【金识源】高中地理人教版必修3导学案 第三章 第一节 能源资源的开发──以我国山西省为例1

第一节能源资源的开发——以我国山西省为例课程标准以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。

学习目标1.以某区域为例，分析该区域能源或矿产资源开发的区位优势与劣势。

2.分析该区域在能源或矿产资源开发利用中存在的主要问题，并提出相应的对策。

[基础知识梳理]一、能源的分类1.可再生能源：包括水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能等。

2.非可再生能源（1）类型：主要包括煤炭、石油、天然气等矿物能源。

（2）特点：数量有限，若开发利用不当，容易造成生态环境的破坏。

二、资源开发条件1.开发原则：开发要因地制宜，不仅要考虑区域的资源状况，而且还要考虑市场和交通条件。

2.具体表现：（1）（2）市场广阔。

①我国对能源需求量进一步增加，能源缺口进一步扩大。

②我国以煤炭为主的能源消费结构在相当长的一段时间内不会改变。

（3）位置适中，交通便利。

①地处我国中部地区，与消费城市相距不远。

②有京包、石太、太焦、大秦、神黄等铁路通过。

三、能源基地建设1.扩大煤炭开采量：如图中的①大同、②平朔、西山、沁水、霍西、河东等大型煤炭基地的建设。

2.提高晋煤外运能力：逐步形成了以铁路运输为主，公路运输为辅的煤炭外运路网体系。

如图中③大秦线、④神黄线、⑤焦—兖—日线。

3.加强煤炭的加工转换：（1）建设坑口电站：使电力生产能力明显提高，变输出煤为输出电力。

（2）发展炼焦业：为冶金工业发展提供能源，向外输出焦炭。

四、能源的综合利用1.改革开放初期的产业结构2.产业结构的调整3.能源综合利用的意义五、环境的保护与治理1.提高煤的利用技术：以技术创新为先导，大力推动以洁净煤技术为代表的清洁能源产业的发展。

2.“三废”的治理：3.调整产业结构：（1）对原有重化工业进行调整，使产品向深加工、高附加值方向发展。

（2）大力发展农业、轻纺工业、高新技术产业和旅游业，降低重化工业比重。

【思考】1.如何区分自然资源、能源和矿产资源？提示能源既包括天然的，也包括人工的。

高中地理人教版必修3第三章区域自然资源综合开发利用《第一节能源资源的开发─以我国山西省为例》优质课公开课教案教师资格证面
试试讲教案
1教学目标
一、知识与技能
1、学会分析某区域能源和矿产合理开发的条件。

2、了解能源资源的开发过程中环境保护和治理的方法和手段。

二、过程与方法
1、阅读相关地图,理解山西省煤炭资源的分布特点,掌握重要煤田和煤矿。

2、阅读相关图表,了解我国如何加强山西能源基地建设的。

3、学生在教师演示引导下,通过读图、比较、推理、讨论辩论等学习活动,去学习知识达成目标。

三、情感态度与价值观
1、充分认识能源对人类生产、生活的重要性,让学生了解我国能源结构的特点,并自觉养成节约用能的习惯。

2、增强对资源、环境的保护意识和法制意识,形成可持续发展观念,增强关心和爱护环境的社会责任感,养成良好的行为习惯。

3、培养科学研究的方法与态度,辩证地看问题的思想方法,特别要理性地看待山西省能源大省的地位。

2学情分析
课标对本节的要求是“以某区域为例分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系”。

1、教学中教师要有意识地将山西煤炭的合理开发和利用放置于世界和中国能源利用的大背景下,这样可使学生的视野更加开阔。

2.、教学中教师要注意对比山西省在改革开放初期同现在在能源开发上存在什么不同?理解可持续发展的必要性。

【考纲要求】以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。

【知识导读】一、能源的分类能源的种类很多，根据不同原则分类的方法也很多，同一种能源因分类方法不同，它的名称也不同，最常见的有以下四种分类方法：(1)按照能源资源的形成和来源分类能源分类(2)按照能源资源的性质分类在人类历史时期可以不断再生或者可以循环再现的能源，叫可更新能源或可再生能源，如水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能等。

反之，叫不可更新能源或非可再生能源，如煤炭、石油、天然气、铀矿等矿物能源。

(3)按照能源的基本形态是否改变分类从自然界可以直接取得的天然能源，叫一次能源。

由一次能源加工转换成人们所需要的另一种形态的能源，叫二次能源，如电力、汽油、焦炭等。

(4)按照利用能源的技术状况分类已被人类利用多年，目前仍在大规模使用的能源，叫常规能源，如煤、石油、天然气和水能。

近若干年才开始被人类利用或过去已被利用现在又有新的利用方式的能源，叫新能源，如太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物质能和核能等。

