2012届高考生物第一轮单元知识点复习1
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高三第一轮生物知识点高三生物知识点引言:生物学是一门关于生命的科学,它涵盖了从细胞到生态系统的各个层面。
在高三生物学学习中,我们需要掌握并理解一系列生物学的基本知识点。
本文将介绍高三第一轮生物知识点,以帮助同学们更好地备考。
一、细胞生物学1. 细胞结构与功能:细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、内质网等。
2. 细胞代谢:光合作用、呼吸作用、发酵作用等。
3. 细胞分裂:有丝分裂和减数分裂的过程与意义。
4. 生物技术:DNA重组技术、细胞工程等。
二、遗传学1. 遗传基因的分离规律:孟德尔遗传规律、染色体的性状遗传规律等。
2. 遗传变异与进化:突变、重组等遗传变异的作用,自然选择与进化。
三、生物进化1. 进化论:自然选择、群体遗传、适者生存等进化论的基本概念。
2. 进化的证据:地质记录、化石记录、生物地理分布等证据。
3. 人类进化:人类起源、人类演化过程、人类起源与进化的证据。
四、生态学1. 生态系统的组成与结构:生物群落、生物圈等。
2. 生态能量流动与物质循环:营养关系、食物链、食物网、生态金字塔、碳循环、氮循环等。
五、植物学1. 植物体的结构与生活活动:植物营养器官、光合作用、植物生殖等。
2. 植物的种类与分类:种子植物、裸子植物、蕨类植物等分类。
六、动物学1. 动物体的结构与生活活动:动物组织器官、动物呼吸、动物循环系统等。
2. 动物的种类与分类:无脊椎动物、脊椎动物等分类。
七、人体生物学1. 人体结构与生理功能:人体各系统的结构和功能,包括消化系统、呼吸系统、循环系统等。
2. 人体健康与疾病:营养与健康、常见疾病及预防、生活习惯与健康等。
结语:高三第一轮生物知识点的掌握对于备考生物学科目至关重要。
通过系统学习和复习上述知识点,我们将更好地理解生物学的基础概念和原理。
希望同学们能够在高三阶段努力学习,取得优异的成绩。
第 2 讲细胞器——系统内的分工与合作知识点一细胞质的结构和功能图解细胞器知识点二细胞的生物膜系统1生物膜系统概念:内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等,这些细胞器膜和⑰等结构,共同构成细胞的生物膜系统()保持细胞内部环境的相对稳定,对物质运输、⑱和⑲功能等过程起决定作用()为多种酶提供附着位点,是许多生化反应的场所()分隔细胞器,保证生命活动⑳地进行议一议:各种生物膜结构和组成成分有何异同?什么细胞含溶酶体比较多?线叶双膜加核膜,无膜中心核糖体,产水结构有六处①,内高核叶制有机②,植物特有叶液壁,低植还有中心体,互补配对线叶核③,动植异功高尔基,结构功能相适应,特殊细胞常出题。
①产生水的细胞结构有线粒体、叶绿体、核糖体、内质网、高尔基体和细胞核②内质网、高尔基体、核糖体(细胞核)、叶绿体可合成有机物③能进行碱基互补配对的结构有线粒体、叶绿体、细胞核、核糖体想一想分泌蛋白在分泌过程中通过了几层生物膜?学习笔记:自我校对:①差速离心法②细胞液③光合作用④养料制造车间⑤能量转换站⑥线粒体⑦ 有氧呼吸⑧动力车间⑨蛋白质○10 脂质⑪高尔基体⑫蛋白质⑬生产蛋白质⑭细胞的有丝分裂⑮多种水解酶⑯消化酶、抗体和部分激素⑰细胞膜、核膜⑱能量转换⑲信息传递⑳高效、有序议一议:结构大致相同:各种生物膜的化学组成相似,基本结构大致相同;组成成分不同:只有细胞膜的外表面有糖被结构,另外功能复杂的生物膜中蛋白质含量高(如线粒体内膜)。
含溶酶体较多的细胞如吞噬细胞。
想一想:分泌蛋白是通过小泡转移到细胞外的,没有跨过生物膜,故为0 层。
