初中作文审题与立意

作文审题与立意一、什么是审题所谓审题，就是深入思考和反复推敲作文题目（包括材料），以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。

二、为什么要审题俗话说：“意犹帅也。

”作文，首先要注意审题立意。

有的同学，下笔千言，思接千载，思想像脱缰的野马，任意驰骋，结果导致离题万里，可能因为一篇作文，在考场上就一溃千里。

真是“一着不慎，满盘皆输”。

“兵马未动，粮草先行”，提笔作文之前，一定要先过审题立意这一关。

三、命题作文的审题与立意命题作文有两种形式：一种是纯命题作文的样式，我们姑且称之为“裸命题作文”；另外一种是“材料式命题作文”，这是“材料＋命题”形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。

那么，怎样做好对命题作文的审题与立意呢？【方法与技巧】（一）“裸命题作文”审题与立意的方法与技巧技巧1 明确特点善添加有些命题作文，直接给出了词语或短语，审题时，我们可以以给出的词语或者短语为中心，再在所给定的词语前或后添加词语或短语，让其表达的意义更加丰富完整，达到显示自己所要表达的主旨的要求。

审题时，注意要多角度，让自己有话可说。

同时要注意，添加要素时，只能从审题立意的角度考虑，绝不可以改变题目本意。

【例1】题目：以“担当”为题作文。

分析：本题为命题作文，确定立意时，就要思考这样一个问题：(谁)担当(什么)。

只有这样，才能确定写作立意的方向，因此，先确立“担当”这一动作的发出者，即“谁”；再确立“担当”的受动者，即“什么”。

立意：(1)补充宾语，回答出“担当”的对象：“担当______”“担当________”“担当________”。

(2)补充主语和宾语，回答“谁”担当，担当“什么”：“______担当________”“________担当________”“________担当________”。

答案：(1)责任义务道义(2)我责任每个人义务教师道义技巧2 领会寓意细思量有些命题采用比喻、象征手法，审题时不能仅仅从字面的意思去理解，而应该抛开表面意义去挖掘隐藏在背后的寓意。

初中作文审题立意100例初中作文可以分为五大主题：主题一、家庭生活与亲情，主题二、校园生活与友谊，主题三、人生理想与成长，主题四、往事回忆与品味，主题五、自然社会与人类。

用这五大主题审题，简单高效。

1、那一刻，我的世界春暖花开可以写主题一、二，分别写对亲情（母爱、父爱）、友谊的深刻感受及自我感情的“绽放”（你应该明白该词语的比喻含义），还可写在感受亲情或友谊后对它的“拥抱”。

提醒：必须有一个让你非常感动的“那一刻”。

2、在中成长可以写主题一、三，分别写在亲情（母爱、父爱）中、失败与挫折中的逐步成熟与坚强。

3、我的世界也很美丽按主题分析法，“世界”可理解为家庭、学校班级、自我成长，选其中之一来写即可，也可合并在一起来写成复合主题（多个主题合为一篇作文），但需按主题一、二、三的顺序安排。

4、我是你的依靠“我”自然是写作者，有三种写法。

第一，写“我”是父母的依靠，比如承担部分家务劳动、为父母排忧解难，长大后反哺父母等。

第二，写“我”是朋友的依靠。

第三，写“我”是社会中某个孤苦、弱势者的依靠。

5、震撼心灵的主题一、二、三都可写，但要达到题目中的“震撼”级别恐怕比较困难。

所以我建议写主题五，比如最近的雅安地震，包括地震的破坏、当地的应急措施、国家集全国之力的救助、感人的个体等，重点是第三点。

6、《这是令人振奋的消息》材料科学：神舟系列发射成功、嫦娥登月计划、蛟龙号深潜成功体育：北京奥运会成功举办、2012年伦敦奥运会取得优异成绩军事：辽宁号航母正式服役入列、歼20试飞文化：孔子学院在世界各国开办、莫言获诺贝尔文学奖经济：成为世界第二大经济体7、黑板上的这是某地中考作文题。

