中班主题活动计划第二主题快乐的节日

少儿园中班主题《快乐的节日》含反省活动目标1、体验和感觉诞辰的欢喜氛围。

2、熟习歌曲旋律，学唱歌曲。

3、激发少儿在集体眼前勇敢表达、沟通的兴趣。

4、激发了少儿的好奇心和研究欲念。

教课要点、难点在一节课中间让少儿能熟习歌曲，边唱歌边随音乐的节拍做动作。

活动准备1、主题活动录音带中班(秋天 )1 盒，录音机 1 台。

2、每个少儿主题活动图画书《快乐的节日》 1 册。

活动过程1、导入活动。

启迪少儿说一说诞辰到了，爸爸妈妈是如何给自己庆贺诞辰的。

2学唱歌曲。

(1)教师完好地唱歌曲《诞辰快乐》 1 至 2 遍，让少儿说一说自己听到了哪句歌词，歌曲里唱了什么，帮助少儿认识歌词内容。

(2)让少儿聆听歌曲录音 2 至 3 遍，渐渐熟习歌曲旋律和歌词，鼓舞少儿跟唱。

(3)表演歌曲。

播放歌曲录音，请一个少儿当寿星，全体少儿围成一个圈，边唱歌边随音乐的节拍做动作。

教课反省教师完好地演唱歌曲，并让少儿说一说歌曲里唱了什么，帮助幼儿认识歌词内容。

可是有些少儿不可以达成这些教课任务，于是教师教师播放歌曲录音，使少儿渐渐熟习歌曲旋律和歌词，鼓舞少儿跟唱。

假如让从头上这一节课，会采集少儿过诞辰的照片，部署我的生日展览。

组织少儿讲话，说一说自己过诞辰的情形和感觉，鼓舞少儿互相沟通自己过诞辰的体验。

再赏识儿歌录音，帮助少儿理解儿歌内容，让少儿认识如何用存心义的方式过一个快乐而美好的诞辰。

少儿跟老师学念儿歌，为班中某个少儿的诞辰举办诞辰庆贺会，全体少儿为过诞辰的伙伴祝愿、唱歌跳舞、赠予自制的礼品、吃诞辰蛋糕等。

幼儿园中班社会教案《快乐的节日》附反思一、教学目标1.了解中国传统节日的名称和习俗，增强民族自豪感。

2.通过参与节日活动，培养幼儿的社交能力和合作精神。

3.培养幼儿热爱生活、热爱集体的情感。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解中国传统节日的名称和习俗。

2.教学难点：引导幼儿积极参与节日活动，体验节日的快乐。

三、教学准备1.PPT课件：中国传统节日的图片和简介。

2.纸质道具：各种节日道具，如灯笼、粽子、月饼等。

3.音乐：节日相关的歌曲。

四、教学过程1.导入（1）教师出示PPT课件，展示中国传统节日的图片，引导幼儿观察并说出节日的名称。

（2）教师简要介绍每个节日的习俗，激发幼儿的兴趣。

2.主题活动（1）节日猜谜教师出示各种节日道具，让幼儿猜一猜分别是哪个节日的道具，并说出原因。

（2）节日习俗体验教师组织幼儿进行节日习俗体验活动，如包粽子、挂灯笼、赏月等。

在活动中，教师引导幼儿相互合作，共同完成任务。

（3）节日歌曲演唱教师教唱节日相关的歌曲，让幼儿在音乐中感受节日的氛围。

（2）教师针对本次活动进行反思，提出改进意见。

1.导入（1）教师出示PPT课件，展示中国传统节日的图片，引导幼儿观察并说出节日的名称。

师：小朋友们，你们看，这是什么节日？你们知道这个节日有什么习俗吗？（2）教师简要介绍每个节日的习俗，激发幼儿的兴趣。

师：端午节我们要吃粽子，中秋节我们要赏月、吃月饼，元宵节我们要猜灯谜、吃汤圆。

2.主题活动（1）节日猜谜师：现在我们来进行一个猜谜游戏，我拿出一个道具，你们猜一猜这是哪个节日的道具呢？教师出示各种节日道具，如粽子、灯笼、月饼等，幼儿纷纷举手回答。

（2）节日习俗体验师：我们一起来体验一下这些节日的习俗吧！教师组织幼儿进行包粽子、挂灯笼、赏月等活动，引导幼儿相互合作，共同完成任务。

师：我们一起来包粽子吧！谁愿意来示范一下呢？师：晚上我们一起去赏月，看看月亮圆圆的，多美啊！（3）节日歌曲演唱师：现在我们来唱一首关于节日的歌曲吧！教师教唱《快乐的节日》等歌曲，让幼儿在音乐中感受节日的氛围。