,细胞器的结构与功能归类分析线粒体叶绿体形态短棒状、哑铃形等椭球形、球形结构成分内膜:有氧呼吸有关的酶有氧呼吸有关的酶基质少量DNA 和RNA与光反应有关的酶类囊体叶绿素和类胡萝卜素薄膜基质与暗反应有关的酶少量DNA 和RNA 增大膜面积方式内膜向内凹陷形成嵴囊状结构堆叠形成基粒功能有氧呼吸的主要场所光合作用的场所共同点(1)都具有双层膜(2) 都与能量转换有关,产生ATP(3)都含有DNA,可以自主复制与表达,是细胞质遗传的物质基础分布植物特有的细胞器叶绿体、液泡动物和低等植物特有的细胞器中心体结构不具有膜结构的细胞器核糖体、中心体具有单层膜结构的细胞器内质网、液泡、溶酶体、高尔基体提醒(1)除上述细胞器外:①能产生水和碱基互补配对的场所还有细胞核(DNA 复制及转录过程中有水生成);②能产生ATP 的场所还有细胞质基质(无氧呼吸及有氧呼吸第一阶段均产生ATP);③中心体虽无DNA,但在细胞分裂间期也可以进行复制(每个中心粒复制为两个中心粒)。
高考生物第一轮复习知识点生物高考第一轮复习知识点1、细胞分化:持久的稳定性和不可逆性,加上普适的四个性质;物种的增殖和繁殖,不同的形态和功能结构;薄壁组织的选择性表达,形成器官和组织;遗传学不提高功效,高分不破解,通用性低;基于发展的全能型表达与母亲是分离的:外营养条件下,动物表现受到抑制;身体接收和接收身体,分化与全能成反比;细体和小核大,但核仁有明显的滞留能力。
说明:分化的四个特征:持续性、稳定性、不可逆性和普遍性。
增加分裂细胞的数量,增加细胞的种类,改变细胞的形态功能和结构。
分化的本质是基因的选择性表达。
分化的结果是器官和组织的形成,而不改变遗传物质。
分化可以提高细胞的功能效率。
高分化细胞不分裂,全能性低。
发育以分化为基础,全能性的表达条件是离开母体,要有营养激素和适宜的外界条件,动物细胞的全能性受到抑制。
分化程度:体细胞大于生殖细胞大于受精卵,全能性:受大于活大于体,分化程度与全能性成反比,即分化程度越高,全能性越差。
特点:干细胞体积小,细胞核大,核仁明显,保留分裂和分化能力。
2.光的补偿点和饱和点光的饱和度和补偿,阴生植物都比阳少;拐点光饱和,光合作用达到X强度。
交叉轴光补偿,生长前补偿,此时气体不交换,光合呼吸速率相同。
说明:阴生植物补偿点的饱和点小于阳生植物,虚线拐点横坐标为饱和点,(为虚线拐点横坐标!把竖线从拐点引到X轴,竖脚就是饱和点!)光合速率首次达到X。
斜线与水平线交点为补偿点。
只有当光照强度大于补偿点时,植物才能生长(所谓植物生长是指植物积累有机质),而补偿点不与外界进行气体交换,所以光合速率等于呼吸速率。
3.细胞内液的细胞外液比:内部液体的三分之二(大比例)和外部液体的三分之一(小比例)。
方法:记忆内大外小。
汉字中的“人”字和“门”字上面的横线正好构成一个“大”字,外文中的“不”“Xi”正好构成一个“小”字。
在物理电学实验中也有“大内小外”的说法,记忆方法也是一样的。
高考生物一轮复习知识点汇总必修 1第一节细胞中的原子和分子一、组成细胞的原子和分子1、细胞中含量最多的 6种元素是 C 、 H 、 O 、 N 、 P 、 Ca (98% 。
2、组成生物体的基本元素:C 元素。
(碳原子间以共价键构成的碳链, 碳链是生物构成生物大分子的基本骨架,称为有机物的碳骨架。
3、缺乏必需元素可能导致疾病。
如:克山病(缺硒4、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性:组成生物体的化学元素, 在无机自然界都可以找到 , 没有一种元素是生物界特有的。
差异性:组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。
二、细胞中的无机化合物:水和无机盐1、水:(1含量:占细胞总重量的 60%-90%,是活细胞中含量是最多的物质。
(2形式:自由水、结合水●自由水:是以形式存在,可以的水。
