高中政治哲学常识基本观点归纳

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一、唯物论部分1、世界的本源是物质的：世界观:辨证唯物论认为，世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。

方法论：（1）要求我们想问题、办事情要从实际出发，使主观符合客观,反对主观主义。

(2）还要求人们在实践中必须要首先承自然界的客观性,正确处理好人与自然的关系，尊重自然,顺应自然，与自然和谐相处.2、意识反作用于物质:世界观：意识能够反作用于客观事物，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。

方法论:我们要重视意识的作用,重视精神的力量，树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。

3、物质和意识辨证关系的原理：世界观:物质决定意识，意识对物质具有能动作用。

方法论：我们要处理好主观和客观的关系，既要做到一切从实际出发、使主观符合客观，又要重视意识的作用,树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。

反对割裂物质和意识的辨证关系。

注：注意第三点物质和意识的辩证关系，其实就是物质的内容＋意识的内容二者的综合.所以在记得时候,应该把握规律。

4、规律客观性的原理：世界观：规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系，规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭.方法论：我们要尊重客观规律，按客观规律办事,实事求是.5、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系的原理：世界观：（1）尊重规律，按规律办事，离不开发挥主观能动性。

高中政治哲学常识(一)1、物质意识辩证关系?物质决定意识，意识对物质具有能动作用。

意识能够正确反映客观事物，意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进事物发展，错误的意识阻碍事物发展。

2、一切从实际出发含义及重要意义?即我们想问题办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点，它是我们做好各项工作的起码要求，是无产阶级政党正确的制定和执行路线方针政策的前提，是人们正确的认识世界和改造世界的根本出发点。

3、哲学的基本问题及基本派别?基本问题即物质意识的关系问题，基本派别是唯物主义、唯心主义。

唯物主义的根本观点是，承认世界的本质是物质，世界上先有物质后又有意识，物质决定意识，意识是物质的反映。

4、坚持唯物主义反对唯心主义坚持无神论反对有神论，要把想问题办事情的立足点放在国情上，客观的看待周围的人和事，正确估量和对待自己。

5、联系的概念及普遍性表现?联系指事物内部要素之间及事物之间的相互影响相互制约的关系，具有普遍性。

(1)任何事物内部的各个部分、要素、环节是相互联系的(2)任何事物都与周围的其他事物相互联系着(3)整个世界是一个相互联系的统一整体。

6、整体和部分的关系及方法论意义?区别：整体具有部分根本没有的功能，整体功能大于部分功能之和(有序合理，整体功能小于部分之和(无序欠佳)联系：不可分割，整体由部分组成，部分是整体中的部分。

相互影响：整体影响部分，部分影响整体，关键部分对整体起决定作用→办事情要从整体着眼，寻求最优目标。

搞好局部，使整体功能得到最大发挥。

7、运动和物质的关系?物质是运动的物质，物质是运动的主体，运动是物质的运动，运动是物质的根本属性和存在方式。

物质和运动不可分割，离开物质谈运动或者离开运动谈物质都是错误的。

8、静止的两种情况?一是空间位置保持不变，二是指事物某一方面的性质在一定时期内基本不变。

9、如何用发展的观点看问题?要把事物如实的看成是一个变化发展的过程，要弄清事物在其发展阶段过程中所处的阶段和地位，要有创新精神，促进新事物的成长。

高二政治《哲学常识》第一课1.2.1、意识是客观事物在人脑中的反映〖重点〗意识的本质是客观存在在人脑中的反映。

〖难点〗⑴宗教是客观世界在人们头脑中虚幻和歪曲的反映。

⑵抽象思维是客观事物在人脑中的反映。

⑶关于未来的正确判断和预测也是客观事物在人脑中的反映。

〖素质要求〗知识方面：识记：宗教观念的本质。

理解：①意识的概念。

②分析意识的不同类型，说明意识根源于物质，是客观存在在人脑中的反映。

能力方面：通过对意识的三种类型的分析及对其进行的概括，让学生体会哲学的思维要求，重点培养学生抽象概括能力和比较能力。

觉悟方面：⑴通过关于宗教本质的教学，进一步进行无神论的教育。

⑵通过对“人们关于未来的正确判断和预测”的分析，进行社会主义信念的教育。

【重点解决办法】1、“宗教是客观世界在人们头脑中虚幻和歪曲的反映”、“抽象思维是事物在人脑中的反映"、"关于未来的正确判断和预测也是客观事物在人脑中的反映"这既是重点也是难点。

