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数控仿真系统在数控机床编程与操作实训教学中的应用

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７ ２ ， 自然 对 此 类人 才 的 需 求也 就 与 日俱 增 了。 但 因 为 数 控 而且 繁 琐 。 应用数控仿真系统 ， 学 生 程 序 出现 小 的失 误 ， 数
设备的价格 很昂贵 ， 很难做 到每个学生都有足够 的操作 数 控仿 真系统会 及时报警 ，帮助学 生改 正编程过 程 中的错 控 机床 的时间 ， 并 且如果学生 操作 失误 ， 很容 易造成 数控 误。 数控仿真 系统 自带的考试功 能能够 自动记录学生操作 设备 的损 坏 ， 既占用 了设备加工 时 间， 又 增 大 了风 险。 因 过程 的失误 ， 自动评分 ， 极 大的减 少 了教 师工作 量 ， 提高教
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２ ７ ０・
价 值 工 程
数控仿真 系统在数控机床编 程与操作 实训教 学 中的应用
Ａｐ ｐ ｌ ｉ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ＮＣ Ｓ ｉ ｍｕ ｌ ａ ｉ ｔ ｏ ｎ Ｓ ｙ ｓ ｔ ｅ ｍ ｉ ｎ ｔ ｈ ｅ Ｐ ｒ ａ ｃ ｉ ｔ ｃ ｅ Ｔｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ｏ ｆ Ｐ ｒ ｏ ｇ ｒ ａ ｍｍｉ ｎ ｇ ａ ｎ ｄ Ｏｐ ｅ ｒ ａ ｔ ｉ ｎ ｇ ｏ ｆ ＮＣ Ｍａ ｃ ｉｎ ｈ ｅ Ｔ ｏ ｏ ｌ ｓ
关键 词 ： 数控 仿真 系 统； 数控机床编程 与操作 ； 理论及 实践； 教 学效果
Ｋｅ ｙ ｗｏ ｒ ｄ ｓ ：ＮＣ ｓ ｉ ｍｕ ｌ ａ ｍｍｉ ｎ ｇ ａ ｎ ｄ ｏ ｐ ｅ ｒ ａ ｔ ｉ ｎ ｇ ｏ ｆ ＮＣ ｍａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｅ ｔ ｏ ｏ ｌ ｓ ； ｔ ｈ ｅ ｏ ｒ ｙ ａ ｎ ｄ ｐ ｒ ａ ｃ ｔ ｉ ｃ ｅ ； ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ｅ ｆｅ ｃ ｔ
摘要 ： 文章结合职业院校数控机床 编程 与操作 实训教 学的特点及现状 ， 阐述 了数控仿真 系统在数控机床编程 与操作 实 训 教学 中 的应 用， 指 出科学合理地应用数控仿真 系统 ， 理论和 实践相结合 ， 将进一 步提 高数控机床编程 与操作 实训 的教 学效果 。
Ａｂ ｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ ：Ｃ ｏ ｎ ｎ ｅ ｃ ｔ ｉ ｎ ｇ ｗｉ ｔ ｈ ｔ ｈ ｅ ｃ ｈ ａ ｒ ａ ｃ ｔ ｅ ｉ ｒ ｓ ｔ ｉ ｃ ｓ ａ ｎ ｄ ｈｅ ｔ ｐ ｒ ｅ ｓ ｅ ｎ ｔ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ｓ ｉ ｔ ｕ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ Ｐ ｒ ｏ ｇ ｒ ａ ｍｍｉ ｎ ｇ ａ ｎ ｄ Ｏｐ ｅ ｒ ａ ｔ ｉ ｎ ｇ ｏ ｆ ＮＣ Ｍａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｅ Ｔ ｏ ｏ ｌ ｓ ｉ ｎ