《快乐的节日》幼儿园健康教案一、教学目标：1. 让幼儿了解节日的快乐氛围，培养幼儿对节日的热爱。

2. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

二、教学内容：1. 节日快乐氛围的感知：让幼儿通过观察、体验，了解不同节日的快乐氛围。

3. 自我保护意识的提高：通过游戏和实践活动，让幼儿学会保护自己，避免危险。

三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察节日氛围，培养观察力。

2. 游戏法：通过节日主题游戏，让幼儿体验节日的快乐。

3. 讨论法：引导幼儿表达自己对节日的看法，提高表达能力。

4. 实践法：让幼儿参与实践活动，提高自我保护意识。

四、教学准备：1. 节日氛围的布置：如悬挂节日彩旗、布置喜庆的教室等。

2. 教学材料：如节日主题图片、故事书籍等。

3. 实践活动道具：如安全帽、急救包等。

五、教学步骤：1. 引入：教师以生动的语言和形象的动作，引导幼儿进入节日主题。

2. 讲解：教师讲解节日的来历和快乐氛围，让幼儿了解节日的意义。

3. 观察：让幼儿观察节日氛围，培养观察力。

4. 游戏：开展节日主题游戏，让幼儿体验节日的快乐。

5. 讨论：引导幼儿表达自己对节日的看法，提高表达能力。

6. 实践：开展实践活动，如安全演练，提高幼儿的保护意识。

8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起布置家庭节日氛围，增进亲子关系。

六、教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对节日氛围的感知和喜爱程度。

2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的自我保护意识和能力。

3. 收集幼儿在讨论中的发言，了解他们的表达能力和对节日的理解。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与节日活动，增进亲子关系。

2. 组织幼儿参观社区节日活动，拓宽他们的视野。

3. 开展节日主题故事会，让幼儿通过故事了解节日的历史和文化。

八、教学资源：1. 互联网资源：查找相关节日资料，为教学活动提供更多素材。

2. 图书馆资源：借阅相关节日主题的书籍，丰富教学内容。

3. 社区资源：联系社区工作人员，了解节日活动的安排，邀请专业人士进行讲解。

教学资料参考范本
幼儿园中班主题活动教案《快乐的节日》教案附教学
反思(二篇)
目录：
幼儿园中班主题活动教案《快乐的节日》教案附教学反思一
幼儿园中班主题活动教案《我长大了》教案附教学反思二
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幼儿园中班主题活动教案《快乐的节日》教案附教学反思一中班主题活动《快乐的节日》教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，体验和感受生日的欢乐气氛，熟悉歌曲旋律，学唱歌曲，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看《快乐的节日》教案吧。

活动设计背景
一年之中，幼儿往往对自己的生日关注较多，记忆较深，对他人的生日及其他的节日则较少关注。

本活动设计从幼儿自己的生日入手，通过说、唱、玩、做等形式，让幼儿休验节日的快乐，体会接受与给予、交流与分享的乐趣，初步懂得人与人之间的关系，培养幼儿爱父母、长辈、老师的情感。

活动目标
1、体验和感受生日的欢乐气氛。

2、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。

3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点
在一节课当中让幼儿能熟悉歌曲，边唱歌边随音乐的节拍做动作。

