小班科学认识活动：认识油菜花

小班科学教案关于油菜花一、引言油菜花是我国四季都能见到的一种植物，也是春天最美丽的花之一。

它的花朵黄灿灿的，给人一种欢快、温暖的感觉。

油菜花可以提取榨油，也有很高的观赏价值。

本科学教案旨在通过多种方式，让小班的孩子们在探索中了解油菜花的特点、生长过程和价值。

二、教学目标1. 让孩子们了解油菜花的外观特点。

2. 让孩子们了解油菜花的生长过程，并能描绘其变化过程。

3. 培养孩子们的观察能力和动手能力，通过亲手制作花瓣，了解油菜花的结构。

三、教学准备1. 一束新鲜的油菜花。

2. 一张油菜花的图片。

3. 一块白纸和一盒彩色笔。

四、教学活动活动1：观察和描绘油菜花的特点（15分钟）1. 引导孩子们围坐在一束新鲜的油菜花前。

2. 问孩子们看到了什么，并鼓励他们用语言描述油菜花的外观特点。

3. 显示油菜花的图片，让孩子们比较图片和实物的不同之处。

4. 给每个孩子一张白纸和一盒彩色笔，让他们尽量描绘出油菜花的形状和细节。

活动2：通过观察了解油菜花的生长过程（15分钟）1. 引导孩子们回忆油菜花的生长过程，问他们从种子开始是怎样长成一朵油菜花的。

2. 展示一张关于油菜花生长过程的图片，让孩子们观察并比较。

3. 引导孩子们用自己的话描述油菜花的生长过程，并鼓励他们用图画或简单的句子组织一个故事。

活动3：制作油菜花的花瓣（20分钟）1. 引导孩子们观察油菜花的花瓣形状，并指导他们用白纸剪出类似的花瓣形状。

2. 给孩子们准备一些黄色和绿色的彩纸，让他们自由选择颜色并剪出花瓣。

3. 引导孩子们将花瓣粘贴在一张白纸上，形成一个完整的油菜花。

活动4：展示和分享（10分钟）1. 让每个孩子展示自己制作的油菜花。

2. 引导孩子们互相欣赏和分享自己的制作过程和成果。

3. 结束时，鼓励孩子们用一句话总结今天的学习内容。

五、教学反思通过本科学教案的实施，我们让小班的孩子们通过观察、描绘、制作等多种方式全面了解了油菜花的外观特点、生长过程和价值。

小班科学教案：家乡的油菜花教学目标1.通过观察油菜花的特征，了解植物和自然界的关系；2.探究油菜花的生长过程，加深对自然和生命的认识；3.培养学生对大自然的热爱和保护意识。

教学准备1.一些小盆土，油菜花种子（最好提前浸泡一晚）；2.磁铁，铁片；3.活动题目：观察油菜花的变化，绘制油菜花的生长过程；4.一些简单的科学概念，如植物生长、自然界和环境等。

教学过程1. 介绍油菜花教师可先为学生播放介绍油菜花的小视频或展示图片，让学生了解这种常见的植物的特征。

2. 观察油菜花教师分发油菜花种子以及小盆土让学生进行种植，教师可以给学生提供一些关于植物的知识，如植物生长的必备条件、植物吸收水分和养分的方式等等。

3. 了解磁铁和铁片的特性教师可以通过给学生展示磁铁和铁片的吸附作用，让学生了解这种特殊的物理现象。

4. 探究油菜花的吸铁珠实验教师向学生介绍一个有趣的实验：用磁铁吸附住油菜花的种子，观察它们会不会跟随磁铁一起移动。

通过实验，让学生了解植物的特殊性和自然界规律的奥妙。

5. 绘制油菜花的生长过程随着油菜花慢慢长大，教师可以让学生观察油菜花从种子开始生长的每一个过程，帮助学生记住植物的生长过程，并帮助学生发现油菜花不断变化的过程。

