粘土拓展课方案

一、活动背景粘土活动是一种富有创意和趣味性的手工艺术活动，能够锻炼学生的动手能力、想象力和创造力。

为了丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质，特制定本次小学粘土活动计划方案。

二、活动目标1. 培养学生的动手操作能力，提高学生的审美情趣。

2. 培养学生的想象力和创造力，激发学生的学习兴趣。

3. 增强学生之间的团队合作意识，培养学生的沟通能力。

4. 增进师生之间的感情，营造良好的校园文化氛围。

三、活动时间活动时间：每周五下午第三节课四、活动地点活动地点：学校多功能厅五、活动对象活动对象：全校一至六年级学生六、活动内容1. 粘土基础技法讲解- 讲解粘土的基本特性、色彩搭配及工具使用方法。

- 介绍常见的粘土造型技巧，如揉、搓、捏、压等。

2. 粘土作品创作- 学生根据所学技法，自由发挥，创作自己喜欢的粘土作品。

- 鼓励学生发挥想象力，创作出具有创意的作品。

3. 作品展示与评选- 学生将自己的作品展示在活动场地，进行展示和交流。

- 邀请教师、家长和学生代表组成评审团，对作品进行评选。

4. 作品展览- 将优秀作品进行展览，展示学生的创意和才华。

- 邀请家长参观，增进家校沟通。

七、活动准备1. 准备粘土、模具、工具等材料。

2. 准备多媒体设备，用于展示粘土基础技法。

3. 准备活动场地，布置展览区域。

4. 安排教师和志愿者协助活动进行。

八、活动流程1. 开场致辞：由校领导或教师代表致辞，介绍活动目的和意义。

2. 粘土基础技法讲解：邀请专业老师进行讲解，并现场示范。

3. 学生自由创作：学生根据所学技法，自由发挥，创作粘土作品。

4. 作品展示与评选：学生展示作品，评审团进行评选。

5. 优秀作品展览：将优秀作品进行展览，展示学生的创意和才华。

6. 活动总结：对本次活动进行总结，颁发优秀作品奖。

九、活动总结1. 对本次活动进行总结，分析活动效果，为今后类似活动提供参考。

2. 鼓励学生继续发挥创意，积极参与各类艺术活动。

3. 加强家校沟通，共同关注学生的全面发展。

小学超轻粘土教案4篇小学超轻粘土教案4篇小学超轻粘土教案(1)超轻粘土美术教案篇一：《多彩的超轻粘土》校本课程教案《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学目标：1. 了解超轻粘土的特性。

2. 初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，过程与方法。

3、利用超轻粘土的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力。

4、在参与制作超轻粘土的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美。

教学重点：超轻粘土的制作教学难点：指导学生对超轻粘土的制作教学方法：讲授法、示范操作、巡视指导第一课超轻粘土的简介一、导入新课出示课前制作好的超轻粘土作品，问：1、同学们知道这是什么吗？（香蕉、苹果、草莓、葡萄、熊猫、章鱼、蜗牛、小兔）2、这些物品用什么做的吗？（超轻粘土）3、谈一谈乌龟的造型特点。

二、介绍超轻粘土超轻粘土是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱。

特性1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。

2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混色容易，易操作。

3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。

4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度。

干燥定型以后，可用水彩、油彩、亚克力颜料、指甲油等上色，有很高的包容性。

5.干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，干燥速度越快，越大则越慢，一般表面干燥的时间为3小时左右。

6.作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉。

7.原材料容易保存，在快干的时候加一些水保湿，又能恢复原状了。

用途1、手工艺捏塑素材:适用于玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等的制作。

2、是制作宝宝手足印的绝佳素材，因为它无毒环保对宝宝的皮肤没有伤害。

3、美劳教育最佳素材:可以用于中小学美术教学，并可用于亲子DIY活动。

它是家庭、个人、陶吧及各类娱乐场所自娱自乐的手工艺捏塑材7、安全粘土本身安全无毒，但其组分含有有机发泡粉和防腐剂等，由于发泡粉质轻，被物体的吸附性强，防腐剂吸入后也是有害的，故应当避免3岁小孩独立玩耍，以防止小孩放进嘴里。

