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人教版四年级数学上册《解决问题》专项练习题（含答案）21、人教版四年级数学上册《解决问题》专项练习题〔含答案〕1．育才小学要为四年级的学生每人买一本价格为13元的课外辅导书。
已知四年级有168名学生，一共需要多少钱？2．每个足球188元，张老师要买15个，带3000元够吗？3．学校用980元购置篮球，每个篮球80元，最多可以购置多少个篮球？还剩多少元？4．四〔1〕班民主选举班委，有8名同学参与竞选〔以编号代替姓名〕，全班48名同学参与了投票选举。
得票如下：编号12345678票数3917431841461842〔1〕将统计图补充完好。
〔2〕得票最多的是〔〕号同学，最少的是〔〕号同学，〔〕号和〔〕号同学得票数量相等。
2、〔3〕得票数超过半数的同学能当选为本届班委。
那么，这次民主选举一共有〔〕名同学竞选胜利，荣耀地当选为本届班委。
n5．一块长方形果园的长是800米，宽是500米，这个果园的面积是多少平方米？合多少公顷？6．一辆货车从甲地运蔬菜到乙地，去时平均每小时行驶80千米，6小时运到。
回来时按原路返回，5小时就回到了甲地。
这辆货车返回时平均每小时行驶多少千米？7．李刚同学每天从家步行30分钟到学校，他每分钟大约走100米，李刚同学的家距学校大约有多远？8．一份文件有8000个字，小李平均每分钟能打150个字，他30分钟能把这份文件打完吗？9．下面是新华小学四年级学生参与3、趣味运动会状况统计表。
项目50米跑跳远跳绳踢毽子人数35153025四年级学生参与趣味运动会状况统计图〔1〕把上面的数据用条形统计图表示出来。
〔2〕每格代表〔〕人。
〔3〕参与〔〕的人数最多，参与〔〕的人数最少。
〔4〕四年级有〔〕人参与趣味运动会。
n10．〔自主探究〕怎样才能一样多？明明有124颗糖，妹妹有20颗糖，明明想让妹妹的糖和自己一样多，他需要拿出多少颗给妹妹呢？〔1〕试一试。
明明拿出的糖明明的糖妹妹的糖101143020〔2〕你发觉，明明需要拿出多少颗糖给妹妹两人会一样多？〔3〕你知道明明与妹妹要一样多，明明需要拿出的颗数与原来两人的相差颗数有什么4、关系吗？11．修一条2021米长的水渠，已经修了25天，还剩下783米没修，平均每天修多少米？12．在一个等腰梯形花坛的四四周栏杆，栏杆长58米，这个梯形的上底是14米，下底是18米，这个等腰梯形的腰长是多少米？13．新天地超市的某种牙膏每盒26元，促销装两盒38元，张阿姨用150元最多可以买多少盒这种牙膏？n14．下面是某小学四〔1〕班全体同学的体重调查统计表。
四年级上册数学“解决问题”班级 学号 姓名1．学校要为图书室增添《十万个为什么》和《伊索寓言》两种新书，《十万个为什么》每套143元，《伊索寓言》每套22元，每种8套，一共需要多少钱？2．小明走一步的平均长度是48厘米，他从房间这头走到那头一共走了12步，房间大约长多少米？3．学校买了3箱小排球，每箱10个，一共用去了1200元。
每个小排球多少元？4．风禾小区有一块长方形绿地，如右图。
现要扩大绿地面积，准 备将宽增加到48米，长不变。
扩大后的绿地面积是多少？5．两个采茶小组去采茶，第一小组有14人，平均每人采茶56千克，第二小组采茶570千克。
两个小组共采茶多少千克？6．水果超市进了140箱苹果，每箱苹果重15千克，一个星期后，水果超市还剩下375千克苹果，这个星期共销售了多少千克的苹果？7．幼儿园大班小朋友分糖，490粒糖每个小朋友分20粒，还差10粒，幼儿园大班一共有多少个小朋友？8．“六一”儿童节，新华文具店开展“买3赠1”活动。
钢笔每枝12元，妈妈给聪聪买了3枝，实际每枝便宜多少钱？24米如右图所示。
请你算一算，一个疗程最少需要服药多少克？最多不能超过多少克？10．聪聪做一道乘法题，他把其中的一个因数21看成了12，结果得到的积比正确的积少1827。
