Unit1 Welcome to my new home!(Lesson2)课件人教精通版英语四年级下册

四年级下册英语教案 Unit 1 Welcome to my new home!（Lesson2）教学目标：1.学习新单词big、small、hot、cold、dirty、clean等2.学会简单的房屋描述句型，如“This room is big.”、“The bathroom is clean.”3.学习并掌握动词be的用法教学准备：教学PPT、图片、教材、学生练习册教学内容：1. 学生回忆和复习教师通过提问和小组讨论，让学生回忆并复习上一节课所学习的内容，包括介绍房屋的词汇和句型。

2. 新课导入通过图片和PPT，引导学生认识新单词big、small、hot、cold、dirty、clean，并学习这些单词的发音和意思。

3. 学习新知识点教师通过PPT呈现一些房间和家具的图片，并让学生描述这些房间和家具的大小、干净程度、温度等，并加深学生对房间和家具的了解。

例如，教师可以展示卧室的图片，然后逐个介绍每个物品，比如“bed”、“table”、“chair”等，让学生用简单的句子描述这些物品，如“the bed is big”、“the table is small”、“the chair is comfortable”等等。

教师还可以引导学生练习使用动词be，如“This room is big.”、“The bathroom is clean.”等等。

4. 练习和巩固教师可以分成小组，让学生互相描述家中的某一个房间，并用简单的英语句子表述出来，其他同学可以猜测出该房间的名称。

这样的练习可以帮助学生更好地掌握新单词和句型，并提升他们的口语表达能力。

5. 作业布置布置作业，要求学生从家中拍照或绘制家中某个房间的图画，并用英语用简单的句子描述出来，以巩固本课所学的知识点。

总结：本节课针对四年级下册英语教材中的Unit 1 Welcome to my new home!（Lesson 2）进行了教学设计，通过图片和PPT等教学辅助工具，引导学生认识和掌握了新单词和句型，并通过练习和作业的形式，帮助学生巩固了所学知识点，提升了他们的英语学习能力。

⼈教精通版⼩学英语四年级（下册）单词表带默写表格模板⼈教精通版英语四年级下册单词（带默写表格）第⼀单元Unit 1. Welcome to my new home!第⼆单元Unit 2. There are forty students in our class.第三单元Unit 3. What subject do you like best?第四单元Unit 4. There are seven days in a week.第五单元Unit 5. What will you do this weekend?第六单元Unit 6. Would you like to take a trip?第⼀单元Unit 1. Welcome to my new home!home bedroom bed desk chair 家卧室床桌⼦椅⼦living room TV sofa armchair ball起居室电视沙发单⼈沙发球kite kitchen fridge table study风筝厨房冰箱桌⼦书房computer picture bathroom DVD player clock电脑图⽚浴室DVD播放机时钟第⼆单元Unit 2. There are forty students in our class.twenty-one twenty-two twenty-three twenty-four⼆⼗⼀⼆⼗⼆⼆⼗三⼆⼗四twenty-five twenty-six twenty-seven twenty-eight ⼆⼗五⼆⼗六⼆⼗七⼆⼗⼋twenty-nine eleven twelve thirty forty ⼆⼗九⼗⼀⼗⼆三⼗四⼗boy girl fifty sixty teacher男孩⼥孩五⼗六⼗教师school seventy eighty bag book学校七⼗⼋⼗书包书ninety one hundred pen pencil九⼗⼀百钢笔铅笔第三单元Unit 3. What subject do you like best?maths PE Chinese English music数学体育中⽂英语⾳乐art subject science lesson drama 美术科⽬；学科科学课戏剧listen do speak listen and do听做说听听做做speak and sing play and act sing play act说说唱唱玩玩演演唱歌玩表演第四单元Unit 4. There are seven days in a week.day week Sunday Monday Tuesday天周星期⽇星期⼀星期⼆Wednesday Thursday Friday Saturday 星期三星期四星期五星期六today weekend park theme park今天周末公园主题公园；游乐园第五单元Unit 5. What will you do this weekend?picnic sausage bread cake lunch 野餐⾹肠⾯包蛋糕午餐pork beef rice chicken sing猪⾁⽜⾁⽶饭鸡⾁唱歌dance paint draw read watch跳舞绘画画读看play read a book watch TV play computer games 玩看书看电视玩电脑游戏game do go shop go shopping游戏做去购物去购物swim go swimming fish go fishing游泳去游泳鱼；钓鱼去钓鱼第六单元Unit 6. Would you like to take a trip?zoo farm giraffe camel monkey 动物园农场长颈⿅骆驼猴⼦panda bear seal dolphin hippo熊猫熊海豹海豚河马tiger cat dog horse cow⽼虎猫狗马母⽜；奶⽜sheep goat duck pig绵⽺⼭⽺鸭⼦猪。

