科技活动兴趣小组活动计划

XX年小学科技兴趣小组活动计划及记录
科技（环保）兴趣小组活动计划
时间
每周一、
二、五中午（1小时）
地点
校器材室
活动形式
自寻课题，调查周边环境，写科学校论文
收集废旧可利用物品，合理使用废旧物品，开展科技环保小制作
具体安排：
第一阶段：调查我们的生活环境。

第二阶段：学生完成预期的（如下）一些制作，并且尝试自己的新想法，自己的小发明。

第三阶段：学生自己设计完成一个制作发明，留作评分成绩。

调查活动：
调查学校的植物种类，查找资料，知道种植的方法。

在自己住的周围，主要有什么植物，还有什么。

调查在我们宣
城附近有多少条河，检验水的质量。

收集雨水，用PH试纸检验梅溪河附近的雨水的酸碱度。

访问垃圾处理站，咨询垃圾的处理方法。

调查人们在扔垃圾时，主观上有没有把垃圾分类扔在桶里的习惯。

询问调查，过去宣城有而现在却很难看到的动物。

调查附近的几个快餐店，有多少家是不使用一次性的筷子。

使用一次性筷子的快餐店，一天要用去多少斤。

202X科技兴趣小组活动方案书科技兴趣小组活动的开展以培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚气氛。

下面是OK 带来关于20xx科技兴趣小组活动方案书的内容，希望能让大家有所收获!一、活动目标为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，同时为了培养学生的科学素养，我校实验中心特开展科学兴趣小组活动。

通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。

努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究能力。

二、活动日期及地点20xx年6月10日到6月16日;实验中心三、活动对象学生人数市一中的全体学生四、活动内容1.科学实验教师指导兴趣小组的学生选取几个学生感兴趣的实验，由学生自行分组，自行挑选兴趣的实验。

教师准备好实验材料，对参赛学生进行课后辅导，指导每组学生动手做实验，亲历实验过程，探究最正确实验方法。

对自己的实验进行练习解说，以迎接6月16日的比赛。

2.科技小制作, 根据学生所学习的理论知识, 学生自行组合，运用生活中一些废弃物，廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,于20xx年6月5日前将制作的作品交到实验中心，并做好相关登记，告知学生提前准备作品的解说词，于6月16日对自己的作品进行展览、解说。

比赛。

3.仪器的改装学习科学课本的知识,充分发挥学生的想象力,学生可以大胆设计创新,自由发挥,每月每人制作一幅手抄报。

四完成措施1.资料收集。

学生按一定数量比例自发结成小组，并分组搜集和分析信息资料。

2.调查研究。

学生根据个人或小组集体设计的研究方案，按照确定的研究方法，选择适宜的地方进行调查(问卷调查、考察，获取调查结果。

在这一过程中，学生应如实记载调查中所获得的根本信息，同时要从各种调研结果、信息资料中归纳出解决问题的重要思路或观点，并反思是否获得足以支持研究结论的证据，是否还存在其他解释可能。

