2019-2020人教部编版七年级历史上册第13课东汉的兴衰同步测试卷

2019-2020人教部编版七年级历史上册第13课东汉的兴衰同步测试卷部编人教版七年级历史第13课东汉的兴衰同步测试卷一、选择题1. “小民发如韭,剪复生;头如鸡,割复鸣。

吏不必可畏,后来不必可轻!”这首民谣反映了( )A.当时人民的愤怒情绪和不屈不挠的斗争精神B.当时统治者对人民的蔑视和仇恨C.当时人民的彷徨和苦难D.当时统治者害怕人民起义的畏惧情绪2. 有人说“东汉王朝就是在外戚与宦官的打来斗去,皇帝像走马灯似的换来换去的过程中走向灭亡的”。

与这句话描述的历史现象无关的是( )A.东汉皇帝在位时间短B.东汉争夺帝位斗争激烈C.东汉王朝存在时间短D.东汉外戚宦官交替专权3. 下列对“光武中兴”含义的理解,不确切的一项是( )A.社会比较安定B.经济状况明显好转C.人口增加D.农民摆脱了压迫和剥削4. 东汉前期出现的治世局面是( )A.“光武中兴”B.“文景之治”C.“开皇之治”D.“贞观之治”5. 后世将刘秀建立的政权称为“东汉”的原因是（）A.其统治区域相对于前朝而言在东方B.刘秀起兵于东方C.东方是太阳升起的地方，代表了希望和生机D.刘秀政权的都城在前朝都城的东面6. 东汉后期交替专权是（）A.外戚和将军B.外戚和宦官C.将军和宦官D.将军和豪强7. 东汉初期，政治经济得到发展，史称（）A.光武中兴B.文景之治C.开元盛世D.贞观之治二、填空题8. 黄巾起义184年，经过精心策划，太平道创立人________领导的一场有组织、有准备的农民大起义终于爆发了，起义军在全国各地同时向东汉王朝发动猛烈进攻，腐败的东汉政权迅速处于________的境地。

最终，由于东汉军队的残酷镇压，黄巾起义被镇压下去，但起义沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。

9. 外戚宦官交替专权东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了________与________交替专权的局面。

这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。

10. 光武中兴新朝：________年，外戚________夺取政权，建立________，西汉灭亡。

他的施政加剧了社会动荡，最终被农民起义推翻。

东汉建立：________年，西汉宗室________称帝，定都________，史称________。

他就是光武帝。

光武中兴：光武帝多次下令释放________，减轻农民的负担，减轻刑法；还合并________，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方________内迁，缓和民族矛盾。

到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“________”。

三、材料解析题11. 汉朝分为西汉和东汉，是继秦朝之后的又一强盛的大一统帝国，又因皇帝姓刘而被称为“刘汉”。

汉朝为中华文明的延续和挺立千秋做出了巨大贡献。

(1)根据所学知识填写下表。

(2)西汉初期和东汉初期各有一个治世局面，请写出这两个治世局面的名称及采取的共同措施。

(3)西汉和东汉的统治者，分别采取了哪些值得称道的措施？请结合汉武帝和光武帝的事迹，各举出两例进行说明。

12. 阅读下列材料:材料一(光武帝)诏曰:“天地之性人为贵。

其杀奴婢,不得减罪。

”……诏:“陇、蜀民被略为奴婢自讼者,及狱官未报,一切免为庶人。

”《后汉书光武帝纪下》材料二(建武六年)诏曰:“……令司隶、州牧各实所部,省减吏员,县国不足置长吏可并合者,上大司徒、大司空二府。

”于是条奏并省四百余县,吏职减损,十置其一。

《后汉书光武帝纪下》请回答:(1)结合所学知识,光武帝是如何重建汉政权的(2)根据上述材料并结合所学知识,光武帝重建汉政权后,为稳定社会局面采取了哪些措施(3)结合所学知识,光武帝统治后期出现了什么局面13. 光武帝刘秀在刘邦开创的西汉王朝灭亡以后,利用农民起义的力量重建了汉政权,历史上称为“东汉”。

