高二英语知识点归纳整理语法知识点总结

高二英语重点语法知识点总结归纳5篇学任何一门功课，都不能只有三分钟热度，而要一鼓作气，天天坚持，久而久之，不论是状元还是伊人，都会向你招手。

下面就是给大家带来的高二英语知识点，希望能帮助到大家！高二英语知识点1一、重点词汇1.intention n.意图，意向.目的eg：.His good intentions were repaid hv good results. 他的善意得到了善报。

It wasnt my intention to fool you.我不想骗你。

相关intend vt.打算用法拓展：intend to do/doing sth.打算干……intend that…should do打算…… intend sb.to do sth.打算让某人干……with the intention of doing sth.打算干…… withoht intention无意地特别提醒：①intend后接从句时.多用虚拟语气即should+动词原形;②intend，sb.to do sth.通常用在被动语态中;③intend 的过去式表示“原打算……”。

案例剖析旁征博引举一反三考题1 (典型例题分)This book, as a surprise for his sisterwas lost in the mail.A.intendedB.regardedC.takenD.recognized2.absence n.不在，缺席;缺乏eg oI soon noticed his absence from school.我很快便察觉到他缺课了。

After an absence of seven years，1 went home.外出7年后我返回了故乡。

相关absent adj.缺席的;不在的用法拓展：be absent from不在.缺席absence of mind心不在焉during ones absence在某人外出期间in ones absence—inthe absence of sb.某人不在时，某人外出时特别提醒：be absent ftom短语中用from。

高二英语语法大全高二英语语法大全涵盖了多个重要的语法知识点，以下是一些主要的：一、定语从句1.关系代词引导的定语从句：关系代词如that，which，who，whom，whose等在定语从句中起引导作用，它们可以指代先行词，并在从句中担任主语、宾语或定语等成分。

2.as的用法：as可以用在such...as，so...as，the same...as，as...as等结构中。

在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。

二、情态动词ed to只表示过去，而be used to +v-ing/n可表示现在、过去或将来。

例如，“He used to smoke. Now he doesn’t.”和“He’s quite used to hard work/working hard.”2.其他用作情态动词的短语包括would rather，would sooner，had rather，had better等。

三、虚拟语气虚拟语气是一种表达假设或想象情况的语气，通常用于条件句、名词性从句和某些状语从句中。

高二学生需要掌握虚拟语气的基本形式和用法。

四、非谓语动词非谓语动词包括动词不定式、动名词和现在分词。

它们可以在句中担任不同的成分，如主语、宾语、定语、状语等。

高二学生需要熟练掌握非谓语动词的各种形式和用法。

五、主谓一致主谓一致是指主语和谓语在人称和数上保持一致。

高二学生需要掌握主谓一致的基本规则和特例。

六、倒装句倒装句是一种语序颠倒的句子结构，通常用于强调、疑问或感叹等语境中。

高二学生需要掌握倒装句的基本形式和用法。

七、省略句省略句是一种省略了某些成分的句子结构，通常用于口语或非正式文体中。

高二学生需要掌握省略句的基本形式和用法。

以上是高二英语语法大全的一些主要知识点，建议学生们在学习过程中注意理解和掌握这些语法规则，以便更好地运用英语进行交流和表达。

高二英语必背知识点总结英语作为一门重要的学科，对于高中生来说，掌握必要的知识点是非常关键的。

在高二阶段，学生需加强对英语必背知识点的学习，以便更好地应对学习和考试。

下面将总结高二英语必背知识点，帮助同学们更好地备考。

一、语法知识点1. 时态和语态：英语的时态和语态是语法的基础，学好这些知识点对于正确地表达意思至关重要。

2. 名词：包括可数名词和不可数名词的用法，以及复数形式和所有格的表达方式。

3. 代词：包括人称代词、物主代词、指示代词、反身代词等，掌握其单数、复数、宾格、主格等形式。

4. 动词：包括动词的时态、语态、形式变化以及一些常用动词的特殊用法，如不规则动词的过去分词形式等。

5. 形容词和副词：掌握形容词和副词的比较级和最高级形式，以及修饰词的位置等。

6. 介词和介词短语：了解常用的介词和常见的介词短语的用法，掌握其在句子中的正确位置。

7. 连词：了解并正确使用关联词、并列连词、从属连词等，使句子结构更加丰富多样。

二、词汇知识点1. 同义词和反义词：了解常见的词汇同义词和反义词，以丰富文章的表达方式。

2. 词根、前缀和后缀：了解常见的词根、前缀和后缀，以便更好地理解和记忆生词。

3. 固定搭配和习惯用法：掌握常用的固定搭配和习惯用法，使语言表达更加地道。

4. 动词短语和惯用表达：了解常用的动词短语和惯用表达，提高语言的地道度和表达能力。

5. 学术词汇：积累相关学科的词汇，更好地应对高中英语课程和学术考试。

三、阅读理解技巧1. 主旨题：了解如何从文章中找出主旨，通过理解文章的中心思想来回答问题。

2. 细节题：学会快速定位文章中的关键信息，提高寻找和理解细节的能力。

3. 推理题：通过已有信息进行推理，合理推导出文章中未提及的内容。

4. 词汇题：通过对文章中生词的理解来回答问题，积累词汇并掌握词义辨析的能力。

5. 老师牌题：学会通过作者态度、观点等来回答问题，理解作者的意图。

四、写作技巧1. 句型结构：掌握各种不同的句型结构，使文章表达更加丰富多样。

高二英语重点语法知识点总结归纳5篇学任何一门功课，都不能只有三分钟热度，而要一鼓作气，天天坚持，久而久之，不论是状元还是伊人，都会向你招手。

下面就是给大家带来的高二英语知识点，希望能帮助到大家！高二英语知识点1一、重点词汇1.intention n.意图，意向.目的eg：.His good intentions were repaid hv good results. 他的善意得到了善报。

It wasnt my intention to fool you.我不想骗你。

相关intend vt.打算用法拓展：intend to do/doing sth.打算干……intend that…should do打算…… intend sb.to do sth.打算让某人干……with the intention of doing sth.打算干…… withoht intention无意地特别提醒：①intend后接从句时.多用虚拟语气即should+动词原形;②intend，sb.to do sth.通常用在被动语态中;③intend 的过去式表示“原打算……”。

