小学五年级-古诗文伴我成长 精品
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五年级成长作文:古诗伴我成长古诗伴我成长古诗,是我成长中最重要的伴侣。
从小学一年级开始,我们就开始学习古诗,每天背诵几首,仿佛古代诗人的思想和感情就注入了我的灵魂。
我还记得那时候,每当老师在课堂上朗读古诗时,我会闭上眼睛,想象自己置身于古代的山水之间。
那些古老而神奇的诗句如泉水般流淌在心头,仿佛给我带来了无穷的智慧和力量。
在五年级的时候,我们开始学习古文。
古文是古代人的思想和文化的结晶,通过阅读古文,我不仅能够了解古人的生活和思想,还能够提高自己的写作能力和审美能力。
我最喜欢的古文是《岳阳楼记》。
这篇文章通过描绘岳阳楼的壮丽景色和古代人文景观,抒发了作者忧国忧民的情感和思想。
每当我读到“云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓”这句描写楼顶云彩的词句时,我仿佛能够看到云朵在蓝天中自由飘动的美丽景象。
这种感觉让我感到心旷神怡,仿佛我也成为了那云般自由的诗人。
古诗不仅给我带来了审美享受,还教会了我许多做人的道理。
古人的诗词中蕴含着智慧和哲理,通过学习古诗,我学会了如何做人处事。
比如《静夜思》中的“床前明月光,疑是地上霜”,告诉我要用心观察周围的事物,不要轻易下结论;《登鹳雀楼》中的“白日依山尽,黄河入海流”,告诉我要保持积极向上的心态,不要放弃追求梦想。
在学习中古诗的过程中,我也发现了古诗和现代生活的联系。
虽然古诗描述的是古代的风物和人文景观,但是其中的情感和思想却是永恒的。
比如《静夜思》中的孤独和思念,就是现代人常常会有的情感;《登鹳雀楼》中的向上和进取,也是现代人追求成功的信念。
通过古诗的陪伴,我不仅提高了语文能力,还培养了自己的情操。
每当我在生活中遇到困难和挫折时,我会默念古诗中的经典词句,给自己带来力量和勇气。
我相信,古诗将会伴随着我一生,成为我成长路上最重要的财富。
诗词伴我成长的作文诗词伴我成长的作文(精选5篇)在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的诗词伴我成长的作文(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
古代诗词是我们的老祖先给我们留下来的文化瑰宝,文字优美,内涵丰富,读起来朗朗上口,品起来回味悠长,影响着我们中华民族一代又一代人。
在家庭的影响下,我从小就与古诗词结下了不解之缘,从两岁时开始背诵“鹅、鹅、鹅”和“浣溪沙”到现在沉醉于“春江花月夜”和“水调歌头”,诗词一直陪伴着我长大。
我的父亲向来以文自负,是个可以背诵大量诗词的人,为了给我营造气氛,天天在家吟经诵典,起初我还有点“丈二和尚摸不着头脑”,但在潜移墨化之中,我也对诗词产生了极大的兴趣,时间长了,我也能背诵很多,有时候,爸爸故意背错一句,我听到了,会立即指出,并为自己能指出爸爸的错误而自豪,从而更加喜欢诗词。
在我学习和成长的道路上,也打上了深深的诗词烙印。
“慈母手中线,游子身上衣”让我深深地理解了母爱,幼小时就有了用“寸草心”报答父母“三春晖”的信念;“少壮不努力,老大徒伤悲”让我知道“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”会留下终生遗憾!“未觉池塘春草梦,阶前梧桐已秋声”使我深感光阴易逝;“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”让我懂得珍惜时间。
诗词让我明白友谊的重要,“劝君更尽一杯酒”是对朋友的依依惜别,“一片冰心在玉壶”代表着友情的纯洁和伟大,“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”饱含着对朋友的祝福,“海内存知己,天涯若比邻”又有着和朋友“千里共禅娟”的幸福。
“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”是游子对亲人的倾诉;“露从今夜白,月是故乡明”是诗人对回故乡的期盼;在外漂泊了好多年,终于可以回家时,连杜甫这样的伟大诗人也会“漫卷诗书喜欲狂”。
在诗词中也不乏一些爱国的篇章,满怀着对祖国的热爱,岳飞写下了“靖康耻,犹未雪,臣子恨,何时灭”;到死也没有看到祖国统一的爱国诗人陆游也只好在给儿子的遗书中安排“王师北定中原日,家祭无望告乃翁”。
关于古诗伴我成长作文6篇关于古诗伴我成长作文6篇在日常生活或是工作学习中,大家都接触过很多优秀的古诗吧,古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。
你所见过的古诗是什么样的呢?以下是WTT帮大家整理的古诗伴我成长作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
古诗伴我成长作文篇1古诗是我们中华民族的精髓,它不仅给我美的享受,还给予我心智的启迪,情操的陶冶。
在我的成长之路上,总有古诗相伴。
记得我四岁的时候,爸爸给我买了一本带图画的《唐诗五十首》。
每天吃完晚饭,我都会迫不及待地坐在阳台的护栏上,津津有味地听妈妈给我读诗、讲诗,那时的情景至今还历历在目……七岁的时候,上小学了,从此每个学期我们都会学四首以上的古诗,在老师的传授下,我不仅能将《春晓》、《村居》等古诗倒背如流,还能准确无误地解释其中的含义。
经过这样几年的锻炼,不仅培养了我对古诗浓厚的兴趣,还能运用自如。
不信吗?那是一个星期天的早上,阳光灿烂。
一大早我就被妈妈从床上叫了起来,我揉着朦胧的眼睛,嘴里自言自语地背着孟浩然的《春晓》:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟……”妈妈不耐烦地说:“别背了,快去洗脸吃饭吧!”在妈妈的再三的催促声中,我很快地吃完了饭。
我把碗里的饭粒全部巴拉进来嘴里,还把饭桌上的米粒也捡起来送进了嘴里。
妈妈见了说:“哎哟,今天的女儿怎么这么乖呀?把饭桌上的米粒也捡起来吃了。