你知道正确的积是多少吗？11.明明在一根100米长的绳子上做记号，每25米做1个记号。
她一共做了多少个记号？（不计两端）12．甲、乙两地相距240千米，一辆汽车从甲地往乙地送货，去时以每小时40千米的速度行驶，返回时由于空载，以每小时60千米的速度行驶。
这辆汽车往返的平均速度是多少？13.学校运动队要买93套运动服，每套78元。
大约需要带多少元？14.张师傅每分钟骑自行车能行794米，他半小时能行多少米？15.一个长方形果园的面积是480平方米，长是60米，如果宽不变，长缩短到30米，面积会变成多少平方米？16.张叔叔开车运货去某地，去时的速度是42千米/时，用了8小时，回来时只用了6小时。
人教版四年级数学上册《解决问题》专项练习题(含答案)1.XXX计算了从1开始若干个连续自然数的和，但他误把1当成了10来算，结果得到了错误的结果100.那么XXX计算的是哪些自然数的和呢？2.XXX不小心把家里的一块玻璃摔成了3块（XXX），但他只拿了其中一块去玻璃店，切割成了一块与原来一样大的玻璃。
你知道他拿的是哪一块吗？3.这个八位数的最高位和百万位都是2，千位和万位都是最高位的3倍，其余各位是最小的自然数。
那么这个数是多少？4.一场电影有806名观众。
如果按照这个比例计算，放映32场电影一共有多少名观众？5.玩具厂每天生产798个动物玩具。
那么一星期（按7天计算）生产的玩具有多少个？6.据统计，一个家庭平均每个月要扔掉20个塑料袋。
那么照这样计算，15个家庭一年（12个月）要扔掉多少个废塑料袋？7.有两种不同规格的正方形瓷砖，大瓷砖的边长为50厘米，小瓷砖的边长为40厘米。
1)东东家的客厅如果用大瓷砖需80块，你能算出XXX家客厅的面积吗？2)如果用小瓷砖铺客厅，需要多少块？8.超市购进了324箱苹果，每箱25元。
这些苹果一共多少钱？9.在一次扑灭松毛虫的行动中，一架飞机每小时飞行米，喷洒农药的宽度是120米。
这架飞机飞行10小时，能给多少平方千米的林地喷洒农药？10.XXX买了3千克苹果和2千克香蕉，共付款36元。
XXX买了同样价格的苹果3千克和香蕉5千克，共付款54元。
求苹果和香蕉的单价各是多少？11.一根绳子长10米6分米，用去了2米9分米后，剩下的平均分成7段，每段长是多少分米？12.XXX爸爸和小头儿子买了一些水果送给敬老院的老人们。
超市5千克苹果30元，2千克香蕉8元。
他们计划买8千克苹果和6千克香蕉，一共需要多少元钱？13.一个漏水的水龙头一天约浪费17千克水。
那么照这样计算，2019年一年大约会浪费多少千克水？14.如图，∠1=40°，∠2=70°，求∠4的度数。
四年级数学下册《解决问题的策略一画图整理》教学反思本节课在学习了利用单幅线段图解决问题和列表的策略收集和整理信息，分析数量关系的基础上，学习用画线段图收集和整理信息解决数量关系比较隐蔽或稍复杂的问题。
新课标指出，数学教学活动中、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者。
首先用纯文字的形式出示问题，学生在对文字的阅读理解中遇到了困难，对题中数量关系的理解有些模糊。
接下来，出示情境图，引导学生仔细观察，从图中发现有价值的问题，强化对题目的理解，运用动画直观演示运动过程。
最后，教师的引导“能用画图的方法整理信息吗？”一石激起千层浪，让学生借助画图或列表整理信息，理清了数量关系，明确了解题思路，图文比较得出画线段图的优势。
通过课件演示，直观显现学生的思考过程，让学生感知体验，体会到画图的策略是解决行程问题的最佳选择，在解决问题中，强化学生选择画图的策略的意识。
学生对策略的掌握也要经历从模仿到逐步内化的过程。
“试一试”中师生共同在白板上尝试用画图的策略解决问题，“想想做做”重在引导学生内化策略。
“想想做做”中通过在白板上把跑道分别从起点和终点剪开，得到例题和试一试的模型重现。
这样便于学生理解、归纳。
“画图”作为解决问题的一种常用策略，是学生通过画图不断解决问题的过程中逐步感悟获得的。
