小学音乐三年下册教案全册

新课标版三年级音乐下册全册教案第一单元：音乐与生活课时一：回忆音乐美好的瞬间教学目标- 培养学生对音乐的兴趣和热爱；- 让学生回忆自己曾经感受到的美妙音乐瞬间；- 培养学生的观察能力和表达能力。

教学内容1. 听一段动听的音乐，引发学生对音乐的情感回忆；2. 学生分享自己在听音乐时感受到的美好瞬间；3. 学生用图画或言语表达自己的情感。

教学步骤1. 引入新单元，介绍课程内容和研究目标；2. 播放一段动听的音乐，让学生感受音乐带来的美妙感受；3. 鼓励学生回忆自己曾经在听音乐时感受到的美好瞬间；4. 让学生分享自己的回忆，可以通过口语或图画表达；5. 引导学生用适当的形式表达自己的情感；6. 总结本课研究内容，强调对音乐的兴趣和热爱。

第二单元：乐器欣赏课时一：铃铛的声音教学目标- 认识铃铛乐器和它的声音特点；- 开发学生的听觉观察能力；- 培养学生对铃铛音乐的欣赏能力。

教学内容1. 学生观察铃铛乐器的形状和颜色特点；2. 听铃铛的声音，感受它的音色特点；3. 学生欣赏铃铛音乐并表达自己的感受。

教学步骤1. 引入新课，激发学生对铃铛的兴趣；2. 展示铃铛乐器的形状和颜色特点；3. 播放铃铛的声音，让学生仔细倾听并感受音色特点；4. 学生用语言描述铃铛的声音，如高低、明亮等特点；5. 欣赏一段铃铛音乐，让学生感受铃铛音乐带来的美妙感觉；6. 学生可以用言语或图画表达自己对铃铛音乐的感受；7. 总结本课研究内容，激发学生对音乐的欣赏能力。

第三单元：节拍与韵律课时一：探险乐队教学目标- 认识乐队中的不同乐器及其演奏特点；- 研究能够发出持续音和拍子的乐器；- 培养学生的合作意识和节奏感。

教学内容1. 学生观察不同乐器的形状和演奏方式；2. 听乐器演奏的声音，感受它们的持续音和拍子；3. 学生模仿乐器演奏并合作演奏音乐。

教学步骤1. 引入新课，介绍乐队和不同乐器的演奏；2. 展示不同乐器的形状和演奏方式，让学生观察并猜测乐器名称；3. 播放乐器演奏的声音，让学生感受它们的持续音和拍子；4. 学生模仿乐器演奏，可以使用身体或简单乐器；5. 学生分组合作演奏音乐，其中包括持续音和拍子；6. 合作完成后，学生互相欣赏和评价彼此的演奏；7. 总结本课研究内容，强调合作意识和节奏感的重要性。

三年级下册音乐教案三年级下册音乐教案5篇教科书要求及学生的实际情形，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

以下是作者整理的三年级下册音乐教案，期望可以提供给大家进行参考和鉴戒。

三年级下册音乐教案精选篇1一、教学目标：1、通过学习歌曲《雪绒花》，到达能有表情的演唱的要求。

2、通过学习三拍子以及分组体验，到达能感知音乐要求。

二、重点与难点：1、能有表情的演唱歌曲为重点。

2、学习三拍子以及分组体验，进而能感知音乐难堪点。

三、教具：电子琴或钢琴、多媒体课件教学进程一、组织教学：唱《多来米》（从B段的第二段开始放VCD）进教室，师生问好。

二、导入：进教室时同学们唱的是什么歌？你爱好这首歌吗？我们完全地演唱一次好吗？全部起立边唱边做动作。

你知道这首歌的来历吗？教师简介歌曲。

三、学唱歌曲：1、教师范唱后学生谈对歌曲的感受：听了这个故事，想不想听郭老师唱唱这首歌？（师边弹边唱）你知道“雪绒花”代表什么吗？歌曲通过对“雪花”的歌颂，表达了什么？（表达了上校期望幸福、安宁的生活和对自己祖国的酷爱。