结合所学知识,回答下列问题。

(1)刘邦在西汉建国初期采取的休养生息政策有哪些主要内容(2)刘秀在东汉建国初期采取的政策与刘邦的休养生息政策有什么相同的内容(3)刘邦和刘秀的措施分别为哪个盛世局面的出现奠定了基础14. 阅读下列材料:《后汉书皇甫嵩传》记载,黄巾起义爆发后,起义军“燔烧官府,劫略聚邑,州郡失据,长吏多逃亡。

旬日之间,天下向(响)应,京师震动”。

请回答:依据材料,想想为什么黄巾起义会得到天下响应。

参考答案一、选择题1、A2、C3、D4、A5、D6、B7、A二、填空题8、张角土崩瓦解 9、外戚宦官10、公元9 王莽新朝公元25 刘秀洛阳东汉奴婢郡县少数民族光武中兴三、材料解析题11、(1)公元前202年刘邦长安公元25年刘秀洛阳(2)西汉：文景之治；东汉：光武中兴。

共同措施：减轻农民负担，减轻刑法。

(3)汉武帝：允许诸王将自己的封地分给其子弟，使诸侯国越分越小；将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，盐铁官营，统一制造五铢钱等。

光武帝：合并郡县，裁减官员，惩处贪官污吏；允许北方各少数民族内迁等。

12、(1)王莽政权被农民起义推翻后,公元25年,西汉宗室刘秀称帝,定都洛阳,史称东汉。

(2)①经济上,多次下令释放奴婢,减轻农民的负担,减轻刑法。

②政治上,合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏。

③民族关系上,允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾。

(3)到光武帝统治后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展,史称“光武中兴”。

13、(1)下令让士兵还乡务农,将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民,以增加农业劳动力。

采取轻徭薄赋的政策,减轻农民的赋税负担,减免徭役及兵役。

(2)相同:都下令释放奴婢;都注重减轻农民负担。

(3)西汉的“文景之治”,东汉的“光武中兴”。

14、外戚和宦官交替专权,政治极端腐朽黑暗;自然灾害不断,农民生活困苦。

人教部编版七年级上册历史第13课东汉的兴亡同步检测第13课东汉的兴亡一、选择题1．千古帝乡，智慧襄阳。

东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为A．文景之治B．光武中兴C．贞观之治D．开元盛世2．下列关于东汉后期走向衰败的表现，不正确的是A．东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，不能主政B．外戚和宦官交替专权C．光武帝下令加强对官吏的监督，惩处贪官污吏D．黄巾起义的打击3．下表是东汉中后期10个皇帝即位时的年龄统计表,这种现象直接决定了该时期的突出政治特点是A．朝廷腐败,民不聊生B．外戚和宦官交替专权C．相权大于皇权D．继位的皇帝大权独4．《后汉书·光武帝纪》记载,建武二年(26年)下诏:“民有嫁妻买子欲归父母者,姿听之,敢拘执,论如律”。

材料中出现的“建武二年”,使用的纪年方法是A．公元纪年法B．年号纪年法C．国君纪年法D．干支纪年法5．5．与秦末农民战争相比较，黄巾起义表现出的主要不同特征是A．创立宗教组织B．反对暴政C．沉重打击了封建王朝D．提出了口号6．6．电视剧《光武中兴》主要讲述哪一位人物领导义军建立政权，推行新政成功实现“光武中兴”的史事。

