(完整)二年级学生法制教育主题班会教案

二年级法制教育主题班会教案（第二学期）二年级法制教育主题班会教案（第二学期）目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我爱护意识，让学生养成学法、知道法、依法办事的好适应，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定进展。

过程：一、导入爱护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。

但是，社会各方面的爱护和帮助还要经过未成年人的配合才干收到良好的效果。

其中一具重要原因是家长、教师和社会别可能时时间刻呵护着未成年人，未成年人惟独自己长本领，才干有效防范来自社会日子中的侵权侵害。

因此，在加强来自家庭、学校、社会爱护的并且，未成年人尤其是未成年中学生仔细学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器爱护自己的合法权益则十分必要。

二、要紧内容（一）你对法律知多少：1、有关青青年的法律法规的名称。

《未成年人爱护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2、哪些是未成年人别能做的情况旷课、夜别归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、有意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观察、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

为爱护未成年人健康成长，《未成年人爱护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中小学生别应当违反这些规定。

要自觉做到：别吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，别弃学经商、从工，别进营业性舞厅等别适宜未成年人活动的场所，别看淫秽、暴力、凶杀、恐惧等书刊、录象，别侵害其他未成年人的合法权益。

（二）正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。

未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。

如认为父母赶别上潮流，对父母的话听别到里面去，甚至动别动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批判教育很反感，认为是和自己过意别去。

假如连教师、家长的正确教育也别同意，那就很容易在日子的道路上浮现偏差。

篇一：法制教育主题班会教案法制教育主题班会教学设计教学目标:1,使学生了解相关法律知识,树立法制观念.2,使每一位同学远离未成年人的不良行为;3,联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,做品学兼优的好学生. 教学过程:一、导入新课.1、案例叙述,学生讨论发言导入本课:学生杨某,15岁.学习较好,但贪慕虚荣,片面追求物质享受,常因没钱花而发愁.一天中午12点左右,他到某市201中学后巷,见该校某男生一人回家,就手持小刀威胁该男生,迫使其交出财物.勒索了该男生300元人民币,后被抓住.杨某的行为构成勒索罪,被人民法院依法判处有期徒刑100天.2、讨论明确:少年违法也判刑二、理论讲解,法律是治国的工具.以法治国,是我们党和国家在新的历史时期,管理国家和社会事务的重要方针,是社会进步,社会文明的一个重要标志,是我们建设社会主义国家的必然要求.三、联系生活1,你知道的法律有哪些(《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护法》《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》)2,常见的违法行为有哪些(1),违反治安管理处罚条例的行为包括:扰乱公共秩序妨害公共安全侵犯公私财物妨害社会管理秩序(2),违反交通管理法规的行为(3),违反义务教育法的行为(4),违反环境保护法的行为(5),民事侵权的行为3,现身说法,谈谈自己的一件违法小事.四,学法用法1,小品表演:情景一:星期六早上,王丽的爸妈有急事外出,留下一些钱让她自己安排两天的生活.王丽:哦,太棒了!自由了!她首先想到了去找同学玩,然而在王丽去找同学玩的路上,有一伙人拦住去路,威胁她交出钱来方可放过她,情急之中的王丽,会怎么对付这一场面呢 (讨论) 情景二:近几天,王威感到非常苦恼,在放学的路上,总有几个高年级的学生拦住他,向他索要钱物,并且威胁说,如果交不出钱来,就让他尝尝拳脚的厉害.王威把这事告诉了中学刚毕业的表哥.第二天,表哥带了几个同学,埋伏在路上,把那几个小路霸狠狠地揍了一顿,并且逼着他们交出了身上所有的钱.[讨论]王威错在哪里报复心理怎样产生的除了像王威那样直接受到伤害还有哪些情况容易使人萌发报复心理情景三:王丽在过往行人的帮助下躲过了坏人的抢劫,找同学玩的心情已经没有了,王丽想到去商场买些东西,可就在买好东西离开商场准备回家时,被几位店员拦住了,说她偷了商场的东西,要搜她随身携带的物品.假如你是王丽,碰到了类似的遭遇,你会选择什么方式解决问题.(讨论)2、看谁机灵一天早上,在你去找同学玩的路上,有一伙人拦住去路,威胁你交出钱来方可放过你.情急之中的你,会选择怎么对付这一场面呢 (讨论) 3,想一想:电话号码应在什么情况下使用正确的使用方法110 匪警报告案发地点及险情 119 火警报告火灾地点及险情 120 医疗急救报告病人地点及病情 122 交通事故报警报告事故现场及原因4,总结:怎样增强自我保护的意识(1)、要依法自律. (2)、正确对待父母和学校的教育.(3)、要勇于运用法律武器保护自己的合法权益.五,课堂小结:请每位同学用一句话,概括今天所学的内容或说出你最大的感受.我想告诉大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里,我们要用法律维护自己的权利不受侵害,当受到不法侵害后,应当运用法律武器维护自己的正当利益.希望同学们能走好青春的每一步,树立法治意识,做一个懂法,守法的好学生,好公民!篇二：小学法制教育主题班会教案2小学法制教育主题班会教案—小学二年级“校园法制安全主题班会”教学目的：1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。

