩子们的学习热情和参与积极性
以上是一个简单的秋季小学乡村少年宫活动计划及安排的建议，具体内容可以根据实际情况和孩子们的需求进行调整和完善。

（田径组）乡村学校少年宫活动教案一、活动目标：1. 提高学生的田径运动技能和体能水平。

2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。

3. 增强学生的身体素质，促进身心健康。

4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯。

二、活动对象：乡村学校少年宫田径组学生，年龄范围为10-15岁。

三、活动时间：每学期共计10次活动，每次活动时长为2小时。

四、活动地点：乡村学校操场或田径场。

五、活动内容：1. 热身活动：通过跑步、拉伸等动作，准备学生的身体，预防运动损伤。

2. 基本技能训练：包括短跑、长跑、跳高、跳远、铅球等项目的基本技能训练。

3. 竞技比赛：组织学生参加各种田径项目的比赛，提高学生的竞技水平。

4. 团队合作游戏：通过团队合作游戏，培养学生的团队合作精神和沟通协作能力。

5. 身体素质训练：通过各种身体素质训练，提高学生的体能水平。

6. 活动总结与反馈：对每次活动进行总结和反馈，鼓励学生的进步和优秀表现。

六、教学方法：1. 示范法：教练示范正确的运动技巧和动作，学生跟随模仿。

2. 指导法：教练个别指导学生的动作，纠正错误，提高运动技能。

3. 比赛法：组织学生参加比赛，提高学生的竞技水平和团队合作能力。

4. 游戏法：通过团队合作游戏，培养学生的团队合作精神和沟通协作能力。

七、教学评价：1. 学生参与度：观察学生参与活动的积极性和主动性。

2. 学生技能提升：通过观察学生的运动技能和动作的准确性，评估学生的进步。

3. 学生身体素质改善：通过测试学生的体能水平，评估学生身体素质的提高。

4. 学生团队合作能力：通过观察学生在团队合作游戏中的表现，评估学生的团队合作能力。

八、注意事项：1. 确保活动场地的安全性和适宜性。

2. 教练要具备专业知识和技能，确保学生的安全。

3. 活动前进行充分的热身，活动后进行适当的拉伸。

4. 关注学生的个体差异，给予个别指导。

5. 鼓励学生积极参与，培养积极向上的体育精神。

九、活动准备：1. 教学场地：乡村学校操场或田径场。

【精编】乡村学校少年宫（经典诵读）组活动记录表15篇活动时间2018.4.3 参加人数22 活动地点经典诵读教室辅导员刘丽红活动内容1.宣布活动开始2.试背上节课的内容3.宣布本次活动的主题：《望天门山》（李白）4.了解本首诗所作缘由及表达的感情，以及朗读的注意点5.朗读要求(1)做到读音要准确（2）注意朗读的节奏（3）做到抑扬顿挫，融入情感6诵读形式：（1）自由读（2）小组赛读（3）开火车朗诵式背诵。

7.点评：8.活动结束活动效果通过诵读，学生感手了祖国的美好风光，培养了学生的审美情趣活动时间 2018.10.30 参加人数22 活动地点经典诵读教室辅导员刘丽红活动内容1.宣布活动开始2. 试背上节课的内容3.宣布本次活动的主题：名句诵读4.我国的是文化大国，古诗名句经久不衰，广为传诵，更加耀眼，请同学们朗诵古诗文名句（出示投影）5.朗读要求(1)做到读音要准确（2）注意朗读的节奏（3）做到抑扬顿挫，融入情感6诵读形式：（1）自由读（2）小组赛读（3）同桌互读7.点评：8.活动结束活动效果学生诵读经典文化（诗句、名人名言、谚语），陶冶了情操、加强了学生人文修养。

活动时间 2018.11.4 参加人数22 活动地点经典诵读教室辅导员刘丽红活动内容1.宣布活动开始2. 试背上节课的内容3.宣布本次活动的主题：《游园不值》...叶绍翁应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

4.了解本首诗所作缘由及表达的感情，以及朗读的注意点5.朗读要求(1)做到读音要准确（2）注意朗读的节奏（3）做到抑扬顿挫，融入情感6诵读形式：（1）自由读（2）小组赛读（3）登台表演式朗诵7.点评：8.活动结束活动效果通过诵读，学生沐浴在春光中，感到分外的惬意；畅游在诗海中，收获颇丰。

