交通安全心理与安全意识.ppt
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交通安全培训完整ppt课件
交通信号灯的含义
黄灯：警示，表示注意安全
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绿灯：允许通行，表示安全
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闪烁的信号灯：警告，表示危险或 者紧急情况
安全行车常识
安全行车基本原则
遵守交通规则：包括限速、超车、跟车距离等 保持安全距离：预防前方车辆紧急制动时无法及时反应 注意观察路况：包括前方道路状况、车辆及行人动态等 合理控制车速：在特定路段必须降低车速以确保安全
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交通规则的分类：行车规则、行人 规则、骑车规则等。
交通信号灯：红灯停、绿灯行，黄 灯减速慢行。
交通标志识别
禁令标志：禁止通行、停车、左转弯、右转弯等 警告标志：提醒驾驶员注意前方危险 指示标志：指示车辆行驶方向和路线 指路标志：提供道路方向、地点、距离等信息
红灯：禁止通行，表示停止
急救包：包含急救药品和器 材，用于处理意外伤害和突
发疾病
行车记录仪的使用和重要性
行车记录仪的作用是记录车辆 行驶过程中的图像和声音
行车记录仪可以作为交通事故 的证据，提供有力的证据支持
行车记录仪可以监督驾驶员的 驾驶行为，减少违章行为的发 生
行车记录仪可以记录旅途中的 美好风景，留作纪念
交通事故处理 流程
交通安全培训完整 ppt课件
汇报人：
目录
01 交通安全概述 03 安全行车常识 05 交通事故处理流程
02 交通规则和标志识别 04 车辆安全配置和应急设备 06 安全驾驶行为规范
交通安全概述
交通安全的重要性
预防交通事故，保护生命安全 遵守交通规则，维护交通秩序 提高安全意识，降低事故风险 掌握安全知识，提高自我保护能力
《交通安全管理》PPT课件
交通信号灯、交通监控系统、安全护栏等设施可以降低交通事故的风险。
管理措施
交通安全管理部门的执法力度、安全宣传教育等措施对提高交通安全意识具有重要作用。
03
交通安全预防措施
安全驾驶培训
01
02
03
驾驶技能培训
确保驾驶员具备基本的驾 驶技能，包括车辆操作、 道路规则和交通标志识别 等。
安全意识培养
强调安全驾驶的重要性， 培养驾驶员遵守交通规则、 礼让行人和避免危险驾驶 行为的意识。
通过展示交通事故案例和后果，警示 人们重视交通安全，避免类似事故发 生。
教育活动
在学校、社区等场所开展交通安全教 育活动，让人们了解交通安全规则和 预防措施。
交通安全管理法规的执行
执法力度
加大交通安全管理法规的执法力度，对违反交通 规则的行为进行严格处罚。
执法公正
确保交通安全管理法规的执法公正，不因个人关 系或利益而偏袒或纵容违法行为。
应急情况处理
教授驾驶员在紧急情况下 的应对措施，如突然刹车、 避让障碍物和应对突发天 气等。
车辆安全检查
定期保养
按照规定对车辆进行定期 保养，确保车辆各部件正 常运转，减少故障发生。
车辆安全装置
确保车辆配备安全带、气 囊等安全装置，并定期检 查其有效性。
车辆技术状况
检查车辆的刹车系统、转 向系统、轮胎磨损等关键 技术状况，确保符合安全 标准。
智能交通系统应用
包括智能信号灯控制、智能车辆导航、智能停车系统、智 能监控系统等，能够实时监测和调整交通流量，减少拥堵 和事故风险。
智能交通系统优势
提高道路通行效率，减少交通拥堵和事故，降低能源消耗 和排放，提升城市交通管理和服务水平。
管理措施
交通安全管理部门的执法力度、安全宣传教育等措施对提高交通安全意识具有重要作用。
03
交通安全预防措施
安全驾驶培训
01
02
03
驾驶技能培训