因为，第一，它是理解本框题中心观点 "意识是客观存在在人脑中的反映"的障碍。

由于学生易把 "反映"理解为"直观"的等同，因此，从直观上找 "鬼神"、"抽象思维"和"未来"等同的客观事物，这当然找不到。

第二，认清宗教的本质有助于进一步树立唯物主义，克服有神论。

讲解时，可通过课本书-P，。

的小体字，以学生已有的体验为基础，说明"宗教"可抓住"玉皇大帝的外貌酷似汉族人，上帝的外貌象西方人，可见人是按照自己的形象去创造神的"、"宗教观念可以在客观世界找到某种原型。

从而理解"反映"的含义。

应主要分析为什么是 "事物在人脑中虚幻的歪曲的反映"揭示宗教本质。

后两句的教学可参考后面的教案。

高中哲学常识知识点总结一、哲学的定义哲学是一种思考和探究人生、世界和存在意义的学科，它涉及到对宇宙、人类、知识、价值和道德等方面的探讨和思考。

哲学的研究对象包括宇宙的本质、人类的本质、存在的意义等，通过探讨这些问题，哲学试图寻找人类存在的意义和价值。

二、哲学的基本特点1. 世界观和方法论：哲学具有世界观和方法论的特点，它不仅追求对宇宙、自然和人类的本质的认识，还关注人类的思维方式和认识方法。

2. 综合性和积极性：哲学是综合性的学科，它试图综合各种学科的知识，探讨宇宙、人类和存在的本质。

同时，哲学具有积极的意义，试图寻找人生的意义和价值。

3. 抽象性和理论性：哲学思考问题的方式是抽象和理论性的，它试图超越日常经验，寻找更深层次的存在和真理。

三、知识论1. 认识论是哲学的一个重要分支，它探讨人类认识世界的方式和方法，涉及到认识的本质、来源、限度和价值等问题。

2. 经验和理性：认识论主要探讨两种认识方式，一种是通过感觉和经验获取知识，另一种是通过理性和思维获取知识。

3. 真理和误区：认识论还涉及到真理和误区的问题，哲学家们探讨什么是真理，以及人类如何判断真理和误区。

四、形而上学1. 形而上学是哲学的一个重要分支，它关注宇宙和存在的本质，探讨宇宙之外的领域，包括宇宙的始源、本质、目的和规律等问题。

2. 实体和属性：形而上学关注实体和属性的关系，探讨各种事物的存在和本质。

3. 时间和空间：形而上学也涉及到时间和空间的问题，哲学家们探讨时间和空间的本质，以及它们对宇宙和存在的影响。

五、伦理学1. 伦理学是哲学的一个重要领域，它关注人类行为的价值和道德意义，涉及到人类行为的规范和价值的问题。

2. 人类行为的规范：伦理学试图探讨什么样的行为是好的，什么样的行为是坏的，以及人类如何决定自己的行为准则。

3. 伦理原则：伦理学家们提出各种伦理原则，例如功利主义、道德规范、人权理论等，试图指导人类如何进行道德选择和决策。

第二专题一切从实际出发【高考考核内容与要求】Ⅰ、内容：一切从实际出发的含义。

Ⅱ、要求：坚持一切从实际出发，反对从主观出发的现实意义。

【基础知识】Ⅰ、基本概念1．一切从实际出发想问题、办事情要从实际出发，这是物质和意识辩证关系原理在实际工作中的应用，是科学的方法论，是学习唯物论知识的根本目的。

所以应准确、全面地对这一概念作以下的把握：⑴一切从实际出发的含义：就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。

⑵坚持一切从实际出发的重要性：坚持一切从实际出发，使主观符合客观，是我们做好各项工作的起码要求；是无产阶级政党正确地制定和执行路线、方针、政策的前提；是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点。

