优质园幼儿园获奖PPT课件-大班社会《保护小树》

大班社会教案：保护小树一、教学目标1.认识到小树的重要性，了解小树的生长和保护方法；2.培养学生爱护小树的意识，增强保护环境的责任感；3.培养学生观察和发现问题、解决问题的能力；4.培养学生动手实践的能力。

二、教学内容1. 小树的重要性1.小树提供了人们需要的食物和氧气；2.小树能够减少土壤流失和控制气候；3.小树还能吸收有害物质，净化环境。

2. 小树的生长和保护方法1.给小树充足的阳光、水分和养分；2.维护小树周围的环境卫生；3.防止人为破坏，如乱摘花、打破枝丫等。

3. 小树的种植1.确定种植地点，选择适合小树生长的土壤和环境；2.挖掘合适大小的栽培坑；3.将小树移植进坑中，注意根系放置的方向、土壤填充的松紧程度；4.浇水、覆盖保护土（可用树皮、草等）。

4. 利用废旧物品制作小树的保护器1.找一只废旧的塑料瓶，将其底部切掉；2.将塑料瓶截成一个长条，长度略大于小树；3.沿着塑料瓶的长边剪开一条口子，将小树轻轻塞进去；4.将塑料瓶的上下两部分用麻绳或细线绑在一起，保证小树紧紧地贴在瓶子上；5.把制作好的小树保护器套在小树上即可。

三、教学过程1. 导入环节1.老师引导学生观察班级里的小树，帮助学生描述小树的生长情况；2.老师通过问题引导学生了解小树的重要性，并引入下面的教学内容。

2. 学习环节1.教师通过图示或实物，向学生介绍小树的生长和保护方法；2.教师将小树移植的过程进行现场演示，让学生一起参与其中；3.教师现场制作小树保护器的过程，并让学生自己动手操作。

3. 拓展环节1.让学生通过自己的发现和观察，找出班级里小树的问题，并提出解决方法；2.让学生自己找寻废旧物品，制作小树保护器，并帮助班级里的小树保护起来。

四、教学评价1.教师观察学生学习的过程，检查学生对小树生长和保护方法的掌握情况；2.导师带领学生现场评价自己制作小树保护器的效果，并收集学生的反馈意见；3.教师观察学生的动手能力和解决问题的能力，评价学生的综合素质。

幼儿园课件植树节主题班会保护树木.一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会实践活动教材，围绕“植树节”主题进行，具体章节为《我们的绿色地球》。

详细内容主要包括树木的重要性、如何保护树木以及植树节的意义。

二、教学目标1. 让幼儿了解树木在环境保护中的作用，认识到保护树木的重要性。

2. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

3. 通过实践活动，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握保护树木的方法和植树节的意义。

难点：如何让幼儿在实际操作中体会到保护树木的重要性。

四、教具与学具准备教具：植树节PPT、图片、视频、小树苗等。

学具：小铁锹、水桶、手套等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用植树节PPT、图片和视频，向幼儿展示树木在自然环境中的作用，引发幼儿对保护树木的思考。

2. 例题讲解（10分钟）讲解植树节的意义、保护树木的方法以及植树的好处。

3. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组讨论如何在生活中保护树木，并请各组代表发言。

4. 实践活动（10分钟）组织幼儿到户外进行植树活动，亲身体验保护树木的过程。

6. 课后作业布置（5分钟）布置与植树节相关的作业，引导幼儿将所学知识应用到生活中。

六、板书设计1. 植树节——保护树木2. 内容：树木的作用：净化空气、保持水土、美化环境等保护树木的方法：浇水、施肥、修剪、植树等植树节的意义：提高环保意识、改善生态环境、促进绿色发展等七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于植树节的画，展示保护树木的场景。

写一篇关于植树节的小短文，分享自己的感受。

2. 答案：画作：幼儿可根据自己的想象，描绘出植树节的活动场景，如：小朋友们在户外植树、浇水、施肥等。

短文：幼儿可以写出自己在植树节活动中的感受，以及对保护树木的认识。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让幼儿了解到保护树木的重要性，提高了环保意识。