”我说:“妈妈,你小时候学过《锄禾》这首古诗吗?”说着,我就背起了这首古诗:“锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
”接着,我又说:“古人告诉我们饭碗里的每一粒米都来之不易,是农民伯伯用汗水换来的。
所以老师教育我们,从小就要养成爱惜粮食的好习惯。
”妈妈听了我的话,不住地点着头。
不仅如此,当我和小伙伴出去游玩时,见到长长的柳枝抽出了细细的嫩芽,那柳枝在微风的吹拂下,好像是一位美丽的少女在梳理着漂亮的长发,我不由吟诵起“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
”河岸边,枯黄的茅草中,已经钻出来小小的嫩芽。
古诗伴我成长作文古诗伴我成长作文八篇无论在学习、工作或是生活中,大家都收藏过自己喜欢的古诗吧,古诗具有格律限制不太严格的特点。
你所见过的古诗是什么样的呢?以下是店铺整理的古诗伴我成长作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
古诗伴我成长作文篇1从我记事时起,爸爸妈妈就开始教我古诗词了。
三岁的时候,妈妈就教我背李白的《静夜思》。
“床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,地头思故乡。
”当我吟起这首诗时,在我的耳际就会响起一阵又一阵的亲人雷鸣般的掌声。
“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
”上小学低年级时,贺知章的这首《咏柳》便是我必背的古诗了。
随着年龄的增长,我上了中年级,要背的诗也越来越复杂了。
像什么:“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
”“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
”这些诗都包含着浓浓的情意。
我越长越大,古诗词也越来越难。
渐渐的,我上了高年级。
成为同校弟弟妹妹们的大哥哥,学习的古诗词也更上一层楼了。
“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
”这就是我们课本上的一首,孟郊写的《游子吟》。
这首诗表达了作者对母亲深深的爱。
古诗词是我从小到大,伴我成长的好伙伴。
我愿在古诗词的海洋里成长。
古诗伴我成长作文篇2小时候,刚刚学会吚呀学语时,妈妈爸爸便教我接触了人生第一首古诗,骆宾王的《咏鹅》,他们边教边指着书中的图画,给我讲解,于是我被书中那白色的新奇的小动物吸引,便读出了“鹅、鹅、鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
”的诗句。
刚学会说话,爸爸、妈妈又教会了我第二首古诗“锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
”于是,我懂得了农民伯伯在太阳底下,流着汗,辛苦地种地,才换来了我们桌上的米饭,我便更加珍惜每一颗粮食了。
随着时光的飞进,我已是一名四年级的小学生了,接触的古诗也越来越多了,我时常捧着《小学生必背古诗70首》,渡步悠闲。
在妈妈为我忙忙碌碌的背影中,我体会着诗人孟郊的“谁言寸草心,报得三春晖”的那种对母亲的感激之情。
五年级成长作文:古诗伴我成长作文450字《古诗伴我成长》古诗是我们中华民族的瑰宝,它既是我们的文化遗产,也是我们人生中不可或缺的一部分。
在我五年级的成长中,古诗陪伴着我,给予了我许多力量和启示。
古诗是美的体现。
每当我读到古诗中描绘美景的词句,我就仿佛置身感受到大自然的美妙和生生不息的力量。
“白日依山尽,黄河入海流”这句出自杜甫《登高》的诗句,形象地描绘了大自然的壮丽景色,让我感受到山川的雄伟和河水的壮阔,使我瞬间忘记了烦恼和困惑。
古诗是智慧的结晶。
古诗中的哲理和人生智慧伴随着我日日夜夜思考。
“书痴万卷山泉水,学到中年满肚皮”这句出自陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》的诗句,告诉我在修养和知识的世界里,越了解,越能感受到其中的乐趣和价值。
通过古诗,我学到了很多做人做事的道理,让我明白生活中的困难和挫折并不可怕,只要用智慧去对待,就能做到胜人一筹。
古诗是情感的表达。
在我五年级的成长过程中,我经历了许多情感的波动,有快乐也有困惑。
古诗就像是一面镜子,帮助我理解自己的内心世界。
“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”这句出自文天祥《正气歌》的诗句,告诉我人生是有限而宝贵的,应该珍惜每一天,为了正义和良知勇往直前。
每当我心情低落时,我就会默念这句古诗,它会鼓励我坚持下去,告诉我困难只是暂时的,只要我有勇气和信心,未来会更加美好。
古诗伴我成长,让我在五年级的学习和生活中受益匪浅。
每当我读到一首古诗时,就仿佛与古人对话,与他们交流着智慧和情感。
通过古诗,我懂得了爱生活、爱学习、爱自己的重要性。
我相信,古诗将会陪伴着我走过人生的每一个阶段,给予我不同的力量和指引,让我成为一个更加优秀和有品味的人。
我会珍惜与古诗的缘分,不断学习和欣赏古诗,把它们融入到我的成长之中,让古诗成为我人生路上的一座灯塔,引领着我前行。
因为我知道,古诗陪伴我,我会成长得更加美丽。
五年级成长作文:古诗伴我成长作文500字五年级了,距离我刚刚踏入小学校门已经有五年的时光了。
回首这五年,我成长了很多,收获了很多,而在这段成长的岁月里,古诗一直陪伴着我,成为了我成长路上的知己。
我还记得当我刚刚上小学的时候,古诗并不为我所喜欢。
在我眼中,古诗是难懂的、枯燥的,学习古诗成了我最不愿意的事情之一。
可是慢慢地,当我在老师的耐心指导下,我慢慢地爱上了古诗。
古代诗人们用简练的文字、深刻的思想、婉转的情感,将那些古人的智慧与感悟融入诗歌之中,这些诗歌不仅给我带来了知识上的收获,也让我懂得了如何去对待生活,如何去面对人生。
《登鹳雀楼》、《春晓》、《静夜思》等经典的古诗,成了我最喜欢的诗歌之一。