小学生法制教育班会课教案8篇小学生法制教育班会课教案篇1目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

过程：一、导入保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。

然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。

其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。

所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、主要内容（一）你对法律知多少：1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

?未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。

要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。

3、法律知识检测a、判断题（1）保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。

（×）（2）《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。

（√）（3）社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。

精选小学二年级法制教育班会教案篇一：小学二年级法制教育教案教学内容：“乖孩子”并非就是“优秀生”教学目标：什么是优秀生。

教学难点：应用法律保护自己教学过程：一、创设情境，举例导入朋友见面，常常将谈论孩子作为“开场白”。

如果有人说起“我儿子放学一回家就把自己关在屋子里看书，从来都不出门”，周围人肯定会露出羡慕的目光说：“真乖呀!你好有福气!”“乖小囡”，也许是一些父母在公众场合谈论教育孩子成效时，最引以为自豪的字眼。

然而，上海爱的教育研究会理事长倪美琪昨天接受记者采访时，却提出不同的见解。

作为长期从事教育事业，退休后又致力于青少年德育工作的一名老教师，她呼吁在迈入新世纪之际，我们对几千年沿袭下来并一直赞赏的这个“乖”字，应当重新进行评价。

倪美琪说，长期以来，中国人夸赞孩子，最常用的语句便是“乖”。

在学校里，任课老师会向纪律好的班级的班主任报喜说：“侬班学生上课一点都不吵，老乖格。

”上级领导到基层学校检查工作，在非正式场合，也会通俗地夸赞道：“你校学生不错，蛮乖，蛮乖。

”确实，“乖”在许多人看来，就成了“好”、“听话”、“守纪律”的代名词。

学校选学生干部、评“三好学生”，“乖”是最起码的条件;否则，老师那里绝对通不过。

倪美琪联想到发生在个别学校的事件，如大同学为敲诈小同学钱财而拳打脚踢等现象，大多数学生是逆来顺受、乖乖听命而不敢反抗。

倪美琪动情地说，在“要做乖孩子”的思想教育下，把孩子们培养成不分是非，不会独立思考，不敢抗争的“奴才”。

这样的人，怎么能担当起21世纪振兴中华的重任呢倪美琪认为，现在，教育部门提出加强素质教育，培养创新意识，如果不能从旧的、束缚人的条条框框，从僵硬的思维定势中突破出来，何来创新连明显的错事都不敢说一个“不”字，如何能闯出一条新路呢倪美琪说，对于老祖宗、大人物、名人、要人、偶像说过的话，一味顶礼膜拜，不敢有一丝怀疑，永远不会有自我，不会有创新。

