粘土拓展课方案

一、活动背景粘土活动是一种富有创意和趣味性的手工艺术活动，能够锻炼学生的动手能力、想象力和创造力。

为了丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质，特制定本次小学粘土活动计划方案。

二、活动目标1. 培养学生的动手操作能力，提高学生的审美情趣。

2. 培养学生的想象力和创造力，激发学生的学习兴趣。

3. 增强学生之间的团队合作意识，培养学生的沟通能力。

4. 增进师生之间的感情，营造良好的校园文化氛围。

三、活动时间活动时间：每周五下午第三节课四、活动地点活动地点：学校多功能厅五、活动对象活动对象：全校一至六年级学生六、活动内容1. 粘土基础技法讲解- 讲解粘土的基本特性、色彩搭配及工具使用方法。

- 介绍常见的粘土造型技巧，如揉、搓、捏、压等。

2. 粘土作品创作- 学生根据所学技法，自由发挥，创作自己喜欢的粘土作品。

- 鼓励学生发挥想象力，创作出具有创意的作品。

3. 作品展示与评选- 学生将自己的作品展示在活动场地，进行展示和交流。

- 邀请教师、家长和学生代表组成评审团，对作品进行评选。

4. 作品展览- 将优秀作品进行展览，展示学生的创意和才华。

- 邀请家长参观，增进家校沟通。

七、活动准备1. 准备粘土、模具、工具等材料。

2. 准备多媒体设备，用于展示粘土基础技法。

3. 准备活动场地，布置展览区域。

4. 安排教师和志愿者协助活动进行。

八、活动流程1. 开场致辞：由校领导或教师代表致辞，介绍活动目的和意义。

2. 粘土基础技法讲解：邀请专业老师进行讲解，并现场示范。

3. 学生自由创作：学生根据所学技法，自由发挥，创作粘土作品。

4. 作品展示与评选：学生展示作品，评审团进行评选。

5. 优秀作品展览：将优秀作品进行展览，展示学生的创意和才华。

6. 活动总结：对本次活动进行总结，颁发优秀作品奖。

九、活动总结1. 对本次活动进行总结，分析活动效果，为今后类似活动提供参考。

2. 鼓励学生继续发挥创意，积极参与各类艺术活动。

3. 加强家校沟通，共同关注学生的全面发展。

小学超轻粘土教案4篇小学超轻粘土教案4篇小学超轻粘土教案(1)超轻粘土美术教案篇一：《多彩的超轻粘土》校本课程教案《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学目标：1. 了解超轻粘土的特性。

2. 初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，过程与方法。

3、利用超轻粘土的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力。

4、在参与制作超轻粘土的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美。

教学重点：超轻粘土的制作教学难点：指导学生对超轻粘土的制作教学方法：讲授法、示范操作、巡视指导第一课超轻粘土的简介一、导入新课出示课前制作好的超轻粘土作品，问：1、同学们知道这是什么吗？（香蕉、苹果、草莓、葡萄、熊猫、章鱼、蜗牛、小兔）2、这些物品用什么做的吗？（超轻粘土）3、谈一谈乌龟的造型特点。

二、介绍超轻粘土超轻粘土是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱。

特性1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。

2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混色容易，易操作。

3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。

4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度。

干燥定型以后，可用水彩、油彩、亚克力颜料、指甲油等上色，有很高的包容性。

5.干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，干燥速度越快，越大则越慢，一般表面干燥的时间为3小时左右。

6.作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉。

7.原材料容易保存，在快干的时候加一些水保湿，又能恢复原状了。

用途1、手工艺捏塑素材:适用于玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等的制作。

2、是制作宝宝手足印的绝佳素材，因为它无毒环保对宝宝的皮肤没有伤害。

3、美劳教育最佳素材:可以用于中小学美术教学，并可用于亲子DIY活动。

它是家庭、个人、陶吧及各类娱乐场所自娱自乐的手工艺捏塑材7、安全粘土本身安全无毒，但其组分含有有机发泡粉和防腐剂等，由于发泡粉质轻，被物体的吸附性强，防腐剂吸入后也是有害的，故应当避免3岁小孩独立玩耍，以防止小孩放进嘴里。

