【名师分享】新人教版二年级数学上册数学教学计划(新)

人教版小学二年级数学上册教学设计【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!人教版小学二年级数学上册教学设计【优秀5篇】人教版小学二年级数学上册教学设计篇1一、教学目的要求：1、使学生初步认识直角，会用三角板判断一个角是不是直角会画直角，数学教案－认识直角。

二年级数学教学计划时间真是转瞬即逝，我们又有了新的学习内容，是时候抽出时间写写教学计划了。

好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的人教版二年级数学教学计划（精选6篇），希望对大家有所帮助。

二年级数学教学计划1一、教学内容：100以内加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的角度观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角，数学实践活动等。

二、教学目标：知识点：1.掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。

初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2.知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3.初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、l厘米的长度观念，知道1米=100厘米初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。

4.初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。

5.能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。

6.初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。

初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

7.通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。

8、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。

能力点：1、培养学生用数学解决问题的能力。

2、培养学生探索知识的能力。

3、培养学生的计算能力、估算的意识和能力。

4、让学生主动的进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流，初步感受数学的思想方法，受到数学思维的训练，培养学生的数学思维能力。

2024年新人教版二年级上册数学教学计划数学教学计划（二年级上册）教学目标：1. 帮助学生巩固基本的数学概念，包括数的读写、数的大小比较、加法和减法等。

2. 培养学生的逻辑思维能力，通过数学问题和游戏激发学生的兴趣。

3. 培养学生的数学解决问题的能力，让学生能够运用所学知识解决实际问题。

教学内容：1. 数的认识与读写- 学生通过观察实物和阅读数字，认识到数字的基本概念。

- 学生学习数字的读法和书写方法，并进行实践演练。

2. 数的比较- 学生学习使用大于、小于和等于符号进行数的比较。

- 学生通过数的比较训练，巩固数的大小顺序的概念，并进行实践演练。

3. 加法- 学生学习加法的概念和加法的运算方法。

- 学生通过具体的实物和图形进行加法运算练习，并进行实践演练。

4. 减法- 学生学习减法的概念和减法的运算方法。

- 学生通过具体的实物和图形进行减法运算练习，并进行实践演练。

教学步骤：第一课时：数的认识与读写1. 引导学生观察周围的实物，了解数字的存在和意义。

2. 教师出示一些数字卡片，让学生认识数字，并进行朗读。

3. 学生进行数字的书写练习，同时进行数字读写小游戏。

第二课时：数的比较1. 引导学生通过观察实物和图片，了解大于、小于和等于的概念。

2. 学生进行数字比较的练习，使用大于、小于和等于符号进行表达。

第三课时：加法1. 引导学生通过具体的实物进行加法运算，认识加法的概念。

2. 学生通过加法运算练习题，巩固加法的运算方法，并进行实践演练。

第四课时：减法1. 引导学生通过具体的实物进行减法运算，认识减法的概念。

2. 学生通过减法运算练习题，巩固减法的运算方法，并进行实践演练。

教学评价：1. 运用启发式的教学方法，通过问题和游戏培养学生的数学思维能力。

2. 在每节课末尾进行小测试，检查学生对所学内容的掌握情况。

3. 教师定期进行学生的课堂表现和作业评价，并做出针对性的辅导和指导。

教学资源：1. 教科书《新人教版数学（二年级上册）》2. 数字卡片3. 实物和图片4. 练习题集和评价表教学反思：本教学计划主要注重学生对数学概念的认识和运算能力的培养。

二年级数学学科计划上册人教版一、教学目标本学期二年级数学学科的教学目标是：通过课堂教学和数学活动，让学生掌握数学基础知识、基本技能和基本方法，培养学生的数学素养和思维能力，提高学生的学习兴趣和学习能力。

二、教学内容本学期教学内容包括数与代数、空间与图形、统计与概率三个领域。

数与代数包括认识计数单位、数字的组成和顺序，数的读法和写法，以及数的加法和减法；空间与图形包括认识图形、周长和面积的计算；统计与概率包括简单的数据收集、整理、描述和分析。

