[全]初中初中物理实验操作(14个实验)

初中物理实验报告初中物理实验报告(精选15篇)在生活中，报告的使用成为日常生活的常态，不同的报告内容同样也是不同的。

其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编精心整理的初中物理实验报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中物理实验报告1器材找一个底面很平的容器，让一个蜡烛头紧贴在容器底部，再往容器里倒水，蜡烛头并不会浮起来；轻轻地把蜡烛头拨倒，它立刻就会浮起来。

可见，当物体与容器底部紧密接触时，两个接触面间就没有液体渗入，物体的下表面不再受液体对它向上的压强，液体对它就失去了向上托的力，浮力当然随之消失了。

现在，你能提出为潜艇摆脱困境的措施了吗？“浮力是怎样产生的”，学生对“浮力就是液体对物体向上的压力和向下的压力之差”这一结论是可以理解的，但却难以相信，因此做好浮力消失的实验是攻克这一难点的关键，下面介绍两种简便方法。

[方法1]器材：大小适当的玻璃漏斗(化学实验室有)一个、乒乓球一只、红水一杯。

步骤：(1)将乒乓球有意揿入水中，松手后乒乓球很快浮起。

(2)用手托住漏斗(喇叭口朝上，漏斗柄夹在中指和无名指之间)，将乒乓球放入其中，以大拇指按住乒乓球，将水倒入漏斗中，松开拇指，可见乒乓球不浮起，(这时漏斗柄下口有水向下流，这是因为乒乓球与漏斗间不太密合)。

(3)用手指堵住出水口，可见漏斗柄中水面逐渐上升，当水面升至乒乓球时，乒乓球迅即上浮。

(若漏斗柄下口出水过快，可在乒乓球与漏斗接触处垫一圈棉花，这样可以从容地观察水在漏斗柄中上升的情况。

)[方法2]器材：透明平底塑料桶(深度10cm左右，口径宜大些，便于操作)一只、底面基本平整的木块(如象棋子、积木、保温瓶塞等)一个、筷子一根、水一杯。

制作小孔桶：取一铁扦在酒精灯上烧红，在塑料桶底面中央穿一小孔、孔径1cm左右，用砂纸将孔边磨平即成一小孔桶。

步骤：(1)将木块有意揿入水中，松手后木块很快浮起。

(2)将木块平整的一面朝下放入小孔桶中并遮住小孔，用筷子按住木块，向桶中倒水。

41个初中物理优质课的创新实验原文作者：高山初中物理优质课创新实验汇总(共41个)一、瓶内吹气球思考：瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小？材料：大口玻璃瓶，吸管两根：红色和绿色、气球一个、气筒操作：1、用改锥事先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根吸管：红色和绿色2、在红色的吸管上扎上一个气球3、将瓶盖盖在瓶口上4、用气筒打红吸管处将气球打大5、将红色吸管放开气球立刻变小6、用气筒再打红吸管处将气球打大7、迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口8、放开红色吸管口，气球没有变小讲解：当红色吸管松开时，由于气球的橡皮膜收缩，气球也开始收缩。

可是气球体积缩小后，瓶内其他部分的空气体积就扩大了，而绿管是封闭的，结果瓶内空气压力要降低——甚至低于气球内的压力，这时气球不会再继续缩小了。

二、能抓住气球的杯子思考：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗？材料：气球1～2个、塑料杯1～2个、暖水瓶1个、热水少许流程：1、对气球吹气并且绑好2、将热水（约70℃）倒入杯中约多半杯3、热水在杯中停留20秒后，把水倒出来4、立即将杯口紧密地倒扣在气球上5 、轻轻把杯子连同气球一块提起说明：1、杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。

2、用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。

延伸：小朋友，请你想一想还有什么办法可以把气球吸起来？三、会吸水的杯子思考：用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛，烛火熄灭后，杯子内有什么变化呢？材料：玻璃杯（比蜡烛高）1个、蜡烛1支、平底盘子1个、打火机1个、水若干操作：1. 点燃蜡烛，在盘子中央滴几滴蜡油，以便固定蜡烛。

2. 在盘子中注入约1厘米高的水。

3. 用玻璃杯倒扣在蜡烛上4. 观察蜡烛燃烧情形以及盘子里水位的变化讲解：1. 玻璃杯里的空气（氧气）被消耗光后，烛火就熄灭了。

2. 烛火熄灭后，杯子里的水位会渐渐上升。

创造：你能用排空的容器自动收集其它溶液吗？四、会吃鸡蛋的瓶子思考：为什么，鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去？材料：熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒操作：1、熟蛋剥去蛋壳。

初中物理三大类型实验题解题技巧第一类型：测量型实验初中物理测量型实验主要有直接测量型和间接测量型两种，共15个实验，这些是中考物理实验测试必不可少的组成部分。

1.直接测量型实验共10个实验：⑴用刻度尺测长度，⑵用秒表测时间，⑶用量筒测固、液体的体积，⑷用水表测家庭自来水使用量，⑸用天平测物体的质量，⑹用温度计测水的温度，⑺用弹簧测力计测力的大小，⑻用电流表测电流，⑼用电压表测电压，⑽用电能表测电功的大小。

