心怀梦想无所畏惧作文800字
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心怀梦想无所畏惧作文800字
我们每个人都正走在一条漫漫长路这上，这条路，即是我们的生命之路。
下面是给大家带来的心怀梦想无所畏惧作文800字，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!
心怀梦想无所畏惧作文800字1
梦想，是一台发动机，让你拥有强大的动力。
——题记
我是柚子的一颗籽，我在柚子里生活得无忧无虑，直到有一天——我的家，柚子被一个高大威猛的男人摘走了，很快被扔进了一辆三轮车里。
三轮车生锈的黑轱辘伴着满地的石头不停颠簸，发出“吱扭吱扭”的声音……
一路上，我头昏脑涨，迷迷糊糊中听到一声声吆喝，“蛮甜蛮甜的柚子便宜卖。
快来买呀，快来买呀！”一会又传来另一个声音：“我买一个。
”接着，我所在的柚子被拿走了。
不知过了多久，我睁开眼，一个张开的大嘴正慢慢向我移过来，吓得我赶紧闭上了眼，“咔”的一声，我被卷入了一个人诺大的口中，四周黑乎乎的，我在里面有如翻江倒海……但很快，我被吐了出来，此人说：“哼，差点弄坏我可齿，臭籽。
”
不久，我好像被一个清洁工扫走，来到了一个不知名的荒草萋萋的地方。
难道这一切都是上天的安排吗？我的一生就这样结束吗？
我还会有希望吗？我无从知道，因为我快要渴死了。
然而，几天后，一场大雨下起来，干渴难耐的我吮吸着雨水。
不知过多久，也许是半年或一年吧，我终于探出了头，沐浴着温暖的阳光。
我抬起头望着周围的一切，忽然一棵高大的树映入我的眼帘，它是那么的威武。
这时，我开始有了一个梦想——那就是做一棵大树。
但是，逐梦途中哪有一帆风顺？这一天，阳光不再照射，取而代之的是狂风与暴雨，狂风想扯断我，暴雨想打碎我，我拼命挣扎，我竭力伸展根须，扎进土壤里，我被雨吹打得左摇右晃，庆幸的是我终究没有丧命。
我一天天长大长高，当我长到十厘头长时，一个硕大的石头压住了我。
我被压得喘不过气来，阳光再也照射不到我了，风雨再也打不倒我了，但我感觉我要窒息了。
正当我陷入绝望中时，我瞥见了那株大树，它的身上也同样伤狼累累，他也是历经磨难呀！我备受感动，是呀，不历经磨难，哪来的成功！于是，我极力往上生长，哪怕我的力量微乎其微，
但终于在一天晚上，我忍受着钻心的疼痛，用尽全身力量，慢慢地顶开了石头，见到外面广阔的天地。
随着时光的推移，我终于长成了一棵参天大树，并且结出了一个个圆溜溜的硕大的柚子。
这一路经历，因为有“长成大树”的梦想的支撑，我硬是挺过来了。
回想一路经历，我真切地感受到世间的一切困难、挫折无不是一笔笔丰厚的财富。
心怀梦想无所畏惧作文800字2
总喜欢仰望星空，我曾不止一次地向星星祈祷，寻找流星出现的那一瞬间，希望自己心底的那一份梦想能够成真。
我曾坚持不懈地折起一只只千纸鹤，将它们挂在墙上。
听别人说，折够了1000只千纸鹤就可以实现一个梦想，想着想着就痴痴地笑着，似乎看见千纸鹤在空中盘旋，之后载着我的梦想飞向远方。
谈起梦想，你可能会想到美国的莱特兄弟。
那是一个午后，莱特兄弟和他们的父亲赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。
他们问父亲：“我们什么时候能像大雁那样飞呢？”父亲张开双手，然而却飞不起来。
但父亲告诉莱特兄弟，你们一定要努力，只要你们有这个梦想，能坚持，就一定能飞起来的。
两个儿子牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大——哥哥36 岁，弟弟32 岁时——他们果然飞起来了，因为他们发明了飞机。
正是因为他们有梦想，敢拼搏，才有如此成就。
说起梦想，你还可能想到夏洛特黄蜂队的一名队员博格斯。
他从小热爱篮球，幼时的他经常和小伙伴们打篮球。
他的梦想就是有一天可以打NBA，但他的身高仅有160厘米，在身材高大的NBA里就是“小矮人”。
开始他遭遇了很多人的嘲笑和白眼，但他依旧不放弃。
在他进入NBA后，不仅控球技术一流，失误次数也很少，赢得了人们的掌声。
梦想给予他前进的力量，使他成为这样一个优秀的人。
那夜，我又坐窗前，看着月光洒落在床单上，抬头仰望夜空，不禁掉入了记忆的星河。
童年时期最吸引我的，不是惟妙惟肖的动画片，而是精彩纷呈的动物世界。
那时的我认为还有什么比奇妙的小生物更夺人眼球的呢？坐在屏幕前的我，聚精会神地看着屏幕中每一个出现的生物，有天上飞的，有地上跑的，有水里游的，有的如老虎般凶猛无比，有的像大熊猫一样憨厚可爱，有的似猴子，精灵古怪……那一刻我稚嫩的心被深深地吸引，我多想进入屏幕，取代那些与生物近距离接触的摄影师，记录下他们那一个个感动人心的瞬间。
母鹿为肚子里的孩子下跪，母狼为给孩子寻找食物不惜牺牲自己，蚂蚁在渡河时，围成一个球来保全他们整个家族……从此，一颗梦想的种子便在我的心中生根发芽。
只要心中有景，何处不是花香满径？只要有梦想，何处不是通向实现梦想的路？准备好梦想的行囊，带上一份好期待，等到那个顺风的日子，我们像蒲公英一样，飞向远方。
心怀梦想无所畏惧作文800字3
我理想中的学校是学习的“乐园”，学生们会主动学习，而不是被“赶”着去学习。
在这所学校里，没有班主任，只有辅导员。
我们就像扬帆的小船，老师像帮助我们前进的东风。
在理想中的学校，班级中的每一个人都直接参与班级管理，班级真正是我们大家的。
大家在管理班级时，总会有这样那样的不足，这时辅导员就会向我们传授经验，向我们提出建议。
在现实中，班主任像是“勤快”的“保姆”，没有多少我们可以自主的空间。
当我们自己管理班级时，我们会经常举办一些活动。
我们有太多的“第一次”没有实现，有些同学在十几年的学习生涯中竟然没在公开场合讲过话。
我们在班主任的领导下，的确少走了许多弯路，但失败了又如何呢？失败的体验也很重要，只有体验，我们才能收获一些刻骨铭心的东西。
理想中的学校会从细节上教育我们。
现实中，自行车棚算是学校的一道风景，上千辆自行车排列得整整齐齐，这可是学生自主管理的结果，如果没有人管理，我相信效果会大打折扣。
斯宾塞在《教育论》中说：“记住你管教的目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。
”自行车棚摆放得整齐，不是给别人看的，而是每一个同学都要自觉维护的。