此， 如何增 加学生 的实践操作机 会 ， 提 高 学 生 的 实 践 动 手 学 质 量 。 能力 ， 培 养 出更 多的相关专业人 才 ， 就成 为摆 在广 大职业 １ ． ３利 用数控 仿真 系统 ，可 以提 高学生 的学 习积 极 院 校 的一 道 难 题 。 各 高 职 院 校 必须 重 视 这 一 问 题 ， 探 索出 性。数控机 床编程与 操作 实训 是理论 和实践 相结 合的课
ｈｅ ｔ ｖ ｏ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｌ ａ ｓ ｃ ｈ ｏ ｏ ｌ ， ｈｅ ｔ ｐ ａ ｐ ｅ ｒ ｉ ｌ ｌ ｕ ｓ ｔ ｒ ａ ｔ ｅ ｓ ｏ ｆ ＮＣ Ｓ ｉ ｍｕ ｌ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｓ ｙ ｓ ｔ ｅ ｍ ｉ ｎ ｔ ｈ ｅ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ ｃ ｏ ｕ ｒ ｓ ｅ ， ａ ｎ ｄ ｐ ｏ ｉ ｎ ｔ ｓ ｏ ｕ ｔ ｔ ｈ ａ ｔ ＮＣ Ｓ ｉ ｍｕ ｌ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｓ ｙ ｓ ｔ ｅ ｍ ｍａ ｙ ｆ ｕ ｔ ｕ ｒ ｅ ｉ ｍｐ ｒ ｏ ｖ ｅ ｔ ｈ ｅ ｃ ｏ ｍｂ ｉ ｎ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ ｏ ｒ ｙ ａ ｎ ｄ ｐ ｒ ａ ｃ ｔ ｉ ｃ ｅ ， ａ ｎ ｄ ｔ ｈ ｅ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ｅ ｆ ｅ ｃ ｔ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ Ｐ ｒ ａ ｃ ｔ ｉ ｃ ｅ Ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ｏ ｆ Ｐ ｒ ｏ ｇ ｒ ａ ｍｍｉ ｎ ｇ ａ ｎ ｄ Ｏ ｐ ｅ ｒ ａ ｔ ｉ ｎ ｇ ｆ ｏ ＮＣ Ｍａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｅ Ｔ ｏ ｏ ｌ ｓ ｗ ｈ ｅ ｎ ｉ ｔ ｉ ｓ ｐ ｒ ｏ ｐ ｅ ｒ ｌ ｙ ａ ｎ ｄ ｒ ｅ ａ ｓ ｏ ｎ ａ ｂ ｌ ｙ ａ ｐ ｐ ｌ ｉ ｅ ｄ ．
中图分类号 ： Ｇ ６ ４ ２
文献标识码 ： Ａ
文章编号 ： １ ０ ０ ６ — ４ ３ １ １ （ ２ ０ １ ４） ０ ５ — ０ ２ ７ ０ — ０ ２
０ 引言
１ ． ２利 用 数 控 仿 真 系统 ，可 以减 少 教 师 的工 作 量 ， 提
目前 在 机 械 制 造 行 业 中越 来 越 多 的 应 用 到 了 数 控 加 高 教 学 质 量 。 传 统 教 学 中 ， 数 控 程 序 批 阅 的 工 作 量 非 常 大
史文杰 Ｓ ＨＩ Ｗｅ ｎ － ｊ ｉ ｅ ； 魏茂源 Ｗ Ｅ Ｉ Ｍａ ｏ － ｙ ｕ ａ ｎ
（ 烟 台南 山学 院 机 械 工 程 实验 中 心 ， 龙１ － ７ ２ ６ ５ ７ １ ３ ）
（ Ｍｅ ｃ ｈ ａ ｎ ｉ ｃ ａ ｌ Ｅ ｎ ｇ ｉ ｎ ｅ ｅ ｉ ｒ ｎ ｇ Ｅ ｘ ｐ ｅ ｒ ｉ ｍ ｅ ｎ ｔ ｌ ａ Ｃ ｅ ｎ ｔ ｅ ｒ ｏ ｆ Ｙ ａ ｎ ｔ ａ ｉ Ｎ ａ ｎ ｓ ｈ ａ ｎ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ， Ｌ ｏ ｎ ｇ ｋ ｏ ｕ ２ ６ ５ ７ １ ３ ， Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ ）

