关于兴趣是最好的老师名人名言

兴趣是最好的老师
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”，这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。

兴趣是最好的老师，如果对一件事有兴趣，即使再累也不会觉得；如果不是乐知的人，即使不累也不会觉得很无聊，这是因为兴趣是最好的老师。

究其原因，我个人认为是这样：兴趣能够让人更多地接触该领域的内容；兴趣能够让人积极主动地寻找答案；兴趣往往能够让人提出很多问题，同时驱动人去积极及时地寻找问题的答案或解决方法，推动实际问题的解决；兴趣能够让人在不知不觉中复习；兴趣能够集中注意力。

兴趣是一种神奇的力量，它能让我在从事教学工作中遇到困难时奋然而起，能够赋予我
充足的力量和信念，让我战胜困难不断前进。

教学
信息技术的运用，改变传统的教学方法，加强教师的主导作用，有利于提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，可分散教学难点，突破教学重点，促进学生知识内化，有利于帮助学生进行
探索和发现，有利于帮助学生获取新知识。

关于兴趣的名人名言1、只有小人才对小事有兴趣。

——迪斯雷利2、真实的世界使我感兴趣，因为它是可塑的。

——法国作家纪德3、在原则产问题上，要坚定如磐石；在兴趣问题上，则要顺应潮流。

——美国4、有关兴趣的问题毋须争论。

——古罗马5、一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。

——黑格尔6、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。

——布卢姆7、学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。

——莎士比亚8、兴趣是最好的老师。

——爱因斯坦9、兴趣是不会说谎的。

——英国谚语10、新闻要适合直接感兴趣的人口味。

——马克思11、我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。

——爱因斯坦12、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

——卢梭13、天才，就是强烈的兴趣和顽强的入迷。

——木村久14、商人的兴趣就在那些能找到财富的地方。

——埃伯克15、任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声，也许还包含着一种处在原始状态中的天才的闪光。

——张洁16、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。

——张载17、年青时，由于兴趣广泛，容易忘事；年老了，由于缺乏兴趣而健忘。

——歌德18、哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。

——歌德19、好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。

——莱辛20、对自己抱有兴趣的人使我们感兴趣。

——西拉士。

兴趣的名人名言有哪些(精选2篇)兴趣的名人名言有哪些「篇一」兴趣的名人名言有哪些摘要：本文收集整理了20句有关兴趣的名人名言，这些名言来自不同领域的名人，他们对于兴趣的理解和认识鼓舞人心，激发人的内在动力，希望这些名言能够给大家带来启发和正能量。