科技实验社团活动计划活动目标本次科技实验社团活动的目标是激发学生对科技实验的兴趣，培养他们的创造力和实践能力。

通过实验活动，学生将能够研究科学原理，掌握实验技巧，培养合作精神和解决问题的能力。

活动内容1. 实验讲解：为学生提供基础的科学知识，介绍实验的原理和背景。

2. 实验设计：学生将参与实验方案的设计，在小组合作中提出自己的实验想法。

3. 实验操作：学生将亲自进行实验，运用所学知识和技巧进行操作。

4. 数据记录与分析：学生将对实验结果进行记录和分析，总结实验过程和结论。

5. 实验展示：学生将展示他们的实验成果，并向其他同学分享实验过程和心得。

时间安排- 第一周：实验讲解和实验设计，学生进行小组分组。

- 第二周：实验操作，学生完成实验过程并记录数据。

- 第三周：数据分析和实验展示，学生准备展示材料并向社团成员展示他们的实验成果。

所需资源- 实验器材：根据实验设计确定所需的实验器材，并妥善保管和使用。

- 实验材料：提供学生参考的科学知识资料和实验操作指南。

- 展示材料：学生需要准备展示所需的海报、PPT等材料。

风险管理- 安全措施：确保学生在实验过程中遵守实验室安全规定，并提供必要的安全设备。

- 监督管理：由指导老师和社团成员负责监督学生的实验操作和安全情况。

- 意外处理：对于可能发生的意外情况，要及时调配急救人员和提供必要的医疗援助。

结束语通过本次科技实验社团活动，我们将为学生提供一个创新、探索和合作的平台，培养他们对科技实验的兴趣和能力。

希望学生能够在这次活动中获得知识、锻炼能力，并享受科技实验的乐趣！。

XX乡村少年宫科技兴趣小组活动计划一、指导思想培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。

开拓创新，积极思考的能力。

希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!二、学情分析本兴趣小组成员是七年级的学生，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。

三、活动目标：1.让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。

2.形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。

3.让学生懂得制作与生活学习的相关道理；形成自悟的习惯。

4.通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。

5.使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力创造力的培养，促进学生个性化发展。

四、教学内容：充分利用废旧材料，进行二次创作。

100个小制作五、教学方法：1.鼓励式教学 2.启发式教学六、教学特点：1.学习及生活习惯的培养。

2.动手能力，手眼脑的协调能力的培养。

3.想象力创造力的培养。

未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。

4.主动思考能力的培养。

我们教学中主张给孩子留下的永远是问号，而不是句号。

让学生在不断探索中学会主动学习。

5.自信心的培养。

手工制作，小东西，大成就。

学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。

再适时加上老师及家长的鼓励，让学生感知到原来我真得很棒！6.专注力的培养。

在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长要求来做事情，总是心不在焉。

而作他感兴趣的事情时，却能全神贯注，专心致志。

因此，我们应该注意把孩子的兴趣与培养专注力结合起来。

利用儿童的好奇心，充分调动手眼脑，是指协调一致的同时，形成对自我的控制能力。

一、活动背景随着科技的飞速发展，机器人技术已成为未来社会发展的重要方向。

为了激发小学生对机器人技术的兴趣，提高他们的创新能力和实践能力，我校决定成立小学机器人兴趣小组，开展一系列丰富多彩的活动。

二、活动目标1. 培养学生对机器人技术的兴趣，激发他们的创新思维。

2. 提高学生的动手操作能力，培养团队协作精神。

3. 帮助学生了解机器人技术的基本原理，掌握一定的编程技能。

4. 增强学生的科技素养，为将来从事科技领域打下基础。

三、活动时间每周五下午第三节课四、活动地点学校机器人实验室五、活动内容1. 机器人基础知识讲解邀请专业老师为小组成员讲解机器人基本原理、结构组成、工作原理等知识，让学生对机器人有一个初步的了解。

2. 机器人搭建实践组织学生动手搭建简单的机器人模型，如：平衡车、遥控车等，让学生在实践过程中掌握搭建技巧。

3. 机器人编程学习指导学生使用编程软件进行机器人编程，实现机器人的一些基本功能，如：前进、后退、转弯等。

4. 机器人比赛定期举办机器人比赛，让学生在比赛中检验自己的学习成果，提高他们的竞技水平。

5. 机器人项目研究鼓励学生结合所学知识，开展机器人项目研究，如：设计智能垃圾分类机器人、环保机器人等。

6. 机器人知识竞赛举办机器人知识竞赛，提高学生对机器人知识的掌握程度。

六、活动组织1. 成立机器人兴趣小组，由学校科技辅导员担任组长，负责组织、协调和指导活动。

2. 招募志愿者，协助组长开展活动。

3. 定期召开小组会议，讨论活动进展及改进措施。

七、活动评价1. 学生参与度：通过观察学生参与活动的积极性、主动性来评价。

2. 学生技能掌握：通过学生在机器人搭建、编程等方面的表现来评价。

3. 学生创新意识：通过学生在项目研究、知识竞赛等方面的表现来评价。

八、活动总结每学期末，对活动进行总结，分析活动效果，为下学期活动提供参考。

同时，对优秀学生和优秀组织者进行表彰，鼓励他们继续努力。

小学科技社团活动计划XXX科学兴趣小组社团活动方案一、指导思想我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。