课后，教师应关注幼儿在家庭和学校中的环保行为，鼓励他们成为绿色小卫士。

幼儿园优质课件植树节主题班会保护树木.一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿园活动手册》中“我们的地球”章节的“植树节主题”内容。

详细内容包括植树节的意义、树木的重要性、如何保护树木以及简单的树木种植方法。

二、教学目标1. 让幼儿了解植树节的意义，认识到保护树木的重要性。

2. 培养幼儿热爱大自然，关爱环境的情感。

3. 培养幼儿动手操作能力，学会简单的树木种植方法。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树木对环境的重要性。

教学重点：培养幼儿保护树木的意识和动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：植树节PPT、视频、挂图、小树苗、花盆、铲子等。

2. 学具：画纸、彩笔、小水桶、小铲子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放植树节视频，引导幼儿观察并提问：“大家知道这是什么节日吗？为什么要种树呢？”邀请幼儿分享观察到的内容，引导幼儿了解植树节的意义。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示树木的重要性，如净化空气、保持水土流失等。

讲解如何保护树木，如不乱砍滥伐、不随意毁坏树木等。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论如何保护树木，并将讨论结果进行分享。

动手操作：带领幼儿进行简单的树木种植，学会种植方法。

引导幼儿思考如何在日常生活中保护树木，进行拓展延伸。

六、板书设计1. 板书植树节——保护树木2. 内容：植树节的意义、树木的重要性、保护树木的方法、树木种植方法。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中最美的树木，并说明保护树木的意义。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对植树节的认识程度，以及保护树木的意识的培养情况。

2. 拓展延伸：组织幼儿参加校园植树活动，让他们将所学知识付诸实践，增强环保意识。

同时，鼓励家长参与，共同关爱大自然。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解树木对环境的重要性。

2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习。

幼儿园树儿作用大优质课件优质课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班环保教育教材第四章《我们身边的大树》，详细内容包括树儿的生长过程、树儿的作用以及我们如何保护树儿。

通过本节课的学习，让孩子们了解大树的重要性，培养他们的环保意识。

二、教学目标1. 知道大树的生长过程，认识到大树在我们生活中的重要作用。

2. 学会关爱大自然，懂得保护树木的重要性，培养环保意识。

3. 能够通过观察、思考、实践等方式，积极参与课堂活动，提高表达和沟通能力。

三、教学难点与重点重点：大树的作用以及如何保护树木。

难点：让孩子们理解大树与人类生活的密切关系，并培养他们的环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：大树生长过程的图片、大树作用的PPT、环保视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：带领孩子们到户外观察大树，让他们亲身感受大树的生长环境。

2. 例题讲解：a. 展示大树生长过程的图片，讲解大树的生长过程。

b. 通过PPT展示大树的作用，如提供氧气、净化空气、保持水土流失等。

3. 随堂练习：让孩子们分组讨论，思考大树在我们生活中的作用，并进行分享。

4. 课堂活动：a. 环保知识竞赛，让孩子们回答关于大树作用的问题，巩固所学知识。

b. 制作大树的手工作品，培养孩子们的动手能力和创造力。

六、板书设计1. 大树的生长过程2. 大树的作用a. 提供氧气b. 净化空气c. 保持水土流失d. 调节气温3. 保护大树的方法七、作业设计1. 作业题目：大树的作用与保护a. 请你画出自己最喜欢的大树，并说明为什么喜欢它。

b. 你认为我们如何保护大树？请写出至少三种方法。

答案：1. a. 画大树，并注明喜欢的原因。

b. 三种保护大树的方法：不乱砍滥伐、不破坏树木、多植树造林。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织孩子们参加植树活动，让他们亲身感受植树的乐趣，培养环保意识。

b. 开展环保主题班会，让孩子们分享保护大树的方法，提高他们的环保意识。

大班社会领域教案《保护小树》教案名称：保护小树教学目标：1.通过学习保护小树的方式和方法，培养学生保护环境的意识和责任感；2.学会观察和分析环境问题，并提出解决问题的方法；3.通过小组合作和讨论，培养学生的团队合作和领导能力；4.激发学生保护自然环境的热情，引导他们形成积极向上的生活态度。