面向21世纪的教育，显然，“乖”字与创新精神是格格不入的。

小学二年级安全法制教育主题班会精品教案全册第一课时：交通规则教学目标：1. 了解交通规则的重要性。

2. 掌握基本的交通信号灯颜色和含义。

3. 培养良好的交通安全意识与行为习惯。

教学内容：1. 交通规则的意义和目的。

2. 交通信号灯颜色与含义。

3. 步行、骑车等行为中的交通安全小贴士。

教学步骤：1. 通过引入问题，让学生思考为什么需要交通规则，并引发讨论。

2. 介绍交通规则的意义和目的，强调保护自己和他人的安全。

3. 展示交通信号灯的图片，解释不同颜色的含义，并利用示意图进行示范。

4. 分组讨论交通信号灯中不同颜色的示意，并给予奖励和鼓励。

5. 观看交通安全动画视频，培养学生的交通安全意识。

6. 引导学生思考步行、骑车等行为中的交通安全小贴士，鼓励他们分享自己的观点和经验。

7. 针对小贴士，进行小组展示和分享，并评选出最佳小贴士。

教学辅助材料：1. 交通信号灯示意图。

2. 交通安全动画视频。

课堂作业：请学生回家观察红绿灯的变化和含义，并与家人讨论交通安全意识和小贴士。

第二课时：火灾防护教学目标：1. 了解火灾的危害和预防措施。

2. 学习火灾中的逃生技巧和自救方法。

3. 培养正确的火灾报警和求助的行为习惯。

教学内容：1. 火灾的危害与预防措施。

2. 火灾逃生技巧与自救方法。

3. 火灾报警和求助的正确行为。

1. 利用图片或故事引入火灾的危害，引发学生对火灾的认识和意识。

2. 介绍火灾的预防措施，如不乱扔烟蒂、使用电器要小心等。

3. 演示火灾中的逃生技巧，如低姿势逃生、湿毛巾捂住口鼻等。

4. 引导学生思考火灾中的自救方法，如翻窗逃生等。

5. 讲解火灾报警和求助的正确行为，如拨打火警电话等。

6. 组织学生进行火灾逃生演练，模拟真实场景，培养应对火灾的能力。

教学辅助材料：1. 火灾危害的图片或故事。

2. 逃生演练场地的准备。

课堂作业：请学生回家与家人商讨并制定火灾逃生计划，并将计划分享给班级。

第三课时：网络安全教学目标：1. 了解网络的危害和保护方法。

能力和判断力。
家庭教育中的法律常识教育
普及基本的法律知识
家长应向孩子传授基本的法律知识，如宪法、刑法、民法等。
教育孩子维护自身权益
家长应教育孩子学会运用法律武器维护自身合法权益。
培养孩子的社会责任感
家长应引导孩子树立社会责任感，自觉遵守法律法规，维护社会公 共利益。
05
社会实践与法制意识提升
社会实践活动中的法律常识应用
家庭教育是一个长期的过程，需要家长持续关注和引导。
家长如何引导孩子树立正确的法制观念
增强孩子的法律意识
01
家长应向孩子普及法律常识，让孩子了解法律的庄严性和约束
力。
培养孩子的规则意识
02
家长应教育孩子遵守社会规则和法律法规，让孩子明白规则的
必要性。
引导孩子理性看待社会问题
03
家长应引导孩子客观、理性地看待社会问题，培养孩子的思辨
通过宣传毒品的危害和如何预防毒品 侵害的知识，让学生认识到毒品的危 害性，自觉抵制毒品，珍爱生命。
知法明理，远离犯罪
通过案例分析、法律知识讲解等方式 ，让学生了解犯罪的危害性和后果， 引导学生树立正确的法制观念，远离 犯罪。
02
法制教育基本概念
法律的定义与作用
法律的定义
法律是由国家制定或认可，并以 国家强制力保证实施的，反映统 治阶级意志的规范体系。
增强法律意识
小学生应了解基本的法律知识， 知道哪些行为是合法的，哪些行 为是违法的，增强自身的法律意
识。
遵守法律法规
在社会实践中，小学生应严格遵 守国家的法律法规，不参与任何
违法活动。
寻求帮助与保护
如果遇到法律问题或自身权益受 到侵害时，小学生应及时向家长 、老师或相关部门求助，寻求帮