二、概念辨析：1、能源和能源资源是两个不同的概念。

能源——凡是能够提供某种形式能量的物质，或是物质的运动，统称为能源；能源资源——可以为人类生产和生活提供动力的自然资源，即天然能源。

2、自然资源、能源、矿产资源的关系自然资源包括所有的矿产资源。

能源中的一次能源属于自然资源，而像水电、沼气、汽油、核能等二次能源由于被人类加工过，故这部分不属于自然资源。

能源与矿产之间存在交集关系，即煤炭、石油、铀矿等资源既属于矿产资源又属于能源，其他的部分没有相关性3、煤矿、煤田和煤炭基地的关系煤矿是指生产煤炭的矿山，狭义指矿井或露天矿场；煤田是指含煤地层比较连续且分布范围较广的产煤地；煤炭基地是指在一定地域内集中相当规模的煤炭资源量和煤炭生产量，并为其他地区提供大量煤炭产品的地区。

它们之间的关系应该是煤炭基地包含煤田，煤田包含煤矿。

4、煤层气:是一种由煤层生长并主要以吸附状态储集于煤层中的非常规天然气，在煤矿中俗称瓦斯，主要成分是甲烷，煤层气是一种新型的优质洁净能源，我国煤层气资源异常丰富，当技术条件达不到的时候，煤层气对煤矿开采是威胁，容易发生瓦斯爆炸。

3．1 能源资源的开发----以我国山西省为例（第一课时）一、课程标准（明确学习目标）1、以某地区为例,剖析该地区能源和矿产资源的合理开发与地区可连续发展的关系。

2、联合实例，剖析地区能源和矿产资源开发条件与开发现状，剖析地区能源和矿产资源对环境的影响，综合治理和保护举措。

二、学习过程（由课前预习、课上研究和课后反应练习构成）★课前预习★◆ 教材助读非可重生能源开发山西省煤炭基地是能源分类有哪些？利用中有哪些问题如何的？知识点一能源概括1.阅读教材理解能源的分类知识点二资源开发条件2.阅读教材 p40-41，认识能源资源的开发原则。

3.掌握山西煤炭资源开发的条件。

知识点三能源基地建设4.阅读教材 p40-41 阅读资料，知道我国能源供求面对的五大挑战。

5.阅读教材 p41-42 本框题内容，理解并掌握山西能源基地建设采纳的举措。

地图资源增补我国政区图：用笔描述出山西省的地点，找出与主要河流山脉地点关系，画出主要煤田煤矿散布★课上研究★研究点一资源开发条件【研究资料一】山西省煤炭资源得天独厚，素以“煤炭之乡”著称于世，是中国第一产煤、输煤大省及能源重化工基地。

山西煤的储蓄量占到全国的三分之一 ,产量占到全国的四分之一 ,全国 70%以上的外运煤都是来自于山西。

煤田地质条件好，吨煤开采成本 16.48 元，远低于全国 21.76 元的均匀水平。

1.山西省煤炭资源的突出特色有哪些？2.我国与世界的能源花费构造有哪些不一样？我国能源花费构造对山西省煤炭资源开发有什么意义？3.联合地图剖析山西地点、交通特色研究点二能源基地建设【研究资料二】山西是中国煤炭工业战略西移的立足点，是我国主要能源供给基地，基本形成了以大同平朔煤田、西山煤田、沁水煤田、霍西煤田、河东煤田等为中心的大规模开发的煤炭基地。

山西还拥有发展火电为主的电力工业的有益条件，煤炭资源丰富，又有黄河水资源保障电厂用水，并且电力工业基础雄厚，发展坑口、路口电站潜力大向京津和冀南、山东输送电力。

3.1 能源资源的开发—以我国山西省为例（导学案）【学习过程】一个课时【学习范围】第一课时，即教材P40-P43的内容为:资源开发条件和能源基地建设【课程标准】通过案例分析，分析区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。