二、发展目标开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。

根据学校的工作计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。

结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学，身边的科学，注意寓思想教育于活动之中。

1、培养学生探究性研究和不断钻研的研究惯。

发展学生的兴趣爱好与特长。

2、培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。

3、使学生初步树立正确的科学价值观，树立科学必胜的信念，培养创新认识。

4、通过各种科学探究活动，研究和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。

培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。

5、通过小实验和各类研讨活动，把握科学观察的方法，培养解决实际问题、着手理论的能力。

初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。

三、具体工作（一）、培养学生的遵守纪律、认真钻研的良好惯，在活动中认真听辅导老师讲课，认真实验和制作，积极完成各项活动任务。

（二）、本学期科技社团的活动内容包括：1、常规性科技活动：（1）农副业类：作物培养、养殖；（2）制作类：标本制作、金木工等；（3）操作类：电器使用、微机应用；（4）信息传播类：上网查询、网页制作；（5）环保类：天文、气象的观测；1（6）实验类：实验器材的使用、部分简单实验（7）社会调查报告2、节日性主题科技活动：（1）“植树节”树种、品类及生存环境科学调查活动。

夏店初中乡村少年宫科技兴趣小组活动计划一、指导思想培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。

开拓创新，积极思考的能力。

希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!二、学情分析本兴趣小组成员是七年级的学生，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。

三、活动目标：1.让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。

2.形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。

3.让学生懂得制作与生活学习的相关道理；形成自悟的习惯。

4.通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。

5.使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力创造力的培养，促进学生个性化发展。

四、教学内容：充分利用废旧材料，进行二次创作。

100个小制作五、教学方法：1.鼓励式教学 2.启发式教学六、教学特点：1.学习及生活习惯的培养。

2.动手能力，手眼脑的协调能力的培养。

3.想象力创造力的培养。

未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。

4.主动思考能力的培养。

我们教学中主张给孩子留下的永远是问号，而不是句号。

让学生在不断探索中学会主动学习。

5.自信心的培养。

手工制作，小东西，大成就。

学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。

再适时加上老师及家长的鼓励，让学生感知到原来我真得很棒！6.专注力的培养。

在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长要求来做事情，总是心不在焉。

而作他感兴趣的事情时，却能全神贯注，专心致志。

因此，我们应该注意把孩子的兴趣与培养专注力结合起来。

利用儿童的好奇心，充分调动手眼脑，是指协调一致的同时，形成对自我的控制能力。

科技兴趣小组活动教案一、活动目标：1. 提高学生对科技的兴趣和热情，激发学生的创新思维。

2. 培养学生动手动脑的能力，提升学生的科技素养。

3. 引导学生学会合作，培养团队精神。

二、活动对象：小学四年级学生三、活动时间：每课时45 分钟四、活动地点：学校实验室五、活动内容：1. 主题一：认识科技活动描述：通过图片、视频等形式，让学生了解科技的发展和应用，引导学生认识科技对生活的影响，激发学生对科技的兴趣。