6. 活动题目让学生用手中笔和纸，在教师的指导下绘制油菜花不断变化的过程，帮助学生加强对植物生长的了解，同时培养学生的观察能力和创造能力。

教学总结通过本堂课，学生能了解到植物油菜花的特征、植物生长的过程和自然界规律的奥妙，掌握了一些科学的概念和绘图能力。

同时，本堂课强调了对大自然的热爱和保护的意识，让学生在探究植物奥秘的同时更加热爱和关心环境和自然界。

小班科学优秀教案及教学反思《家乡的油菜花》教案课题：家乡的油菜花教学目标：1. 通过对家乡油菜花的观察，使学生了解油菜花的特点和生长环境。

2. 培养学生对家乡美丽景色的欣赏能力和保护环境的意识。

3. 提高学生的观察力、想象力和写作能力。

教学准备：1. PPT或者图片展示家乡油菜花的照片。

2. 大幅画纸、颜料、画刷等绘画工具。

3. 实地考察相关材料。

教学过程：1. 以图片展示的方式向学生介绍家乡的油菜花，解说其特点和生长环境。

2. 引导学生回忆自己对油菜花的印象，关注其颜色、形状、气味等方面的特点。

3. 分小组让学生一起讨论，选择一个角度或者一个场景，描述家乡油菜花的美丽，并设计一个标题。

4. 指导学生完成作文练习，鼓励他们用生动的语言描绘家乡油菜花的形象。

5. 对学生的作文进行集体展示，鼓励学生互相交流与评论。

教学反思本节课是一堂以家乡油菜花为主题的科学课，通过对家乡油菜花的观察和描述，旨在培养学生对家乡美丽景色的欣赏能力和保护环境的意识。

课前，我准备了PPT和图片展示油菜花的照片，并利用学生已有的知识引导他们回忆自己对油菜花的印象，培养他们对油菜花的观察力。

在分组讨论和作文练习环节，我鼓励学生积极参与，勇敢发表自己的观点。

在作文展示环节，我注重拓展学生的写作能力，引导他们用更加生动的语言描绘油菜花的美丽。

整个教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。

但是，考虑到学生们对写作的初级认知，在布置作文练习时，我没有给予充分的指导，导致一些学生不知道如何下笔。

在之后的教学中，我会更加关注学生的个体差异，给予有针对性的指导和辅导，以达到更好的教学效果。

幼儿园小班科学家乡的油菜花教案带教学反思【教案】教学目标：1.了解油菜花的基本特征和生长习性。

2.培养幼儿对自然的敏感性，提高幼儿的观察能力和动手能力。

3.引导幼儿关注农田生态环境保护。

教学准备：教学实验台：显微镜、试剂瓶子、显微镜玻片、取材刀其他准备：幼儿手册、油菜花的相关故事书籍、幼儿园周边农田的观察材料。

教学过程：一、导入1.唤起幼儿的旧知：请幼儿回忆他们去过的地方是否见到过油菜花，让幼儿用自己的话简单描述油菜花的特点。

2.出示油菜花图片，让幼儿再一次认识油菜花，并由幼儿用简单的词语表达：油菜花在哪里生长？什么时候开花？二、学习1.情景学习：将土壤、种子、花盆、勺子等教具摆在一起，通过观察和感触了解植物的生长过程。

教师用浅显的语言引导幼儿思考植物的生长需要什么，并播放配乐进一步增强幼儿学习的兴趣。

2.实地学习：利用幼儿园周边农田开展实地学习活动，在春风吹拂、太阳照耀下，让幼儿亲身感受油菜花的美，用各种感官去体验油菜花的香味、触感等。

三、探究1.小组合作学习：将幼儿分成小组，每个小组分发油菜花的种子，并进行课堂观察，观察种子的形状、颜色等特征，利用显微镜观察种子的微小结构，学习种子的发芽过程。

2.实验探究：幼儿用显微镜、试剂瓶子、显微镜玻片、取材刀等实验工具观察油菜花的植物细胞和组织结构，并通过实际操作展示幼儿如何进行显微镜观察，培养幼儿的动手能力和观察能力。

四、拓展1.故事情景演示：通过故事《小小种子的故事》等，扩大幼儿对植物生长的认知和理解，引导幼儿关注农田生态环境保护。

2.美术创作：幼儿用颜料或者拓印等材料，进行和油菜花有关的美术创作。

五、总结1.回顾：幼儿围绕植物生长展开学习后，请幼儿回忆一下本次活动中他们都做了什么？还记得油菜花的特点和生长过程吗？2.小结：通过油菜花的学习，我们了解了油菜花的生活习性、感受到了植物生长需要的条件，并培养了动手能力、观察能力和对自然的尊重。

