中医特色护理质量评价标准[1]
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中医特色护理质量评价工作我院在“以病人为中心,以发挥中医药特色优势”为主题的中医医院管理年活动中,坚持积极开展中医护理技术操作和中医特色护理质量评价工作。
以提高护理质量为核心,以提升护理队伍整体素质为目的,以加强护理工作内涵为目标,实施中医护理常规并积极开展专科(专病)中医特色护理,提供具有中医药特色的康复和健康指导,实施持续改进护理质量的新模式,来强化特色护理、来探索辩证施护与现代护理的融合。
积极开展中医护理技术操作和中医特色护理质量评价工作。
制定并落实护理质量考核、管理等制度5条,奖惩细则10条,护理考核内容及评分标准以中医特色护理为重,达20多项,全年完善健全制度30条,实施量化工作考核,以《中医护理常规技术操作规程》为标准实施辨证施护考核,共考核10次,以“细、精、实、严”把好质量关,采取宏观制度管理,微观业务考核,确保了护理安全,狠抓中医护理“三基三严”训练,建立个人档案,辩证施护做到培训有计划,技术有考核,成绩有记载,在培训和技术操作中做到评比有依据,考核有记录,奖惩有制度,大大提升了护理质量、保证了护理安全。
有效地提升了中医特色护理质量。
中医特色护理质量评价及改进措施
在2013年上半年中,本科针对三个优势病种(中风、眩晕、郁证)患者积极开展中医特色康复护理,通过对患者的康复护理使患者在发病的急性期和恢复期都得到正规有效的治疗及康复。
中医特色康复护理不仅提高了患者日常生活能力,而且在患者出院后病情得到巩固和进一步改善。
我科在患者康复过程中贯彻循序渐进,适当运动,动员患者积极配合康复训练,做到护理人员与患者充分互动。
在常规护理的基础上实施中医整体护理,针对患者不同症型辩证施护,如高热者,头痛给予冰袋冷敷;便秘者,遵医嘱给予通便中药内服。
采用中医情志护理,饮食护理,用药护理相结合,提高了患者的生活自理能力和生存质量,对于预防并发症,减少后遗症起了十分积极的作用。
中医情志护理除了主要是运用中医七情通五脏的基本理论进行护理,通过调摄精神,疏肝解郁,畅达情志,消除患者的紧张、忧虑、恐惧、愤怒等各种不良情绪.
情志护理工作要做好患者心理工作,保持心情舒畅,避免急躁恼怒,情志过激而使疾病再度复发,生活起居有场,避免过劳,低盐饮食、低脂肪、低胆固醇食物为宜.保持大便通畅,排便不畅时可用开塞露。
根据病情训练病人力所能及生活自立项目,使病人增强信心,减轻悲观情绪,应用转移注意法减轻患者的心理负担,开展丰富多样的精神生活。
在与患者的沟通中,护士应注意语言沟通技巧,避免给患者带来负面影响,同时做好家属的思想工作,给予病人关爱,增强治疗信心,
鼓励患者大胆与人沟通,积极配合康复训练.
