68套中考物理分类汇编 简单磁现象

中考磁现象知识点总结一、磁现象的基本原理1. 磁性物质的特点磁性物质是指在外加磁场下会表现出明显磁性的物质。

通常来说，铁、镍和钴都是具有磁性的物质，而铜、铝和塑料等非磁性物质是不具有磁性的。

磁性物质在外加磁场下会被吸引或排斥，这是由于其内部的微观磁偶极子在外加磁场下发生排列，从而表现出磁性。

2. 磁场的产生磁场是指物体周围具有的一种特殊空间。

产生磁场的主要方式是由于磁性物质内部的微观磁偶极子排列所引起的。

除了磁性物质外，电流也会产生磁场。

根据安培定则，电流所产生的磁场方向与电流方向成右手螺旋规则。

3. 磁现象的原理磁性物质在外加磁场下会发生磁化，形成磁偶极子的排列。

当两个磁性物质相互作用时，其磁偶极子的排列会导致物体间的吸引或排斥现象。

根据库仑定律，两个相同磁性的物质会互相排斥，而两个不同磁性的物质会互相吸引。

二、磁现象的应用1. 磁铁磁铁是最常见的磁性物质，可以用于吸附铁质物体。

磁铁广泛应用于工业生产和日常生活中。

2. 电磁铁电磁铁是由线圈绕制而成的，通电时产生磁场，通电时吸铁，断电时释放。

广泛应用于各种电磁设备中。

3. 变压器变压器是利用电磁感应原理工作的电气设备。

在变压器中，两个线圈通过磁场感应产生电压变化，实现电压变换。

4. 磁共振成像磁共振成像是一种医学诊断技术，通过利用磁场作用于人体水分子产生信号，再通过信号处理实现对人体内部结构的成像。

5. 磁卡磁卡是一种普遍应用于银行卡、门禁卡等的存储设备，通过磁条记录卡片上的信息。

6. 磁记录磁记录是一种存储技术，通过利用磁性材料将数据信息记录在磁盘、磁带等存储介质上，实现数据的长期保存和读取。

三、磁现象知识点的学习方法1. 熟练掌握知识点学生在学习磁现象知识点时，首先要熟练掌握磁性物质、磁场产生和磁现象原理等基本概念，掌握这些知识点是学习和理解磁现象的基础。

2. 多做实验通过实验观察和验证磁性物质在不同条件下的磁化和相互作用情况，能够加深对磁现象的理解。

磁现象1简单的磁现象磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质磁体：具有磁性的物体叫磁体磁体分类：软磁体和永久磁体磁极：磁体上磁性最强的部分，分为南极和北极；任何磁体都有两个磁极。

判断磁极：悬挂磁体自由转动，静止时，指南的为南极（S），指北的为北极（N）磁极间相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引磁场：磁体周围实际存在，方向为静止小磁针N极的指向磁感线：为描述磁场分布人为引入的封闭曲线。

磁体外部都从N极出发回到S极。

磁场的基本性质：对放入其中的磁体有力的作用磁化：接触或靠近磁体，使原来不带磁性的物体获得磁性，在磁体外部磁化结果：靠近磁体的一端出现异名磁极。

（小磁针几乎不会使物体磁化）。

在磁体内部被磁化结果：靠近磁体一端的出现同名磁极。

地磁：地磁南极在地球北极附近，地磁北极在地球南极附近磁偏角：宋代沈括首先发现，指南针所指的方向与子午线夹角2电生磁2.1 奥斯特实验（电流的磁效应，体现了电对磁的作用力）丹麦科学家奥斯特首次发现—通电导体周围存在磁场，方向：与电流方向有关实验三十九、探究通电螺线管周围的磁场分布实验过程：1断开开关，将螺线管接入电路2 按照图示将小磁针放置在螺线管的周围3 闭合开关，观察小磁针静止时N极的指向4 根据小磁针的指向绘制磁感线反应螺线管周围的磁场分布并标出方向实验结论：通电螺线管周围的磁场分布于条形磁体的类似通电螺线管的极性：与电流方向及绕线方向有关。