每当我在课堂上背诵古诗时,我就会沉浸在诗歌中,试图体会诗人的意境,感受古人的心情。
在《登鹳雀楼》中,杜甫以登高远眺的视角,写下了雄伟雪山和气吞山河的壮丽景象,让我仿佛置身于那如诗如画的山水之间;在《春晓》中,孟浩然以朴素的文字描绘出大地开始苏醒的景象,让我感受到了春天的勃勃生机;在《静夜思》中,李白以朴素的语言表达出他思念远方亲人的心情,让我感受到了诗人的孤独和无限的深情。
除了在课堂上学习古诗,我还经常在课余时间里自发地去了解和欣赏一些经典的古诗。
有的诗歌如《将进酒》、《赋得古原草送别》、《送杜少府之任蜀州》等,让我感受到了古代诗人豪放不羁的性情,让我明白了诗人对人生、对自由、对理想的追求。
有的诗歌如《黄鹤楼》、《夜泊牛渚怀古》、《江雪》等,让我感受到了古代诗人那种难以言喻的禅意,让我明白了诗人对自然、对生活的深刻体悟。
这些诗歌,不仅让我懂得了古人的智慧和情感,也丰富了我的心灵世界,让我学会了欣赏、感悟、体会,在古诗的陪伴下,我渐渐地懂得了如何去面对生活,如何去感受人生的美好。
五年的成长路上,古诗陪伴着我,成为了我生命中不可或缺的精神食粮。
我相信,在未来的日子里,我会继续学习和欣赏古诗,因为古诗让我懂得了很多,也让我受益匪浅。
诗词伴我成长作文13篇诗词伴我成长作文1品香茗,赏诗词,漫步在传统文化的长河里。
光阴好似一阕古诗,简约淡雅,千回百转。
我,曾茕茕孑立,踽踽独行过许多路口,这时,有风,从远方游弋而来。
让我遇见了你——亲爱的诗词。
起风时,惊鸿舞,朵朵花开。
你与我追随时间的脚步,赏三月春色,品“桃之夭夭,灼灼其华”的艳美,一起“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,牵手走在栽满梨花的阡陌;漫步于西湖,看“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的景色,也一起做“小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开”的游戏,学李清照“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”。
落叶时节,跑至花丛中,寻“花之隐逸者也”的菊,不禁感叹:“噫!菊之爱,陶后鲜有闻”,又邀约“待到重阳日,还来就菊花”。
霎时,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。
在落雪的庭院里,闻到阵阵清香,看“墙角数枝梅,凌寒独自开”,读王冕的《墨梅》,赞叹梅花“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”的高洁品质。
猛然忆起中华民族和梅花很像,由衷祝愿日月浩荡中华魂,万古长春更精神。
学琵琶时“犹抱琵琶半遮面”,弹奏时“轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺”,听琵琶时“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语,嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”。
看到瑟这个乐器的时候,我想起了“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年”。
开始珍惜时间,不再“莫待无花空折枝”。
花儿一低头,也眷恋了时光。
仓央嘉措说:“我行遍世间所有的路,逆着时光行走,只为今生与你邂逅。
”这一路走来,苦乐都有你。
因为那桌上清茶,有你的恬淡,虽不是时刻光芒万丈,小雨霏霏却也不失柔情。
“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”。
诗词,是你,让我爱上了传统文化。
又一年陌上花开,我再次遇见你时,起风了。
诗词伴我成长作文2转瞬间,未经到了20__年,多少千年前的古人对我们来说很边远了,但他们留下的喜闻乐见的诗篇却让我们禁不住赞不绝口。
实在,在我们刚学会识字起,就注定要与古人在纸长进走沟通。
古诗伴我成长作文七篇古诗伴我成长作文篇1打开一本本散发着古朴馨香的诗集,细细品尝那独有的韵味,参过失落,字字珠玑,刻进灵魂深处,在我心中留下挥之不去的光影。
有什么能比乘一叶轻舟在浩瀚的大海上飘行更让人心驰神往?有什么能比挥一挥翅膀在天空中飞行更使人心旷神怡?我闲逛在古典文学的殿堂中,品尝着一首首唐诗,为她们的豪迈奔放与温婉含蓄所沉醉。
唐诗短而精炼,掷地有声,是我们中华民族优秀传统文化中绚烂夺目的珍宝。
晚上,妈妈在灯下悄悄的为我整理书包,一本一本,当心地塞进书包里,此时我的眼前仿佛消失了孟郊的母亲,用自己的双手一针一线的,把对儿子的爱全部缝进衣服里。
那不正是“慈母手中线,游子身上衣”的生动写照吗?浓浓的爱意立刻涌上心头,在我心中绽放出一朵绚丽的花儿。
我真盼望长大后有这样一天,妈妈为我这个女儿整理行李,把我送到高校里。
是啊!母爱是一缕阳光,开放含苞的花蕾;母爱就像是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震憾。
严冬已逝,春天已静静地来到人间。
春天,是美妙的季节,它意味着一个生气勃勃的开头。
唐代诗人孟浩然的《春晓》给我们呈现的是一幅雨后早晨的春景图。
“夜来风雨声”,春雨虽然把花儿都打落了,但不得不说,有了春雨的滋润,花儿才能更绚烂的绽放,“花落知多少”,是春雨给了花儿成长的洗礼。
人也如此,通过奋斗,人生才能有所收获;经受风雨,人生才能见到彩虹。
一句“花落知多少”的嗟叹,总会引发人对自身存在意义的无限思索。
酷热的夏夜,单独坐在阳台上,面对漫天星辰,观赏着“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”,倾听着“草色户庭间”中的“蛙声”,在“水晶帘动微风起”时,感受“满架蔷薇一院香”的别样意蕴,我发觉生活竟是如此充实。