脑病科
2013年7月6日。
2013年6月中医特色护理质量检查记录及整改意见6月下旬我院完成了医院等级评审工作,结合等级评审,现将中医特色护理存在的问题汇总如下:
1.操作程序不熟练,准备用物不到位。
2.护理病历没有住院评估,出院评估。
3.中医辨证施护内容不全面。
4.护理人员中医基础理论差,辨证施护能力有限,不能很好地为患
者服务。
改进措施:
1.进一步加强护理操作技术演练,熟记操作程序,做到用物准备得
当,操作符合要求。
2.护理部完善了入院患者评估表、住院患者评估表、出院患者评估
表已复印并下发到科室,各科护士长要认真督促完成,发现问题及时反馈。
3.加强护理人员的中医基础理论学习,努力做到辨证施护到位。
效果评价:
不断加强中医基础理论学习,入院患者评估表、住院患者评估表、出院患者评估表能够完善。
考核者:护理部2013年7月6日。
大余县中医院中医护理质量评价方案一、目的中医医院在护理服务中要突出中西医并重的护理服务模式.应用适宜的中医技术与知识,减轻或缓解住院病人的病痛是中医医院护理服务水平与能力的特色与优势。
加强中医护理的质量检查与评价是提高服务质量保证的关键环节.二、中医护理质量的评价依据1、中华中医药学会发布的2006版《中医护理常规技术操作规程》.2、卫生部2010年7月发布的《中医医院中医护理工作指南(实行》3、《大余县中医院中医护理质量管理手册》。
4、《大余县中医院常见病中医护理常规》。
5、《大余县中医院各项中医护理技术操作开展实施方案》、《赣州市各科中医院中医护理技术操作项目表》、《赣州市中医院中西医护理技术操作规范及相关知识汇编》。
6、《大余县中医院中医护理文书书写规范》。
7、《大余县中医院中医护理质量评价表》。
三、中医护理质量的评价内容及方法(一护理质量控制1、护理质量控制及信息反馈制度。
2、护理质量管理目标及评价方法.3、护理质量控制评分标准。
4、护理质量控制具体内容、原因分析、改进措施、效果评价见各月《全院护理质量检查反馈汇总表》、《护理质量和安全管理改进反馈建议书》。
5、护理质量控制总结详见各季度《赣州市中医院护理质量控制简报》。
(二核心制度落实1、护理指控组进行护理质量控制时对查对工作制度、交接班工作制度、抢救工作制度等核心制度等落实情况进行检查评价。
2、护理安全管理组每月对护理安全管理制度落实情况进行检查评价。
3、院内护理会诊组负责对会诊制度落实情况进行控制。
4、护理文书质控组每月对护理文书书写制度落实情况进行评价.5、护理教学科组每季度对全院进行中医护理业务查房以抽查护理查房制度落实情况;护士长按顺序执行护士长查房制度,护理部不定期抽查其落实情况,护士长按要求参加科主任查房,护理部主任定期参加科室查房。
(三常见病中医护理常规执行1、每年根据各科具体情况修订《赣州市中医院常见病中医护理常规》。
中医特色护理质量原因及整改措施总结一、问题概述中医特色护理质量问题主要表现在以下几个方面:1. 护理人员技能水平不足,对中医特色护理的理解不够深入,无法提供专业的服务。
2. 护理环境不佳,对于中医特色护理所需的环境要求无法满足。
3. 管理制度不完善,对于中医特色护理的管理和监督存在缺陷。
二、原因分析1. 护理人员技能水平不足(1)缺乏专业知识:部分护士对于中医特色护理相关知识了解不够深入,无法为患者提供专业服务。
(2)缺乏实践经验:由于中医特色护理涉及范围较广,而且需要结合具体病情进行操作,因此需要丰富的实践经验来支撑。
2. 护理环境不佳(1)设备设施不全:部分机构对于中医特色护理所需的设备设施投入不足,导致无法提供高质量服务。
(2)环境卫生差:由于中医特色护理需要保证环境卫生,而部分机构对于卫生管理不够严格,导致环境卫生差。
3. 管理制度不完善(1)缺乏规范制度:由于中医特色护理是一项专业性较强的服务,需要建立完善的规范制度来保证服务质量。
(2)监督不到位:由于监督机构存在缺陷,导致对于中医特色护理的监督不到位,无法及时发现问题并加以处理。
三、整改措施1. 护理人员技能提升(1)加强培训:通过加强中医特色护理相关知识的培训,提高护士的专业水平和实践经验。