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浅谈斯沃数控仿真软件在数控教学中的应用

浅谈斯沃数控仿真软件在数控教学中的应用

中等职业学校专业骨干教师国家级培训文章题目: 浅谈数控仿真软件在数控教学中的应用姓名: 李小军所在省市: 安徽省合肥市所在单位: 安徽肥西花岗职业高级中学浅谈数控仿真软件在数控教学中的应用（南京斯沃数控仿真软件）摘要：数控加工仿真是利用计算机来模拟实际的加工过程，是验证数控加工程序正确性和切削过程的有力工具。

随着数控加在机械制造业中的广泛应用，数控操作者的大量培训便成为迫切的问题。

各职业技术学校紧扣市场需求，大力发展数控加工专业。

为了缓解学生多、数控设备少的矛盾．很多职业学校利用仿真加工软件进行数控加工的编程和操作训练．这样不仅可迅速提高操作者的素质，而且安全可靠、费用低。

另外应用数控加工模拟仿真软件，可以激发学生学习数控的积极性，来提高教学效果和实训效果，解决了实训中存在的一些问题。

使实践教学达到事半功倍的效果。

关键词：数控技术；数控编程操作；仿真软件；数控实训引言随着现代技术的飞速发展，数控技术已经成为衡量制造业发展水平的重要标志之一，也是衡量一个国家综合国力的重要标志，是现代机械制造业的核心技术。

由于数控技术在机械制造业中的重要性，国内一些高、中职院校陆续在机械专业开设了数控课程。

但由于教学条件的限制，许多学校只能传授理论知识，而不能将理论付诸于实践。

既不能培养学生的实际应用能力如数控编程能力、数控机床的操作能力及系统的维护能力，也不能培养学生数控技术的开发能力。

这样培养出来的学生毕业后走上工作岗位不能很快地在数控技术的应用与开发方面独当一面。

数控机床科技含量高，品种繁多、价格较高，一台数控车床通常需十来万，数控铣床则一般需二三十万，而一台数控加工中心价格更高，少则几十万多则几百万。

作为中职学校，就一个班五十人来说，则至少需投入同种机床10几台，才能展开正常的实训教学工作，所以投入至少上百万，同时数控机床的实训消耗多，成本高，比如刀具、工件材料的消耗，每生少则也需好几十元。

所以数控机床的操作训练若完全依赖数控机床进行实作训练，即使是实力雄厚的培训院校和企业既无必要也无力承担起此种消耗与投入。

试论数控加工动态仿真系统的研发及应用

试论数控加工动态仿真系统的研发及应用

市 场 的 认 可 ， 为螺 旋 锥 齿轮 技 术 的 发 展 趋 势 之 一 。 成
Ｙｏ ｋ １ ６ ２ ２ ７ Ｇｌａｏ ｏ ｐ ｒ ｔ ｎ ２ ０ ． ｒ ４ ９ — ９ ０： ｅ ｓ ｎ Ｃ ｒ ｏ ａｉ ０ ０ ｏ
（ 稿 日期 ： ０ ２ ３ ４ 收 ２ １ —０ 一Ｏ ）
１ 数 控 加 工 动 态 仿 真 系 统 的 研 发
（ ） 体 设 计 结 构 。如 图 １ 示 ， 先 通 过 蓝 天 数 控 １整 所 首 系统 解 释 器进 行 工 件 程 序 的 读 取 ， 进 行 语 法 、 法 等 检 再 词 查 分 析 工 作 ， 提 取 数 控 程序 过 程 的 同时 对 刀 具 和 工 艺 信 在
数 控 系 统 一 般 作 为 独 立 于 其 他 操 作 过 程 的 控 制 单 元 ， 用 于 各 个 对 象 的控 制 中 ， 制 和 管 理 是 系统 软 件 需 作 控 要 完 成 的 工 作 。控 制 软 件 包 括 刀 具 补 偿 、 补 计 算 、 插 译 码 、 置 控 制 以及 速 度 预 处 理 等 密 切 联 系 机 床 加 工 的 功 位 能 。管 理 软 件 包 括 ＩＯ 处 理 、 断 、 示 、 入 等 。 控 制 ／ 诊 显 输
优的加工方案 。
（ ） 示 。 主 要 提 供 操 作 上 的 方 便 ， 般 用 在 零 件 程 ２显 一 序 的 显 示 、 床 状 态 显 示 、 数 显 示 、 警 显 示 及 道 具 位 车 参 报
置显示等 。
（） 型 的 建 立 。 首 先 处 理 ＮＣ 文 件 ， 含 检 查 语 ３模 包 法 ， 译 可 识 别 中 间 数 据 。程 序 采 用 的 解 释 原 则 是 编 译 编 指令一条 ， 执行一条 ， 则 同时 显 示 执 行 完 的成 果 。
数控仿真软件在教学中的应用举例