确保驾驶员具备基本的驾 驶技能，包括车辆操作、 道路规则和交通标志识别 等。
安全意识培养
强调安全驾驶的重要性， 培养驾驶员遵守交通规则、 礼让行人和避免危险驾驶 行为的意识。
通过展示交通事故案例和后果，警示 人们重视交通安全，避免类似事故发 生。
教育活动
在学校、社区等场所开展交通安全教 育活动，让人们了解交通安全规则和 预防措施。
交通安全管理法规的执行
执法力度
加大交通安全管理法规的执法力度，对违反交通 规则的行为进行严格处罚。
执法公正
确保交通安全管理法规的执法公正，不因个人关 系或利益而偏袒或纵容违法行为。
应急情况处理
教授驾驶员在紧急情况下 的应对措施，如突然刹车、 避让障碍物和应对突发天 气等。
车辆安全检查
定期保养
按照规定对车辆进行定期 保养，确保车辆各部件正 常运转，减少故障发生。
车辆安全装置
确保车辆配备安全带、气 囊等安全装置，并定期检 查其有效性。
车辆技术状况
检查车辆的刹车系统、转 向系统、轮胎磨损等关键 技术状况，确保符合安全 标准。
智能交通系统应用
包括智能信号灯控制、智能车辆导航、智能停车系统、智 能监控系统等，能够实时监测和调整交通流量，减少拥堵 和事故风险。
智能交通系统优势
提高道路通行效率，减少交通拥堵和事故，降低能源消耗 和排放，提升城市交通管理和服务水平。
《交通安全记心中》PPT课件
特殊天气与路况下的安全出行
01
02
03
雨天驾驶
在雨天驾驶时，应注意降 低车速、保持车距、避免 急刹车和急转弯，以防车 辆打滑和失控。
雾霾天驾驶
在雾霾天气驾驶时，应开 启雾灯、保持车速、避免 超车和急刹车，以确保安 全行驶。
雪天驾驶
在雪天驾驶时，应注意增 加车距、保持车速、避免 急刹车和急转弯，以防车 辆失控。
对于违反道路交通安全法律法规的行为，将依法受到 相应的处罚。
具体的处罚措施会根据违法行为的情况和情节轻重而 有所不同，例如闯红灯、超速行驶、酒后驾驶等常见 的违法行为都会受到相应的处罚。
道路交通安全法律法规的执行与监督
道路交通安全法律法规的执行主要依 靠交通管理部门，包括公安交警、交 通运输管理等部门。
《交通安全记心中 》ppt课件
contents
目录
• 交通安全基础知识 • 交通安全事故案例 • 安全出行注意事项 • 交通安全宣传与教育 • 交通安全法律法规
01
CATALOGUE
交通安全基础知识
交通规则与标志
交通规则
学习并遵守交通规则是保障交通 安全的基础，包括了解并遵守道 路行驶方向、车道划分、速度限 制等规则。
01
02
03
驾驶员违规驾驶
如闯红灯、超速行驶、酒后驾 驶等。
道路状况不良
如路面湿滑、坑洼等。
车辆故障
如刹车失灵、轮胎爆裂等。
04
交通信号灯故障
导致交通秩序混乱。
交通事故案例分析
一辆小轿车在高速公路上超速行驶，与前方一辆大货车追尾相撞，造成驾驶员和副 驾驶座位上的乘客死亡。
一辆摩托车在路口闯红灯，与一辆正常行驶的轿车相撞，造成摩托车驾驶员重伤。
交通安全知识培训PPT课件
观察周围情况
行人或乘客应当观察周围情况，寻找安全避难场 所或采取其他自我保护措施。
听从指挥
在紧急情况下，行人或乘客应当听从现场指挥人 员的指挥，有序疏散或采取其他必要措施。
05
道路交通事故处理与救援 知识
道路交通事故现场处置流程
立即停车
发生事故后，驾驶员应立即停车，并开启危险报 警闪光灯，以警示其他车辆。
雨天行车
降低车速，保持安全距离，注意积水深度和 路面湿滑情况。
雪天行车
使用雪地轮胎或防滑链，保持匀速行驶，避免 急刹车和急转弯。
雾天行车
开启雾灯和近光灯，降低车速，保持安全距离， 注意路面湿滑和能见度低的情况。
夜间行车
保持车速在可控范围内，正确使用灯光，注意路面 情况和前方障碍物。
山区道路行车
注意落石、滑坡等自然灾害，减速慢行，避免空 挡滑行和紧急制动。
驾驶员管理制度
对驾驶员的培训、考试、发证等环 节进行管理，提高驾驶员的驾驶技 能和安全意识。
02