趣味粘土活动方案策划第一章：活动背景与目的1.1 背景介绍：随着现代社会的发展，人们的生活压力逐渐增加，更多的人开始关注精神健康和放松身心的方法。

粘土活动是一种非常受欢迎的减压方式，这种活动可以帮助人们放松心情、释放压力，并培养他们的创造力和想象力。

1.2 活动目的：通过趣味粘土活动，使参与者能够放松身心，释放压力，培养创造力和想象力，增强团队合作意识，提高人际交往能力。

第二章：活动内容2.1 活动主题：欢乐粘土乐园本次活动主题是“欢乐粘土乐园”，旨在通过粘土活动激发参与者的创造力和想象力，为他们带来欢乐和放松。

2.2 活动内容：2.2.1 技能讲解：活动开始前，邀请专业的粘土艺术家进行技能讲解，教授基本的粘土造型技巧和使用方法。

2.2.2 创意比赛：为了增加趣味性和竞争性，设置创意比赛环节。

参与者将以小组形式参加比赛，每个小组使用粘土创作一个具有创意和主题的作品。

评委将根据作品的创意、技巧和表现来评选获胜者。

2.2.3 自由创作：除了比赛环节，还设置自由创作时间，让参与者可以根据自己的想法和兴趣创作粘土作品。

这样可以鼓励个人创造力的发挥，同时也是释放压力和放松身心的好途径。

2.2.4 粘土游戏：为了增加互动性和乐趣，设置一些粘土游戏，如粘土接龙、粘土猜猜猜等。

这些游戏既能够锻炼参与者的技巧，又可以增加他们之间的交流和合作。

2.2.5 粘土展览：活动结束后，组织一个粘土作品展览，让参与者可以展示自己的作品并分享创作的乐趣和心得。

第三章：活动流程3.1 活动时间：一天时间，具体安排如下：09:00-09:30 参与者签到、活动介绍09:30-10:00 技能讲解和示范10:00-11:30 创意比赛11:30-12:00 粘土游戏12:00-13:00 午餐休息13:00-14:30 自由创作14:30-15:30 粘土游戏15:30-16:30 粘土展览和庆功活动16:30 结束活动3.2 活动流程：1）参与者签到：活动开始前，参与者签到并领取活动物品和资料。

超轻粘土手工课程教案(五篇)超轻粘土手工课程教案篇一教学目的：1、体验泥工活动的乐趣。

2、通过尝试，学会用团、插等简单的泥工技能，制作棒棒糖。

教学准备：俘一个，橡皮泥、小棒、糖纸假设干活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。

“小朋友，看我们班来了许多的客人老师，我们和客人老师问好呀”(客人老师好!)我们小朋友都是有礼貌的孩子，那今天我们拿什么礼物来招待客人呢?我们先来想方法吧!出示棒棒糖，提问：这是什么呀?(棒棒糖)不如我们都来做棒棒糖招待客人吧!我们先来观察一下棒棒糖是什么样子的。

(引导幼儿说出它是由圆形的糖块，长长的小棒棒，还有糖纸组成的。

)2、幼儿尝试制作，老师指导观察。

我们知道了棒棒糖是由3个步骤完成的，那谁愿意先来试一试做棒棒糖。

请2位才能强的幼儿示范制作。

x x小朋友的棒棒糖做好了，那你告诉大家你是怎么做的吗?(你先做什么?再做什么?做什么?)幼儿讲述后，及时表扬并奖励一颗聪明豆。

3、老师示范做棒棒糖。

咱们再动一动脑筋想一想，xx小朋友是怎么做棒棒糖的，先取一块橡皮泥放在手心里反复团聚，再插上小棒棒(注意插小棒时不要用力太大)，再包上糖纸，糖纸的开口处要用力扭一下，这样棒棒糖就做好了。