极性判断：安培定则安培定则：四指环绕电流方向，大拇指与四指垂直，大拇指指向就是北（N ）极。

电磁铁：插有铁心的螺线管。

电磁极性 由电流方向控制，也受绕线方法影响。

电磁强弱 由电流强弱 及线圈匝数 控制2 .2电磁继电器：实质是由电磁铁控制的开关。

（体现了电对铁的作用力）2.3 通电导体在磁场中会受到力的作用：（体现了磁体对电的作用力）受力的方向 与电流方向 及磁场方向 有关；如果一个方向改变力的方向也改变，如果这两个方向同时改变则力的方向不变。

2019-2020 年中考物理分类汇编：磁现象
15．（3 分）（2014?北京）下列说法中正确的
是（A ．磁浮列车能够悬浮是利用了磁极间的相
互作用B ．奥斯特发现了通电导体周围存在磁场
C．发电机在发电过程中电能转化为机械能D．地
磁的 N 极在地理的北极附近选 A 、B
）
25．（ 2 分）（ 2014?北京）根据如图所示的电流方向，判断通电螺线管的左端是N极．
解：据图可以看出，此时电流从螺线管的左端流入，右端流出，故利用安培定则判断可知，
此时该螺线管的左端是 N 极，右端是 S 极；
故答案为： N ．
15．（ 3 分）（ 2013?北京）下列说法中正确的是（）
A．导体中的电流一定会产生磁场
B．地磁场的磁感线是真实存在的
选AD ．
29．（ 2 分）（ 2013?北京）如图所示，虚线框内画出了通电螺线管 C 的 A 的 B 端以及小指针在各位置上静止时的指向．图中小磁针涂黑的一端为小磁针的此可以判断出通电螺线管 C 的 A 端是S极．（选填“N”或“S”）．端，通电螺丝管 D
N 极，由
解：小磁针静止时N 极向左，因同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，故可知螺线管 C 的A 端为 S 极，螺线管 D 的 B 端为 N 极．故
答案为： S．
13．（ 3 分）（ 2012?北京）关于电磁现象，下列说法中正确的是（）A．通电线圈在磁场中受力转动的过程中，机械能转化为电能
B．指南针能指南是由于地磁场对指南针磁极有力的作用
C．磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的
D ．闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中一定产生电流
选B 、D．。