驾驶员安全行车知识
驾驶员基本素质要求
良好的职业道德
遵守交通法规，尊重他人 生命，保持文明驾驶。
熟练的驾驶技能
掌握汽车构造、驾驶理论 和操作技能，能够熟练应 对各种道路和交通环境。
良好的身体素质
具备健康的体魄和良好的 心理素质，能够应对长时 间驾驶和突发情况。
的认知度。
组织交通安全实践活动
组织公众参加交通安全实践活动，如 模拟驾驶、紧急避险演练等，提高公
众的交通安全应对能力。
开展交通安全培训
针对不同人群开展交通安全培训，如 驾驶员培训、行人安全培训等，提高 公众的交通安全技能。
加强交通执法力度
加大对交通违法行为的执法力度，提 高公众对交通安全的重视程度和自觉 遵守交通规则的意识。
全国交通安全日主题班会课件-交通安全教育
全/国/交/通/安/全/日
文明交通 你我同行
全国交通安全日主题班会
1 交通安全的意义 2 出行交通安全注意事项 3 交通安全事故案例分析 4 交通标志的认识
交通安全的意义
交通安全的意义
PLEASE ENTER THE TITLE TEXT YOU NEED HERE
中小学生是交通事故高发群体
由于中小学生年龄较小，交通安全意识和自我保护能力相对 较弱，因此他们是交通事故的高发群体。
3、校园活动安全
1.上下楼梯不要拥挤、礼让慢行。 2 .不追逐打闹。 3 .不开可造成伤害的玩笑。 4 .严禁学生擦楼房外窗玻璃。 5.搞卫生时要注意，不要被钉子沙石伤害 6.严禁学生用湿布擦电器或开关。
交通安全事故案例分析
交通安全事故案例分析 PLEASE ENTER THE TITLE TEXT YOU NEED HERE
交通安全事故成因
中小学交通安全事故主要是由学生安全意识不足、交通设施 不完善、交通管理不严格等原因导致的。其中，学生安全意 识不足是最为普遍的原因，包括闯红灯、横穿马路、骑车不 带头盔等行为。
交通安全事故特点
中小学交通安全事故具有几个显著的特点，包括事故发生时 间较为集中、事故地点较为固定、事故后果较为严重等。同 时，中小学生作为弱势群体，更容易受到伤害。
PLEASE ENTER THE TITLE TEXT YOU NEED HERE
（3）蓝色的是指示指路路标志，表示前面可以走，指明道路方向、地点和距离
交通标志的认识
PLEASE ENTER THE TITLE TEXT YOU NEED HERE
（4）棕色的是旅游区标志，告诉旅游区的方向和距离。
提高中小学生的交通安全意识
文明交通 你我同行
全国交通安全日主题班会
1 交通安全的意义 2 出行交通安全注意事项 3 交通安全事故案例分析 4 交通标志的认识
交通安全的意义
交通安全的意义
PLEASE ENTER THE TITLE TEXT YOU NEED HERE
中小学生是交通事故高发群体
由于中小学生年龄较小，交通安全意识和自我保护能力相对 较弱，因此他们是交通事故的高发群体。
3、校园活动安全
1.上下楼梯不要拥挤、礼让慢行。 2 .不追逐打闹。 3 .不开可造成伤害的玩笑。 4 .严禁学生擦楼房外窗玻璃。 5.搞卫生时要注意，不要被钉子沙石伤害 6.严禁学生用湿布擦电器或开关。
交通安全事故案例分析
交通安全事故案例分析 PLEASE ENTER THE TITLE TEXT YOU NEED HERE
交通安全事故成因
中小学交通安全事故主要是由学生安全意识不足、交通设施 不完善、交通管理不严格等原因导致的。其中，学生安全意 识不足是最为普遍的原因，包括闯红灯、横穿马路、骑车不 带头盔等行为。
交通安全事故特点
中小学交通安全事故具有几个显著的特点，包括事故发生时 间较为集中、事故地点较为固定、事故后果较为严重等。同 时，中小学生作为弱势群体，更容易受到伤害。
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（3）蓝色的是指示指路路标志，表示前面可以走，指明道路方向、地点和距离
