初二生物两栖纲的知识点分类

八年级生物两栖动物知识点总结两栖动物是指既能在陆地上生活也能在水中生活的动物。

这类动物通过呼吸器官的不同，可以进化出不同的呼吸方式。

整理了以下八年级生物两栖动物相关的知识点，希望对大家有所帮助。

一、两栖动物的分类两栖动物分为两大类：无尾两栖动物和有尾两栖动物。

1. 无尾两栖动物：指两栖动物幼虫和成体形态差异较大，成体无明显尾巴，如蝾螈类、蟾蜍类。

2. 有尾两栖动物：指两栖动物的幼体与成体形态相近，成体有明显的尾巴，如蜥蜴类、鳄鱼类。

二、两栖动物的呼吸两栖动物的呼吸器官分为肺和皮肤。

其中蝾螈类、蟾蜍类的气管纵贯于全身肌肉之中，可以有效地利用肌肉收缩来推动气体流动，进而完成呼吸。

皮肤呼吸则是两栖动物的一种辅助方式，皮肤细胞呼吸器官丰富，表皮具有吸氧和排二氧化碳的功能。

一些蝾螈类、蟾蜍类的拟变态幼体（蝌蚪）还具有鳃呼吸的能力。

三、两栖动物的产卵方式两栖动物的产卵方式各异，有两栖动物卵外孵化，也有卵内孵化。

蝾螈类卵直接产在陆地上，后续都需要在陆地上完成，而蟾蜍类的卵则直接产在水中。

不少两栖动物都需要搭建一个湿度适宜的生活环境，以便卵内的胚胎正常发育。

卵内孵化的两栖动物幼体皆还有维持体内湿度平稳的能力。

四、两栖动物的食性两栖动物根据种类吃的食物不同，有食肉、草食、杂食的。

蝾螈类、蟾蜍类属于肉食性，以昆虫、蜘蛛、甚至是其他更小的两栖动物为食。

而黄喉角蟾蜍、牛蛙这类大型两栖动物则适用于食草，以及食杂嘬草。

五、两栖动物的生长特性两栖动物的生长较为缓慢，许多都需要多年的时间才能完成生命周期。

不仅是这些动物自身的体型较小，环境对它们的生长发育也有很大的影响。

两栖动物体型较小，只要它们环境适宜，能够获得足够的食物和水分，生命年限可以达到数十年，该点非常值得我们注意。

总之，两栖动物是一种十分有趣的动物，其多种多样的生活方式、独特的繁殖方式和生长特性，令我们不得不对它们产生浓厚的兴趣。

八年级生物两栖动物知识点归纳生物学领域中，动物学研究得到越来越多的重视。

其中，两栖动物作为一种近似于两地生活的动物形态，更是引起了科学家和普通人的强烈兴趣。

本文将全面归纳八年级生物教学中关于两栖动物的基础知识和重点难点，以帮助同学们更好地掌握和理解。

一、两栖动物的定义两栖动物是一类两地生活的无尾类脊椎动物。

它们最早出现在三叠纪。

作为适应陆地生活的动物，它们在漫长的进化过程中，发展出了生命力顽强的特性，包括在水下和陆地上都能生存、肌肉的强度、呼吸器官等结构的变化等。

二、两栖动物的分类1. 腹足类（有肺呼吸或皮肤呼吸）2. 咽鳃类（出生时有鳃，后来变成肺）3. 焊蛙类（出生到成年都有外部鳃，之后退化）4. 蝾螈类（无肺呼吸，仅依靠皮肤和口吸氧气）三、两栖动物的特点1. 能在陆地和水中生存，是适应多种环境的动物2. 骨骼内部支撑结构简单，无尾类3. 眼睛突出，眼珠子可以自由活动，视力好4. 消化系统发达，肝肾较大，产生尿酸的能力强，代谢速度快5. 外部的皮肤有呼吸作用，特别是皮肤的肌肉通过收缩与舒展，可以协助呼吸四、两栖动物的繁殖方式1. 水生两栖动物：通常在水中产卵，孵化后发育成小型蝌蚪，通过变态成长的方式生长为成体2. 陆生两栖动物：大部分在陆地上交配后，雄性会将精子传递给雌性，雌性会在土壤中挖掘出生产卵的洞穴，并在洞穴中产下蛋五、两栖动物的重点难点1. 两栖动物的生物适应过程和演化进程；2. 不同类别两栖动物的特征、结构、分类和生态背景；3. 两栖动物的繁殖生物学特征；4. 阅读关于两栖动物的一些文章和专题让学生更深入地了解两栖动物。

总之，学好生物学必须要通过理论知识、生物实验的探究以及解决主题问题三个方面进行合理诠释和表现，而作为基础的两栖动物知识则是更好地探究和理解更深远生物原理的关键。

因此，掌握两栖动物的基本知识和相应的生态系统能够使学生在学习生物学时更易于掌握知识。

初中生物学两栖动物知识点汇总
1.两栖动物的概述
(1)种类:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