该教案以油菜花为主题，从幼儿园小班教学角度出发，通过情景学习、实地学习、实验探究等多种方式，全面培养幼儿对油菜花的认知和感受。

小班科学家乡的油菜花教案教学目标通过本课的学习，学生将会：1.能够观察和描述油菜花的形态特征。

2.了解油菜花的生长环境和生长周期。

3.通过实地观察油菜花，培养学生自然科学的探究习惯。

教学资源1.油菜花。

2.放大镜。

3.相机或手机。

4.实地考察工具：胶带、植物剪刀、测温仪。

教学过程导入老师先与学生们交流一下春天的景象，引导学生们观察并描述油菜花的生长环境和生长情况。

然后，老师将引导学生通过观察油菜花来了解更多有关油菜花的知识。

基础知识介绍首先，老师将用简单明了的语言介绍油菜花的基础知识，包括油菜花的形态、生长环境和生长周期。

学生可以通过课堂书籍或互联网查询材料加深对油菜花的了解。

实地观察学生们跟随老师到校园或当地油菜花田实地考察。

在实地考察中，老师会引导学生通过放大镜及相机或手机拍照来观察油菜花的形态。

学生还可以使用测温仪、植物剪刀等考察工具来获取更多油菜花的信息。

整理素材学生们在实地考察结束后，可以与同学分享自己的发现并进行交流。

然后，学生们将整理归纳自己在实地考察中得到的信息，并选取一些照片或图片用于展示。

总结老师将与学生总结本堂课所学到的内容，并让学生回答一些问题来检验学生的学习成果。

课堂作业学生可以根据实地考察中得到的素材，描绘自己眼中的油菜花，或用其他方式来呈现自己所了解到的油菜花知识，如绘画、写作甚至手工制作等等。

这样能够拓展学生的想象力，也能够更加深入学习到油菜花的相关知识。

学习成果评估学生可以根据自己的实地考察观察记录、讲述自己所学到的知识、写作或绘画作品等等来评估自己的学习成果。

老师可以根据学生的表现来进行评分，或者与学生进行一对一的评价交流。

小班科学家乡的油菜花教案与反思1. 教学目标1.了解油菜花的生长环境、特点和用途。

2.观察、比较不同品种油菜花的外形和颜色。

3.能够正确使用油菜花的学名，并能够简单描述它的生长过程。

4.通过亲身接触和实践，培养学生的探究精神、动手能力和自然观察能力。

5.培养学生的团队协作精神和分享精神。

6.增强学生对乡村风光的热爱和人文情感。

2. 教学设计2.1 教学前期准备1.教师集中精力准备教学资料、选购油菜花样本和道具。

2.范围小、人员密集的小班级组织形式适合此类实践教学。

2.2 教学过程2.2.1 课堂引导教师通过幻灯片、视频等多样化形式，激发学生对油菜花的兴趣和想象，并引导学生谈论和分享家乡油菜花的种植和应用经验。

2.2.2 油菜花观察教师向学生介绍和展示不同品种油菜花，引导学生进行倾听、目视、触摸和嗅闻的观察，同时搜集、记录、归纳油菜花的特点和生长环境。

经过教师的指导，学生互相交流、比较不同品种油菜花的外形、颜色和观感。

2.2.3 油菜花实验在教师与学生共同安装实验器材和培养土壤后，教师指导学生独立种植油菜花，并记录生长过程，如萌芽、生长、开花和结果。

在实验过程中，教师引导学生观察、感受和记录种子的形态、颜色和大小，了解不同生长环境对种子萌芽的影响。

2.2.4 油菜花制作学生在教师的指导下，以油菜花为素材，创造性地进行手工制作，如花篮、花环、剪纸等。

在制作过程中，教师加强对学生的引导，促进他们的动手能力和创造力的发展。

2.2.5 油菜花灯展示学生在完成创作后，教师组织学生进行花灯展示和评比。

教师以环保、美观和创意为内容对学生的作品进行评比，并鼓励学生分享制作的心得和感受。

2.3 教学后期总结教师通过回顾、总结和展望的形式，让学生对整个教学过程进行深入思考和反思，指导学生形成对油菜花的正确认识、探索精神和美学意识。

3. 教学效果评估本教案中，教师在教学的设计、引导和评分中，以“生动、趣味、实践、分享和反思”等多维度对教学过程进行评估。

小班科学教案《家乡的油菜花》小班科学教案《家乡的油菜花》精选3篇（一）教案名称：家乡的油菜花教学目标：1. 了解油菜花的生长环境和特点；2. 能够描述油菜花的外观和花期；3. 培养学生对家乡油菜花的热爱和保护意识；4. 发展学生的观察力和描述能力。

教学重点、难点：重点：了解油菜花的特点和生长环境。

难点：能够描述油菜花的外观和花期。

教学准备：教师：投影仪、图片、油菜花样板。

学生：笔记本、铅笔、彩色笔。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放一段家乡油菜花的视频，激发学生对油菜花的兴趣。

