关于期末考试总结(2020年)

高一英语期末考试分析总结高一英语期末考试分析总结范文（精选5篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此十分有必须要写一份总结哦。

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高一英语期末考试分析总结1本学期我们加强了英语教学活动，做到每次备课组活动有明确的分工，安排固定的主备人，针对重点、难点及教学要点全组成员共同进行探讨，并确定适当的教法。

全组形成统一测试，统一教学设计。

教学进度：本学期为高中起始年级，首先努力做好初高中的教学衔接，并在保证完成教学任务的前提下努力做好了开学初的教学工作，并在开学初便拟定了教学进度，学期开始阶段教学进度适当放慢，在学生适应了高中教学活动和高中的新教师的情况下调整为正常的进度。

合理安排好时间，保证完成本学期的教学任务。

同时考虑到下学期时间紧迫，我们提前进入了模块三的学习。

学生竞赛辅导：本学期在学生竞赛辅导方面我们拓展了思路，积极进行课外辅导，扩大阅读量，侧重对参赛学生英语学科思维及英语语言能力的培养，努力提高尖子生的英语水平。

加强英语听力和写作：本学期我们加强了听力和写作训练，努力提高学生的听力和写作水平。

并强化了学生的书写。

开展课外活动：为提高学生的英语学习兴趣，同时提高学生的英语书写习惯，本学期我们举行了高一英语基础知识大赛，帮助学生巩固了英语基础知识。

教学研究：鼓励本组全体成员积极参加教学研究，着眼教学教研及教法研讨，积极参加英语课题研究，撰写英语教育教学论文，提高自身的教学教研水平。

高一英语期末考试分析总结2高中一年级是中学阶段承前启后的一年，这一年学生成绩的好坏关系到整个高中阶段的英语教学任务能否顺利完成。

正所谓万事开头难，头开好了，后面的工作就好做得多。

所以如何让高一学生顺利完成初中到高中的过渡，这是高一英语教师必须认真考虑和妥善处理的一个重要问题。

期末考试总结日记300字期末考试总结日记300字总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们一起认真地写一份总结吧。

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期末考试总结日记300字1今天我们考试了，我们考了英语、语文和数学，这次考试我们全部都给考完英语、语文和数学。

在开没有考试之前，我就心里就着慌，大概是我觉得自己好像考不好似的，老师告诉我们在考试的时候该怎么做才能考，语文老师说：“第一是握笔姿势，第二个是坐姿端正不端正，要是这些都不对的话，你就得扣分数了，要是你写的工整的话，你就可以加分，不要小看这几分，这几分可是很重要很重要的分数，要是你就差几分，填上了这几分，说不定还能考满分呢，开始考试了，我认真认真再认真的写着考试卷子，我们考完了，我们就问别人难的题，看一下自己写对了没有，要是写对了的话，就有一份希望能考一百分，到了晚上的时候，我们考的数学卷子出来了，我是学考了88.5，这一会我绝对是没有一起认真了，真是的，我早知道这样就应该好好的考了，不应该那样不细心。

这一次考试让我懂得了很大的道理。

期末考试总结日记300字2终于度过了这一次惊心动魄的考试，虽然考完试但要面临公布成绩的一刻，虽然知道了成绩也很不错，但是我发现了我有很多不足之处。

在英语的方面，阅读理解的方面来说扣得太多，都因为我平时不多做题，俗话说得好“只有失去了，才懂得珍惜”，我对李徐立杰能考哪么好真感觉奇怪！真想知道他是怎样考那么好的？我才懂只有多付出努力才能收获的更多，爱因斯坦曾说过：“成功=1%的天赋+99%的努力”这句话直到现在我才懂得。

语文的基础部分最不该扣，我竟然扣了两分，差一分就差了2——3名，我对我这次语文感到好内疚，并且课内的做不该扣分，老师都在课堂上讲过的，讲过的应该要复习，课外的课文，应该多做，这样子语文才能大有长进。