4、幼儿制作，老师指导。

棒棒糖真好吃!下面我们大家一起来做吧，让客人老师看一看谁的小手最能干，又最巧。

分发泥、棒、纸，老师巡回指导，帮助才能差的幼儿。

5、游戏：给客人送棒棒糖把自己做好的棒棒糖送给客人老师，并提醒幼儿和客人老师交流，告诉客人老师你是怎么制作棒棒糖的。

通过今天的活动，让我明白上好一节课是需要许多方面的因素的，所以作为老师的我要不断充实自己，才能不断地进步自己的教学程度。

超轻粘土手工课程教案篇二活动目的：1、学习运用橡皮泥团聚的技能。

2、初步尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大。

3、结合说说“我的皮球象××”的游戏，体念泥工活动带来的成功和喜悦。

活动准备：1、实物皮球一个。

粘土特色课程实施方案一、课程背景。

粘土是一种具有特殊魅力的艺术材料，它不仅可以激发学生的创造力和想象力，还可以培养学生的动手能力和空间想象能力。

因此，开设粘土特色课程对于学生的全面发展具有重要意义。

二、课程目标。

1.培养学生的动手能力和空间想象能力；2.激发学生的创造力和想象力；3.提升学生的审美情趣和艺术修养。

三、课程内容。

1.基础技法训练。

通过教授基础的粘土捏塑技法，如拉坯、捏坯、压坯等，培养学生的动手能力和空间想象能力。

2.创意作品制作。

引导学生运用所学技法，进行创意作品制作，鼓励他们发挥想象力，创作出具有个性特色的作品。

3.艺术鉴赏。

通过学习粘土艺术作品，培养学生的审美情趣和艺术修养，激发他们对艺术的兴趣。

四、教学方法。

1.示范教学。

老师通过示范，向学生展示粘土捏塑的技法和创作方法，让学生能够直观地理解和学习。

2.实践操作。

鼓励学生在课堂上进行实践操作，通过动手实践，加深对技法的理解和掌握。

3.个性指导。

针对学生的个性特点和创作风格，进行个性化的指导和辅导，引导学生发挥自己的创造力。

五、评价方式。

1.作品展示。

通过学生的作品展示，评价学生的创作水平和想象力发挥情况。

2.互评交流。

鼓励学生相互交流，进行作品评价，增进学生之间的合作与交流。

3.教师评价。

老师根据学生的作品质量和表现情况，进行综合评价，给予学生针对性的指导和鼓励。

六、实施方案。

1.课程设置。

开设粘土特色课程，每周安排2-3节课时，持续一个学期。

2.教师配备。

配备有丰富教学经验和精湛技艺的艺术老师，确保教学质量。

3.教学资源。

准备充足的粘土材料和工具，为学生提供良好的学习环境和条件。

4.课程宣传。

通过学校官网、校报等渠道进行课程宣传，吸引更多学生参与。

七、总结。

粘土特色课程的实施，对学生的全面发展具有重要意义，能够培养学生的动手能力、空间想象能力，激发学生的创造力和想象力，提升学生的审美情趣和艺术修养。

因此，学校应该重视粘土特色课程的开设，为学生提供更多的艺术学习机会，促进学生的全面发展。

小学超轻粘土课程教案【五篇】教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。

以下是我整理的学校超轻粘土课程教案，仅供参考，盼望能够关心到大家。

学校超轻粘土课程教案篇1活动目标：1.通过看、闻、捏等操作活动，来熟悉超轻粘土的特性。

2.感受嬉戏的制造性欢乐。

活动预备：1.阅历预备：幼儿有捏泥的阅历。

2.材料预备：超轻粘土，各种模具，叉子，塑料小勺子，牙签，雪糕棍，各种石头、积木等。

活动过程：1.出示超轻粘土，让幼儿通过看一看，问一问，捏一捏，充分感知其特性。

2.幼儿自由操作：（1）利用模具，幼儿制作好吃的事物，如饼干，糕点等。

（2）小小制造师：幼儿依据自己的想像，运用已有材料进行制造。

老师巡回指导。

3. 展评幼儿的作品，“我是最棒的”。

请幼儿主动为大家介绍自己的作品，提高幼儿表达力量及自信念。

学校超轻粘土课程教案篇2一、教学目标：1、知道什么是超轻黏土，了解软陶的特点与制作方法。

2、巩固黏土活动的各种制作技能及使用工具的技能技巧。

3、通过亲自动手体验、制作，体验轻黏土作品的乐趣。

二、教学重点和难点1、教学重点：轻黏土材料的特性与章鱼的制作过程。

2、教学难点：如何把章鱼八个脚分匀称，排成圆。

三、教学预备：1、幼儿已经把握橡皮泥团聚，搓条，按压的技巧。

2、背景音乐、老师示范作品若干，黏土若干。

四、教学过程1、观赏学校生的轻土作品，适时介绍课外学问，开扩孩子们的眼界。

2、小嬉戏：变魔术。

让孩子们了解三原色以及它们的变化规律。

3、让孩子们观赏章鱼的轻土作品，观看它的形状及组成部分，请孩子们发言。

4、告知孩子们：今日要用的材料是：超轻黏土。

介绍一些它的特性。

5、老师具体讲解制作方法与步骤，特殊要讲如何做好章鱼的八个脚。

6、指导幼儿自己动手制作，老师赐予指导。

五、作品展现1、老师对幼儿全面评价、乐观评价，鼓舞孩子创新求异。

超轻粘土社团活动方案一、活动概述超轻粘土社团活动旨在培养学生们的创意思维、动手能力和团队合作精神。

通过学习和制作超轻粘土作品，学生们将有机会发挥想象力，锻炼手眼协调能力，并与其他会员一同参与各类创作和游戏活动。

二、活动内容1. 初级超轻粘土制作课程在活动开始的阶段，我们将为社团会员提供超轻粘土基础制作课程，包括介绍超轻粘土的特性、工具的使用方法以及基本的造型技巧。

通过这些课程，学生们将能够了解材料的使用方法，并制作出简单的造型作品。

2. 主题创作活动在初级课程结束后，我们将组织各类主题创作活动，鼓励社团会员运用他们所学的技能和创意思维来完成作品。

每次活动我们都会提供不同的主题，并组织评比和展示环节，以激发学生们的创作热情和竞争意识。

3. 创意竞赛为了更好地促进学生们的创造力和团队合作能力，我们将举办创意竞赛，鼓励会员们以团队形式合作完成一系列超轻粘土作品。

这项竞赛将提供多个具有挑战性的主题，参赛队伍将有机会展示他们的创意和粘土制作技巧。

4. 社团展示和交流定期举办社团展示和交流活动，为会员们提供展示他们作品的机会，并与其他社团会员分享彼此的心得和技巧。

这些展示活动不仅能够促进学生们之间的交流与合作，还能够提高他们对超轻粘土艺术的理解和欣赏能力。

三、活动安排1. 活动时间：每周三下午3点至5点2. 活动地点：学校美术室3. 活动人数：每次活动人数不超过20人4. 活动费用：免费（学生需自备超轻粘土材料）四、活动目标通过超轻粘土社团活动，我们的目标是：1. 培养学生的创造力和创新思维能力；2. 提高学生的动手能力和艺术修养水平；3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力；4. 丰富学生的课余生活，培养兴趣爱好。

五、活动效果评估为了更好地了解学生们参与超轻粘土社团活动的效果，我们将进行定期的评估和反馈。

通过收集会员们的作品、观察学生们的创作过程以及进行小组讨论等方式，我们能够及时发现问题并做出相应的调整和改进，以提升活动的质量和学生们的参与度。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，美术教育在幼儿园和小学教育中占据了越来越重要的地位。

黏土作为一种易于操作、具有丰富创意性的美术材料，深受幼儿和小学学生的喜爱。

为了提高教师对黏土艺术的认知和教学能力，促进黏土艺术在教育领域的应用，特制定本黏土教研活动实施方案。

二、活动目标1. 提高教师对黏土艺术的认知，了解黏土的历史、特点及在美术教育中的价值。

2. 培养教师运用黏土进行教学设计的能力，提高课堂教学质量。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨黏土艺术在教育中的应用。