趣味粘土活动方案策划第一章：活动背景与目的1.1 背景介绍：随着现代社会的发展，人们的生活压力逐渐增加，更多的人开始关注精神健康和放松身心的方法。

粘土活动是一种非常受欢迎的减压方式，这种活动可以帮助人们放松心情、释放压力，并培养他们的创造力和想象力。

1.2 活动目的：通过趣味粘土活动，使参与者能够放松身心，释放压力，培养创造力和想象力，增强团队合作意识，提高人际交往能力。

第二章：活动内容2.1 活动主题：欢乐粘土乐园本次活动主题是“欢乐粘土乐园”，旨在通过粘土活动激发参与者的创造力和想象力，为他们带来欢乐和放松。

2.2 活动内容：2.2.1 技能讲解：活动开始前，邀请专业的粘土艺术家进行技能讲解，教授基本的粘土造型技巧和使用方法。

2.2.2 创意比赛：为了增加趣味性和竞争性，设置创意比赛环节。

参与者将以小组形式参加比赛，每个小组使用粘土创作一个具有创意和主题的作品。

评委将根据作品的创意、技巧和表现来评选获胜者。

2.2.3 自由创作：除了比赛环节，还设置自由创作时间，让参与者可以根据自己的想法和兴趣创作粘土作品。

这样可以鼓励个人创造力的发挥，同时也是释放压力和放松身心的好途径。

2.2.4 粘土游戏：为了增加互动性和乐趣，设置一些粘土游戏，如粘土接龙、粘土猜猜猜等。

这些游戏既能够锻炼参与者的技巧，又可以增加他们之间的交流和合作。

2.2.5 粘土展览：活动结束后，组织一个粘土作品展览，让参与者可以展示自己的作品并分享创作的乐趣和心得。

第三章：活动流程3.1 活动时间：一天时间，具体安排如下：09:00-09:30 参与者签到、活动介绍09:30-10:00 技能讲解和示范10:00-11:30 创意比赛11:30-12:00 粘土游戏12:00-13:00 午餐休息13:00-14:30 自由创作14:30-15:30 粘土游戏15:30-16:30 粘土展览和庆功活动16:30 结束活动3.2 活动流程：1）参与者签到：活动开始前，参与者签到并领取活动物品和资料。

超轻粘土手工课程教案(五篇)超轻粘土手工课程教案篇一教学目的：1、体验泥工活动的乐趣。

2、通过尝试，学会用团、插等简单的泥工技能，制作棒棒糖。

教学准备：俘一个，橡皮泥、小棒、糖纸假设干活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。

“小朋友，看我们班来了许多的客人老师，我们和客人老师问好呀”(客人老师好!)我们小朋友都是有礼貌的孩子，那今天我们拿什么礼物来招待客人呢?我们先来想方法吧!出示棒棒糖，提问：这是什么呀?(棒棒糖)不如我们都来做棒棒糖招待客人吧!我们先来观察一下棒棒糖是什么样子的。

(引导幼儿说出它是由圆形的糖块，长长的小棒棒，还有糖纸组成的。

)2、幼儿尝试制作，老师指导观察。

我们知道了棒棒糖是由3个步骤完成的，那谁愿意先来试一试做棒棒糖。

请2位才能强的幼儿示范制作。

x x小朋友的棒棒糖做好了，那你告诉大家你是怎么做的吗?(你先做什么?再做什么?做什么?)幼儿讲述后，及时表扬并奖励一颗聪明豆。

3、老师示范做棒棒糖。

咱们再动一动脑筋想一想，xx小朋友是怎么做棒棒糖的，先取一块橡皮泥放在手心里反复团聚，再插上小棒棒(注意插小棒时不要用力太大)，再包上糖纸，糖纸的开口处要用力扭一下，这样棒棒糖就做好了。