可写以下内容：印象深刻的一节课、黑板上同学完成的练习题、教学挂图、班会、辩论比赛、家长会、班级评选、值日、奖惩记录、同学的涂鸦等。

8、找回建议写找回亲情、找回友谊、找回自我、找回某种性格或品德（自信、诚实等），也可写社会中人们找回某种人际关系，如平等、诚信等。

今年初中综合素质作文立意
对于今年初中综合素质作文的立意，由于全国各地中考作文题目存在差异，且具体的作文题目未给出，我无法给出精确的立意方向。

但根据历年来的作文命题趋势，以及初中阶段语文教育强调的核心价值观，以下是一些可能的立意方向：
1. 个人成长与自我修养：可以围绕独立思考、诚实守信、勤奋拼搏、勇于担当、坚韧不拔等品质进行立意，鼓励学生积极面对生活和学习中的挑战。

2. 亲情、友情与人际关系：体现人与人之间的情感纽带，如感恩父母的养育之恩，珍视同学朋友间的互助合作，倡导和谐的人际关系。

3. 社会责任与家国情怀：关注社会热点问题，引导学生树立社会责任感，培养热爱祖国、关心社会进步的价值观，比如对环保、公益、传统文化传承等话题的思考。

4. 科技创新与时代发展：结合时代背景，探讨科技给生活带来的变化，激发学生的科学探索精神和创新能力。

5. 对生活的感悟与理解：鼓励学生观察生活，从平凡中发现非凡，从细节中体悟人生哲理，形成积极向上的人生观。

请根据实际作文题目具体分析，准确把握题目的内涵和要求，确定恰当的立意角度。

中考作文解读之审题立意第一篇：中考作文解读之审题立意中考作文解读之------构思立意篇（1）生活是气象万千的，作者的感受也是纷纭复杂的；而文章的构思也应是注意率法，丰富多彩的。

每一种思想感情，都应当具有它自己独特的流动形式。

构思上的雷同、因势，将会给人以厌倦之感。

从独特的感受出发，寻找独特的表现角度。

作家、艺术家都非常注意艺术观察和表现的角度。

我们先来看一则材料：我国宋代大文豪在《题西林壁》一诗中写道：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。

让我们再看一则材料：意大利著名画家达芬奇的老师对达芬奇说过这样一句话：“即使是同一只蛋，只要稍微变换一下角度，形状便立即不同了”。

这两则材料告诉我们，无论绘画还是观察，都需要善于选择不同的角度。

只有对一事物从多角度、多侧面进行观察思考，五彩缤纷、千姿百态的景象才会展示于我们的脑海中，任我们去欣赏、品味。

也只有这样，我们才能发现事物、景物的不同点。

画画，才能画出新意；观景，才能观出奇景。

写文章同样是如此。

你同大家一样想，一样写，又岂能“鹤立鸡群”，夺得高分？郑板桥主张写文章要像“领异标新二月花”，就是说文章要如同初春二月的花朵那样，在万木复苏、百花尚未含苞的时候便凌寒开放了。