随着学习的深人，学生所遇到问题的类型在不断变换，而解决这些不同类型问题的策略却始终如一，学生对画图策略的运用越来越娴熟，对策略的理解也越来越深刻，从而形成“数形结合”“变与不变”“化归”等重要的数学思想。
但是，在课堂教学中，语言组织不到位，对课堂生成资源缺乏有效调控，使得课堂节奏不够紧凑，以及不能及时掌握不同白板之间的差异，影响了白板作用的充分发挥。
一次教学就有一次新的发现。
在这次活动中，让我注意到在以后的课堂教学中，要善于把握细节，这样才堪称完美！小升初数学模拟试卷一、选择题111.甲走的路程比乙多宇，而乙走的时间比甲多;，甲、乙速度的比是（）。
小学数学精选教案
五解决问题的策略
本单元的知识技能评价主要围绕以下几个方面进行：初步学会用画图的方法整理条件和问题；能根据画出的直观图分析数量关系，确定解题思路，并能正确解答有关的实际问题。
评价时，应以课堂观察、个别交流、作业反馈等形式为主，适当配合笔试、口试，全面、客观地评价学生自觉运用策略的意识和能力。
例如，要评价学生能否用画图的方法整理条件和问题，能否借助图形直观分析数量关系，寻求正确的解题思路，可以提供下面的问题，让学生先画图整理题目的条件和问题，再解答。
1．李大伯家今年一共养鸡86只，其中公鸡比母鸡少38只。
李大伯家养的公鸡和母鸡各有多少只？
2．一块长方形水稻田，如果宽增加10米，就变成正方形，这时水稻田的面积增加了300平方米。
原来这块水稻田的面积是多少平方米？
此外，还要以课堂观察、个别访谈等形式，了解学生是否对解决问题策略的学习具有较浓厚的兴趣，是否有积极参与学习活动的愿望，是否有认真观察、独立思考的良好习惯，是否乐于和同学进行合作与交流，能否努力克服学习中遇到的困难等。
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人教版四年级数学上册第四单元《三位数乘以三位数》教案教学目标1. 了解三位数与三位数相乘的概念和运算方法。
2. 能够正确进行三位数与三位数相乘的计算。
3. 培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
教学重点1. 理解三位数与三位数相乘的意义和规律。
2. 掌握三位数与三位数相乘的计算方法。
3. 运用所学知识解决实际问题。
教学内容1. 三位数与三位数相乘的概念和意义- 引导学生回顾一位数与一位数相乘的计算方法，并从中引出概括规律。
- 引入三位数与三位数相乘的概念，解释其意义和应用场景。
2. 三位数与三位数相乘的计算方法- 讲解三位数与三位数相乘的计算步骤和规则。
- 引导学生通过例题练，掌握计算方法。
- 进行多组练，加深学生的理解和熟练程度。
3. 实际问题的解决- 提供一些实际问题，让学生运用所学知识进行计算和解决。
- 引导学生分析问题，确定解决方法，并进行计算。
- 鼓励学生思考问题的意义和解决方法的应用价值。
教学方法- 情境教学法：通过引入实际问题和应用场景，激发学生的研究兴趣和动机。
- 讨论交流法：通过与学生互动，共同探讨解决问题的方法和思路。
- 师生互动法：教师巡视指导学生练，及时纠正错误，帮助学生掌握计算方法。
教学资料与工具- 教材《人教版四年级数学上册》- 课件投影仪- 黑板、粉笔- 小纸片、计算器教学评估- 师生互评：教师观察学生的研究情况，及时给予鼓励和指导。
- 练评估：通过练题和实际问题，检查学生掌握程度和解决问题的能力。
参考书目- 《人教版四年级数学上册》- 《小学数学教学大纲》备注本教案旨在帮助学生理解三位数与三位数相乘的概念和运算方法，并锻炼学生的思维能力和解决问题的能力。
教师可根据具体教学情况调整教学内容和方法，确保教学过程的有效性和学习效果。
四年级解决问题及答案【篇一：四年级数学下解决问题附答案】ss=txt>1、四年级三班34个同学合影。
定价是33元，给4张相片。
另外再加印是每张2.3元。