【角色分配】学生自由分为四大组，四大组自主选举一名代表人。

【故事启发】以故事《“宝山村”煤炭资源的开发路》为线索，每个小组要认真准备，积极发言，踊跃参与，为本村的发展出谋划策。

【故事启发】①熟悉教材P40-P43，梳理知识基本脉络；②能够重点说出山西煤炭“资源开发条件”的优势主要体现在哪些方面。

③能够说出山西省“能源基地建设”的主要成就及其成效；④能够判读、分析教材图表（P40图3.1---P43图3.6）【重要知识点与问题导引】（一）山西省煤炭资源开发的优势条件体现在哪些方面？（二）山西省煤炭资源状况如何？（从储量、分布、种类、质量、开采难度来评价）（三）山西省的市场条件如何？（看课本P41图3.2）（从我国对能源需求量、我国能源消费结构来分析）（四）山西省的交通条件如何？（从山西的位置、主要交通方式来分析）（五）国家加快建设山西能源重化工基地的目的是什么？（从我国对煤炭的需求、交通运力不足、原煤工业的低效益来分析）（六）说出山西能源重化工基地的重要三大举措。

（七）山西能源基地建设的具体措施体现在哪些方面？（从山西的煤炭开发的规模和产量、晋煤外运专线、加工转换方式来说明）（八）山西能源基地建设的成就体现在哪些方面？【重要知识点详析】1、区域能源资源的开发要，不仅要考虑区域的资源状况，而且要考虑和条件。

2、山西省煤炭资源的开发条件（三大主要优势条件）：（1）① ——2700多亿吨；可开采430年；② ——全省40℅土地下面有煤田分布（如课本P40，图3.1）③ ——10大煤种④ ——具有低灰、低硫、低磷、发热量高的特点如大同优质动力煤（燃烧发电）、河西优质主焦煤（冶炼钢铁）。

优质资料---欢迎下载能源资源的开发第1课时一、导（2分钟）1、提问上节重难点知识2、播放视频或展示图片，导入新课【学习目标】1.阅读教材P40——P41，分析山西省能源或矿产资源开发的区位优势与劣势。

2.阅读教材P46——P47，分析山西省在能源或矿产资源开发利用中存在的主要问题，并提出相应的对策。

【重难点】1.资源开发的区位条件。

2.山西省在能源或矿产资源开发利用中存在的主要问题，并提出相应的对策。

二、思（10分钟）一、能源的分类1．可再生能源——可持续利用包括、风能、、潮汐能、等。

2．非可再生能源——经过漫长的地质时期形成的(1)类型：主要包括、石油、等矿物能源。

(2)特点：数量有限，若开发利用不当，容易造成的破坏。

[温馨提示]可再生资源的再生是有一定的周期和承受能力的，当人类的开发利用超过了可再生能源的承受能力，或者超出了能源循环的周期，可再生能源就难以再生。

二、资源开发条件1．开发原则：开发要因地制宜，不仅要考虑区域的资源状况，而且还要考虑和条件。

2．具体表现(1)山西省的资源状况——煤炭资源丰富，开采条件好：、分布范围广、、煤质优良、开采条件好。

(2)山西省资源开发的市场条件——市场广阔：我国的能源消费以为主，我国对能源的需求量进一步增加，进一步扩大。

(3)山西省的交通条件——位置适中，交通比较便利：地处我国部地区，与消费城市相距不远；有京包、石太、太焦、、等铁路通过，为晋煤外运提供了较好的条件。

[温馨提示]煤炭资源的开采条件不同于开发条件，区域能源开发条件包括资源状况(储量、分布、煤种、煤质、开采条件)、市场和交通条件等，而开采条件只是资源状况的一个方面。

三、山西煤炭资源开发面临的挑战1．“西气东输”工程、“西电东送”工程的实施使晋煤失去部分市场，市场份额减小。

2．核电、水电等清洁能源开发，使得国内市场对晋煤的依赖减弱。

3．山西煤炭资源的开采优势条件下降，开采成本上升，竞争优势逐渐丧失。

第三章区域自然资源综合开发利用第一节能源资源的开发——以我国山西省为例三维目标一、知识与技能1.了解能源资源开发与区域可持续发展的关系。

2.理解能源资源开发的条件。

3.了解山西省能源基地建设的成就。

4.理解山西省构筑三条产业链的资源条件及意义。

5.理解山西省产业结构调整与能源的综合利用与环境保护治理的关系。

6.了解科技创新是山西省经济发展的先决条件。

7.理解山西省工矿区生态环境建设模式,学会知识迁移,为我国其他工矿区生态环境建设出谋划策。

二、过程与方法1.通过阅读图表、资料,分析能源资源开发的条件及能源基地建设的成就。

2.通过师生交流讨论,培养学生良好的地理思维能力。

三、情感态度与价值观1.能源工业是发展国民经济的基础,我国把能源工业放在战略重点的首位,急需科技人才为能源工业出谋划策,使学生们深知肩负的重任,同时学会一分为二地看待能源基地的建设成就,力求能源基地的建设有新的突破。