独处的假期,手捧一本诗集,品尝着历代诗人的豪迈气概,体会“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的凌云壮志,观赏“新松恨不高千尺,恶竹应须斩万竿”的截铁豪情,感受“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的人世沧桑,我发觉生命竟是如此生动。
古诗伴我成长作文在平凡的学习、工作、生活中,大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧,古诗的篇幅可长可短,押韵比较自由灵活,不必拘守对仗、声律。
那么你有真正了解过古诗吗?以下是小编整理的古诗伴我成长作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
古诗伴我成长作文篇1李杜文章在,光焰万丈长。
唐诗宋词如同闪耀在中华千年文化上的星芒,熠熠生辉,让我神往,让我迷离,让我陶醉。
用心去品读诗词,心灵上完全有“清泉石上流”的洗礼。
我爱朗朗的夜空。
“一轮秋影转金波,飞镜又重磨”。
我遥望一轮明月,不禁想要像李白一样“举杯邀明月,对影成三人”。
清风鸣蝉,蛙声一片,徘徊于夜色之下,又有了几分“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”的眷恋。
我爱如诗的四季。
春天,在自然中感受“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”的惬意;夏天,在池边捕捉“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的画面;秋天,扑进千山万壑之中,分明有“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的缱绻;冬天,在角落里寻觅“墙角数枝梅,凌寒独自开”的奇迹。
我爱诗中的热血。
“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”。
岳飞墓前一抔黄土,让无数中华儿女热血奔涌。
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,这是文天祥的气概,文天祥的豪迈;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,风餐露宿的杜甫不顾自己的饥寒交迫,想的却是天下人的衣食。
诗词如歌,唱响心中的豪迈激昂;诗词如戏,演绎出人生的悲欢离合;诗词如书,讲述着无言的流血青史。
诗词,让我爱之甚笃,不能自拔。
安得诗词千万首,大授天下学士俱欢颜!古诗伴我成长作文篇2古诗是我们中华民族的精髓,它不仅给我美的享受,还给予我心智的启迪,情操的陶冶。
在我的成长之路上,总有古诗相伴。
记得我四岁的时候,爸爸给我买了一本带图画的《唐诗五十首》。
每天吃完晚饭,我都会迫不及待地坐在阳台的护栏上,津津有味地听妈妈给我读诗、讲诗,那时的情景至今还历历在目……七岁的时候,上小学了,从此每个学期我们都会学四首以上的古诗,在老师的传授下,我不仅能将《春晓》、《村居》等古诗倒背如流,还能准确无误地解释其中的含义。
古诗文伴我成长(精品)整理:方舟发表于:2011-05-24 来源:投稿唐诗宋词,豪迈婉约,自古以来有多少文人墨客舞文弄墨。
就像一捧清泉,古诗文不断的滋润着我们的心灵。
无论是呀呀学语时念的“鹅,鹅,鹅”,抑或是如今所学的《论语》,它一直都与我们如影随形。
古人有云:“书读百遍,其意自现。
”书只有多读多看才能理解的更加透彻。
古诗文不仅是一段文字那么简单,它更是一位资深的大师,饱含了无数的真理,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,这一句谆谆教诲,使我明白了学习中实践的重要性,诗人在教导他儿子的同时,也给后人留下了宝贵的指引。
“问渠那得清如许,为有源头活水来。
”朱文公从“半亩方塘”中得出的总结易懂易晓,泉水的清澈来自源头的“活水”不断的流入,而我们要保持心灵澄澈,就要不断读书,时时补充新知。
它们将成为我学习的良师,指引我前进的道路。
中国素来将四书五经奉为经典,其中,孔圣人的《论语》最为源远流长,被万人传诵。
“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”“学而不思则罔,思而不学则殆。
”《论语》一书中不仅教会我们如何待人接物,也让我们弄懂了学习应有的求知态度。
“己所不欲,勿施于人”,自己所不希望做的,就不要强加于他人。
孔夫子的话深深的烙在了我的心上,不论是曾经,还是现在,它都在提醒我,要站在他人的角度感同身受,推己及人,而不是一味的责怪他人。
此时此刻,古诗文不再是慈祥的老师,而更像是一位真挚的益友,不断的给予我良语忠言。
可古诗文仅仅是良师益友吗?一句“和羞走,倚门回首,却把青梅嗅。
”易安居士寥寥数笔便刻画出一个天真活泼的小女孩,小姑娘看见家中有陌生男子做客,一时羞得不行,快步跑开了,可跑到门口却忍不住好奇,又不敢直接去看,只好拿了青梅假装嗅着,来掩饰失态。
好可爱的一位姑娘。
每每读词至此,总觉好笑,似乎看到了她调皮的身影一般。
闲暇之时,总爱取出《宋词精选》来读,感受其中的绚烂之美。
关于古诗伴我成长作文四篇在我们平凡的日常里,许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧,古诗的篇幅可长可短,押韵比较自由灵活,不必拘守对仗、声律。
那么什么样的古诗才更具感染力呢?下面是小编整理的古诗伴我成长作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
古诗伴我成长作文篇1李杜文章在,光焰万丈长。
唐诗宋词如同闪耀在中华千年文化上的星芒,熠熠生辉,让我神往,让我迷离,让我陶醉。
用心去品读诗词,心灵上完全有“清泉石上流”的洗礼。
我爱朗朗的夜空。
“一轮秋影转金波,飞镜又重磨”。
我遥望一轮明月,不禁想要像李白一样“举杯邀明月,对影成三人”。
清风鸣蝉,蛙声一片,徘徊于夜色之下,又有了几分“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”的眷恋。
我爱如诗的四季。