正文：1. “兴趣是最好的老师。

” - 雷·布拉德伯里（Ray Bradbury）2. “兴趣是智慧的源泉。

” - 柏拉图（Plato）3. “兴趣是继承的证明，是潜能的表现。

” - 拉尔夫·瓦尔多·爱默生（Ralph Waldo Emerson）4. “兴趣是人生中最好的导师。

” - 斯蒂夫·乔布斯（Steve Jobs）5. “兴趣决定成就。

” - 亨利·福特（Henry Ford）6. “兴趣是吸引力的源泉。

” - 爱因斯坦（Albert Einstein）7. “找到你的兴趣，然后全身心地投入其中。

” - 米失萨尔·卡尔弗（MikhXXl Kalashnikov）8. “兴趣是持续进步的动力。

” - 爱默生（Emerson）9. “兴趣可以超越天赋。

” - 伍迪·艾伦（Woody Allen）10. “对于我来说，生活的意义就是热爱并追求自己的兴趣。

” - 奥普拉·温弗瑞（Oprah Winfrey）11. “追求兴趣是人生的最高品质。

” - 亚里士多德（Aristotle）12. “只有通过兴趣，我们才能发现自己真正的天赋。

” - 奇洛夫（Chekhov）13. “有兴趣就有动力，而有动力就有进步。

” - 斯蒂夫·乔布斯（Steve Jobs）14. “追求兴趣给我带来了人生的热情。

” - 艾迪·墨菲（Eddie Murphy）15. “兴趣是唤醒睡着的天才的闹钟。

” - 玛丽·阿普尔罗德（Mary Pickford）16. “兴趣可以改变我们对世界的看法。

关于兴趣爱好的名言和诗句
名言：
1. “兴趣是最好的老师。

” 雷·布拉德伯里。

2. “兴趣是最好的老师，因为它能激发学习的动力。

” 威廉·亨利·沃德。

3. “兴趣是最好的老师，因为它能让我们保持专注和投入。

” 乔治·马修·亚当斯。

4. “兴趣是最好的老师，因为它能让我们享受学习的过程。

” 约翰·迪尔。

5. “兴趣是最好的老师，因为它能激发我们的创造力和想象力。

” 约翰·博因。

诗句：
1. “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

” 杜甫。

2. “采菊东篱下，悠然见南山。

” 陶渊明。

3. “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

” 文天祥。

4. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

” 贺知章。

5. “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

” 李煜。

这些名言和诗句都表达了兴趣爱好对人们的重要性，它们能够激发人们的学习兴趣，让人们享受学习的过程，同时也能够激发人们的创造力和想象力。

希望这些名言和诗句能够给你带来一些启发和思考。

陶行知关于兴趣的名言警句全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：陶行知是中国著名的教育家、文学家、思想家，他的名言警句深受人们喜爱和尊重。