数控仿真软件在教学中的应用举例

数控仿真软件在教学中的应用举例摘要：数控加工仿真软件是利用计算机来模拟实际加工的过程，是验证数控加工程序和切削过程正确性的常用工具。

教学过程中为了缓解学生多、数控设备少的矛盾，很多职业学校利用仿真加工软件进行数控加工的编程与操作训练，这样可迅速提高操作者的技能，而且安全可靠、费用低。

应用数控加工模拟仿真软件，可以激发学生学习数控的积极性，来提高教学和实训的效果，解决了实训中存在的一些问题。

关键词：数控仿真软件教学应用数控技术专业课程内容对于学生来说比较抽象、陌生，难以理解、教师用语言不易描述、某些规律难以捕捉、需要学生反复的练习学习内容等，教师费时费劲，教学效果也不太乐观。

加之实习学生人数的增多，及数控设备较为精密、昂贵的特点，把数控仿真软件引入教学之中，能大大提高教学的质量，弥补师资的缺憾，并在教学中实现一人一机，激发学生学习兴趣，还可以提高学生对不同数控操作系统的适应能力。

即使误操作也不会损坏机床、危及人身安全，同样会达到真实设备的教学效果。

一、数控仿真软件功能介绍数控加工仿真软件是一个应用虚拟现实技术于数控加工操作技能培训和考核的仿真软件。

在教学功能中对数控机床操作全过程和加工运行全环境仿真的功能，采用数据库刀具材料和性能参数库，提供车床、立式铣床、卧式加工中心和立式加工中心以及多种常用面板，具备对数控机床操作全过程和加工运行全环境仿真功能，在操作过程中，具有完全自动运行、指出错误原因、自我检测加工零件几何形状的精度功能和防碰撞检查功能。

二、用“宇龙数控仿真软件”教学的应用举例1、提出任务任务：“奥运会会徽”数控加工制作。

选择“奥运会会徽”为数控仿真软件制作应用作课题，其教学目的是通过完成这个课题，让学生掌握数控机床加工步骤与方法，学会运用数控仿真软件的制作过程。

在“奥运会会徽”数控仿真软件制作教学过程中，以零件加工程序的处理流程为主线，把“奥运会会徽制作”的教学目标要求和内容按照“资讯、计划、决策、实施、检查和评价”等六个步骤，实施进行构架、充分利用数控仿真软件的功能提高学生的自信心和学习兴趣。

斯沃数控仿真软件在数控机床维修教学中的应用

斯沃数控仿真软件在数控机床维修教学中的应用

需求 。 详 细介 绍 斯 沃数 控 仿 真 软 件 的主 要 功 能及 其 在数 控机 床 维 修 课 程教 学 中的 应用 ， 根 据 教学 实 践 总结 软件 的 不 足之 处 。 并 关 键 词 ： 沃数 控 仿 真 软 件 ； 控机 床 ； 修 ； 学 实 践 斯 数 维 教 中图 分 类号 ： ７ ２ Ｇ １ 文 献 标识 码 ： Ａ 文 章 编 号 ：６ ４ １６ （ １）０ ０４ — ３ １７ — １ １ ０ ０１— ０ ６ ０ ２
术指 标等 条件 ， 列出参 数设 置表 。 然后 ， 鼠标 点。
俊（９ ９ ） 男， １７一 ， 讲师 ， 事数控机床 维修 方面 从
要设置参数 的器件 ， 选择 “ 调试” ， 项 完成器件参数输
２１ ０ ０年 第 １ ０期
朱
俊 ： 沃数 控仿 真软 件在 数控 机床 维修 教 学 中的应 用 斯
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仍存 在 一 些 问 题 ：）参 数 是 否 设 置 或正 确 与 否 对 于 １
的粗细 和颜 色 。 ）导线 选择 完成后 ， ３ 光标移 至元器 件
数控 铣床 和数 控 车床 的整体 结 构 、进 给 传动 系统 （ ｘ
轴、 Ｙ轴及 ｚ轴 ）机械 结构 和数控铣 床 主轴部 分机械 结构 （ 图 １ 。为方 便 观察 ， 见 ） 软件 设计 了零 部件 透 明
的端子 ， 当显 示一个 实心 圆时 ， 击 鼠标 ， 点 导线 的一 端
不受真实环境的限制［ 斯沃数控维修仿真软件利用 ２ ］ 。
先 进 的计 算 机 仿 真 技 术对 数 控 机 床 的 电气 装 配 、 调 试 、 障排 除等 过程 进 行仿 真模 拟 ， 很好 地 满足 教 故 可
学需求 。