2. 引导学生回忆和描述一下他们在家乡见到过的油菜花，并帮助学生关注油菜花的外观特点和生长环境。

二、学习主体（30分钟）1. 教师向学生展示油菜花的图片，让学生仔细观察，并描述油菜花的外观特点，例如颜色、形状等。

教师记录学生提到的特点，并和学生分享自己的观察和感受。

2. 教师根据学生提到的特点，向学生介绍油菜花的花期和生长环境。

教师使用图片和文字说明，让学生更深入地了解油菜花的生长过程和需求条件。

3. 教师分发油菜花的种子，并简单介绍如何种植油菜花。

学生可以将种子带回家种植，并在下节课或回校后汇报种植情况。

三、巩固延伸（10分钟）1. 学生进行小组讨论，分享自己对油菜花的理解和感受，并相互补充和提问。

2. 学生在笔记本上写下自己对油菜花的描述和感受，可以加上一些插图和彩色绘画。

3. 学生可以在家乡周边或网络上寻找更多关于油菜花的信息，并和同学分享。

四、课堂小结（5分钟）教师对学生的表现进行肯定，并总结本节课所学的内容。

鼓励学生继续观察和保护家乡的油菜花。

板书设计：家乡的油菜花特点：颜色、形状等花期：春天生长环境：阳光充足、土壤肥沃扩展活动：1. 学生可以参观当地的油菜花田，近距离观察和感受油菜花的美丽。

2. 学生可以在班级或学校举办油菜花展览，展示自己的插图和彩色绘画作品，并分享自己对油菜花的认识和体验。

3. 学生可以通过采访家乡的农民或专业人士，了解更多关于油菜花的知识和种植技巧。

小班科学教案：家乡的油菜花教学目标：1. 帮助幼儿认识和了解油菜花植物以及其在家乡的生长特点。

2. 培养幼儿对自然环境的观察力和好奇心，激发他们与大自然亲近的兴趣。

3. 通过观察和实践活动，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

教学准备：1. 图片或视频资源：准备一些关于油菜花的图片或视频，用于展示和讨论。

2. 彩色纸、颜料、剪刀等绘画工具，用于幼儿制作油菜花的手工。

3. 油菜花种子和土壤：准备适量的油菜花种子和土壤，供幼儿进行种植实践。

活动过程：1. 引入活动：a. 向幼儿介绍本节课的主题和目标，即“家乡的油菜花”。

b. 展示油菜花的图片或播放有关油菜花的视频，引发幼儿对油菜花的兴趣和好奇心。

2. 观察和描述：a. 让幼儿观察油菜花的图片或视频，引导他们描述油菜花的外貌特征、颜色等。

b. 提问幼儿关于油菜花生长环境、季节性和相关动物等问题，鼓励他们积极参与讨论。

3. 手工制作：a. 向幼儿展示制作油菜花手工的步骤，并提供所需的材料。

b. 引导幼儿用彩色纸、颜料、剪刀等制作一个油菜花模型，表达自己对油菜花的认识和喜爱。

4. 种植实践：a. 给每个幼儿提供一些油菜花种子和一小块土壤。

b. 引导幼儿按照正确的方式将种子埋入土壤中，并为其提供适当的光线和水分。

c. 建议家长和幼儿一起照顾种植的油菜花，并记录生长的过程和变化。

5. 分享与讨论：a. 让幼儿分享自己制作的油菜花手工和种植实践的经验。

b. 引导幼儿围绕油菜花的生长和观察进行讨论和交流，鼓励他们分享自己的发现和体验。

6. 总结与反思：a. 综合总结幼儿对油菜花的认知和了解，帮助幼儿总结和归纳关于油菜花的特点和生长过程。

b. 强调油菜花作为家乡的一部分，在美化环境、提供食物和吸引昆虫方面发挥的重要作用。

活动延伸：1. 油菜花采摘活动：组织幼儿到家乡的油菜花田进行采摘活动，加深对油菜花的亲身体验。

2. 油菜花绘画比赛：组织幼儿参加油菜花绘画比赛，并展示他们的绘画作品。

小班科学家乡的油菜花教案
一、活动目标：
1. 认识油菜花，了解油菜花的生长环境和特征。

2. 学习观察和描述油菜花的方法。

3. 培养对家乡自然环境的热爱之情。

二、活动重难点：
1. 重点：认识油菜花，了解油菜花的生长环境和特征。

2. 难点：学习观察和描述油菜花的方法。

三、活动准备：
1. 物质准备：油菜花图片或实物、放大镜、画笔和画纸。

2. 经验准备：幼儿已对春天的花卉有一定的了解。

四、活动过程：
1. 导入：
- 通过图片或实物展示油菜花，引发幼儿的兴趣。

- 提问：这是什么花？你们见过吗？
2. 讲解：
- 介绍油菜花的生长环境和特征。

- 引导幼儿观察油菜花的颜色、形状、花瓣数量等。

3. 观察与描述：
- 给幼儿提供放大镜，让他们仔细观察油菜花。

- 鼓励幼儿用语言描述他们看到的油菜花的特征。

4. 绘画活动：
- 让幼儿用画笔和画纸画出自己观察到的油菜花。

5. 分享与总结：
- 请幼儿展示自己的画作，并分享他们对油菜花的观察结果。

- 教师对活动进行总结，强调观察和描述的重要性。

五、活动延伸：
在班级的自然角或花园中种植一些油菜花，让幼儿可以持续观察它们的生长过程。

六、活动反思：
在本次活动中，幼儿通过观察油菜花、描述油菜花的特征，并用
绘画的方式表达自己的观察结果，培养了他们的观察力和对家乡自然环境的热爱之情。

教师在活动中要注意引导幼儿积极参与，鼓励他们分享自己的发现和想法。

活动延伸部分可以让幼儿更深入地了解植物的生长过程，提高他们的科学素养。

小班科学教案金黄的油菜花【引言】油菜花，又称油菜花菜，是春季最美的风景之一。

当金黄的花海绽放时，整片田野都弥漫着花香，令人陶醉。

油菜花不仅具有观赏价值，还有丰富的药用价值和营养价值。

对于小班科学教学，我们可以将油菜花作为一个生动、有趣的学习资源，通过观察、实践等方式，开展一系列活动，让孩子们了解油菜花的形态与结构、生长习性、生态功能等方面的知识。

