给公交车鞠躬的少阅读答案

2017年江苏省常州市中考语文试卷（满分: 120分考试时间: 150分钟）一、积累与运用（共20分）1. 把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。

（2分）“融”（）获选2017年“一带一路”主题汉字。

作为中华民族的文化符号, 汉字对更好地诠（）释“一带一路”战略所倡导的共融共赢的精神内hán（）有天然优势。

为了追sù（）仓颉造字以来的汉字历史, diàn （）定“一带一路”建设的文化基础, 举办者发起了这次年度汉字征选活动。

（改自《半月谈》）【答案】róng quán涵溯奠【解析】此题考查对汉字的正确认读和书写汉字的能力。

解答此类题目, 需要我们在平时的学习中做好积累, 尤其要注意一些常见字、多音字及生僻字的读音。

需要学生在平时多读课文, 养成熟练地语感, 多积累词语, 多读课下注释, 多查字典等工具书。

注意同音字的区别和生僻字的写法, 不要出现错别字。

答题时, 汉字书写要注意工整, 注音要注意声调的位置。

【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字。

能力层级为识记A。

2. 下列有关名著的表述, 不正确的两项是（3分）（）（）A. 《西游记》是一部章回体神魔小说, 全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难的过程, 歌颂了取经人百折不挠的精神。