Unit 1 Welcome to my new home! Lesson 2 （说课稿）一、课程目标1.理解词汇：bedroom, bathroom, living room, kitchen, dining room。

2.了解家庭的基本构成及各个房间的功能。

3.通过图片、语音和示范学会正确发音及单词使用。

4.学生可以使用所学单词描述家庭及个人的基本情况。

二、教学重点1.掌握单词：bedroom, bathroom, living room, kitchen, dining room。

2.能够用所学单词表达自己的家庭情况。

三、教学难点1.学生能够熟练运用所学词汇。

2.学生能够通过图片及语音理解单词含义。

四、教学准备1.课件：包含图片、语音、示范及单词。

2.物品：描述家庭及各个房间的图片。

3.工具：投影仪、音响。

五、教学流程1.自我介绍教师可以先播放一段介绍自己家庭的视频并介绍自己家庭的基本情况，调动学生的兴趣。

2.词汇学习教师出示所学单词的图片，并通过语音示范读音，让学生跟随读音练习。

同时，教师可以示范单词的用法，如“bedroom is a place where you sleep”。

引导学生形成正确的语境记忆。

3.知识回顾教师可以通过图片及多媒体方式，帮助学生回忆一下上节课所学的内容，如家庭成员、家庭用品等等。

4.任务分组教师可以按照家庭人数多少，把学生分成不同的小组，让学生通过小组竞赛的方式，编写自己家庭的平面布局图，并把所学单词贴入每个房间中，让学生在任务中积极参与，让学习变得更加有趣。

5.任务检测教师随机选择学生进行口语表述，让学生使用所学单词描述自己家庭和各个房间的功能，并可以鼓励学生用比较级与最高级表达。

6.作业布置教师可以布置留作业，让学生画一幅自己家的图，并标注各个房间的名称，让学生复习和巩固所学知识。

六、教学反思本节课教学内容清晰、具体，结合学生实际生活，让学生更深刻地理解家庭的各个房间的作用。

Unit 1 Welcome to my new home!欢迎来到我的新家！Lesson 1Just talk一起说说Hello, Li Yan!你好，李妍！Hi, Kate! Welcome to my new home.你好，凯特！欢迎来到我的新家。

Look at my bedroom.看看我的卧室。

Oh! There is a new bed.哦！有一张新床。

And there's a new desk and a new chair.还有一套新桌椅。

Just read and write读和写Look at my bedroom.看看我的卧室。

There is a new bed.有一张新床。

home家bedroom卧室bed床Lesson 2Just talk一起说说Look at the living room.看客厅。

Wow! There is a new TV.哇！有一台新电视。

Oh! There are two sofas and four armchairs.哦！有两台沙发和四台手扶椅。

And there are three kites and four balloons.还有三个风筝个四个气球。

Just read and write读和写Look at the living room.看客厅。

There is a new TV.有一台新电视。

There are two sofas.有两台沙发。

living room客厅TV电视sofa沙发armchair手扶椅Let's chant一起唱唱There is a big TV,有一台大电视，In my living room,我的客厅中，In my living room.我的客厅中，There are two sofas,有两台沙发。

In my living room,我的客厅中，In my living room.我的客厅中，There are four armchairs,有四台手扶椅，In my living room,我的客厅中，In my living room.我的客厅中。

Unit 1 Welcome to my new home!欢迎来到我的新家！Lesson 1Just talk一起说说Hello, Li Yan!你好，李妍！Hi, Kate! Welcome to my new home.你好，凯特！欢迎来到我的新家。

Look at my bedroom.看看我的卧室。

Oh! There is a new bed.哦！有一张新床。

And there's a new desk and a new chair.还有一套新桌椅。

Just read and write读和写Look at my bedroom.看看我的卧室。

There is a new bed.有一张新床。

home家bedroom卧室bed床Lesson 2Just talk一起说说Look at the living room.看客厅。

Wow! There is a new TV.哇！有一台新电视。

Oh! There are two sofas and four armchairs.哦！有两台沙发和四台手扶椅。

And there are three kites and four balloons.还有三个风筝个四个气球。

Just read and write读和写Look at the living room.看客厅。

There is a new TV.有一台新电视。

There are two sofas.有两台沙发。

living room客厅TV电视sofa沙发armchair手扶椅Let's chant一起唱唱There is a big TV,有一台大电视，In my living room,我的客厅中，In my living room.我的客厅中，There are two sofas,有两台沙发。