生：孙悟空被压在巨石下面，受到了严厉的惩罚。（根据学生的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ答做适当引导）
师：动画中的人物触犯天条会受到惩罚，那么，如果人做了扰乱社会秩序的事情会有什么后果呢？？
生；被警察带走…………..,.
师出示课件：关于人们触犯法律的后果的图片，引出什么是法？学生讨论和交流。
生汇报。
教学过程
二、讲述故事，激情明理，培养法律意识
（一）旷课、夜不归宿；
（二）携带管制刀具；
（三）打架斗殴、辱骂他人；
（四）强行向他人索要财物；
（五）偷窃、故意毁坏财物；
（六）参与赌博或者变相赌博；
（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；
（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌
舞厅等场所；
（九）其他严重违背社会公德的不良行为。
生对照并自查自纠。
师：你们都是未成年人，你们与未成年人密切相关的法律有哪些？
生汇报。
师出示课件：主要有：
《未成年人保护法》 《义务教育法》
《预防未成年人犯罪法》《婚姻家庭法》
《收养法》《民法》《刑法》等‘
师：你们认为未成年人不应该有的不良行为有哪些？学生分组讨论并汇报。
各组学生讨论完毕后汇报。
师出示未成年人不得有下列不良行为：
（2）物品的独一无二3、如果被歹徒纠缠，应高声喝令其走开，并以随身携带的雨伞和就地拣到的木棍、砖块等作防御，同时迅速跑向人多的地方。
4、遇到拦路抢劫的歹徒，可以将身上少量的财物交给歹徒，与应付周旋，同时仔细记下歹徒的相貌、身高、口音、衣着、逃离的方向等情况，事后立即向民警或公安部门报告，或告知家长老师。
调研结论：综上分析，我们认为在学院内开发“DIY手工艺品”商店这一创业项目是完全可行的。

法制教育主题班会教案(精选8篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学二年级守法主题班会教案一、目标通过本次班会，使学生了解守法的重要性，培养学生遵守法律的意识和能力。

二、准备工作1. PPT：准备一份简洁明了的PPT，包括守法的定义、守法的重要性等内容。

2. 实例材料：收集一些有关守法的实例材料，可以是新闻报道、故事、案例等。

3. 讨论题：准备一些引导性的问题，用于带领学生展开讨论。

三、教学过程1. 引入（5分钟）- 向学生介绍本次班会的主题：“守法”。

- 通过提问激发学生的思考，例如：“你们知道什么是守法吗？为什么要守法？”。

2. 定义和解释（10分钟）- 通过PPT展示守法的定义，并对其进行解释。

- 引导学生思考守法的原因和意义，展示相关的图片和实例材料。

3. 实例分享（15分钟）- 选择一到两个实例材料，向学生进行分享。

- 组织学生进行讨论，让他们表达对这些实例的看法和想法。

- 引导学生深入思考，为什么这些行为是守法的或违法的。

4. 分组讨论（15分钟）- 将学生分成小组，让他们一起讨论以下问题：- 守法对个人和社会的重要性是什么？- 学生们在日常生活中如何守法？- 如果遇到违法行为，学生应该怎么办？- 每个小组选择一位代表，向全班汇报讨论结果。

5. 总结守法的重要性（5分钟）- 通过PPT总结守法的重要性，鼓励学生遵守法律。

- 强调守法可以维护社会秩序、保护自己和他人的权益等。

6. 结束（5分钟）- 提醒学生守法的重要性，并鼓励他们在日常生活中积极遵守法律。

- 鼓励学生回家后与家长讨论守法的话题。

四、教学反思本次主题班会通过引入、定义和解释、实例分享、分组讨论等环节，有效地提高了学生关于守法的认识和理解。

学生通过实例分享和讨论，深入探讨了守法的重要性和实际应用。

希望通过这次班会，学生能够明白守法的意义，并将守法的观念融入到日常生活中。

二年级法制教育主题班会主题班会教学设计大全目的：增强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法做事的好习惯，有效地建立和保护学校优秀的学风以及社会的稳固发展。

过程：一、导入二、主要内容（一）你对法律知多少：1、相关青少年的法律法例的名称。

《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯法法》2、哪些是未成年人不可以做的事情逃课、夜不归宿，参加赌博或许变相赌博，盗窃、成心破坏财物强行向别人索要财物，进入法律、法例规定未成年人适合进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打斗打斗、谩骂别人，携带管束刀具等等。

为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯法法》分别做出了一些严禁性规定，中小学生不该当违犯这些规定。

要自觉做到：不抽烟、酗酒、漂泊、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适合未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐惧等书刊、录象，不损害其余未成年人的合法权益。