(2)引入专家:引入中医专家进行指导和培训,提高护士对于中医特色护理的认识和理解。
2. 护理环境改善(1)设备设施完善:投入更多资金购买所需设备设施,并加强维修保养工作。
(2)环境卫生管理:建立健全环境卫生管理制度,并加强监督检查工作,确保环境卫生符合要求。
3. 管理制度完善(1)建立规范制度:制定中医特色护理服务规范,明确服务流程和标准,保障服务质量。
(2)加强监督管理:建立健全监督机制,加强对于中医特色护理服务的监督和管理,及时发现问题并加以处理。
四、总结针对中医特色护理质量问题,需要从护理人员技能提升、护理环境改善和管理制度完善三个方面入手。
第二季度中医特色护理质量评价分析第一篇:第二季度中医特色护理质量评价分析第二季度中医特色护理质量评价分析各护理单元:6月25-26日护理部组织护理质量管理小组对各护理单元第二季度的中医特色护理质量进行了检查,通过检查发现除五官科外中医护理质量评价指标基本达标,护理人员对本科室常见病的中医护理常规及本科中医护理技术操作、岗位职责、已熟练掌握,中医护理文书的质量较前有所提高,现将具体的情况通报给你们,请各护理单元结合科室存在的问题认真检查,积极整改。
一、中医护理质量评价指标达标情况(一)中医护理操作合格率100%(二)中医护理文书书写合格率100%(三)辨证施护合格率100%(四)开展中医护理技术≥2项目的4个科室,开展中医护理技术操作1个项目的3个科室(外1科、急诊科、五官科)二、存在问题(一)中医护理质量管理1、五官科、急诊科、外1科中医护理操作只有一项。
(二)中医护理质量1、护理质量控制(1、极个别科室护士长对护理质量控制重视不够,未对护理质量控制小组的工作进行有效的监督。
(2、对存在的问题采取的措施落实不够,有许多东西只是写在纸上。
(3、有的护理单元对中医护理特色评价不具体。
(4、普遍存在对护理质量检查的内涵深度不够,未能真正的反应出护理质量存在的问题。
2、辨证施护质量(1、极个别科室未开展辨证施护(五官科)。
(2、辨证施护措施个别科室落实不到位。
(3、康复与健康教育不具体。
3、中医护理文书质量。
(1、护理记录有涂、改楣栏缺项,格式不统一。
记录有的较繁琐,重复记录无观察意义的东西。
(2、护理记录中对病人的健康与康复指导记录不完善评价不到位。
(3、生命体征记录体温单与护理记录单不相符(3、危重患者的护理记录内涵质量不高,主要体现在对疾病的观察深度不够,护理措施简单、不具体,不能动态的反应出患者疾病的表现、治疗、采取的护理措施及结果。
中医护理特色不突出。
(4、入院评估表未按时完成。
(5、体温图中存在叉、点不规范、连线粗细不均匀、下栏有空项。
成功是失败之母,一切都是努力的结果 页脚内容1
中医特色护理质量评价标准[1] 维吾尔医特色护理质量评价标准(100分) 日期: 科室: 得分: 检查人: 质 量 标 准 标准分 扣 分 标 准 存在问题及扣分 维吾尔医护理管理 1、不符扣5分。 1、有明确的维吾尔医护理管理体系。 2、没有掌握制度、岗位职责2、掌握核心制度及各岗位的工作职责。 的扣5分。 3、各维吾尔医护理资料齐全,摆放整3、无计划扣2分,无签到扣洁,分类清楚、合理,要有全面维吾尔20分 2分,无讲义扣2分,无笔记医特色护理质量考核标准,并且有详细扣2分。 的维吾尔医药知识与技能的培训计划 与内容,要确保落到实处。 4、无考核登记扣2分,无原4、有维吾尔医药知识与技能的培训考始资料扣3分。 核登记及原始资料。 维吾尔医护理质量 1、认真落实维吾尔医护理工作指南 1、不符扣3分。 2、认真执行制定的维吾尔医护理常规 2、未掌维吾尔医护理常规及技术操作规程,贯彻“整体观念,辨证维吾尔医护理技术扣3分。 施护”原则,体现维吾尔医特色和优势。 3、按照规范维吾尔医健康教育与康复3、实地查看,询问2-3名患指导,做好患者生活起居的护理,包括者,不掌握扣3分,出现压疮病室环境、皮肤及口腔护理等。 (难免压疮除外)扣3分。 4、做好患者的饮食护理,包括普通膳4、询问5名患者,有1名不食、治疗膳食及健康饮食养生指导等。 知道自己饮食注意事项的扣15、做好患者用药护理,主要包括维药分。 