活动时间 2018.11.6 参加人数22 活动地点经典诵读教室辅导员刘丽红活动内容1.老师宣布活动开始2．表扬上次表现优秀的个人与小组，激励后进3.宣布本次活动的主题《沁园春雪》（毛泽东）。

【小学】乡村少年宫活动计划（艺术类）及教案第一章：活动目标与意义1.1 活动目标提高小学生对艺术的兴趣和认知培养小学生的艺术表达能力和创造力促进学生的全面发展，培养乡村少年的自信心和积极性1.2 活动意义通过艺术活动，丰富乡村少年的课余生活，提高他们的艺术素养为乡村少年提供一个展示自己才华的舞台，增强他们的自信心通过艺术交流与互动，促进乡村少年与城市少年的文化交流与融合第二章：活动对象与时间2.1 活动对象小学一至五年级学生对艺术有兴趣的乡村少年2.2 活动时间每周六上午9:00-11:00共计10次活动，每次活动2小时第三章：活动内容与安排3.1 活动内容绘画与手工制作音乐与合唱舞蹈与戏剧摄影与影视制作艺术作品展览与交流3.2 活动安排第一次活动：介绍活动目的、安排与规则第二次活动：绘画与手工制作基础技巧学习第三次活动：音乐与合唱排练第四次活动：舞蹈与戏剧表演基础学习第五次活动：摄影与影视制作入门第四章：活动师资与资源4.1 活动师资邀请专业艺术家、教师担任指导老师建立志愿者团队，协助活动开展4.2 活动资源准备绘画、手工制作、音乐、舞蹈、摄影等艺术器材与材料提供音乐设备、舞蹈道具、摄影摄像设备等资源利用乡村少年宫的场地与设施第五章：活动评估与反馈5.1 活动评估通过观察、作品展示、学生反馈等方式评估学生的参与程度和学习效果定期召开评估会议，总结经验教训，调整活动安排与内容5.2 活动反馈收集学生、家长、教师的意见和建议，及时进行调整和改进通过家长会、通讯等方式与家长保持沟通，促进家校合作第六章：活动宣传与推广6.1 活动宣传制作活动海报和传单，在学校和社区张贴和发放利用校园广播、班级群等渠道宣传活动邀请家长参加开放日活动，展示学生作品6.2 活动推广与其他学校、艺术机构合作，共享资源，扩大活动影响力邀请媒体进行报道，提高活动知名度建立乡村少年宫艺术活动网站，发布活动信息和学生作品第七章：学生作品展示与交流7.1 作品展示定期举办学生作品展览，展示学生的艺术作品邀请家长、老师和同学参观作品展览，给予评价和鼓励7.2 交流活动组织学生之间的艺术交流活动，分享创作心得和经验邀请艺术家和专家进行点评和指导，提升学生的艺术水平组织学生参加艺术比赛和活动，拓宽他们的艺术视野第八章：活动总结与反思8.1 活动总结在活动结束后，组织学生和教师进行总结会议总结活动的成果和不足之处，分享成功经验和改进措施制定改进计划，为下一次活动做好准备8.2 活动反思鼓励学生反思自己的参与过程和学习成果，提出改进建议教师根据学生的反馈和作品，评估教学效果，调整教学策略定期进行活动评估和反思，不断提高活动的质量和效果第九章：家校合作与支持9.1 家校合作定期召开家长会，与家长保持沟通和合作邀请家长参与活动，见证学生的成长和进步建立家长志愿者团队，共同参与和支持艺术活动9.2 社会支持寻求社会各界的支持和赞助，为活动提供资金和资源与艺术机构、企业和非政府组织合作，共同推动乡村少年艺术教育的发展感谢和支持活动的合作伙伴，建立长期合作关系第十章：活动后续与发展10.1 活动后续持续关注学生的艺术发展和成长，提供进一步的学习和展示机会组织学生参加艺术比赛和交流活动，提升他们的艺术水平建立艺术俱乐部或小组，让学生在课后继续参与艺术活动10.2 活动发展不断改进和完善活动内容和形式，满足学生的需求和期望探索与其他领域的结合，丰富活动的内容和意义培养乡村少年的艺术兴趣和特长，为他们未来的发展奠定基础重点和难点解析【六、活动宣传与推广】补充说明：宣传活动需要结合学校的实际情况和资源，采用多种方式进行，如制作吸引人的海报和传单，利用校园广播和班级群等渠道宣传活动信息，邀请家长参加开放日活动，展示学生的艺术作品，以提高活动的知名度和吸引力。