三、教学方法1. 注重基础知识的掌握：通过课堂教学和练习题，让学生掌握本学期的教学内容，为今后的学习打下坚实的基础。

2. 注重思维能力的培养：通过数学活动和问题解决，培养学生的思维能力、创新精神和解决问题的能力。

3. 注重学生的参与：让学生在课堂上积极参与，通过动手实践、合作交流等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

4. 注重教学评价：采用多元化的评价方式，及时了解学生的学习情况，对学生的学习成果进行及时的反馈和调整。

四、教学进度本学期教学计划共分为五个单元，每周一个单元，共计20周完成教学任务。

具体安排如下：第一单元：数的认识（1周）第二单元：数的运算（3周）第三单元：图形的认识（4周）第四单元：周长和面积的计算（2周）期中考试复习与检测（1周）第五单元：统计与可能性（2周）期末复习与检测（5周）五、教学评价1. 课堂提问：通过课堂提问，了解学生对知识的掌握情况，及时调整教学策略。

2. 课堂练习：通过课堂练习，检查学生对知识的掌握程度，发现学生的不足之处，及时进行辅导。

3. 作业检查：定期检查学生的作业，了解学生的学习情况，及时发现学生的问题，进行针对性的辅导。

4. 测试评价：每单元结束后进行测试，对学生的学习成果进行评估，及时调整教学策略。

同时，鼓励学生积极参加各种数学竞赛和活动，培养学生的数学素养和兴趣。

六、教学反思本学期数学教学计划已经制定完毕，在教学过程中，将根据学生的学习情况和反馈，及时调整教学策略和方法，确保教学效果和质量。

2024年人教版二年级数学上册教学计划(6)一、教学目标1.熟练掌握加法算法。

2.了解三位数加一位数的计算方法。

3.能够应用所学知识解决实际问题。

二、教学重点1.算式的书写规范和正确性。

2.三位数加一位数的计算方法。

3.实际问题与数学知识的结合。

三、教学内容1. 复习•复习前几节课所学的加法算法。

•复习二位数加一位数的计算方法。

2. 正式教学•三位数加一位数的计算方法。

–通过具体例题讲解，引导学生掌握计算方法。

–练习三位数加一位数的计算，培养学生的计算能力。

3. 实际问题•结合生活实际问题，让学生应用所学知识解决问题。

•引导学生思考，在生活中如何运用加法算法解决实际问题。

四、教学方法1.示范引导法：老师通过示范计算的方法引导学生学习。

2.趣味游戏法：通过数字游戏等方式激发学生学习兴趣。

3.实践操作法：让学生参与到计算中去，通过实际操作提升计算能力。

五、教学流程1.复习阶段（10分钟）–复习前几节课的内容，激活记忆。

2.新知讲解与操练（30分钟）–介绍三位数加一位数的计算方法。

–讲解示范具体例题，让学生理解计算过程。

3.练习与拓展（20分钟）–学生独立练习三位数加一位数的计算。

–老师布置相关练习题，帮助学生巩固知识。

4.实际问题探究（15分钟）–提出生活中的实际问题，让学生运用所学知识解决。

5.总结与反思（5分钟）–总结本节课所学内容，引导学生反思学习过程。

六、课堂小结本节课主要是学习三位数加一位数的计算方法，通过示范引导和实践操作，让学生掌握这一计算技能并能应用于实际生活中。

在教学过程中，注重培养学生的合作能力和分析问题的能力，提高学生的数学思维和解决问题的能力。

以上是本节课的教学计划，希望能够帮助学生更好地学习数学知识，提高数学水平。

二年级上册数学教学计划新人教版1. 教学目标本教学计划针对二年级上册数学教学，旨在帮助学生掌握基本的数学概念、数学运算和解决实际问题的能力。

具体教学目标包括： - 掌握数字0-100的认读和写法。

- 能够进行简单的加法和减法运算，并理解运算的意义。

- 通过实际问题的解决，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

2. 教学内容和学时安排2.1 数字的认读和写法（4学时）•单位数的认读和写法。

•十位数的认读和写法。