2.经济发展与环境保护两手都要抓,两手都要硬,经济发展与环境治理、保护要同步,引导学生树立正确的发展观与生态道德观。

3.凡事要学会因时而变,要学会用发展的观点去评判地理事物的合理与否。

教学重点1.能源资源的开发条件。

2.产业结构的调整。

教学难点山西能源基地建设。

教具准备视频展示台,关于能源与生活的视频资料及关于山西煤炭基地的景观图,关于我国能源消费构成及山西能源地位的数据表格。

课时安排共4课时第一课时能源开发条件第二课时能源基地建设第三课时能源的综合利用,环境的保护与治理第四课时活动与探究教学过程第一课时导入新课师生活动：1.展示能源与我们生活关系的录像片。

2.展示我国能源消费结构图表。

3.学生讨论关于山西有“煤海”之称的原因。

学生讨论以上问题并分析山西省在我国能源开发中的地位。

推进新课师充足的能源供应是区域经济发展和居民生活水平提高的重要条件。

陆地资源中,有一部分可以为人类社会生产和生活提供动力,被称为能源资源,请同学们列举所了解的生产和生活中使用的能源资源。

第三课时导入新课2006年初，山西省对未来发展方向提出：要以十六大精神为指针，以科学发展观为指导，以进一步深化经济结构调整为主线，以提升经济运行的素质和效益、增强区域经济竞争力、加快“中部崛起”为中心，以传统产业新型化和新兴产业规模化为方向，加快农业产业化，坚持走新型工业化道路，大力推进优势产业的发展，形成多元化新型支柱产业，进一步扩大对外开放，大力发展循环经济，努力将我省建设成为国家的新型能源和工业基地，到2010年使经济结构优化升级达到全国中等或更高水平，实现经济社会全面、协调、可持续发展，人民生活质量和水平明显提高，生态环境趋于良性循环，为建设和谐社会奠定坚实基础。

推进新课师为实现山西煤炭工业的持续发展必须进行产业结构调整，提高能源的综合利用程度和附加值。

板书：三、产业结构调整师（教师运用媒体呈现如下地图及材料创设问题情境）展示“山西省产业结构图（2001年）”。

展示学生阅读材料：山西省人均耕地0.14公顷，高于全国平均水平，但土地质量不高，有效降雨少，无霜期短，抵御自然灾害的能力较差，土地的综合生产能力不高，种植业是“好的不多，多的不好”。

煤炭工业是全省经济的核心部门，全省铁路运力的98%用来运煤，财政收入的70%来自煤炭，煤炭工业的产值及上缴利税占全省工业总产值和上缴利税的37%，农民人均收入的1/6来自煤炭。

生探究：目前山西省的产业结构存在哪些问题？山西省的工业结构给山西省的发展带来了什么影响？（学生讨论，教师点拨）师山西省产业结构中以第二产业为主，而第二产业效益不高，第一产业基础不牢，第三产业发展不足。

产业结构的低效益，严重影响着山西省的经济增长，影响了山西在全国的经济地位。

山西省的工业结构单一，以煤为主的单一产业结构，首先对运输形成了巨大的压力，更对生态环境造成了严重威胁。

面对国内能源市场竞争的激烈局面，山西必须调整以出售原煤为主的经济结构，主动构建多条产业链。

板书：（一）提高能源的综合利用师（教师运用媒体呈现如下地图创设问题情境）展示“山西及邻近各省的矿产资源分布图”，组织学生读图了解山西本省及邻近各省的矿产资源分布情况：如山西省煤炭、铝土资源丰富，河北铁矿丰富。

3.1能源资源的开发——以我国山西省为例(第一课时)一、教学目标：1.知识与技能⑴能从资源状况、市场和交通条件三方面记忆和理解山西省煤炭资源开发的优越条件；⑵能理解我国为何要加强山西省能源基地的建设；2.过程与方法在教师演示引导下,通过读图、比较、推理、讨论辩论等学习活动,去学习知识达成目标。

3.情感态度与价值观培养科学研究的方法与态度,辩证地看问题的思想方法，特别要理性地看待山西省能源大省的地位。

二、教学重点：.理解山西煤炭资源的优越性和能源基地建设的重要性；三、教学难点：能源基地建设的重要性四、学法指导：读图综合分析法；讨论探究法。

五、教学过程：能源按性质可分为两大类：可再生能源和非可再生能源。

可再生能源：水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能等；非可再生能源：煤炭、石油、天然气等。