活动准备
1、主题活动录音带中班（秋季）1盒，录音机1台。

2、每个幼儿主题活动图画书《快乐的节日》1册。

活动过程
1、导入活动。

启发幼儿说一说生日到了，爸爸妈妈是怎样给自己庆祝生日的。

2学唱歌曲。

2 / 2。

《快乐的节日》中班活动教案与反思一、活动目标：1. 了解节日的来历和意义，培养幼儿对节日的热爱和好奇心。

2. 通过手工制作、唱歌、跳舞等环节，提高幼儿的动手能力、表达能力和合作意识。

3. 培养幼儿分享、关爱他人的品质，让他们在节日中感受到快乐和幸福。

二、活动准备：1. 教具：节日相关图片、视频、手工材料、音乐播放设备等。

2. 环境：布置充满节日氛围的教室，如挂满彩球、彩带等。

三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍节日的来历和意义，引发幼儿的兴趣。

2. 观看节日视频：播放相关节日的视频，让幼儿了解节日的庆祝方式和习俗。

3. 手工制作：教师指导幼儿制作节日相关的手工作品，如贺卡、灯笼等。

4. 唱歌、跳舞：教师带领幼儿学习与节日相关的歌曲和舞蹈，感受节日的快乐。

5. 分享喜悦：鼓励幼儿分享自己制作的成品，让彼此感受到节日的温馨。

四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家人一起制作节日的手工作品，增进亲子关系。

2. 社会实践：组织幼儿参加社区的节日活动，让幼儿亲身体验节日的氛围。

五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和鼓励，提高他们的自信心。

2. 在活动过程中，教师要注意培养幼儿的团队合作意识，让他们学会分享、关爱他人。

3. 针对不同幼儿的特点和需求，教师应适当调整教学方法和内容，让每个幼儿都能在活动中感受到快乐和成长。

4. 加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在园的表现，共同促进幼儿的全面发展。

六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解节日的意义，培养幼儿的动手能力和表达能力。

难点：让幼儿学会分享和关爱他人，并在节日中体验到快乐和幸福。

七、活动步骤：1. 教师向幼儿介绍节日的来历和意义，引导幼儿对节日产生兴趣。

2. 观看节日视频，让幼儿了解节日的庆祝方式和习俗。

3. 教师指导幼儿进行手工制作，培养幼儿的动手能力。

4. 学习与节日相关的歌曲和舞蹈，让幼儿感受节日的快乐。

5. 鼓励幼儿分享自己制作的成品，培养幼儿的分享和关爱他人的品质。

快乐的节日（中班社会）一．活动名称快乐的节日二．活动目标1．通过幼儿搜集资料，互相展示，使幼儿初步了解国内外各种节日的由来及趣闻。

并能从年历上找出这一天。

2．通过共同制作绘画，增进幼儿共同创作的能力。

、3．激发幼儿参与合作的乐趣。

三．活动准备1．活动前幼儿和家长共同搜集各种节日的相关资料。

2．放大的年历表一张3．全开图画纸、蜡笔、水粉颜料四．活动过程一．观察年历上除周六周日以外用红色标记的数字，提出问题：1．这些是什么日子？为什么要用红色标记?（这些都是我们国家比较重大的节日，例如：五一、国庆、元旦、春节。

）2．除了这些节日外，你还知道有哪些节日呢？二．师生共同展示各自搜集的资料。

1．讲述节日的由来趣事及庆祝活动的情形，引起幼儿对节日共同创作的兴趣。

2．引导幼儿在年历上找出这一天，并做上标记。

3．欣赏有关该节日的各种图片及录像资料，丰富幼儿的想象力，引起幼儿绘画的兴趣。

三．辅导幼儿以共同创作的方式绘画"快乐的节日"1．创作形式有两种，一为分割式画法，将整张纸构图后再分割着色，然后组合在一起，或者是每组四人或六人分别在纸上分区作画，这两种方法均可采用，教师可任选其中一种方式。

2．分组后幼儿共同讨论作画内容及工作分配，分工合作完成。

四．作品展示一．活动名称快乐的节日二．活动目标1．通过幼儿搜集资料，互相展示，使幼儿初步了解国内外各种节日的由来及趣闻。

并能从年历上找出这一天。

2．通过共同制作绘画，增进幼儿共同创作的能力。

、3．激发幼儿参与合作的乐趣。

三．活动准备1．活动前幼儿和家长共同搜集各种节日的相关资料。

2．放大的年历表一张3．全开图画纸、蜡笔、水粉颜料四．活动过程一．观察年历上除周六周日以外用红色标记的数字，提出问题：1．这些是什么日子？为什么要用红色标记?（这些都是我们国家比较重大的节日，例如：五一、国庆、元旦、春节。

）2．除了这些节日外，你还知道有哪些节日呢？二．师生共同展示各自搜集的资料。

中班快乐的节日教案篇一：中班主题活动计划第二主题快乐的节日1、网络图2、环境创设图片及说明（大环境、区域环境）3、家园共育资料（海报、家长调查表、亲子活动照片等）4、资料收集5、主题活动小结（记录与反思）一、网络图篇二：快乐的节日_音乐教案[1]课题：《快乐的节日》教学目标：知识：有表情地演唱歌曲。

方法：情景表演与演唱相结合。

情感：通过对歌曲的学习，感受祖国给我们创造的快乐安稳的生活环境。

教学重难点：重点：有表情地演唱歌曲。

难点：对音乐所蕴含的情感的把握。

教学准备：音乐课本，多媒体课件电子琴教学时数：1课时教学过程：一、师生问好。

二、基础知识讲解（请同学们用身体表现的节奏型写在黑板上，给出评价，并让同学们试着唱一唱这几个节奏的组合。

）三、导入新课师：同学们，你们说说，中国都有哪些节日呀？那你们知道有哪个节日是属于我们的呢？师：那么今天呀我们就一起过一过这个属于我们自己的节日。

同学们，你们高兴吗？生：高兴。

师：在这里，老师送你们一首诗作为节日礼物好吗？（念歌词：小鸟在前面带路，风啊吹向我们，我们像春天一样，来到花园里，来到草地上，鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像许多花儿开放。