人教版二年级数学上册期末总结
2020学年度，人教版二年级数学上册期末总结即将到来，孩子们要
勤加复习，各项考试都可以高分通过！这学期的数学课学习让孩子们
的数学概念更加清楚，也培养了他们对数学的兴趣！
首先，学习了数学中的四种图形，分别是正方形、长方形、圆形和三
角形，孩子们学会了如何认出它们，并学会了绘制这些图形，培养了
他们的认知能力，为下一步学习打下基础。

其次，孩子们学习了计算机运算中的“加法”、“减法”、“乘法”和“除法”，孩子们学会了如何进行数学计算，学会了在实际运用中，如何选择合
适的运算符号，并培养了他们的实际运算能力。

此外，孩子们学习了诸如数的认识、数的比较、数的操作以及大小关
系等知识，学会了正确的数的认语，学会了将大于、小于和等于之间
的关系直观表示出来，并且可以正确对数进行操作，培养了他们的算
数能力。

最后，孩子们还学习了比较、数量、立即数和点阵认知，学会了做出
完整的点阵图形，学会了根据实际来比较分量和数量，并学会了正确
的认读立即数，为下一阶段的学习做好了准备。

总的来说，今年上学期孩子们在数学中进行了扎实的基础性学习，培
养了孩子们的数学概念及实际应用的能力。

期末检测前，孩子们一定要努力复习，在考试中取得高分！。

初二物理上期末总结（精选18篇）初二物理上期末总结篇1本学期我承担八年级物理课教学工作，一学期以来，以“学生的全面发展”的为宗旨，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

学期即将结束，现对本学期教学工作做出总结，其目的是能完善自我，发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使教学工作更上一层楼。

现总结如下：一、思想方面一个学期以来，本人能忠诚党的教育事业，爱岗敬业、努力工作。

工作中关心自己任教的班级，爱护自己所教的学生；充分利用学科的特点，对学生进行爱国主义教育和崇尚科学的辩证唯物主义教育。

二、业务方面1、精心备课全面把握新课程标准本届八年级物理使用的是最新修订的人教版教材。

新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念。

面对全新的教材，需要系统学习《新课标》来提高了自己的业务理论素质。

一个学期以来，我积极参加集体备课。

认真与组内同志一起研究制定学期。

研究新课程标准，研读新教材。

与组内同志在结合我校实际情况和研究学生实际情况的前提下，一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目标、教学的重点和难点、教师教的方法和学生学的方法。

确定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作学习的教学模式。

做到了集众家教学之长处，克己之短处。

非常明显的提高了自己的备课质量。

另外，充分利用网络资源和现代化的多媒体教学手段，结合学生实际，认真设计教案，完善每一节课的教学内容，将新旧知识点取舍、增补、拓展，做到精通教材、驾奴教材，尽量编辑直观、高效率的多媒体课件，为上课这个环节做最好的准备。

2、上课方面充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。

如果说备课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪实弹”了。

备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。

如何“以静致动”，这需要具有一定的教育教学素质。

每节课，用自己最大的热情带给学生崭新的知识。

2020关于二年级下期末工作总结怎么写春天的作文时间过得飞快，一眨眼就到了学期的结束。

回顾这学期的教学，可以说，这不仅是辛苦和紧张，而且有很多收获和感受。

那么如何在下学期末写出二年级的工作总结呢？以下是精心带来的下学期末二年级2020年工作总结。

我希望你喜欢它二年级结束时的工作总结又一个学期匆匆溜走了。

这学期不仅是对我教学实践经验的考验，也是对学生求知能力的考验。

有得也有失。

第一学期的教学工作总结如下：I.本学期教学中遇到的问题及解决办法我主要讨论如何监督和帮助学生更好、积极、有效地完成作业本学期，我使用了“一天一个组长”，每天任命一个新的组长，每周都有固定的组长。