交通标志的认识
PLEASE ENTER THE TITLE TEXT YOU NEED HERE
（4）棕色的是旅游区标志，告诉旅游区的方向和距离。
提高中小学生的交通安全意识
交通安全教育ppt课件
筑物等，以避免被飞溅的玻璃或重物伤害。
安全事故现场急救常识
1 2
பைடு நூலகம்
基本急救技能
了解并掌握基本的急救技能，如心肺复苏、止血 等。在事故现场，第一时间进行急救对于挽救伤 者生命至关重要。
识别危险因素
在事故现场，要特别注意识别危险因素，如泄漏 的燃油、化学品等，避免造成二次伤害。
3
保护现场
在救援人员到达之前，应尽量保持事故现场的原 状，以便后续调查和处理。同时也要注意自身安 全，避免进入危险区域。
交通安全教育ppt课件
目录
• 交通安全基础知识 • 交通安全意识培养 • 交通安全法律法规 • 交通安全事故预防 • 交通安全事故应对与自救
01
交通安全基础知识
交通规则与标志
交通规则
详细介绍不同道路、不同交通工 具的行驶规则，如机动车、非机 动车、行人等。
交通标志
解释各类交通标志的含义和作用 ，如禁令标志、警告标志、指示 标志等。
良好。
遵守限速规定
机动车在道路上行驶时应遵守限 速规定，避免超速行驶引发事故
。
保持安全距离
机动车驾驶员应保持与前车的安 全距离，避免追尾事故的发生。
特殊天气与路况下的安全事故预防
雨天驾驶
在雨天驾驶时，应注意降低车速、保持车距、谨 慎刹车和避免急转弯。
雾天驾驶
在雾天驾驶时，应开启雾灯、保持低速行驶、避 免超车和保持车距。
雪天驾驶
在雪天驾驶时，应注意控制车速、保持车距、避 免急刹车和急转弯。
05
交通安全事故应对与自救
安全事故应对措施
保持冷静与清醒
在遇到交通安全事故时，首先要保持冷静，不要惊慌失措，以便 做出正确的判断和应对措施。
全国交通安全日守法知礼让安全文明出行主题班会PPT
TOP3机动车未按规定让行
案例：2020年9月18日，宁某某驾驶重型自卸货车沿良庆区五象大道由东往西方向行 驶至五象金象路口，右转弯进入金象大道过程中，车辆右侧碰撞一辆正常直行的电动 自行车，造成电动自行车驾驶人唐某甲当场死亡、乘员唐某乙受伤，两车不同程度损 坏的道路交通事故。在本起事故中，宁某某驾驶大货车未让直行的车辆先行，是导致 事故发生的直接原因，承担本起事故的全部责任。 交警提醒：根据道路交通安全法律法规，机动车通过有交通信号灯控制的交叉路口，应 当按照下列规定通行：在没有方向指示信号灯的交叉路口，转弯的机动车让直行的车辆、 行人先行。
TOP4车辆违反交通信号
案例：2020年5月2日，青秀区凤岭南路青环路口，韦某驾驶一辆重型自卸货车沿凤岭南 路由东往西方向行驶，未按交通信号灯指示超速直行通过路口；此时恰好黄某驾驶电动 自行车未按信号灯指示在该路口左转，两车在路口中心发生碰撞，黄某倒地后再次碰撞 驾驶电动自行车正常直行通过路口的张某，事故造成黄某当场死亡、张某受伤，三车不 同程度受损。 交警提醒：无论是行人、非机动车还是机动车，违反信号通行都会增加路口交通冲突，增 加事故发生概率，危害极大。车辆、行人应当按照交通信号通行，在没有交通信号的道路 上，应当在确保安全、畅通的原则下通行。
行人在人行道上时，车道上的机动车可正常通行。
行人未跨越延长线，车道上的机动车可正常通 行，车道上的机动车应当停车让行。
✱道路中无绿化隔离带 路中央有双黄线或隔离栏，无绿化隔 离带，行人跨过双黄线或隔离栏后， 车辆必须让行。 行人未跨过双黄线或隔离栏，行人所 在车道和行经方向相邻车道的机动车 需要让行。
守法规知礼让 安全文明出行
•全国交通安全日
目录
✤交通安全日的由来 ✤遵法律守规矩 ✤驾车时怎样礼让斑马线 ✤最易引发交通事故的10类交通违法行为
2024版年《中学生交通安全教育》ppt课件