4. 激发学生对黏土艺术的兴趣，培养学生的审美情趣和动手能力。

三、活动时间2023年3月至2023年5月四、活动地点学校美术教室、图书馆、网络平台五、活动对象1. 幼儿园和小学美术教师2. 美术教育专业学生3. 对黏土艺术感兴趣的家长和社区居民六、活动内容1. 黏土艺术知识讲座- 黏土的历史与发展- 黏土的种类与特性- 黏土在美术教育中的应用2. 黏土艺术教学观摩- 优秀黏土艺术教学案例分享- 教学方法与技巧探讨- 教学评价与反思3. 黏土艺术创作实践- 基础技法训练- 创意黏土作品创作- 作品展示与交流4. 黏土艺术研讨会- 教师教学经验交流- 学生创作心得分享- 家长和社区居民参与互动七、活动实施步骤1. 准备阶段（2023年3月）- 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

- 确定活动主题、时间、地点和对象。

- 联系相关专家和教师，邀请他们参与活动。

- 准备活动所需的材料和设备。

2. 实施阶段（2023年4月）- 开展黏土艺术知识讲座，邀请专家进行授课。

- 组织黏土艺术教学观摩，分享优秀教学案例。

- 进行黏土艺术创作实践，让学生和教师共同参与。

- 举办黏土艺术研讨会，促进教师之间的交流与合作。

3. 总结阶段（2023年5月）- 收集活动过程中的资料和反馈，进行总结和评估。

- 邀请参与者进行满意度调查，收集意见和建议。

超轻粘土学生活动优秀方案一、活动背景超轻粘土是一种柔软且易塑的材料，适合用于手工制作。

在学生中，超轻粘土活动既能锻炼他们的动手能力，又可以激发他们的创造力和想象力。

为了促进学生的全面发展，我们设计了一系列精彩的超轻粘土学生活动方案。

二、活动目标•培养学生的动手能力和团队合作意识•激发学生的创造力和想象力•提高学生的审美能力和艺术品位•增强学生的自信心和自我表达能力三、活动内容1. 主题活动：创意超轻粘土作品展示•组织学生根据主题自由发挥创意，制作超轻粘土作品•通过展示和评选，激发学生的竞争意识和动力2. 团队合作活动：超轻粘土拼图比赛•将学生分成若干小组，每组合作完成一个拼图作品•要求每位学生贡献自己的创意和劳动力，体现团队合作精神3. 手工技艺活动：超轻粘土手工制作课程•邀请专业老师指导学生制作超轻粘土手工作品•学生可以学习到更多手工技艺，提高他们的审美品位4. 艺术创作活动：超轻粘土艺术创作比赛•鼓励学生用超轻粘土创作具有艺术价值的作品•评选出优秀作品，并进行展示和奖励四、活动流程第一阶段：活动准备1.确定活动主题和内容2.选派活动策划小组3.确定活动时间和地点4.准备所需材料和设备第二阶段：活动进行1.开展主题活动或团队合作活动2.组织超轻粘土手工制作课程3.进行艺术创作比赛第三阶段：活动总结1.组织学生总结活动经验和收获2.围绕活动不足和改进建议展开讨论3.对活动进行评估并制定下一步计划五、活动效果通过参与超轻粘土学生活动，学生可以培养他们的动手能力和团队合作精神，激发他们的创造力和想象力，提高他们的审美品位和艺术修养，增强他们的自信心和自我表达能力。

这些活动不仅可以丰富学生的课余生活，也可以促进他们全面发展，是一种寓教于乐的有效方式。

六、结语超轻粘土学生活动优秀方案旨在为学生提供一个全面发展的平台，让他们在动手制作中快乐成长、在团队合作中培养品质。

通过这些丰富多彩的活动，我们相信学生们的才华将得到充分展现，他们的潜能将得到充分挖掘，为未来的成长打下坚实基础。

超轻黏土课程实施方案一、课程背景。

超轻黏土是一种轻盈柔软的手工艺材料，深受孩子们的喜爱。

在超轻黏土课程中，孩子们可以通过动手制作各种形状的作品，培养他们的动手能力和创造力，同时也可以锻炼他们的耐心和专注力。

因此，超轻黏土课程在幼儿园和小学阶段备受欢迎，成为了一种受欢迎的手工艺课程。

二、课程目标。

1.培养孩子们的动手能力。

通过超轻黏土课程，让孩子们动手制作各种形状的作品，锻炼他们的手部协调能力和动手能力。

2.激发孩子们的创造力。

鼓励孩子们在超轻黏土制作过程中发挥想象力，创作出属于自己的作品。

3.培养孩子们的耐心和专注力。

超轻黏土制作需要较长的时间和耐心，通过这个过程培养孩子们的耐心和专注力。

4.促进孩子们的情感发展。

通过超轻黏土制作，让孩子们表达自己的情感和情绪，培养他们的情感表达能力。

三、课程内容。

1.超轻黏土基础知识教学。

介绍超轻黏土的特点、用途、制作方法等基础知识，让孩子们对超轻黏土有一个基本的了解。

2.超轻黏土制作技巧教学。

教授超轻黏土的基本制作技巧，如捏、搓、揉、压等，让孩子们掌握超轻黏土的制作方法。

3.超轻黏土作品制作。

引导孩子们根据自己的想法和创意，制作各种形状的超轻黏土作品，如动物、植物、小礼物等。

4.作品展示和分享。

组织孩子们展示自己制作的超轻黏土作品，让他们有机会分享自己的创作过程和心得体会。

四、教学方法。

1.示范教学。

老师通过示范的方式，向孩子们展示超轻黏土的制作方法和技巧，让孩子们能够清楚地了解整个制作过程。

2.手把手教学。

老师在孩子们制作超轻黏土作品的过程中，逐步指导他们，帮助他们克服困难，完成作品。

3.激发创造力。

在教学过程中，老师要鼓励孩子们发挥想象力，创作出属于自己的作品，不拘泥于传统的形式。

五、教学评估。

1.观察评估。

老师在课堂上观察孩子们的制作过程和作品，了解他们的制作情况和水平。

2.作品评比。

组织孩子们对自己的作品进行评比，让他们学会欣赏和评价他人的作品，同时也激发了他们的学习兴趣。

小学粘土教学教案年级：一年级学科：美术课时：2课时教学目标：1. 让学生了解粘土的基本特性，学会使用粘土制作简单的作品。

2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。

3. 提高学生对美术学科的兴趣，培养学生美化生活的意识。

教学内容：1. 粘土的基本特性2. 粘土作品的制作方法3. 创意粘土作品的设计教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些粘土作品，引导学生欣赏并讨论。