案例剖析旁征博引举一反三考题1 (典型例题分)This book, as a surprise for his sisterwas lost in the mail.A.intendedB.regardedC.takenD.recognized2.absence n.不在，缺席;缺乏eg oI soon noticed his absence from school.我很快便察觉到他缺课了。

After an absence of seven years，1 went home.外出7年后我返回了故乡。

相关absent adj.缺席的;不在的用法拓展：be absent from不在.缺席absence of mind心不在焉during ones absence在某人外出期间in ones absence—inthe absence of sb.某人不在时，某人外出时特别提醒：be absent ftom短语中用from。

一、不定式做主语：1、不定式做主语一般表示具体的某次动作。

===动名词doing 表示习惯的，经常的动作。

e.g: To finish the building in a month is difficult.To do such things is foolish.To see is to believe. (对等)注: 1). 不定式作主语时,谓语用单数2). 当主语较长，谓语较短时，常用it做形式主语，而将不定式放到谓语的后面。

it做形式主语，不定式放在谓语动词之后常用于下列结构中：(1)It is/was +adj.+of sb. to do…(2) It is +adj.+for sb.+to do…It is easy / difficult / hard / foolish / unwise / right / wrong / unnecessary(3) it is +a +名词+ to do...It is a pity / a pleasure / a pleasant thing / one’s duty / an honor / a shame / a crime / no easy job…to doIt takes (sb.) some time / courage / patience …to do…It requires courage / patience / hard work…to do…*注意: probable 和possible 均可作表语，但possible可以用不定式作真实主语，而probable不能用不定式作真实主语。

It is probable for him to come to the meeting.(错）It is possible for him to come to the meeting.It is possible / probable that he will come to the meeting.二、不定式做表语主语是以aim duty hope idea intention plan job suggestion wish purpose task 等为中心词的名词词组或以what 引导的名词性从句表示，后面的不定式说明其内容, 不定式作表语常表示将来或现在的动作或状态。

高二英语语法必考知识点总结通用8篇我们在上学的时候要做到上课听讲，下课放松;回家多做题，遇到困难不耻下问;睡前把学过的知识在脑子里过一遍，温故而知新。

这样，在新的学期里一定取得新的进步！这次漂亮的我为亲带来了8篇《高二英语语法必考知识点总结》，希望能对您的写作有一定的参考作用。

高二英语语法知识点篇四高二英语语法一三：过去分词与现在分词篇七现在分词的构成主动语态被动语态一般式doing being done完成式having done having been done过去分词的构成：done二、过去分词的用法过去分词一般表示完成的和被动的动作，只有一种形式。

过去分词用法如下：1、作定语和现在分词作定语的用法相同。

作定语用的过去分词如果是单词，一般放在名词的前面；如果是过去分词短语，要放在名词的。

后面。

2、作表语3、作宾语补足语4、作状语三、现在分词的用法1、作定语作定语用的分词如果是单词，一般放在名词的前面。

如果是分词短语，一般放在名词的后面，它的功用相当于定语从句。

2、作表语3、作宾语补足语分词在复合宾语中可作宾语补足语。

可带这种复合宾语的动词有：see, watch, hear, feel, find, get, keep等。

注1：上述句子也可以变为被动式。

如：Steam can be seen rising from the wet clothes.注2：复合宾语中用现在分词和用不定式意义稍有不同。

不定式表示动作发生了，指事物的全过程；分词则表示动作正在进行。

Fortune often rewards with interest those that have patience to wait for her.这是一句英文谚语意思是只要有耐心，总会走好运。

高二英语语法二：倒装篇八1、在there be/live/lie句型中用全部倒装:2、在以there, here, now, then +be/come/go+主语的句子中用全部倒装:注：如果主语是代词则不用倒装。

高二英语上学期知识点一、语法知识点1. 时态和语态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、被动语态等。

2. 名词：包括可数名词和不可数名词、所有格、复数形式等。

3. 代词：包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等。

4. 形容词和副词：包括比较级和最高级、形容词和副词的用法和位置等。

5. 介词：表示时间、地点、方向、原因、目的等。

6. 从句：包括宾语从句、主语从句、定语从句、状语从句等。

7. 并列连词和逻辑连词：包括并列连词的用法和意义、逻辑连词的用法和连接关系等。

二、词汇知识点1. 同义词和反义词：包括常见的同义词和反义词，以及它们在句子中的替换和转换等。

2. 词组和搭配：包括常见的固定搭配、短语动词、习惯用语等。

3. 常用短语和惯用表达：包括口语中常用的短语和表达方式。

4. 词性转换：包括动词、名词、形容词和副词之间的转换和派生。

三、阅读理解1. 阅读技巧：包括快速阅读、精读和略读的技巧和策略。

2. 主旨大意题：根据文章的段落结构和关键信息，确定文章的主题和主旨。

3. 细节理解题：根据文章中的具体细节和细节信息，回答相关问题。

4. 推理判断题：根据文章中暗示和推理，进行合理推断和判断。

5. 词汇理解题：根据上下文语境，理解和推测词语的含义。

6. 表达方式题：分析作者的观点、态度和写作目的，并解释其表达方式。

四、写作技巧1. 写作结构：包括文章的引言、主体和结论部分。

2. 表达逻辑：合理组织语句和段落，使文章的表达逻辑清晰。

3. 连贯衔接：使用适当的过渡词和连接词，使句子和段落之间衔接自然。

4. 词汇运用：使用准确、丰富的词汇表达意思。

5. 句子结构：使用多样化的句子结构，使文章有韵律感和变化。

6. 修辞手法：使用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章更生动、形象。

以上是高二英语上学期的知识点概述，希望对你有所帮助。

高二上学期英语语法知识点一、句子成分1. 主语（Subject）- 在句子中承担动作的实施者或是受动作影响的人或物。

- 例句：Tom is playing basketball.2. 谓语（Predicate）- 对主语进行说明、描绘或叙述，一般由动词或者动词短语构成。

- 例句：She enjoys reading books.3. 宾语（Object）- 句子中受动作影响的人或物。

- 例句：He bought a new car.4. 表语（Predicative）- 对主语进行补充说明，常用的词包括形容词、名词、过去分词等。

- 例句：The cake tastes delicious.5. 定语（Attributive）- 修饰名词或代词的词语，用于描述或限定名词或代词的特点。

- 例句：I have a blue pen.6. 状语（Adverbial）- 修饰动词、形容词、副词、全句或句子成分。

- 例句：He runs fast.7. 补语（Complement）- 在句子中充当主语、宾语、表语等成分的补充，用于补充完整句子的意义。

- 例句：She became a doctor.二、时态与语态1. 时态- 用于表示动作或状态发生的时间，常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