活动材料：图片、视频等。

2. 主题二：动手实践活动描述：学生分组进行科技小制作，如制作简易、搭建电路等，培养学生的动手能力和创新思维。

活动材料：制作材料、工具等。

3. 主题三：探索发现活动描述：学生通过实验、观察等方式，探索科学现象，培养学生的观察力和思考能力。

活动材料：实验器材、观察工具等。

4. 主题四：科技竞赛活动描述：举办科技竞赛，如科普知识竞赛、比赛等，激发学生的竞争意识和团队精神。

活动材料：竞赛题目、评分标准等。

5. 主题五：成果分享活动描述：学生展示自己的科技成果，分享制作过程中的收获和感悟，培养学生的表达能力和交流能力。

活动材料：展示板、汇报PPT等。

六、活动准备：1. 教师准备相关图片、视频、实验器材等教学资源。

2. 学生准备笔记本、笔等记录工具。

七、活动过程：1. 导入：教师通过图片、视频等形式引导学生了解科技的发展和应用，激发学生对科技的兴趣。

2. 实践环节：学生分组进行科技小制作，如制作简易、搭建电路等，教师巡回指导。

3. 探索环节：学生进行实验、观察等方式，探索科学现象，教师提问引导学生思考。

4. 竞赛环节：举办科技竞赛，如科普知识竞赛、比赛等，学生积极参与，教师评分。

5. 总结环节：学生展示自己的科技成果，分享制作过程中的收获和感悟，教师点评并给予鼓励。

八、活动评价：1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况，是否乐于动手实践。

2. 学生表现：评价学生在实践活动中的表现，如观察力、思考能力、创新能力等。

小学生科技兴趣小组活动计划小学学校通过开展各种科学兴趣活动，有利于培养学生的科学意识和动手能力，你知道具体的小学生科技兴趣小组活动计划要怎么制定吗?下面是店铺带来关于小学生科技兴趣小组活动计划的内容，希望能让大家有所收获!小学生科技兴趣小组活动计划篇(一)一、活动目标1、培养学生探究性和不断钻研的学习习惯。

发展学生的兴趣爱好与特长。

2、培养学生克服困难的意志，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。

3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学的信念，培养创新意识。

4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。

培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。

5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。

初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。

二、活动方式科技兴趣小组主要以“专题讲座”、“观看科教片”、“科技小发明”、“科技小论文”和“科技实践”等方式开展活动。

每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”。

三、活动时间科技兴趣小组的活动时间为：周一至周五的中午大休息。

四、活动地点科技兴趣小组的主要活动地点为：学校科学实验室、操场等。

五、活动安排(一)辅导内容安排第一阶段专题讲座及观看科教片组织学生参加理论教育讲座和观看科教片，通过讲解相关科技知识及历年获奖作品创意。

观看别人的科技作品，提高自己的科学技能，使学生掌握必要的基础理论知识，为即将进行的科技活动指明方向。

指导撰写科技小论文等。

第二阶段科技制作(趣味制作)通过制作和展示各种小发明，培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧，提高动手能力。

第三阶段面向生活——家庭科技实践活动改造我们生活、生产、学习常用的工具，目的是使我们用起来更方便、快捷。

使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。

参与家庭种植、养植活动。

学校科技创新小组活动方案1. 活动背景科技创新是推动社会进步和经济发展的重要力量，对于培养学生的创新能力和科学精神具有重要意义。

为了更好地激发学生的创造潜能和科技热情，我们计划成立学校科技创新小组，并开展一系列与科技创新相关的活动。

2. 活动目标- 培养学生的科学思维和创新意识；- 提高学生的科技知识和实践能力；- 鼓励学生参与科技创新项目，并取得突出成果；- 培养学生的团队合作和领导能力。