2. 学生分享他们对粘土的认识和体验。

二、基本技巧学习（10分钟）1. 教师介绍粘土的基本特性，如可塑性、吸水性等。

2. 教师示范如何使用粘土制作基本形状，如球体、长方形等。

3. 学生跟随教师一起练习，掌握基本技巧。

三、制作小作品（10分钟）1. 教师提出制作主题，如“我的家庭”。

2. 学生利用粘土制作家庭成员的形象，如人物、动物等。

3. 学生互相展示作品，分享创作过程和心得。

第二课时：一、复习粘土基本技巧（5分钟）1. 教师提问学生关于粘土制作的问题，巩固知识。

2. 学生进行粘土制作练习，提高技巧。

二、创意作品设计（10分钟）1. 教师提出创意主题，如“未来的城市”。

2. 学生分组讨论，设计小组的作品方案。

3. 学生利用粘土制作创意作品，如建筑物、交通工具等。

三、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示作品，分享创作过程和心得。

2. 教师和学生共同评价作品的创意、技巧等方面。

3. 学生互相鼓励，提高自信心。

教学评价：1. 学生对粘土的基本技巧掌握程度。

2. 学生的创作能力和想象力。

3. 学生对美术学科的兴趣和参与度。

第1篇一、活动背景黏土活动是幼儿园艺术教育中的一种重要形式，它不仅能够锻炼幼儿的动手能力，还能激发幼儿的创造力和想象力。

为了提高幼儿园教师对黏土活动的指导水平，提升幼儿的参与度和作品质量，特开展本次黏土教研活动。

二、活动目标1. 提高教师对黏土活动的认识，了解黏土的特点和适用范围。

2. 掌握黏土制作的基本技巧和方法，提高教师的动手能力。

3. 通过研讨，形成一套适合本园幼儿年龄特点和兴趣的黏土活动方案。

4. 促进教师之间的交流与合作，共同提升幼儿园艺术教育质量。

三、活动时间2022年X月X日（星期X）下午2:00-5:00四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象幼儿园全体教师六、活动流程1. 主持人开场2. 黏土基础知识讲解1. 黏土的来源、种类、特点及适用范围2. 黏土的保存、使用注意事项3. 黏土工具及材料介绍3. 黏土制作技巧演示1. 基本捏、揉、搓、压等手法演示2. 常见黏土作品的制作步骤讲解4. 教师互动交流1. 分组讨论：根据幼儿年龄特点，设计黏土活动方案2. 交流分享：各小组汇报活动方案，其他教师提出意见和建议5. 黏土作品展示与评价1. 展示教师制作的黏土作品2. 教师互评，分享创作心得6. 总结与反思1. 活动总结，强调黏土活动在幼儿园教育中的重要性2. 教师反思，提出改进措施七、活动准备1. 主持人准备：提前熟悉活动流程，确保活动顺利进行。