具体要求是：只要我能完成当天的作业，我就有机会做一次队长，这给了很多孩子做队长的机会。

果然，孩子们完成家庭作业的热情被极大地调动了起来。

每天，只要他们学了一节新课，在下午，一些孩子带着他们的家庭作业书来找我批准他们的家庭作业。

同时，孩子们也把没有完成作业的视为负面教材，一致督促白旭留下来补课，直到完成并检查完为止。

当孩子们渴望完成他们的家庭作业并且能够成为团队的领导者时，我提出了我的要求：写得快，写得好。

有更多的机会成为团队领导者！孩子们开始注意整洁地写字。

我还打算把先完成的作业放在一起，这样孩子们就可以选择自己的“烦恼秀”作业和选择队长。

这样，想当队长的孩子们就必须认真地做家庭作业。

当然，老师必须及时观察。

有些孩子的写作不好。

只要他能在一段时间内认真完成，他就会被鼓励成为一名团队领导者。

有些孩子写得很慢，但他们的作业质量很高，这也鼓励他成为一名团队领导者。

有时，一个小组的六个孩子中有三个可以成为团队的领导者。

我鼓励他们为几乎没有机会成为团队领导者的孩子创造机会。

哪位老师不高兴看到他们彼此谦逊有时，老师会把我的作业忘在家里。

对于这种情况，原谅学生一次，很多人就会出现很多次。

最后，被动的是老师，学生会以此为借口不做作业。

我的惯常做法是：你现在不能看作业是你自己的错。

八年级数学（下册）知识点总结二次根式 【知识回顾】1.二次根式：式子a （a ≥0）叫做二次根式。

2.最简二次根式：必须同时满足下列条件：⑴被开方数中不含开方开的尽的因数或因式； ⑵被开方数中不含分母； ⑶分母中不含根式。

3.同类二次根式：二次根式化成最简二次根式后，若被开方数相同，则这几个二次根式就是同类二次根式。

4.二次根式的性质：（1）（a ）2=a （a ≥0）； （2）==a a 25.二次根式的运算：（1）因式的外移和内移：如果被开方数中有的因式能够开得尽方，那么，就可以用它的算术根代替而移到根号外面；如果被开方数是代数和的形式，那么先解因式，•变形为积的形式，再移因式到根号外面，反之也可以将根号外面的正因式平方后移到根号里面．（2）二次根式的加减法：先把二次根式化成最简二次根式再合并同类二次根式．（3）二次根式的乘除法：二次根式相乘（除），将被开方数相乘（除），所得的积（商）仍作积（商）的被开方数并将运算结果化为最简二次根式．a ≥0，b ≥0）；=b ≥0，a>0）． （4）有理数的加法交换律、结合律，乘法交换律及结合律，•乘法对加法的分配律以及多项式的乘法公式，都适用于二次根式的运算．勾股定理1.勾股定理：如果直角三角形的两直角边长分别为a ，b ，斜边长为c ，那么a 2＋b 2=c 2。

2.勾股定理逆定理：如果三角形三边长a,b,c 满足a 2＋b 2=c 2。

，那么这个三角形是直角三角形。

3.直角三角形的性质 （1）、直角三角形的两个锐角互余。

可表示如下：∠C=90°⇒∠A+∠B=90° （2）、在直角三角形中，30°角所对的直角边等于斜边的一半。

∠A=30°可表示如下： ⇒BC=21AB ∠C=90°（3）、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 ∠ACB=90°可表示如下： ⇒CD=21AB=BD=AD D 为AB 的中点a （a ＞0） a -（a ＜0）0 （a =0）；4、直角三角形的判定1、有一个角是直角的三角形是直角三角形。

云卷云舒，花绽花谢。

转眼间这个高一期末已来到末尾，为大家整理的相关的高一期末自我评价或总结6字三则,供大家参考选择。

高一期末自我评价或总结6字1这是高中的第一年，新的环境新的生活，我每天都认真学习积极地生活，希望自己可以成为更强的人。

这一年的学习，我学会了很多知识，为自己的未来打好基矗热心帮助有需要的同学，团结友爱，乐于助人。

我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动，努力要求进步。

在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

尊敬师长，组织纪律性强。

学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。

希望未来的日子能成为一个伟大的人，要坚强和宽容。

有较强的自学能力和自我管理能力，在专业学习上主动性强，已经自学完成了多门高年级课程，进步显着。

与同学们相处融洽，适应能力强。

能够充分利用现有条件，发挥自己的才能，健康成长。

蓝球是典型的团队合作体育运动，要打好蓝球就必须有良好的团队合作的精神要发挥自己、要牺牲自己，要激发队友、要容忍队友，你能做到!这样的精神迁移到工作中，你会成为一名优秀的人，一个大家都愿意与你做同事，做朋友的人。

