林肯和《解放黑人奴隶宣言》
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林肯和《解放黑人奴隶宣言教学》教学反思
1、这节课总体思路是抓住林肯这一核心人物,展开纵向的贯穿和横向的拓展。
由介绍林肯开篇,再以其历史功绩和对后人的启迪收尾,前后呼应,保证了一堂课的完整性和连贯性。
在感悟伟人崇高品格的基础上,进一步培养自己正确的人生观和价值观
2、考虑到“历史课程标准”的要求。
对于本节课,课标的具体要求是“知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容,理解南北战争在美国历史发展中的作用。
”对于《解放黑人奴隶宣言》的学习环节,我首先提出问题“北方由初期的失利到最后的胜利,战局发生了重大逆转。
北方政府采取了哪些有力措施扭转了战局呢?”,由问题引出这一文件的颁布,了解其核心核心思想,感悟此宣言对南北战争发挥的重大作用,切身认识到制定实施符合社会实际需要的政策所产生的巨大威力。
活跃学生的思维,保持学生的学习热情。
3、从最初的设计定稿到现在讲完这节课,我总是感觉教材挖掘得不够深入,没有什么亮点和新意,但由于能力有限,也找不到新的突破口,希望各位老师多多指点。
对学生的激励性评价不及时、不到位,没有充分调动学生的积极性,课堂气氛还不够活跃。