）2、听琴默唱，找出歌曲的特点和难点。

（分析特点，练习难点，并正音。

）3、划拍跟琴轻声唱词。

唱不好的地方重点练练。

4、完全地将歌词唱一遍，师边弹边唱。

5、歌曲分析，艺术处理。

慢速三拍子节奏的运用对歌曲的形象起到了什么作用？（先学生自己说，然后教师小结：让我们好像看到了晶莹的雪花在天空中飞舞。

歌曲通过对“雪花”的歌颂，表达了人们期望幸福、安宁的生活。

抒发了演唱者对自己祖国的酷爱。

前两句用轻声唱，从第三句开始力度应加强一些。

）6、把自己当成影片中的`上校，有感情地演唱歌曲。

师竖笛伴奏。

四、课堂小结：通过一堂课的学习，这首来自美国电影《音乐之声》的插曲《雪绒花》已经成了我们班每一个同学的好朋友，我们不但会唱，而且能为其伴奏。

课后请同学们利用网上资源查找有关《音乐之声》的更多资料，下节课我们一起来交换！五、在《雪绒花》歌声中（师放VCD）离开教室。

人教版三年级下册音乐教案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人音版小学三年级音乐教案全册第一课第一课时教学目标：1.能用轻快活泼的声音，充满童趣地演唱《猜谜谣》，并拓宽学生对各种动物的知识，从而激发对动物的热爱之情。