教学重点：1.培养学生保护环境的意识和责任感；2.学会观察和分析环境问题，并提出解决问题的方法。

教学难点：通过小组合作和讨论，培养学生的团队合作和领导能力。

教学准备：1.图片、视频或幻灯片展示环境问题；2.学生小组合作的任务单。

教学过程：Step 1：导入(5分钟)1.教师出示一些环境问题的图片、视频或幻灯片，引起学生的兴趣和注意；2.引导学生观察图片中的环境问题，并讨论可能的解决方法；3.提问：你们觉得保护环境的重要性是什么？请举例说明。

Step 2：学习(30分钟)1.教师出示一篇关于保护小树的文章，并读给学生听；4.学生展示小组讨论的结果，并进行班级讨论，分享不同的意见。

Step 3：拓展(20分钟)1.学生观看有关保护环境的视频或幻灯片，了解其他环境问题的存在以及解决方法；2.学生自由讨论其他环境问题并提出解决方案，例如垃圾分类、水资源的合理利用等；3.学生与家长一起制定家庭环保方案。

Step 4：总结(10分钟)1.教师总结课堂内容，并强调学生保护环境的重要性；2.学生回答教师的提问：你在今后的生活中会采取哪些措施保护环境？Step 5：作业布置(5分钟)布置学生作业：写一篇关于保护环境的短文。

教学延伸：1.可以组织学生参观有关环境保护的展览或活动，加深学生对环境问题的理解和认识；2.可以邀请相关专家或志愿者来校进行环保知识讲座或活动，引导学生积极参与环保行动。

幼儿园课件植树节主题班会保护树木.一、教学内容本节课我们将学习幼儿园教材第四章《我们的自然环境》中的“植树节”主题。

详细内容包括植树节的意义、树木的重要性、如何保护树木以及简单的植树步骤。

二、教学目标1. 让幼儿了解植树节的意义，认识到保护树木的重要性。

2. 培养幼儿爱护自然环境，主动参与植树活动的意识。

3. 通过实践操作，让幼儿掌握简单的植树步骤。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树木对环境的重要性，并培养他们的环保意识。

教学重点：掌握植树的基本步骤，学会如何保护树木。

四、教具与学具准备1. 教具：植树节课件、视频、图片、植树工具模型等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、手工材料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示植树节活动现场的视频和图片，让幼儿初步了解植树节的意义。

2. 例题讲解（10分钟）讲解树木对环境的重要性，引导幼儿认识到保护树木的必要性。

3. 知识讲解（10分钟）详细介绍植树节的相关知识，包括植树的意义、树木的作用等。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手制作植树节宣传画，巩固所学知识。

5. 实践操作（10分钟）分组进行植树步骤的模拟练习，让幼儿掌握植树的基本方法。

六、板书设计1. 植树节主题班会2. 内容：植树节的意义树木的重要性植树步骤保护树木的方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的树木，并写下保护树木的标语。

答案示例：我最喜欢的树木是松树，因为它四季常青，为大地增添生机。

保护树木标语：树木是地球的肺，请用心呵护。

2. 课后实践：与家长一起参与植树活动，体验植树的乐趣。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了植树节的相关知识，培养了他们的环保意识。

课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解他们对课堂知识的掌握程度，并对表现优秀的幼儿给予表扬。

拓展延伸：组织幼儿参观附近的树木园或植物园，让他们亲近自然，进一步了解各类树木的特点和作用。

幼儿园课件植树节主题班会保护树木.一、教学内容本节课我们将学习幼儿园教材《我们的地球》第四章第二节“植树节与保护树木”。

详细内容包括植树节的来历、树木的重要性、如何保护树木以及简单的树木种植方法。

二、教学目标1. 让学生了解植树节的来历，认识到保护树木的重要性。

2. 培养学生热爱大自然，关爱绿色生命的情感。

3. 通过实践活动，让学生掌握简单的树木种植方法，提高动手能力。

三、教学难点与重点重点：植树节的来历、树木的重要性、保护树木的方法。

难点：如何让学生理解树木对环境的作用，并积极参与保护树木的行动。

四、教具与学具准备1. 教具：植树节PPT、动画片、挂图、树木种子、小铲子、水桶等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放动画片《小树的成长故事》，让学生了解树木从小到大的生长过程，引发学生对树木的关注。