作用有① ;②生化反应 ;③物质运输 ;④维持细胞的形态 ;⑤体温调节(在代谢旺盛的细胞中,自由水的含量一般较多●结合水:是与其他物质相的水。
作用是组成的重要成分。
(结合水的含量增多,可以使植物的抗逆性增强2、无机盐(1存在形式:离子(2作用①与蛋白质等物质结合成复杂的化合物。
(如 Mg 2+是构成叶绿素的成分、 Fe 2+是构成血红蛋白的成分、 I -是构成甲状腺激素的成分。
②参与细胞的各种生命活动。
(如钙离子浓度过低肌肉抽搐、过高肌肉乏力第二节细胞中的生物大分子一、糖类1、元素组成:由 C 、 H 、 O 3种元素组成。
附:二糖与多糖的水解产物:蔗糖→ 1葡萄糖 +1果糖麦芽糖→ 2葡萄糖乳糖→ 1葡萄糖 + 1半乳糖淀粉→ 麦芽糖→ 葡萄糖纤维素→ 纤维二糖→ 葡萄糖糖原→ 葡萄糖3、功能:糖类是生物体维持生命活动的主要能量来源。
(另:能参与细胞识别 ,细胞间物质运输和免疫功能的调节等生命活动。
4.糖的鉴定:(1淀粉遇碘液变蓝色 ,这是淀粉特有的颜色反应。
(2还原性糖 (单糖、麦芽糖和乳糖与斐林试剂在隔水加热条件下,能够生成砖红色沉淀。
第1讲细胞的多样性和统一性▌考纲研读备考定位▌考纲要求核心素养1.说明生物体由一个或很多细胞构成,细胞的形态和功能多样,但都具有相似的结构。
2.描述原核细胞和真核细胞的区别。
3.活动:使用光学显微镜观察各种细胞,可以结合电镜照片分析细胞的亚显微结构。
1.生命观念——运用生物学观点认识生物的多样性、统一性。
2.理性思维——运用归纳与概括的思维方法对比原核细胞和真核细胞的异同。
3.科学探究——通过使用光学显微镜观察各种细胞,掌握基本的显微操作技能,提高实践能力。
考点一细胞的多样性和统一性ZI ZHU XUE XI TAN JIU TI SHENG自主学习·探究提升基础梳理1.熟记真核细胞与原核细胞的五个主要区别2.巧用数字“一、二、三”归纳记忆常见的原核生物一藻二菌三体蓝藻细菌、放线菌支原体、衣原体、立克次氏体3.明确细胞学说的内容及其建立过程(1)细胞学说建立的过程(2)细胞学说的内容思维辨析易错整合,判断正误。
(1)蓝藻细胞的能量来源于其线粒体的有氧呼吸过程(全国卷Ⅰ,1C)( ×)(2)蓝藻无细胞核,也无核糖体(海南卷,1B)( ×)(3)蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是都有拟核(北京卷,1A)( ×)(4)念珠藻、发菜、黑藻和绿藻都是原核生物( ×)(5)细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性( √)(6)光合作用的场所都是叶绿体( ×)(7)硝化细菌无线粒体,只能通过无氧呼吸获得能量( ×)(8)酵母菌的细胞核内含DNA和RNA两类核酸(全国卷Ⅰ,1B)( √)(9)控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体的DNA上(全国卷,1D)( ×)(10)原核细胞中既有DNA也有RNA(全国卷Ⅱ,1C)( √)(11)蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状(全国卷Ⅰ,6A)( ×)延伸探究1.(教材P14T2改编)观察下面的生物类群集合图,并思考:(1)框图①与⑥的分类依据是是否具有细胞结构。
提供高考试题、高考模拟题,发布高考信息题高考资源网——本,来信请注明投稿,一经采纳,待遇从优站投稿专用信箱:ks5u@要点习料——高考复高考生物一轮复习资第一单元生命活动的基本单位——细胞生物的基本特征:1 自我更新、自我复制、自我调节细胞是生物体结构和功能的基本单位1.1代谢是生物体进行一切生命活动的基础1.2、能量转换(储存与释放)和信息传递合成与分解)1.2.1 包括物质转变(在代谢基础上,生物表现出应激性,生长、发育和生殖,遗传和变异等特性。
