小学5年级写人文章阅读23页PPT
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小学五年级人物描写作文教学ppt【如何写好人物】首先,写人的文章是我们最先接触的一类文章,也是作文中最基础的入门功夫,那么应该如何把这门功夫练好呢?我们来看下面这几步:我们看一个人,通常都是看外型,这才是第一感觉,最直接,最简单的感觉。
外型又要从哪些方面来看呢?无非就是从上到下从左到右了,始终要有一种基本的顺序。
比如:我写一个人,我可以先写他是一个什么人,年龄,给人第一眼看上去是什么感觉(精神,快乐,漂亮……)然后,从头开始:脸,鼻,嘴,眉毛,耳朵,眼睛,头发,胡子……其中,不是要你什么都写,什么都详详细细的描画,只要体现出一个人的基本特征就可以了。
尤其注意,“眼睛是心灵的窗户”,一个人的心灵,你对他的感觉,第一特征就是通过眼睛体现出来的,这是刻画一个人性格和形象的最好的方式(炯炯有神,黯淡无光,熠熠生辉,盼顾生辉,布满血丝的眼睛……)。
然后,一个人的头发体现人的精神状态,比如说:精神的短发;飘逸的长发;乌黑靓丽的头发;微卷的头发,淋了雨,头发紧紧地贴在额头上……所以有重点地描画一个人的外型,可以很好的表现一个人的内在,加入一些华丽的词语和手法,可以让文章更为出彩,也可以让你刻画的人物如在眼前。
写完外型,这就是最基本的人物框架就出来了。
我们要做的就是丰满这个人物形象。
通过什么丰满呢?无非也就是:动作,语言,神态,以及通过这些东西所表现出来的人物性格。
这些东西又要借助一个什么东西出现在我们的文章里,从而来收获我们想要的效果呢?这就是通过叙述一个人的一件事情或几件事情来反映一个人物的基本性格。
这事情可以选择我们都经常遇到的(比如说买菜,是如何讨价还价的……),体现出这个人的与众不同;也可以选择特殊的事情(比如说什么大事情啊,起火什么的……)表现一个人的临危不乱,性格坚韧等。
好了,文章的基本框架出来了,但是不要忘了一点哦。
什么都要加上我们心里的想法,丰富文章内涵。
比如自己觉得这个人怎么样啊,好不好啊,什么地方值得学习啊,什么地方我们要引以为鉴啊,从他这里我们学到了什么,得到了什么啊……这样,才是一篇完整的文章。
01写作基础与技巧Chapter写作目的和意义01020304选择熟悉或有特点的人物进行描写人物围绕人物选取典型事件,展现人物性格事件注入真实情感,使人物更生动情感运用生动、形象的语言进行描写语言写作基本要素写作技巧和方法抓住人物特点典型事例描写运用修辞手法注重细节描写02人物描写方法与技巧Chapter抓住人物特征运用修辞手法注意描写顺序030201描写连贯动作准确选用动词通过描写一系列连贯的动作,展现人物的动态过程,增强画面感。
运用修辞手法内心独白神态描写环境烘托03情感表达与传递Chapter情感表达方式直接表达间接表达情感传递方法细节描写通过细腻入微的描写传递情感,如“她的眼角微微上扬,透露出内心的喜悦”。
情节安排设置与人物情感相符的情节,使读者产生共鸣,如“在失意的夜晚,他独自漫步在寂静的街头”。
语言运用运用生动、形象的语言传递情感,如“她的笑容像春天的阳光,温暖而灿烂”。
情感与人物关系处理情感与人物性格相符01情感推动人物关系发展02情感渲染人物形象0304选材与构思策略Chapter01020304真实性原则新颖性原则典型性原则情感性原则选材原则及注意事项以小见大对比衬托•设置悬念:在开头或中间设置悬念,激发读者的阅读兴趣和好奇心。
语言生动运用生动的描写和形象的比喻,使人物形象更加鲜活、立体。
角度新颖从不同寻常的角度切入,如从儿童视角、动物视角等,增加文章的新颖性和趣味性。
情感真挚表达真实的情感和感受,让读者产生共鸣和情感共鸣。
实例一实例二选材构思构思选材实例分析:优秀选材与构思展示05文章结构与段落安排Chapter文章结构类型及特点分析总分总结构:开头总述,中间分述,结尾总结。
这种结构条理清晰,易于理解。
列出主题,然后找几个并列的观点来论述主题。
这种结构可以使文章更加有层次感。
提出问题,分析问题,解决问题。
这种结构可以引导读者思考,增强文章的说服力。
段落安排技巧及实例展示开头段开篇点题,引出下文。