- 例句：I study English every day.2. 语态- 句子所表达的动作发出者与受动者的关系，常见的语态有主动语态和被动语态。

- 例句：The book was written by him.三、从句1. 名词性从句- 在句子中充当名词的从句，可以作主语、宾语、表语等。

- 例句：What he said surprised me.2. 定语从句- 用于修饰名词或代词的从句，对名词或代词进行进一步的说明或描述。

- 例句：The book that I borrowed from the library is very interesting.3. 状语从句- 用于修饰动词、形容词、副词的从句，表示时间、地点、原因、结果等。

高二英语知识点大全总结英语是一门重要的学科，对于高中生来说尤为关键。

在高二阶段，学生需要掌握的英语知识点更多更深入，才能取得更好的学术成绩。

本文将总结高二英语必备的知识点，以帮助学生更好地备考和应对考试。

一、语法知识点1. 时态和语态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等。

2. 情态动词：如can、could、may、might、should、must等，用于表示能力、许可、推测、建议、义务等。

3. 名词：包括可数名词和不可数名词的用法，以及单复数形式的变化。

4. 代词：包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词等的用法。

5. 形容词和副词：形容词用于修饰名词，副词用于修饰动词、形容词或其他副词。

6. 动词：包括及物动词和不及物动词的用法，以及动词的时态和语态的变化。

7. 介词：表示位置、方向、时间等概念，并且具有固定的搭配。

8. 连词：用于连接两个句子或短语，如and、but、or、so、because等。

9. 从句：包括名词性从句、定语从句和状语从句，具有不同的句型和用法。

10. 虚拟语气：用于表示假设、愿望等，包括与过去事实相反的虚拟语气和与现在事实相反的虚拟语气。

二、阅读理解技巧1. 渗透阅读：通过标题、段落开头和结尾、关键词等来了解文章内容和结构。

2. 推测词义：通过上下文的线索来推测生词或不熟悉的词义。

3. 抓住关键信息：对于细节性问题，要注重阅读细节和数字，避免忽略重要信息。

4. 主旨思维：理解文章的中心思想，并能从文章中找出支持主旨的论据。

5. 判断推理：在文章中进行推理和判断，根据已有信息进行逻辑推断。

三、写作技巧1. 作文结构：包括引言、正文和结尾，要求逻辑清晰、条理清楚。

2. 句型和句式：使用多样化的句型和句式，使文章更加丰富有趣。

3. 连贯性和衔接：通过使用适当的过渡词和连接词，使文章段落之间有更好的衔接和连贯性。

4. 表达观点：通过提供论据和例子来支持自己的观点，并用恰当的方式表达自己的意见。

英语语法是针对英语语言进行研究后，英语语法系统地总结归纳出来的一系列语言规则。

英语语法的精髓在于掌握语言的使用。

下面就是小编给大家带来的高二英语语法知识点，希望对大家有所帮助！高二英语语法知识点1虚拟语气虚拟语气也是一个难点.所谓虚拟语气是表示说话人的愿望、假设、猜测或建议,而不表示客观存在的事实.它通过句子的谓语动词的特殊形式来表示.现归纳如下：纯假设,用虚拟,动词时态退一级：条件句,分主从,主句谓语前加would (should,could,might);表愿望,用虚拟,wish后面接宾语(从句)：现在过去与将来,动词时态退一级：提建议,用虚拟,宾语(从句)动词用(should)do：俩建议,三要求,再加坚持与命令(suggest,advise,demand,require,request,insist,order)：It is time和eoukd rather,后接丛句用虚拟：部分主语从句中, 谓语用虚拟结构 (It is necessry /important/natural/natural/strange/strange that……should do). 下面举例说明：A、If you came tomorrow,we would have the metting. (条件句虚拟)B、Without air,there would be no living things.(同上)C、We wish we had arrived there two hours earlier.(表示愿望虚拟)D、He demanded that we (should)start right away.(表示建议虚拟)E、It is(high)time that we left (should leave)now.(特殊从句虚拟)F、I would rather you gave me the book.(同上)G、It is necessary that we should clean the room everyday,(主语从句虚拟)H、He speaks English so fluently as if he were English. (特殊从句虚拟)高二英语语法知识点2序数词表示顺序或等级。

高二英语知识点归纳总结精华
以下是高二《英语》知识点的归纳总结精华：
1. 语法与句子结构
- 时态和语态：一般现在时、一般过去时、一般将来时，被动语态的构成与用法。