2. 讲解植树节的来历（5分钟）通过PPT展示，讲解植树节的来历，让学生了解我国植树节的发展历程。

3. 例题讲解（10分钟）讲解树木对环境的重要性，如净化空气、保持水土、防风固沙等，并结合实际生活举例说明。

4. 随堂练习（5分钟）让学生列举生活中常见的树木，讨论保护树木的方法。

5. 实践活动（15分钟）学生分组，每组领取一颗树木种子，学习简单的树木种植方法，并动手实践。

7. 作业布置（5分钟）六、板书设计1. 植树节与保护树木2. 内容：植树节的来历树木的重要性保护树木的方法树木种植实践七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的绿色家园”为主题，画一幅画，展示保护树木的行动。

2. 答案：学生作品，体现保护树木的实际行动。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校的植树活动，将保护树木的行动落到实处。

同时，组织学生开展“绿色小卫士”活动，评选出保护树木的积极分子，给予表彰。

重点和难点解析1. 实践活动的设计与实施2. 例题讲解的深入程度3. 作业设计的针对性与实践性4. 课后反思与拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、实践活动的设计与实施1. 安全性：确保活动过程中学生的人身安全，避免使用锐利的工具。

《爱护小树》活动目标1、引导幼儿了解鼻子的作用，并学习擤鼻涕的方法。

2、培养幼儿爱护鼻子的意识。

活动准备活动过程1树叶宝宝找朋友。

DD请幼儿闭上眼睛，从教师的筐里抽取一片树叶。

DD你是什么颜色的树叶宝宝?DD请相同颜色的树叶宝宝坐在一起，把树叶放在椅凳下。

2树叶妈妈找孩子。

DD教师扮演大树，伤心地说：我是树叶妈妈，秋天到了，我的宝宝们一片一片地往下掉，都飞走了。

我真想他们，谁能帮我找到我的树叶宝宝呢? DD引发幼儿讨论：怎样帮助树叶妈妈找回孩子?DD请幼儿每人从椅凳下拿起树叶看一看，，!来源:屈,老，师教案自己是什么颜色的树叶宝宝，自己的妈妈在哪里。

DD教师挂上绿树叶(黄树叶)胸饰，说：我的绿(黄)树叶宝宝在哪里?这时，绿(黄)树叶宝宝就上前抱抱妈妈，说：妈妈，妈妈，我在这里!3游戏：大风来了。

DD绿树叶宝宝的小手拉在一起，黄树叶宝宝的小手也拉在了一起：树叶妈妈带孩子们去散步，边走边念：绿树叶宝宝，黄树叶宝宝，树叶妈妈爱宝宝。

DD当听到大风来了的信号时，绿树叶宝宝、黄树叶宝宝分别抱住自己的树叶妈妈，树叶妈妈与孩子们继续玩耍。

活动建议1在玩大风来了的游戏时，可请配班教师扮其中一种颜色的树叶妈妈，让绿、黄树叶宝宝分别拥抱与自己颜色相同的树叶妈妈。

树叶妈妈交换颜色后，游戏可再次进行。

2游戏时，总有些孩子找不到树叶妈妈，因此，树叶妈妈应随机运用鼓励的语言和神情去暗示他们，引导他们进入角色，缓解其紧张的心理状态。

关注幼儿的年龄特点。

小班幼儿在练习手膝着地向前爬、往后爬这一动作时枯燥且无趣味，家庭教育 zjia83.15 那么如何根据小班幼儿体育活动的特点，采取正确的方法，培养幼儿参与体育活动的兴趣，有效地开展体育教学呢?为了解决这一问题，我们设计了拟人化的小蚂蚁运粮教学情境，构思了有趣的游戏情节，蚂蚁宝宝跟着蚂蚁妈妈出门玩、在草丛里发现了粮食，以及把粮食运回家的路上遇到的种种困难，如：遇到打雷下雨的天气、遇到大甲虫等一系列紧张有趣情节的故事设计。

