七年级语文下册 第五单元 20 古代诗歌五首课件 新人教版(6)

5.默读《己亥杂诗》(其五),感受诗人的献身精神。 (1)这首诗第一、二句是怎样写“离愁”的? 用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边,用“白日斜”的特 定情境烘托“离愁”。 (2)诗人借用“落红不是无情物,化作春泥更护花”表达了 怎样的感情? 诗人以落红自喻,表达了自己虽然辞官,但仍会关心国家的前 途命运,仍想继续为国效力的思想感情。
7.古典诗词讲究炼字,请你从五首诗中挑选其中的一首,品读一个 字,说说它的好。 示例:《游山西村》一诗首联中的“足”字用得好,表达了农 家款待客人倾其所有的盛情。 《望岳》颔联中的“割”字写出了高大的泰山将山南山北的 阳光切断,形成两种不同自然景观的神奇景象,突出了泰山遮 天蔽日的形象。
(2)下列对这首诗赏析不正确的一项是( D ),说出理由。 A.“不畏”显示出诗人的自信,表达了诗人不怕一切邪恶 势力阻挠的豪情壮志。 B.“浮云”指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变法的小人或 一切阻碍历史前进的势力。 C.诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底,“不畏浮云 遮望眼,自缘身在最高层”,与杜甫的“会当凌绝顶,一览 众山小”有异曲同工之妙。 D.这首诗借景说理,语意双关,既抒发了诗人革新政治的雄心 壮志,又表现出诗人归隐山野的矛盾心理。
20 古代诗歌五首
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1.掌握一些古代诗歌常识,反复吟咏并背诵、默写这五首古 诗。(重点)
2.欣赏诗歌精彩的词句,领会诗歌的语言美、意境美。(重点) 3.比较阅读,在对诗歌画面充分想象的基础上体会诗歌意境和
诗人的思想感情。(难点)
1.反复诵读《登幽州台歌》,把握节奏,完成下列任务。 (1)请描绘一下“念天地之悠悠,独怆然而涕下!”这个画面。 我登上幽州台眺望远方,思绪万千,想到了过去、现在和未来; 看这茫茫宇宙,虽然无边无际,但看不到一个能赏识人才的君主, 不禁感到孤单寂寞,悲从中来,怆然流泪了。

A.“岱宗夫如何”句,作者用拟人手法把泰山比拟为一个顶天立地的大丈夫——“岱 宗夫”。 B.“造化钟神秀”句,意思是说泰山是天地间一切神奇、秀丽的结晶。“钟”是“聚 集”的意思,一个“钟”字将大自然写得十分有情。 C.“齐鲁青未了”句,是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色,以距离之远来烘托 出泰山之高,别出心裁地写出泰山遮天蔽日的形象。 D.“阴阳割昏晓”中“割”字写出了泰山的高大,突出了泰山遮天蔽日的形象。
作者作品
陈子昂(661-702),唐代文学家,初 唐诗文革新人物之一。字伯玉,梓州射 洪(今属四川)人。因曾任右拾遗,后世 称为陈拾遗。其诗风骨峥嵘,寓意深远, 苍劲有力。代表作品有《感遇》(38首) 《登幽州台歌》等。
作者作品
杜甫(712-770),字子美,汉族,本襄阳人,后徙河南巩县。 自号少陵野老,世称杜少陵,唐代伟大的现实主义诗人。与李 白合称“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李 杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”,杜甫也常被称为 “老杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后人 称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。代表作品有《春望》 《北征》,“三吏”(《石壕吏》《潼关吏》《新安 吏》),“三别”(《新婚别》《无家别》《垂老别》)等。
理解文题
《登幽州台歌》 题目点明了诗歌的写作内容,即登上幽 州台所见景色及由此引发的情感。
《望岳》 “望”即远远地看;“岳”指高大的山,本诗 指泰山。题目简明,点出写作对象。
《登飞来峰》 “登”是攀登之意;“飞来峰”,即浙江绍 兴城外的宝林山,唐宋时山上有应天塔。传说这座山是从琅 琊郡东武飞来的,因此得名。题目点明了写作对象和内容。
作者作品
龚自珍,号定庵,清代著名的思想家、文学家和 诗人,资产阶级改良主义的先驱者。他精通历史、 地理、文字、经学;反对帝国主义侵略中国,支持林 则徐查禁鸦片;力主废科举,重真才,以求挽救危局; 组织宣南诗社,讲求经世致用之学,宣传改良主义思 想。他是首开近代文学风气的诗人和散文家。他 写的散文有三百多篇,诗词近八百首,有作品集《龚 自珍全集》。激越和温柔,郁闷和深情,人生沧桑, 仕途坎坷,集满了他的一生,终于写出了名垂久远的 315首《己亥杂诗》,成为中国古诗史上最后的一 座高峰。