煤炭虽然是非可再生能源，用一点就少一点，但在世界能源消费结构中占有重要地位，我国更是如此。

山西省是我国重要的煤炭基地，合理开发和利用煤炭资源直接影响到山西省乃至全国的可持续发展。

知识点一、资源开发条件主要考虑区域的资源状况及其市场和交通1. 煤炭资源丰富，开采条件好山西省已探明的煤炭资源储量为2700多亿吨，按2021年生产规模（6.3亿吨）计算，可开采430年。

其煤炭资源的优势：2.市场广阔我国是能源消费大国，2021年的消费量接近26.5倔吨标准煤，而生产量约23.7亿吨标准煤。

（读图3.2，比较分析）○1我国与世界的能源消费结构之不同有哪些？有何优缺点。

○2你如何看待我国今后能源战略的发展呢？3.位置适中，交通比较便利4.阅读：我国能源供求面临的五大挑战山西主要煤田和煤矿的分布图面对如此挑战，你作何思考？思考山西省如何发展呢知识点二、能源基地建设1. 扩大煤炭开采量（在”山西主要煤田和煤矿的分布图”中标出山西的大型煤炭生产基地）2．提高晋煤外运能力（在结合地图册和课本图3.4找出晋煤外运的主要铁路线）3．加强煤炭的加工转换我们来讨论一下：对于山西省来说，究竟是输煤好还是输电好？（参考课本每43页活动部分及后面的附资料）六、课堂小结小结：二、能源基地建设3、加强煤炭的加工转换2、提高晋煤外运能力1、扩大煤炭开采量一、资源开发条件3、位置适中，交通比较便利1、煤炭资源丰富，开采条件好2、市场广阔开发背景资源状况市场条件交通条件开发措施七、板书设计3.1能源资源的开发——以我国山西省为例一、能源的分类1、可再生能源2、非可再生能源二、资源开发条件1、煤炭资源丰富，开采条件好2、市场广阔3、位置适中，交通比较便利三、能源基地建设1、扩大煤炭开采量2、提高晋煤外运能力3、加强煤炭的加工转化姓名：陈妙洁单位：潮安区庵埠中学。

第三章区域自然资源综合开发利用§能源资源的开发——以我国山西省为例【我的目标】1掌握能源资源的开发条件，能源基地建设和能源综合利用的措施。

2分析区域能源和矿产资源的合理开发、保护与区域可持续发展的关系。

3结合时事掌握能源安全的意义，能源危机的产生原因及解决措施。

【我的预习】1、阅读能源的分类，学会判断能源的类型。

1按照能源资源的性质分类可更新能源：水能、生物能、太阳能、风能、波浪、潮汐、洋流、地热不可更新能源：煤炭、石油、天然气、核能2按照能源资源的使用状况分类常规能源水能、生物能、煤炭、石油、天然气新能源太阳能、风能、波浪、潮汐、洋流、地热、核能3按能量物能、煤炭、石油，天然气、风能、水能来自地球内部的能量：地热、核能来自天体间的引力能：潮汐能2、阅读教材P40第一个框题的内容，思考山西省煤炭资源的开发条件如何？【我的疑惑】【典型例题】【例1】阅读材料，回答下列问题。

材料一煤炭由于其在全球丰富的资源储量，加快其洁净化开发利用，发展煤层气态能源产业，已经成为当今世界许多国家应对全球能源危机和生态环境危机的重要战略选择。

材料二目前山西煤炭外运线路图1结合所学知识和图中信息，分析山西能源基地建设的有利区位条件。

2你认为山西拟建的铁路应位于什么地方？试简述理由。

3________资源缺乏也是限制山西煤炭开发和能源基地建设的重要因素，该问题产生的原因包括哪些方面，你认为应如何解决？4据材料一结合所学知识分析我国为什么在山西建设煤层气态能源产业示范基地。

【例2】结合材料，回答问题。

材料一我国某能源基地示意图材料二该能源基地某地区煤炭的综合利用图1与2021初期的鲁尔区比较，该能源基地所在地区面临哪些不同的环境问题？简要回答导致这些环境问题产生的主要人为因素。

2结合材料二，说明该地区工业结构的优劣。

3指出该地区今后产业结构调整的方向。

【迁移训练】（2021江苏卷）阅读材料，回答下列问题。

（13分）材料一大庆是我国目前最大的陆上油田和重要的石化基地，截止2021年大庆油田已经开采出可采储量的75%，近年来大庆重点发展了石化深加工、电子信息、机械及仪表、仪器生产等产业。