2．主观主义：就是从主观出发，主观认识脱离当时当地的客观实际。

3．唯物主义：认为世界的本质是物质的哲学观点。

4．唯心主义：认为世界的本质是意识的哲学观点。

Ⅱ、基本原理及其方法论意义1．物质与意识辩证关系的方法论意义本专题的内容是前一专题的延伸。

总的来说前一专题“物质与意识的辩证关系”是基本原理，有什么样的原理，就应该有与之相应的方法论。

一切从实际出发是辩证唯物主义世界观的根本要求。

辩证唯物主义关于物质决定意识，意识反作用于物质的原理，要求我们的思想必须如实地反映客观存在的事实，做到主观符合客观，只有这样才能正确地认识世界、有效地改造世界。

2．唯物主义和唯心主义的根本分歧原理唯物主义和唯心主义的根本分歧在于是否承认世界的本原是物质的。

凡是承认世界的本原是物质的，是唯物主义；凡是承认世界的本原是意识的，是唯心主义。

方法论意义：坚持唯物主义，反对唯心主义；坚持无神论，反对有神论。

Ⅲ、理论与实践的联系1．揭批“法轮功”的歪理邪说⑴背景材料材料一：“法轮功”的创立者李洪志散布种种歪理邪说，蛊惑人心。

他说：“世界上的一切，大到宇宙，小到分子原子，都是神安排的，社会的发展也是神安排的”；“宇宙中的所有物质都是灵体，都是有思想的”；“地球有三次爆炸，第一次是我师爷定的，第二次是我师傅定的，第三次爆炸是我来定的，我使用功力也只能让地球爆炸时间推迟30年”。