同我们一起过呀过这快乐的节日。

）同学们，这首诗好听吗？生：好听。

师：既然是老师送给你们的礼物，你们不学会记住，可就拿不走哦。

下面请同学们跟我一起把这首诗读一读吧。

（跟老师朗读，然后把前两句歌词写在黑板上的节奏下面让学生按节奏朗读，并根据老师在琴上弹奏的音跟节奏试唱，剩下的歌词跟老师的节奏来念。

）师：今天呢，让我们一起去听听他们是怎么过节的吧。

（放录音）。

2、聆听范唱，思考：从音乐中向我们走来了怎样的孩子？他们的心情是怎样的呢？（活泼、快乐、幸福）师：同学们，听完第一遍音乐后，你能谈谈你的感受吗？从音乐中你感受到了这些怎样的心情？生：。

师：大家说的都有道理，那你们自己有什么感受呢？生：（快乐、幸福。

）师：下面就让我们再次聆听音乐，看看到底是不是这样的呢，我看好多同学都按捺不住想唱歌了，再听这一遍的时候会唱的同学们可以小声地跟着哼唱。

幼儿园中班社会教案《快乐的节日》及教学反思（共五篇）第一篇：幼儿园中班社会教案《快乐的节日》及教学反思《中班社会教案《快乐的节日》含反思》这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班社会教案《快乐的节日》含反思！活动设计背景一年之中，幼儿往往对自己的生日关注较多，记忆较深，对他人的生日及其他的节日则较少关注。

本活动设计从幼儿自己的生日入手，通过说、唱、玩、做等形式，让幼儿休验节日的快乐，体会接受与给予、交流与分享的乐趣，初步懂得人与人之间的关系，培养幼儿爱父母、长辈、老师的情感。

活动目标1、体验和感受生日的欢乐气氛。

2、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。

3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点在一节课当中让幼儿能熟悉歌曲，边唱歌边随音乐的节拍做动作。