4、幼儿制作，老师指导。

棒棒糖真好吃!下面我们大家一起来做吧，让客人老师看一看谁的小手最能干，又最巧。

分发泥、棒、纸，老师巡回指导，帮助才能差的幼儿。

5、游戏：给客人送棒棒糖把自己做好的棒棒糖送给客人老师，并提醒幼儿和客人老师交流，告诉客人老师你是怎么制作棒棒糖的。

通过今天的活动，让我明白上好一节课是需要许多方面的因素的，所以作为老师的我要不断充实自己，才能不断地进步自己的教学程度。

超轻粘土手工课程教案篇二活动目的：1、学习运用橡皮泥团聚的技能。

2、初步尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大。

3、结合说说“我的皮球象××”的游戏，体念泥工活动带来的成功和喜悦。

活动准备：1、实物皮球一个。

粘土特色课程实施方案一、课程背景。

粘土是一种具有特殊魅力的艺术材料，它不仅可以激发学生的创造力和想象力，还可以培养学生的动手能力和空间想象能力。

因此，开设粘土特色课程对于学生的全面发展具有重要意义。

二、课程目标。

1.培养学生的动手能力和空间想象能力；2.激发学生的创造力和想象力；3.提升学生的审美情趣和艺术修养。

三、课程内容。

1.基础技法训练。

通过教授基础的粘土捏塑技法，如拉坯、捏坯、压坯等，培养学生的动手能力和空间想象能力。

2.创意作品制作。

引导学生运用所学技法，进行创意作品制作，鼓励他们发挥想象力，创作出具有个性特色的作品。

3.艺术鉴赏。

通过学习粘土艺术作品，培养学生的审美情趣和艺术修养，激发他们对艺术的兴趣。

四、教学方法。

1.示范教学。

老师通过示范，向学生展示粘土捏塑的技法和创作方法，让学生能够直观地理解和学习。

2.实践操作。

鼓励学生在课堂上进行实践操作，通过动手实践，加深对技法的理解和掌握。

3.个性指导。

针对学生的个性特点和创作风格，进行个性化的指导和辅导，引导学生发挥自己的创造力。

五、评价方式。

1.作品展示。

通过学生的作品展示，评价学生的创作水平和想象力发挥情况。

2.互评交流。

鼓励学生相互交流，进行作品评价，增进学生之间的合作与交流。

3.教师评价。

老师根据学生的作品质量和表现情况，进行综合评价，给予学生针对性的指导和鼓励。

六、实施方案。

1.课程设置。

开设粘土特色课程，每周安排2-3节课时，持续一个学期。

2.教师配备。

配备有丰富教学经验和精湛技艺的艺术老师，确保教学质量。

3.教学资源。

准备充足的粘土材料和工具，为学生提供良好的学习环境和条件。

4.课程宣传。

通过学校官网、校报等渠道进行课程宣传，吸引更多学生参与。

七、总结。

粘土特色课程的实施，对学生的全面发展具有重要意义，能够培养学生的动手能力、空间想象能力，激发学生的创造力和想象力，提升学生的审美情趣和艺术修养。

因此，学校应该重视粘土特色课程的开设，为学生提供更多的艺术学习机会，促进学生的全面发展。

小学超轻粘土课程教案【五篇】教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。

以下是我整理的学校超轻粘土课程教案，仅供参考，盼望能够关心到大家。

学校超轻粘土课程教案篇1活动目标：1.通过看、闻、捏等操作活动，来熟悉超轻粘土的特性。

2.感受嬉戏的制造性欢乐。

活动预备：1.阅历预备：幼儿有捏泥的阅历。

2.材料预备：超轻粘土，各种模具，叉子，塑料小勺子，牙签，雪糕棍，各种石头、积木等。

活动过程：1.出示超轻粘土，让幼儿通过看一看，问一问，捏一捏，充分感知其特性。

2.幼儿自由操作：（1）利用模具，幼儿制作好吃的事物，如饼干，糕点等。

（2）小小制造师：幼儿依据自己的想像，运用已有材料进行制造。

老师巡回指导。

3. 展评幼儿的作品，“我是最棒的”。

请幼儿主动为大家介绍自己的作品，提高幼儿表达力量及自信念。

学校超轻粘土课程教案篇2一、教学目标：1、知道什么是超轻黏土，了解软陶的特点与制作方法。

2、巩固黏土活动的各种制作技能及使用工具的技能技巧。

3、通过亲自动手体验、制作，体验轻黏土作品的乐趣。

二、教学重点和难点1、教学重点：轻黏土材料的特性与章鱼的制作过程。

2、教学难点：如何把章鱼八个脚分匀称，排成圆。

三、教学预备：1、幼儿已经把握橡皮泥团聚，搓条，按压的技巧。