乡村少年宫活动计划集合5篇乡村少年宫活动计划篇1一、活动目的：让学生初步了解手工制作及其意义;激发学生学习手工制作的激情和兴趣;充分发挥学生的想象力和创造力，在一些基本折法的基础上自主创新;培养学生的美感，激发学生对生活的热爱。

二、活动内容：学习一些基本的折纸、剪纸和捏泥的方法，教给学生使用剪刀等工具进行剪纸，利用橡皮泥捏制作品，形成情景故事。

抓住儿童好奇心强，好动手的特点，在培养孩子们的动手能力的同时，培养孩子的独立创造能力和创新能力。

让孩子边玩边学，既锻炼孩子们肌肉的灵活性，又发展他们的思维能力。

三、活动地点：少年宫手工制作活动四、活动时间：每周星期三下午五、活动安排：活动一：剪纸，学习简单窗花的剪法。

活动三：折纸，学习百合花的叠法，试做百合花瓶。

活动四：剪纸，学习宝塔的折法。

活动五：捏橡皮泥，学做冰淇淋。

活动六：综合，制作自己最拿手的手工制品，并展示。

活动七：剪纸——蝴蝶，并画一幅《留连戏蝶时时舞》。

活动八：剪纸团花图案——美丽的雪花。

活动九：剪纸——自己设计团花图案。

活动十：折纸——蝶鱼戏水。

活动十一：折纸——小乌龟与热带鱼。

活动十二：拓印剪纸——老人与猫。

活动十三：拓印剪纸——大厨来啦。

活动十四：制作贺卡。

活动十五：折纸——母鸡。

活动十六：折纸——小鸡，并设计一幅《群鸡觅食》图。

活动十七：折纸——美丽的楼房。

活动十八：学生作品展——评选优秀作品。

乡村少年宫活动计划篇2一、指导思想培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。

开拓创新，积极思考的能力。

通过科普知识传授、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养孩子爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为孩子的成长奠定良好的科学素质基础。

希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!二、成立“希望小学科技活动兴趣小组”组长：张恒松副组长：张竞周王楠成员：李超李论苏丹阳春雨邬娟卢丰杨丽娟陈守奎三、学情分析本兴趣小组成员是1-6的学生，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。

青少年宫课程一览表
随着社会的进步和科技的发展，青少年的学习方式也得到了革新。

尤其是青少年宫，作为提供丰富多彩课程的组织，已经成为了很多家
长和孩子们的首选。

本文将为大家介绍一下青少年宫的课程一览表。

一、美术课程
青少年宫的美术课程包括基础绘画、素描、色彩理论和水彩等，非常
适合对绘画有兴趣的学生。

这些课程从基础到进阶，都会帮助学生们
打下扎实的艺术基础，还能激发他们的创作潜力。

二、音乐课程
音乐课程是青少年宫的一大特色，提供的课程包括声乐、器乐等，不
仅能够提高孩子的音乐素养，还可以让他们在音乐中得到放松和享受。

青少年宫的音乐课程授课对象从入门到专业不等，针对不同需求的学
生制定了不同的课程计划。

三、舞蹈课程
青少年宫的舞蹈课程旨在通过舞蹈让孩子们感受音乐，培养他们的节
奏感和协作能力。

它包括芭蕾、民族舞蹈、爵士等多种类型的舞蹈，
每种舞蹈都能让孩子们运动身体的同时学到不同的节奏型和动作规律。

四、科技课程
青少年宫也为学生提供了科技课程，从电脑动画制作到机器人编程，
科技课程是青少年宫中非常重要的一门课程。

这些课程不仅可以让孩
子们了解最新的科技知识和应用，还可以让他们学会如何合理地使用
科技。

以上就是青少年宫课程的一部分，这些课程涵盖了各种不同的学
科和兴趣，可以让青少年有机会培养出自己的技能和才华。

让孩子们
在成长的旅程中成为自信、有思想的成功者。