•个位数的认读和写法。

•综合练习。

2.2 加法和减法的运算（12学时）•加法的意义和基本法则。

•减法的意义和基本法则。

•进位加法和退位减法。

•加法和减法的综合练习。

2.3 实际问题的解决（8学时）•认读并解答生活中的实际问题。

•运用加法和减法解决生活中的实际问题。

•综合练习。

3. 教学方法•开展多元化的教学活动，如课堂小组讨论、游戏、实际问题求解等，以激发学生的学习兴趣。

•引导学生发现问题、解决问题的方法和思路，培养学生的自主学习能力和探究精神。

•鼓励学生参与课堂互动，提高学生的表达和交流能力。

•结合学生的实际生活情境进行教学，增强学习的实用性和趣味性。

4. 教学评估与反馈•设计形式多样的课堂练习和考试，及时评估学生的学习进展。

•针对学生的差异化学习需求，提供个别辅导和指导。

•定期与家长沟通，及时了解学生的学习情况和问题，并协同解决。

5. 教学资源•《新人教版数学二年级上册》教材。

•数学学习工具和实物，如拼图、计数器、数字卡片等。

•多媒体教学设备。

6. 教学环境与安排•教室内有足够的座位和教学用具。

•教学设备齐全，包括投影仪、电视、音响等。

•确保教室环境整洁、安全。

7. 教学反思与调整•结合学生实际学习情况，及时调整教学计划和教学方法。

•学生的学习进展和问题也会被视为调整教学计划的参考依据。

•鼓励教师参加教育培训和交流，提升教学水平。

以上是对二年级上册数学教学计划的概述。

通过合理安排教学内容、采用多样化的教学方法，并及时进行教学评估和反馈，我们将提高学生的数学学习兴趣和能力，帮助他们建立扎实的数学基础，为他们日后的学习奠定良好的基础。

人教版小学数学二年级上册电子教案(5篇)最新人教版小学数学二年级上册电子教案(5篇)新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。

在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。

这里给大家分享一些关于最新人教版小学数学二年级上册电子教案，供大家参考学习。

最新人教版小学数学二年级上册电子教案精选篇1课题：认识厘米用厘米量课型：新授教学目标：1、学生懂得测量物体的长度要用尺子，认识刻度尺。

2、学生认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，并对几厘米的长度有感性的认识。

3、学生学会用厘米作单位估测或测量比较短的物体的长度，掌握测量物体的方法。

4、培养学生动手操作和空间想象的能力，通过活动提高学生估测和测量的能力。

教学重点与难点：掌握1厘米的实际长度及初步学会用尺子量物体的方法.教学设想：本节课采用活动的方式进行教学，让学生在充分观察、思考、交流的基础上认识厘米。

由于厘米这个数学概念比较抽象，因此，课中安排的看一看、说一说、比一比、量一量等活动可以帮助学生形成关于厘米的风丰富表象，建立1厘米的长度概念，从而让学生更清楚地认识、理解1立尼究竟有多长。

一、学前导学1、前置作业：你看见生活中什么地方用到了尺子准备一把尺子，观察并了解尺子上都有些什么，各表示什么。

2、揭示课题，介绍测量的工具在昨天的学习中，我们用不同的物体来测量长度，测量时有许多不方便，也不准确。

在生活中，我们要用到统一的长度单位和测量工具——尺子，来测量。

二、探究活动(一)独立思考解决问题一、认识直尺1、小组交流：你看见生活中什么地方用到了尺子准备一把尺子，观察并了解尺子上都有些什么，各表示什么。

2、全班汇报二.认识长度单位“厘米”，建立1厘米的长度概念1.介绍1厘米：那么你知道1厘米是多长吗请你用直尺上表示出来。

首先找到刻度“0”，从刻度0到1，这中间的长度就是1厘米。

你认为还有从哪个数字到哪个数字之间是1厘米长2.感知1厘米的实际长度：(1)把1厘米的长度画在黑板上;(2)小组合作，找一找、比一比，我们身边或我们身上哪些物品的长度是1厘米。