本文将以小班科学教案的形式，为您介绍一套围绕油菜花展开的科学教学方案。

【教案一：观察油菜花】1. 目标：通过观察油菜花的外形、颜色、花瓣数量等特征，培养孩子们对油菜花的感知和认识能力。

2. 准备材料：油菜花苗、放大镜、画板、彩笔等。

3. 活动过程：(1) 引导孩子们观察油菜花的外形，并用画板和彩笔画出观察到的油菜花的形状。

(2) 让孩子们仔细观察油菜花的颜色，让他们描述油菜花是什么颜色的，有什么特点。

(3) 引导孩子们对油菜花的花瓣数量进行观察，并询问他们观察到的结果。

(4) 帮助孩子们总结归纳油菜花的共同特征和差异性。

【教案二：探究油菜花的生长习性】1. 目标：通过观察和实践，让孩子们了解油菜花的生长习性和生命周期。

2. 准备材料：自制小花盆、土壤、油菜花种子、喷壶、放大镜等。

3. 活动过程：(1) 引导孩子们观察种子的外观，并探讨种子的作用以及为何要栽种油菜花种子。

(2) 将土壤放入小花盆中，让孩子们亲自动手将油菜花种子种植在土壤中，并细心浇水。

(3) 在观察的过程中，帮助孩子们观察油菜花的发芽、生长、开花和结果等过程。

(4) 引导孩子们思考油菜花的生长需要哪些条件，并总结归纳。

【教案三：认识油菜花的生态功能】1. 目标：引导孩子们认识油菜花在生态系统中的重要作用。

2. 准备材料：图片、卡片、挂图等。

3. 活动过程：(1) 展示图片，向孩子们展示油菜花在大自然中的生态景观，并让他们进行观察和描述。

(2) 分发卡片，让孩子们在卡片上分别写出油菜花的观赏价值和对环境的贡献。

小班科学教案油菜花【引言】油菜花是一种常见的花卉植物，广泛分布于全球各地，尤其在春季，油菜花盛开的美景是人们心目中的壮丽景象。

不仅如此，油菜花还具有一定的科学价值，可以引发小班幼儿对自然界的好奇和探索欲望。

本篇教案将以油菜花为主题，介绍小班幼儿关于油菜花的科学活动。

【一、油菜花的特点】1. 花朵形状：油菜花的花朵呈黄色，形状圆润，花瓣的排列类似太阳的形状。

2. 开花时间：油菜花主要在春季开花，由于气候和地理位置的不同，不同地区的开花时间可能会有所差异。

3. 花香味道：油菜花具有淡淡的清香味道，可以通过闻花来感受它的味道。

【二、油菜花的生长过程】1. 种子发芽：油菜花的生长开始于种子的发芽，因此种子是一棵新的植物诞生的起点。

可以让小班幼儿亲自体验种子发芽的过程，将种子洒在湿润的土壤上，观察它们的发芽情况。

2. 幼苗生长：种子发芽后，幼苗会从土壤中伸展出来，这个阶段需要充足的阳光和水分，可以在教室里模拟种子发芽的环境，观察幼苗的生长情况。

3. 茎叶生长：随着时间的推移，油菜花的茎和叶子会逐渐生长，茎会变得更加粗壮，叶子会变得更加繁茂。

可以让小班幼儿观察不同阶段的油菜花植株，并比较它们的差异。

4. 花蕾形成：当油菜花生长到一定阶段时，花蕾会逐渐形成。

可以让小班幼儿仔细观察花蕾的形态，并预测它们何时会开放。

5. 盛开花朵：油菜花终于达到了最美的时刻，花蕾在适宜的条件下会盛开成鲜艳的黄色花朵。

可以带领小班幼儿进行户外实地考察，一起欣赏盛开的油菜花。

【三、油菜花与春天的关系】1. 春天的象征：油菜花是春天的代表，它的盛开标志着寒冷的冬季已经过去，大自然开始焕发生机和活力。

2. 生态功能：油菜花的开花可以吸引蜜蜂和其他昆虫，促进花粉传播和植物繁殖。

可以通过观察许多蜜蜂在油菜花上忙碌的场景，向小班幼儿展示油菜花与昆虫之间的生态关系。

3. 营养价值：油菜花可以提供丰富的营养，例如它们的茎叶富含维生素C等。

可以通过让小班幼儿有机会品尝一些油菜花制成的菜肴，来介绍油菜花的营养价值。

小班科学优秀教案及教学反思《家乡的油菜花》教案简介本次教学活动是小班科学课的一节课，以“家乡的油菜花”为主题，通过对油菜花的观察和实验，引导幼儿了解植物的生长发育、生态环境和季节变化等知识。

教学目标1.培养幼儿的观察力和好奇心，认识和探究油菜花的生长发育过程；2.了解油菜花的生态环境和与人类生产生活的关系；3.学习季节变化的知识，比较春夏季节的相同之处和不同之处；4.能够模仿教师的示范，自主探究和实验，培养动手能力和实践能力。

教学内容1.观察油菜花的生长发育过程；2.了解油菜花的生态环境和与人类生产生活的关系；3.学习春夏季节的相同之处和不同之处；4.实验探究油菜花的颜色变化。

教学步骤第一步：导入1.教师向幼儿介绍“家乡的油菜花”，引导幼儿谈论家乡的油菜花有哪些特点；2.上一节课画的油菜花图片展示，幼儿参与识别花的各个部位。

第二步：观察油菜花生长发育过程1.教师向幼儿呈现油菜花的图片，带领幼儿认识不同生长阶段的油菜花；2.带领幼儿到教室外观察油菜花，了解它们的生长环境、生态作用和与人类生产生活的关系；3.在教室内通过图片、绘本等多种形式，复述生长过程，让幼儿感受到植物生长的神奇与美丽。

第三步：学习季节变化的知识1.教师引导幼儿比较春夏季节的异同，帮助幼儿了解季节变化的知识，认识“春暖花开”的美好；2.展示春夏季节相应的图片，比较二者之间叶子、花的参差不齐、颜色等异同，培养幼儿观察和分析能力。

第四步：实验探究1.教师简短地介绍油菜花颜色的成因，然后给幼儿展示两个小瓶子，一个装蓝色水，一个装红色水；2.鼓励幼儿通过实验将两个颜色的水倒入各自的油菜花粉碗中，观察油菜花的颜色变化。

第五步：总结1.教师引导幼儿思考今天探究油菜花的三个问题：油菜花的形态、生长、颜色变化；2.收集幼儿的反馈意见，回顾谈论课中的重点和难点；3.根据幼儿的反馈，帮助幼儿完成简单的小结或手工，巩固并扩展知识。