的内服、熏洗、灌肠、静脉给药等用药5、询问3名患者,有1名不护理,药物作用指导及不良反应护理知道自己用药情况的扣1分。 等。 成功是失败之母,一切都是努力的结果 页脚内容2 6、做好患者情志护理,包括情绪调整、 30分 心理护理等。 6、询问3名患者患者不知道7、做好康复护理,包括言语及肢体功扣3分。 能锻炼的维吾尔医保健操、健身操、音7、询问3名患者,患者不知乐疗法等(如太极拳、八段锦,八音疗道扣3分。(可在公休会上宣法)。 教) 8、根据各科室疾病特点做好维医护理8、实地查看项目,2项,询治疗项目的治疗。特色项目做好病历资问患者,没做到扣3分。特色料登记及总结汇总。 项目资料不完整,扣3分。 9、各项维吾尔医护理实施必须严格按9、无医嘱而实施维吾尔医护照医嘱执行。 理技能的扣3分。 10、护理文书质量(入院评估准确、及10、项目不全、缺一项维吾尔时、完整,应有维吾尔医内容,包括诊医内容扣1分,无辩证施护内断、舌苔、脉象等,记录要具有连续性,容扣3分。其他项目缺一项内并及时完成。在入院评估和护理记录容扣1分, 中,体现辨证施护。有维吾尔医内容, 维吾尔医健康宣教内容要具体全面,使 用维吾尔医医术语。体温单、医嘱单、 病危、病重护理记录和手术清点记录完11、查看抢救车,有1种过期整、及时) 药扣3分,考核护士药名、作11、每位护士必须掌握本科室抢救药药用及用法,不掌握扣3分。 名、作用及用法。各科室抢救车内要备 急救维药,标示明确,药品无变质,无 过期,要原包装保存。抢救使用完毕后12、无护理持续改进扣5分 在24小时内及时补充。 12、每月有护理质量持续改进内容,体 现护理质量持续改进。 维吾尔医护理技能 1、护理人员能掌握八项基本维吾尔医1、考核护士,不会或不熟练护理操作流程、评价等,并将健康宣教扣5分。 与沟通贯穿整个操作过程。 成功是失败之母,一切都是努力的结果 页脚内容3 2、护理人员能掌握八项维吾尔医护理2、考核护士,不知道或不熟操作的适应证及禁忌证。 悉扣5分。 3、护理人员能够熟练运用本科室特色 专项维吾尔医护理操作。 30分 3、询问并考核护士,不知道4、各病区建立维吾尔医技能使用登记本科室特色护理操作的扣2本,做好各科室开展的维吾尔医特色护分,不能运用的扣5分。 理技能使用登记。 4、无登记本扣6分,登记不5、无维吾尔医护理操作并发症发生,全扣3分。 如发生并发症要及时上报并登记。 5、出现并发症不得分。 出院指导 1、患者及(或)家属能了解出院后的1、未宣教扣5分,患者及家生活起居、饮食、用药等方面的注意事属不了解扣3分。 项。 2、未宣教扣5分,患者未掌2、患者能掌握1,2个有利于其健康的20分 握扣3分。 活动方式。 3、患者不信任扣5分。 3、患者对维药的依从性增加。 4、嘱咐患者出院后要遵医嘱按时复诊。 4、询问患者,不知道复诊时 间扣5分。 科室每月检查一次,护理部不定期抽查。 注:维吾尔医护理技术操作合格率?90%(90分合格) 护理文书书写合格率?90%(90分合格) 维吾尔医知识健康教育覆盖率?85% 每科室开展维吾尔医护理技术项目?2项 维吾尔医特色护理质量评价检查参考《维吾尔医医院护理工作指南》要求,评价内容包括(一)涉及维吾尔医护理工作落实的要素质量、过程质量、终末质量。(二)护理工作核心制度的落实。(三)维吾尔医专科专病的护理质量,包括生活起居、饮食护理、情志护理、用药护理等方面的护理实施情况。(四)维吾尔医护理常成功是失败之母,一切都是努力的结果 页脚内容4 规的执行情况和维吾尔医护理技术操作情况。(五)护理文书书写质量,包括体温单、医嘱单、病程记录中的手术清点记录和病危、病重患者护理记录。 下面的是2016年经典励志语录,需要的朋友可以欣赏,不需要的朋友下载后可以编辑删除~~谢谢~~ 1、有来路,没退路;留退路,是绝路。 2、为目标,晚卧夜半,梦别星辰,脚踏实地,凌云舍我其谁! 3、做一题会一题,一题决定命运。 4、静下来,铸我实力;拼上去,亮我风采。 5、拼一载春秋,搏一生无悔。 6、狠抓基础是成功的基础,持之以恒是胜利的保证。 7、把汗水变成珍珠,把梦想变成现实! 8、拧成一股绳,搏尽一份力,狠下一条心,共圆一个梦。 