《一园青菜成了精》

《一园青菜成了精》出了城门正向东，一园青菜成了精，紫头萝卜坐大殿，红头萝卜掌正宫。

江南反了白莲藕，一封战表打进京。

豆芽菜跪下奏一本，胡萝卜挂帅去出征。

白菜打着黄罗伞，芥菜前面做先锋，小葱使的银杆枪，韭菜用的两面锋。

牛腿葫芦放大炮，绿豆角子点火绳。

轰隆隆三声大炮响，打得辣椒满身红，打得茄子一身紫，打得扁豆扯起棚，打得大蒜裂了瓣，打得黄瓜上下青，打得豆腐尿黄水，打得凉粉战兢兢，藕王一见害了怕，一头钻进泥土中。

《"黑"字歌》说我诌，我就诌，大年三十立了秋，初一发了桃花水，冲得满地秫秫头。

一个秫头打九担，一个秫秸盖了间瓦房十层楼。

黑楼住了个黑奶奶，还有一个黑老头。

黑奶奶，黑老头，一时三刻生了个黑丫头，黑丫头长了十五六，头上扎了个黑鬏鬏。

给她黑篮挖黑菜，剜来黑菜煮黑粥。

那边来了个黑小子，赶着一个小黑牛。

黑小子就把黑丫头看，黑丫头就把黑小子瞅。

不要看，不要瞅，二人都是黑对头。

请来媒人黑包子，喜日子定在月黑头。

来了一顶黑花轿，还有四个黑吹手。

走了十里黑沙地，抬头看见婆家黑门楼。

出来俩个搀亲的，个个都像黑泥鳅。

公公好像鏊子底，婆婆好像黑马猴。

陪送黑箱黑柜子，点灯又点黑豆油。

黑麻黑被黑罗帐，黑小子搂了个黑丫头。

成了亲一年没到头，成个小子像黑牛。

《十八愁》十月初九收罢秋，村里来了个丘老头丘老头说了段绕口令，小段名叫十八愁。

说虎也愁，狼也愁，象愁鹿愁骡马愁；羊也愁，牛也愁，狗愁猪愁鸭鹅愁；蛤蟆愁，螃蟹愁，鱼愁虾愁蛤蜊愁，池里王八也是愁，这愁那愁各又分由：虎愁不敢把高山下，狼愁野心不改耍滑头，象愁鼻长皮又厚，脑袋上七叉八叉使鹿愁，马愁背鞍行千里，骡子愁的一世休，羊愁从小把胡子长，牛愁愁得拉车拉耙又拉耧，狗愁改不了净吃屎，猪愁离不了臭水沟，鸭子愁得扁了嘴，鹅愁脑袋上长了个大肿瘤，蛤蟆愁一身浓包疥，螃蟹愁得净横走，蛤蜊愁闭关自守，王八愁不敢出头，鱼愁离水不能走，虾米抽空腔乱扎没准头。

丘老头说完了绕口令，人们夸他的好歌喉。

幼儿园大班语言《一园青菜成了精》教案（精选10篇）幼儿园大班语言《一园青菜成了精》教案（精选10篇）在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的幼儿园大班语言《一园青菜成了精》教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班语言《一园青菜成了精》教案篇1【活动目标】1、能大胆运用语气、表情、动作等表达方式对童谣句式进行表现。

2、感受童谣语言的趣味性，能运用“打得XX……”的句式。

3、在合作、竞争中增强集体荣誉感和团队意识。

【活动准备】1、幼儿初步欣赏过绘本;2、幼儿按自己的意愿分好组;3、白板课件。

【活动过程】一、导入：出示封面(白板)咱们今天要来把自己当成是这一园成了精的蔬菜，来比试比试好不好?请两队分别介绍自己队的名称、口号。

二、扉页(白板)假想我们现在都长在城外的菜园子里或是旁边是长着莲藕的池塘里。

看，种菜的老伯伯赶着驴子走了，这里是我们的天下了。

三、逐页阅读1、“出了城门往正东，一园青菜绿葱葱”这页表现的是什么?第一道比赛题目是：用不同的方式说这句话。

(1)表情朗读(有语气1分，有表情1分，有动作1分，声音洪亮1分)(2)快速朗读(像说绕口令一样速度快、口齿清楚、声音洪亮得4分)给时间1分钟，组长和副组长负责组织组员选出一种方式朗读，并进行练习。

1分钟后各组选派组员来比赛，纪律也算分。

2、“最近几天没人问，他们个个成了精”谁能描述一下，成了精的蔬菜是什么样子的?表演一下。

3、“绿头萝卜称大王，红头萝卜当娘娘”这些蔬菜在干什么呢?谁能有语气、有动作、声音洪亮地读一遍“绿头萝卜称大王”?男单读，男齐读，下半句哪个女孩子来读一下，女齐读。