2．通过用不同的速度和节奏念绕口令，知道不同的节奏对速度对表现情绪的气氛的作用。

教学重难点：学唱歌曲《猜谜谣》教具准备：钢琴、多媒体课件。

教学过程：一、组织教学 1、学生听《猜谜谣》的伴奏音乐进入教室入座。

2、安定情绪，师生问好。

二、学习乐曲《猜谜谣》 1.导入师：今天在上课之前，老师给大家猜一个谜语：两个角，抱着头。

上树顶，爬树头。

扁扁嘴，细长的脖。

坐着高，站着低。

师：在这个谜面中，每一句都可以猜一种动物。

生根据谜面猜谜底，对说出不常见的动物答案的人给予肯定与1 / 4表扬。

师：同学们到底猜得对不对呢？听听人家是怎样回答的。

2.播放录音泛唱，生整体感受歌曲。

师：哦，原来每句谜面都有几种答案呢。

3、把歌词以儿歌的形式来朗读4、按歌曲的节奏齐读歌词5、用一问一答的形式朗读歌词三、学唱歌曲 1、跟着范唱反复学唱乐曲，并用动作模仿该种动物。

2、学生分成两组，一组问一组答，后两句齐唱，并交换演唱内容。

3、给予学生上台表演的机会，请两人一组进行对唱，并让学生评价，如认为有不足的地方，就用自己的表演来纠正。

四、课堂小结师：同学们今天我们学唱了给歌曲《猜谜谣》进行表演唱，老师感到非常高兴，你们都是巧嘴巴，会说唱，开口吐出一串花。

你也练，我也练，个个都是巧嘴巴。

学生随音乐《猜谜谣》律动出教室。

第二课时教学目标：通过欣赏，学生进一步熟悉我国民族吹管乐器中，唢呐的音色及其表现特征，感受音乐，并通过音乐启发学生能够提高想象力。

三年级音乐下册全册教案一、教学目标1. 让学生感受音乐的美妙，培养他们对音乐的热爱和兴趣。

2. 通过音乐教育，提高学生的审美情趣，丰富他们的精神生活。

3. 培养学生正确的歌唱姿势和呼吸方法，提高他们的歌唱能力。

4. 引导学生掌握简单的乐理知识，提高他们的音乐素养。

5. 培养学生的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。

二、教学内容1. 歌曲学习：本册共收录了10首歌曲，包括：《春晓》、《小池》、《江南春》、《悯农》、《咏柳》等。

2. 乐理知识：学习半音、全音、节奏、拍子等基本乐理知识。

3. 音乐欣赏：欣赏国内外优秀音乐作品，提高学生的音乐鉴赏能力。

4. 歌唱技巧：学习正确的歌唱姿势、呼吸方法、咬字清楚等歌唱技巧。

5. 音乐游戏：通过音乐游戏，培养学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。

三、教学方法1. 示范法：教师以正确的歌唱姿势、呼吸方法等示范，引导学生模仿。

2. 互动法：教师与学生互动，共同参与音乐活动，增强学生的参与感。

3. 情境教学法：通过设置情境，让学生在具体环境中感受音乐的美妙。

4. 小组合作法：分组进行歌唱、演奏等活动，培养学生的团队协作精神。

5. 欣赏教学法：引导学生聆听、欣赏优秀音乐作品，提高他们的音乐鉴赏能力。

四、教学评价1. 学生歌唱能力的评价：通过课堂演唱、歌咏比赛等活动，评价学生的歌唱能力。

2. 学生乐理知识的评价：通过课堂提问、笔试等方式，评价学生的乐理知识掌握程度。

3. 学生音乐欣赏能力的评价：通过课堂讨论、写作等方式，评价学生的音乐欣赏能力。

4. 学生团队协作精神的评价：通过小组活动、集体演奏等方式，评价学生的团队协作精神。

五、教学进度安排1. 第一周：学习歌曲《春晓》，了解歌曲背景，学习歌唱技巧。

2. 第二周：学习歌曲《小池》，掌握歌曲节奏，提高歌唱能力。

3. 第三周：学习歌曲《江南春》，欣赏同名画作，感受音乐与画的结合。

4. 第四周：学习歌曲《悯农》，了解农事劳作，体验农民辛勤。

三年级下册音乐全册教案第一章：课程介绍与目标教学内容：了解本册音乐课程的内容和要求。

明确音乐学习的目标和重点。

教学方法：通过讲解和示范，让学生对课程有整体的了解。

引导学生关注音乐学习的目标，激发学习兴趣。

教学步骤：1. 介绍本册音乐课程的内容和要求。

2. 强调音乐学习的目标和重点。

3. 引导学生积极参与音乐学习，激发兴趣。

教学评价：观察学生在课堂中的参与程度和兴趣表现。

收集学生的提问和回答情况。

第二章：音阶与节奏教学内容：学习音阶的构成和识别。

学习节奏的划分和拍子的感知。

教学方法：通过讲解和示范，让学生掌握音阶和节奏的知识。

运用图表和乐器，帮助学生理解和实践。

教学步骤：1. 讲解音阶的构成和识别方法。

2. 示范音阶的演奏和唱名。

3. 讲解节奏的划分和拍子的感知。

4. 运用图表和乐器，让学生进行节奏练习。

教学评价：观察学生在课堂中的参与程度和掌握情况。

收集学生的提问和回答情况。

第三章：简单乐器介绍教学内容：学习不同乐器的特点和演奏方法。

培养学生的音乐表现力和合作意识。

教学方法：介绍乐器的特点和演奏方法。

分组练习，让学生亲身体验乐器演奏。

教学步骤：1. 介绍乐器的特点和演奏方法。

2. 示范乐器的演奏。

3. 分组练习，让学生亲身体验乐器演奏。

4. 培养学生的音乐表现力和合作意识。

教学评价：观察学生在课堂中的参与程度和合作情况。

收集学生的提问和回答情况。

第四章：唱歌与表演教学内容：学习唱歌技巧和表演方法。

培养学生的音乐表现力和团队合作能力。

教学方法：讲解唱歌技巧和表演方法。

分组练习，让学生亲身体验唱歌和表演。

教学步骤：1. 讲解唱歌技巧和表演方法。

2. 示范唱歌和表演。

3. 分组练习，让学生亲身体验唱歌和表演。

4. 培养学生的音乐表现力和团队合作能力。

教学评价：观察学生在课堂中的参与程度和表现情况。

收集学生的提问和回答情况。

第五章：音乐欣赏与评价教学内容：学习欣赏音乐的方法和技巧。

培养学生的音乐鉴赏能力和表达能力。

人音版-小学音乐三年级下册全册教案一、教学目标1.让学生掌握基本的音乐知识，包括音符、节奏、旋律等。

2.培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高音乐审美能力。

3.培养学生合作、创新、表达的能力。

二、教学内容1.第一课：《春天在哪里》2.第二课：《小燕子》3.第三课：《小星星》4.第四课：《两只蝴蝶》5.第五课：《茉莉花》6.第六课：《歌声与微笑》7.第七课：《小松树》8.第八课：《小红帽》9.第九课：《数鸭子》10.第十课：《大公鸡》三、教学步骤第一课：《春天在哪里》1.导入：让学生闭上眼睛，想象春天的景象，引导学生说出春天的特点。