二年级上册数学教学计划8篇二年级上册数学教学规划篇1一、教材分析本册教材的教学内容有：一、复习与提高；二、乘法、除法(一)；三、统计；四、乘法、除法(二)；五、几何小实践；六、整理与提高。

重点是乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的根底。

二、教学目标1、通过操作活动，从连加引出乘法。

知道乘法算式中因数和积等的名称：参加编制乘法口诀，初步学会类推乘法口诀，娴熟口算表内乘法；在动手分东西的活动中，引入除法，知道除法算式各局部名称，用乘法口诀求商；通过实际操作了解余数的含义。

能够依据生活实际口头提出一些简洁的应用问题。

培育学生自觉验算的习惯，初步养成仔细踏实的学习态度。

2、初步学会在方框中填写要求的数3、知道角的各局部名称。

通过观看，操作熟悉长方体，正方体。

尽可能的让学生通过观看，动手操作等活动，获得对简洁几何形体的直观阅历，在已有的空间知觉的根底上，形成初步的空间概念。

4、从生活中的分类计数引入统计及形象化的统计图，让学生初步经受数据收集，分类计数等统计过程，并依据统计结果口答一些简洁的问题；联系学生的生活实际，从相关生活阅历和已有学问动身，组织数据处理活动，使学生获得初步的统计体验。

5、学习从不同角度观看实物，通过尝试，调整查找答案。

6、引导学生收集资料，了解九九表的来历，感受人类的聪慧才智。

三、班级状况分析经过一个学年的学习，大局部学生已经初步感知了良好的学习方法，学习习惯也根本养成，但是仍需进一步的强化训练。

在日常的教学中，学生良好的学习习惯要常抓不懈，应当实行各种方法和手段，使学生在把握数学学问的同时，形成良好的学习习惯。

学生对数学比拟感兴趣，有肯定的观看力量，能区分一些简洁的形图形和方位，能较娴熟地计算100以内的加减法，能用不同的方法进展计算，具备了肯定的数感，具有肯定的独立思索和解决问题的力量。

但个别同学自主探究问题的力量弱，缺乏分析问题、解决问题及敏捷运用学问的力量，有的学生缺乏良好的学习习惯、审题力量及仔细听题的习惯。

二年级上册数学教学计划(5篇)二年级数学教学计划上册篇一一、学生情况分析：二(1)有学生__人，一年来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。

大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法，能提出并解决简单的问题。

对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。

个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导。

二、教材分析：(一)长度单位本单元是在学生已学过“比长短”，对长短的概念有了初步的认识，并学会直观比较一些物体长短的基础上，来学会一些计量长度知识的。

重点是使学生初步建立长度的观念，了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率。

难点是让学生认识线段，了解线段的特征。

关键是在教学中注意呈现长度单位形成的过程。

使学生体会统一长度单位的必要性，再让学生亲自看一看，比一比，量一量等实践活动中，了解1厘米、1米的实际长度。

并初步认识线段、学习量、画线段的方法。

(二)100以内的加法和减法二本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的。

重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法。

加强估算思路的学习，注重培养学生良好的书写习惯。

难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理。

关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题，在解决问题中增加学习兴趣，引导学生利用旧知识迁移学习新知识，通过动手操作加强对算理的理解。

(三)角的初步认识本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的。

重点是使学生初步认识角和直角，知道角的各部分名称。

难点是让学生用三角板判断直角和画直角。

关键是在让学生通过多种活动认识角和直角，在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中，加强对角和直角的认识。

(四)表内乘法一表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。

重点是让学生体会乘法运算的意义，在理解的基础上熟记2—6的乘法口诀。

难点是“4”、“6”乘法口诀的学习。