领导力 共启愿景之感召他人 读书笔记.ppt

2023年《领导力》读书笔记2023年《领导力》读书笔记1这是一本听过，并听了3遍以上的书，结合自己的工作，我发现给了我很多的灵感和工作中的解决问题的办法，今天就分享一下我从这本书中得到的收获。

其中有几点对我影响比较大，并且部分已经在工作中开始实施：管理是通过被人完成工作，领导是营造氛围带领团队前进：自己以前也就是一名小教务，后来成为教务组长之后，算是有了个小团队吧，但是突然感觉更累了，什么事情都需要操心，工作分工不明确，总插手教导组员的工作，总觉得组员做的太差，考虑的太少，导致和组员关系紧张，自己又累又焦虑！意思到问题后，我开始主动的和组员沟通，更加细化明确工作，比如以前新班排课，我就让组员添课表确定老师，现在会和他沟通告诉他之后他要独立承担校区的工作，所以想培养他的能力，明确时间节点和目标，定期回顾，全权交给她处理，这样组员觉得受到尊重，从工作中解决问题，得到成长，而自己也能有更多时间规划或处理其他问题；同时定期开会给组员进行一些培训，锻炼她们，让他们可以得到更多的成长，可以承担更多地工作。

还有在目标管理方面，以前布置工作大家总是没能很好的完成，最后开会我都不想提到这件事，以免让士气受挫，知道了SMART原则后，开始制定清晰明确有时间节点的工作，并邀请组员一起参与确定目标，这样目标就变成了大家自己要做的事情，而不是我要催着的事情，工作的效率也有所提高。

所以非常感谢樊登老师，读书改变世界，以前听了会心中油然生出一股敬意，还会想象自己破万卷书的样子；后来再听到这句话就会笑笑，仿佛离自己跟遥远；最近真的有了点变化，通过听书，读书，慢慢让自己的工作和生活发生了一点变化。

2023年《领导力》读书笔记2在以往的认真中，绝大多数人基本都是这样的认为：“领导力”是一些牛人与生俱来的技能，像武侠小说里的“武功秘籍”，只可意会不可言传，领导力这项技能没有标准，只能看自己的悟性看看摸索，更会认为教会徒弟饿死师傅的危险，这东西也没人愿意教你。

卓越领导力的五个习惯卓越领导力的五个习惯：以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心。

坦率地说，这五项领导力的习惯概括了领导力的本质，是每一位卓越领导者都应该掌握的基本技能.1.以身作则：理念沟通，言行一致以身作则强调的是，通过领导者个人的直接参与和行动，为自己赢得领导的权利和尊重；领导者必须站出来维护自己的念；语言与行动必须一致。

在行动中，领导者要提前说好大家应该怎么干，然后自己带头去干，兑现自己的承诺，而且边干边鼓励和引导他人，使众人形成统一的行为规范。

2.共启愿景：展望未来，感召他人共启愿景是领导者的战略家思维，要善于展望未来并准确定位组织；激活其他人的希望和梦想，让他们看到他们完全有可能抓住这样的未来；通过描绘团体的愿景，点燃众人的激情。