（二）正确对待父亲母亲和学校的教育跟着年纪的增加，未成年学生的独立自想法识渐渐增强。

未成年学生的独立自主的意识是很难得的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺少正确的态度。

如以为父亲母亲“赶不上潮流”，对父亲母亲的话听不进去，甚至动不动就与父亲母亲顶嘴，耍态度，发性情；对教师的责备教育很讨厌，以为是和自己过意不去。

假如连教师、家长的正确教育也不接受，那就很简单在生活的道路上出现误差。

（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应当懂得，当自己的合法权益遇到损害时，自我保护最有效的举措是求援法律。

依法维权不单能保护自己的合法权益不受损害，并且是保护法律的尊严。

事例：小周家住湖北乡村，是六年级学生。

____年代11 月 3 日，在骑车回校途中，不慎将 8 岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家补偿，两方未能完成一致建议，雷家到镇派出所报案，要求周家补偿损失。

派出所招集两方家长调停未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘禁。

小学法制教育主题班会教案7篇小学法制教育主题班会教案篇1目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

过程：一、导入甲：保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。

乙：然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。

其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。

甲：所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年小学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、主要内容(一)你对法律知多少：乙：1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

甲：2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情：旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

乙：为保护未成年人健康成长，《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。

要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。

小学法制教育主题班会教案篇2教学目标：(1)情感、态度、价值观目标：学生懂得生命的价值，警惕不法侵害，树立自我保护的意识、勇气和信心;树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利。

(2)能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力;初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力，增强寻求法律保护的能力。

二年级法制教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解和认识法律，知道法律在我们生活中的重要性。

2. 培养学生遵守法律的意识，提高法制观念。

3. 引导学生学会用法律保护自己，维护自身合法权益。

二、教学重点1. 法律的基本概念和作用。

2. 遵守法律的重要性。

3. 学生的法律权益保护。

三、教学难点1. 法律的具体内容和条款。

2. 如何引导学生正确遵守法律。

四、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解法律的基本概念和作用。

2. 采用案例分析法，让学生了解法律在生活中的具体应用。

3. 采用小组讨论法，让学生交流讨论遵守法律的重要性。

五、教学准备1. 准备相关法律知识资料。

2. 准备案例分析素材。

3. 准备小组讨论的话题。

是第二章至第五章的内容，您可以根据实际情况和教学需求进行编写。

如果您需要，我可以继续为您提供后续章节的教案。

六、教学过程1. 导入：通过一个简单的法律知识问题，引发学生的思考，激发学习兴趣。

2. 讲解法律的基本概念和作用，让学生了解法律的重要性。

3. 分析典型案例，让学生了解法律在生活中的具体应用。

4. 分组讨论遵守法律的重要性，让学生交流自己的看法。

5. 总结讲解，强调法律在日常生活中的作用，引导学生遵守法律。

七、学生活动1. 积极参与课堂讨论，提出自己的看法。

2. 小组讨论，共同探讨遵守法律的重要性。

3. 完成法律知识小测验，检验学习效果。

八、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们的学习兴趣。

2. 评估学生在小组讨论中的表现，了解他们的思考能力和团队协作能力。

3. 检查学生的法律知识小测验成绩，了解他们的学习效果。

九、教学拓展1. 组织学生参观法院或警察局，深入了解法律工作。

2. 邀请法律专业人士进行讲座，让学生更深入地了解法律。

3. 开展法律知识竞赛，提高学生的法律知识水平。

十、教学反思1. 反思教学过程中的优点和不足，不断提高教学质量。

2. 考虑学生的反馈意见，调整教学方法和内容。

篇一:《二年级学生法制教育主题班会教案》二年级法制宣传教育主题班会教学设计教学目的：1.培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。

2.增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

3.通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。

教学过程：一、导入触目惊心：据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。

这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。

那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、你对国家的相关法律知道多少？1.说出你所知道的法律法规。

2.师总结并出示课件。

法律词典：违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。

通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。

三、合作交流：问题1哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？严重不良行为：严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（二）携带自制刀具，屡教不改；（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（四）传播淫秽读物或音像制品等；（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（六）多次偷窃；（七）参与赌博，屡教不改；（八）吸毒、注射毒品；（九）其它危害社会行为。

严重不良行为的发展延伸就是犯罪。

中度不良行：中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴，辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意损坏财物；（六）其它严重违背社会的不良行为；（七）吸烟、酗酒。

问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么？1.平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识地伤害别人。