全班每人要一张，一共需付多少钱？平均每张相片多少钱？2、一辆汽车从甲地到乙地共要行驶580千米，用了6小时。
途中一部分公路是高速公路，另一部分是普通公路。
已知汽车在高速公路上每小时行120千米，在普通公路上每小时行80千米。
汽车在高速公路上行驶了多少千米？3、小华家距学校2300米，每天步行上学，有一天他正以每分钟80米的速度前进着，一抬头看见路边的钟表发现要迟到，他马上改用每分钟150米的速度跑步前进，途中共用20分钟，准时到达了学校。
小明是在离学校多远的地方开始跑步的？4、84千克黄豆可榨12千克油，照这样计算，如果要榨120千克油需要黄豆多少千克？5、一根绳子分成三段，第一、二段长38.7米，第二、三段长41.6米，第一、三段长39.7米．求三段绳子各长多少米？6、三筐苹果共重110.5千克，如果从第一筐取出18.6千克，从第二筐取出23.5千克，从第三筐取出20.4千克，则三筐所剩的苹果重量相同，原来三筐苹果各有多少千克？7、小明和小华都是早上7:30从家里出发去上学，小明每分钟走120米，小华每分钟走80米，小明到达学校5分钟后发现忘了钢笔，就回家拿钢笔，7:55分和小华在路上相遇。
从学校到家多远？8、一个学生的家离学校有3千米。
他每天早晨骑车上学，以每小时15千米的速度行进，恰好准时到校。
一天早晨，由于逆风，开始的1千米，他只能以每小时10千米的速度骑行。
剩下的路程他应以什么速度骑行，才能准时到校？【答案详解】1、定价款+加印款=共付款本题也可以通过设x来求解本题也可以通过设x来求解5、绳子的总长 - 第一、二段 = 第三段绳子的长同理可求其它两段的长。
6、相同后的重量+18.6千克=第一筐的重量同理可求其它两筐的重量四年级数学应用题经典练习二（附答案）1、一场音乐会的票价有40元、60元两种。
人教版四年级数学上册《解决问题》专项练习题（含答案）1．A城与B城的距离是560千米。
一辆汽车从A城开往B城，每小时行48千米，行驶了6小时，这时这辆汽车距离A城的路程是多少千米？2．下面是某校运动会各年级参赛人数的统计图。
（1）统计图中一格代表（）人。
（2）（）年级参赛人数最多，（）年级参赛人数最少，相差（）人。
（3）四年级参赛110人，请你补全条形统计图。
3．全校有34个班，每班发250本练习本，全校要发多少本练习本？4．根据统计表绘制条形统计图，并填空。
四年级一班同学身高统计表身高（厘米）120～129 130～139 140～149 150及以上人数10 18 12 9（1）身高在（）厘米的同学最多。
（2）四年级一班共有（）人。
（3）全班只有张涛1人的身高是149厘米，按由高到矮的顺序，他排在第（）名。
5．育英小学全校师生要去秋游，师生共去780人，一辆大客车可载客44人，一辆小客车可载客的人数比大客车少9人，现在有5辆大客车，那么还需要多少辆小客车才能让全校师生都去秋游？6．学校共有620名同学参加大课间录像活动，如果要站成28列，平均每行站多少名同学？还剩多少名同学？7．和田小学一共有36个班，每班发250本练习本，全校要发多少本练习本？8．小强每天早上跑步21分钟，他的速度是138米/分，小强每天早上跑多少米？9．有504块饼干，如果每盘装36块，可以装几盘？10．思思看一本故事书，15天看了105页，照这样计算，思思28天能看多少页？11．根据统计图回答问题。
某月某地天气情况统计图（1）这最可能是一幅什么季节天气情况的统计图？（2）在这个月中，出现哪种天气的天数最多？哪种天气的天数最少？（3）晴天比阴天多多少天？这个月一共多少天？12．某工程队要修一条726米的村道，已经修了285米，剩下的每天修63米，再有几天可以完成任务？13．24名同学去坐船，小船限坐4人，大船限坐6人。
如果每条船都坐满，可以怎样租船？用列表的方法，把不同的方案都列出来，填在下面的表里。
2020-2021学年度上期四年级数学（苏教版）第四五单元测试一、细心填空。
（8分）1.统计表用（）呈现数据，条形统计图用（）呈现数据。