春天,在自然中感受“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”的惬意;夏天,在池边捕捉“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的画面;秋天,扑进千山万壑之中,分明有“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的缱绻;冬天,在角落里寻觅“墙角数枝梅,凌寒独自开”的奇迹。
我爱诗中的热血。
“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”。
岳飞墓前一抔黄土,让无数中华儿女热血奔涌。
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,这是文天祥的气概,文天祥的豪迈;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,风餐露宿的杜甫不顾自己的饥寒交迫,想的却是天下人的衣食。
诗词如歌,唱响心中的豪迈激昂;诗词如戏,演绎出人生的悲欢离合;诗词如书,讲述着无言的流血青史。
诗词,让我爱之甚笃,不能自拔。
安得诗词千万首,大授天下学士俱欢颜!古诗伴我成长作文篇2古诗词,充满诗情画意。
它可以给我们丰富的想象出诗人复杂心情,感受其中的画意。
古诗词是我国文学宝库中的瑰宝,它源远流长,每一篇都是名家辈出、佳作纷呈。
古诗内容广泛,有的咏山川、田园之美,有的写边塞将士的英勇气概,有的记述民间疾苦……一首首诗作,一面面镜子,反映社会生活,映照人们心灵。
一首首诗作,是一幅幅生动的画,给人带来欢乐。
古诗伴我成长作文集锦5篇古诗伴我成长作文篇1假期里,周老师给我们推荐了一本书:《小学生必背古诗词》,里面有一百五十五首古诗。
拿到书后,我首先翻开书的前言,映入我眼帘的一句话深深地刻进了我的脑里“……背诵一些优秀的古诗词,能使小学受到多层次的艺术感和美的熏陶。
”我觉得利用假期的时间,好好地学习书中的古诗。
这本书里不少诗都是我学过或背诵过的,虽然这样,但对诗的含义不太理解,看到这本书的译文和赏析部分让我精神为之一振。
翻到《登鹤雀楼》这首诗的'时候,我被诗人不凡的胸襟和抱负所感染。
“…欲穷千里目更上一层楼”。
是对我们少年的一种激励,激励我们学习永无止境。
读到《长歌行》里的“少壮不努力,老大徒伤悲”时,给我们敲响了一个警钟:一个人少年不努力学习,等到年老时后悔也来不及了。
还有《游子吟》里的“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
”歌颂了母爱的伟大。
除此之外,书里还有描述边关战士壮志豪情诗,有思念家乡的诗,有歌颂祖国大好河山的诗,有表达朋友间的友情诗……我说也说不完。
总之,在反复读、背古诗中,我有了巨大的收获,这些古诗词将成为陪伴我一生的宝贵财富。
古诗伴我成长作文篇2上下五千年的历史孕育了中华民族博大精深的文化,这其中尤为浩如烟海的唐诗宋词让懵懂的我一步一步地陶醉其中。
从小到大,那些富有韵味韵律的古诗文一直伴我成长。
在古人智慧与才华凝成的诗词中,我品味,我陶醉,不知不觉,我在成长……当我还小时,爸爸、妈妈就曾告诉我:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
”从此,我懂得了要珍惜人们的劳动成果。
随着年岁的增长,我学习的知识多了,也逐渐长大,我便在心中牢牢记住“欲穷千里目,更上一层楼。
”于是便在学习上不断坚持,向更高的目标迈进。
慢慢的,慢慢的,我已不再是太天真稚嫩的孩童,我也懂得了一些人情世故。
“不识庐山真面目,只缘身在此山中。
”我再也不是不会不辨是非,一点儿也认不清事情的本质了,我已有了自己的想法与做法了。
古诗伴我成长作文关于古诗伴我成长作文集锦九篇在学习、工作乃至生活中,大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧,古诗的篇幅可长可短,押韵比较自由灵活,不必拘守对仗、声律。
那么你有真正了解过古诗吗?下面是小编帮大家整理的古诗伴我成长作文9篇,希望能够帮助到大家。
古诗伴我成长作文篇1上幼儿园时,妈妈教会我几首古诗。
每次背给长辈听,总会获得夸奖,我小小的心里充满了骄傲和满足。
进入小学,我学会的古诗越来越多。
特别是看了《中国诗词大会》,竟然发现,有个别题目我也能答得上来。
尤其是看了武亦姝大姐姐在台上的精彩表现,令人赞叹,更是激发了我对古诗词的兴趣。
妈妈常常说“腹有诗书气自华”,尽管我不太理解,但是知道妈妈说的是背诵古诗词有好处。
通过背诵,我不出家门,领略到祖国大好河山的美景。
“大漠孤烟直,长河落日圆”的无边沙漠;“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的江南;“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的夏日西湖……来到大别山彩虹瀑布前,“飞流直下三千尺,疑似银河落九天”不由从我的嘴里脱口而出,形容眼前的景色是那么形象生动。
春天的柳树不正是“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”的杰作吗?背诵古诗词,我认识了许多了不起的古人,壮志未酬的抗金名将岳飞,七步成诗的曹植,替父从军的花木兰,悲叹无法见到国家统一的陆游……他们仿佛站在我的面前,诉说着他们的动人故事。
背诵古诗词,让我深深感受到中华语言文字的博大精深,具有无穷的魅力。
尽管现在我们写不出这么美的诗文,但是,我们应该把它们一代代传承下去。
愿古诗词伴着我成长。
古诗伴我成长作文篇2假期里,周老师给我们推荐了一本书:《小学生必背古诗词》,里面有一百五十五首古诗。
拿到书后,我首先翻开书的前言,映入我眼帘的一句话深深地刻进了我的脑里“……背诵一些优秀的古诗词,能使小学受到多层次的艺术感和美的熏陶。
”我觉得利用假期的时间,好好地学习书中的古诗。
这本书里不少诗都是我学过或背诵过的,虽然这样,但对诗的含义不太理解,看到这本书的译文和赏析部分让我精神为之一振。