陶行知曾说过：“兴趣是最好的老师”，这句名言表达了他对兴趣的重视和认可。

在他的眼中，兴趣不仅是学习的动力来源，更是人生的价值体现。

下面我们一起来看看陶行知关于兴趣的名言警句。

1. “兴趣是最好的老师。

”这句话反映了陶行知对兴趣的重视。

他认为只有拥有对某事物的浓厚兴趣，人们才能真正地去探索、学习和成长。

兴趣可以激发人们的潜能，促使他们获得成功和成就。

2. “兴趣是学习的动力源泉。

”陶行知认为，只有对所学知识感兴趣，人们才能有积极主动地去学习和掌握。

而没有兴趣的学习，只会变成枯燥乏味的“填鸭式”教育，难以真正掌握和应用所学的知识。

3. “兴趣是精神的滋养。

”在陶行知看来，兴趣不仅是学习的动力，更是精神的滋养。

只有拥有对某事物的热爱和兴趣，人们才能感受到内心的愉悦和满足，从而获得精神上的滋养。

5. “兴趣是一生的财富。

”陶行知认为，兴趣不仅可以带来学习的乐趣和成就感，更可以成为人们一生的财富。

只有拥有兴趣，人们才能享受到学习和生活的快乐，从而拥有丰富而有意义的人生。

陶行知关于兴趣的名言警句充分体现了他对兴趣的认可和重视。

在他看来，兴趣不仅是学习的动力和源泉，更是精神的滋养和创造的源泉。

只有拥有对某事物的热爱和兴趣，人们才能享受到学习和生活的乐趣，从而获得成功和幸福。

我们都应该像陶行知一样，珍视和培养自己的兴趣，让兴趣成为我们学习和生活的动力，带给我们快乐和成就。

【以上内容均为创作，如有雷同纯属巧合】。

第二篇示例：陶行知是一位著名的教育家和作家，他曾经说过许多关于兴趣的名言警句，这些话语深刻而耐人思考，值得我们借鉴和学习。

在陶行知看来，兴趣是人生中最重要的事情之一，只有找到了自己真正感兴趣的事物，才能实现自己的价值和成就。

陶行知认为，兴趣是学习的动力。

他曾经说过：“兴趣是最好的老师，它能激发人们的学习热情，让他们在学习中感到无比快乐。

兴趣和志趣的名言名句1. "兴趣是最好的老师。

" - 雷蒙·亚瑟·达尔登2. "志趣不在年，乐趣莫过真。

" - 韩愈3. "要爱惜你的兴趣，它可能是你唯一的独特之处。

" - 亨利·戴维·梭罗4. "兴趣是人生的源泉之一，但志趣才是动力的常青之树。

" -鲁迅5. "志趣所向，心之所向，则无滞焉。

" - 陆游6. "志趣大而实，全心赴忠信。

" - 杜甫7. "兴趣是我们人类最好的朋友，同时也是最差的老师。

" - 平·马樟世8. "志趣不能持久，热情亦消退；而聪明才智，会赖以延续。

" - 蒲松龄9. "无论何时何地，对于兴趣的追求和爱好，都应该是人生最重要的事情之一。

" - 平·马樟世10. "兴趣常伴随着聪明，让我们在追求兴趣的道路上更加卓越。

" - 高尔基11. "没有兴趣，再美好的事物也会变得枯燥无味。

" - 爱因斯坦12. "追求自己兴趣的人，才能真正找到生命的意义。

" - 艾伦·华茨13. "志趣使人成为独立的个体，兴趣使人拥有幸福的力量。

" - 牛顿14. "真正的志趣不是你工作时的干扰，而是你工作的灵感源泉。

" - 奥利佛·格尔科15. "做自己喜欢的事情，将变成自己想成为的人。

" - 亚伦·斯旺贝克16. "喜欢的事情并不一定会让你成功，但成功的人一定是喜欢自己做的事情。

" - 约瑟夫·肖恩17. "志趣是我们向上攀登的力量之源。

" - 约翰·明顿18. "兴趣是一种催人奋进的力量，让我们无法停止追求。

兴趣是最好的老师托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。

”兴趣是指人力求认识某种事物或进行某种活动的心理倾向。

没有兴趣，就没有记忆，对孩子尤其重要，歌德说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。

如何让孩子学习产生兴趣，是父母教育孩子德根本点。

好奇心是孩子兴趣德源泉，好奇、好问，渴望通过自己的探索来了解世界是孩子的天性。

一旦引起了孩子的兴趣，孩子就会对学科产生强烈的求知欲望，明显地表现出对所学内容必须理解，必须掌握的心理倾向，因而就学得十分积极主动，也很有成效。

这句话是很有道理的。

要面向全体学生，注意因材施教，让“成功”走近每一位学生。

在教学中，我坚持采用“宜浅不宜深，宜精不宜泛，宜慢不宜快”的原则，精讲多练重点和难点，尽可能做到每节课的疑难点当堂解决。

又根据数学学科本身的特点，对学生分层要求。

课堂上让优秀生自己去探索发现、以满足他们希望深入挖掘知识的心理需求，但必须确保绝大多数学生在教师指导下完成学习任务，重点对潜能生进行辅导。

练习分层设计，作业分层要求。

潜能生只要求做基本题，绝大多数学生能在完成基本题的前提下完成一定的综合题，一小部分智力较好，学有余力的学生去思考较难的题。

数学美不同于自然美、艺术美。

数学美主要表现为内在美、逻辑美、理智美。

数学美是隐蔽的美，深邃的美，美在思想内容。

要领悟数学美，必须通过“抽象枯燥” 的符号、公式及定理等洞察其内部的数学思想，任何智能活动都少不了人的情感，数学美是对数学对象融入情感的产物。

数学美育对激发学生的学习兴趣，有效掌握数学内容，培养数学创造能力及体会数学的价值等方面都有积极的意义。

总之，教学中，教师可创设求知情境，激发和培养学习兴趣；合理巧妙设疑，激发学生自学兴趣；讲究教学艺术，增强学习兴趣；注重合作交流，调动学习兴趣。

兴趣能激发灵感，它不是自发的，是逐渐培养起来的。

教学本来是“教”与“学”的结合，师生关系融洽，有利于调动学生的积极性，培养他们自学能力，从而促进学生积极主动学习。

兴趣爱好的名言精选1. 兴趣是最好的老师。

美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦2. 只有小人才对小事有兴趣。

英国犹太政治家迪斯雷利3. 让孩子跟随着兴趣去读书吧。

经济趋势研究专家、财经评论家时寒冰4. 新闻要适合直接感兴趣的人口味。

德国哲学家马克思5. 哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。

德国剧作家、诗人、思想家歌德6. 对自己抱有兴趣的人使我们感兴趣。

叙利亚作家西拉士7. 天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。

日本教育学家木村久一《早期教育和天才》8. 学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。

英国文艺复兴时期剧作家,诗人莎士比亚9. 商人的兴趣就在那些能找到财富的地方。

埃伯克10. 真实的世界使我感兴趣，因为它是可塑的。

法国作家纪德1. 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。

前苏联教育家、心理学家赞科夫2. 救救孩子，让孩子本着自己的兴趣多读书吧!经济趋势研究专家、财经评论家时寒冰3. 几乎没有人会记得他所丝毫不感兴趣的事情。

加拿大政治家,政府麦克唐纳4. 任何事情，到了明天，都会比今天更少使人感兴趣。

法国作家安德烈·纪德5. 对自然美抱有直接兴趣……永远是心地善良的标志。

德国哲学家天文学家康德6. 一个有勃勃生机与广泛兴趣的人，可以战胜一切不幸。

英国哲学家,历史学家罗素7. 惟有对外界事物抱有兴趣才能保持人们精神上的健康。

英国哲学家,历史学家罗素8. 具有偷闲本领的人则往往有广泛的兴趣和强烈的个性。

苏格兰作家史蒂文森9. 一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

俄国作家列夫·托尔斯泰10. 抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学……中国数学家华罗庚11. 一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。