- 从句和复合句：名词性从句、定语从句和状语从句的构成和用法。

- 特殊句型：倒装句、虚拟语气、强调句和感叹句的结构和用法。

2. 单词和词组
- 同义词和反义词：单词的同义替换和反义转换。

- 词性和词组搭配：常见动词、名词、形容词和副词的词性转换和搭配。

- 短语动词：常见的短语动词、其后接介词的固定搭配。

3. 阅读理解
- 主旨大意：通过阅读理解文章，抓住文章的主题和主旨。

- 细节推断：根据文章中的信息，进行推断和判断。

- 词义猜测：通过上下文和语境推测生词和词组的含义。

4. 写作技巧
- 写作结构：写作时的段落结构、过渡词和句子连接。

- 作文类型：议论文、说明文、叙事文和应用文的写作技巧和特点。

- 语言表达：使用恰当的形容词、副词、连词等进行准确地表达。

5. 听力技巧
- 听力理解：听取对话和短文，抓住关键信息，并回答问题。

- 笔记技巧：在听力过程中记录关键信息和关键词。

6. 口语表达
- 问答和对话：学会用正确的语法和词汇进行问答和对话。

- 语音语调：正确发音，掌握英语的语音语调特点。

这些是高二《英语》课程的核心知识点，通过掌握和理解这些知识，能够帮助你提高英语的听说读写能力。

请注意，以上仅是知识点的精华总结，具体学习还需结合教材、参考书和老师的讲解进行深入学习与理解。

同时，多进行听说读写的练习，提高英语的实际运用能力。

高二英语语法知识点总结归纳一、非谓语动词的深入理解非谓语动词包括不定式、动名词和分词，它们在句中可以作为多种成分，如主语、宾语、定语、状语和补语。

举例：不定式：To learn a new language is challenging.（学习一门新语言很有挑战性。

）动名词：Enjoying the view from the top of the mountain was an unforgettable experience.（从山顶欣赏风景是一次难忘的经历。

）分词：The book written by him is a must-read.（他写的这本书是一本必读书。

）二、虚拟语气的扩展虚拟语气用于表达与事实相反或假设的情况，常见于条件句、宾语从句、主语从句等。

举例：条件句：If I had more time, I would travel the world.（如果我有更多时间，我会环游世界。

）宾语从句：I suggest that we (should) start early.（我建议我们早点出发。

）主语从句：It is essential that he (should) arrive on time.（他按时到达是必要的。

）三、倒装句的应用倒装句是指将句子中的主语和谓语的位置颠倒，以达到强调或修辞的效果。

举例：强调：Only in this way can we solve the problem.（只有这样我们才能解决问题。

）疑问：What do you mean by that?（你那是什么意思？）否定：Never will I forget that day.（我永远不会忘记那一天。

）四、省略句的理解省略句是为了避免重复或使句子更加简洁而省略某些词语的句子。

举例：主语省略：If (you are) tired, take a rest.（如果你累了，休息一下。

）宾语省略：I have a pen, (and) he has one, too.（我有一支钢笔，他也有。

高二英语知识点归纳一、语法知识点1.时态：主要包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等时态的用法；2.语态：主要包括被动语态、使役语态等的用法；3.从句：主要包括宾语从句、定语从句、状语从句及主从复合句的基本句型和连接词的用法；4.虚拟语气：主要包括与现在事实相反、与过去事实相反、与将来事实相反等虚拟语气的用法；5.名词性从句：主要包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句的用法。

二、词汇知识点1.词汇考点：主要包括动词、名词、形容词、副词等的基本词汇考点；2.词汇拓展：主要包括词义辨析、词形变换、固定搭配等的词汇拓展。

三、阅读理解1.主旨大意题：通过理解文章的主题和核心内容，选择最能概括文章中心的选项；2.细节理解题：通过细致阅读文章，选择与文章具体信息相符的选项；3.推理判断题：通过对文章信息的推理和理解，选择符合逻辑的选项；四、写作知识点1.作文类型：记叙文、说明文、议论文等不同类型的作文写作技巧；2.写作要求：写作时的语言准确性、逻辑性、连贯性等要求；3.表达方式：巧妙地使用描写、比喻、对话、构思等手法来丰富文章内容；4.写作步骤：合理安排写作的步骤，包括审题、列提纲、写草稿、修改等。

五、听力技巧和口语表达1.听力技巧：要掌握听取信息、理解意思、根据听力内容回答问题、填充信息等听力技巧；2.口语表达：要提高口语表达能力，主要包括流利的口语表达、正确的语音语调、恰当的交际用语等。

六、其他技巧点1.高效记忆：灵活使用记忆技巧，如联想记忆、场景记忆、口诀记忆等，提高单词和语法等知识的记忆效果；2.阅读速度：培养快速阅读技巧，如略读、精读、跳读等，提高阅读理解的效率；3.报考技巧：掌握做题的技巧，如先易后难、先通读选题再做题、选项排除法等，提高考试得分。

人教版高二上册英语知识点总结1. 语法知识点- 时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

- 从句：包括定语从句、状语从句、宾语从句等。

- 被动语态：用于表达动作的承受者。

- 倒装句：句子中谓语动词的位置与一般语序相反。

- 名词性从句：用作主语、宾语或表语的从句。

- 并列连词：用于连接两个并列的词、短语或句子。

2. 词汇知识点- 同义词：具有相同或相近意义的词语。

- 反义词：意义相反的词语。

- 词根词缀：用于构成新词或派生词的基本单词部分。

- 多义词：具有多种不同意义的词语。

3. 阅读技巧- 预测：通过标题、图片和段落首句等，预测文章的主旨和内容。

- 掌握词汇：通过上下文推测词义，提高阅读理解能力。

- 理解段落结构：通过研究段落的主题句和支持句，理解文章的逻辑结构。

- 利用标点符号：注意标点符号的使用，帮助理解句子结构和语气。

4. 写作技巧- 遣词造句：选择合适的词汇和句子结构，准确表达自己的观点。

- 逻辑结构：使用合理的段落结构和连接词，使文章条理清晰。

- 表达观点：用恰当的语言表达自己的观点，支持观点的理由和论据。

- 注意语法：避免语法错误，使用正确的时态和句子结构。

5. 口语表达- 词汇积累：多积累常用的口语词汇和短语，提高口语表达能力。

- 听力训练：通过听力材料和对话练习，提高听懂和回答问题的能力。

- 口语练习：多参与口语练习，提高口语流利度和表达准确性。

- 语音语调：注意语音语调的准确运用，使口语更加自然流畅。

以上是人教版高二上册英语知识点的总结，包括语法、词汇、阅读技巧、写作技巧和口语表达。

希望这份总结对你有所帮助！。

高二英语的语法知识点总结英语语法是学习英语的基础，掌握好语法知识对我们的英语学习至关重要。

在高二学年，我们需要更深入地了解和掌握各种语法知识点。

本文将对高二英语的语法知识点进行总结，帮助学生们更好地准备英语考试。

一、时态和语态1. 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作，或者客观事实等。

2. 现在进行时：表示现在正在进行的动作，或者表达一个计划、安排等。

3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

4. 过去进行时：表示过去某个时间段正在进行的动作。

5. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

6. 过去完成时：表示过去某个时间点之前已经发生的动作或状态。

7. 将来时态：表示将来某个时间点或时间段要发生的动作。

8. 被动语态：表示动作的承受者。

二、从句和连接词1. 名词性从句：作主语、宾语或表语的从句。

2. 定语从句：修饰名词的从句。

3. 状语从句：修饰动词、形容词或副词的从句。

4. 引导名词性从句的连接词：that, whether, if, who, whom, whose, which, what, when, where, why, how等。