教学反思这节课的教学目标是引导幼儿了解油菜花的生长发育、生态环境和季节变化等知识。

小班科学《油菜花》教案小班科学《油菜花》教案（精选11篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的小班科学《油菜花》教案，欢迎阅读与收藏。

小班科学《油菜花》教案篇1活动目标：1、知道开花植物的花一般由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。

花是形成果实和种子的重要器官。

2、用解剖的方法观察花的结构。

活动准备：1、实物、投影，油菜花，放大镜，镊子。

2、双面胶，透明胶，剪刀活动重点：观察一朵油菜花活动难点：观察一朵油菜花活动过程：一、引入实物投影引入课题《新的生命》。

清明时分，油菜花开了，我们一起来看一看的油菜花。

引入课题：油菜花开了。

二、观察一棵油菜花1、出示一株油菜花：2、你们看，这是一棵油菜花，你们知道，它的身体分为几个部分。

谁能具体说说各部分名称。

3、指导幼儿观察一棵油菜的各个部分。

三、观察一朵油菜花1、油菜花很小，又很复杂，怎样观察呢？引入这一部分的主要内容。

2、我们可以用放大镜，也可以把花解剖开来，注意，为了爱护小生命，为了观察得出正确的结论，我们可用镊子把花的各部分完整地撕下来，排好顺序，注意撕的时候一定要轻，否则会撕坏，等会还要把撕下来的东西放到标本纸上去呢。

撕好后，把样子相同的部分放在一起，看一看一共可以分几个部分。

3、分好后，教师选取分得好一份放在视频转换台上，指导认识花的各个部分，出示汉字：花萼，花瓣，雄蕊，雌蕊。

4、观察各部分的形状、颜色、大小、数量等情况。

并把花的各个部分贴好。

指导贴法。

师幼进行小结。

小结：一朵油菜花，有4个萼片，绿色；4个花瓣，黄色，成十字排列，因此归为十字花科。

雄蕊6个，4长2短，叫四强雄蕊，雌蕊1个，在中间。

雌蕊和雄蕊合称花蕊，将来形成果实和种子就全靠它们。

而萼片和花瓣位于周围，起到保护花蕊发育的作用，合称花被。

四、观察一棵油菜的花1、你们看，这一棵油菜的花并非只有一朵，它还有好多小花、花蕾，数一数，看有多少个小花，多少个花蕾。

油菜花小班科学教案一、教学目标：1. 让幼儿了解油菜花的生长环境和生长过程。

2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。

3. 引导幼儿对大自然产生兴趣和保护环境的意识。

二、教学准备：1. 图片或实物展示油菜花的形态。

2. 材料准备：油菜花种子、土壤、小盆、水壶、铲子、园艺剪等。

三、教学内容：1. 导入：教师与幼儿们进行简单的问答交流，例如：“谁知道油菜花是什么样的植物？”“你们是否见过油菜花？”“油菜花有什么特点？”通过互动让幼儿们对油菜花有一定的了解和认识。

2. 探究：教师引导幼儿进行实际操作，让幼儿亲自体验油菜花的生长过程。

教师示范如何种植油菜花，让幼儿们逐步操作。

首先，在小盆中倒入适量土壤，然后让幼儿们撒上油菜花种子，再用水壶轻轻浇水。

最后，放置在适合光照的地方。

3. 观察：幼儿们每天观察油菜花的生长情况，例如芽是否出土、叶子的生长、茎的变化等。

教师可以使用图片，让幼儿们观察芽苗的变化，并与实际种植的油菜花进行对比。

4. 教学拓展：教师可以介绍油菜花的生长环境和分布情况，例如油菜花喜欢阳光和温暖的气候，适合生长在肥沃的土壤中等。

同时，可以引导幼儿们思考为什么人们种植油菜花，以及油菜花对环境的好处。

5. 制作手工：利用油菜花的形状，教师可以引导幼儿们用彩纸、剪刀等材料制作油菜花手工，培养幼儿的动手能力和艺术创造力。

6. 总结：通过互动交流，教师与幼儿们一起总结今天的学习内容，重点强调油菜花的生长环境、生长过程以及对环境的作用。

可以让幼儿们用自己的话简单复述一下今天的学习内容。

四、教学延伸：1. 沿着油菜花的话题，可以进行相关的绘画活动，让幼儿们用画笔描绘油菜花的美丽形态。

2. 可以组织幼儿们到校园或者社区的花坛观察油菜花，让幼儿们亲身感受油菜花的美丽和香气。

3. 可以让幼儿了解油菜花的其他用途，例如可以提取油菜花的花粉制作食品或者用油菜花制作皂液等，拓宽幼儿的学习视野和兴趣点。

五、教学反思：通过这一节的科学教案，幼儿们不仅能了解油菜花的形态和生长过程，也能培养他们的观察能力和动手能力。

活动目标：一、熟悉油菜花，了解它的要紧特点。

二、明白菜籽油的由来。

3、通度日动培育幼儿的表达能力与观看能力。

4、培育幼儿对油菜花的好奇心，乐于斗胆探讨和实验。

五、让幼儿学会初步的记录方式。

活动预备：油菜花照片、油菜花实物、油菜籽种子图片、放大镜活动进程：一、通过观看油菜花图片，让幼儿感受到油菜花的美，由此引发幼儿对油菜花的爱好。

二、拿出油菜花的实物，每人发一朵油菜花，让幼儿观看油菜花的外形，数一数它有几个花瓣？花瓣是什么形状的？长得像什么？味道闻起来怎么样？你们喜不喜爱它的颜色？你们还有无见过其他的花，它们与油菜花长得一样吗？3、给幼儿每人发一个放大镜，用放大镜观看油菜花里面是什么样子的，拿实物与放大镜看到的比一比有什么区别？4、给幼儿观看油菜籽种子的图片，让幼儿明白油菜花的作用，能够长成成熟的油菜籽种子。