二、社会意识、宇宙意识。
课堂小结
登幽州台歌——总结
• 陈子昂压卷之作。 • 创造出了空旷苍茫、慷慨悲凉 的意境。
• 表达了诗人怀才不遇、壮志难
酬的悲愤之情和孤独之感 。
导入新课
望
岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
写作背景：这首诗是杜甫的早期做作品。唐玄宗开元二 十四年（736），年轻的诗人离开了长安，到衮州（今属 山东省）去省亲—其父杜闲当时任衮州司马。此后大约 三四年内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少 朋友。这首诗就是这期间写的。诗中热情地赞美了泰山 高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年 的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。
20 古代诗歌五首
导入新课
登幽州台歌
陈子昂
讲授新课
登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。
讲授新课
朗读节奏
前／不见／古人， 后／不见／来者。 念／天地／之／悠悠， 独／怆然／而／涕下。
讲授新课
【注释】 １.幽州：古十二州之一，现今北京市。 幽州台：即燕国时期燕昭王所建的黄 金台。修建黄金台用于招纳贤才，因 燕昭王将黄金置于其上而得名，其师 郭隗为例，成为当时燕昭王用黄金台 招纳而来的第一位贤才。 ２.悠悠：渺远的样子。 ３.怆然：悲伤凄凉。 ４.涕：古时指眼泪。
讲授新课
作者介绍
陈子昂 (661-702),字伯玉,射洪人。他是 唐诗革新的先驱者。诗的代表作为《感遇》 38首,旨在抨击时弊,抒写情怀。他是一个具 有政治见解和政治才能的文人。他敢言，对 武后朝的不少弊政，常常提出批评意见，不 为武则天所重视，并曾一度因逆党株连下狱， 他的政治抱负不能实现，反而受到打击,这使 他心情非常苦闷。

3. 尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门”表 达了诗人怎样的思想感情？ 这是诗人发表的感概。 因为主人殷勤，所以客人 留恋，表达了诗人对农家 好客习俗和古朴的农村生 活的热爱和向往之情。
首联：农家——丰年足食
游 山
颔联：村外——景色优美
无喜 限庆
西 村
颈联：村内——民风古朴
向欢 往悦
尾联：希望——随时做客
这首诗描画了一幅色彩 明丽的农村风光，展现了农 家的殷勤好客和风俗古朴的 特点，表现了诗人对田园生 活的喜爱和向往之情。
主线突出，层次分明。这首七言律诗 结构严谨，主线突出。诗人紧扣“游”字， 但又不具体描写游村的过程，而是剪取游 村的片段见闻，通过每联一个层次的刻画 来体现，全诗八句无一“游”字，而处处 写“游”，层次分明。
浮云还在“我”的脚下。由此表明诗人年少 气盛，抱负不凡，具有远大的政治理想。
3.最后一句话阐明了怎样的哲理？
人不能只为眼 前的利益，应该放 眼大局和长远。
千寻之塔——极言其高
写景
登
鸡鸣见日——衬塔高耸
飞
来
不畏云遮目——站得高、看得远
峰 议论
身在最高层——语意双关
胸高 怀瞻 抱远 负瞩
这是一首借景说理的哲理 诗，诗人登上千寻塔远望，踌 躇满志，表现了他不畏困难、 对前途充满信心的胸怀。
会当：终当，终要。 凌：登上。
会当凌绝顶，一览众山小。
诗意：一定要登上泰山的顶峰， 看四周的山都会显得矮小。
3.尾联是本诗的主旨句，你从中感受到了作者怎 样的情感？
尾联化用孔子“登泰山而小天下”的名言， 表现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄 心和气概。
4.如何理解这首诗情、景、理融于一体的特点？