德国哲学家黑格尔12. 有些人那么聪明，以至于你会怀疑还有什么事能使他们感兴趣。

莫里斯·马丹·杜加尔13. 女人改造男人的唯一办法就是缠得他丧失了对生活的一切兴趣。

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以下是小编为您整理的《兴趣是最好的老师名人名言》，欢迎阅读。

1.新闻要适合直接感兴趣的人口味。

——马克思2.“ 学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。

”——美国心理学家和教育家布卢姆3.人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。

——张载4.年青时，由于兴趣广泛，容易忘事;年老了，由于缺乏兴趣而健忘。

——歌德5.嗜好和一时的爱好不是基本的快乐之源，而是逃避现实的一种手段，是把不堪正视的痛苦暂时忘记的一条途径。

——罗素6.真实的世界使我感兴趣，因为它是可塑的。

——法国作家纪德7.任何一个人，只要他的心和他的爱好遭到了破坏，他如花似锦的年华就会像春梦似地消磨过去。

——卢梭8.一种美好的心情，比十副良药更能解决生理上的疲惫和痛楚。

——马克思9.人生无贤愚，大节本所共。

蹉跎一失身，岂不负弦诵。

——顾炎武10.学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。

——莎士比亚11.我们的眼睛变得只盯着追求的目标，以至于对眼前的玫瑰花也不惊奇。

——桑姆.金丽12.当你没有空休息的时候，就是你该休息的时候。

——英·西德尼13.商人的兴趣就在那些能找到财富的地方。

——埃伯克14.惟有对外界事物抱有兴趣才能保持人们精神上的健康。

——罗素15.人人都应有一种深厚的兴趣或嗜好，以丰富心灵，为生活添加滋味，同时也许可以借着它，对自己的国家有所贡献。

——戴尔·卡耐基16.不管一切如何，你仍然要平静和愉快。

生活就是这样，我们也就必须这样对待生活，要勇敢无畏含着笑容地——不管一切如何。

——卢森堡17.成功的秘诀在于兴趣。

——杨振宁18.最好把一个人的爱好和职业尽可能远的分开。

把一个的生计所在和上帝所赐的秉赋硬凑在一起，那是不明智的。

名人名言欣赏日本教育家木村久一说:"天才,就是强烈的兴趣和顽强的入迷".中国古代教育家孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师."陈建翔博士说:"当孩子忘我地投入地做一件事的时候,他(她)就是天才."宋代陈颐说:"未见意趣,必不乐学."美国教育家布鲁诺说:"学习的最大动力乃是对所学材料的兴趣."景山学校认为,一个具有高潮教学艺术的教师就在于运用种种方法激发儿童的兴趣.杨胜利老师认为:"浓厚的兴趣超过一百种良好的教学方法."苏霍姆林斯基认为:"孩子十二\三岁就应该有一门超大纲的科目和最喜爱的活动."现代教育学的创始人霍尔巴特以兴趣为基础构建他的教育学体系.现代教育学的代表人物杜威,非常重视兴趣问题,发展了霍尔巴特的兴趣学说.有关兴趣的问题毋须争论（古罗马）哪里没有兴趣，哪里就没有记忆（歌德）年青时，由于兴趣广泛，容易忘事；年老了，由于缺乏兴趣而健忘（歌德）学问必须合乎自己的兴趣，方可得益，（莎士比亚）我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师----（爱因斯坦）杜威：兴趣是生长中的能力的信号和象征。

……兴趣显示着最初出现的能力。

因此，经常而细心地观察儿童的兴趣，对于教育者是最重要的。

苏霍姆林斯基：热烈的学习愿望、明确的学习目的，是学生学习活动时最重要的动因。

培养这种愿望的工作，是跟学校的全部教学和教育工作的安排紧密联系的，并且首先是在课堂教学中实现的。

布卢姆：学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。

学校学习变得更具有吸引力，学生精神涣散的问题也更少。

鲍良克：在教学活动中，学生和教师以自己特有的方式，获得主观的、或心理上的感受一理智的情感的感受。

情绪感受调节着学生对教学的态度和积极性，换言之，情绪感受决定学生将以什么态度对待教学活动，这就是，教学对他们有吸引力还是引起反感：他们对这些活动是否有兴趣，是否感到适当；是感到生动还是枯燥；是喜欢还是讨厌等。