(2)主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。

(3)与人类生活的关系:两栖动物是很多农田害虫的天敌,能有效减轻农作物的虫害。

我们应当加大保护两栖动物生活环境的力度,同时禁止对它们乱捕滥杀。

2.代表动物--青蛙
(1)青蛙的外部形态
①体色:背部黄绿色,有黑色斑纹,腹部呈白色,与环境相似。

②鼓膜:可感知声波。

③鼻孔:呼吸时气体的通道。

④四肢:前肢短小,可支撑身体;后肢发达,趾间有蹼，既能跳跃也能划水。

(2)青蛙的呼吸:青蛙的肺结构简单,不发达,只靠肺不能满足身体对氧气的需要。

青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液,密布毛细血管,能辅助肺呼吸。

八年级人教版生物上册两栖动物和爬行动物知识点两栖动物的皮肤裸露，表面没有鳞片(一些蚓螈除外)，毛发等覆盖，但是可以分泌粘液以保持身体的湿润，两栖动物和爬行动物知识点是一份很有参考价值的资料，供大家参考学习! 一、两栖动物 代表动物：青蛙，还有：蟾蜍、大鲵、蝾螈 1、蝌蚪形态和内部结构像鱼，有尾，用鳃呼吸，只能在水里生活。

蝌蚪发育成青蛙后，尾和鳍消失了，生出四肢和肺，可以在陆地生活，属于两栖动物。

 2、青蛙的外形特点：眼睛后面有鼓膜，可感知声波;头部前端有一对鼻孔，呼吸气体的通道;前肢短小，可支撑身体;后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。

所以青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活。

青蛙皮肤能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，可进行气体交换，辅助肺呼吸。

P25图 3、两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。

 4、两栖动物的益处：减少农作物虫害，以减少施用农药的污染。

 二、爬行动物 代表动物：蜥蜴，还有：龟、鳖、蛇、鳄、恐龙等 1、蜥蜴的外形特点：头部有颈，可以灵活地转动，便于寻找食物和发现敌害;四肢短小，不能跳跃，但能贴地面迅速爬行;皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。

 2、蜥蜴的肺比青蛙发达，气体交换能力更强，只靠肺呼吸。

 3、青蛙在水中产卵并受精，而蜥蜴在陆地产卵，卵外有坚韧的卵壳保护，使卵能在陆地发育成幼蜥。

因此蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，这是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。

 4、爬行动物的特征：体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。

 小练习 1.(改编自海淀区生物练习册)下列都属于两栖动物的一组是( ) A.海龟、青蛙、鳄鱼B.大鲵、海龟、青蛙 C.蟾蜍、大鲵、蝾螈D.蟾蜍、海龟、大鲵 【考察目的】两栖动物的主要特征、爬行动物的主要特征。

 【答案】C 【解析】选项中的蟾蜍、大鲵、蝾螈、青蛙都符合两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

人教版初二下册生物第三节知识点：两栖动
物的生殖和发育
1.两栖动物：是指幼体在水中生活，用鳃呼吸;成体在陆地上生活，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

幼体经过变态发育才能变成成体。

2、青蛙的生殖和发育：
(1)发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

(2)特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。

3、雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。

4、常见的两栖动物有：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

5、蝌蚪有一段时期很像鱼，这说明：两栖动物与鱼类有较近的亲缘关系。

6、导致两栖动物分布范围和种类少的原因是：两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中，幼体经变态发育才能上陆。

通过对人教版初二下册生物第三节知识点：两栖动物的生殖和发育的学习，是否已经掌握了本文知识点，更多参考资料尽在!。

八年级上册生物第五节《两栖动物和爬行动
物》知识点归纳
1.青蛙的形态：身体分为头、躯干和四肢，皮肤裸露。

2.青蛙的眼睛后面有鼓膜，能感知声波。

3.青蛙的头部前端，有鼻孔，是呼吸的通道。

4.青蛙的前肢短小，支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，适于跳跃和游泳。

5.常见的两栖动物有：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

6.两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。

7.两栖动物与人类的关系：农田害虫的天敌，应当加以保护。

8.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，这样的发育就称为变态发育。

9.大鲵是国家二级保护动物，扬子鳄是国家一级保护动物，具有动物的“活化石”的美誉。

10.蜥蜴的形态：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾，颈可以使头灵活地转动。

11.蜥蜴的四肢短小，贴地爬行。

12.蜥蜴用肺呼吸。

13.蜥蜴的生殖：体内受精，在陆地上产卵，有坚韧的卵壳保护，摆脱了对水环境的依赖。

14.常见的爬行动物有：蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄等
15.爬行动物的主要特征：体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚硬的外壳。

16.爬行动物与人类的关系：食用、药用、防治林木害虫等。