2、背景音乐、老师示范作品若干，黏土若干。

四、教学过程1、观赏学校生的轻土作品，适时介绍课外学问，开扩孩子们的眼界。

2、小嬉戏：变魔术。

让孩子们了解三原色以及它们的变化规律。

3、让孩子们观赏章鱼的轻土作品，观看它的形状及组成部分，请孩子们发言。

4、告知孩子们：今日要用的材料是：超轻黏土。

介绍一些它的特性。

5、老师具体讲解制作方法与步骤，特殊要讲如何做好章鱼的八个脚。

6、指导幼儿自己动手制作，老师赐予指导。

五、作品展现1、老师对幼儿全面评价、乐观评价，鼓舞孩子创新求异。

超轻粘土社团活动方案一、活动概述超轻粘土社团活动旨在培养学生们的创意思维、动手能力和团队合作精神。

通过学习和制作超轻粘土作品，学生们将有机会发挥想象力，锻炼手眼协调能力，并与其他会员一同参与各类创作和游戏活动。

二、活动内容1. 初级超轻粘土制作课程在活动开始的阶段，我们将为社团会员提供超轻粘土基础制作课程，包括介绍超轻粘土的特性、工具的使用方法以及基本的造型技巧。

通过这些课程，学生们将能够了解材料的使用方法，并制作出简单的造型作品。

2. 主题创作活动在初级课程结束后，我们将组织各类主题创作活动，鼓励社团会员运用他们所学的技能和创意思维来完成作品。

每次活动我们都会提供不同的主题，并组织评比和展示环节，以激发学生们的创作热情和竞争意识。

3. 创意竞赛为了更好地促进学生们的创造力和团队合作能力，我们将举办创意竞赛，鼓励会员们以团队形式合作完成一系列超轻粘土作品。

这项竞赛将提供多个具有挑战性的主题，参赛队伍将有机会展示他们的创意和粘土制作技巧。

4. 社团展示和交流定期举办社团展示和交流活动，为会员们提供展示他们作品的机会，并与其他社团会员分享彼此的心得和技巧。

这些展示活动不仅能够促进学生们之间的交流与合作，还能够提高他们对超轻粘土艺术的理解和欣赏能力。

三、活动安排1. 活动时间：每周三下午3点至5点2. 活动地点：学校美术室3. 活动人数：每次活动人数不超过20人4. 活动费用：免费（学生需自备超轻粘土材料）四、活动目标通过超轻粘土社团活动，我们的目标是：1. 培养学生的创造力和创新思维能力；2. 提高学生的动手能力和艺术修养水平；3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力；4. 丰富学生的课余生活，培养兴趣爱好。

五、活动效果评估为了更好地了解学生们参与超轻粘土社团活动的效果，我们将进行定期的评估和反馈。

通过收集会员们的作品、观察学生们的创作过程以及进行小组讨论等方式，我们能够及时发现问题并做出相应的调整和改进，以提升活动的质量和学生们的参与度。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，美术教育在幼儿园和小学教育中占据了越来越重要的地位。

黏土作为一种易于操作、具有丰富创意性的美术材料，深受幼儿和小学学生的喜爱。

为了提高教师对黏土艺术的认知和教学能力，促进黏土艺术在教育领域的应用，特制定本黏土教研活动实施方案。

二、活动目标1. 提高教师对黏土艺术的认知，了解黏土的历史、特点及在美术教育中的价值。

2. 培养教师运用黏土进行教学设计的能力，提高课堂教学质量。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨黏土艺术在教育中的应用。

4. 激发学生对黏土艺术的兴趣，培养学生的审美情趣和动手能力。

三、活动时间2023年3月至2023年5月四、活动地点学校美术教室、图书馆、网络平台五、活动对象1. 幼儿园和小学美术教师2. 美术教育专业学生3. 对黏土艺术感兴趣的家长和社区居民六、活动内容1. 黏土艺术知识讲座- 黏土的历史与发展- 黏土的种类与特性- 黏土在美术教育中的应用2. 黏土艺术教学观摩- 优秀黏土艺术教学案例分享- 教学方法与技巧探讨- 教学评价与反思3. 黏土艺术创作实践- 基础技法训练- 创意黏土作品创作- 作品展示与交流4. 黏土艺术研讨会- 教师教学经验交流- 学生创作心得分享- 家长和社区居民参与互动七、活动实施步骤1. 准备阶段（2023年3月）- 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