兴趣—最好的老师爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。

”很多科学上的巨人取得丰硕的研究成果都是从兴趣开始的。

同时，兴趣也是学生重要的老师。

培养学生良好的兴趣就是为学生找到优秀的教师。

标签：兴趣老师培养苏霍姆林斯基指出：“没有学习兴趣，学习就会成为学生的沉重的负担。

”学科教学目标的实现，全在于课堂教学过程，因而教学过程的安排，必须从学生的实际出发，设计适合学生年龄特点、兴趣的教学过程，再者学生是学习的主人，学生对学习有一定兴趣后才能积极的主动参与学习，将学习当成乐趣。

如果教师在教学过程中能够使学生的整体思想意识处于高度兴奋状态，能够促进他们体会到成功的自豪和喜悦，也就是能够激发他们的学习兴趣，此时，教师、学生的单方面学习活动就演化为师生双方积极主动的互动行为，而且这种师生互动的学习活动会达到一种最佳状态。

因此，课堂教学的效果就会得到更好的体现，学生40分钟的学习效率也就会大大提高。

下面就自己多年的教学实践谈几点有效性教学的体会。

一、情境诱发兴趣低年级学生由于年龄小，他们的学习在一定程度上受情感因素的影响，如学习动机、学习兴趣、自我对美的鉴赏等。

学生对待数学的态度有很大的差异，有人认为数学就是抽象的符号、枯燥的公式、深奥的法则，于是他们厌烦数学，但也有人酷爱数学，他们把解决数学难题当成是一种乐趣，甚至废寝忘食。