2. 教师准备：提前了解黏土基础知识，准备制作材料。

3. 场地准备：多功能厅布置温馨，便于教师互动交流。

八、活动评价1. 教师参与度：观察教师是否积极参与活动，认真完成各项任务。

2. 活动效果：通过作品展示和评价，了解教师对黏土活动的掌握程度和创作能力。

3. 教师反馈：收集教师对本次教研活动的意见和建议，为今后活动提供参考。

九、预期成果1. 教师对黏土活动有了更深入的了解，提高了动手能力和指导水平。

2. 形成一套适合本园幼儿年龄特点和兴趣的黏土活动方案。

一、课程背景为了提高学生的动手能力、审美能力和艺术素养，本课程旨在通过粘土制作，让学生在轻松愉快的氛围中体验艺术创作的乐趣，培养他们的创新精神和团队协作能力。

二、课程目标1. 让学生了解粘土的基本特性及制作方法。

2. 培养学生对手工艺术的兴趣，提高他们的审美能力。

3. 锻炼学生的动手操作能力，激发他们的创造力和想象力。

4. 增强学生的团队协作意识，提高沟通能力。

三、课程内容1. 粘土基础知识：介绍粘土的起源、种类、特性及制作方法。

2. 粘土制作技巧：讲解粘土的揉、搓、捏、压、剪等基本手法。

3. 场景设计：引导学生根据主题进行场景设计，如林中小屋、花园、海洋等。

4. 作品创作：学生分组合作，利用粘土制作出设计好的场景。

四、课程实施1. 课前准备：（1）准备粘土、工具（剪刀、牙签、模具等）和材料（颜料、装饰品等）。

（2）布置教室，营造轻松愉快的氛围。

（3）将学生分成若干小组，每组选出一名组长。

2. 课堂教学：（1）教师简要介绍粘土制作的基本知识和技巧。

（2）展示优秀作品，激发学生的学习兴趣。

（3）引导学生进行场景设计，明确创作方向。

（4）学生分组合作，开始粘土制作。

（5）教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生发挥创意。

（6）作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相欣赏、评价，教师给予点评。

3. 课后总结：（1）学生总结本次课程所学到的知识和技能。

（2）教师对学生的表现进行总结，鼓励他们继续努力。

（3）布置课后作业，让学生将所学知识运用到实际生活中。

五、课程评价1. 作品评价：根据作品的创意、制作技巧、场景完整性等方面进行评价。

2. 学生表现评价：关注学生在课堂上的参与度、团队协作能力、沟通能力等方面。

3. 教师评价：根据教学目标，对课程实施效果进行评价，不断优化课程内容和方法。

六、课程资源1. 粘土制作教学视频。

2. 粘土制作相关书籍、网站等。

3. 优秀作品展示。

通过本课程，学生将在轻松愉快的氛围中学习粘土制作，提高自己的艺术素养，培养创新精神和团队协作能力。

粘土小班策划方案一、目标和背景粘土是一种能够发展儿童创造力和动手能力的重要工具。

通过参与粘土活动，孩子们可以培养他们的想象力、解决问题的能力和手眼协调能力。

为了帮助幼儿园小班的孩子们充分发挥他们的潜力，我们制定了这个粘土小班策划方案。

二、活动内容1. 理论知识介绍：首先，我们将给孩子们介绍粘土的基本知识，包括粘土的来源、成分和用途等。

通过讲解，让孩子们对粘土有更深入的了解。

2. 创意发散：接下来，我们将提供一些创意发散的活动，鼓励孩子们用粘土制作他们的创意作品。

我们会给予孩子们一些主题，比如动物、植物、食物等，让他们根据主题自由发挥创意。

3. 技巧训练：在活动中，我们将教授孩子们一些粘土制作的基本技巧，比如捏、揉、切、压等。

通过练习这些技巧，孩子们可以提高他们的手部灵活性和手眼协调能力。

4. 团队合作：为了鼓励孩子们之间的合作和交流，我们将组织他们参与小组活动。

每个小组将被要求合作制作一个大型粘土作品，这将培养孩子们的团队意识和合作精神。

5. 展示和分享：在活动结束后，我们将为孩子们提供一个展示和分享的机会。

孩子们可以展示他们所制作的作品，并向其他同学和家长分享他们的创作过程和心得体会。

三、实施计划1. 时间安排：我们将在每周的某个固定时间进行粘土活动，持续4周。

2. 资源准备：为了确保活动的顺利进行，我们将提前准备好所需的粘土、工具和展示区域等。

3. 活动指导：每次活动将由一名老师负责指导。

老师将向孩子们介绍活动内容并提供必要的指导和帮助。

4. 家长合作：我们将与家长合作，鼓励他们在家中与孩子一起进行粘土活动，并鼓励家长参与展示和分享环节。

四、预期效果通过这个粘土小班策划方案，我们希望能够达到以下效果：1. 提高孩子们的创造力和想象力。

2. 培养孩子们的动手能力和手眼协调能力。

3. 培养孩子们的团队合作和交流能力。

4. 提高孩子们对粘土的认识和了解。

我们相信，通过这个粘土小班策划方案，孩子们将会在创意、技巧和合作等方面得到全面的发展，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。

粘土课章鱼策划书3篇篇一一、课程主题粘土课章鱼制作二、课程目标1. 让学员掌握用粘土制作章鱼的基本技巧和方法。

2. 培养学员的动手能力和创造力。

3. 通过制作章鱼，提升学员对海洋生物的认知和兴趣。

三、课程时间[具体课程时长]四、课程地点[详细地点]五、参与人员[具体参与人员或学员范围]六、材料准备各种颜色的粘土、工具刀、垫板等。

七、课程内容及步骤1. 导入：通过图片、视频等方式展示章鱼的形态和特点，激发学员的兴趣。

2. 讲解：详细讲解章鱼的身体结构和制作要点，如章鱼的头部、触手等部位的塑造方法。

3. 制作示范：老师现场演示如何用粘土制作章鱼，让学员清晰了解制作过程。

4. 学员制作：学员在老师的指导下开始动手制作章鱼，鼓励他们发挥自己的创意，添加个性化元素。

5. 作品展示与分享：学员展示自己的作品，分享制作过程中的心得和体会。

八、注意事项1. 提醒学员正确使用工具，避免受伤。

2. 保持教室整洁，制作结束后引导学员清理好自己的桌面和周围环境。

篇二《粘土课章鱼策划书》一、课程主题“创意章鱼——粘土手工课”二、课程目标1. 让学生了解章鱼的基本形态和特征。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 通过粘土制作，提升学生的空间想象力和精细动作技能。

三、课程时间[具体上课时间]四、课程地点[详细上课地点]五、参与人员[具体参与学生或群体]六、材料准备各种颜色的粘土、工具刀、垫板。

七、课程内容与步骤1. 导入：通过图片、视频等方式展示章鱼的形象，引起学生兴趣，讲解章鱼的特点。

2. 粘土制作步骤：取适量蓝色粘土，搓成一个大大的椭圆形作为章鱼的头部。

制作章鱼的八条腿，用粘土搓成细长条并弯曲成合适的形状，粘贴在头部下方。

用黑色粘土制作章鱼的眼睛，粘贴在头部上。

引导学生发挥创意，用其他颜色的粘土为章鱼添加装饰，如帽子、围巾等。

3. 作品展示与分享：让学生展示自己制作的章鱼，并分享创作思路和感受。

八、注意事项1. 提醒学生正确使用工具，避免受伤。

初中粘土活动方案及策划一、活动背景：粘土是一种常见的手工材料，它能够让孩子们动手操作、创造，培养他们的动手能力、创造力和想象力。

此次活动旨在让学生通过粘土手工活动，培养他们的动手能力以及发展他们的创造力和想象力。

二、活动目标：1. 培养学生对粘土活动的兴趣，培养其动手和创造能力；2. 培养学生的观察力、想象力和表达能力；3. 通过粘土活动，培养学生的耐心和毅力；4. 提高学生的团队合作能力和交流能力；5. 增强学生的审美意识和艺术鉴赏能力。