师：现在你们面前现在右条宽宽的小河，现在请你们来练习练习。

（3）再次集中讲解动作。

师：刚才在联系跨越小河的时候，有些队员没有做到长官的要求，现在我们再来把这个要求说一下。

<4）幼儿再次练习，教师巡回观察。

5.师：好了，队员们都学会了这个本领J'吗？（学会了）现在我们可以去森林里赶走砍伐树木的商人，保护小树苗了吗。

（可以）6.游戏“保护小树苗”教师：去往郊外森林里的路是很危险的，在我们跨越小河的时候，•定要注意安全，如果你没有用正确的方法跨越小河的话，那就有可能被湍急的小河卷走了，所以，我们一定要记住这个本领哦。

2.教师交代游戏规则。

（1）分组摆：第一组第一关、第二组第二关、第三组第三关、第四组第四关。

（2）现在要们要出发了，看看我们四个小中队，哪个队伍能早点到，赶走砍树木的商人，保护好小树苗，记住，一定要快要是慢的话树苗有可能会被砍光了哦。

3•教师对游戏进行小结。

哇，刚才你们都很认真的学了这个跨跳的本领，所以在去往森林的途中，大家都能正确的跨越小河，没有落入湍急的小河中，顺利地到达森林里赶走砍伐树木的商人，保护了森林里的小树苗，为我们自己鼓鼓掌吧。

三、结束部分：师：现在砍伐树木的商人都被我们赶走了，我们很成功的保护了小树苗，现在我们•起冋去庆祝一下吧（做放松活动回教室）环节三：游戏“保护小树苗”在游戏环节中为了减少活动中的无效等待，同时也为了不让孩子觉得无聊。

我采用分小组的形式，让每个孩子都能够在适当的时间内参与活动，每一小组10个孩子，分成4小组进行游戏。

游戏中我注重孩子活动中动作要领的掌握和实施，对个別没有掌握的孩子及时进行纠错。

本次游戏，我只设置了一次，但在路途中我设置了三个关卡，从小河的窄窄的，到宽度中等再到宽宽的，每个关卡我都逐一增加难度，这样的设计不仅增加的提高的学习的梯度，而且增加了游戏的趣味性。