目录•交通安全概述•中学生出行安全知识•校园周边交通环境分析•应急处理与自救互救方法•家庭和社会对中学生交通安全责任担当•总结与展望交通安全概述0102 03交通事故频发每年有大量交通事故发生，造成人员伤亡和财产损失。
危害严重交通事故不仅会导致人员伤亡，还会影响社会稳定和经济发展。
青少年交通事故占比高由于青少年交通安全意识相对薄弱，青少年交通事故占比相对较高。
交通事故现状与危害国家制定了《道路交通安全法》等一系列法规，规范交通行为，保障交通安全。
国家层面法规地方层面政策学校层面规定各地政府也出台了相应的交通安全政策，如限制车速、整治交通违法等。
学校也制定了相应的交通安全规定，如要求学生遵守交通规则、禁止在校园内骑车等。
030201交通安全法规与政策交通安全教育重要性提高青少年交通安全意识通过交通安全教育，使青少年了解交通规则和安全知识，提高他们的交通安全意识。
减少交通事故发生加强交通安全教育可以减少青少年因违反交通规则而引发的交通事故。
培养社会责任感交通安全教育不仅关乎个人安全，也涉及到他人和社会的安全，有助于培养青少年的社会责任感。
中学生出行安全知识遵守交通规则，不闯红灯，不随意横穿马路。
行走时注意观察交通信号和车辆行驶情况，确保安全。
在人行道上行走，没有人行道时靠路边行走。
避免在道路上玩耍、追逐或长时间停留。
步行安全注意事项骑行安全规则与技巧01骑自行车或电动车时必须佩戴安全头盔。
02遵守交通规则，不闯红灯，不逆行，不载人。
03保持车况良好，经常检查刹车、车铃等装置。
04在非机动车道内行驶，没有非机动车道时靠乘车礼仪及自我保护等候公共交通工具时，在指定区域排队等候，不拥挤、不插队。
上车后主动购票或刷卡，不逃票。
遵守先下后上的原则，避免争抢座位或拥挤在门口。
注意保管好个人财物，防止丢失或被盗。
遇到紧急情况时，保持冷静并采取适当的自我保护措施。
校园周边交通环境分析校园周边道路通常较为狭窄，车流量大，容易造成交通拥堵。
大学生交通安全教育课件
播种一种行为，就能收获一种习惯
播种一种习惯，就能收获一种品格
播种一种品格，就能收获一种命运
01.
02.
03.
04.
查乐斯里德的名言：
交通安全意识的养成
交通安全小故事
一位留美学生找了一个美国姑娘，一次他和对象一起外出，开车到一路口，正好碰到红灯，路口没有其他车辆，也没有警察，他就开过去了，回来后，对象就给他拜拜了，理由是：红灯都敢闯，什么事你还不敢做啊。 后来这位青年回国，不久找到一位国内姑娘，同样，他们开车到路口，没有其他车辆和行人，也没有警察，他就等到绿灯开始行，后来这姑娘也和他拜拜了，理由是什么呢？ “连红灯都不敢闯，你还能干什么？”故事讲完了，在这方面中国人是很有“闯劲”的，我们的规则意识太差啊！
从 众 心 理 实 验
从 众 心 理 实 验
1956年心理学家阿希进行了从众现象的经典性研究--三垂线实验。 他以大学生为被试，每组7人，坐成一排，其中6个为事先安排好的实验合作者，只有一人为真被试。实验者每次向大家出示两张卡片。其中一张画有标准线x，另一张画有三条直线A、B、C三条直线中的一条等长。实验者要求被试判断x线与A、B、C三线中哪一条线等长。实验指明的顺序总是把真被试安排在最后。第一、二次测试大致没有区别，第三至第十二次前六名被试按事先要求故意说错。 这就形成一种与事实不符的群体压力，可借此观察被试的反应是否发生从众体压力，可借此观察被试的反应是否发生从众行为。 （1）大约四分之一到三分之一的被试保持了独立性，没有发生过从众行为。 （2）所有被试平均从众行为百分比为35%。 （3）大约有15%被试，从众行为的次数占实际判断次数的75%。
杭州飙车案肇事车时速84至101公里
据鉴定机构出具的鉴定结论，认定事故车在事发路段的行车速度在84.1公里／小时~101.2公里／小时范围，且肇事车辆(浙A608Z0小型轿车)的发动机进排气系统、前照灯、悬挂、轮胎与轮辋、车身内部已在原车型的基础上被改装或部分改装。
播种一种习惯，就能收获一种品格
播种一种品格，就能收获一种命运
01.