活动准备1、主题活动录音带中班(秋季)1盒，录音机1台。

2、每个幼儿主题活动图画书《快乐的节日》1册。

活动过程1、导入活动。

启发幼儿说一说生日到了，爸爸妈妈是怎样给自己庆祝生日的。

2、学唱歌曲。

(1)教师完整地唱歌曲《生日快乐》1至2遍，让幼儿说一说自己听到了哪句歌词，歌曲里唱了什么，帮助幼儿了解歌词内容。

(2)让幼儿倾听歌曲录音2至3遍，逐渐熟悉歌曲旋律和歌词，鼓励幼儿跟唱。

(3)表演歌曲。

播放歌曲录音，请一个幼儿当寿星，全体幼儿围成一个圈，边唱歌边随音乐的节拍做动作。

教学反思教师完整地演唱歌曲，并让幼儿说一说歌曲里唱了什么，帮助幼儿了解歌词内容。

但是有些幼儿不能完成这些教学任务，于是教师教师播放歌曲录音，使幼儿逐渐熟悉歌曲旋律和歌词，鼓励幼儿跟唱。

如果让重新上这一节课，会收集幼儿过生日的照片，布置“我的生日”展览。

组织幼儿谈话，说一说自己过生日的情景和感受，鼓励幼儿相互交流自己过生日的体验。

再欣赏儿歌录音，帮助幼儿理解儿歌内容，让幼儿了解如何用有意义的方式过一个快乐而美好的生日。

幼儿园中班活动教案：《快乐的节日》教案课程主题：快乐的节日课程目标：通过本课的学习，幼儿将能够：1. 了解不同的节日和他们的特点。

2. 学习如何庆祝和参与节日活动。

3. 培养合作与沟通的能力。

教学准备：1. 节日图片和举例（例如：春节、端午节、圣诞节等）。

2. 庆祝节日的相关素材和道具（例如：红包、粽子、圣诞树等）。

3. 节日相关的音乐和歌曲。

4. 纸、颜料、彩纸和贴纸等手工制作材料。

教学过程：引入活动（5分钟）1. 引导幼儿回忆和分享自己最喜欢的节日是哪一个，为什么喜欢它。

2. 展示不同节日的图片，并简要介绍每个节日的特点。

活动1：快乐的舞蹈（10分钟）1. 播放节日相关的音乐。

2. 教导幼儿跳动舞蹈，展示不同节日的舞蹈动作。

3. 引导幼儿自由舞动，让他们表达对节日的喜爱。

活动2：手工制作（15分钟）1. 给每个幼儿发放纸、颜料、彩纸和贴纸。

2. 指导幼儿用手工材料制作节日相关的装饰品，例如红包、粽子、圣诞树等。

3. 鼓励幼儿互相交流和分享自己的作品。

活动3：节日游戏（15分钟）1. 设计一些与节日相关的游戏，例如捉远远（类似抓迷藏）、乒乓球接力（类似热土豆游戏）等。

2. 分成小组进行游戏，鼓励幼儿互相帮助和合作。

总结活动（5分钟）1. 听幼儿分享他们在活动中的收获和感受。

2. 引导幼儿回顾本节课所学的节日知识，并巩固他们对不同节日的认知。

拓展活动（可选）：1. 邀请家长来幼儿园，与幼儿一起庆祝某个节日，进行相关的亲子活动。

2. 对于较大的节日，可以组织幼儿参观当地的节日庆祝活动，让幼儿亲身体验和感受节日的氛围。

评估方式：1. 教师观察幼儿参与活动的积极性和主动性。

2. 考察幼儿对节日知识的理解和掌握情况。

3. 观察幼儿合作和沟通的表现。

备注：教案中的时间仅供参考，可根据实际情况和幼儿的反应进行适当调整。

活动4：节日故事分享（15分钟）1. 给幼儿准备一些与节日相关的故事书籍或绘本。

2. 邀请幼儿逐个轮流选择一本书，并与其他幼儿分享故事的内容。

一、活动主题：快乐的节日二、活动目标：1. 让学生了解国庆节的来历和意义，增强学生的国家意识和民族自豪感。

2. 通过活动，培养学生热爱祖国、尊重他人的美好情感。

3. 培养学生团结合作、积极参与的精神风貌。

三、活动准备：1. 国庆节的由来和习俗介绍资料。

2. 红色纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 音乐播放设备。

四、活动过程：1. 教学导入：教师向学生介绍国庆节的来历和意义，引导学生了解我国的历史和文化，激发学生的国家意识和民族自豪感。

2. 教学内容：教师引导学生学习有关国庆节的诗歌、歌曲，让学生通过朗读、唱歌等方式表达对祖国的热爱之情。

3. 实践活动：教师指导学生用红色纸制作五星红旗，培养学生动手操作的能力，增强学生的国家意识。

五、活动延伸：1. 课后作业：让学生回家后，与家人一起观看国庆节的相关视频，了解我国的发展历程，感受祖国的繁荣昌盛。

2. 课后活动：组织学生参观爱国主义教育基地，让学生深入了解我国的历史和文化，培养学生的国家意识和民族自豪感。

六、教学评价：1. 学生对国庆节的了解程度，包括来历、意义和习俗。

2. 学生对祖国的爱意表达，包括诗歌、歌曲的朗读和演唱。

3. 学生参与实践活动的情况，包括制作五星红旗的动手能力。

七、教学注意事项：1. 在教学过程中，教师要注重引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣。

2. 教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。

3. 在实践活动环节，教师要确保学生安全使用绘画材料。

八、教学资源整合：1. 结合学校图书馆、网络等资源，丰富教学内容。

2. 邀请有关国庆节的历史和文化专家，为学生进行专题讲座。

3. 组织学生参观爱国主义教育基地，加深学生对国庆节的理解。

九、教学反馈与改进：1. 活动结束后，教师要积极听取学生的意见和建议，对教学进行反思。

2. 根据学生的反馈，调整教学内容和方法，提高教学效果。

3. 加强与家长的沟通，让家长了解教学内容和目标，共同促进学生的全面发展。

中班儿童节教案快乐的节日教案（通用3篇）中班儿童节快乐的节日教案篇1活动目标1.加深对日历的认识，学习寻找熟悉的节日，激发节日的快乐情感。

(重点)2.结合生活经验愿意在同伴面前大胆的表达自己的节日体验。

(难点)3.培养幼儿热爱和平、热爱生活的情感。

4.知道节日时人们主要的庆祝活动。

5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

活动准备1.知识准备：课前让幼儿复习认识日历，了解各个节日。

2.教学具准备：大日历一张、红色记号笔、多媒体、20xx年的小日历人手一份、幼儿熟悉的节日歌曲音乐。

活动过程：(一)谈话,引导幼儿讲述自己是怎样欢庆六一节的。

师：“六一”快到了，想想看，我们去年的“六一”是怎么过的呀?幼：去公园、爬山、演出节目、去郊游等等。

师：你最喜欢什么样的活动?你当时的心情怎样?(引导幼儿回忆：节日当中穿的什么衣服?和谁在一起?天气怎样?通过与幼儿交谈，激发幼儿对节日的快乐的情感。

)师：小结：“六一儿童节是全世界小朋友的节日，是我们最快乐的一天。

”(二)谈话，幼儿回忆一年中的节日。

师：除了六一儿童节，你还知道一年中还有哪些节日?幼：五一、国庆、元旦、春节等等。

师小结：小朋友知道的节日还真不少。

(三)观察年历(教师出示年历)1.加深认识年历师：老师这里有一本年历，我们一起来看一看，谁知道这本日历是哪年的?你是怎么知道的?(你的眼睛真亮)一年有几个月?(12个月)它们分别是?(1月、2月……)你是从哪里看出来的?(大大的数字表示月份，有的是用大写来表示)2.找节日师：我们中国的节日可多了,我们一起把它们从日历上找出来好不好?每个小朋友的椅子下面都有一本日历，请你们轻轻的的把它拿出来，我们一起来找一找。