在实践中，领导者不但要清楚地设定目标、分解目标、阶段目标，而且能够有效地组织全体成员相互协作，达成共同目标。

也就是说，要厘清组织在哪里获得成功，根据组织现有的资源（资金、人员、组织能力）来评估自己的想法，并与各方面人员一起努力达到期望的彼岸。

3.挑战现状：寻找机会，努力探索挑战现状即领导者愿意挑战现有的体制，得到新产品、新服务和新程序，并改变现有的体制。

在实践中，带领者要能够预知变化，提早做出准备，能够承受挑战过程中的压力，提出创新的办法一步一个脚印地进步，并且最低程度地降低风险。

4.使众人行：促进合作，善于分享所谓使众人行，就是通过强调共同目标和建立任来促进合作，并通过分享权利来增强他人的实力。

在实践中，带领者要以一种相互依赖的意识，永远都说“我们”。

同时对下属进行充分授权，使众人有明确目标，并能够为自己做事的过程和成效卖力，做出创造性的工作。

5.激励人心：表彰贡献，庆祝胜利激励人心即通过表彰个人的表现来认可他人的贡献，庆祝价值的实现和胜利。

领导力读后感08120129 胡锦阳教师教育学院化学师范领导力这本书是“美国最佳经理人12名教育者”之一的库泽斯和波斯纳在调研350个案例的基础上合着而成的.首先关于给出领导力的定义.看看各位名家是如何理解的美国前国务卿基辛格说：“领导就是要让他的人们,从他们现在的地方,带领他们去还没有去过的地方.”通用汽车副总裁马克对领导者的描述：“记住,是人使事情发生,世界上最好的计划,如果没有人去执行,那它就没有任何意义.我努力让最聪明,最有创造性的人们在我周围.我的目标是永远为那些最优秀,最有天才的人们创造他们想要的工作环境.如果你尊敬人们并且永远保持你的诺言,你将会是一个领导者,不管你在公司的位置高低.”“领导力就象美,它难以定义,但当你看到时,你就知道.——沃伦·班尼斯那么对于我们,这本书是关于普通人如何最佳发挥领导力的,相信任何一个人读完此书都可以从中学习到一些在日常工作或生活中可以应用的领导力技巧,即便它不会让我们一下子变得卓越,但依然有用.此书主要对领导的五种行为与十个使命进行深入的分析讲解.其采用了大量的例证、调查、图表,涉及方方面面个个领域.看后使人叹服,其结论应用的广泛性,借鉴性都是超一流的.领导的五种行为与对应的十个使命是：一、以身作则：明确自己的理念,找到自己的声音；使行动于共同的理念保持一致,为他人树立榜样.作为领导,要以身作则,光有一个头衔是说服不了众人的,从个人行为及技能去赢人别人的尊重,卓越的领导者们都知道,如果想赢得尊重、获得认同,实现更高的目标,他们必须为其他人建立行为规范,要以身作则.这个兵法中所说的,将帅要身先士卒,本质上无异.二、共启愿景：展望未来,想像令人激动的各种可能；诉诸共同愿景,感召他人为共同的愿景奋斗.每个人都有目标,有梦想、有愿望、有憧憬.作为领导者,对于未来要有更清晰的描绘,能够预料到事情发展的方向.不过光有愿景是不够的,没有追随者的领导不是真正的领导.领导者要让别人接受自己的愿景,还要激活其他人的希望和梦想,要不断告诉他们,这个梦想符合大家的利益.三、挑战现状：通过追求变化、成长、发展、革新的道路来猎寻机会；进行试验和冒险,不断取得小小的成功,从错误中学习.领导者是革新和变化的开路先锋,也是这一过程的风险控制者.他们既要让人们认同自己的行为,又不能强迫人们接受风险.在这一过程中,团队发挥着前所未有的力量.单单依靠一个人,是不可能让一个伟大的梦想变成现实的.四、使众人行:通过强调共同目标和建立信任来促进合作；通过分享权利与自主权来增强他人的实力.卓越的领导者除了要以身作则之外,更要学会让其他人行动起来.他们培养合作精神,建立信任的氛围.在今天的组织中,我们所说的合作,不能仅限于一小群忠心耿耿的人,它包括了同事、经理、顾客和客户、供应商、市民等等,这些所有与愿景有利害关系的人.