- 确定活动主题、时间、地点和对象。

- 联系相关专家和教师，邀请他们参与活动。

- 准备活动所需的材料和设备。

2. 实施阶段（2023年4月）- 开展黏土艺术知识讲座，邀请专家进行授课。

- 组织黏土艺术教学观摩，分享优秀教学案例。

- 进行黏土艺术创作实践，让学生和教师共同参与。

- 举办黏土艺术研讨会，促进教师之间的交流与合作。

3. 总结阶段（2023年5月）- 收集活动过程中的资料和反馈，进行总结和评估。

- 邀请参与者进行满意度调查，收集意见和建议。

超轻粘土学生活动优秀方案一、活动背景超轻粘土是一种柔软且易塑的材料，适合用于手工制作。

在学生中，超轻粘土活动既能锻炼他们的动手能力，又可以激发他们的创造力和想象力。

为了促进学生的全面发展，我们设计了一系列精彩的超轻粘土学生活动方案。

二、活动目标•培养学生的动手能力和团队合作意识•激发学生的创造力和想象力•提高学生的审美能力和艺术品位•增强学生的自信心和自我表达能力三、活动内容1. 主题活动：创意超轻粘土作品展示•组织学生根据主题自由发挥创意，制作超轻粘土作品•通过展示和评选，激发学生的竞争意识和动力2. 团队合作活动：超轻粘土拼图比赛•将学生分成若干小组，每组合作完成一个拼图作品•要求每位学生贡献自己的创意和劳动力，体现团队合作精神3. 手工技艺活动：超轻粘土手工制作课程•邀请专业老师指导学生制作超轻粘土手工作品•学生可以学习到更多手工技艺，提高他们的审美品位4. 艺术创作活动：超轻粘土艺术创作比赛•鼓励学生用超轻粘土创作具有艺术价值的作品•评选出优秀作品，并进行展示和奖励四、活动流程第一阶段：活动准备1.确定活动主题和内容2.选派活动策划小组3.确定活动时间和地点4.准备所需材料和设备第二阶段：活动进行1.开展主题活动或团队合作活动2.组织超轻粘土手工制作课程3.进行艺术创作比赛第三阶段：活动总结1.组织学生总结活动经验和收获2.围绕活动不足和改进建议展开讨论3.对活动进行评估并制定下一步计划五、活动效果通过参与超轻粘土学生活动，学生可以培养他们的动手能力和团队合作精神，激发他们的创造力和想象力，提高他们的审美品位和艺术修养，增强他们的自信心和自我表达能力。

这些活动不仅可以丰富学生的课余生活，也可以促进他们全面发展，是一种寓教于乐的有效方式。

六、结语超轻粘土学生活动优秀方案旨在为学生提供一个全面发展的平台，让他们在动手制作中快乐成长、在团队合作中培养品质。

通过这些丰富多彩的活动，我们相信学生们的才华将得到充分展现，他们的潜能将得到充分挖掘，为未来的成长打下坚实基础。

超轻黏土课程实施方案一、课程背景。

超轻黏土是一种轻盈柔软的手工艺材料，深受孩子们的喜爱。

在超轻黏土课程中，孩子们可以通过动手制作各种形状的作品，培养他们的动手能力和创造力，同时也可以锻炼他们的耐心和专注力。

因此，超轻黏土课程在幼儿园和小学阶段备受欢迎，成为了一种受欢迎的手工艺课程。

二、课程目标。

1.培养孩子们的动手能力。

通过超轻黏土课程，让孩子们动手制作各种形状的作品，锻炼他们的手部协调能力和动手能力。

2.激发孩子们的创造力。

鼓励孩子们在超轻黏土制作过程中发挥想象力，创作出属于自己的作品。

3.培养孩子们的耐心和专注力。

超轻黏土制作需要较长的时间和耐心，通过这个过程培养孩子们的耐心和专注力。

4.促进孩子们的情感发展。

通过超轻黏土制作，让孩子们表达自己的情感和情绪，培养他们的情感表达能力。

三、课程内容。

1.超轻黏土基础知识教学。

介绍超轻黏土的特点、用途、制作方法等基础知识，让孩子们对超轻黏土有一个基本的了解。

2.超轻黏土制作技巧教学。

教授超轻黏土的基本制作技巧，如捏、搓、揉、压等，让孩子们掌握超轻黏土的制作方法。

3.超轻黏土作品制作。

引导孩子们根据自己的想法和创意，制作各种形状的超轻黏土作品，如动物、植物、小礼物等。

4.作品展示和分享。

组织孩子们展示自己制作的超轻黏土作品，让他们有机会分享自己的创作过程和心得体会。

四、教学方法。

1.示范教学。

老师通过示范的方式，向孩子们展示超轻黏土的制作方法和技巧，让孩子们能够清楚地了解整个制作过程。

2.手把手教学。

老师在孩子们制作超轻黏土作品的过程中，逐步指导他们，帮助他们克服困难，完成作品。

3.激发创造力。

在教学过程中，老师要鼓励孩子们发挥想象力，创作出属于自己的作品，不拘泥于传统的形式。

五、教学评估。

1.观察评估。

老师在课堂上观察孩子们的制作过程和作品，了解他们的制作情况和水平。

2.作品评比。

组织孩子们对自己的作品进行评比，让他们学会欣赏和评价他人的作品，同时也激发了他们的学习兴趣。