环节四：放松活动活动中运动比较多的是孩子的膝关节、腿部、手臂。

我让孩子听着音乐做放松动作回到教室，也让孩子在放松的气氛中体验到同伴合作的快乐，从而无声地结束本次活动。

幼儿园大班社会领域教案《保护小树》教学目标：1.了解小树的重要性及其保护意义。

2.培养幼儿们的爱护自然、保护生态的意识。

3.提高幼儿们的环保意识，让他们学会珍爱周边环境，养成好习惯。

教学内容：1.小树的种类及其特点。

2.保护小树的意义。

3.如何保护小树。

教学重点：1.培养幼儿的爱护自然、保护生态的意识。

2.让幼儿知道如何爱护小树。

教学难点：1.如何在简单的故事里体现环保教育的元素。

2.如何通过简单的活动培养幼儿的环保意识。

教学方法：1.导入法：以幼儿生活中的周边环境为切入点，引发幼儿的兴趣。

2.故事讲解法：通过一个小故事，让幼儿理解小树的重要性及其保护意义。

3.示范法：通过示范操作的方式让幼儿学会保护小树的方法。

4.体验法：通过有趣的游戏、活动等形式让幼儿加深对保护小树的理解。

教学准备：1.纸板、彩笔、胶水等。

2.小树苗或者种子。

3.故事书《小树的朋友》。

4.相关图片或挂图。

教学过程：一、导入环节（5分钟）1.教师和孩子们一起到校园里逛逛，观察周边的树木以及一些鲜花植物。

2.教师引导幼儿发现周围环境中的树木，观察与思考。

3.教师提问：“小树为什么那么重要？”，引起幼儿思考。

二、故事讲解环节（15分钟）1.通过小故事《小树的朋友》（故事中小熊可以与小树交朋友、保护小树、让小树发芽生长），介绍小树的重要性以及保护小树的意义。

2.教师让孩子们自由表达所听到的故事及自己的感受和体会。

三、实践操作环节（20分钟）1.教师为孩子们准备纸板、彩笔和胶水等材料，让幼儿们做一个有趣的小盆栽。

2.教师向孩子们展示如何种植小树苗或者种子，要求孩子们模仿操作。

3.教师引导幼儿们自主去管理小盆栽中的小树。

四、游戏互动环节（15分钟）1.与幼儿一起玩“保护小树”的游戏。

2.教师意在通过游戏让幼儿们记住“爱护大自然，保护环境，保护小树”的环保观念。

五、课堂总结环节（5分钟）通过回答教师提出的问题，复习当天学习内容，让幼儿对所学知识更加深入了解。

大班社会领域教案《保护小树》一、教学目标1.了解小树的意义和价值，激发学生保护植物的意识；2.通过观察和实践活动，培养学生的观察力和动手能力；3.培养学生的团队合作意识，提高沟通和协作能力；4.培养学生的责任心和环保意识。

二、教学内容本教案主题为《保护小树》，包括以下内容： 1. 小树的种类和意义； 2. 如何保护小树； 3. 观察小树生长的实践活动。

三、教学准备1.教学用具：小树模型、种子、土壤、花盆、铁环、短笔、纸张、贴纸等；2.教学环境：教室或户外的花园。

四、教学过程1. 导入（10分钟）老师带领学生观察教室或花园中的小树，引发学生对小树的兴趣和保护意识，并提出以下问题： - 小树对我们有什么意义？ - 如果你是这颗小树，你想要什么样的生长环境？2. 感知（10分钟）老师出示小树模型，介绍不同种类的小树，并鼓励学生用自己的话描述小树的样子和特点。

3. 知识传递（20分钟）老师通过展示图片、视频或故事，向学生传达保护小树的重要性，并讲解以下内容： - 切勿乱拔乱摘小树的根、树叶和花朵； - 不要在小树周围乱扔垃圾； - 注意给小树浇水和施肥； - 避免在小树旁种植其他大树。