古诗伴我成长作文有关古诗伴我成长作文四篇在平日的学习、工作和生活里,大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧,古诗言简意丰,具有凝炼和跳跃的特点。
古诗的类型多样,你所见过的古诗是什么样的呢?以下是小编收集整理的古诗伴我成长作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
古诗伴我成长作文篇1李杜文章在,光焰万丈长。
唐诗宋词如同闪耀在中华千年文化上的星芒,熠熠生辉,让我神往,让我迷离,让我陶醉。
用心去品读诗词,心灵上完全有“清泉石上流”的洗礼。
我爱朗朗的夜空。
“一轮秋影转金波,飞镜又重磨”。
我遥望一轮明月,不禁想要像李白一样“举杯邀明月,对影成三人”。
清风鸣蝉,蛙声一片,徘徊于夜色之下,又有了几分“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”的眷恋。
我爱如诗的四季。
春天,在自然中感受“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”的惬意;夏天,在池边捕捉“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的画面;秋天,扑进千山万壑之中,分明有“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的缱绻;冬天,在角落里寻觅“墙角数枝梅,凌寒独自开”的奇迹。
我爱诗中的热血。
“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”。
岳飞墓前一抔黄土,让无数中华儿女热血奔涌。
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,这是文天祥的气概,文天祥的豪迈;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,风餐露宿的杜甫不顾自己的饥寒交迫,想的却是天下人的衣食。
诗词如歌,唱响心中的豪迈激昂;诗词如戏,演绎出人生的悲欢离合;诗词如书,讲述着无言的流血青史。
诗词,让我爱之甚笃,不能自拔。
安得诗词千万首,大授天下学士俱欢颜!古诗伴我成长作文篇2古诗词,充满诗情画意。
它可以给我们丰富的想象出诗人复杂心情,感受其中的画意。
古诗词是我国文学宝库中的`瑰宝,它源远流长,每一篇都是名家辈出、佳作纷呈。
古诗内容广泛,有的咏山川、田园之美,有的写边塞将士的英勇气概,有的记述民间疾苦……一首首诗作,一面面镜子,反映社会生活,映照人们心灵。
一首首诗作,是一幅幅生动的画,给人带来欢乐。
有关古诗伴我成长作文合集十篇古诗伴我成长作文篇1从我记事时起,爸爸妈妈就开始教我古诗词了。
三岁的时候,妈妈就教我背李白的《静夜思》。
“床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,地头思故乡。
”当我吟起这首诗时,在我的耳际就会响起一阵又一阵的亲人雷鸣般的掌声。
“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
”上小学低年级时,贺知章的这首《咏柳》便是我必背的古诗了。
随着年龄的增长,我上了中年级,要背的.诗也越来越复杂了。
像什么:“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
”“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
”这些诗都包含着浓浓的情意。
我越长越大,古诗词也越来越难。
渐渐的,我上了高年级。
成为同校弟弟妹妹们的大哥哥,学习的古诗词也更上一层楼了。
“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
”这就是我们课本上的一首,孟郊写的《游子吟》。
这首诗表达了作者对母亲深深的爱。
古诗词是我从小到大,伴我成长的好伙伴。
我愿在古诗词的海洋里成长。
古诗伴我成长作文篇2“读书破万卷,下笔如有神”。
这是我最喜欢的诗句,只有多读书、把书读透了,才能落实到笔下写出最美的文章。
在我三、四岁的时候,幼儿园老师教了我一些古诗,慢慢地我喜欢上了古诗,从此我便和古诗结下了不解之缘。
暑假的时候,老师布置我们看《中国诗词大会》,我便又重温了古诗词的美好韵味,更勾起了我对古诗的浓浓深情。
当我看到学校的桃花开了,我便会想到“桃之夭夭,灼灼其华。
之子于归,宜其室家。
桃之夭夭,有蕡其实。
之子于归,宜其家室。
桃之夭夭,其叶蓁蓁。
之子于归,宜其家人”。
看到冬天有人垂钓便会想到:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”。
看到妈妈我便会想起;“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖”。
让我深深感受到了母爱的'伟大。
看到老师便会想起:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
这句诗让我理解了老师默默无闻的奉献精神。
古诗伴我成长(精选5篇)第一篇:古诗伴我成长古诗伴我成长闸北区民办童园实验小学五(1)班陆聿吟古诗像阳光,像雨露,一直陪伴着我,滋润着我,让我领略祖国山河的壮丽,感受亲情的宝贵,领悟做人的道理……听妈妈讲,我还在她肚子里时,她就经常给我读诗词。
说来也怪,在我几个月照相时,怎么逗我都不笑,只要妈妈一念“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
”这首诗时,我就会立刻笑起来。
两三岁时,妈妈就教我背诗词,什么“举头望明月,低头思故乡”、“墙角数枝梅,凌寒独自开”、“少壮不努力,老大徒伤悲”……妈妈告诉我,中国是诗词的故乡。