这样的花自然惹人注目，文章也就熠熠生辉了。

所以中考作文切忌尾随人后，立意要求运用变向思维，选取最新最佳角度，提炼出超乎常人的独特新颖的见解。

下面请看如何以“水”为话题，进行多角度构思、立意。

水是生命之源。

它是大自然的灵魂，它蕴涵着丰富多彩的人文意蕴。

水有有形之水：江水、海水、雪水、河水、泉水、自来水；有无形之水：心中涌动的有情之水、无情之水、忘情水、泪水等等。

从以上水的特性可生发出以下几个角度：（1）多姿多彩，装点大地秀色的水——要为别人带来快乐。

（2）孕育一切生命，哺育万物的水——伟大的母爱。

（3）自己活动并能推动别人的水——利人利己，乐于助人的心胸。

（4）认准方向，千曲百折不回头的水——要有坚强的意志，生命不息，奋斗不止，有恒心。

中考作文《我也出了一份力》审题立意指导及满分作文3篇2022贵州贵阳卷中考作文真题请以“我也出了一份力”为题，写一篇记叙文。

(50分)要求:①将标题补充完整;②文中不能出现真实的地名、校名和人名:③不少于60字;④字迹工整，书写规范，标点正确。

【审题立意】这是一道命题作文。

着意引导学生勇敢面对生活，正确看待生活，勇于探索，敢于思考，善于总结和发现，从生活中去体验和感悟，能够写出富有真情实感的文章。

作文主题是“参与”，“我也出了一份力”，让学生积极地参与到家庭、学校和社会活动中，可以让学生富有责任心，培养自己的责任意识。

思路一:在家中，“我”也出了一份力。

家中的事务很多，需要每一个成员的参与，打扫卫生、整理房间、做......这些活动不仅可以让“我”培养一些好的习惯，更让“我”具有参与的意识，有责任心。

可以选取个具体的活动加以描述，写出自己的感受和体会。

如:看到家中整洁美观，“我”非常高兴，这里也有“我”的一份功劳啊!有画龙点睛之效。

思路二:在学校，“我" 也出了一份力。

出墙报，打扫卫生，体育.....体现参与的自豪，表达自己的思考。

这次活动，“我”也出了一份力，看到大家一张张的笑脸，“我”的心里如蜜甜。

思路三:在社会，“我”也出了一份力。

无论是环境保护，还是抗疫募捐、参加保护野生动物宣传活动.....“我”可以积极参与，写出在活动中的感受和体会。

本文以写记叙文为佳，要交代清楚过程，要写出真切的感悟。

大部分学生都能做到，也有一部分学生没有注意“也”字，对“出力”写的不足，不够。

1.审题立意。

以“我也出了一份力”为题，写一篇文章。

根据写作提示，可知“一份力”是个人在学校、家庭或社会中与团队其他成员之间为了共同的目标而努力奋斗过程中作出的贡献。

如，你在初中生活阶段新的班级、新的小组、新的俱乐部、舞蹈团队等各种集体中，和同学们一起生活、学习，参加各种活动，活动上你的付出、奋斗、拼搏、努力表现及感情等，烘托出一个特别友爱的班集体形象，最后写出自己对班集体的感情或自己的感悟：为集体出一份力，我骄傲、我自豪等。

专题一：审题立意，不落俗套审题，是考场作文的第一关。

所谓审题，就是对作文题目的意义、范围和要求的审定。

具体说来，作文的审题要求考生对作文试题的各个组成部分作全面的审读、准确的理解，不偏不倚地按要求作文。

审题的关键是立意。

立意，就是文章的主题，是作者见解的体现，是文章的灵魂。

在历年的中考作文中，立意一直是阅卷老师关注的焦点。

【常见失误】从全国各阅卷现场反馈的评阅信息看，尽管现在中考降低了作文审题难度，仍有不少考生在审题、立意这个关键步骤上考虑不慎、理解不周，结果使自己的作文得分不甚理想。

1．不辨文体应试作文中，如果作文题后的要求中已规定了文体，自然不存在考虑该用什么体裁的问题，如果作文试题并没有标志字，一些考生就傻眼了，“管它是黑猫白猫”，一顿乱猜，失误就在所难免。

2．不明题眼应试作文的题目中往往暗示了重点写什么，有些考生在审题时，忽略了这些暗示，结果，应试作文成了败笔。

如作文题“变了”，这里的“了”虽是动态助词，却是该题表意的重点，应以反映已经过去的事物的情景为主。

可有的考生写了变化的过程，把它当做“变化”或“改变”之题来写，当然偏题较远了。

写作文审题时如果抓不住“题眼”，就好像我们走路时失去了眼睛。

3．站位不准在审题时，考生往往会出现主次失衡、修饰失度、角度失准的失误，我们称之为“站位不准”。

其原因有：(1)主次失衡指文题要求表达内容较复杂时，由于考生对题意理解不周，未从整体着眼分清主次，致使作文主次失衡，不合题意。

如以“父辈”为题作文，有的考生在审题中有闪失，作文中只写了群体中的父亲，“辈”这个主体就明显不足了。

“父辈”是个群体性的概念，以此为对象就不应只写其中某一个具体的亲人，而应着眼于“我”父亲一辈的人们，把父亲一代人的某些共性或普遍性的事物写出来。

(2)修饰失度指文题有时量、物量、动量的限制，考生审题时注意不够，造成文章没有显示那些时量、物量、动量的限制，以致文间修饰不足或超出限度，不能恰到好处地满足题意要求。