高考政治哲学要点记忆口诀备战高考:政治哲学要点记忆口诀其一:唯物论围绕本原起争论,基本派别为二分。

唯物唯心斗始终,根本分歧谁第一。

先有物质唯物论,意识第一是唯心、古代朴素近机械,各自缺陷难自成。

辩证历史唯物论,迄今为止最科学。

物质第一终决定,意识第二有能动。

正确反映反作用,促进阻碍两重性。

实际出发是前提,精神意识不可轻。

时间地点与条件,主观客观须习惯、教条本本与经验,主观主义不能犯。

坚持科学无神论,不信伪科和迷信。

党的政策来指导,国家建设能搞好。

其二:辩证法辨证法与形而上,围绕三点起争端、联系发展与全面,孤立静止与片面、尖锐对立成两派,根本分歧在矛盾。

联系特点要掌握,客观普遍和条件。

多样联系掌握二,因果整体与部分。

先行后续与引起,二者必须同时备、因果关系可转化,情况有二要记牢。

因果关系勿颠倒,故意颠倒有蹊跷、承认因果客观性,科学研究的前提。

因果联系要掌握,科学预见知后果、整体部分有区别,内涵地位与功能、整体部分有联系,二者不可相分割。

相互影响要重视,关键部分可决定;整体部分会转化,条件具备才能够。

全局观念要树立,整体着眼是第一:搞好局部也重要,整体功能发挥好。

其三:发展的观点物质运动不可分,绝对运动要承认。

相对静止也存在,运动特别的状态。

变化发展不容疑,重点掌握事实上质。

新旧事物咋区分？符合规律是标准。

发展观点重运用,方法需要掌握三,承认过程分时期,创新才能促发展。

规律概念须掌握,自身本质与必定,三个方面有对比,外力现象和偶然。

客观规律不可违,主观能动要发挥:实事求是是精髓,解放思想相统一。

其四:矛盾的方法矛盾方法要抓住,一分为二是基础,具体问题具体分,两点重点都要论。

普遍特别的关系,共性个性是其意。

相互联结要点二,除此之外有转化。

解剖麻雀弹钢琴,主要矛盾来决定。

主要矛盾集中办,统筹兼顾不能乱。

主次方面不难认,一个矛盾分面两。

判断性质作评价,主要方面来当家、其五:内因与外因、量变与质变事物发展再探究,原因状态和趋势。

高中政治哲学知识总结1.物质意识辩证关系 ?答 : 物质决定意识 . 意识对物质拥有能动作用 . 意识能够正确反应客观事物 , 意识能够反作用于客观事物 . 正确促使 , 错误阻挡 .2.坚持唯物主义反对唯物主义对青年学生的要求?答 :坚持无神论反对有神论, 要把想问题做事情的立足点放在国情上 . 客观的对待四周的人和事, 正确估计和对待自己.3.联系的看法及广泛性表现 ?答: 联系指事物内部因素之间及事物之间的互相影响互相限制的关系 , 拥有广泛性 .(1) 任何事物内部的各个部分、因素、环节是互相联系的 .(2)任何事物都与四周的其余事物互相联系着(3) 整个世界是一个互相联系的一致整体4.整体和部分的关系及方法论意义 ?答 : 差别 : 整体拥有部分根本没有的功能 . 整体功能大于部分功能之和 ( 有序合理 ). 整体功能小于部分之和 ( 无序欠佳 ) 联系 : 不行切割 , 整体由部分构成 , 部分是整体中的部分 . 互相影响 : 整体影响部分 , 部分影响整体 . 要点部分对整体起决定作用 → 做事情要从整体着眼 , 追求最优目标 . 搞好局部 , 使整体功能获得最大发挥5.运动和物质的关系 ?答 : 物质是运动的物质 , 物质是运动的主体 . 运动是物质的运动 , 运动是物质的根本属性和存在方式 . 物质和运动不行切割 , 走开物质谈运动或许走开运动谈物质都是错误的.6.全部从实质出发含义及重要意义 ?答 : 即我们想问题做事情要把客观存在的实质事物作为根本出发点 . 它是我们做好各项工作的最少要求 . 是无产阶级政党正确的拟订和履行路线目标政策的前提 . 是人们正确的认识世界和改造世界的根本出发点 .7.怎样用发展的看法看问题 ?答: 要把事物照实的当作是一个变化发展的过程 . 要弄清事物在其发展阶段过程中所处的阶段和地位 . 要有创新精神 , 促使新事物的成长 .8.规律的含义 ?答 : 规律是事物运动过程中固有的实质的必定联系 .9.规律客观性的表现 : 它的存在和发展不依人的意志为转移 ; 它既不可以被创建，也不可以被消灭 ; 集中表现为它的不行抗拒性。

高中政治哲学知识点高中政治哲学第四单元知识点1、社会存在与社会意识的辩证关系原理(1)社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。

有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。

社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。

(2)社会意识具有相对独立性。

(3)社会意识对社会存在具有能动的反作用。

落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会的发展起积极的推动作用。

2、社会基本矛盾运动物质资料的生产方式是人类社会存在与发展的基础，决定着社会的性质与面貌，决定着社会形态的变革和更替。

(1)生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。

(2)生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。

社会发展规律的发现，使人类关于社会历史的理论第一次真正成为科学。

解析：两大基本规律的矛盾运动原理(1)生产力决定生产关系(生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革)，生产关系对生产力具有反作用。

当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展;当生产关系不适合生产力发展状况时，就会阻碍生产力的发展。

表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。

(2)经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。

当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善;当上层建筑不适合经济基础状况时，就会阻碍经济基础的发展和变革。

当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步;当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。