4、“隔壁莲藕急了眼，一封战书打进园”他们这边称王称霸，吹吹打打的这么热闹，你们服气吗?“隔壁……园”谁来表情朗读一下这句话表达一下你们不服气的心情?5、“豆芽菜跪倒来报信，胡萝卜挂帅去出征”他们要攻打你们了，你们是怎么知道这个消息的?豆芽菜报信时会怎么说呢?单演，愿意当小豆芽菜的都来演一遍“报告大王……”。

朗朗上口的北方童谣——《一园青菜成了精》一园青菜成了精的童谣。

出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。

最近几天没人问，他们个个成了精。

绿头萝卜称大王，红头萝卜当娘娘。

隔壁莲藕急了眼，一封战书打进园。

豆芽儿跪倒来报信，胡萝卜挂帅去出征。

两边兄弟来叫阵，大呼小叫争输赢。

小葱端起银杆枪，一个劲儿向前冲。

茄子一挺大肚皮，小葱撞了个倒栽葱。

韭菜使出两刃锋，呼啦呼拉上了阵。

黄瓜甩起扫堂腿，踢得韭菜往回奔。

莲藕斗得劲头儿足，胡萝卜急得搬救兵。

歪嘴葫芦放大炮，轰隆轰隆炮三声，
打得大蒜裂了瓣，打得黄瓜上下青，
打得辣椒满身红，打得茄子一身紫，
打得豆腐尿黄水，打得凉粉战兢兢，
藕王一看抵不过，一头钻进烂泥坑!
出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。

一园青菜成了精绘本故事从前,有一个小村庄,村庄里有一位老爷爷,他非常喜欢种菜。

他每天都会到自己的菜园里去浇水、除草,还会和自己的青菜们聊天。

他觉得,只要用心呵护,这些青菜一定会长得特别好。

有一天,老爷爷发现了一个特别漂亮的小青菜,它的叶子嫩绿嫩绿的,晶莹剔透,就像是镶嵌着翡翠一样。

老爷爷非常高兴,他觉得这一定是自己用心呵护的结果。

小青菜也很听话,它每天都会主动向阳光伸展,吸收养分,长得越来越壮观。

村里的人们听说了这件事,纷纷来到老爷爷的菜园里观赏这颗奇特的小青菜,有人称赞它是“镇村之宝”,有人说它是“灵丹妙药”。

渐渐地,这颗小青菜的名声传遍了整个村子,甚至引起了外面人的关注。

有一天,一位身着华丽衣裳的贵妇人前来,她说她是来收购这颗小青菜的,她愿意出很高的价钱。

老爷爷本来是拒绝的,但贵妇人却用了一些花言巧语,说服了老爷爷。

老爷爷想着,这样一来,自己就可以用这些钱给更多的青菜们买好吃的肥料,于是便答应了贵妇人的请求。

贵妇人将小青菜带回了城里,她派人精心呵护,并且让画家们为小青菜绘制了一本精美的图书。

这本书中,小青菜被赋予了生动的形象,它和其他蔬菜们一起玩耍、学习,还有一些有趣的冒险故事。

这本书很快就在城里风靡开来,成了孩子们的最爱。

小青菜也因此成了城里的名人,它的形象被印在了各种商品上,有画册、玩具、衣服,甚至还有小青菜的主题公园。

小青菜的形象变得无处不在,人们对它的喜爱也愈发浓厚。

然而,在城里过了一段时间后,小青菜开始怀念起自己在村庄的那片菜园。

它觉得,自己现在虽然过得很快活,但却失去了最初的本真。

于是,小青菜决定要回到村庄去。

小青菜回到了村庄,老爷爷见到它很是高兴,他觉得小青菜依然是那么可爱、那么纯真。

小青菜也重新融入了村庄的生活,它和其他的青菜们一起,继续过着快乐的生活。

时间慢慢流逝,小青菜也长成了一颗大青菜,它和其他的青菜们一起,为村庄的人们提供着新鲜的蔬菜。

人们也因为小青菜的归来,更加珍惜和关爱自己的家园。

大班语言《一园青菜成了精》大班语言《一园青菜成了精》（精选13篇）大班语言《一园青菜成了精》篇1目标：1.能大胆运用语气、表情、动作等表达方式对童谣句式进行表现。