我们先从哪一月找起啊?(一月份)我们来看看一月份都有哪些节日?(元旦)再找找其他的月份，看还有哪些节日?请小朋友用锐利的眼睛把它找出来，并用笔把它的日期圈起来。

(可以自己找，也可以跟你的朋友一起合作)找到的小朋友请举手，其他的小朋友也一起来找找看(找到相应的月和日)，小朋友真能干，能找到了那么多的节日。

《快乐的节日》教案《快乐的节日》教案（通用14篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的《快乐的节日》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《快乐的节日》教案篇1教学目标：1、认识14个生字；会写“快、乐”两个生字。

2、能用欢快的语调正确、流利地朗读课文。

3、感受节日的快乐，体会作为一名新时代儿童的光荣。

教学重点：认识生字，能流利地朗读课文。

教学难点：能正确书写左窄右宽字和独体字。

教学准备：课件，生字词卡片教学课时：1课时教学过程：一、音乐渲染，感受气氛。

课前：和学生一起听唱《快乐的节日》1、大家知道这首歌歌名叫什么吗？2、这是什么节日呀？你们都做了什么觉得这么快乐？3、介绍“六一儿童节”，并揭题“快乐的节日”，读一读，强调“快乐的”。

二、初读诗歌，整体感知。

（一）自学诗歌。

大家想学会这支歌吗？那就先自学一下歌词吧。

1、浏览诗歌，标出诗歌有几节。

2、用自己的方法识记生字词，能正确流利地读课文。

（二）合作学习。

1、生字登山比赛（1）、形式：四人小组学生字每组发3套生字卡片第一套；标有拼音的词语第二套：没有拼音的词语第三套：单个生字卡片（背后标有拼音）（2）、方法：由小组长进行组织，凭读的情况进行奖励。

并交流识记生字的方法。

2、词语大放送。

小组同学给每个生字组词，看谁组的多。

（三）交流汇报。

过渡：刚才看小朋友们读得那么认真，合作得那么愉快，现在谁愿意来汇报一下自己的学习成果？1、认读生字词。

（1）、感知生字。

出示生字：指名读、小老师带读、开火车读。

（2）、读准字音。

哪些生字的读音需要提醒小朋友注意呢？（3）、识记生字。

说说哪个生字最难记，自己是用什么办法记住的。

（4）、词语擂台赛。

给“祝、国、理、度”组词，看哪个小组组的多。

（5）、巩固新词.齐读生词，选一个说一句话。

可以说书上的句子，也可以说自己的句子。

2、朗读课文。

一、活动主题：快乐的节日二、活动目标：1. 了解节日的由来和意义，增强对传统文化的认识。

2. 通过手工制作、游戏等活动，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。

3. 培养幼儿热爱生活、积极向上的情感，体验节日的快乐。

三、活动准备：1. 教学材料：节日相关的故事书、手工制作材料等。

2. 环境布置：教室布置成节日氛围，如挂满彩球、彩带等。

3. 音乐CD、歌曲歌词卡片等。

四、活动过程：1. 主题引入：通过讲解节日的故事，让幼儿了解节日的由来和意义。

2. 手工制作：引导幼儿动手制作节日相关的手工作品，如制作彩球、彩带等。

3. 游戏环节：组织幼儿进行节日主题的游戏，如捉迷藏、接力比赛等。

4. 音乐活动：教唱节日主题的歌曲，让幼儿跟随音乐一起跳舞。

5. 总结环节：让幼儿分享自己在活动中的收获和感受，教师进行总结。

五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对节日的由来和意义有了更深入的了解，教学目标基本达成。

2. 手工制作和游戏环节，幼儿的动手能力和团队协作精神得到了锻炼。

3. 音乐活动中，幼儿积极参与，表现出对音乐的热爱。

4. 活动中，教师应及时关注幼儿的表现，引导他们积极参与，提高他们的表达能力。

5. 在今后的活动中，可以尝试引入更多有趣的元素，如邀请家长参与、组织户外活动等，让幼儿在愉快的氛围中学习、成长。

六、教学材料：1. 故事书：《快乐的节日》2. 手工制作材料：彩纸、颜料、贴纸、绳子等3. 游戏道具：捉迷藏标志、接力棒等4. 音乐CD：《快乐的节日》歌曲5. 歌词卡片：《快乐的节日》歌曲的歌词七、教学方法：1. 故事讲解：通过讲解故事，引导幼儿了解节日的由来和意义。