加假如领导者的领导是建立在一种信任和自信的基础上,追随他们的人们将接受风险,进行改变,赋予组织和行动以活力.通过这样的关系,领导者才能把追随者也转变成领导者.五、激励人心：通过表彰个人的卓越表现来认可他人的贡献；通过创造一种集体主义精神来庆祝价值的实现和胜利.这一原则和以上四点有着密不可分你的丝丝联系,在上述四点中,从每一点都可以看出激励人心的重要性.曾经担任过百事可乐的首席执行官安迪·皮尔逊认为,驱动一家公司走向成功的是人心,这种成功需要领导者留心、上心,承认别人的贡献,奖赏他人的努力.根据调查显示,大多数人把“拥有一个关心他人的老板”,看的比获得金钱或者福利更加重要.我们可以把领导力通俗的定义为“你能不能团结一班人一起做事”,再用一个比喻说明就是“蚂蚁雄兵”的经营策略“大锅饭 +打群架”：大锅饭就是大家的目标和利益是共同的、一致的,谁也不好离开谁；打群架则是咱们得“人心齐、泰山移”,因为一个拳头的力度胜过任何一根手指的力度.为此,我们的老祖宗也为普通人的领导力创造了多个注解：“一根筷子容易断,一把筷子不易折”、“众人拾柴火焰高”、“一个好汉三个帮”、“三个臭皮匠顶个诸葛亮”等等,其实这些比喻当中无不蕴含着领导力的基本道理.选段:Page4——Page5作秀是个好习惯不管你意识到没有,每天,你都处于聚光灯下,在舞台上表演着.你的观众包括你的员工、上司、客户或同事.你的目的,可能是销售产品、推销自己、传达愿景、沟通讯息……重点是,不管你的目的是什么,观众是否被你感动了,或者,他们根本讨厌这出戏,对你的表演哈欠连连.在东方,“表演”从来都不是能力的一环,更不是正面的用语,它代表的是一种矫揉造作.沉默是金、埋头苦干、谦虚稳重,才是正统的价值观.然而,在西方,孩子们从幼儿园起,就被鼓励要勇于发问、勇敢的秀出自己.作秀,或者说表演,在东、西方有着截然不同的教育逻辑,在全球化浪潮来时,也造成两个民族不同的职场表现.……事实上,在职场只有努力是不够的.努力是必须的,但是表演能力则可以让一个人的努力与能力发光发亮,在目前全球化、着重跨国沟通的时代尤其如此.ING安泰大中华区总裁潘燊昌,以他多年在跨国公司工作的经验指出,很多华人或亚洲人的价值观认为,只要自己够努力,公司就会给你机会.然而,在这些跨国企业中,外国老板很少有时间跟你相处,在“外国人的环境中开会不讲话,他们就会以为你能力不够,甚至忘了你的存在.”华人文化的价值观,让我们害怕错误、太重长幼尊卑,又把表达自己视为肤浅的表现.潘燊昌提醒：“单靠努力去证明自己,需要花很长的时间,等你年纪大了,公司可能又觉得你太老,不想给你机会了.”分析：人生就像是一个舞台,三尺讲台就是我们老师的舞台,上课在某种意义上也是一种“作秀”.就像书中所说的“在东方,“表演”从来都不是能力的一环,更不是正面的用语,它代表的是一种矫揉造作.沉默是金、埋头苦干、谦虚稳重,才是正统的价值观.”在我们的观念里,作秀无疑是一个贬义词,但是谁又能否定,他没有作秀呢然而我们却一再的回避.在现在这个时代,我们并不缺少舞台,我们并不缺少表达自我的途径,但是我们在做什么呢我们在沉默,我们在沉寂.为什么我们选择了被动,为什么我们不接受主动作为一名教师,我就要教会我的学生去大胆的表达,去展现,去作秀.那么你才为别人所知,“世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.”如果你是一匹骏马,现在有如此多的舞台去展示,不要总是抱怨时运不济,你应该学会主动,让更伯乐来发现你,从而走上一条光明的道路.总之,我们每一个人都应该学会和适应去做领导者当你通过自己的努力,看着每一个人都有所进步,团队有所提高时,那就是对自己最大的鼓励和肯定,自己也会更开心。