表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。

3、社会历史发展的总趋势社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。

社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中、在社会基本矛盾的不断解决中实现的。

For personal use only in study and research; not for commercial use妨高中政治：哲学常识速记口诀羁第一课芾天地合气物自生,不以人意为转移,物在先来意在后,成认客观是前提.建人类本从自然生,社会开展有规律,五大形态相更替,生力生关应统蚀如实虚歪三反映,正确错误要分清,神鬼观念把人骗,释疑解惑科昌明盾意识包括感思测,从外到内不会错,预测成功范例多,不可知论没处搁.蔻提升认知正确率,主客两面做分析,知识构成很重要,立场相左结论异袄两观一思各不同,社会条件限制你.意能作用两方面,一反映来二反观, 曾对社会来对自然,积极消极很明显.主观客观相统一,物质意识辩关系,覆前左后右主客离,经验教条来代替.了解国情多实践,学好历史是根基袅哲基问题是物意,唯物唯心相对立,唯物三段仍开展,唯心两种分仔细节学好哲学讲实际,从实出发两统一,坚持唯物反唯心,四个方面去努力覆第二课肄事物普联三方面,内部周围纵横联,普联固有又客观,主观臆造不能算尢联系种类有很多,把握部整和因果,哲学运动变和过,物质运动撕不破, 蚕哲学静止两不变,特殊状态有条件.变化开展永不息,社会熟悉和自然, 螟无数有限成无限,开展实质新出现,区分新旧有标准,主要有三符强远连一成不变应抛弃,三日不见寡目看,开展观点共有三,过程创新和阶段聿事物运动有规律,固有本质和必然,规律客观四方面,“四不〞定要记心蝇实事求是有作为,拨乱反正搞现建,解放思想破两凡,创造条件谋开展.膈第三课衿对立统一是矛盾,事物都是相反成,相互依存各逆转,互排斥来互斗争. 艘理解矛盾需注意,不分内外辨逻辑,矛普表现时处有,成认揭露别忌医袅全面分析两分法,一心两点都要抓,矛特表现三方面,不同事物及阶段袁矛盾双方有特点,具体分析是关键,一刀切来一风吹,不看时地条件变量矛普矛特互包含,普特区分相对间,普特原理导实践,四个方法记心问. 薄普特原理哲根底,马义中革结社建,邓理毛思继开展,当代马义新阶段. 常办事善于抓要点,主要矛盾是咽喉,主次矛盾相互联,双向转化看条件蚀学会统筹弹钢琴,经社协调持开展,看待事物分主支,矛主决定物性质, 聿评价会清功和过,两点重点都要知It第四课膈矛盾分这内外因,内因引变是根据,外因必备是条件,两因结合才有戏勘事物开展两状态,量变加剧质起变,超过范围和限度,质量互变不停息蒙适度原那么要牢记,促成飞跃不失机,平时注意量积累,防微肚渐别姑息. 蒂新事物胜旧事物,无可比较合规律,新容优越合利益,艰难曲折别泄气. 膈世界社义造挫折,两磊势力在拉锯,坚决信念建社义,迂回前进有毅力薄坚持唯辩反形观,联系开展和全面,根本分歧是矛盾,内部矛盾是源泉赚第五课箍主观能动三方面,熟悉改造决意干,正确发挥主能性,从实出发按规办章不断积累正主观,能心方法和观念,最为重要出发点,价值取向慎重选. 辑熟悉本律是根本,熟悉现象凭感观,熟悉规律不容易,抽象思维能发现芨那么感开理两条件,积累数据须在先,科学分析不能少,两去两由四道关莆熟悉仍需再开展,两次飞跃受检验,深化拓展向前移,永无止境别嫌烦. 英注意培养科思法,分析综合相结合,全理想象逆思维,敢于创新破成规.曹第六课袂社会存在物方面,地理人口和生产,社会意识精方面,政法艺德宗学惯腿社会存在定社义,性质变化随之迁,社意又有反作用,开展趋势能判断人的需要不一致,导向作用价值观,它能反映社存在,人生路上别走偏胭何为正确价值观,符规符利来判断,根本路线两相符,选择社义是必然薄集体主义三要点,三者兼顾共开展,碰到利益不一致,服从全局心胸宽薄它与市场本一致,调节作用在其间.集体主义总要求,切实做到心三有, 研个人主义三不顾,己为中央走邪路.违法犯罪陷泥沼,不能坐视这少数建第七课蜩人本属性是社会,进化生产和生活,社会存在定社意,人性自私是瞎说. 蛔个人对社有影响,但由社会来制约,个人社会相结合,互相依存互区别蝴人生价值两方面,主要还是看奉献,坚持正确价值观,物质精神互转换前实现价值有条件,主观客观均不偏,提升个素要全面,思政道科身心健蟆又聪明来又实干,百折不挠出状元,走出误区看金钱,取之有道心理安肆理想性质要分清,分类可有四内容,崇高理想作用大,有志青年更推崇膂高理共理均社理,辩证统一是关系,艰苦奋斗促转化,根本了性别忘记.袄实践联系主客观,三个特征贯其间,物质活动有目的,社会历史在开展材根本形式有三种,生产社关和实践,生产实践最根本,社关推动历变迁赣科学实验是杠杆,提升生力取自然.熟悉来源是实践,实践推动认开展, 袈熟悉目的是实践,唯一标准来检验.人民群众是主体,主要表现三方面, 前两个财富是源泉,社会变革定坤乾.想念群众靠人民,根本利益铸其间, 裂常同人民心印心,根本路线代群言.青年应当多实践,走到基层群众问,____________ 以下无正文___________ 仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途TOJIBKO AJiajiioAe a K pTOpwenojib 3ymai 旦ca6yqeHH 豆c ,n e A o B团HHH@A O JI >K H EIHcnojib3OBaTbCH B KOMMepnecKHx uejiax.For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerzenllZwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquement d des fins personnelles; pas d des fins commerciales.。