1.2.2生命是生物与环境相互作用的产物1.3生命的物质基础2S 为主的几十种化学元素、、NP、2.1 以C、H、O统一性生命的物质性;化学成分的同一性;生物界与非生物界的 2.2 以蛋白质、核酸和脂类为主要成分的各种化合物——生命源于水,也依赖于水2.2.1 水谢的关系合水和自由水的含量比与细胞代水在细胞中的两种存在方式及其功能;结2.2.2无机盐作用)组成成分和调节无机盐离子与代谢的关系(生物体进行生命活动的主要能源物质2.2.3 糖类——+能量HO—→CHO—→CO+①淀粉、糖元262126纤维素的重要作用①核糖、脱氧核糖以及 2.2.4 脂类脂肪和糖类的氧化供能特点磷脂与细胞各种膜结构的关系 2.2.5 一切生命活动都离不开蛋白质质肽链——→蛋白蛋白质的化学组成:氨基酸——→多蛋白质的多种生物学功能:输蛋白、激素蛋白、抗体蛋白等酶组织蛋白、蛋白、运2.2.6 核酸是一切生物的遗传物质RNA)和链多核苷酸——→核酸(DNA ——→核苷酸细胞——3 生命的基本单位真核细胞主要的亚显微结构和功能3.11.题高考资源网——提供高考试题、高考模拟题,发布高考信息本,来信请注明投稿,一经采纳,待遇从优站投稿专用信箱:ks5u@和超速离心技术)胞匀离心法(细浆的制备实验研究法:分级观察法、离体培养法等等固定观察法、活体——物质交换的门户3.1.1 细胞膜以细胞膜为代表的各种膜结构的特点胞的融合实验证明膜具流动性的实验:人鼠细——物质通过膜的主要方式膜的选择透过性(内吞作用、外排作用)运输);非跨膜运输(自由跨膜运输扩散、主动代谢的中心3.1.2 细胞质——体参与能量转换的两种细胞器:线粒体和叶绿与主要功能相适应的膜结构特点在不同细胞内的分布与细胞的代谢强度之关系线细胞膜;粒体与分泌蛋白合成和分泌有关的膜结构:核糖体、内质网、高尔基体、具膜性结构的细胞器和非膜性结构的细胞器细胞核——遗传的中心3.1.3核膜的结构特点(双层膜和核孔)与功能染色体的主要化学成分及形态变化的遗传学意义关系的实验细胞核和细胞质明3.1.4 一个细胞就是一个完整统一的有机整体:证 3.2 真核细胞和原核细胞的比较有无核膜;有无具膜结构的细胞器;基因结构中的编码区是否含有非编码序3.3细胞的生物膜系统各种生物膜在化学组成上的同一性和结构上的一定连续性各种生物膜在功能上明确分工,而更重要的是紧密联系生物膜系统的概念及研究意义细胞的增殖、分化、癌变和衰老4——细胞周期4.1 体细胞进行有丝分裂的周期性分子的复制4.1.1 分裂间期的特点:DNA)为例对分裂期各时期的主要特点(以含有两染色体的高等植物细胞4.1.24.1.3 动、植物细胞有丝分裂之比较标图坐——二维细胞有丝分裂图象的变式认识4.1.4细胞的分化、癌变(畸形分化)和衰老4.2细胞工程55.1 细胞的全能性植物组织培养5.2 植物细胞工程的基本技术——植物体细胞的杂交动物细胞工程的基本技术5.32.提供高考试题、高考模拟题,发布高考信息题高考资源网——本ks5u@,来信请注明投稿,一经采纳,待遇从优站投稿专用信箱:)胞株和细胞系动物细胞的培养(原代培养和传代培养、细动物细胞的融合提取—再培养—得—培养—免疫分析、筛选获单克隆抗体的制备:杂交瘤细胞的要点习料——高考复复高考生物一轮习资第二单元生物最基本的特征——代谢酶与代谢之关系1)RNA 酶酶与非蛋白酶(如1.1 酶的发现及化学属性:蛋白在胞外的酶分泌到细酶蛋白的合成特点1.2 酶发挥作用的细胞内酶的性质及实验研究1.3一性及需要适宜的条件高效性、专证明酶催化效率高低的几个实验:1.3.1浓度)浓的度、反应物1.3.2 用曲线图分析影响酶活性的各种因素:(温度、pH、酶2 生物所需能量的直接来源——ATP2.1ATP等高能磷酸化合物的知识在课本中的分酶布+Pi