A．刘邦B．刘彻C．刘秀D．刘备7．反腐败问题，因为牵涉到损害老百姓的利益，历来是老百姓最关心的话题。

东汉时期光武帝采取的反腐败措施是A．释放奴婢B．定税率为三十税一C．整顿吏治，严惩贪官污吏D．兴办郡国学8．“宗室权落，外戚兴起；外戚势衰，而宦官又盛”。

这一现象是指东汉A．统治阶级内部的派系斗争B．中央和地方矛盾的加强C．皇帝昏庸愚昧，不理朝政D．外戚和宦官交替专权9．我国历史上发生的由张角等领导的一场农民大起义是A．大泽乡起义B．赤眉起义C．黄巾起义D．绿林起义10．东汉初年，政府采取了休养生息政策，出现了社会稳定、政治清明，经济恢复和发展的局面，史称A．光武中兴B．贞观之治C．开元盛世D．文景之治11．汉光武帝统治时期的繁荣局面称光武中兴，光武中兴的含义是A．下达了释放和禁止残害奴婢的法令B．调整统治政策减轻了对人民的剥削C．恢复了汉朝政权和社会的安定与发展D．提倡节俭和惩办了贪官污吏12．刘秀是中国历史上一位著名的皇帝，他在位时，为了巩固统治，采取了一一系列稳定社会局面的措施。

下列措施与他无关的一项是A．下令释放奴婢B．在全国范围内统一调配物资，平抑物价C．惩处贪官污吏D．允许北方少数民族内迁13．东汉后期交替专权的是A．外戚和宦官B．外戚和豪强地主C．诸侯和宦官D．诸侯和豪强地主14．下表为东汉后期皇帝即位年龄表。

正因为皇帝年幼，大权多由太后主持，导致东汉后期的哪种腐败势力与宦官交替专权，动摇了东汉的统治？A．外戚B．诸侯C．皇族D．豪强15．下图反映的历史现象出现的主要原因是A．正直的官员受到陷害B．继位的皇帝年幼C．与少数民族的矛盾尖锐D．帮助皇帝夺权的宦官有功二、非选择题16．阅读下列材料，回答问题。

材料一秦朝的赋税很重，农民要将收获的三分之二以上缴纳给国家。

每年在外服役者不下三百多万人，繁重的徭役，迫使成千上万的人脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏。

材料二（1）从材料一中你能获得什么信息？这一现象带来的直接后果是什么？（2）材料二中的人物在关注民生方面有哪些相同的举措？为此出现了怎样的局面？（3）学习历史要善于总结经验教训，发挥历史的借鉴功能。

从上述不同结果中你得出怎样的启示？17．材料：（1）上面材料之现象出现在哪一朝代？（2）根据以上材料提炼一个观点，并结合所学知识论述其危害。

参考答案1-15．BCBBA CCDCA CBAAB16．（1）信息：秦朝徭役、兵役繁重。

后果：成千上万的衣民背井离乡，脱离农业生产，使秦朝社会经齐遭到严重破坏。

（2）举拾措：都多次下令释放奴婢；都采取轻徭薄赋的政策，减轻农民负担；都减轻刑罚减免徭役或兵役。

局面：使社会经济得到恢复和发展，出现了比较安定的社会局面。

（3）关注民生，爱惜民力，王朝强盛；不恤民情，滥用民力，王朝衰亡（或统治者要爱惜民力，实行“仁政”，国家才能长治久安）。

17．（1）朝代：东汉（2）观点：东汉中后期，宦官和外戚交替专权。

论述：（略）2019-2020部编人教版：七上历史第13课东汉的兴衰教案2018部编版：七上历史《第13课东汉的兴衰》学习目标：1.了解东汉兴亡的基本脉络。

知道光武中兴、外戚宦官交替专权及黄巾起义。

2.通过比较“文景之治”和“光武中兴”共同原因和作用，基本掌握历史比较法的运用方法。

3.通过对光武中兴原因出现原因分析，认识王朝的兴亡与统治者的治国方略息息相关。

从而培养历史唯物主义观点，正确分析历史人物、历史事件。

学习重点：光武中兴、外戚宦官交替专权学习难点：东汉后期社会动荡的主要原因课文解读：知识点一：光武中兴1、西汉灭亡（1）原因：西汉在汉武帝之后，国势开始逐步下降，在汉昭帝和汉宣帝之后，西汉统治阶级之间争权夺利的斗争愈演愈烈，土地兼并日益严重；（2）建立：公元9年，外戚王莽趁机夺取了西汉政权，建立“新朝”，王莽的新朝取代了汉朝。