3. 活动内容3.1 科技讲座和工作坊定期举办科技讲座和工作坊，邀请科研人员和专业领域的专家来校进行学术交流和授课，向学生介绍前沿科技知识和科研方法。

这些讲座和工作坊旨在拓宽学生的科技视野，培养学生对科技问题的思考能力。

3.2 科技创新竞赛组织学生参加各类科技创新竞赛，例如学科竞赛、创新项目比赛等。

通过参与竞赛，学生能够提升自己的技能和水平，并与其他学生进行交流和竞争。

我们将积极支持和指导学生的参赛项目，以确保他们在竞赛中取得优异成绩。

3.3 科技实践项目组织学生开展科技实践项目，例如设计并制作实用的科技产品、开展科学实验等。

学生将通过实践项目的参与，掌握科技实践的方法和技巧，提高自己的实践能力和创新能力。

3.4 科技创新讨论会定期组织科技创新讨论会，提供学生展示和交流科技创新成果的平台。

学生可以分享自己的科技创新项目、研究成果和经验，从而获得来自其他学生和老师的反馈和建议，促进更好的交流和研究。

4. 活动组织4.1 学校科技创新小组的成立学校将组建学校科技创新小组，由学生自愿报名参加，经过选拔后组成成员。

小组成员将由学生代表和指导老师组成，共同负责活动的组织和推进。

4.2 活动计划和宣传学校科技创新小组将制定详细的活动计划，并在学校内外进行宣传，吸引更多学生的参与和关注。

活动计划将包括具体活动内容、时间安排和预期成果等。

4.3 活动资源和支持学校将提供必要的场地、设备和资金支持，以确保活动的顺利进行和有效推进。

计划编号：YT-FS-9440-42 According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward

深思远虑 目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

小学生科技兴趣小组活动计划范本(完整版) 专业计划模板 | PROFESSIONAL PLAN

第2页/总6页 计划书编号：YT-FS-9440-42 编订：****** 批准：******

小学生科技兴趣小组活动计划范本

(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。

一、指导思想： 认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等一系列教育法规和文件要求，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。 二、采取有力措施营造科技氛围，强化科技意识； 营造一个良好的科技教育环境，是培养学生热爱科学，激发学生投身科学的重要工作。为使科技教育健康有效、有序、有质的开展，学校成立了以优秀学生为成员的兴趣小组，保证了科技教育的顺利开展。 专业计划模板 | PROFESSIONAL PLAN 第3页/总6页 加大投入，确保科技教育落到实处。建议学校将教学楼、办公楼的过道充分利用起来，布置科技教育的文化环境，设立“科学名人”专栏；“科学生活”专栏，“科学幻想”专栏，“科学制作”专栏，“科技名言”等专栏。建议学校建立科技成果展厅，主要陈列学生的科技发明，使展厅充满着学生永不枯竭的梦想和乐趣。建议学校筹备设置“标本制作 三、开展创造性的科技教育活动，提高学生的科技素质： 提高学生的科技素质，培养创造型人才是进行科技教育的核心，必须让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与创造力。 (一)发动学生广泛参与。 1 、常规性科学教育活动： ( 1 )制作类：航模、车模、陀螺、标本制作等； ( 2 )知识类：“金钥匙”知识竞赛等； ( 3 )操作类：实验操作、电器使用等； 专业计划模板 | PROFESSIONAL PLAN 第4页/总6页 ( 4 )信息传播类：电脑操作、上网查询、科学幻想画、网页制作；(和汤老师配合) ( 5 )环保类：天文、气象的观测； ( 6 )农副业类：作物培养、养殖；(结合植树节活动) ( 7 )社会调查报告 2 、节日性科技活动 ( 1 )“植树节”树种、品类及生存环境科学调查活动。 ( 2 )世界环境日“病种的变异调查”、“学校传染病的预防知识”讲座。 ( 3 )世界环境日“我们只有一个地球”征文、摄影、绘画比赛。 ( 4 )世界无烟日——①吸烟有害健康科学调查活动；②吸烟与理财调查活动。 ( 5)我为科学家过生日活动；科学家科技成就调查、发明故事的宣传，学习科学家的哪些品质„„ 定期举办小竞赛(像小发明、小制作、小论文、小专业计划模板 | PROFESSIONAL PLAN 第5页/总6页 考察、小创意、小科幻、绘画)，并建立起严格的检查、考评、奖励制度，以提高科技活动的实效。 2、长期坚持开展小发明、小制作、小实验和小考察活动。为了开展好这些活动，可带领学生参观市科技馆的科普展等，到公共场所、外地等进行专次调查活动，通过开展活动，让学生开阔眼界，丰富头脑，提高开展活动的水平与质量。在活动中，我们要特别注意鼓励学生多问“为什么”，多想“还可以怎么做”、“还可以用什么材料”等问题，从而启发学生的“求异思维”。 3、通过开展读书教育活动，提高学生对客观世界的认识，帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野，主要开展以下活动；搜集科技文化方面的名人名言；确立一位科学家作为自己学习的楷模；读一本自己喜爱的科普书集；写一篇读书心得体会；制作一份科技手抄报；举行一次“金钥匙在书中”演讲比赛等。 这里填写您企业或者单位的信息 专业计划模板 | PROFESSIONAL PLAN 第6页/总6页 Fill In The Information Of Your Enterprise Or Unit Here