由于这种心理上的差异，所以要使学生能主动地学习数学，务必要使他们对所学的内容感到有趣，促使他们把注意力集中指向所学内容。

如在教学“游戏公平”这一课时，我设计了摸球游戏：一个口袋装有2个黄球和两个白球，它们除颜色外完全相同。

甲乙两人轮流从口袋中摸球，每人摸出了一球后放回，两人摸球次数相同，无论是谁，只要摸出黄球，甲就得1分，只要摸出白球，乙就得1分，谁的积分高谁就赢。

你认为这种游戏公平吗？有了前面游戏的铺垫，诱发了学生的学习兴趣，将课堂教学内容直接指向了所即定的目标，学生也就更自觉融入教师的教学，易于接受教师所要传授的知识。

兴趣是最好的老师名人名言在原则产问题上，要坚定如磐石;在兴趣问题上，则要顺应潮流。

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1.新闻要适合直接感兴趣的人口味。

——马克思2.“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。

”——美国心理学家和教育家布卢姆3.人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。

——张载4.年青时，由于兴趣广泛，容易忘事;年老了，由于缺乏兴趣而健忘。

——歌德5.嗜好和一时的爱好不是基本的快乐之源，而是逃避现实的一种手段，是把不堪正视的痛苦暂时忘记的一条途径。

——罗素6.真实的世界使我感兴趣，因为它是可塑的。

——法国作家纪德7.任何一个人，只要他的心和他的爱好遭到了破坏，他如花似锦的年华就会像春梦似地消磨过去。

——卢梭8.一种美好的心情，比十副良*更能解决生理上的疲惫和痛楚。

——马克思9.人生无贤愚，大节本所共。

蹉跎一失身，岂不负弦诵。

——顾炎武10.学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。

——莎士比亚11.我们的眼睛变得只盯着追求的目标，以至于对眼前的玫瑰花也不惊奇。

——桑姆.金丽12.当你没有空休息的时候，就是你该休息的时候。

——英·西德尼13.商人的兴趣就在那些能找到财富的地方。

——埃伯克14.惟有对外界事物抱有兴趣才能保持人们精神上的健康。

——罗素15.人人都应有一种深厚的兴趣或嗜好，以丰富心灵，为生活添加滋味，同时也许可以借着它，对自己的国家有所贡献。

——戴尔·卡耐基16.不管一切如何，你仍然要平静和愉快。

生活就是这样，我们也就必须这样对待生活，要勇敢无畏含着笑容地——不管一切如何。

——卢森堡17.成功的秘诀在于兴趣。

——杨振宁18.最好把一个人的爱好和职业尽可能远的分开。

把一个的生计所在和上帝所赐的秉赋硬凑在一起，那是不明智的。

——爱因斯坦19.美是生活。

——车尔尼雪夫斯基20.真正积极的人，只能是会爱别人的人，高尚的人。

——车尔尼雪夫斯基21.爱好文雅，广延诗赋，以知得失。

世界名人关于“兴趣”的哲理名言给你启迪：兴趣是最好的老师兴趣是最好的老师思维从惊讶和问题开始。

——亚里士多德好奇的目光常常可以看到比它希望看到的更多的东西。

——莱辛丁肇中丁肇中（1936年—），现任美国麻省理工学院教授，获得1976年诺贝尔物理学奖。

他发现了一种新的基本粒子，并以和自己中文姓氏“丁”形似的英文字母“J”将那种新粒子命名为“J粒子”。

要从事科学研究，首先要有科学兴趣，再加上穷追不舍的好奇心。

——丁肇中真正有出息的人是对名人感兴趣的东西感兴趣，并且在那上面做出成就，而不是仅仅对名人感兴趣。

——王小波哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。

——歌德在某方面有才的人，对于某方面的事必感兴趣。

——冯友兰唯有对外界事物抱有兴趣，才能保持人们精神上的健康。

——罗素儿童学习任何事情的最合适的时机是当他们兴致高、心里想做的时候。

——约翰·洛克学习知识是一种快乐，而好奇则是学习知识的萌芽。

——培根使学生对一门学科有兴趣的最好办法是使之知道这门学科是值得学习的。

——布鲁纳认为用强制的责任感就能产生观察和探索的兴趣，那是一种严重的错误。

——爱因斯坦我认为做一个经营者有一个不可或缺的条件，那就是有经营兴趣。

——比尔·盖茨兴趣意味着自我活动，兴趣须是多方面的。

因此，要求多方面的活动。

——赫尔巴特人人都应有一种深厚的兴趣或嗜好，以丰富心灵，为生活添加滋味，同时也可以借着它，对自己的国家有所贡献。

——戴尔·卡耐基我认为对于一切学问，兴趣是最好的老师。

——爱因斯坦没有兴趣指引，没有希望支持，生活就会翻来覆去，千篇一律。

——福楼拜兴趣是生长中的能力的信号和象征，兴趣显示着最初出现的能力。

——杜威一个明智的追求快乐的人，除了培养生活赖以支撑的主要兴趣之外，总得设法培养其他许多闲情逸趣。

——罗素任何一个人，只要他的心和他的爱好遭到了破坏，他如花似锦的年华就会像春梦似的消磨过去。

——卢梭知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

兴趣爱好名人名言_培养兴趣与爱好的名言我们每个人都要有自己的兴趣爱好，兴趣爱好既可以丰富业余生活，又能放松身心。

以下是店铺为你整理的兴趣爱好名人名言，欢迎大家阅读。

兴趣爱好名人名言【经典篇】1. 爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师."2. 宋代陈颐说:"未见意趣,必不乐学."3. 日本教育家木村久一说:"天才,就是强烈的兴趣和顽强的入迷".4. 中国古代教育家孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."5. 美国教育家布鲁诺说:"学习的最大动力乃是对所学材料的兴趣."6. 杨胜利老师认为:"浓厚的兴趣超过一百种良好的教学方法."7. 现代教育学的创始人霍尔巴特以兴趣为基础构建他的教育学体系.8. 哪里没有兴趣，哪里就没有记忆(歌德)9. 学问必须合乎自己的兴趣，方可得益，(莎士比亚)10. 陈建翔博士说:"当孩子忘我地投入地做一件事的时候,他(她)就是天才."兴趣爱好名人名言【精选篇】1. 价值观与兴趣有关，但价值观强调生活的方式与生活的目标，牵涉到更广泛更长期的行为，价值观的最终点就是理想——社会心理学2. 勤劳致富是千古不变的真理。

无论当学徒还是做老板，一样要拚要博要奋斗。

一件任务交给我，不管多么困难，我都要把它做好。

工作是我最大兴趣，勤劳是我创业的源头。

—— [中国]陈绍良3. 一个人若能对每一件事都感到兴趣，能用眼睛看到人生旅途上时间与机会不断给予他的东西，并对于自己能够胜任的事情，决不错过，在他短暂的生命中，将能够撷取多少的奇遇啊。