2.小华一星期（7天）一共练了84个大字，平均每天练（）个大字。
3.学校气象小组在一天中的几个时间段测得气温分别如下:14℃、16℃、20℃、21℃、14℃。
这一天的平均气温是（）℃。
4.有甲、乙两箱苹果，甲箱重10千克，乙箱重8千克，甲箱比乙箱重（）千克；从甲箱中拿出（）千克放到乙箱中，两箱的苹果一样重，这时两箱苹果都重（）千克。
5.小明进行了5轮投篮练习，5轮投中的平均数是25个。
如果他再继续进行2轮投篮练习，使这7轮投篮练习中，投中的平均数不低于27个，这2轮练习中，他至少一共要投中（）个。
二、完成下面的统计表和统计图。
（28分）某地民兵进行打靶练习，每人打10发子弹（每发子弹的最好成绩是10环），成绩如下:（单位:环）1.上表中成绩最好的是（）环。
（2分）2.将上面的打靶成绩整理后填入下表。
（7分）从上表中可以看出（）环成绩段的人数最多。
3.按规定，90～100环为优秀，80～89环为良好，60～79环为合格，60环以下为不合格。
请按此规定重新整理后，填写下表。
（4分）等级优秀良好合格不合格人数4.完成下面统计图。
（15分）三、解决问题。
（64分）1.下面是水果超市某一天卖出水果的数量情况。
（15分）品种苹果梨香蕉橘子数量/千克45 64 25 26（1）这一天，超市卖出的（）最多。
（3分）（2）平均每种水果卖出（）千克。
（5分）（3）这一天，水果超市卖苹果一共收入360元，卖梨一共收入384元。
哪种水果贵？每千克贵多少元？（7分）2.购物。
（16分）（1）兵兵、强强购买同样的自动铅笔。
兵兵买了4支，用去20元。
强强买了3支，用去多少元？（先列表整理，再解答）（8分）兵兵（）支（）元强强（）支？元（2）小磊去书店买了3本工具书、8本故事书。
已知每本工具书售价18元，每本故事书售价5元。
第四单元单常见的数量关系元量，什么是单价、数量和总价，什么是路程、速度和时间，还发现和了解了它们之间的关系，怎样运用它们之间的关系解决生活中的一些简单问题呢？让我们一起用数学的语言表达现实世界，走进本单元的学习和练习吧评价导语同学们，本单元我们学习了“常见的数量关系”的相关知识，知道了什么是分量和总！单元知识结构单元评价目标070401在现实情境中，发现常见的数量关系：总量=分量＋分量，并能运用数量间的关系解决一些简单的实际问题。
模型意识应用意识应用070402在现实情境中，发现常见的数量关系：总价=单价×数量，并能运用数量间的关系解决一些简单的实际问题。
模型意识应用意识应用070403在现实情境中，发现常见的数量关系：路程=速度×时间，并能运用数量间的关系解决一些简单的实际问题。
模型意识应用意识应用070404运用加法模型和乘法模型解决实际问题，感受数学与生活的紧密联系。
模型意识应用意识应用单元第一课时《加法模型：总量=分量＋分量评价内容》★基础素养★【题1】（1）周六上午一共有多少人参观？四年级周六参观人数上午男生：108人女生：82人下午男生：68人女生：57人总量上午一共有多少人？分量男生：（）分量女生：（）四年级来参观科技馆。
（2）周六一共有多少人参观？★能力素养★【题2】为了发扬传统民族文化的魅力，某合作社在本地特色活动中，展出各类壮锦的数量如下：1号展厅2号展厅“双色”壮锦？件57件“彩色”壮锦133件102件总量一共有多少人？分量上午：（）分量下午：（）男生：（）女生：（）这两个问题都是已知（）和（），求（）。
用到的数量关系式：（1）1号展厅有197件壮锦，“双色”壮锦有多少件？数量关系式：（2）展厅中一共有多少件壮锦？数量关系式：【题3】下面题目中，能用分量与总量之间的数量关系表示的，请在□里打“√”，并在横线上列出数量关系式。
★综合应用★【题4】柳州螺蛳粉给人的第一印象是鲜、辣、酸、爽、烫。
《解决问题》评课稿四篇这次有幸听了张老师的《解决问题》一课，反思如下：1、联系学生的生活实际，创设问题情景。