02.
03.
04.
查乐斯里德的名言：
交通安全意识的养成
交通安全小故事
一位留美学生找了一个美国姑娘，一次他和对象一起外出，开车到一路口，正好碰到红灯，路口没有其他车辆，也没有警察，他就开过去了，回来后，对象就给他拜拜了，理由是：红灯都敢闯，什么事你还不敢做啊。 后来这位青年回国，不久找到一位国内姑娘，同样，他们开车到路口，没有其他车辆和行人，也没有警察，他就等到绿灯开始行，后来这姑娘也和他拜拜了，理由是什么呢？ “连红灯都不敢闯，你还能干什么？”故事讲完了，在这方面中国人是很有“闯劲”的，我们的规则意识太差啊！
从 众 心 理 实 验
从 众 心 理 实 验
1956年心理学家阿希进行了从众现象的经典性研究--三垂线实验。 他以大学生为被试，每组7人，坐成一排，其中6个为事先安排好的实验合作者，只有一人为真被试。实验者每次向大家出示两张卡片。其中一张画有标准线x，另一张画有三条直线A、B、C三条直线中的一条等长。实验者要求被试判断x线与A、B、C三线中哪一条线等长。实验指明的顺序总是把真被试安排在最后。第一、二次测试大致没有区别，第三至第十二次前六名被试按事先要求故意说错。 这就形成一种与事实不符的群体压力，可借此观察被试的反应是否发生从众体压力，可借此观察被试的反应是否发生从众行为。 （1）大约四分之一到三分之一的被试保持了独立性，没有发生过从众行为。 （2）所有被试平均从众行为百分比为35%。 （3）大约有15%被试，从众行为的次数占实际判断次数的75%。
杭州飙车案肇事车时速84至101公里
据鉴定机构出具的鉴定结论，认定事故车在事发路段的行车速度在84.1公里／小时~101.2公里／小时范围，且肇事车辆(浙A608Z0小型轿车)的发动机进排气系统、前照灯、悬挂、轮胎与轮辋、车身内部已在原车型的基础上被改装或部分改装。
《交通安全记心间》PPT课件
《交通安全记心间》 ppt课件
• 引言 • 交通安全基础知识 • 交通事故案例分析 • 安全行车技巧 • 交通安全宣传与教育 • 结语
目录
01
引言
主题介绍
主题名称
《交通安全记心间》
主题内容
通过本次课件，向广大观众普及交通安全知识，提高交通安全意识，减少交通 事故的发生。
目的与意义
目的
通过本次课件，使观众了解交通 安全的重要性，掌握基本的交通 安全知识和技能，培养良好的交 通安全习惯。
区指示等。
安全行车常识
01
02
03
04
保持车距
行车时应保持足够的车距，以 避免追尾事故。
注意盲区
在变道或转弯时应留意盲区， 确保安全。
遵守速度限制
在规定的速度限制内行驶，避 免超速行驶引发事故。
注意行人
行人和非机动车在道路上行走 或行驶时应特别留意，确保安
全。
03
交通事故案例分析
常见交通事故类型
部分驾驶员缺乏交通安全意识，不遵 守交通规则，容易引发交通事故。
车辆故障
车辆出现故障或机械故障，如刹车失 灵、轮胎爆裂等，导致车辆失控引发 事故。
恶劣天气
雨、雪、雾等恶劣天气条件下，路面 湿滑、能见度低，容易引发交通事故。
道路状况不良
道路状况不良，如路面坑洼、损坏等， 影响车辆行驶稳定性，增加事故风险。
05
交通安全宣传与教育
交通安全宣传的重要性
减少交通事故
通过宣传交通安全知识，提高公 众对交通规则和安全意识的认识，
从而减少交通事故的发生。
保障生命财产安全
交通安全关乎每个人的生命财产安 全，有效的宣传和教育能够提醒人 们重视交通安全，避免不必要的损 失。
• 引言 • 交通安全基础知识 • 交通事故案例分析 • 安全行车技巧 • 交通安全宣传与教育 • 结语
目录
01
引言
主题介绍
主题名称
《交通安全记心间》
主题内容
通过本次课件，向广大观众普及交通安全知识，提高交通安全意识，减少交通 事故的发生。
目的与意义
目的
通过本次课件，使观众了解交通 安全的重要性，掌握基本的交通 安全知识和技能，培养良好的交 通安全习惯。
区指示等。
安全行车常识
01
02
03
04
保持车距
行车时应保持足够的车距，以 避免追尾事故。
注意盲区
在变道或转弯时应留意盲区， 确保安全。
遵守速度限制
在规定的速度限制内行驶，避 免超速行驶引发事故。
注意行人
行人和非机动车在道路上行走 或行驶时应特别留意，确保安
全。
03
交通事故案例分析
常见交通事故类型
部分驾驶员缺乏交通安全意识，不遵 守交通规则，容易引发交通事故。
车辆故障
车辆出现故障或机械故障，如刹车失 灵、轮胎爆裂等，导致车辆失控引发 事故。
恶劣天气
雨、雪、雾等恶劣天气条件下，路面 湿滑、能见度低，容易引发交通事故。
道路状况不良
道路状况不良，如路面坑洼、损坏等， 影响车辆行驶稳定性，增加事故风险。
05
交通安全宣传与教育
交通安全宣传的重要性
减少交通事故
通过宣传交通安全知识，提高公 众对交通规则和安全意识的认识，
从而减少交通事故的发生。
保障生命财产安全
交通安全关乎每个人的生命财产安 全，有效的宣传和教育能够提醒人 们重视交通安全，避免不必要的损 失。