明白油菜籽种子能够加工成菜籽油，激发幼儿对如何生产菜籽油而产生好奇心。

五、引导幼儿明白菜籽油的作用与价值，能够用菜籽油做成什么？活动反思：当我问春天有什么转变时，小朋友说到了油菜花绽开了，我就应该顺势把油菜花拿出来问是如此的花吗？接着按着线路继续说它的花瓣是什么形状的？让幼儿说说它的转变，幼儿显得对油菜花有专门的好奇感。

说明幼儿已经融入到我的课堂中来了。

另外，在幼儿观看之前，还应该利用图片，让幼儿更好、更快的去发觉，用放大镜去发觉油菜花那些细小的部份，如此不容易让幼儿去破坏油菜花本来的样子。

还有观看完毕以后，幼儿们能踊跃的说出对油菜花的发觉，其它幼儿都能安静倾听，他人的观看结果。

这节课使我心喜的是幼儿们能融入到我的课堂中去，在课上踊跃的举手发言，课堂纪律也表现的超级好。

小班科学教案：家乡的油菜花
活动目标：
1、认识油菜花，了解它的主要特征。

2、知道菜籽油的由来。

3、通过活动培养幼儿的表达能力与观察能力。

活动准备：
油菜花照片、油菜花实物、油菜籽种子图片、放大镜活动过程：
1、通过观看油菜花图片，让幼儿感受到油菜花的美，由此引起幼儿对油菜花的兴趣。

2、拿出油菜花的实物，每人发一朵油菜花，让幼儿观看油菜花的外形，数一数它有几个花瓣？花瓣是什么形状的？长得像什么？味道闻起来怎么样？你们喜不喜欢它的颜色？你们还有没有见过其他的花，它们与油菜花长得一样吗？
3、给幼儿每人发一个放大镜，用放大镜观察油菜花里面是什么样子的，拿实物与放大镜看到的比一比有什么区别？
4、给幼儿观看油菜籽种子的图片，让幼儿知道油菜花的作用，可以长成成熟的油菜籽种子。

知道油菜籽种子可以加工成菜籽油，激发幼儿对怎样生产菜籽油而产生好奇心。

5、引导幼儿知道菜籽油的作用与价值，可以用菜籽油做成什么？
活动反思：
当我问春天有什么变化时，小朋友说到了油菜花绽开了，我就应该顺势把油菜花拿出来问是这样的花吗？接着按着路线继续说它的花瓣是什么形状的？让幼儿说说它的变化，幼儿显得对油菜花有特别的好奇感。