2.感受童谣语言的趣味性，能运用“打得……”的句式；3.在合作、竞争中增加集体荣誉感和团队意识。

预备：1.幼儿初步观赏过绘本；2.幼儿按自己的意愿分好组；3.白板课件。

过程：一.导入：出示封面（白板）1.咱们今日要来把自己当成是这一园成了精的蔬菜，来比试比试好不好？请两队分别介绍自己队的名称、口号。

二.扉页（白板）1.假想我们现在都长在城外的菜园子里或是旁边是长着莲藕的池塘里。

看，种菜的老伯伯赶着驴子走了，这里是我们的天下了。

三.逐页阅读1. “出了城门往正东，一园青菜绿葱葱”这页表现的是什么？第一道竞赛题目是：用不同的方式说这句话。

（1）表情朗读（有语气1分，有表情1分，有动作1分，声音嘹亮1分，）；（2）快速朗读（像说绕口令一样速度快、口齿清晰、声音嘹亮得4分）给时间1分钟，组长和副组长负责组织组员选出一种方式朗读，并进行练习。

1分钟后各组选派组员来竞赛，纪律也算分。

2.“最近几天没人问，他们个个成了精”谁能描述一下，成了精的蔬菜是什么样子的？表演一下。

3.“绿头萝卜称大王，红头萝卜当娘娘”这些蔬菜在干什么呢？谁能有语气、有动作、声音嘹亮地读一遍“绿头萝卜称大王”？男单读，男齐读，下半句哪个女孩子来读一下，女齐读。

4. “隔壁莲藕急了眼，一封战书打进园”他们这边称王称霸，吹吹打打的这么喧闹，你们服气吗？“隔壁……园”谁来表情朗读一下这句话表达一下你们不服气的心情？5. “豆芽菜跪倒来报信，胡萝卜挂帅去出征”他们要攻打你们了，你们是怎么知道这个消息的？豆芽菜报信时会怎么说呢？单演，情愿当小豆芽菜的都来演一遍“报告大王……”。

绿头大王听了会怎么说呢？实行了什么方法。

绿头大王发出命令，谁情愿表演一下胡萝卜是怎么做的？单演，情愿当胡萝卜的都来演一下，师读：“胡萝卜挂帅去出征”6.“两边兄弟来叫阵，大呼小叫争输赢”瞧这阵势，两边都预备应战了，你们预备好了吗？两组幼儿对面列队站好，我来采访一下：萝卜队你们能赢吗？介绍一下你们的队伍，藕王队你们能胜吗？来介绍一下你们的出场阵容。

幼儿园大班语言《一园青菜成了精》教案幼儿园大班语言《一园青菜成了精》教案（精选10篇）在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的幼儿园大班语言《一园青菜成了精》教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班语言《一园青菜成了精》教案篇1【活动目标】1、能大胆运用语气、表情、动作等表达方式对童谣句式进行表现。

2、感受童谣语言的趣味性，能运用“打得XX……”的句式。

3、在合作、竞争中增强集体荣誉感和团队意识。

【活动准备】1、幼儿初步欣赏过绘本;2、幼儿按自己的意愿分好组;3、白板课件。

【活动过程】一、导入：出示封面(白板)咱们今天要来把自己当成是这一园成了精的蔬菜，来比试比试好不好?请两队分别介绍自己队的名称、口号。

二、扉页(白板)假想我们现在都长在城外的菜园子里或是旁边是长着莲藕的池塘里。

看，种菜的老伯伯赶着驴子走了，这里是我们的天下了。

三、逐页阅读1、“出了城门往正东，一园青菜绿葱葱”这页表现的是什么?第一道比赛题目是：用不同的方式说这句话。

(1)表情朗读(有语气1分，有表情1分，有动作1分，声音洪亮1分)(2)快速朗读(像说绕口令一样速度快、口齿清楚、声音洪亮得4分)给时间1分钟，组长和副组长负责组织组员选出一种方式朗读，并进行练习。

1分钟后各组选派组员来比赛，纪律也算分。

2、“最近几天没人问，他们个个成了精”谁能描述一下，成了精的蔬菜是什么样子的?表演一下。

3、“绿头萝卜称大王，红头萝卜当娘娘”这些蔬菜在干什么呢?谁能有语气、有动作、声音洪亮地读一遍“绿头萝卜称大王”?男单读，男齐读，下半句哪个女孩子来读一下，女齐读。

4、“隔壁莲藕急了眼，一封战书打进园”他们这边称王称霸，吹吹打打的这么热闹，你们服气吗?“隔壁……园”谁来表情朗读一下这句话表达一下你们不服气的心情?5、“豆芽菜跪倒来报信，胡萝卜挂帅去出征”他们要攻打你们了，你们是怎么知道这个消息的?豆芽菜报信时会怎么说呢?单演，愿意当小豆芽菜的都来演一遍“报告大王……”。