资料分析-学生用资料稿

资料分析一、概述概念：资料分析主要考查应试者对各种资料(主要是统计资料，包括图表和文字资料)进行准确理解、转换与分析综合的能力。

测验的基本方式是：首先提供一组资料，这组资料可能是一个统计表，一个统计图，或者是一段文字。

在资料之后相应地有3～5个问题，要求应试者根据资料提供的信息，进行观察、分析、比较、计算、处理，然后，再从问题后面的四个备选答案中找出正确答案。

可以说，资料分析测验的试题着重考查应试者对文字、图形、表格三种形式的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力，应试者不但要能读懂统计图表，即准确地把握各项数据的含义及其相互间的关系，而且要能通过简单的数学运算把握数据的规律，才能作出正确选择。

资料分析测验一般会有4份资料，10-20道题，在国考一般是20道题。

一般来说，问题的难度有三级：第一级是简单题，这种题在阅读资料之后只需要通过观察就可以在资料图表中直接找到答案，比如判断最大值，最小值或资料中某一具体数值等；第二级是中等难度题，常常要经过一定的运算或对资料进行一定的分析组合之后才能得出答案；第三级是较难的题，往往给出一组判断，要求应试者判断这组判断的正误，这类题一般带有一定的综合性，需要对资料进行比较复杂的分析与综合，有时甚至要用到资料上没有直接给出的相关背景知识才能得出正确的答案。

简单题一般在表格型和图形型资料分析题中出现，文字型资料分析中较少见，一般每道题中只有1道；中等难度题大概在2-3道题之间，主要考察计算；难题一般在1-2道题之间，从目前的趋势看来，难题的比例有增大的趋势。

需要提醒应试者注意的是，答题的直接依据是试题提供的资料，切记不要脱离资料本身所提供的信息，不要凭自己个人的经验或非试题提供的同类信息作出判断，否则会严重影响考试成绩。

资料分析（一）——统计表资料分析题如何快速理解表格型资料分析一、统计表的基本格式统计表是把获得的数字资料，经过汇总整理后，按一定的顺序填列在一定的表格之内得到的。

任何一种统计表，都是统计表格与统计数字的结合体。

利用表中所给出的各项数字指标，可以研究出某一现象的规模，速度和比例关系。

统计表是系统提供资料和积累资料的重要形式。

在解答统计表问题时，首先要看清试题的要求，通览整个材料，然后带着问题与表中的具体数值相对照，通过分析、比较和鉴别得出答案。

从外形看，一个统计表至少由标题、（纵横）标目和数字三部分构成。

1、标题是表的名称，用以概括地表列全部统计资料的内容；2、标目说明表内数字的含义，标目包括横标目和纵标目，用来表示表中被研究对象及其主要特征；3、数字是表内统计指标数值。

在数字格中，若出现“……”符号时，表示暂缺或省略不计；若出现“—”符号时，则表示该格不应有数字。

4、单位。

注意统计表所给单位与实体单位的统一。

二、统计表分析解题技巧关于统计表资料的解题方式，集中在三个方面：一是通过直接观察表格数据得出答案；二是需要观察多个数据，进行分析比较；三是要综合利用数据间存在的各种关系，通过复杂的计算分析后得出答案。

统计表主要是大量数据的罗列，要求考生在复杂的数据中针对所提出的问题，进行量化比较和趋向分析，它主要是对数据的驾驭。

二维交叉项识表法：例题1：1977—1978年日本、美国、新加坡及西欧国家在马来西亚进、出口贸易额的比较(单位：%)1、西欧1977年在马来西亚进口额中所占的比重是多少? ( )A.19%B.18%C.19.8% D 17.4%2、在马来西亚出口比重中，1978年比1977年增加的国家有：( )A.西欧和美国 B 美国和日本 C.新加坡 D.不确定3、新加坡在马来西亚进口额中所占比重1978年比1977年( )A 减少了1% B.增加了9% C.减少了10% D.增加了1%4、在马来西亚进出口额中所占比重中，1978年比1977年都有所增加的国家是：( )A.日本 B 美国 C.西欧 D.新加坡5、下列说法正确的是： ( )A.1978年西欧在马来西亚出口额中所占的比重大于美国B.1978年马来西亚对西欧的出口比重和进口比重比1977年都有所增加C.1977年马来西亚出口了74.7%的产品D 以上说法都不正确总结：本题中，第1、2、4题通过观察统计表中的数据就可得出答案；第3题需要经过简单的数学运算；第5题需要进行观察、比较、计算、综合分析才能得出答案。

例题2、根据下表回答1~5题1、1990年，人口最少的国家比人口最多的国家少多少？（）A、99.8％B、98.7％C、40.6％D、76.8％2、1990～1995年，人口增长率最大的国家是（）。

A、新加坡B、孟加拉国C、巴基斯坦D、印度尼西亚3、1990～1995年，人口增长量最多的国家比人口增长量最少的国家多多少? （）。

A、6760万B、4980万C、5780万D、7680万4、1990～1995年，中国大陆平均每年增加多少万人口？（）A、11313000B、1131.3C、13576000D、1357.65、下列说法错误的是（）。

A、孟加拉国的人口增长率约为11％B、泰国平均每年增加63.2万人C、韩国的人口增长率最低D、新加坡的人口最少总结：1、明确基本概念(如增长率\量)。

2、运用简便方法如估算法（1题）、头数法、尾数法、排除法等。

3、利用已有计算结果。

—草稿运算要规范，最好按照答题顺序（5题）。

4、注意单位。

例3、真题解析—(2005年中央)2001年、2002年全国高等学校各学科学生数(单位：千人)1.2002年的在校生中，工学学生所占的比例约是( )A.15％B.20％C.34％D.40％2.2002年与2001年相比，毕业生增长率最大的学科是( )A.教育学B.经济学C.管理学D.医学3.2002年与2001年相比，在校生增长率超过20％的学科有( )。