自己喜欢的课程会花很多的时间去学习、练习，自己不喜欢的课程也能踏实的按要求完成。

一个很认真，很努力的人。

和同学相处很融洽，对环境的适应能力很强。

可以看到，这一年半的大学学习中，你的进步是很明显的。

乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩较好。

经常能通过自己的思考提出创新的想法。

能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。

做事认真，做人诚实，一步一个脚印，每天都有进步，每堂课都会仔细的听，认真的记，每次作业都会细致思考后完成。

高一期末自我评价或总结6字2时光像水中的倒影，一晃一学年就过去了。

开学时的画面似乎还在脑际游移，而今新一个学年的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。

单片机考试复习试题及答案（一）一、填空（30分，每空1分）1. 如果(A)=45H，(R1)=20H，(20H)=12H，执行XCHD A, @ R1；结果(A)=42H ，(20H)=15H2. AT89S51的异步通信口为全双工（单工/半双工/全双工），若传送速率为每秒120帧，每帧10位，则波特率为1200 bit/s3. AT89S51内部数据存储器的位地址空间的字节地址范围是20H-2FH，对应的位地址范围是00H-FFH。

4. 单片机也可称为微控制器或嵌入式控制器5. 当MCS-51执行MOVX A，@R1指令时，伴随着RD控制信号有效。

6. 当单片机的PSW＝01H时，这时当前的工作寄存器区是0 区，R4所对应的存储单元地址为04 H7. AT89S51的P0 口为高8位地址总线口。

8. 设计一个以AT89C51单片机为核心的系统，如果不外扩程序存储器，使其内部4KB闪烁程序存储器有效，则其EA*引脚应该接+5V9. 在R7初值为00H的情况下，DJNZ R7，rel指令将循环执行256 次。

10. 欲使P1口的低4位输出0，高4位不变，应执行一条ANL P1, #0F0H 命令。

11. 单片机外部三大总线分别为数据总线、地址总线和控制总线。

12. 数据指针DPTR有16 位，程序计数器PC有16 位13. 74LS138是具有3个输入的译码器芯片，用其输出作片选信号，最多可在8 块芯片中选中其中任一块。

14. MCS－51指令系统中，ADD与ADDC指令的区别是进位位Cy是否参与加法运算15. 特殊功能寄存器中，单元地址低位为0或8 的特殊功能寄存器，可以位寻址。

16. 开机复位后，CPU使用的是寄存器第0组，地址范围是00H-07H17. 若某存储器芯片地址线为12根,那么它的存储容量为4kB18. 关于定时器，若振荡频率为12MHz，在方式0下最大定时时间为8.192ms19. AT89S51复位后，PC与SP的值为分别为0000H 和07H20. LJMP跳转空间最大可达到64K21. 执行如下三条指令后，30H单元的内容是#0EHM O V R 1，＃30HM O V 40H，＃0 E HM O V ﹫R 1，40H二、判断题（10分，每题1分）1 当EA脚接高电平时，对ROM的读操作只访问片外程序存储器。

职高学生期末总结职高学生期末总结1时光如逝，岁月如流，一转眼的时光，珍贵的两年技校生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下技校两年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

这一年来。

在老师和同学们关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。

在同学之间的互相学习中，体会到了知识就是人的力量源泉，没有专业知识、专业技巧，什么成功都不会与你相约，只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。

对于现实社会，我要不断的充实自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的新型人才，将以我的所学完完全全的融会到工作当中去，所以现在属于我们的知识储备期。

曾经有位老师跟我们说过：人的机遇难求，当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时如果你没有驾驭它的能力，你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时后悔，不如现在好好储备自己的知识量，时刻准备着，等待着机会的到来。