直接测量型实验主要针对一些常用物理测量工具的使用方法、读数方法等，而这些知识和能力在课堂教学中已逐步渗入，常用物理测量工具的共性都需要看量程、分清分度值。

所以只要掌握好其一，便可基本无碍。

2. 间接测量型实验共5个实验：⑴用刻度尺、秒表测平均速度，⑵用天平、量筒测物质密度，⑶用刻度尺、弹簧测力计测滑轮组的机械效率，⑷用电流表、电压表测电阻，⑸用电流表、电压表测小灯泡的电功率。

这五种实验都涉及到诸多的物理测量工具的使用，也同时具有相应的实验原理：⑴物体通过的某段路程或某段时间的平均速度测量实验原理是v＝s/t，⑵测物质密度的实验原理是ρ=m/v和排水法，⑶测滑轮组的机械效率实验原理主要是η＝Ｗ有/Ｗ总、Ｗ＝F·S及二力平衡，⑷测电阻的实验原理是欧姆定律I=U/R的推导式R=U/I，⑸测小灯泡的电功率实验的原理有两种，①伏安法的实验原理即为P=U·I，②电能表、秒表测电功率实验的原理即为P＝Ｗ/ t。

解决此类题时，一定要细心，确保基本的物理测量工具的使用、读数不出错。

同时还应注意题意的局部拓展性变化。

近年来各地的中考物理测量型实验在这类题中变化较多，要格外注意。

第二类型：探究型实验新课程改革的一个目标就是学生探究精神的培养，所以现行各种教材中探究型的课题每个章节都有渗透。

探究型试题也已成为当今中考必考类型试题，而且这类试题大都紧密联系着我们的生活实际。

初中物理探究型实验一般按教材内和教材外分为两类。

初中物理实验步骤指南(中考必备)
本文档旨在为初中学生提供物理实验步骤指南，帮助他们准备
中考。

以下是我们为大家整理的常见实验的步骤。

实验一：弹簧测力计的使用
1. 将弹簧测力计固定好，并将读数清零。

2. 用弹簧测力计量待测物体的重力。

3. 将待测物体挂在测力计上，等待示数稳定。

4. 读数并记录下来。

若需要多次测量，需按照上述步骤重复进行。

实验二：凸透镜成像实验
1. 准备好凸透镜，将其固定在透镜架上。

2. 将光源与凸透镜之间的距离固定好，并调节光源的位置，使
其光线射向凸透镜。

3. 将白纸固定在凸透镜的另一侧。

4. 调节凸透镜与白纸之间的距离，直到在白纸上得到清晰的像。

实验三：电流测量实验
1. 将待测电器的两个端口之间接入电流表。

2. 打开电器，保持其正常使用状态。

3. 观察电流表的示数，并记录下来。

4. 若需要多次测量，需按照上述步骤重复进行。

以上是初中物理实验的常见步骤，希望能帮助到学生们对于物理实验及中考的准备。

初中物理实验题答题技巧学校物理试验题怎么解答，解答得分技巧有哪些？不知道的考生看过来，下面由我为你细心预备了“学校物理试验题答题技巧”仅供参考，持续关注本站将可以持续猎取更多的资讯!学校物理试验题答题技巧学校物理试验题答题方法一、测量型试验测量型试验主要有直接测量型和间接测量型两种，共15个试验，这些是中考物理试验测试必不行少的组成部分。

1、测量型试验共10个试验：⑴用刻度尺测长度;⑵用秒表测时间;⑶用量筒测固、液体的体积;⑷用水表测家庭自来水使用量;⑸用天平测物体的质量;⑹用温度计测水的温度;⑺用弹簧测力计测力的大小;⑻用电流表测电流;⑼用电压表测电压;⑽用电能表测电功的大小。

直接测量型试验主要针对一些常用物理测量工具的使用方法、读数方法等，而这些学问和力量在课堂教学中已逐步渗入，常用物理测量工具的共性都需要看量程、分清分度值。

所以只要把握好其一，便可基本无碍。

2、间接测量型试验共5个试验：⑴用刻度尺、秒表测平均速度;⑵用天平、量筒测物质密度;⑶用刻度尺、弹簧测力计测滑轮组的机械效率;⑷用电流表、电压表测电阻;⑸用电流表、电压表测小灯泡的电功率。