三、活动准备：1. 确定活动时间和地点：通常活动时间可以选择一个下午或者一个上午，活动地点可以选择学校的手工课室或者操场；2. 准备活动所需材料和工具：a. 粘土：根据参与活动的学生人数和活动时间确定需要的粘土数量；b. 刀具：为每个学生准备一把安全、锋利的小刀，用于雕刻和切割粘土；c. 模具：准备一些常用的粘土模具，如动物、植物、人物等；d. 活动桌布：准备一些塑料桌布，用于保护活动桌面和方便清洁；e. 其他辅助工具：如牙签、餐叉等，用于细节雕刻和纹理处理。

四、活动流程：1. 活动前准备：a. 在活动地点摆放好活动桌子，并铺上桌布，确保桌面干净整洁；b. 将粘土分发给学生，让他们先用手搓捏一会儿，以软化粘土；c. 向学生介绍粘土的性质和使用方法，告诉他们粘土可以用来做各种形状的物件；d. 示范使用模具和刀具的方法，并提醒学生使用时要注意安全。

2. 活动开始：a. 让学生自由发挥，用手将粘土塑成想要的形状，或者使用模具进行塑造；b. 鼓励学生发挥想象力和创造力，制作独一无二的作品；c. 引导学生观察身边的事物，并尝试用粘土模仿它们的形状和特点；d. 提供合适的指导和建议，帮助学生解决遇到的问题和困难。

3. 活动结束：a. 活动时间到达后，让学生按时停止创作并整理好自己的工具和材料；b. 让学生将自己的作品摆放在桌子上进行展示，并让其他学生观赏、欣赏和评价；c. 鼓励学生互相交流和分享自己的创作经验和技巧；d. 对学生的作品进行评选和奖励，以鼓励他们的努力和创造力。

粘土教学活动实施方案1. 概述本实施方案旨在指导粘土教学活动的开展，通过动手制作和创造，培养学生的创造力、想象力和动手能力，提高他们的研究兴趣和参与度。

2. 目标- 培养学生的艺术表达能力和美感；- 发展学生的动手能力和创造力；- 加强学生的观察和思考能力；- 提高学生的协作和沟通技巧。

3. 活动内容3.1 粘土基础训练- 研究不同种类的粘土材料和其特性；- 掌握基本的造型和雕刻技巧；- 制作简单的平面和立体作品。

3.2 创意主题作品制作- 在指导下，学生自由选择或指定创作主题；- 学生根据主题进行创意设计和制作；- 鼓励学生发挥想象力，创作独特的作品。

4. 实施步骤4.1 准备阶段- 确定活动的时间、地点和参与人员；- 准备所需的粘土材料和工具；- 确定活动的主题或让学生自由选择。

4.2 实施阶段- 介绍粘土教学活动的目标和内容；- 提供基础训练和技巧指导；- 进行现场示范，展示制作过程；- 指导和鼓励学生进行作品创作。

4.3 展示和评价- 组织学生展示他们的作品；- 提供积极的反馈和评价；- 鼓励学生互相欣赏和交流作品。

5. 安全措施- 提醒学生注意使用粘土工具时的安全规范；- 确保活动场地的安全和整洁；- 监护人或老师要在场监督学生。

6. 材料清单- 各种粘土材料（如黏土、软陶等）；- 制作工具（如刀具、笔刷、模具等）；- 桌子、椅子和准备表演用的展示区域。

7. 时间安排- 准备阶段：约1天；- 实施阶段：根据活动内容和学生人数而定，建议2-3天；- 展示和评价：1天。

以上是粘土教学活动的实施方案，希望能够帮助您顺利进行教学活动。

如有任何疑问或需要进一步支持，请随时与我们联系。

谢谢！。

一、活动背景粘土作为一种传统的手工艺术材料，具有丰富的造型和创意空间，能够激发学生的想象力和创造力。

为了丰富学生的校园生活，提高学生的动手能力，我校特成立粘土社团，旨在通过一系列有趣的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习粘土制作技巧，培养审美情趣。