哲学常识前言1、哲学来源于生活。

2、哲学是关于世界观和方法论的学说。

世界观决定方法论。

3、哲学是把整个世界作为研究对象，揭示的是世界万事万物的共同本质和最一般的规律。

5、马克思主义哲学包括①辩证唯物主义和②历史唯物主义。

历史唯物主义是最重要和最具革命性的部分。

马克思主义哲学具有科学性、实践性的特点。

6、学习马克思主义哲学要把读书思考和实践探究结合起来。

第一课《认识世界尊重实际》1、辩证唯物主义宇宙观认为宇宙多样而统一，其统一性就在于它的物质性。

世界的本原是物质的。

2、物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

物质的唯一特性是客观实在性。

物质是可以为人们所认识的，世界上只有已被认识的事物和有待于被认识的事物，不存在不可认识的物质。

3、意识的本质是人脑对客观世界的能动反映。

就其起源来说，它是物质世界发展到一定阶段的产物；就其生理基础来说，它是人脑的机能和属性；就其形式来说，它是主观的；就其来源和内容来说，它是客观的。

4、意识的能动作用：意识不仅具有能动地认识世界的能力和作用，还具有能动地改造世界的能力和作用。

正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。

5、哲学的基本问题——物质与意识的关系问题。

划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是对物质和意识何者为第一性的问题的不同回答。

6、我们想问题、办事情必须一切从实际出发，使主观符合客观，按照实际情况办事。

其理论依据是物质第一性，意识第二性，即唯物主义原理在实际生活中的应用。

7、一切从实际出发的反面是从主观出发，主要表现为教条主义、本本主义（一切从书本的条文出发）和经验主义，即一切从自己的狭隘的局部经验出发。

8、物质和意识的辩证关系。

物质第一性，意识第二性，物质决定意识；意识对物质具有能动作用，意识具有能动地认识世界和改造世界的能力和作用。

第二课《探索规律实事求是》运动的特点：绝对的、永恒的、无条件的。

（2）物质和运动的关系a、物质是运动的物质：运动是物质的存在方式，运动是物质的根本属性。

高中政治基础知识点归纳高中政治必备基础知识点归纳对于高中政治的学习，课本知识点一定要烂熟于心，每个知识概念都要理解清楚，弄明白。

下面是店铺为大家整理的高中政治必备知识点归纳，希望对大家有用！高中政治基础知识点归纳1高中政治基础知识归纳1、我国的国家制度（1）我国的国体：国家的性质和职能我国的人民民主专政我国的国家职能（2）我国的根本政治制度：国家政权的组织形式我国的人民代表大会制度人民代表的法律地位、权利和义务我国的国家结构形式“一国两制”的含义、内容和意义（3）我国的国家机构：国家机构及其组织体系我国国家机构的设置我国国家机构的组织和活动原则依法治国（4）我国公民与国家：国家依法保护公民的政治权利和自由公民应履行维护国家利益的义务公民在法律面前一律平等公民的权利和义务的统一个人利益和国家利益的关系2、我国的政党和政党制度（1）政党与政权：政党的特征政党和国家政权的关系当代政党制度的类型和作用中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度（2）中—国—共产党的性质和地位：中国共产党的性质中—国—共产党的领导地位中—国—共产党对国家的领导方式（3）加强党的领导，改善党的领导：全面加强和改进党的建设坚持党的基本路线贯彻“三个代表”重要思想3、我国的民族和宗教（1）我国是统一的多民族国家：民族的基本特征我国处理民族关系的基本原则我国的民族区域自治制度（2）我国的宗教政策：宗教的本质和社会作用我国的宗教政策树立科学的世界观，反对封建迷信高中政治知识要点1、文化继承与文化发展的关系（同一过程的两个方面）（1）继承是发展的前提，发展是继承的必然要求。