在本节课课中，张老师围绕着教学目标，创设了一系列学生所喜闻乐见的问题情境，比如例题中的团体队形问题、练习中的晨跑问题、家庭中的垃圾问题、照片问题、春游问题等，学习材料充满了真实感和亲切感。
学生根据这些材料提出问题并解决问题，在这过程中，学生产生了求知的欲望，尝到了成功的乐趣，增强了学生利用所学知识解决问题的能力。
这样设计，不仅使教学变得更加生动，而且在数学与生活实际问题之间筑起了一座畅通的桥梁。
2、多样化的解决策略。
在用两步乘法计算解决问题的过程中，张老师始终让学生寻求多种方法来解决问题，并在多种方法的寻找中，加强学生的说理能力，让学生说说不同的方法所求的每一步分别表示什么，引导学生用语言准确、连贯地表述思维过程。
3、练习设计由浅入深，展示数学的应用价值。
本节课的练习即跑步问题、家庭中的垃圾问题、照片问题、春游问题由浅入深，创设的问题情境具有灵活性、多变性。
学生根据题目所提供的材料，去选择、去优化，寻找解决问题的最佳策略，如最后的春游问题，让学生在寻找哪一种方法更省钱的过程中，寻找到了解决实际问题的最佳策略。
这样教学不仅给学生萌发求异思维创造了一个广阔的空间，而且也使学生切实地体验到数学的应用价值，从而增强了学生学习数学的动力和信心。
4、注意开展小组学习，培养学生的合作精神。
在课堂上以小组活动为主体，创造了一种和谐的、民主和学习氛围。
每个问题的提出，先是由学生独立思考，再到同桌商讨，最后再小组合作解决。
在小组学习的过程中，增强学生的合作能力，与别人交流的能力。
特别是最后一个旅游问题，学生一开始没有想到买团体票，他们觉得没有到50人，就不能买团体票，通过小组讨论，他们觉得可以加两个老师，最后又想到可以多买两张票来凑足50个人。
在小组合作中，他们的思维更开阔了，数学应用能力也更强了。
但是，我在这里也碰到了预设与课堂生成的矛盾。
人教版四年级数学上册第四单元《第05课时_速度、时间、路程》（教案）一. 教材分析《速度、时间、路程》这一课时是人教版四年级数学上册第四单元的重要内容。
本课时主要让学生理解速度、时间和路程之间的关系，掌握基本的行程问题解决方法。
通过本节课的学习，学生能够运用数学知识解决生活中的实际问题。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的逻辑思维能力和解决问题的能力，但是对于速度、时间、路程之间的关系的理解还比较模糊。
因此，在教学过程中，需要通过具体的生活实例，让学生感知和理解速度、时间、路程之间的关系，提高学生解决问题的能力。
三. 教学目标1.让学生理解速度、时间和路程之间的关系，掌握基本的行程问题解决方法。
2.培养学生运用数学知识解决生活中的实际问题的能力。
3.提高学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生理解速度、时间、路程之间的关系，掌握基本的行程问题解决方法。
2.教学难点：速度、时间、路程之间的关系的灵活运用。
五. 教学方法采用情境教学法、实例教学法和小组合作学习法，通过生活实例和小组讨论，让学生感知和理解速度、时间、路程之间的关系，提高学生解决问题的能力。
六. 教学准备1.准备相关的生活实例和图片。
2.准备练习题和小组讨论的问题。
3.准备黑板和粉笔。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生活实例，如小明骑自行车去学校，让学生观察和思考：小明骑车的速度是多少？他用了多少时间？他骑了多远的路程？从而引出速度、时间和路程的概念。
2.呈现（15分钟）呈现一系列关于速度、时间和路程的图片和生活实例，让学生观察和思考，引导学生发现速度、时间和路程之间的关系。
如：图片1，小明骑自行车去学校，速度是5km/h，用了20分钟，路程是10km。
图片2，小红跑步，速度是8km/h，用了15分钟，路程是12km。
以此类推，呈现5-10张图片，让学生观察和思考。
3.操练（15分钟）让学生分小组讨论，每组选择一张图片，分析速度、时间和路程之间的关系，并用自己的语言表达出来。