9、每天都是一个起点,每天都有一点进步,每天都有一点收获! 10、22.对命运承诺,对承诺负责 11、我自信,故我成功,我行,我一定能行。 12、不敢高声语,恐惊读书人。 13、高三高考高目标,苦学善学上好学。 14、争分夺秒巧复习,勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂,舍我其谁。 15、眼泪不是我们的答案,拼搏才是我们的选择。 16、站在新起点,迎接新挑战,创造新成绩。 17、遇难心不慌,遇易心更细。 18、乐学实学,挑战高考;勤勉向上,成就自我。 19、努力造就实力,态度决定高度 20、忘时,忘物,忘我。诚实,朴实,踏实。 21、精神成人,知识成才,态度成全。 成功是失败之母,一切都是努力的结果 页脚内容5 22、作业考试化,考试高考化,将平时考试当高考,高考考试当平时。 23、我高考我自信我成功! 24、23.再苦再累不掉队,再难再险不放弃 25、拼搏高考,今生无悔;越过高三,追求卓越! 26、挑战人生是我无悔的选择,决胜高考是我不懈的追求。 27、山高不厌攀,水深不厌潜,学精不厌苦:追求! 28、学练并举,成竹在胸,敢问逐鹿群雄今何在?师生同志,协力攻关,笑看 燕赵魁首谁人得。 29、快马加鞭君为先,自古英雄出少年。 30、太阳每天都是新的,你是否每天都在努力。 31、把握现在、就是创造未来。 32、25.我因X班而自豪,X班因我而骄傲 33、我心飞翔,路在脚下。 34、人活着要呼吸。呼者,出一口气;吸者,争一口气 35、辛苦三年,幸福一生。 36、精神成就事业,态度决定一切。 2016年经典励志语录二 你一定要坚强,即使受过伤,流过泪,也能咬牙走下去。因为,人生,就是你一个人的人生。 竹子用了4年时间,仅仅长了3cm,从第五年开始,以每天30cm的速度疯狂的生长,仅仅用了六周时间就长到了15米。其实在前面的四年,竹子将根在土壤里延伸了数百平米。做人做事亦是如此,不要担心你此时的付出得不到回报,因为这些付出都是为了扎根。人生需要储备!多少人,没熬过那三厘米! 能够比跌倒的次数多一次站起来的次数,你就是强者! 成功是失败之母,一切都是努力的结果 页脚内容6 开始,去做,这是最难的一步。往往,突破了最难的一步以后,或者说,破除了想像中的困难以外,其他的事,可能反而容易。尤其有些事情,上瘾以后,形成习惯,不继续反而不舒服。再好的方法,对于彻底的、不想上进的懒人是无效的,但既然,生命是属于自己的,愿意行动与否,也还是自己的事。 成功与不成功之间,有时距离是很短的,你只要后退一步或再向前几步。 想得再多不如行动一次;说得再好不如立刻就做!人与人的距离是说与做的差别;人与人的差别是信与愿的有无!凡事实行则无瑕忧虑,空想则寸步难行。无论要做什么立刻行动!马上行动!开始行动! 做一件事情,只有最初五分钟热情的,叫失败者;最后五分钟仍有热情的,叫成功者。 当你周围都是米的时候,你很安逸;当有一天米缸见底,才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱,名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进,危机无处不在吞噬你的理想和灵魂,混下去很容易,混上去太难了! 为什么成功的不是你。年轻的你,迷茫又着急。你想要房子想要汽车,想要旅行想要高品质生活。你不断催促自己成长,却沉不下心来认真读一篇文章;你急切地期待成功,却每次在遇到挫折时提前退缩。既然没有过那些汗水和拼搏,又何必在旁观别人的荣耀与成功时愤愤不平呢?所以,努力吧,别抱怨。 如果你要做一件事,请只管安安静静的去做。因为那是你自己的事,别人不知道你的情况,也不可能帮你实现梦想。千万不要因为虚荣心而炫耀,也不要因为别人一句评价放弃自己的梦想。其实最好的状态,是坚持自己的梦想,听听前辈的建议,少错几步。值不值,时间是最好的证明。 你可以没有梦想,但不能不知道现在要做什么,你可以长相平凡丢到人群里就被淹没,但不能随波逐流成为没有个性的复制品,你可以被压力逼迫得痛哭一百次,但哭完记得笑一千次给它看,你可以