B. 取经成功, 观音菩萨授唐僧为“金蝉子”, 孙悟空为“金身罗汉”, 猪八戒为“天蓬元帅”, 沙僧为“斗战胜佛”。

C. 宋江怒杀阎婆惜之后, 被发配到江州, 一日乘酒兴写下“反诗”, 因此被抓, 下到死囚牢中, 最后梁山好汉劫了法场, 救出宋江。

D．鲁达打死镇关西后东奔西逃, 智真长老收留了他, 赐他法名“智深”, 为了更好地保护他, 智真长老又将他介绍到东京大相国寺。

E．格列佛为利立浦特王国立下了大功, 但后来得罪了皇帝, 皇帝坚持要将他砍头, 还对他用可耻手段扑灭寝宫大火的事怀恨在心。

《给公交车鞠躬的少年》—阅读题答案给公交车鞠躬的少年朱砂⑴周末的黄昏，我乘坐开往市里的公交车回家。

公交车上，乘客摩肩接踵，拥挤异样。

⑵公交车路过位于市郊的第19中学时，一个十四五岁的少年背着书包从前门挤了上来。

⑶少年的手里拿着一个巴掌大的小本子，上面密密麻麻的写满了英语单词。

⑷我几乎可以断定，这个孩子是个上初三、即将面临中考的同学。

在我的印象里，走在路上还想着背诵英语单词的肯定是即将面临重大人生选择的孩子。

⑸车内的灯光很暗，只一会儿，少年便无奈的将小记事本放进了口袋，转身背靠在甬道旁边的椅子上。

他刚想眯一会儿，突然有人拉了一下他的胳膊。

少年扭头去看，竟是隔着一排座上的一位老先生。

老先生个子不高，头发灰白，脸上长满了老年斑。

老先生冲少年招了招手，示意他坐到自己的座位上来。

少年一脸惊喜，快速地挤了过去。

老先生站起身，把座位让给了那个少年，然后自己向后车门挤去。

⑹汽车继续向前走，人群缄默着，只有车厢里的喇叭间或提示着大家上下车，下一站又将到哪儿。

⑺少年或许是太累了，小小的脑袋靠在窗玻璃上，不一会儿，竟然睡着了。

那一刻，我真的替那少年庆幸，庆幸他能有一个短暂的休息时间。

⑻窗外华灯初上。

公路上，一辆辆大大小小的汽车像一群群等待迁徙的甲壳虫，步履维艰却秩序井然地在如流的车道上行驶着。

⑼过了半个多小时，车子究竟驶进了市区，人们陆间续续地下车，车厢里慢慢松了很多。

⑽我正盘算着晚上吃点什么，突然，一个骑着自行车的年轻人从旁边的人行横道上横穿过来。

司机眼疾手快，猛地向右打了一下方向盘，巨大的惯性使毫无防备的人群齐刷刷地向左倒去，车厢里本能地发出一阵赞叹。

⑾车里的喧哗惊醒了昏睡中的少年，少年下意识地睁开眼，四处张望了一下，然后，不再睡觉，而是把头扭向了窗外。

⑿又过了几站，少年站起身往外走，看上去像是要下车了。

然而，少年并没有挤到车门口，而是愣愣地瞅着车门旁边，脸上写满了惊异。

⒀顺着少年的目光我看到那个刚才给少年让座的老先生竟然还在车上！原来，老人并没有下车，而是一贯站在了后门旁边。

《给公交车鞠躬的少年》阅读理解阅读下面的《给公交车鞠躬的少年》，回答18—22题。

（14分）⑴周末的黄昏，我乘坐开往市里的公交车回家。

公交车上，乘客摩肩接踵，拥挤异常。

⑵公交车路过位于市郊的第19中学时，一个十四五岁的少年背着书包从前门挤了上来。

⑶少年的手里拿着一个巴掌大的小本子，上面密密麻麻的写满了英语单词。

⑷我几乎可以断定，这个孩子是个上初三、即将面临中考的学生。

在我的印象里，走在路上还想着背诵英语单词的一定是即将面临重大人生选择的孩子。

⑸车内的灯光很暗，只一会儿，少年便无奈的将小记事本放进了口袋，转身背靠在甬道旁边的椅子上。

他刚想眯一会儿，忽然有人拉了一下他的胳膊。

少年扭头去看，竟是隔着一排座上的一位老先生。

老先生个子不高，头发灰白，脸上长满了老年斑。

老先生冲少年招了招手，示意他坐到自己的座位上来。

少年一脸惊喜，快速地挤了过去。

老先生站起身，把座位让给了那个少年，然后自己向后车门挤去。

⑹汽车继续向前走，人群沉默着，只有车厢里的喇叭偶尔提醒着大家上下车，下一站又将到哪儿。

⑺少年也许是太累了，小小的脑袋靠在窗玻璃上，不一会儿，竟然睡着了。

那一刻，我真的替那少年庆幸，庆幸他能有一个短暂的休息时间。

⑻窗外华灯初上。

马路上，一辆辆大大小小的汽车像一群群等待迁徙的甲壳虫，步履维艰却秩序井然地在如流的车道上行驶着。

⑼过了半个多小时，车子终于驶进了市区，人们陆陆续续地下车，车厢里渐渐松了许多。

⑽我正盘算着晚上吃点什么，突然，一个骑着自行车的年轻人从旁边的人行横道上横穿过来。

司机眼疾手快，猛地向右打了一下方向盘，巨大的惯性使毫无防备的人群齐刷刷地向左倒去，车厢里本能地发出一阵惊叹。

⑾车里的喧哗惊醒了昏睡中的少年，少年下意识地睁开眼，四处张望了一下，然后，不再睡觉，而是把头扭向了窗外。

⑿又过了几站，少年站起身往外走，看上去像是要下车了。

然而，少年并没有挤到车门口，而是愣愣地瞅着车门旁边，脸上写满了惊讶。

⒀顺着少年的目光我看到那个刚才给少年让座的老先生竟然还在车上！原来，老人并没有下车，而是一直站在了后门旁边。

专题08 分析人物形象【典型例题】小小男子汉①在儿子文文四岁多的时候，有一次他生病了，我带他去医院打针。

②在去医院的路上，我不停地给儿子做思想工作，期待他在关键时刻能够有良好的表现。

到了注射室，人不多，但见一个挺大的男孩子躲在房间的角落里死活不肯打针，听说已经上三年级了，瞧着这局面，我悄悄地告诉儿子说：“文文，你看墙角那个大哥哥，都那么高了还不敢打针，你先打，给大哥哥做个样子看一看，你不哭，妈妈让护士阿姨表扬你。

”没想到，这番话果然起了作用，儿子很听话地爬上了打针用的凳子上，打针的时候，儿子是想哭的，可终于忍住了没哭，儿子的表现赢得了在场所有人的一致肯定。

③后来，我听见儿子自豪地跟他的小伙伴夸耀：“那天，我连打青霉素都没哭，护士阿姨都表扬我了，你说我能不能干？”我不由得笑了。

④从那以后，带儿子打针就不再是一件令我们感到为难的事情了。

⑤那天晚上，老公修桌子，委派儿子和正在我家玩的邻居家的小女孩一同去楼下借扳手。

平常，儿子在晚上下楼总是叫我帮忙开亮楼道里的灯，可这次他没有叫我，而是摸黑往下走，等我急忙出去把灯开亮，我看见儿子气呼呼地对我说：“不要开灯呀！小妹妹下楼害怕，有我陪着她就行了嘛！”我愣住了，随即关灯，任凭两个小家伙摸黑下楼，我惊讶地想：还行嘛，这么小的年纪就知道用这样的方式体现男子汉气概了。

⑥瞧，这就是我们家的小小男子汉。

想一想：请用第一人称写出文中画线句“儿子”当时的心理活动，他是一个什么样的孩子？_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 答题模板分析人物形象人物在生活中经历各种事情之后，会逐渐形成自己的一套为人处世的理论和方法，这些理论和方法都带有人物本身经历的一些烙印，他（她）的处世之道也会通过平日的待人接物表现出来。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！部编版八年级语文下册第一单元测试卷（时间：120分钟满分：120分）一、积累运用（23分）1．阅读下面语段，完成相关问题。

（4分）夏夜，皎．洁的月光笼罩着整个山村，远处起伏的山峦朦胧在如纱的月色里。

周围一片寂静，只听见chán chán的流水声和此起彼伏的昆虫的欢唱。

梦里我又回到了陕北老家，家人见我回来，dēng时放下手中的糜．子，围了过来。

（1）看拼音写汉字。

①chán chán的流水声（）②dēng（）时（2）给加点字注音。

①皎．洁（）②糜．子（）2．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）（3分）A．听到这个消息，老师脸上的笑容戛然而止．．．．。