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1、驾驶员优良性格的主要表现： 1）遵章守法，热爱本职工作，安全意识强，有高度的社会责任
感； 2）始终牢记谨慎驾驶的三条黄金原则:集中注意力，仔细观察
和提前预防； 3）自觉遵守道路交通法律法规，文明行车、安全礼让、平安出
行； 4）爱护车辆，钻研技术，规范操作，注意节约，做好车辆检查、
维护，保持车辆技术状况良好，性能可靠，
教学内容：驾驶员的心理因素与安全驾驶 的关系；培养学员交通安全意识的途径。
教学重点和难点：让学员掌握驾驶员优良 性格的主要表现；交通参与者的风险因素与
2021/2/8
2
安全意识
安全谨慎的驾驶方法 教学学时：1课时 教学场所：理论教室 教学方法: 讲授教学法 教学设备：多媒体软件
Partners in Performance
2021/2/8
5
驾驶员心理因素
Partners in Performance
上经常、稳定地出现的心理特点。 3）驾驶员的个性差异
个性差异是人的个性表现，即每一个人 都有与众不同的，显著的个性倾向和 信念等。
驾驶员的心理因素
Partners in Performance
3、驾驶员要控制情绪、情感，保证行车安全， 必须做到：
2、驾驶员心理因素
发生道路交通事故的主要因素有人、车、路和环
2021/2/8
4
境等，但人的因素是起决定性 的作用。 1）驾驶员心理活动 心理活动是指人们对客观事物 的认识活动及人们对客观事物 的态度。 2）驾驶员的个性心理特征 个性心理特征是指在一个人身
Partners in Performance
2021/2/8
8
驾驶员的优良性格
Partners in Performance
不驾驶带病车上路；
5）行车中情绪稳定，遇事冷静， 自制力强，不冲动，不急躁， 不开“斗气车”、“英雄车”。
2021/2/8
பைடு நூலகம்
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培养学员安全意识的途径
1、增强学员的社会责任感； 2、进行安全知识教育； 3、培养良好的驾驶习惯。
2021/2/8
3
学习内容
Partners in Performance
一、安全驾驶基本知识
1、心理学相关知识
人的心理就是人脑的技能，是人脑对客观现实 的反映。人的心理特征也就是人的心理活动， 情感、思维、想象、性格、气质、意志是个性 心理特征，这些都随着人的心理素质，社会经 历和实践活动的不同而有所差异。
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运通驾校
Partners in Performance
交通安全心理与安全意识
主 讲: 郭 红 丽
交通安全心理与安全意识
Partners in Performance
教学项目：交通安全心理与安全意识
教学目的：通过学习交通安全心理与安全 意识，使学员养成预见性驾驶习惯，增强安 全理念，减少事故的发生。
小结：通过学习交通安全心理和安全意识， 培养大家的安全意识，规避交通风险，预防 和降低了交通事故的发生。
作业：1、驾驶员心理因素和安全意识的关 系是什么? 2、预习安全与节能驾驶操作
2021/2/8
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祝大家工作顺利﹗
Partners in Performance
欢迎同行们到运通驾校做客﹗
2021/2/8
Partners in Performance
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交通参与者的风险因素
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1、行人的交通特性与风险因素； 2、机动车的交通特性与风险因素； 3、非机动车的交通特性与风险因素； 4、典型交通环境的交通特性与风险因素；
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Partners in Performance
1）驾驶车辆要有效地控制自己的情绪和情感， 保持心情舒畅，不在有思想包袱、心境沮丧、 闹情绪时驾驶车辆；
遇到烦恼、愤怒、反感、忧愁或悲哀等情绪时， 要努力控制自己，平静心境。
切记：忍一忍，风平浪静；让一让，海阔天空。
2021/2/8
7
驾驶员的性格与安全驾驶的关系
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感； 2）始终牢记谨慎驾驶的三条黄金原则:集中注意力，仔细观察
和提前预防； 3）自觉遵守道路交通法律法规，文明行车、安全礼让、平安出
行； 4）爱护车辆，钻研技术，规范操作，注意节约，做好车辆检查、
维护，保持车辆技术状况良好，性能可靠，
教学内容：驾驶员的心理因素与安全驾驶 的关系；培养学员交通安全意识的途径。