A.3个B.8个C.10个D.11个4.如果数据中的在校生不包括毕业生，那么2002年高校共约招了( )。

A.50万人B.184万人C.318万人D.472万人5.2002年，非新生的在校生占在校生比例最大的学科是()。

A.哲学B.历史学C.法学D.经济学例4:根据下表回答问题：(2007年中央)1．2005年1-10月，北京对俄罗斯的出口金额比2004年同期约净增多少亿美元？( ) A．0.8 B．1 C．3.2 D．3.42．在以下贸易伙伴中，进口额与出口额相差最大的是：( )A．美国B．日本C．韩国D．欧盟3．2004年1-10月，北京对中国台湾的进口额是多少亿美元？( )A．3.92 B．4.69 C．4.71 D．5.884．从上表可以看出北京实现贸易顺差的国家或地区是：( )A．中国香港B．印度C．欧盟D．日本5．2005年1-10月，北京对欧盟、日本和美国三大贸易伙伴的出口额在地方出口额中的合计比重为49%。

地方出口额是多少亿美元？( )A．44.3 B．114.3 C．134.7 D．120.1资料分析（二）——统计图资料分析题一、统计图的组成和特点统计图是根据统计数字，用几何图形或具体事物形象来表示现象之间数量关系的图形。

它具有直观形象、通俗易懂、便于比较等显著特点，在资料统计分析中发挥着重要作用。

统计图通常由图题、图轴、图目、图形、图注等组成。

1、图题是统计图的名称，又称标题，位于图下正中处；2、图轴是指在直角坐标上作图的纵横两轴，分别称为纵坐标和横坐标；3、标目是指在纵横两轴上表示间距刻度的各种单位名称；4、图形是指用来说明图中代表不同事物的图形线条或颜色的含义；5、图注是指图形或其局部，或其中某一点需要借助文字数字加以补充说明的内容。

二、统计图的分类1、扇形图：反映有多少个部分组构成一个100％的整体，反映各部分的比例关系2、折(曲)线图：反映某一方面数量变化过程，倾斜程度越高，说明变化的越快3、条形图：①说明某几方面的数量的变化过程；②在变化过程中，各个分组之间的相对比例.4、网状图：反映多个对象在三个构成成分的所占比值的情况5、综合图形：由两个以上的统计图构成统计图在资料分析测验中，统计图被经常使用。

统计图主要包括条形（纵横）图、平面图（扇形或饼状图）、曲线（折线）图和网状图和综合图形。

三、统计图分析解题技巧统计图可以使复杂的统计数字简单化、通俗化、形象化，使人一目了然，便于理解和比较。

但统计图与统计表与文字资料有着很大的不同。

它有数据，但蕴含在形象的图形之中，有时甚至需要你对图形进行过一定的分析之后，才能得到所需的数字资料。

一般而言，统计图在整个材料分析中是最简单和容易的，它既没有复杂的数据罗列，又不需要逐字逐段地去斟酌语意，通过一目了然的图形，很容易就会得出正确的答案。

当然，这要求你平时对统计图有一定的接触，对这类题的解题方法有一定的了解。

1、首先应读懂图。

统计图分析试题是以图中反映的信息为依据，看不懂资料，也就失去答题的前提条件。

因此，应当把图中内容的阅读和理解作为正确答题的首要条件。

2、读图时，最好带着问题去读，注意摘取与试题有关的重要信息。

这样一方面有利于对资料的理解，另一方面也可减少答题时重复看图的时间。

3、适当采用“排除法”解决问题。

统计图分析题的备选答案，通常有一两项是迷惑性不强或极易排除的，往往通过图中反映出的定性结论就可以排除；在进行计算时，往往通过比较数值大小、位数等可排除迷惑选项。

4、注意统计图中的统计单位。

1、扇形统计图扇形统计图：用整个圆表示总数量，用圆内的各扇形的面积，表示各部分数量占总数量的百分数，或者直接用各部分数量在圆内直接标出。

扇形统计图能够准确或者大致反应出各组数据所占的百分比，易于显示数据相对总数的大小，扇形统计图还可以画成圆柱形的。

例题1：1.该公司在1990年男职员所占比重为：( ) A. 64.7% B 52% C. 46% D. 48%2.1980年女职员所占比重比男职员少多少? ( ) A. 15.4% B. 17.4% C 29.4% D. 28.4%3.假如1990年该校有职员400人，则女职员有：( ) A 192人 B. 208人 C. 194人 D. 216人4.假设在2000年女职员比男职员多160人，则2000年该公司有男职员：( ) A. 2000人 B 920人 C. 1080人 D. 1040人5.假如1990年和2000年职员总数相等，并且在此10年间女职员增长了60人，则男职员减少了：( )A 60人 B. 80人 C. 120人 D. 180人1980年1990年男职工 女职工例题2、根据下面扇形统计图回答（2005中央真题）1．图中所列国家为SCI的前十名，我国排名：（）A．第4 B. 第5 C. 第6 D. 第72. 总数前三的国家的论文总数约占所有国家论文总数的：（）A．45% B. 50% C. 55% D. 60%3．2002年SCI收录文章中，美国占32.17%，则我国约占：（）A．2% B. 3% C. 4% D. 5%4. 日本比英国的论文数少：（）A．5% B. 8% C. 10% D. 12%5．从上图可以推出的结论是：（）I. 法国和中国的论文数量相差最少。