【初中记叙文阅读】阅读《给公交车鞠躬的少》给公交车鞠躬的少（朱砂）（1）周末的黄昏，我乘坐开往市里的公交车回家。

公交车上，乘客摩肩接踵，拥挤异常。

（2）公交车路过位于市郊的第19中学时，一个十四五岁的少少向公交车鞠躬（朱砂）（1）周末的黄昏，我乘坐开往市里的公交车回家。

公交车上，乘客摩肩接踵，拥挤异常。

（2）公交车路过位于市郊的第19上中学时，一个背着书包的14岁男孩从前门挤了出来。

（3)邵的手拿着一本手掌大小的小册子，里面密密麻麻地写满了英语单词。

（4)我几乎可以断定，这个孩子是一个初中三年级的学生，即将面临高中入学考试。

在我的人生道路上，背诵的是那些必须面对的选择的孩子们。

（5)车里的灯很暗。

过了一会儿，邵先生别无选择，只好把小记事本放进口袋，背对着走廊旁边的椅子。

他正要眯着眼睛看一会儿，这时有人拉了他的胳膊。

不要回头看。

一排座位对面是一位老先生。

这位老人个子不高，头发灰白，脸上布满了老年斑。

老人向他挥手示意他坐下。

他脸上带着一点惊讶，迅速推开。

老人站了起来。

他把座位让给了那个年轻人，把自己推回了门口。

汽车继续向前行驶，人群鸦雀无声。

只有车里的喇叭偶尔提醒大家上车下车，下一站在哪里。

（6)也许我太累了。

我的小脑袋靠在窗玻璃上。

过了一会儿，我睡着了。

那一刻，我真的为那个年轻人感到高兴。

我很高兴他能休息一会儿。

（7)窗外的灯亮着。

路上，大大小小的汽车，像一群等待迁徙的甲虫，在流动的车道上艰难而有序地行驶。

（8)半个多小时后，汽车终于驶入市区。

人们一个接一个地下车，车渐渐松了很多。

（9)我正在想晚上吃什么，突然一个骑自行车的轻量级男子从我旁边的人行横道上走过。

司机的眼睛很快，手也很快。

他突然向右撞了一下方向盘。

巨大的惯性使毫无防备的人群向左倒，汽车本能地发出一阵惊叹声。

车里的噪音吵醒了正在睡觉的邵。

邵下意识地睁开眼睛，环顾四周。

然后，他停止了睡眠，把头伸出窗外。

（10)又停了几站后，他起得少了，就走了出去看上去像是要下车了。

给公交车鞠躬的少年作者：朱砂来源：《作文周刊（初一·读写强化版）》2015年第18期周末的黄昏，我乘坐开往市里的公交车回家。

公交车上，乘客摩肩接踵，拥挤异常。

公交车路过位于市郊的第十九中学时，一个十四五岁的少年背着书包从前门挤了上来。

少年的手里拿着一个巴掌大的小本子，上面密密麻麻写满了英语单词。

我几乎可以断定，这个孩子是个即将面临中考的学生。

在我的印象里，走在路上还想着背诵英语单词的一定是即将面临重大人生选择的孩子。

车内的灯光很暗，只一会儿，少年便无奈地将小记事本放进了口袋，转身背靠在甬道旁边的椅子上。

他刚想眯一会儿，忽然有人拉了一下他的胳膊。

少年扭头去看，竟是隔着一排座上的一位老先生。

老先生个子不高，头发灰白，脸上长满了老年斑。

老先生冲少年招了招手，示意他坐到自己的座位上来。

少年一脸惊喜，快速地挤了过去。

老先生站起身，把座位让给了那个少年，然后自己向后车门挤去。

汽车继续向前走，人群沉默着，只有车厢里的喇叭偶尔提醒着大家上下车，下一站又将到哪儿。

少年也许是太累了，小小的脑袋靠在窗玻璃上，不一会儿，竟然睡着了。

那一刻，我真替那少年庆幸，庆幸他能有一个短暂的休息时间。

窗外华灯初上。

马路上，一辆辆大大小小的汽车像一群群等待迁徙的甲壳虫，步履维艰却秩序井然地在如流的车道上行驶着。

过了半个多小时，车子终于驶进了市区，人们陆陆续续地下车，车厢里渐渐松了许多。

我正盘算着晚上吃点什么，突然，一个骑着自行车的年轻人从旁边的人行横道上横穿过来。

司机眼疾手快，猛地向右打了一下方向盘，巨大的惯性使毫无防备的人群齐刷刷地向左倒去，车厢里本能地发出一阵惊叹。

车里的喧哗声惊醒了昏睡中的少年，少年下意识地睁开眼，四处张望了一下，然后，不再睡觉，而是把头扭向了窗外。

又过了几站，少年站起身往外走，看上去像是要下车了。

然而，少年并没有挤到车门口，而是愣愣地瞅着车门旁边，脸上写满了惊讶。

顺着少年的目光，我看到那个刚才给少年让座的老先生竟然还在车上！原来，老人并没有下车，而是一直站在了后门旁边。