虽然我理论学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中>收获了很多，现以此总结有以下几点：(一)、我端正了学习态度。

在我走进技校时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，技校也是需努力认真的学习。

在老师的谆谆教导下，看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始技校的学习旅程。

(二)、我懂得了运用学习方法同时注重独立思考。

要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的'方法。

古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。

随着学习的进步，我不止是学到了课本知识，我的心智也有了一个质的飞跃，在技术方面的提高，我认为这对于将来很重要。

在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。

老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。

我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。

2020部编版小学语文五年级下期末知识点总结【完整版】1)难读的字在汉字中，有些字的发音和写法都比较难，比如弩丞迸踉跄、蹿抡簌挈镌、碣讳纨晦姊鬟等。

我们需要加强对这些字的研究和记忆。

2)难写的字有些字的写法也比较容易出错，比如“忌”写成“已”、“曹”写成“草”、“插”写成“搽”等。

我们需要注意这些字的正确写法，避免犯错。

3)多音字擂泊、呵饮、了劲等都是多音字，我们需要掌握它们的不同发音和用法。

2.词1)必须掌握的词在研究汉语的过程中，有些词汇是必须掌握的，比如妒忌、曹军、都督、委托、惩罚、遮挡、私自、水寨、擂鼓、呐喊、插满、筷子、饥渴、恰好、官府、榜文、谋财、诡计、拖着、坠下、胸膛、两截、拳头、喘气、酥软、顺风顺水、自有妙用、神机妙算、半夜三更、踉踉跄跄、抓耳挠腮、喜不自胜、天造地设、荒郊野外、安身之处。

2)近义词在汉语中，有些词汇的意思比较相似，需要我们掌握它们的区别，比如才干和才能、妒忌和嫉妒、推却和推辞、紧急和紧迫、惩罚和惩处、疑惑和怀疑、吩咐和命令、吓唬和恐吓、诡计和阴谋、耻笑和嘲笑、光滑和平滑、开辟和开拓、迸裂和裂开、炎热和酷热、呼唤和召唤、安身和安家、宽阔和宽广、齐整和整齐、小器和小气、忌讳和避讳、晦气和倒霉、赶令和命令、兴头和高兴、横竖和反正、寂寞和孤独、XXX和精巧、促狭和钻、姊妹和姐妹。

3)反义词有些词汇的意思正好相反，比如推却和答应、惩罚和奖赏、齐全和短缺、疑惑和相信、秘密和公开、支援和攻击、恶意和善意、耻笑和尊重、光滑和粗糙、酥软和僵硬、炎热和寒冷、欢喜和难过、宽阔和狭窄、顽劣和乖巧、齐整和凌乱、小器和大方、精致和粗糙、悲伤和欢喜。

4)词语归类汉语中有些词汇可以归为同一类别，比如量词、修饰词、动词、特殊词语等。

我们需要掌握它们的用法和搭配，比如十万支箭、一千多个草把子、一家酒店、一面旗、三只碗、一双筷子、一盘熟菜、二斤熟牛肉、一片好心、一轮红日、一阵狂风、一行楷书大字、一把西洋小银剪子等。

期末考试质量分析：找准问题，反思提升一、试题分析2020至2021学年度上学期期末考试刚刚结束，学生们通过好分数平台看到自己的试卷，结果就是'几家欢喜几家忧"。

每一次考试后的反思与纠错是及其重要，即是对之前学习的总结提升，也为今后学习做好铺垫。

总的来说，本套试题考察面较广，题型多样，紧扣中考题型，题目贴近生活灵活多样，注重考查学生对数学知识的应用能力。

既考查了教师对教材的整体把握，又最大范围地考察了学生对基础知识理解掌握。

既充分考察了学生解决问题的能力，又顾及到各个层次学生的水平，比较全面地考查大多数学生对知识点的掌握程度。

二、失分试题分析每一次测试，教师和学生们更应该关注的是那些失分的题目。

本次七年级卷面失分严重主要以下题型：第5题，两个知识点综合，题目读起来有的拗口，学生试一试分辨不清，失分较高第10题，一元一次方程的实际应用，学生还存在一定的难度。