兴趣小组活开工作方案范文8篇兴趣小组活开工作方案1一、活动目标：通过开展各种科学兴趣活动，使学生的科学素养得到进一步的提高，让他们在趣味活动中得到科学知识、掌握知识，培养学生的科学意识、科学思想、动手操作能力和创新精神。

二、活动小组的组成：根据学生的兴趣特点，可以分为五个小组，即生物研究小组(包括动物研究、植物研究)，科学环保活动小组、趣味科学实验小组，小创造制作研究小组。

每个小组设组长一名，记录员一名。

三、活动小组的研究内容及要求：1、生物研究小组：了解生物的分类，生活、生长环境，外部形态及内部结构，深刻认识生物的多样性。

动物研究小组：观察、研究动物的身体组成特点，活动规律及形态变化、生活环境等。

植物研究小组：观察、研究植物的生长环境，根本特征、作用及分类等。

2、科学环保活动小组：使学生在了解我国和全球所面临的严峻的环境形势，认识到环保的重要性的情况下，通过观察和查阅资料对本地的周边环境存在的问题进行亲身了解、体验、调查、讨论寻求解决的方法，发动人员解决问题。

3、趣味科学实验小组：学生根据生活知识、书本内容及自然现象利用器材进行观察、实验、调查、验证一些自然环境中的问题。

4、小创造制作研究小组：根据一些生物特性，某种物体的优缺点，现实生活中的所见进行大胆想象、假设，进行小创造、小制作等。

5、根据学校的要求及时间的安排等按时在教师和小组长的带着下进行活动。

6、学生根据活动内容、方案进行科学研究，进行实践调查，作好记录，撰写科学小论文。

7、在活动时，教师作好指导，提醒学生注意平安并且确保学生的人身平安，真正到达科学兴趣的研究目标。

兴趣小组活开工作方案2一、指导思想：认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等一系列教育法规和文件要求，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。

科技创新小组活动计划1. 引言科技创新小组是为了提高成员的科学与技术创新能力而设立的。

本活动计划旨在通过一系列的活动和培训，为小组成员提供机会发展创新思维和技能，促进技术交流和合作。

2. 活动目标- 培养成员的创新思维和解决问题的能力- 提高成员的科学研究和实验技巧- 促进小组成员之间的技术交流和合作- 推动科技创新项目的落地和实施3. 活动内容3.1 创新思维培训安排专业老师进行创新思维培训，包括创造力激发、问题解决方法和创新管理等方面的内容。