5. 引导定语从句的连接词：who, whom, whose, which, that等。

6. 引导状语从句的连接词：when, while, before, after, since, as, although, because, if, unless等。

三、形容词和副词1. 形容词的比较级和最高级：用来描述人、事物的特征或状态的词。

2. 副词的比较级和最高级：用来描述动作的特征或程度的词。

3. 形容词和副词的用法：修饰名词、动词、形容词和副词等。

四、被动语态和倒装句1. 被动语态的构成和用法：表示动作的承受者，常用被动语态的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

2. 倒装句的基本结构和用法：完全倒装和部分倒装。

五、虚拟语气和情态动词1. 虚拟语气的用法：与现在事实相反、与过去事实相反、与将来事实相反。

高二英语语法知识点总结归纳5篇分享高二英语语法知识点11.定义:用作宾语的从句叫宾语从句.2.构成:关联词+简单句3.引导宾语从句的关联词有三类:(1)从属连词that.如:Hetoldusthathefeltill.他对我们说他感到不舒服.Iknowhehasreturned.我知道他已经回来了.注:that在引导宾语从句时也并不是任何情况下都可以省略.在以下情况下,that不能省略.1.EverybodycouldseewhathappenedandthatTomwasfrightened.(and连接两个宾语从句,that宾语从句放在and的后面时,that不能省略.)大家都会看出所发生的事情并知道Tom非常害怕.2.Iknownothingabouthime_ceptthatheisfromthesouth.(that引导的宾语从句作介词宾语时,that不能省略.)对他我一无所知,只知道他是南方人.3.ThatheeversaidsuchathingIsimplydon’tbelieve.(that从句位于句首时,that不可省略.)我简直不相信他曾说过这样的话.4.Wedecided,inviewofhisspecialcircumstances,thatwewouldadmithimforapr obationaryperiod.(主句谓语动词与that从句之间有插入语,that不可省略.)鉴于他的特殊情况,我们决定应允他一段试用期.(1)介词宾语从句宾语从句也可用作介词的宾语.如:Hewasdeeplydispleasedbywhathacurredthatday.他对那天发生的事感到很不快.Iwalkedovertowhereshesat.我走向她坐的地方.Iamcuriousastowhathewillsay.我很想知道他要说什么.Yoursuccesswilllargelydependuponwhatyoudoandhowyoudoit.你是否成功将主要取决于你做什么和怎样做.有时介词可以省略.如:Idon’tcare(for)whomarrieshim.我不管谁跟他结婚.Becareful(asto)howyoudothat.你要注意做这件事的方式.(2)从属连词if/whether.如:Idoubtwhetherhewillsucceed.我怀疑他是否会成功.Idon’tknowifyoucanhelpme.我不知道你能否帮助我.(3)连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever连接副词where,when,how,why.如:Whoorwhathewas,Martinneverlearned.他是什么人?他是干什么的?马丁根本不知道.Iwonderwhathe’swritingtomeabout.我不知道他要给我写信说什么事.I’lltellyouwhyIaskedyoutocome.我会告诉你我为什么要你来.Youmaydowhatyouwill.你可做任何你想做的事.高二英语语法知识点2【现在完成进行时】1. 现在完成进行时的定义现在完成进行时表示某动作从过去某个时间开始,一直延续到现在,并且还有可能持续下去.如:We have been waiting for him for two hours. 我们等他等了两个小时. 2. 现在完成进行时的结构现在完成进行时由〝have /has been + 现在分词〞构成.3. 现在完成进行时的应用现在完成进行时所用的时间状语:this month / week / year, these days, recently / lately, inthe past few + 时间段, since +时间点, for + 时间段.如:They have been building the bridge for two month. 两个月来他们一直在修桥.They have been planting trees this month. 这个月来他们一直在植树. 4. 现在完成进行时与现在完成时的区别(1) 现在完成时强调动作的完成,而现在完成进行时强调动作的延续,因此,表示动作的完成,只能用现在完成时,而不能用现在完成进行时.如:He has changed his idea. 他改变了想法.(2)在表示动作的延续时,虽然既可用现在完成时,也可用现在完成进行时,但现在完成进行时强调动作的进行.因此在需要明确表示动作还要持续下去时,应用现在完成进行时.如:We have been studying here for two years. 我们在这儿已经学习了两年了.(3) 有些延续性动词(如 keep, learn, live, stay, study,work等),用于现在完成时或现在完成进行时的区别不大.如:I have lived here for many years.=I have been living here for many years.我在这儿住了多年了.高二英语语法知识点3副词什么是副词? 指出句中的副词: 1. You are standing near the camera.. Can you movea little farther? a little修饰副词〝farther〞表示程度 farther修饰动词〝move〞表示方式 2. Miss Longusually goes to school by bus. usually修饰动词goes,表示频度.频率 3. The two oldpassengers fell into the sea. Unfortunately, neither of them could swim.Unfortunately修饰整个句子 4. I won’t go with you. It’s much too hot today. muchtoo修饰形容词,表示程度修饰形容词hot,修饰形容词高二英语语法知识点4省略Ⅰ.状语从句中的省略用法以if从句为代表的状语从句中的特殊省略用法:通常省略了it is,that is,there is/are.Ⅱ.定语从句中的省略用法关系词的省略关系代词that,which,whom等在限制性定语从句中充当宾语且不位于介词之后时,可以省略;inwhich或that在先行词way后作方式状语从句时可省略.Ⅲ.虚拟语气中if及should的省略1. 当条件状语从句中有were,had,should等时省略if,把它们提至句首,形成倒装句.2.Suggest,insist,order,require等表示建议.要求.命令的动词后接的名词性从句中,谓语动词常用〝should+动词原形〞,should可以省略.Ⅳ.不定式符号to的省略1. 感官动词see,hear,feel,watch等和使役动词have,make,let等后接不定式作宾语时,不定式省略to.2.在特定语境中为了避免重复,当不定式再次出现时,在want,wish,hope,try,plan,like,love,hate后往往只保留to,而省略后面的动词.但不定式后有be,have时,也保留be和have.Ⅴ.So和not的替代性省略用于避免重复前面所说过的内容,替代词so/not替代肯定或否定的名词性从句.可与believe,do,e_pect,fear,guess,hope,say,speak,suppose,think,I’mafraid等连用高二英语语法知识点5介词又叫前置词,是一种虚词.介词分为三种,一种是简单介词,如 at, in, on, beside, to , for 等;另一种是短语介词,即由两个以上的词组组成的短语,infront of, because of, out of, instead 如 of 等;还有一种二重介词,如 until after, from behind等.(一) 介词的句法功能:介词不能独立在句中做成份,介词后必须与名词.代词.或动名词构成介词短语在句中充当一个成份,表示人.物.事件等与其它人.物.事件等之间的关系.1. 作定语: The book on the table is mine.2. 作状语: have breakfast at seven. We (表时间)They were late for meeting becauseof the heavy ; rain.(表原因) ;They started the machine by pressing thebutton.(表方法)3. 作表语: My dictionary is in the bag.4. 作宾语补足语: I found him in the office.(二) 1.表示时间的介词(1)in表示〝在某一时间段〞或〝在某一时候〞,如用在月.季.年份.时代.世纪等时间名词的前面,或用来泛指一天的某一段时间.in也可以指〝在……之后〞,表示从说话起的若干时间内.如: in July/summer/_/ancient timesThe bus will be here in ten minutes.(2) on表示〝在特定的某一天〞,也可用于带有修饰语的一天的某个时间段之前.如:on Saturday, on Saturday morning,on the morning of August 1st(3) at表示〝在某一时间点〞,或用来表示不确定的时间和短期的假日.时节等.如:at si_ o clock, at Easter(4) over, through (out)两者均指〝经过的全部时间〞.如:Stay over the Christmas.(5)for与since:for表示动作或状态延续的全部时间长度,为〝长达……〞之意;since用于指从过去特定的某个时刻到说话时为止的一段时间;含有since时间短语的句子要用完成时,但含有for时间短语的句子不一定要用完成时.最新高二英语语法知识点总结归纳5篇分享。