很多学生。

第19题，化简求值，去括号，分配律的法则，学生在应用是总是丢三落四，问题不断第12题，初一学生刚接触几何在书写过程中，过程不很完整。

有部分学生能算出结果，但又缺少详细、完整的过程。

遇见有比例的问题更是无从下手。

第25题，答完整的同学不足10%，大部分学生只完成第一问，还有部分努力想攻克，但无奈能力有限。

三、存在问题七年级上学期的数学教材，70%的内容已经在小学接触，部分已经深入学习，所以教材内容没有梯度，较为简单。

然而部分学生学习基础差，接受能力弱，对数学观察、理解、分析能力，思维方法培养训练意识仍有缺失。

后期巩固再跟不上，导致疑点较多，考试成绩不理想。

平时教学中学生的卷面反映了课堂教学的缺憾，从全校学生的卷面来看，我们在教学中主要存在以下问题:1、基本计算问题严重。

数学试卷以计算为主。

但大多数学生基础不好，在解题时从小学的算术方法中还没有走出，本学期的三大类基本运算“有理数混合运算”“整式的加减”“解一元一次方程”掌握不好，甚至完全没有掌握，完全是“盲人摸象”式答卷。

2020 高二教师期末考试总结文档 Job Summary 高二教师期末考试总结文档 前言语料：温馨提醒，对前一时间的工作学习活动等以书面形式形成的文字材料.研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,把这些用文字表述出来,就叫做工作总结.总结的写作过程,既是对自身社会实践活动的回顾过程,又是人们思想认识提高的过程.通过总结,人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论.

本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 随着期末考试的结束，这一学年就顺利结束了。一年来，能坚持爱岗敬业，认真学习贯彻党的精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学区和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下： 一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。 二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在： (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教两节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度在校内听课六十多节。 4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是学生，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到"真诚"二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由讨论。最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 “让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际。1.建立“课前五分钟会话”，培养课堂交际氛围。2.适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后在课堂表演。3.多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。 相对来说，高中生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关怀备至。 教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。 教育工作,是一项常做常新,永无止境的工作。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

七年级下册语文期末考试的质量分析总结 一、积累与运用（共4道题） “积累与运用”这道大题，共有4道小题，从总体来说难度不大，主要考查学生的语文基础知识和语言的一般运用能力，主要涉及到“汉字的书写”、“古诗人名句的默写”、“名著的导读”、“语言的运用”，从学生的答题情况看，总体来说并不是很理想。 第1题，所填写的四个汉字是“稀、呵、濒、衍”，从答题的情况来看，形势并不容乐观，满分率只占34%，难度系数为0.65。 第2题，古诗文名句默写，这是一个重要题型，是学生考试中必考的题目。这种题型一般有三种类型：机械型默写，即给出上句，要求写出下句，或给出下句，要求写出上句；理解型默写，即给出有关诗句的理解，要求写出相关的诗句；运用型默写，即给出一定的背景，按要求填写出相关的诗句。此次试题涉及到了第一种类型和第三种类型，第一种类型作答较好，如要求写出“芳草萋萋鹦鹉洲”、“江山如此多娇”、“草盛豆苗稀”、“犹有花枝俏”四句，这几句难度小，不易丢分。第三类型默写丢分较大，如根据背景，写出诗句（“朔气传金柝，寒光照铁衣”）很多学生答错，从这里可以看出学生较注重机械的记忆，但没有真正理解，因而在以后的教学中应注重在理解的基础上记忆古诗文，这题的满分率为20%，难度系数为0.66。 第3题，名著阅读题。此题主要考查学生对《西游记》中主要人物形象特点的了解。答题情况较好，但满分率才15%，难度系数为0.62。 第4题，语言表达题。此题考查学生对常用的固定短语的理解与运用能力，难度系数0.41，满分率13.6%。从此数据上看，这是学生的一个弱项，今后应加强这方面的练习。 二、“综合性学习”（共3道题） 本题考察的是学生的综合性素质，表达能力和创造能力，该题分值共8分，共有3道题。 第5题：活动主题（2分）。从卷面看，此题丢分最多，不过情况不算很糟，大多数都还能得到1分。 第6、7题，要求写出活动目的，活动步骤。这两道题得分情况较好，很多是满分，得零分的很少。 从总体看，该大题得分情况较好，学生的平均在6分左右，拿满8分的学生很多，几乎占60%，得零分的只有十多人，难度系数约0.64。