3.2 科技项目分享会定期组织小组成员分享自己的科技创新项目经验和成果，以促进技术交流和合作。

每次分享会由成员轮流担任主讲人。

3.3 实验室技能培训安排实验室技术专家进行实验室技能培训，包括实验设计、仪器操作和数据分析等方面的内容。

3.4 创新挑战赛组织小组成员参加创新挑战赛，通过团队合作解决实际问题，提高创新能力和团队协作能力。

3.5 创新项目孵化支持小组成员的创新项目孵化和落地实施，提供资金、技术和资源支持，并安排专业导师进行指导和辅导。

4. 活动安排- 每周一晚上举行一次活动，包括创新思维培训、分享会或实验室技能培训。

- 每月举行一次创新挑战赛，时间和地点另行安排。

- 创新项目孵化根据项目需要和进展情况进行安排，持续支持并定期评估和反馈。

5. 预期成果- 成员的创新思维和解决问题的能力得到提高。

- 成员的科学研究和实验技巧得到加强。

- 成员之间的技术交流和合作达到良好的水平。

- 小组成员参与创新项目并取得实际成果。

6. 资源需求- 导师和讲师资源：邀请专业导师和讲师进行培训和指导。

- 实验室设施和器材：为成员提供充足的实验室资源。

- 资金支持：为创新项目提供必要的资金支持。

7. 风险与应对措施- 活动时间冲突：提前安排好活动时间，避免与其他重要事项冲突。

- 资源不足：积极争取各方支持和赞助，寻找合适的合作伙伴。

- 成员参与度不高：提前做好宣传和动员工作，激发成员的兴趣和参与热情。

第二课堂活动科技兴趣小组辅导教师：裴智强庙沟门中学2015年3月科技制作兴趣小组活动计划庙沟门中学负责人：裴智强一、指导思想：根据本学期我校的教育工作，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、推广科学方法，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高全校师生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，坚持科学思想、科学知识、科学方法和科学精神的普及，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。

二、工作目标培养学生科技兴趣爱好，提高普及率，扩大参与面，提高学生科技素养。

帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。

使学生对车模、航模和七巧板产生浓厚兴趣，获取一些车模、航模和七巧板的基础知识和基本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。

三、具体工作继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对拼图的兴趣，引领学生个性化全面发展，特制订科技兴趣小组活动计划如下：1．开展创造性的科技教育活动，提高学生的科技素质提高学生的科技素质，培养创造型人才是进行科技教育的核心，必须让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与创造力。

2．采取有力措施营造科技氛围强化科技意识营造一个良好的科技教育环境，是培养学生热爱科学，激发学生投身科学的重要工作。

为使科技教育健康有效、有序、有质的开展，学校成立了以优秀学生为成员的兴趣小组，保证了科技教育的顺利开展。

3．兴趣小组要做到"五个"落实，即指导老师落实、计划（内容）落实、组员落实、时间落实、地点落实。

4．发挥兴趣小组的作用，组织兴趣小组的学生参加校各类科技竞赛，力争获得好的成绩。

科技制作兴趣小组活动名单逐周活动安排表科技活动记录。

科技社团活动计划一、活动目标为了进一步推进我校科普工作的开展,活跃校园文化,增强青少年的科技创新意识与实践能力,促进素质教育的全面发展,将继续推进科技社团活动工作;科技小制作的特点在于一个“小”字,结构简单,材料好找,加工容易,见成果快,非常适合小学生参与制作;此项活动的顺利开展能大力培养学生的创新精神和动手动脑能力,在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围,在师生中形成崇尚科学、反对邪教的思想,同时为学生提供展示个性的平台,培养学生自主探究科学的兴趣和能力,让学生体验科学的魅力,从而全面提高学生的科学素养;二、具体任务与要求社团成员可以将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥,自由地表现丰富的想象力与创造力;科技小制作社团主要开展各种小发明、小制作、小实验和小考察活动,以及微电影的编剧及拍摄制作活动;三、社团培养目标1、培养学生实际动手的能力,要求每两周能做出成功的小作品;2、形成良好的心理品质,在实验和制作的过程中能克服困难、坚持不懈;3、提高学生自学能力和审美能力,实验与制作要求学生尽量使用生活中自己能寻找到材料;4、培养学生的创新意识,能自主或小组合作创造制作出小作品;5、提高学生观察、思考问题的能力,对生活中存在的问题能提出自己的思想并能制定符合实际的调查、研究计划;6、以小组为单位进行实验和制作,形成较强的团队意识和和谐沟通的能力;四、采取措施1、学生为主体,教师在过程中只适时的指导;2、以学生动手为主,理论教育为辅;3、以培养学生的科学素养、科学的实验方法、科学的思维、科学创新能力为目标,让学生根据已有的科学知识设计、制作小作品;4、加强学生环境保护、能源节约的思想,鼓励学生在制作和实验时有效利用废弃物;五、活动安排：2月：征集社团新成员,并拟订新学期活动计划;3月：开展科普宣传活动；发明制作组制作工艺品和拼装科技模型,影视制作组以绿色环保、节能减排、平安校园、远离邪教、珍爱生命等为主题进行创作活动;4月：自主创新制作;教师介绍方法和科学道理,引起学生兴趣,学生根据这个道理自己去创新制作5月：变废为宝;同学们利用身边的废弃物品进行改良创新、影视制作组编辑视频记录活动经过6月：科技制作及微电影竞赛;7月：总结、表彰;六、活动时间：每天大课间及下午第四节课外活动时间;七、活动地点：东楼三楼活动室、指导老师：王守性,朱勐杰滑县道口镇第三初级中学科技社团2017年2月16日。