2. 手工制作：通过实际操作，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 游戏活动：通过参与游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

4. 音乐教学：通过唱歌、跳舞，培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。

八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们对节日意义的理解程度。

幼儿园中班音乐《快乐的节日》教案标题：中班音乐《快乐的节日》教案一、活动目标：1. 让幼儿通过学习歌曲《快乐的节日》，感受音乐的节奏和旋律，提高音乐欣赏能力。

2. 通过参与游戏活动，激发幼儿对音乐的兴趣，增强他们的团队合作意识。

3. 培养幼儿的语言表达能力和动作协调能力。

二、活动准备：1. 音乐《快乐的节日》2. 录音机或电脑3. 幼儿熟悉的一些节日道具（如：生日帽、圣诞帽等）三、活动过程：1. 导入：教师可以先提问幼儿，“你们知道哪些节日吗？这些节日里你们都做些什么呢？”引导幼儿说出一些节日和庆祝方式。

2. 播放音乐《快乐的节日》，让幼儿听一遍，然后请他们说说听完后的感觉，或者他们从歌曲中听到了什么。

3. 教师解释歌词大意，并教唱歌曲。

在教学过程中，可以用手势或者简单的舞蹈动作帮助幼儿理解和记忆歌词。

4. 分组活动：将幼儿分为几个小组，每个小组选择一个节日，用歌曲中的歌词来描述这个节日。

然后每组表演出来，其他组的小朋友要猜出是哪个节日。

5. 最后，全班一起唱《快乐的节日》，并配上相应的动作。

四、活动延伸：可以让幼儿回家后，与父母一起分享今天学的歌曲，并尝试用自己的语言描述歌曲中的节日。

五、活动反思：通过这次活动，我发现幼儿对音乐有着极高的兴趣和热情。

他们在活动中积极参与，表现出了良好的团队合作精神。

同时，我也注意到有些幼儿在理解和记忆歌词方面存在困难，这需要我在以后的教学中更加注重词汇的解释和记忆方法的指导。

六、注意事项：在活动过程中，要充分尊重幼儿的个性差异，鼓励他们大胆表达自己的想法和感受。

对于那些在活动中遇到困难的幼儿，要给予及时的帮助和鼓励。

《快乐的节日》幼儿园健康教案一、教学目标：1. 让幼儿了解节日的快乐氛围，培养幼儿对节日的热爱。

2. 培养幼儿团结合作、分享喜悦的情感。

3. 通过活动，锻炼幼儿的手脚协调能力，提高幼儿的动作灵敏性。

二、教学重点：1. 让幼儿感受节日的快乐氛围。

2. 培养幼儿的团队协作能力。

三、教学难点：1. 帮助幼儿理解节日的意义。

2. 提高幼儿的动作灵敏性。

四、教学准备：1. 教学场地：幼儿园活动室。

2. 教学材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、画纸等。

五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，如《快乐的节日》、《小手拍拍》等，让幼儿充分活动手指，调动课堂氛围。

2. 主题活动一：制作节日手工作品（5分钟）1. 教师向幼儿介绍节日的由来，让幼儿了解节日的意义。

2. 教师带领幼儿制作手工作品，如彩纸花、节日贺卡等，培养幼儿的动手能力。

3. 主题活动二：节日舞蹈（3分钟）1. 教师教幼儿学习节日舞蹈，如《快乐的节日》、《舞龙舞狮》等，让幼儿感受节日的快乐氛围。

2. 教师带领幼儿一起跳舞，培养幼儿的动作灵敏性。

4. 主题活动三：节日分享（2分钟）1. 邀请幼儿分享自己最喜欢的节日，让幼儿学会表达和分享。

2. 教师引导幼儿互相祝福，培养幼儿的团队协作精神。

5. 总结与反思（2分钟）教师带领幼儿回顾本次活动，让幼儿认识到节日的快乐氛围和团结合作的重要性。

注意事项：1. 在教学过程中，教师要关注幼儿的安全，确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。

2. 针对不同年龄段的幼儿，教师可以适当调整教学内容和教学方式。

3. 教师要关注幼儿的情感需求，引导幼儿积极参与活动，感受节日的快乐。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的手工作品展示，让家长共同感受幼儿在活动中的成长和快乐。