高二英语知识点归纳整理语法知识点总结高二阶段的英语学习至关重要，语法知识的掌握对于英语能力的提升有着举足轻重的作用。

以下是对高二英语语法知识点的详细归纳整理。

一、动词时态和语态1、一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如yesterday, last week, in 1990 等。

其构成是动词的过去式。

2、过去进行时表示过去某个时刻或时间段正在进行的动作，结构为“was/were ＋现在分词”。

3、现在完成时强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去开始的动作一直持续到现在。

构成是“have/has ＋过去分词”。

4、现在完成进行时表示从过去某时开始一直持续到现在的动作，并且还将继续下去。

其结构为“have/has been ＋现在分词”。

5、被动语态当句子的主语是动作的承受者时，要用被动语态。

不同时态的被动语态形式有所不同，例如一般现在时的被动语态是“am/is/are ＋过去分词”，一般过去时的被动语态是“was/were ＋过去分词”等。

二、非谓语动词1、动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，可以在句中作主语、宾语、定语、状语等。

2、动名词具有名词的特征，在句中可作主语、宾语、表语等。

3、分词包括现在分词和过去分词。

现在分词表示主动和进行，过去分词表示被动和完成。

分词可以在句中作定语、状语、补语等。

三、定语从句1、关系代词引导的定语从句关系代词有 that, which, who, whom, whose 等。

that 既可指人又可指物，which 指物，who 指人（作主语），whom 指人（作宾语），whose 表示所属关系。

2、关系副词引导的定语从句关系副词有 when, where, why 等，分别在从句中作时间、地点、原因状语。

四、名词性从句1、主语从句在复合句中充当主语的从句叫主语从句。

2、宾语从句在句子中作宾语的从句叫宾语从句。

高二英语语法知识点总结5篇要想学好英语知识,首先要掌握好英语的语法,会让你的英语成绩更上一层楼.下面就是小编给大家带来的高二英语语法知识点,希望对大家有所帮助!高二英语语法知识点1【一般过去时】1. 一般过去时的定义一般过去时表示过去某一时候或某一段时间所发生了的事情或存在的状态.常与过去时间yesterday, this morning, just now, amoment ago, in May, last night / year / week, once upon a time, the other day,before …, when – clause, in the past连用.如:What did you do yesterday? 昨天你干了什么?I met Lin Tao this morning. 今天上午我会到了林涛.I was there a moment ago. 刚才我在那儿.2. 一般过去时的应用(1) 表示过去某时所发生的动作或存在的状态.如:Liu Ying was in America last year. 刘英去年在美国.Jim rang you just now. 吉姆刚才给你打了电话.(2) 表示过去经常或反复发生的动作.常接时间副词often, usually, always, sometimes, every day /week, etc. 如:We often went out for a walk after supper. 我们过去常在晚饭后散步. We usually played together. 我们通常一起玩.3. 一般过去时对谓语动词的要求[page]一般过去时的谓语动词要用动词的过去式.动词过去式的构成分规则变化和不规则变化两种形式,不规则变化通常需要逐个记忆,规则变化则遵循以下原则:(1) 一般在动词后加-ed.如:play—played, offer—offered, weigh—weighed, destroy—destroyed, sign—signed.(2) 在以字母e结尾的动词后,只加-d.如:like—liked, provide—provided, hate — hated,date—dated.(3) 在以〝辅音字母+y〞结尾的动词后,则改y为i,再加—ed.如:supply—supplied, fly—flied, study—studied.(4) 在以单短元音的重读闭音节结尾且,末尾只有一个辅音字母的动词后,双写最后一个辅音字母,再加-ed.如:plan—planned,refer—referred, regret—regretted, ban—banned.4. 特别说明有些动词的过去时,如:e_pect, hope, intend, plan, wanted等一般过去时,后接不定式的完成时;或它们的过去完成时接不定式的一般式,都可表示过去未曾实现的意图.打算或希望.如:I hoped to have been invited to his wedding party. —I had hoped to beinvited to his wedding ceremony. 我本希望他来邀请我参加他的婚礼.I intended to have joined their games. —I had intended to join their games.我本打算参加他们的比赛.高二英语语法知识点2常用介词区别 1.at 如:常用词组有: at noon, at night 表示时间的 at, in, on:表示片刻的时间,at 8o’clock,at midnight, at the end of, at that time, at the beginning of, at theage of, at Christmas, at New Year 等. in 表示一段的时间如:in the morning, in theafternoon, in the evening, in October, in _98, in summer, in the past, in thefuture 等. on 总是跟日子有关,on Monday, on Christmas morning, on the following, on MayDay, on a warm morning 等. 2.表示时间的 since 和 from:since表示从过去到现在的一段时间的过程,常与现在完成时连用:from 表示从时间的某一点开始,不涉及与现在的关系.一般多与现在时.过去时.将来时连用. 如:Ihope to do morning e_ercises from today./ We have not seen each other since_95. 3.表示时间的 in 和 after:两者都表示〝在(某个时间)之后,区别在于in表示〝在(一段时间)之后〞 ,而 after则表示〝在(某一具体时间点之后),in 短语和将来时态连用,after 短语和过去时态或将来时态连用. 如:We’ll be back in threedays. After seven the rain began to fall. What shall we do after graduation?After two months he returned. 注意:after 有时也可以表示在一段时间之后(常用在过去时里) 4.表示地理位置的 in,on, to:in 表示在某范围内,on 指与什么毗邻,to 指在某环境范围之外如:Changchun is in the northeast ofChina./ Mongolia is on the north of China./ Japan is tothe east of China.5.表示〝在……上〞的 on 和 in:on 只表示在某物的表面上,而用 in 表示占去某物一部分,表示……上. 如:There is a bookon the piece of paper./ There is an interesting article in the newspaper./ Hedug a hole in the wall. 高二英语语法知识点归纳:介词介词又叫前置词,是一种虚词. 介词分为三种,一种是简单介词,如 at,in, on, beside, to , for 等;另一种是短语介词,即由两个以上的词组组成的短语,in front of, because of, outof, instead 如 of 等;还有一种二重介词,如 until after, from behind 等.(一)介词的句法功能:介词不能独立在句中做成份,介词后必须与名词.代词.或动名词构成介词短语在句中充当一个成份,表示人.物.事件等与其它人.物.事件等之间的关系.1. 作定语: The book on the table is mine.2. 作状语: have breakfast at seven. We(表时间)They were late for meeting because of the heavy ; rain.(表原因) ;They startedthe machine by pressing the button.(表方法) 3. 作表语: My dictionary is in the bag.4. 作宾语补足语: I found him in the office. (二) 1.表示时间的介词 (1)in表示〝在某一时间段〞或〝在某一时候〞,如用在月.季.年份.时代.世纪等时间名词的前面,或用来泛指一天的某一段时间.in也可以指〝在……之后〞,表示从说话起的若干时间内.