A-P~P~P A-P~P酶2.2 ATP 的结构特点与能量变化之关系:2.3 ATP 的形成途径及形成场所3 植物对水分的吸收和利用3.1 渗透作用的原理;渗透作用的产生必须具备的条件3.2 证明植物细胞吸水和失水的实验——观察植物细胞的质壁分离与复原植物细胞质壁分离与复原现象的发生原因:(内因与外因)植物细胞质壁分离与复原的实验研究还可用于:判断植物细胞的死活;推测细胞液的浓度3.3 水分的运输、利用和散失与合理灌溉4 植物的矿质营养4.1 植物必需的矿质元素(14 种)4.2 根对矿质元素的吸收:(熟悉原理,讨论问题)4.3 矿质元素的运输和利用特点4.4 合理施肥与无土栽培4.5 矿质元素的吸收与呼吸作用、水分代谢、光合作用的关系3.题—提供高考试题、高考模拟题,发布高考信息高考资源网—本,来信请注明投稿,一经采纳,待遇从优站投稿专用信箱:ks5u@光合作用5 (碳素同化作用)用、同位素示踪法的应、恩吉尔曼实验5.1 光合作用的发现及实验研究:萨克斯实验熟识光合作用全过程的图解5.2转换的特点进段的行部位、物质转变和能量光反应和暗反应两个阶构特点之比较植物的概念及叶片结CC植物和43环境温度强度、二氧化碳浓度和5.3 影响光合作用的主要因素(曲线图分析):光照习题解析)5.4 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用原理在生产实践上的应用:(问题讨论与谢质的代6 人和动物体内糖类、脂类和蛋白血糖的三个来源和三个去路”为中心,理出“度相对稳定的维持”以6.1 糖代谢:“血糖浓化动物体内的变6.2 脂类代谢:脂肪在人和”作用和脱氨基作用“氨基转换组织蛋白质的形成所需氨基酸的来源”;6.3 蛋白质代谢:“约在一定的条件下可相互转化,又相互制6.4 三大营养物质代谢的关系:三大营养物质代谢与人体健康的关系:6.5的定量,等等。
人教版新课标2012届高考生物一轮复习第十一单元生物技术实践第48课时植物有效成分的提取1.下图甲为提取胡萝卜素的装置示意图,请回答有关问题:(1)该装置表示的方法为________,要想效果好,必须保证原料颗粒小,____________________。
(2)操作过程中应该避免明火加热,采用________加热,其原因是_________________________________________。
(3)在加热瓶口安装冷凝回流装置的目的是________________________________________________________________________。
(4)图乙是胡萝卜素鉴定结果示意图。
请据图回答:该色素分离的方法是________,实验组是________,对照组是________。
实验得出的结论是________________________________________________________________________。
(5)科学家通过现代生物技术获得了一株品质优良的胡萝卜植株,要想快速扩大种植规模,通常采用________________技术,其原理是______________________________________。
2.阅读以下材料,回答相关问题:从玫瑰花中提取出的玫瑰精油被称为“液体黄金”,是世界香料工业不可取代的原料,多用于制造高级香水、化妆品等。
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(1)根据材料中介绍的玫瑰精油的性质,要提取玫瑰精油可以用水中蒸馏和________法提取,但一般采用水中蒸馏的方法,其原因是该法具有________________________________________________________________________的优点。