2. 环境创设：将幼儿手工作品装饰在幼儿园环境中，营造节日氛围。

七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对手工作品的喜爱程度。

中班国庆活动教案《快乐的节日》设计第一章：活动主题与目标1.1 活动主题：快乐的节日1.2 活动目标：帮助幼儿了解国庆节的来历和意义培养幼儿对国家、对民族的热爱提高幼儿的观察力、表达力和动手能力第二章：活动准备2.1 物质准备：国庆节的图片、视频、手工材料等2.2 环境准备：布置活动室，营造欢乐的氛围第三章：活动过程3.1 引入：通过图片和视频介绍国庆节的历史背景3.2 主体活动：讲述故事：介绍国庆节的来历和意义观察图片：让幼儿观察国庆节的相关图片，提高观察力手工制作：让幼儿动手制作国庆节的装饰品，提高动手能力3.3 总结：让幼儿表达对国庆节的认识和感受第四章：活动拓展4.1 家庭作业：让幼儿与家长一起制作国庆节的装饰品，增进亲子关系4.2 相关活动：组织幼儿参观博物馆、公园等，深入了解国庆节的文化内涵第五章：活动评价5.1 评价内容：幼儿对国庆节的了解程度、观察力、表达力和动手能力5.2 评价方法：观察记录、作品展示、幼儿自评和他评等第六章：活动详细流程6.1 开场热身：唱国歌，让幼儿了解国歌是国家的象征，培养幼儿的爱国情感。

6.2 主题活动一：国庆知识小问答，通过提问形式，让幼儿了解国庆节的来历和意义。

6.3 主题活动二：国庆主题绘画，让幼儿用画笔表达自己对祖国的热爱。

6.4 主题活动三：制作国庆节的装饰品，如五星红旗、国庆灯笼等，提高幼儿的动手能力。

6.5 总结环节：让幼儿分享自己的作品，了解彼此的创意。

第七章：教学方法7.1 讲授法：介绍国庆节的来历和意义，让幼儿掌握相关知识。

7.2 观察法：让幼儿观察国庆节的相关图片，提高观察力。

7.3 实践法：让幼儿动手制作国庆节的装饰品，提高动手能力。

7.4 互动法：通过问答、分享等环节，促进幼儿之间的交流与合作。

第八章：教学资源8.1 图片素材：国庆节的图片、视频等。

8.2 手工材料：彩纸、颜料、画笔、剪刀等。

8.3 参考书籍：关于国庆节的儿童读物。

中班主题活动计划第二主题（快乐的节日）附1、网络图2、环境创设图片及说明（大环境、区域环境）3、家园共育资料（海报、家长调查表、亲子活动照片等）4、资料收集5、主题活动小结（记录与反思）一、网络图活动名称：车牌对对看活动准备：点数卡、数字注：这是根据点数对应的方式给幼儿提高点数对应的能力儿提高数点对应的能力活动名称：认认汽车活动准备：汽车图片、汽车标志注：这是给孩子认识各种汽车以及对应车牌的常识活动名称：立体车库活动准备：自制汽车、玩具汽车 注：按照汽车的类型有规律的排序活动名称：泥工汽车 活动准备：橡皮泥、盘子 注：用橡皮泥作出汽车的造型活动名称：汽车变奏曲活动准备：手工纸、图例、剪刀 注：用手工纸剪除汽车的造型 活动名称：汽车设计师 活动准备：底板，铅画纸、蜡笔 注：用蜡笔设计自己心中的汽车我在马路边大环境家园互动材料一、主题名称活动名称：汽车对对碰活动准备：汽车、汽车牌、底板注：两个孩子互玩，把汽车碰对了就赢了活动名称：汽车书店活动准备：汽车方面的书注：关看有关汽车方面的书二、主题背景下的活动内容：快乐的节日、祖国祖国生日好、大家爱国旗三、其它活动内容：跳火箭、家乡的美食、家乡新面貌主题活动小结时间过得很快，转眼间，开学一个月就要过去了，十月一日国庆节就快到了，我们的教学主题迎来了《快乐的节日》。

因为是要过双节的原因，我们把国庆节和中秋节连个主题拼在了一起。

在主题开展过程中我们通过谈话，欣赏诗歌和故事，知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能在活动中感受快乐的节日气氛，知道尊敬国旗，在升旗时立正、行注目礼。

能用唱歌、舞蹈、绘画等多种方式表达对祖国妈妈生日的祝贺和欢快的情绪。

初步知道中国是个地大物博、美丽富饶的国家了解许多关于十月一日国庆节的知识，感受到了节日的气氛。

整个过程特别丰富，特别是了解了祖国的名地，并且知道了我们祖国的首都是北京，北京有世界之最的长城，有著名的故宫、天安门，有天坛、有颐和园等等的景点。