苏教版四年级上册数学第四单元教案范文苏教版四年级上册数学第四单元教案范文1教学目标：1、通过解决问题，进一步理解方程的意义。
2、学会用方程解答简单的应用问题。
教学过程：一、出示课题1、你对方程是怎样认识的既然同学们已经理解了方程的意义，下面我们就来应用方程解答简单的应用问题。
二、重点练习：1、第102页第1题填一填：(1)成人脚的长度是身高的1/7，如果一个成人的身高为a米，那么他的脚长大约是()米。
(2)看图：左图是由等边三角形和正方形组成的，它的周长是()。
(3)苹果和梨的单价分别每千克4元和3元，买x千克的苹果和y千克的梨,共需()元。
2、第102页第2题看图选方程。
学生填在书上。
说出你的理由。
3、第102页第3题说出“”等于多少选两题说出你是怎么想的4、第103页第4题5、第103页第5题、第6题说出你是根据什么等量关系列出的方程。
三、思考题。
103页第7题。
请同学们分组讨论：小组汇报：第(1)题，两只小熊表演节目有4+2=6(条)腿着地;三只小熊表演节目有4+2×2=8(条)腿着地;四只小熊表演节目有4+2×3=10(条)腿着地;每多一只小熊，着地的腿就多2条，n只小熊表演节目有4+2(n-1)条腿着地.第(2)题，请同学们分组讨论：怎样列出方程小组汇报：4+2(n-1)=26请同学们尝试解出方程，求出方程的解。
四、总结。
苏教版四年级上册数学第四单元教案范文2教学目标：1.掌握多位数的大小比较方法，能正确比较多位数的大小。
2.掌握整万数和整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的方法，能正确地进行改写。
3.培养学生知识迁移的能力，渗透优化的数学思想。
教学重点：掌握多位数的大小比较方法和改写的方法。
教学难点：灵活运用知识解决数学问题。
教学准备：课件教学过程：一、谈话引入1.课件出示下列两个数：400000 4000000(1)提问：你能读出这两个数吗分别让学生读一读。
(2)解决问题：十万位上的“4”表示什么百万位上的“4”又表示什么师：为什么同样的数字“4”，在不同的数位上所表示的大小是不一样的启发学生思考，并明确：不同数位上的数表示不同的意义。
人教版小学数学四年级（上册）第三四单元测试卷一、填空题(每空1分，共22分。
)1.线段有（）个端点，把一条线段向两端无限廷伸，就得到一条（）。
2. 角可以看成从一点出发引出两条（）所组成的图形，其中这个点叫做这个角的（）。
3. 1周角=（）平角=（）直角4.如右图，量得∠1的度数是（）度，它是一个（）角。
（第4题图)5. 填写下面钟面上时针与分针所夹较小角的度数，并写出角的名称。
（）度（）度（）角（）角6.如右图：已知∠1=140°，则∠2=（），∠3=（）。
32（第6题图）17. 一辆汽车每小时行驶90千米，行驶270年米需要多少小时?在这个问题中已知的是这辆汽车的（）和（）。
8.计算360×50时，先算（），再在积的末尾添上（）个0。
9. 已知两个因数的积是240，如果第一个因数不变，第二因数扩大到原来的2倍，那么积变为（）；如果第二个因数不变，第一个因数除以3，则积变为（）。
10.李叔叔从菜城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。
该城市到北京有多少千米？小红在解决问题时进行了笔算(见下竖式)。
145× 12290 表示（）145 表示（）1740二、选择题(共10分)1. 下列角的度数无法用一副三角尺拼出来的是（）。
A. 55°B. 105°C. 150°D.75°2.用放大镜观察一个30°的角，则看到的角的大小（）。
A. 大于30°B.等于30°C.小于30D.很难判断3. 在计算340×12时，3×2表示（）。
A. 3×2B.3×20C.30×20D.300×24、不计算，判断下列四个选项中最有可能是318×39的积的是（）。