二、活动目标1. 培养学生对粘土艺术的兴趣，提高学生的动手操作能力。

2. 培养学生的创新思维和审美观念，激发学生的艺术潜能。

3. 增进同学之间的友谊，营造团结互助的校园氛围。

三、活动时间每周五下午第三节课四、活动地点学校多功能厅五、活动内容1. 粘土基础课程（1）粘土的起源及发展（2）粘土的基本特性及分类（3）粘土的调制与保存2. 粘土制作技巧课程（1）粘土的基本造型方法（2）粘土的拼接与组合（3）粘土的装饰技巧3. 粘土创作课程（1）动物造型（2）植物造型（3）人物造型4. 粘土比赛（1）分组进行，每组选定一个主题进行创作（2）评选出优秀作品，颁发奖品5. 粘土展览（1）展示社团成员的优秀作品（2）邀请家长参观，分享孩子们的成长喜悦六、活动安排1. 活动前准备（1）收集粘土、工具等材料（2）制定活动流程，明确活动内容（3）通知社团成员参加活动2. 活动进行（1）老师讲解粘土制作技巧（2）学生分组进行创作（3）评选优秀作品，颁发奖品3. 活动总结（1）评选优秀社团成员，颁发证书（2）总结活动经验，提出改进意见七、活动经费1. 粘土、工具等材料费用2. 奖品费用3. 活动场地租赁费用八、活动效果评估1. 参与度：社团成员参与活动的积极性2. 成果：社团成员的创作作品质量3. 影响力：活动对校园文化的促进作用通过本次粘土社团活动，我们相信学生们将在快乐的学习氛围中，提高自己的审美能力和动手能力，为校园文化增添一抹亮丽的色彩。

粘土课程实施方案一、课程背景粘土是一种优秀的美术教育材料，它具有良好的可塑性和塑造性，能够激发学生的创造力和想象力，因此在美术教育中得到了广泛的应用。

本课程旨在通过粘土艺术的学习和实践，培养学生的审美情趣和动手能力，提高他们的艺术修养和创造能力。

二、课程目标1. 培养学生对粘土艺术的兴趣，激发他们的创造潜能。

2. 提高学生的动手能力和审美能力，培养他们的艺术修养。

3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，促进他们的全面发展。

三、课程内容1. 素描基础：通过素描基础训练，培养学生对形体结构和比例的把握能力，为后续的粘土造型打下基础。

2. 粘土造型：学习粘土的基本造型技巧，包括挤压、拉伸、捏揉等，通过造型实践，培养学生的手工艺术能力和创造力。

3. 色彩搭配：学习色彩的基本知识和搭配技巧，掌握色彩的表现力和艺术效果，丰富作品的表现形式。

4. 创意实践：引导学生进行创意实践，通过主题性的作品创作，培养学生的想象力和创造力，提高他们的艺术表现能力。

四、教学方法1. 示范教学：老师通过实际操作示范粘土的造型和处理技巧，引导学生掌握基本技能。

2. 实践训练：学生进行大量的实践训练，通过反复练习，提高他们的造型技巧和艺术表现能力。

3. 个性指导：老师根据学生的个性特点和创作需求，进行个性化的指导和辅导，引导他们进行独立创作。

4. 作品展示：鼓励学生积极展示自己的作品，通过作品展示和交流，促进学生之间的艺术交流和思想碰撞。

五、评价方式1. 作品评价：通过学生的作品展示和评比，评价学生的造型技巧、色彩搭配和创意表现能力。

2. 学习态度：评价学生的学习态度和团队合作能力，包括课堂表现、作业完成情况等。

3. 自我评价：鼓励学生进行自我评价和反思，促进他们的自我认知和自我提升。

六、课程实施1. 课时安排：本课程安排为每周一次，每次2课时，共计16课时。

2. 教学环境：要求教室通风良好，设备齐全，保证学生的艺术创作需要。

3. 教学材料：准备好粘土、工具、颜料等相关材料，确保学生的实践需求。

粘土活动策划方案一、活动背景及目的：粘土是一种富有创造性和趣味性的手工艺品材料，可以通过塑造形状、创造图案和实现想象中的各种想法。

通过参与粘土活动，可以激发儿童的创造力、想象力和手眼协调能力。

此外，粘土活动还可以培养儿童的耐心、专注力和团队合作精神。

本次粘土活动的目的是帮助儿童开发创造力和想象力，并通过实际操作加深对各种形状和图案的理解。

同时，通过团队合作和互动分享，培养儿童的社交能力和合作精神。

二、活动流程：1. 热身活动：通过一些简单的热身活动来调动儿童的创造力和想象力。

例如，可以放一些不同形状和颜色的粘土在桌子上，让儿童自由发挥，创造他们喜欢的形状。

2. 演示和指导：由专业老师进行示范，展示一些基本的粘土造型技巧，并向儿童解释和演示如何将粘土塑造成不同的形状和图案。

3. 创作时间：每个儿童根据自己的创意和想法，选择合适的颜色和形状的粘土，开始自己的创作。

可以提供一些参考图片或模板供儿童参考，但鼓励他们发挥想象力，不局限于模仿。

4. 分享和展示：每个儿童完成创作后，可以将自己的作品展示给其他儿童和老师，并分享自己的创作过程和心得。

可以鼓励儿童之间互相学习和交流，互相表扬和鼓励。

5. 团队合作项目：将儿童分成小组，每个小组合作完成一个大型粘土作品。

可以让他们合作描绘一个场景或故事，并将各自的作品组合在一起形成一个完整的整体。

6. 结束活动：活动结束前，可以进行一次全体展示，并对每个儿童给予肯定和鼓励。

同时，表扬团队合作精神突出的小组，并颁发奖状或奖品以示鼓励。

三、活动需求：1. 材料准备：足够的粘土、塑形工具、颜色和形状的参考图片或模板、展示台、工作桌、团队合作项目所需的额外材料。

2. 场地：宽敞的活动室或户外空间，可以提供足够的工作空间和展示空间。

3. 老师和志愿者：至少1名经验丰富的粘土艺术老师，辅导儿童的创作过程，并提供技术支持和指导。

可以配备一些志愿者帮助儿童准备材料、整理场地等。

4. 安全保障：儿童在进行粘土活动时，可能会接触到一些不安全的物品，因此需要确保活动场地安全，并提供适当的安全警示和防护措施。