201X秋七年级生物上册第3单元第2章第3节开花和结果第2课时习题课件 新人教版
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2019版七年级生物上册第三单元第二章第三节开花和结果教案(新版)新人教版教学目标1.概述花的基本结构。
2.概述传粉和受精的过程,阐明花、果实和种子的关系。
教学重点1.花的基本结构。
2.开花和结果的过程。
教学难点受精的过程及受精后子房的发育。
教学准备桃花、带皮的果实、解剖针、镊子、培养皿、刀片、放大镜、昆虫传粉方面的录像资料或图片、受精、果实和种子形成过程的活动教具或多媒体课件。
课时安排1.5课时。
教学过程.一、导入新课许多植物的花色彩艳丽,气味芬芳,让行人禁不住驻足观赏,甚至要凑上去闻一闻那沁人心脾的花香。
你想过没有,花朵那美丽的色彩和四溢的芳香,对植物本身有什么意义呢?事实上,还有不少植物的花并不具有艳丽的色彩和香味,这又是为什么呢?利用“想一想,议一议”导入新课。
二、新课教学1.花的结构如果你连续观察一朵桃花花开花谢的过程,会发现在花凋落以后,花着生的位置会出现一个小小的桃子。
所以,开花和结果是一个连续的过程。
那么,桃花是怎样变成一个小桃子的呢?要明确这个问题,需要先认识花的结构。
观察与思考:观察花的结构。
目的:①学会观察花的基本方法。
②认识花的基本结构。
③认同花的结构与果实和种子的形成有密切的关系。
步骤:①取一朵桃花,观察它的花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。
②用镊子从外向内依次摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊,仔细观察雄蕊和雌蕊的结构。
③用镊子夹开一个花药,用放大镜观察花药里的花粉。
④用刀片纵向剖开子房,用放大镜观察子房里的胚珠。
观察过程:教师组织学生分组观察图3-21“桃花的基本结构”,引导学生根据观察的结果描述萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的形态和颜色。
讨论以下几个问题:①桃花的基本结构是由几部分组成的?②哪些结构与果实和种子的形成有密切的关系?并围绕相关的问题对学生进行学法指导,利用图片或模型组织学生探究,帮助学生得出结论。
学生两人合作,结合教材中的插图,按照由下向上、由外向内的顺序,观察、解剖桃花。