英语期末试卷分析总结（通用5篇）英语期末试卷分析总结（通用5篇）总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，是时候写一份总结了。

那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编帮大家整理的英语期末试卷分析总结（通用5篇），希望对大家有所帮助。

英语期末试卷分析总结1本次五年级英语试卷含题量较多，覆盖的知识面却很广，内容灵活多样。

重点考查学生的语言基础知识和学生运用语言的能力。

试题采用了听力和笔试相结合的方式；在某些题型上适当增加一些能力要求题，下面就考试试卷做以下分析。

一、试题的特点1、注重基础知识的考查试卷坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些语言知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

2、突出语言的交际功能英语作为语言，是一种交际的工具。

而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。

因此，整个考试加大了对听说能力的考查。

3、渗透了能力考查的要求学习语言是为了交际。

小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。

本次试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

二、各大题的分析（一）听力部分听力测试目的是考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。

1、五年级听力满分为40分。

听力第一题是听录音，在括号里标序号。

平均正确率为94.4%。

第二题考查听录音，选择正确的单词短语。

本题难度比较适中。

得分率教高，平均正确率为96.7%。

这两题达到了预期效果，成绩较好；第三题考查学生的时间表达能力，此题失误较多。

因为学生在听录音之前只浏览了第一或第二大题，等到接下去再听第三大题时已没有时间再阅题了。

第四题听录音，根据对话及问题，选择正确答案。

2020年部编版语文三年级下册期末复习课文知识点归纳总结（课堂笔记）1.古诗三首杜甫：字子美,唐代伟大的现实主义诗人,被后人称为“诗圣”。

苏轼：北宋文学家,书画家,字子瞻,号东坡居士。

“唐宋八大家”之一。

曾几：字吉甫,自号茶山居士。

南宋诗人。

yuān yang huì chóng tún jiǎn鸳鸯惠崇豚减róng yàn yuān yāng huì chóng lú yá融燕鸳鸯惠崇芦芽duǎn meí xī fàn jiǎn短梅溪泛减听写词语：燕子鸳鸯惠崇芦芽短梅子小溪1.日江山丽,春风花草香。

(诗意：春天来了，明媚的阳光的映照下，山河无比秀丽。

春风中飘散着花草的芳香。

赏析：诗句中“迟日“江山”“春风”“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景，句尾以“丽”“香”突出诗人强烈的感受。

)2.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

(诗意:溪边的泥土湿润了,小燕子翩翩地飞来飞去衔泥筑果。

在春光的映照下,成对的鸳鸯睡卧在沙子上,享受着春天的温暖。

赏析:这两句诗既有燕子翩飞的动态描绘,又有鸳鸯慵睡的静态写照,一动一静,相映成趣。

3.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

(诗意:林外三两枝桃花已悄然开放,最先察觉到春天江水变暖的肯定是鸭子。

赏析:“三两枝”说明桃花开放的数量很少,说明春寒刚过,还不是桃花怒放之时体现了早春的特点。

“鸭先知”抓住鸭子对江水冷暖感受的典型细节,生动地表现了季节的变化和春天景物的特点,揭示了只有置身于事物之中,才会有深切感受的道理。

)4.萎高满地芦芽短,正是河豚欲上时。

(诗意:蒌蒿遍地芦苇也开始抽芽。

此时也正是河豚逆流而上游回大江的时候。

赏析:这两句诗仍然紧扣“早春”进行描写,那满地蒌蒿、短短的芦芽,黄绿相间,艳丽迷人,呈现出一派春意盎然、欣欣向荣的景象。

)5.梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。

(诗意:梅子黄透了的时候,天天都是晴朗的好天气,乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。