In my living room,我的客厅中，In my living room.我的客厅中，There are four armchairs,有四台手扶椅，In my living room,我的客厅中，In my living room.我的客厅中。

四年级下册英语说课稿-Unit 1 Welcome to my new home!（Lesson 2）-人教精通版一、教学目标1.了解和掌握Lesson 2中的生词和词组：•sofa bed•bookcase•TV set•simple；comfortable•bedroom•living room•bathroom•kitchen2.能够口头表达自己的房间和家居设施：•This is my bedroom. I have a bed, a bookcase and a TV set.•I love my living room. It’s simple and comfortable. I have a sofa bed and a bookcase.•I have a bathroom and a kitchen in my house.二、教学重点和难点1.教学重点•生词和词组的学习•通过图片和样板房间的展示，学生能够熟悉不同房间和房间里的常见设施。

2.教学难点•对于一些学生来说，课文中出现的词汇和句型有一定程度的难度。

所以，在教师教学以及师生互动中，需要教师适时引导学生，解决学生的难题和困惑。

三、教学内容和过程1. 导入•教师先通过图片展示出不同的房间和房间设施，引导学生来谈论，例如：“What’s this?、What’s in your bedroom?、Do you have a bathroom?、Where is your living room?”等。

•然后，教师带领学生听音，猜测生词和词组的意思，激发学生的学习兴趣。

2. 观看课文视频•教师播放Lesson 2的视频，让学生观看并听从中的对话内容。

3. 学习生词和词组•教师指导学生学习生词和词组的读音和意思，并帮助学生掌握。

4. 课文解读•教师带领学生跟读课文，并让学生翻译课文中的生词和词组。

5. 角色扮演•教师将学生分成小组，每组一个样板房间（例如：卧室、客厅、厨房等）。

四年级下册英语教案-Unit 1 Welcome to my new home!（Lesson2）-人教精通版一、教学内容本节课的教学内容为四年级下册英语“Welcome to my new home!” Unit 1 Lesson 2，本课时主要围绕新家的介绍以及询问朋友新家的情况展开。

在教学中我们将通过听力、口语、书写、阅读等多种形式进行学习。

二、教学目标知识目标1.学习和掌握新单词house、room、bedroom、living room、kitchen及bathroom。

2.能够询问别人的房屋情况“Do you have…?”和回答“yes, I do”或“no,I don’t”。

3.能够熟练使用目标语言进行口语表达，并能够进行简单的书写和阅读。

能力目标1.培养学生学习英语的兴趣，提高学生听说读写的能力。

2.能够主动使用英语进行交流，增强沟通表达能力和自信心。

3.培养学生的协作能力，鼓励学生与他人进行学习交流。

情感目标1.培养学生对语言的兴趣和热爱，树立良好的英语学习态度。

2.培养学生的团队精神和合作意识，助力于团队建设和个人成长。

三、教学重点和难点重点1.学习和掌握新单词house、room、bedroom、living room、kitchen及bathroom。

2.能够回答朋友的有关房屋情况的问题“Yes, I do”或“No, I don’t”。

难点1.能够熟练运用目标语言进行口语表达。

2.能够进行简单的书写和阅读。

四、教学过程活动一：热身1.教师带学生复习前节课所学内容，并介绍本节课的学习内容。

2.分组活动进行词汇背诵，检查学生对前面所学单词的掌握情况。

活动二：呈现1.教师呈现新单词house、room、bedroom、living room、kitchen及bathroom的图片，并逐一解释其含义。

2.进行多种形式的听说练习，如师生问答、同桌对话和听后回答等。

活动三：拓展1.引导学生使用目标语言进行小组讨论，讨论自己心目中的理想房子长什么样，如何布置等。

Unit 1 Welcome to my new home! 欢迎来到我的新家！Lesson 1Just talk 一起说说Hello, Li Yan! 你好，李妍！Hi, Kate! Welcome to my new home. 你好，凯特！欢迎来到我的新家。