唐诗宋词,记载了中国五千年来的悲与苦,蕴藏了中华五千年来宝贵的文化,它是我们中华民族的艺术瑰宝!慢慢长大的我已经积累了不少古诗:当春天到来时,我看见蓝天上自由飞翔的鸟儿,就会想起杜甫的诗:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”。
当老师教我们《九寨沟》这篇课文时,我被九寨沟气势宏伟的瀑布所折服,脱口而出的是李白的诗:“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
”当然,在唐诗宋词中,我不仅学到了不少知识,更明白了许多道理。
记得在一个星期五的晚上,我拿出书本正准备做作业。
转念又想:不是还有明天吗,“摩尔庄园”里的“美丽族姗姗”正等着我进行任务呢!今晚就玩一下电脑吧。
当我打开电脑玩得起劲时,脑子里忽然闪过《明日歌》:“明日复明日,明日何其多。
我生待明日,万事成蹉跎……”就连古人都要作诗来珍惜时间,那我呢?想到这,我立刻关掉电脑,回到房间认真地做起了作业。
感谢唐诗,是您让我拥有了童年快乐的记忆,使我能带着美好的理想走向未来!第二篇:古诗伴我成长古诗伴我成长在我很小的时候,我便开始背颂古诗了,每天在玩的时候妈妈就教我背“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌......”只是那时候自己也不知道那是什么意思罢了,只顾跟着读,说好了就会有奖励。
后来我上了幼儿园,在幼儿园里老师教我们的古诗,有“床前明月光,疑是地上霜。
五年级成长作文:古诗伴我成长作文450字古诗伴我成长说起古诗,我总会想起小时候在老师的指导下背诵古诗的情景,那时的我总是对古诗格外崇敬。
一首首古诗就像一座座古老的桥梁,将我与唐代、宋代等古代文学大家连接了起来。
通过诵读古诗,我不仅仅感受到了古代诗人的伟大,更接触了中国几千年的文化精神,这对我的成长产生着深远的影响。
小时候学习古诗是一件非常苦乐参半的事情,但是我却非常喜欢,尤其对于诵读《小学古诗三百首》中的那些诗篇,更是喜爱至极。
《咏鹅》、《静夜思》、《将进酒》……这些名篇不但为我打开了一扇了解古代文化的大门,更是培养了我对文学的兴趣。
经常朗读这些古诗,我仿佛进入了古代那些风雅深远的世界中,感受到了其所蕴含的智慧和情感。
随着年龄的增长,我开始领悟古诗中的深刻内涵,开始对古诗有了更深入的理解。
比如《静夜思》中的“床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
”这首诗让我对于乡愁产生了共鸣,也让我开始思考故乡的意义。
而《将进酒》中的“欲饮彩虹内,遂令天子醉。
”这句诗则让我感受到了诗人豪放的气魄和不甘平凡的精神。
这些古诗不但陶冶了我的情操,更让我在琢磨其中的艺术技巧和表现手法,培养了我的审美意识和文学素养。
如今,我已经步入了五年级,虽然我已经不用再背诵古诗,但是古诗却一直陪着我成长。
它们就像一本笔记,记录着我学习中的点点滴滴。
它们还是我心灵的精神食粮,让我觉得在充实自己的也在修身养性。
古诗不但成为了我学习的功课,更是对我的启蒙和引导。
古诗伴我成长,就像一位老师,在我的心中播下了人生的种子。
我相信,将来无论走到哪里,那些古诗都将与我同在,陪伴我成长。
就像古诗中所说的“书卷多情古往今来”,古诗的情感和智慧将成为我成长道路上的一座明灯,时刻指引着我前行。
感谢古诗,陪伴我成长!。
五年级成长作文:古诗伴我成长作文450字古诗伴我成长我喜欢读古诗,因为古诗伴随着我的成长。
每当我感到忧伤时,我就会找一些古诗来读,它们能给我带来安慰和勇气。
古诗中有一首《静夜思》,是我特别喜欢的一首。
每当我失眠时,我就会默念它。
它说:“床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
”这首诗让我感受到了宁静的夜晚和思念的情怀。
每当我夜晚躺在床上,看着明亮的月光,我总会想起我的家乡和亲人们。
这首诗让我感到了家的温暖,让我忘记了一切的烦恼,带给了我宁静和平静。
另外一首我喜欢的诗是《登鹳雀楼》,这是一首描述壮丽景色的诗。
诗中写道:“白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
”这首诗让我感受到了大自然的壮丽美景。
我可以想象自己站在鹳雀楼上,俯瞰着万里山河和壮丽的河流。
这首诗给了我追求卓越和勇往直前的力量,让我相信只要努力,就可以登上更高的楼层。
古诗中还有一首《青青子衿》,这是一首描写成长的诗。
诗中说:“悠悠岁月已三秋,青春荏苒白发求。
”这首诗告诉了我时间的飞逝和年龄的增长。
每当读到这首诗,我就会思考自己的成长,觉得自己已经长大了很多。
这首诗也让我明白了成长是一个积极向上的过程,我们应该珍惜时间,努力学习和进步。
古诗伴随着我的成长,它们带给了我快乐、勇气和正能量。
通过阅读古诗,我不仅能欣赏诗歌的美,还能获得对生活的启迪和对人生的思考。
古诗带给我很多美好的回忆,同时也帮助我更好地成长和进步。
通过古诗,我学会了感受大自然的美丽、思考人生的意义、珍惜时间的宝贵。
在未来的日子里,我将继续阅读古诗,让它们成为我人生的导航。
我相信,古诗将继续陪伴着我,带给我更多的启发和支持。
我热爱古诗,古诗伴我成长。
我会一直欣赏和阅读古诗,让它们成为我人生的一部分,陪伴我度过每一个美好的时刻。
古诗伴我成长作文古诗伴我成长作文锦集七篇在学习、工作或生活中,大家一定没少看到经典的古诗吧,古诗有固定的诗行,也会有固定的体式。
你还在找寻优秀经典的古诗吗?以下是小编收集整理的古诗伴我成长作文7篇,欢迎阅读与收藏。
古诗伴我成长作文篇1上幼儿园时,妈妈教会我几首古诗。
每次背给长辈听,总会获得夸奖,我小小的心里充满了骄傲和满足。
进入小学,我学会的古诗越来越多。
特别是看了《中国诗词大会》,竟然发现,有个别题目我也能答得上来。
尤其是看了武亦姝大姐姐在台上的精彩表现,令人赞叹,更是激发了我对古诗词的兴趣。
妈妈常常说“腹有诗书气自华”,尽管我不太理解,但是知道妈妈说的是背诵古诗词有好处。
通过背诵,我不出家门,领略到祖国大好河山的美景。