二者是同一过程的两个方面。

（2）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

这就是文化传承。

（3）在处理时，注意把握好二者的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。

2、影响文化发展的重要因素（1）社会制度的更替会对文化发展产生重要影响。

高三政治哲学常识人生观人生观是指人们对于生命和存在的根本态度和价值判断，是在人的思想、道德和行为中所体现的哲学观念。

在高三阶段，政治哲学常识对于塑造和引导良好的人生观起着重要的作用。

政治哲学常识政治哲学是研究政治的本质、目的和价值的学科。

它关注政治权力的合法来源、人与国家的关系以及社会公正与权力分配等问题。

在高三阶段，了解政治哲学常识有助于我们理解和分析社会现象，提高我们的思辨能力。

政治权力的合法性政治权力的合法性是指政府及其行动的合法性和合理性。

在现代社会中，政府的权力应当来自于人民的委托，以民主的方式行使权力。

了解政治权力的合法来源可以增加我们对政治体制和民主制度的认知，培养我们对合法性的敏感和责任意识。

人民与国家的关系人民与国家的关系是政治哲学研究的重点之一。

人民是国家的主体，国家是人民的利益组织和保障者。

良好的人民与国家关系是建立在民主制度基础上的。

高三阶段，了解人民与国家的关系有助于我们认识自己的权利和义务，激发我们参与社会和政治事务的积极性。

社会公正与权力分配社会公正是指社会资源的合理配置和分配，以及社会中个人和群体之间的公平关系。

政治哲学常识帮助我们理解权力的性质和权力分配对于社会公正的影响。

在高三阶段，我们应该关注社会公正问题，思考权力的正当性和权力带来的责任，培养我们对社会问题的敏感和责任意识。

高中生的人生观高中生正处于人生迷茫和寻找未来方向的阶段。

政治哲学常识对于塑造和引导我们的人生观起着重要的作用。

人生的意义和目的政治哲学常识帮助我们思考人生的意义和目的。

了解政治权力的合法性和社会公正的重要性，有助于我们树立正确的价值观和人生观。

高三阶段，我们需要审视自身的兴趣和能力，思考未来的发展方向，为自己的人生目标做出适当的规划。

公民意识和社会责任高中生是未来社会的主人，良好的公民意识和社会责任意识对于我们的个人发展和社会进步至关重要。

政治哲学常识帮助我们深刻理解公民的权利和义务，培养我们的公民意识和社会责任感。

哲学常识：二、唯物辩证法（8）事物发展的趋势主备人：李国良薛晓云唐月容考点37：事物发展的总趋势是前进的，新事物必定战胜旧事物考点38：事物发展是前进性与曲折性的统一教学目标：1、识记：事物发展是前进性和曲折性相统一原理2、理解：事物发展的方向是前进的，道路是曲折的3、运用：用前进性和曲折性相统一原理，分析正确对待人生和社会中的困难自学导引：（一）事物发展的趋势----------前进性与曲折性的统一1、新事物能够代替旧事物原因：1）新事物符合( )，而且有( )（根本原因2）新事物具有旧事物无可比拟的( )注意：新旧事物间有本质区别，但二者并非一刀两断。

新事物对旧事物不是全盘抛弃，是既抛弃又保留的，是扬弃的。

3）在社会领域里，新事物从根本上符合( )的利益，因而必然会得到( )的拥护和支持。

2、新事物的成长壮大是曲折的原因：1）新事物的成长总要经历一个( )的过程2）旧事物决不会( )，为了维护( )，它总是( )新事物成长壮大3）在社会历史领域中，人民群众对新事物的认识、理解和接受，( ) 3、总之，事物发展的总趋势是( )的，而发展的道路则是( )的。

任何事物的发展都是( )的统一。

前途是( )的，道路是( )的，在( )中有( )，在( )中向( )，是一切新事物发展的( )。

——事物发展（趋势的原理）前进性与曲折性统一的原理（二）方法论1、要正确对待人生道路上的曲折（1）、顺利、成功时------当居安思危（2）、困难、挫折前------应处变不惊2、要正确对待我国这会主义事业前进中遇到的困难（1）要坚信前途是光明的，对建设中国特色社会主义和未来的共产主义前途充满信心（2）要准备走曲折路，满腔热情地支持社会主义事业，做社会主义事业的建设者和接班人（3）要辨证的看前进和曲折注意：①新旧事物之间有本质区别，但两者不是“一刀两断”，而是“扬弃”②新事物代替旧事物，是由矛盾引起的，是质变③事物发展的总趋势是前进的，是指它的“总方向”，而不是每一步、每一阶段的方向，在某一阶段可能出现停滞或倒退，所以事物发展的道路才是曲折的。