如: in July/summer/2000/ancient times The bus will be here in ten minutes.(2) on表示〝在特定的某一天〞,也可用于带有修饰语的一天的某个时间段之前.如:on Saturday, on Saturday morning, onthe morning of August 1st (3) at表示〝在某一时间点〞,或用来表示不确定的时间和短期的假日.时节等. 如:at si_o clock, at Easter (4) over, through (out)两者均指〝经过的全部时间〞. 如:Stay over theChristmas. (5)for与since:for表示动作或状态延续的全部时间长度,为〝长达……〞之意;since用于指从过去特定的某个时刻到说话时为止的一段时间;含有since时间短语的句子要用完成时,但含有for时间短语的句子不一定要用完成时.高二英语语法知识点归纳:形容词 1.形容词的定义:形容词简称adv. 形容词简称adv.修饰v.adj.,其他adv.或全句的词,v.,adv.或全句的词修饰v.,adj.,其他adv.或全句的词,表示时间,地点,程度,方式等.表示时间,地点,程度,方式等. 2.复合形容词的构成 (1)形容词+ 名词+ ed kind-hearted 好心的,white-haired 白发的(2)形容词+ 形容词red-hot 炽热的,dark-blue 深蓝的 (3)形容词+ 现在分词good-looking 好看的,easy-going随和的 (4)副词+ 现在分词hard-working 勤劳的,fast-moving 快速转动的 (5)副词+ 过去分词hard-won得来不易的,newly-made 新建的 (6)名词+ 形容词life-long 终生的,world-famous 世界闻名的 (7)名词+现在分词peace-loving 爱好和平的,fun-loving 爱开玩笑的 (8)名词+ 过去分词snow-covered白雪覆盖的,hand-made 手工的 (9)数词+ 名词+ ed four-storeyed 4 层楼的,three-legged 3 条腿的(10)数词+ 名词(名词用单数)ten-year 10 年的,two-man 两人的高二英语语法知识点3主谓一致1.以单数名词或代词.动词不定式短语作主语时,谓语动词要用单数;主语为复数时,谓语用复数.(最基本的)2.由and或both……and连接的并列成分作主语时,谓语动词用复数.但并列主语如果指的是同一人.同一事物或同一概念,谓语动词用单数.3.由and连接的并列单数主语之前如果分别由each, every, no修饰时,其谓语动词要用单数形式.4.主语是单数时,尽管后面跟有 but ,e_cept, besides, with ,as wellas ,together with,along with,like 等引导的介词短语时 ,谓语动词与前面的主语一致.注意:主语和谓语之间插入了分词短语,谓语要与主语保持一致.5.一些只有复数形式的名词,如people, police, cattle, clothes等作主语时,谓语动词要用复数.6.集体名词family, class, team, group 等看作整体时,谓语动词用单数;看作每一个成员时,谓语动词用复数.7. 当表示国家,城市,人名,书名,报纸,杂志,及组织机构等的专有名词做主语时,作为整体,谓语动词用单数形式.The New York Times is reading all over the United States . 《纽约时报》8. news ,maths,physics ,politics等词貌似复数,实为单数,其谓语动词用单数.9.〝the +形容词〞(如the poor ,the rich ,the young, the old , the dead ,thesick,the brave 等)作主语,谓语动词往往用复数10.表时间.距离.价格.度量衡等的名词作主语时,谓语动词通常用单数._.由连词not……but……, or, either……or, neither……nor, not only…butalso,等连接的并列主语,如果一个是单数,一个是复数,则谓语动词按就近一致原则,与最靠近它的主语一致.(这个就是就近原则)_.There be句型.以here开头的句子谓语动词和靠近的主语一致._.a number of后面加复数名词或代词,其动词用复数形式;但the number of 后面加复数名词或代词时,其谓语用单数._.在定语从句中主语是关系代词who , that , which , 谓语动词的数应与先行词的数一致.注意在〝one of +复数名词+ who/that/which〞引导的定语从句中,从句谓语的单复数取决于one前是否有the (only).thevery.如果有,从句的谓语动词用单数,如没有the only, 就用复数形式.高二英语语法知识点41.at如:常用词组有: at noon, at night表示时间的 at, in, on:表示片刻的时间,at 8 o’clock,at midnight, at the end of, at thattime, at the beginning of, at the age of, at Christmas, at New Year 等.in 表示一段的时间如:in the morning, in the afternoon, in the evening, in October, in _98, insummer, in the past, in the future 等.on 总是跟日子有关,on Monday, on Christmas morning, on the following, on May Day,on a warm morning 等.2.表示时间的 since 和 from:since 表示从过去到现在的一段时间的过程,常与现在完成时连用:from表示从时间的某一点开始,不涉及与现在的关系.一般多与现在时.过去时.将来时连用.如:I hope to do morning e_ercises from today./ We have not seen each othersince _95.3.表示时间的 in 和 after:两者都表示〝在(某个时间)之后,区别在于in表示〝在(一段时间)之后〞 ,而 after则表示〝在(某一具体时间点之后),in 短语和将来时态连用,after 短语和过去时态或将来时态连用.如:We’ll be back in three days.After seven the rain began to fall.What shall we do after graduation?After two months he returned. 注意:after 有时也可以表示在一段时间之后(常用在过去时里)4.表示地理位置的 in, on, to:in 表示在某范围内,on 指与什么毗邻,to 指在某环境范围之外如:Changchun is in the northeast of China./ Mongolia is on the north ofChina./ Japan is tothe east of China.5.表示〝在……上〞的 on 和 in:on 只表示在某物的表面上,而用 in 表示占去某物一部分,表示……上.如:There is a book on the piece of paper./ There is an interesting articlein the newspaper./ He dug a hole in the wall.高二英语语法知识点51.定义:用作表语的从句叫做表语从句.2.构成:关联词+简单句3.引导表语从句的关联词的种类:(1)从属连词that.如:ThetroubleisthatIhavelosthisaddress.麻烦是我把他的地址丢了.(2)从属连词whether,as,asif.如:Helookedjustashehadlookedtenyearsbefore.他看起来还与十年前一样.Thequestioniswhethertheywillbeabletohelpus.问题是他们是否能帮我们.注:从属连词if一般不用来引导表语从句,但asif却可引导表语从句,如:Allthiswasovertwentyyearsago,butit sasifitwasonlyyesterday.这都是20多年前的事了,但宛如昨天一样.能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be,seem,look等.如:Itlookedasifitwasgoingtorain.看起来天要下雨了.(3)连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever连接副词where,when,how,why.如:Theproblemiswhowecangettoreplaceher.问题是我们能找到谁去替换她呢.Thequestionishowhedidit.问题是他是如何做此事的.Thatwaswhatshedidthismorningonreachingtheattic.那就是她今晨上了阁楼干的.解释:1.连词because可引导表语从句.如:Ithinkitisbecauseyouaredoingtoomuch.我想这是因为你做得太多.2.在一些表示〝建议.劝说.命令〞的名词后面的表语从句中,谓语动词用虚拟语气.should+动词原形表示,should可省略.如:Mysuggestionisthatwe(should)startearlytomorrow.我的建议是我们明天一早就出发.高二英语语法知识点总结5篇。