——劳伦斯4. 当我们在一些难关面前停顿下来的时候，他总是说：“你会把它弄好的!凭你的聪明，这点小事是难不倒你的! ”而我们往往就因为父亲这句话，奇迹似的把本来弄不好的东西弄好，对本来视为畏途的工作发生兴趣。

——罗兰5. 学问必须合乎自己的兴趣，方可得——西拉斯6. 一个明智地追求快乐的人，除了培养生活赖以支撑的主要兴趣之外，总得设法培养其他许多闲情逸致。

兴趣是最好的老师事实论据 兴趣是最好的老师。

当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么， 离成功就已经不远了。

关于兴趣是最好的老师名人名言我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

—— 爱因斯坦 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”——孔子 古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异。

——亚里士多德 一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。

——黑格尔 学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。

——莎士比亚 好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。

——莱辛 幸福的秘诀是:让你的兴趣尽量的扩大,让你对人对物的反应,尽量地倾向于 友善。

——罗素 哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。

——歌德 爱好即获得知识的第一步。

(葡萄牙) 高兴学来的东西永不会忘。

——A.M. 兴趣是不会说谎的。

——英国谚语 人若志趣不远,心不在焉,虽学无成。

——张载 在原则产问题上，要坚定如磐石;在兴趣问题上，则要顺应潮流。

(美国) 年青时，由于兴趣广泛，容易忘事;年老了，由于缺乏兴趣而健忘。

——歌 德 “学习的最大动力， 是对学习材料的兴趣。

”——美国心理学家和教育家布 卢姆 学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。

——莎士比亚 任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声， 也许还包含着一种处在原始 状态中的天才的闪光。

——张洁 世界上只有一种英雄主义： 看到世界的本来面目面热爱它。

——罗曼·罗兰 我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。

——爱因斯坦 天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。

——童弟周1/6哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。

——歌德 天才，就是强烈的兴趣和顽强的入迷。

——木村久 问题不在于教他各种学问， 而在于培养他有爱好学问的兴趣， 而且在这种兴 趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

——卢梭 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。

他们的独创精神可能来自他们的博学。

精心整理
兴趣是最好的老师
有了真正的方法，还是不够的;还要懂得运用它。

——(英)狄德罗
一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。

——(法)罗曼·罗兰
不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成
——(德)爱因斯坦
爱孩子这是母鸡也会做的事。

可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。

——(前苏联)高尔基
精心整理
我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。

“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。

——(德)爱因斯坦
能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。

——(德)爱因斯坦
---来源网络，仅供分享学习2/2。

兴趣的名言有关兴趣的名言在平日的学习、工作和生活里，大家都有令自己印象深刻的名言吧，名言是我国文化悠久，博大精深的具体体现。

其实很多朋友都不太清楚什么样的名言才是好的名言，以下是小编收集整理的有关兴趣的名言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关兴趣的名言11、兴趣是最好的老师。

——爱因斯坦2、年青时，由于兴趣广泛，容易忘事；年老了，由于缺乏兴趣而健忘。

——歌德3、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。

——张载4、学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。

——莎士比亚5、真实的世界使我感兴趣，因为它是可塑的。

——法国作家纪德6、对自己抱有兴趣的人使我们感兴趣。

——西拉士7、兴趣是不会说谎的。

——英国谚语8、任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声，也许还包含着一种处在原始状态中的天才的闪光。

——张洁9、商人的兴趣就在那些能找到财富的地方。

——埃伯克10、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。

——赞科夫11、在原则产问题上，要坚定如磐石；在兴趣问题上，则要顺应潮流。

——美国12、成功的秘诀在于兴趣。

()——杨振宁13、我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。

——爱因斯坦14、有关兴趣的问题毋须争论。

——古罗马15、天才，就是强烈的兴趣和顽强的入迷。

——木村久16、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。

——布卢姆17、一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。

——黑格尔18、只有小人才对小事有兴趣。

——迪斯雷利19、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的.兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

——卢梭20、哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。

——歌德21、好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。

——莱辛22、新闻要适合直接感兴趣的人口味。

——马克思有关兴趣的名言21、不管一切如何，你仍然要平静和愉快。

生活就是这样，我们也就必须这样对待生活，要勇敢、无畏、含着笑容地——不管一切如何。