4. 提问与讨论（15分钟）老师提问学生如何保护小树的问题，并给予表扬和鼓励。

鼓励学生之间进行交流和讨论，分享自己的想法。

5. 实践活动（25分钟）1.分组活动：将学生分成小组，每组分配一颗小树模型、土壤和花盆，让学生亲自体验种植小树的过程。

提醒学生注意植物的生长需求，如阳光、水分和适宜的土壤等。

2.角色扮演：请几位学生分别扮演小树、阳光、水分和土壤，模拟小树的生长过程，并通过角色扮演的方式进一步加深学生对于小树生长需求的理解。

6. 总结与展示（10分钟）学生进行展示并分享实践活动的经验。

老师总结学生们的观点，强调保护小树的重要性，并鼓励学生将保护植物的意识应用到日常生活中。

五、课堂延伸1.鼓励学生观察身边的植物，并记录它们的生长变化；2.参观当地的植物园或公园，了解更多不同种类的植物；3.组织学生参加植树活动，实践保护小树的知识。

大班社会领域教案《保护小树》教案：《保护小树》一、教学目标：1. 了解小树的重要性以及保护小树的必要性。

2. 培养学生保护小树的意识和责任感。

3. 通过实际体验，让学生亲自参与保护小树的活动，培养他们的动手能力和团队合作精神。

二、教学重点：1. 了解小树的重要性和保护小树的方法。

2. 培养学生的保护小树的意识和责任感。

三、教学难点：1. 如何培养学生的保护小树的意识和责任感。

四、教学准备：1. PPT课件。

2. 小树苗。

3. 铲子、水壶等工具。

五、教学过程：1. 导入(5分钟)：通过展示一些图片，引导学生讨论植物的重要性和它们对我们生活的影响。

例如，植物可以提供氧气，吸收二氧化碳等。

2. 新知传授(10分钟)：通过PPT课件，向学生介绍小树的重要性以及保护小树的方法。

重点强调保护小树的责任和意义，引发学生的思考和讨论。

3. 学习实践(20分钟)：将学生分成小组，每个小组分配一颗小树苗和相应的工具。

让学生亲自动手，将小树苗移植到固定的土壤中，并给予适当的浇水。

4. 学习总结(10分钟)：学生针对自己的经历，分享移植小树的感受和体会。

引导学生总结保护小树的重要性，并让每个小组贡献一个保护小树的口号。

5. 课堂作业(5分钟)：布置作业：要求学生在家中观察周围的树木，记录下自己观察到的问题，并写一篇观察报告。

六、教学拓展：1. 建议学生参观植物园等自然场所，加深他们的对植物的认识和保护意识。

2. 鼓励学生参加植树活动，让他们亲身体验保护小树的实际行动。

七、教学评价：通过学生的课堂表现、小组合作和课后作业来评价他们对《保护小树》教案的学习情况及掌握程度。

八、教学反思：教学过程中，要注重培养学生的动手能力和团队合作精神，通过实际动手的体验，让学生更好地理解保护小树的重要性。

同时，教师要引导学生思考和讨论，激发学生的思维和创造力。

通过小组活动和口号的设计，培养学生的合作意识和责任感，从而提高学生的综合素质。

幼儿教育：________ 大班社会领域教案《保护小树》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页大班社会领域教案《保护小树》幼儿园大班社会教案：保护小树活动目标：1、知道涂石灰水和用布条捆绑对树有防虫保暖的作用。

2、学习涂石灰水和用布条捆绑等方法保护小树。

3、有初步的爱护树木和保护树木的意识。

活动准备：刷子、布条和石灰等。

活动过程：1、提出问题，让幼儿讨论保护小树的方法。

教师：秋天快要过去了，寒冷的冬天就要来了，我们小朋友渐渐的都穿上了棉花衣服。

你们知道吗，幼儿园、马路上和公园里的小树，也觉得太冷了，有的小树身上还有许多害虫，这可怎么办呢？小朋友，请想想办法帮帮它们吧！2、教师引导幼儿想出各种办法，保护小树。

教师：每天上幼儿园、星期天逛公园，你有没有注意到，马路上的小树有了什么变化呢？（树干刷了白色，用布条等将树干裹起来了。

）教师将幼儿想出的好办法写在黑板上，最后，教师进行小结。

用稻草绳或稻草将小树干裹起来，就就像给树干穿上了一件外衣，树干就暖和了；将石灰水涂在树干上，给树干穿上了白衣服，石灰水能杀死树上的害虫，还能保护小树，不被冻坏。

第 2 页共 6 页3、教师组织幼儿给用幼儿园的树干捆布条和涂石灰水。

教师：天冷了，我们怎样帮助幼儿园的小树呢？指导幼儿分组活动。

指导幼儿用刷子涂石灰水,用绳子将树干捆起来，给倾斜的小树绑上木桩进行固定等。

收拾工具，回班说说自己是怎样保护小树的，以及劳动的感受，教师进行简单地活动评价。

4、组织幼儿讨论。

教师：除了前面的具体做法外，我们应该怎样保护树木呢？通过讨论使幼儿知道：不踩小树苗；不在树枝上悬挂重物；不在树干上乱写乱画。

启发幼儿想一想：我们为什么要保护树木？树木有什么用？幼儿讲述后，教师进行简单的小结：树木能使我们的城市更漂亮；树木能净化空气，使我们周围的空气变干净；树木可以防风沙、防泥石流；树木还可以造房子，做家具等；种植果树还能让人们一年四季都吃到水果，树木对人类的贡献真大呀！大班社会领域教案《兔奶奶的生日》幼儿园大班社会教案：兔奶奶的生日会要求：有兴趣地参加情境活动，萌发关心他人的情感。