小学生科技兴趣小组活动方案一、活动目标1、培养学生探究性和不断钻研的学习习惯。

开展学生的兴趣爱好与特长。

2、培养学生克服困难的意志，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。

3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学的信念，培养创新意识。

5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。

初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。

二、活动方式科技兴趣小组主要以“专题讲座〞、“观看科教片〞、“科技小创造〞、“科技小论文〞和“科技实践〞等方式开展活动。

每次活动后填写“兴趣小组活动记录表〞。

三、活动时间科技兴趣小组的活动时间为：周一至周五的中午大休息。

四、活动地点科技兴趣小组的主要活动地点为：学校科学实验室、操场等。

五、活动安排(一)辅导内容安排第一阶段专题讲座及观看科教片组织学生参加理论教育讲座和观看科教片，通过讲解相关科技知识及历年获奖作品创意。

观看别人的科技作品，提高自己的科学技能，使学生掌握必要的根底理论知识，为即将进行的科技活动指明方向。

指导撰写科技小论文等。

第二阶段科技制作(趣味制作)通过制作和展示各种小创造，培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧，提高动手能力。

第三阶段面向生活——家庭科技实践活动改造我们生活、生产、学习常用的工具，目的是使我们用起来更方便、快捷。

使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。

参与家庭种植、养植活动。

第四阶段科技实践——小创造(创新设计制作)自己设计并制作作品上交，并附写创意说明书。

培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。

一、指导思想：认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等一系列教育法规和文件要求，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。

二、采取有力措施营造科技气氛，强化科技意识；营造一个良好的科技教育环境，是培养学生热爱科学，激发学生投身科学的重要工作。

科技制作社团活动计划（2014——2015学年度第一学期）一、指导思想:根据本学期我校的教育工作, 向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、推广科学方法, 形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围, 全面提高全校学生的科技素养, 为培养学生创新精神和实践能力, 坚持科学思想、科学知识、科学方法和科学精神的普及, 推动我校科普、科技工作的均衡发展, 全面提高我学生的科学素养和综合能力而努力。

二、工作目标培养学生科技兴趣爱好, 提高普及率, 扩大参与面, 提高学生科技素养。

帮助学生在兴趣中学习, 学习中快乐, 快乐中自信, 自信中进取。

使学生对车模、产生浓厚兴趣, 获取一些车模、航模和七巧板的基础知识和基本技能, 感受一些高技术领域的最新理念, 并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。

三、组织方式1.考虑到学生的知识结构和年龄特征, 参加科技制作社团的学生成员从七、八年级及中自愿报名产生。

2.科技制作社团总体工作由张占光老师、张碧心老师、李广平老师具体负责。

3.科技制作社团由学校教务处支持和领导, 活动所需资金、设备等由教务处向学校反映解决。

四、活动方式科技制作社团主要以“专题讲座”、“项目实践”和“科技制作评比活动”方式开展活动。

每次活动后填写“科技制作社团活动记录表”备案。

五、活动时间科技制作社团的活动时间为: 每周星期五的下午14: 05—— 16: 45六、活动地点: 学校科技活动室（或七年级十班教室）七、具体工作继续深入开展校园科技活动, 全面推进素质教育, 培养学生对车模、星空仪、三球仪、机械自动化设备的兴趣, 引领学生个性化全面发展。

1.开展创造性的科技教育活动, 提高学生的科技素质合理使用科技活动教材, 使科技活动有目标、有结构、有层次地开展。

学科课程沿知识系统发展, 活动课程沿实践系统发展, 知识与实践的有机结合便形成了能力系统。

能力的培养与发展需要一个循序渐进、逐步发展的过程, 它应该与知识的发展同步进行。