A. 12407B.1242C.16402D.124025.下面的问题不能用算式“80×4”解决的是（）。
四年级下册解决问题姓名：____________班级：_____________1、一共要做200个灯笼，4天做了80个，照这样计算，7天后还剩多少个没做？2、狮子今年28岁，大象今年的岁数比狮子的3倍小25岁，大象比狮子大多少岁？3、师徒两人工作147个零件。
徒弟每时做12个，师傅每时做18个。
师傅做27个后，师徒合作还要多少时才能完成任务？4、剑兰花每支18元，水仙花每支85元，李阿姨买8支剑兰花和1盆水仙花。
付出250元，应找回多少元？5、一条跑道长60米，我每次跑7个来回，我每次跑多少米？6、小强从家到学校的路程是900米，平时走12分。
一天他有急事，平均每分比平时多走15米，这天小强用多少分从家走到学校？7、胜利小学四年级有25个小组，每组4人。
（1）如果每人植树8棵，一共植树多少棵？（2）如果四年级共植树900棵，平均每人植树多少棵？8、某公园：成人票40元/人；儿童票半价。
两种票各买14张。
一共需要多少钱？9、每张桌子65元，每把椅子35元。
够买40套桌椅要多少元？10、冰冰冷饮部的牛奶雪糕：批发60元/箱，零售3元/支。
李阿姨批发3箱牛奶雪糕，每箱30支。
如果按零售价全部卖完，可以赚多少钱？11、余刚和苗苗约定同时从自己家出发去少年文化宫。
余刚每分走75米，苗苗每分走60米。
经过5分两人正好在少年文化宫相遇，他们两家相距多少米？12、甲、乙两辆汽车同时从车站出发，向相反的方向行驶，甲车每小时行45千米，乙车每时行52千米，两车开出3时后相距多少千米？13、甲、乙两个工程队修复一段510米长的公路，甲队每天修45米，乙队每天修40米。
两队同时各从一端开工。
8天能否修复这段公路？14、两辆货车运化肥，小货车每次载重3吨，大货车每次载重6吨。
如果两辆车都运了24次，共运化肥多少吨？15、少先队员植树，第一组平均每人植树11棵，第二组平均每人植树13棵。
如果两个组都有10人，第二组比第一组多植树多少棵？16、一辆客车以每时40千米的速度从汇东车站早上6时出发，一辆小轿车以每时80千米的速度从双凤车站早上8时出发。
1、学校组织植树劳动，平均每人植树18棵。一班有学
生56人，二班有学生53人，两个班一共植树几棵？
2、李强走一步的距离是35厘米，他从家到学校一共走
了500步，他家到学校有多少米？
3、某小学食堂每天做饭要用108千克大米，8月储备了
3吨大米，够吃到月底吗？
4、从甲地到乙地有320千米，一辆汽车3小时行驶180
千米，照这样计算，5小时能赶到乙地吗？
5.某书店为灾区某校捐了2438本图书,平均每班发126本,
发完18个班后,学校的图书还有多少本?
6.一列火车从甲地出发去乙地,平均每小时行95千米,经
过12小时后,距离乙地还有240千米。甲、乙两地间铁路
长多少千米?
7.一个长方形花圃的长是132米,宽是55米,现在如果把
宽也增加到132米,成正方形花圃,面积会增加多少?
8.新一佳超市购进60台豆浆机,每台豆浆机的批发价是
180元。(1)新一佳超市购买这些豆浆机共花多少元?
(2)超市在卖出40台后,开始搞促销活动。豆浆机全部售
出后,超市一共赚了多少元?
原价:27元/台 促销价:199元/台
9. 学校要为42名运动员购买统一的运动服,商场举行“买
十送一”的活动,每套125元。学校买运动服至少要花多
少元?
10. 四年级开展跳绳比赛，一班共跳4880下，二班共
有42名同学，平均每人跳105下。哪个班跳得多？多
多少下？
11. 5、王老师开车去淄博，开车速度为75千米/时，
用了2小时，东营到淄博有多远？返回他用了3小时，
返回时他开车速度是多少？
12. 小强从学校出发跑到体育馆后再返回，去时用了6
分钟，平均每分种跑120米，返回时用了8分种。
（1）学校距体育馆有多少米？
（2）返回时，小强每分种跑多少米？