而且这五种试验都涉及到诸多的物理测量工具的使用，也同时具有相应的试验原理：⑴物体通过的某段路程或某段时间的平均速度测量试验原理是v=s/t。

⑵测物质密度的试验原理是ρ=m/v和排水法。

⑶测滑轮组的机械效率试验原理主要是η=W有/W总、W=F·S及二力平衡。

⑷测电阻的试验原理是欧姆定律I=U/R的推导式R=U/I。

⑸测小灯泡的电功率试验的原理有两种，①伏安法的试验原理即为P=U·I，②电能表、秒表测电功率试验的原理即为P=W/ t。

解决此类题时，肯定要细心，确保基本的物理测量工具的使用、读数不出错。

同时还应留意题意的局部拓展性变化。

近年来各地的中考物理测量型试验在这类题中变化较多，要非常留意。

二、探究型试验题探究型试验题也是中考物理试验题的主角，因此教材中探究型的课题每个章节都有渗透。

初中理化生实验操作考试内容及评分要点物理实验1 测量物体运动的平均速度【实验器材】停表（机械停表或电子停表）、长木板、小车、金属片（或其它能起到阻挡作用的物块也可）、木块、刻度尺。

【实验步骤】【实验记录】【实验反思】实验中斜面坡度怎样设计比较合理？说出理由。

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《物理实验1 测量物体运动的平均速度》评分要点物理实验2 探究光反射时的规律【实验器材】平面镜、激光笔、纸板（或白纸）、彩色铅笔、刻度尺、量角器、铁架台（或其他支架）。

【实验步骤】表格（一） 表格（二）【实验结论】光的反射定律内容：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

《物理实验2 探究光反射时的规律》评分要点物理实验3 (A)测量盐水的密度【实验器材】托盘天平1架（含砝码)、烧杯（内装适量盐水）、量筒1个。

【实验步骤】【实验记录】《物理实验3(A) 测量盐水的密度》评分要点物理实验3（B）测量小石块的密度【实验器材】托盘天平1架（含砝码）、烧杯（内装适量水）、量筒1个、细线拴好的待测小石块（条形，若干）。

【实验步骤】《物理实验3（B）测量小石块的密度》评分要点物理实验4 (A) 探究串联电路中各处电流的关系【实验器材】电源、不同规格小灯泡2个（带灯座）、开关1只、电流表1只(0-0.6-3A)、导线若干根。

【实验步骤】【实验记录】【实验结论】。

《物理实验4 (A) 探究串联电路中各处电流的关系》评分要点【实验器材】电源、不同规格小灯泡2个（带灯座）、开关1只、电流表1只(0-0.6-3A)、导线若干根。

初中物理实验内容大全
初中物理实验是教学过程中非常重要的一部分，通过实验，学生可以直观地观察和验证物理现象，增强对物理知识的理解和记忆。

以下是一些常见的初中物理实验内容，涵盖了力学、电学、光学、热学等各个方面。

1. 测量实验：
长度的测量
时间的测量
质量的测量
力的测量
速度的测量
温度的测量
2. 力学实验：
摩擦力的研究
重力的研究
弹力的影响因素
浮力的研究
动能和势能的转化
牛顿运动定律的验证
3. 电学实验：
导体和绝缘体的区分
电流和电压的测量
电阻的测量
电功率的测量
简单电路的连接
磁场对电流的影响
电动机的工作原理
4. 光学实验：
光的反射定律
光的折射定律
透镜的成像规律
光的色散
光的干涉和衍射
5. 热学实验：
温度计的使用
热膨胀的研究
比热容的测量
热传递的实验
物质熔化和凝固的研究液体蒸发的研究
6. 声学实验：
声音的产生和传播
声音的反射和折射
声音的干涉和衍射
声音的吸收
音调、响度和音色的研究
7. 天气与气候实验：
气压计的使用
温度、湿度和气压的测量
风的形成和作用
云和雨的生成原理
气候变化的初步了解
以上仅为初中物理实验内容的一部分，实际教学中，还可以根据学生的实际情况和兴趣，进行更多有趣且有教育意义的实验。

需要注意的是，在进行实验时，一定要遵守实验规程，注意安全。

物理实验简单易做及原理
很多物理实验都是简单且容易操作的,其背后原理也非常有趣。

下面举几个例子:
1. 静电实验
只需一个气球和一些碎纸片,就能演示静电的产生和引力现象。

气球反复与头发、毛衣等摩擦,就会带正电荷。

同时纸屑带负电,两者相吸即可看到静电引力效应。

这种电荷转移现象即静电原理。

2. 浮力实验
准备一个透明杯子、水和一个鸡蛋。

先放入满杯水,再将鸡蛋轻轻放入。

鸡蛋就会下沉。

然后再给鸡蛋加盐,顿时鸡蛋就会浮起来。

这说明加盐增加了水的密度,提高了浮力,体现了浮力定律。

3. 简单摆锤
只需一根细绳和一个小重物,就能制作简单摆锤。

这种周期性摆动展示了单摆的运动规律,能观察到质量、长度等因素对周期的影响。

很多物理实验看似简单,但背后却蕴含着深奥的自然规律,通过动手实践能让我们亲身感受和体会这些原理,对学习物理知识有很大帮助。