2.教学歌曲：《春天在哪里》。

先让学生聆听歌曲，感受歌曲的美妙。

3.分析歌曲：讲解歌曲的节奏、旋律、歌词等。

4.学唱歌曲：引导学生逐句学唱，注意节奏和音准。

5.合唱练习：分组进行合唱练习，培养学生的团队协作能力。

第二课：《小燕子》1.导入：让学生讲述对小燕子的了解，引发学生兴趣。

2.教学歌曲：《小燕子》。

先让学生聆听歌曲，感受歌曲的美妙。

3.分析歌曲：讲解歌曲的节奏、旋律、歌词等。

4.学唱歌曲：引导学生逐句学唱，注意节奏和音准。

5.表演练习：分组进行表演练习，培养学生的表现力。

第三课：《小星星》1.导入：让学生观察天空，引发学生对星星的兴趣。

2.教学歌曲：《小星星》。

先让学生聆听歌曲，感受歌曲的美妙。

3.分析歌曲：讲解歌曲的节奏、旋律、歌词等。

4.学唱歌曲：引导学生逐句学唱，注意节奏和音准。

5.创新练习：让学生改编歌曲，培养学生的创新意识。

第四课：《两只蝴蝶》1.导入：让学生谈谈对蝴蝶的了解，引发学生兴趣。

2.教学歌曲：《两只蝴蝶》。

先让学生聆听歌曲，感受歌曲的美妙。

3.分析歌曲：讲解歌曲的节奏、旋律、歌词等。

4.学唱歌曲：引导学生逐句学唱，注意节奏和音准。

5.舞蹈练习：根据歌曲创编舞蹈，培养学生的舞蹈素养。

第五课：《茉莉花》1.导入：让学生谈谈对茉莉花的了解，引发学生兴趣。

小学三年级音乐下册教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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三年级音乐下册全册教案一、教学目标1. 让学生通过音乐学习，感受音乐的韵律和美感，培养音乐审美能力。

2. 引导学生参与音乐实践活动，提高学生的音乐表现力和创造力。

4. 通过音乐教育，培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。

二、教学内容第一单元：春天的旋律1. 《春天在哪里》2. 《小燕子》3. 《茉莉花》第二单元：欢乐颂1. 《两只蝴蝶》2. 《童年》3. 《欢乐颂》第三单元：家乡的旋律1. 《故乡的云》2. 《赛马》3. 《月亮代表我的心》第四单元：动漫歌曲1. 《熊出没》2. 《喜羊羊与灰太狼》3. 《冰雪奇缘》第五单元：综合实践活动1. 合唱比赛2. 音乐游戏3. 音乐知识竞答三、教学方法1. 采用欣赏、演唱、演奏、即兴创作等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

2. 通过分组合作、互动交流，培养学生的团队精神和协作能力。

3. 运用音乐软件和多媒体教学手段，提高教学效果。

4. 注重个体差异，鼓励学生发挥自己的特长。

四、教学评价1. 学生课堂参与度、学习态度、音乐表现力等方面进行评价。

2. 音乐知识测试，了解学生对音乐基础知识的掌握情况。

3. 组织合唱比赛、音乐游戏等实践活动，检验学生的实际应用能力。

4. 结合学生自评、互评和教师评价，全面评估学生的音乐学习成果。

五、教学进度安排第一单元：2课时第二单元：2课时第三单元：2课时第四单元：2课时第五单元：3课时（包括合唱比赛、音乐游戏、音乐知识竞答）六、教学资源1. 教材：三年级音乐下册教材2. 音频设备：音响、音乐播放器3. 视频设备：投影仪、电脑4. 乐器：钢琴、吉他、打击乐器等5. 教具：乐谱、图谱、卡片等七、教学环境2. 座位安排：采取圆形或半圆形排列，便于学生互动交流3. 设备准备：音响、投影仪、电脑等设备正常运行八、教学注意事项1. 关注学生个体差异，因材施教，鼓励学生发挥自己的特长。

2. 注意培养学生的团队精神和协作能力，提高课堂互动性。