教学重点和难点：让学员掌握驾驶员优良 性格的主要表现；交通参与者的风险因素与
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安全意识
安全谨慎的驾驶方法 教学学时：1课时 教学场所：理论教室 教学方法: 讲授教学法 教学设备：多媒体软件
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驾驶员心理因素
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上经常、稳定地出现的心理特点。 3）驾驶员的个性差异
个性差异是人的个性表现，即每一个人 都有与众不同的，显著的个性倾向和 信念等。
驾驶员的心理因素
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3、驾驶员要控制情绪、情感，保证行车安全， 必须做到：
2、驾驶员心理因素
发生道路交通事故的主要因素有人、车、路和环
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境等，但人的因素是起决定性 的作用。 1）驾驶员心理活动 心理活动是指人们对客观事物 的认识活动及人们对客观事物 的态度。 2）驾驶员的个性心理特征 个性心理特征是指在一个人身
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驾驶员的优良性格
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不驾驶带病车上路；
5）行车中情绪稳定，遇事冷静， 自制力强，不冲动，不急躁， 不开“斗气车”、“英雄车”。
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பைடு நூலகம்
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培养学员安全意识的途径
1、增强学员的社会责任感； 2、进行安全知识教育； 3、培养良好的驾驶习惯。
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学习内容
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一、安全驾驶基本知识
1、心理学相关知识
人的心理就是人脑的技能，是人脑对客观现实 的反映。人的心理特征也就是人的心理活动， 情感、思维、想象、性格、气质、意志是个性 心理特征，这些都随着人的心理素质，社会经 历和实践活动的不同而有所差异。
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运通驾校
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交通安全心理与安全意识
主 讲: 郭 红 丽
交通安全心理与安全意识
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教学项目：交通安全心理与安全意识
教学目的：通过学习交通安全心理与安全 意识，使学员养成预见性驾驶习惯，增强安 全理念，减少事故的发生。
小结：通过学习交通安全心理和安全意识， 培养大家的安全意识，规避交通风险，预防 和降低了交通事故的发生。
作业：1、驾驶员心理因素和安全意识的关 系是什么? 2、预习安全与节能驾驶操作
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祝大家工作顺利﹗
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欢迎同行们到运通驾校做客﹗
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交通参与者的风险因素
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1、行人的交通特性与风险因素； 2、机动车的交通特性与风险因素； 3、非机动车的交通特性与风险因素； 4、典型交通环境的交通特性与风险因素；
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1）驾驶车辆要有效地控制自己的情绪和情感， 保持心情舒畅，不在有思想包袱、心境沮丧、 闹情绪时驾驶车辆；
遇到烦恼、愤怒、反感、忧愁或悲哀等情绪时， 要努力控制自己，平静心境。
切记：忍一忍，风平浪静；让一让，海阔天空。
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驾驶员的性格与安全驾驶的关系
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