说明幼儿已经融入到我的课堂中来了。

另外，在幼儿观察之前，还应该利用图片，让幼儿更好、更快的去发现，用放大镜去发现油菜花那些细小的部分，这样不容易让幼儿去破坏油菜花原本的样子。

还有观察完毕之后，幼儿们能积极的说出对油菜花的发现，其它幼儿都能安静倾听，别人的观察结果。

这节课使我心喜的是幼儿们能融入到我的课堂中去，在课上积极的举手发言，课堂纪律也表现的非常好。

认识油菜花小班动画教案引言。

油菜花是春天的代表，它的金黄色花海给人们带来了无限的美好和喜悦。

而在小班教学中，我们可以通过动画教案的形式，让孩子们更加直观地了解油菜花，感受春天的美好。

本文将从教案的设计、教学过程和教学效果三个方面来探讨认识油菜花的小班动画教案。

一、教案设计。

1. 教学目标。

通过本节课的学习，让学生了解油菜花的外观特点、生长环境和价值，培养学生对油菜花的热爱和保护意识。

2. 教学内容。

本节课的教学内容主要包括油菜花的外观特点、生长环境和价值。

通过动画、图片等形式向学生展示油菜花的美丽和重要性。

3. 教学重点和难点。

教学重点是让学生了解油菜花的外观特点和生长环境，培养学生对油菜花的热爱和保护意识。

教学难点在于如何通过动画形式将油菜花的美丽和重要性展现给学生。

4. 教学方法。

本节课采用多媒体教学方法，通过动画、图片等形式向学生展示油菜花的美丽和重要性，引起学生的兴趣和好奇心。

5. 教学手段。

教学手段主要包括电脑、投影仪、动画片等多媒体设备，以及图片、实物等教具。

二、教学过程。

1. 导入环节。

教师可以通过引入春天的气息、油菜花的美丽图片或动画片，引起学生对油菜花的兴趣和好奇心，为学习油菜花打下基础。

2. 学习过程。

教师通过动画、图片等形式向学生展示油菜花的外观特点、生长环境和价值，让学生了解油菜花的美丽和重要性。

同时，教师可以结合故事、歌曲等形式，让学生更加直观地感受油菜花的魅力。

3. 操作活动。

教师可以组织学生进行油菜花的手工制作、观察油菜花的生长过程等活动，让学生亲身参与，加深对油菜花的认识和理解。

4. 总结。

教师对本节课的学习内容进行总结，强调油菜花的美丽和重要性，鼓励学生要爱护油菜花，保护环境。

三、教学效果。

通过本节课的学习，学生对油菜花有了更深的认识和理解，对油菜花产生了浓厚的兴趣和热爱。

同时，学生也增强了对环境保护的意识，懂得珍惜身边的美好。

通过动画教案的形式，学生的学习兴趣得到了激发，学习效果也得到了提升。

小班科学教案认识油菜花一、引入：大家好！今天我们要一起来学习一种美丽的植物——油菜花。

大家知道油菜花是什么样的吗？它有哪些特点和功能呢？让我们一起来认识一下油菜花吧！二、目标：1. 能够正确辨认油菜花，了解其外观特点。

2. 了解油菜花的生长环境和适应能力。

3. 知道油菜花的用途和重要性。

三、方法：1. 观察法：通过观察油菜花的形态、颜色等特点来认识它。

2. 实地考察法：参观附近的油菜花田，亲自感受并了解油菜花的生长环境。

四、活动过程：1. 观察油菜花的外观特点：让孩子们观察一朵油菜花，了解它的外观特点。

可以提问的问题有：油菜花的颜色是什么？花瓣的形状是什么样的？油菜花的花蕊有什么颜色？其它特点等。

2. 感受油菜花的香味：教师可将一些油菜花摘下，放在纸袋中，让孩子们闻一闻油菜花的香味。

引导他们表达对油菜花香味的感受和喜好程度。

3. 了解油菜花的生长环境：通过图片、故事或图书，让孩子们了解油菜花生长的环境。

例如，油菜花生长在农田里，需要阳光和适量的水分。

4. 进行实地考察：带领孩子们一起到附近的油菜花田实地考察。

教师可以向孩子们介绍油菜花的生长周期和生长过程，让他们亲自体验油菜花生长的过程和环境。

5. 认识油菜花的用途和重要性：通过图片、故事或实物，让孩子们了解油菜花的用途和重要性。

可以告诉他们油菜花可以提供优质食用油和动物饲料，同时也可以用来制作油菜花蜜等美味食品。

六、总结：通过本次活动，我们认识了油菜花的外观特点、了解了它的生长环境和适应能力，还了解了油菜花的用途和重要性。

通过亲身参与观察和实地考察，孩子们对油菜花有了更深入的了解，培养了他们对自然界的观察和研究的兴趣。

同时，通过这个主题的学习，也能让孩子们对植物的多样性有更深刻的认识，培养孩子们的环保意识和保护自然的责任感。

七、延伸活动：1. 制作油菜花手工：可以用彩纸、棉花球等材料，让孩子们制作油菜花的手工，锻炼他们的动手能力和想象力。

2. 室内观察油菜花：在教室中放置一些摆放好的油菜花，让孩子们观察、绘画或制作油菜花的画作，培养他们的艺术创造力。

小班科学教案：家乡的油菜花1. 教学目标•了解油菜花的外观特征和生长环境；•学习观察和描述油菜花的颜色、形状和香味；•培养学生对自然界植物的兴趣和保护植物的意识。

2. 教学准备•适量的新鲜油菜花；•支架和丝线（用于制作花朵标本）；•卡纸和彩笔；•能够播放音乐的设备。

3. 教学过程步骤一：导入（5分钟）老师引入本节课的主题，并和学生们分享关于家乡油菜花的相关经历，鼓励学生们积极参与讨论和分享。

步骤二：观察油菜花（15分钟）1.老师将新鲜的油菜花摆放在课桌上，让学生们仔细观察。

2.老师引导学生们描述油菜花的颜色、形状和香味，并记录在黑板上。

步骤三：制作油菜花标本（20分钟）1.老师向学生们介绍制作油菜花标本的方法，并展示相关材料。

2.学生们按照老师的示范，将油菜花用丝线绑在支架上，制作花朵标本。

3.学生们对制作完成的花朵标本进行观察，并发现其中的特点和差异。

步骤四：绘制油菜花画作（30分钟）1.老师将卡纸和彩笔分发给学生们。

2.老师播放舒缓的音乐，引导学生们用彩笔绘制自己眼中的油菜花。

3.学生们可以根据自己的想象和观察到的花朵特点进行创作。

步骤五：展示和分享（10分钟）1.学生们将自己的油菜花画作贴在课堂布置的展示区，形成一个画廊。

2.学生们围绕画廊观赏和品味彼此的作品，互相交流和分享自己的感受和创作经历。

4. 教学延伸•带领学生们去学校附近的花坛或公园观察更多不同种类的花朵，并帮助他们进行观察和描述；•引导学生们用其他材料制作其他植物的标本，培养他们对自然界的兴趣和保护植物的意识。

5. 教学评估•观察学生对油菜花外观特征的描述和观察学生绘制的油菜花画作，评估他们的观察能力和创作能力；•倾听学生们参与讨论和分享的程度，评估他们对油菜花及其他植物的兴趣和理解程度。

6. 教学反思通过本节课的设计，学生们不仅学会了观察和描述油菜花的外观特征，还了解到了油菜花的生长环境，培养了他们对自然界植物的兴趣和保护植物的意识。