Look at my bedroom. 看看我的卧室。

Oh! There is a new bed. 哦！有一张新床。

And there's a new desk and a new chair. 还有一套新桌椅。

Just read and write 读和写Look at my bedroom. 看看我的卧室。

There is a new bed. 有一张新床。

home 家bedroom 卧室bed 床Look at the living room. 看客厅。

Wow! There is a new TV. 哇！有一台新电视。

Oh! There are two sofas and four armchairs. 哦！有两台沙发和四台手扶椅。

And there are three kites and four balloons. 还有三个风筝个四个气球。

Just read and write 读和写Look at the living room. 看客厅。

There is a new TV. 有一台新电视。

There are two sofas. 有两台沙发。

living room 客厅TV 电视sofa 沙发armchair 手扶椅Let's chant 一起唱唱There is a big TV, 有一台大电视，In my living room, 我的客厅中，In my living room. 我的客厅中，There are two sofas, 有两台沙发。

In my living room, 我的客厅中，In my living room. 我的客厅中，There are four armchairs, 有四台手扶椅，In my living room, 我的客厅中，Look at the kitchen, Kate. 看看厨房，凯特。

本资源的设计初衷，是为全体学生的共同提高。

作为教师要充分保护好孩子的自信心，只有孩子们有了自信，才有可能持续保持对某些事物的兴趣和热情。

“失败是成功之母”应该改为“成功是成功之母”，特别是在孩子刚开始对某些事物倾注热情和精力的时候，对他们自信心的保护至关重要。

所以强烈建议平时的测验应在学目标范围内尽可能的简单，最大限度的保持孩子的自尊心和自信心。

正所谓“大道至简”，在保证教学目标实现的情况下，教师的课堂要设计的简便扼要，要把较难的、复杂的问题、深刻的问题讲的轻松自然，诙谐幽默，像涓涓细流，于无声中浸润学生的思维。

在单元中，属于承上而启下的教学内容。

Lesson2 教学设计一、教学内容与分析1. Just talk本部分通过设置Kate继续在Li Yan家参观的真实场景，引出要学习的目标语言There is ...There are ...等语句，询问或叙述某处有什么东西。

教师可以运用听录音、图片展示、情景模仿以及角色表演等方法激励学生感知、模仿、学习和体验，最终引导学生能够在生活情景中运用这些功能语句进行交际，并培养学生之间友好相处、团结友爱的好品质。

主要目标语言：Look at the living room.There is a TV. There are two sofas.2. Just read and write本部分用图文对照的形式呈现新词语，要求学生能够听、说、认读living room, armchair, sofa和TV，能够听、说、读、写TV, ball, kite，并能在四线格中规范书写；进一步巩固询问及表达某处有什么东西的功能句：There is ...和There are ...，并把词汇融入句子中进行学习、操练。

3. Let’s chant本部分设计了一个歌谣活动，让学生进一步巩固本课主要目标语There is ...和There are ...和相关词汇，同时提高学习英语的兴趣。

Unit 1 Welcome to my new home! 欢迎来到我的新家！Lesson 1Just talk 一起说说Hello, Li Yan! 你好，李妍！Hi, Kate! Welcome to my new home. 你好，凯特！欢迎来到我的新家。

Look at my bedroom. 看看我的卧室。

Oh! There is a new bed. 哦！有一张新床。

And there's a new desk and a new chair. 还有一套新桌椅。

Just read and write 读和写Look at my bedroom. 看看我的卧室。

There is a new bed. 有一张新床。

home 家bedroom 卧室bed 床Lesson 2Just talk 一起说说Look at the living room. 看客厅。

Wow! There is a new TV. 哇！有一台新电视。

Oh! There are two sofas and four armchairs. 哦！有两台沙发和四台手扶椅。

And there are three kites and four balloons. 还有三个风筝个四个气球。

Just read and write 读和写Look at the living room. 看客厅。

There is a new TV. 有一台新电视。

There are two sofas. 有两台沙发。

living room 客厅TV 电视sofa 沙发armchair 手扶椅Let's chant 一起唱唱There is a big TV, 有一台大电视，In my living room, 我的客厅中，In my living room. 我的客厅中，There are two sofas, 有两台沙发。

In my living room, 我的客厅中，In my living room. 我的客厅中，There are four armchairs, 有四台手扶椅，In my living room, 我的客厅中，In my living room. 我的客厅中。