高二英语语法必考知识点总结高二英语语法必考知识点总结1主谓一致1、以单数名词或代词、动词不定式短语作主语时，谓语动词要用单数;主语为复数时，谓语用复数。

(最基本的)2、由and或both……and连接的并列成分作主语时，谓语动词用复数。

但并列主语如果指的是同一人、同一事物或同一概念，谓语动词用单数。

3、由and连接的并列单数主语之前如果分别由each, every, no修饰时，其谓语动词要用单数形式。

4、主语是单数时，尽管后面跟有 but ,except, besides, with ，as well as ，together with ，along with，like 等引导的介词短语时，谓语动词与前面的主语一致。

注意：主语和谓语之间插入了分词短语，谓语要与主语保持一致。

5、一些只有复数形式的名词，如people, police, cattle, clothes等作主语时，谓语动词要用复数。

6、集体名词family, class, team, group 等看作整体时，谓语动词用单数;看作每一个成员时，谓语动词用复数。

7、当表示国家，城市，人名，书名，报纸，杂志，及组织机构等的专有名词做主语时，作为整体，谓语动词用单数形式。

The New York Times is reading all over the United States . 《纽约时报》8、 news ，maths，physics ，politics等词貌似复数，实为单数，其谓语动词用单数.9、“the +形容词”(如the poor ，the rich ，the young， the old ， the dead ，the sick，the brave 等)作主语，谓语动词往往用复数10、表时间、距离、价格、度量衡等的名词作主语时，谓语动词通常用单数。

11、由连词not……but……, or, either……or, neither……nor, not only…but also,等连接的并列主语，如果一个是单数，一个是复数，则谓语动词按就近一致原则，与最靠近它的主语一致。