物理人教版九年级全册简单磁现象物理是一门研究物质的运动和相互作用的科学。

在九年级的物理教材中，我们学习了许多关于磁现象的知识。

磁现象是指物体间由于磁力相互作用而产生的现象。

本文将从磁铁、磁感线和磁场等方面，简要介绍九年级物理教材中关于磁现象的内容。

一、磁铁的基本性质磁铁是我们常见的物体之一，通过磁铁的触碰和观察，我们可以发现一些磁现象。

首先，磁铁有两个极，一个是北极，一个是南极。

当两个磁铁的相同极相遇时，它们会互相排斥，而当不同极相遇时，它们会互相吸引。

这是因为磁铁中有磁场，磁场可以产生磁力，而磁力会影响物体的运动。

二、磁感线的特点磁感线是用来表示磁场的工具。

我们可以通过铁屑实验来观察和绘制磁感线。

将一小部分铁屑撒在一张纸上，然后在纸的下面放置一个磁铁，铁屑会沿着一定的路径排列成条纹状。

这些条纹就是磁感线，它们从磁铁的南极出发，沿着一定的路线进入磁铁的北极。

磁感线的特点是不相交、密集、从南极指向北极。

三、磁场的特征磁场是指磁力的存在和磁力的空间分布状态。

一个物体所在的区域，如果存在磁力，我们就称之为该区域中存在一个磁场。

磁场可以看作是磁感线的集合体，它们呈现出一定的形状。

我们可以用磁感线来表示磁场的分布情况，磁感线的密集程度表示磁场强弱，磁感线的形状表示磁场的方向。

四、磁场的叠加与相互作用当两个磁铁靠近时，它们的磁场会相互作用。

如果两个磁铁的两个北极或者两个南极相对，它们会互相排斥；而如果一个磁铁的北极和另一个磁铁的南极相对，它们会互相吸引。

这种现象可以通过实验进行验证。

实验中，我们可以将两个磁铁的相同极靠近，它们会发生排斥；将两个磁铁的不同极靠近，它们会发生吸引。

五、电流与磁场除了磁铁本身，电流也能够产生磁场。

当电流通过一段导线时，会在导线周围产生一个磁场。

这是因为电流带有电荷，电荷在运动时会产生磁场。

磁场的大小和方向可以通过安培定则来确定。

安培定则告诉我们，当我们用右手握住电流方向时，四指所指的方向就是磁感线的方向，而大拇指指向的方向就是磁场的方向。

中考物理“电磁现象”高频考点总结磁体和磁极1.磁性：物体吸引铁、镍、钴等物质的性质。

2.磁体：具有磁性的物体叫磁体（吸铁性）。

它有指向性：指南北。

3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。

①任何磁体都有两个磁极，一个是北极（N极）;另一个是南极（S极）②磁极间的作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。

4.磁化：使原来没有磁性的物体带上磁性的过程。

磁场和磁感线5.磁体周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。

6.磁场的基本性质：对入其中的磁体产生磁力的作用。

7.磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。

8.磁感线：①描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。

②磁体周围的磁感线是从它北极出来，回到南极。

③磁感线越密的地方磁场越强。

④磁感线不相交。

9.磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。

10.地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的南极则在地理位置的北极附近。

（地磁的南北极与地理的南北极并不重合，它们的交角称磁偏角，这是我国学者：沈括最早记述这一现象。

）电与磁11.奥斯特实验证明：通电导线周围存在磁场。

12.安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极（N极）。

13.通电螺线管的性质：①通过电流越大，磁性越强;②线圈匝数越多，磁性越强;③插入软铁芯，磁性大大增强;④通电螺线管的极性可用电流方向来改变。

14.电磁铁：内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁。

15.电磁铁的特点：①磁性的有无可由电流的通断来控制;②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节;③磁极可由电流方向来改变。

16.电磁继电器：实质上是一个利用电磁铁来控制的开关。

它的作用可实现远距离操作，利用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。

还可实现自动控制。

17.电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流。

2013年68套中考物理分类汇编 简单磁现象（2013年庆阳市）10．如图所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是（ Ａ ）A ．S 、N 、S 、SB ．N 、N 、S 、NC ．S 、S 、N 、ND ．N 、S 、N 、N（雅安市二○一三年）4.关于磁体、磁场和磁感线,以下说法中正确的是答案： CA. 铜、铁和铝都能够被磁体所吸引B. 磁感线是磁场中真实存在的曲线C. 磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的D. 物理学中, 把小磁针静止时S 极所指的方向规定为该点磁场的方向（雅安市二○一三年）25. 如图14 所示, 在电磁铁的正上方用弹簧挂一条形磁铁。

当开关闭合后, 条形磁铁与电磁铁的相互作用为( 填“吸引”或“排斥”) 。

当滑片P 从b 端到a 端的滑动过程中, 弹簧的长度会变( 填“长” 或“短”) 答案： 排斥, 长（2013年福州市）30．(4分)小波小组在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中，设计了如图27所示电路。

实验时，(1)可通过观察__________________判断通电螺线管的磁极。

(2)如图28所示是通电螺线管周网的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与_________的磁场相似。

(3)小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。

实验中，他将开关S 从l 换到2上时，调节变阻器的滑片P ，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，此时调节滑动变阻器是为了___________________________，来研究___________________________的关系。

（泰安市二〇一三年）18.如图所示的四个装置，以下关于它们的说法中错误．．的是A．图a可用来演示电磁感应现象B．图b可用来演示电流的磁效应C．图c可用来演示电磁铁中线圈匝数与磁性强弱的关系D．图d可用来演示发电机的工作原理（湖州市2013 年）22.某市科技馆有机器人和参观者下象棋的展台．机器人取放棋子时用一根“手指”接触棋子表面就可以实现（如图），其奥秘是“手指”内部有电磁铁。