“大漠孤烟直,长河落日圆”的无边沙漠;“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的江南;“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的夏日西湖……来到大别山彩虹瀑布前,“飞流直下三千尺,疑似银河落九天”不由从我的嘴里脱口而出,形容眼前的景色是那么形象生动。
春天的柳树不正是“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”的杰作吗?背诵古诗词,我认识了许多了不起的古人,壮志未酬的抗金名将岳飞,七步成诗的曹植,替父从军的花木兰,悲叹无法见到国家统一的'陆游……他们仿佛站在我的面前,诉说着他们的动人故事。
背诵古诗词,让我深深感受到中华语言文字的博大精深,具有无穷的魅力。
尽管现在我们写不出这么美的诗文,但是,我们应该把它们一代代传承下去。
愿古诗词伴着我成长。
古诗伴我成长作文篇2诗是什么?诗是想像,诗是飞腾,诗是我们口面无限的空想诗是我们领从心坎的召唤。
只有是用眼睛居心往感触世界这即是诗。
刚进幼儿园时,老师就学我向唐诗宋词。
比方《春晓》,“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜去风雨声,花降知多多”我能腹得很纯熟。
那时我并不晓得古诗文是什么,上学后才清楚。
我感到古诗文押韵,语句精炼,情理艰深易懂。
好比,李红的那首千古名诗《静夜念》“床前亮月光,信是地上霜。
有关古诗伴我成长作文合集8篇古诗伴我成长作文篇1李杜文章在,光焰万丈长。
唐诗宋词如同闪耀在中华千年文化上的星芒,熠熠生辉,让我神往,让我迷离,让我陶醉。
用心去品读诗词,心灵上完全有“清泉石上流”的洗礼。
我爱朗朗的夜空。
“一轮秋影转金波,飞镜又重磨”。
我遥望一轮明月,不禁想要像李白一样“举杯邀明月,对影成三人”。
清风鸣蝉,蛙声一片,徘徊于夜色之下,又有了几分“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”的眷恋。
我爱如诗的四季。
春天,在自然中感受“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”的惬意;夏天,在池边捕捉“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的画面;秋天,扑进千山万壑之中,分明有“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的缱绻;冬天,在角落里寻觅“墙角数枝梅,凌寒独自开”的'奇迹。
我爱诗中的热血。
“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”。
岳飞墓前一抔黄土,让无数中华儿女热血奔涌。
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,这是文天祥的气概,文天祥的豪迈;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,风餐露宿的杜甫不顾自己的饥寒交迫,想的却是天下人的衣食。
诗词如歌,唱响心中的豪迈激昂;诗词如戏,演绎出人生的悲欢离合;诗词如书,讲述着无言的流血青史。
诗词,让我爱之甚笃,不能自拔。
安得诗词千万首,大授天下学士俱欢颜!古诗伴我成长作文篇2小时候,刚刚学会吚呀学语时,妈妈爸爸便教我接触了人生第一首古诗,骆宾王的《咏鹅》,他们边教边指着书中的图画,给我讲解,于是我被书中那白色的新奇的小动物吸引,便读出了“鹅、鹅、鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
”的诗句。
刚学会说话,爸爸、妈妈又教会了我第二首古诗“锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
”于是,我懂得了农民伯伯在太阳底下,流着汗,辛苦地种地,才换来了我们桌上的米饭,我便更加珍惜每一颗粮食了。
随着时光的飞进,我已是一名四年级的'小学生了,接触的古诗也越来越多了,我时常捧着《小学生必背古诗70首》,渡步悠闲。
古诗文伴我成长
诗,是一束阳光,让我感到温暖;诗,像傍晚的凉风,让我感到清爽惬意;诗,更像一位良师益友,给了我很多教益。
在诗海中漫游,我看到许多闪光的东西,那便是人类的智慧,我伸手捕捉,拾取诗中的谆谆细语。
床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。
六岁时,慈祥的外婆时常握住我的小手吟诵这首着名的《静夜思》。
一边读看,一边告诉我:孩子,古诗是祖先遗留下来的宝物,你一定要记住它所告诉你的道理!听见没有?我点点头,从那以后,我不知为什么迷恋上了古诗文。
上了小学,我识字了,便开始背诵起了古诗文。
从鹅鹅鹅,曲项像天歌一直背到少壮不努力,老大徒伤悲。
在背诵到峨眉山月半轮秋。
所以不到四年级,我就可以背一百多首古诗啦!因为会背古诗,我时常参加朗诵比赛。
而且还得过许多奖呢!记得八岁时,电视台举办的一个才艺节目,专门是为八、九岁儿童开设的,我毫不犹豫地叫上妈妈陪我去报上了名。
才艺比赛马上就要开始了!我做了个深呼吸,以此来安慰自己:加油!王佳乐!你一定能成功!古诗可是你最拿手的!此刻看到主持人姐姐面带笑容地说下面有请王佳乐小朋友为大家背诵一首《钱塘湖春行》!大家欢迎!顿时掌声响彻了整个大厅,我自信地走上台,先简单地做了一下自我介绍,便熟练地开始背诵:钱塘湖春行。
唐白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低……我努力绽放着自己最美的笑容,并从容地做好每一个动作,表演结束了,我提着裙子,微笑着用稚嫩的童声向观众说:谢谢大家!大赛组委会经过一天的认真筛选,比赛结果终于揭晓了。
只听见主持人哥哥宣布:"三等奖为李珊、陈莉莉……二等奖为王孟、李梅尹,一等奖为!此时只听见主持人哥哥的声音激动地都在颤抖,为王——佳——乐——小朋友!我欣喜若狂,兴奋地一蹦三尺高,高兴地扑进妈妈的怀抱,心里暗自庆幸都是自己迷恋上古诗文的结果。
诗,使我倍感亲切;诗,使我心感快乐;诗,让我幸福成长!古诗文,谢谢你一直陪伴我成长!五年级:王佳乐。