八年级上册数学教学计划2013秋

八年级数学教学工作计划八年级上册数学工作计划
八年级数学教学工作计划如下：
1. 安排数学教材的教学顺序：根据国家教育部制定的教材大纲，确定八年级上册数学
教学的内容和顺序，并将其分解成各个单元。

2. 制定每个单元的教学目标：根据教材内容和学生学情，制定每个单元的教学目标，
明确学生应该掌握的核心概念和技能，并确保能够满足教材大纲的要求。

3. 设计教学活动和课堂教学方法：根据每个单元的教学目标，设计合适的教学活动和
教学方法，以激发学生的学习兴趣并提高他们的数学能力。

这包括通过实际问题解决、小组合作和课堂演示等活动来帮助学生更好地理解和应用数学概念。

4. 安排课堂教学：根据每个单元的教学目标和设计的教学活动，安排具体的课堂教学
计划。

确定每节课的教学内容、教学方法、学习任务和评估方式，并考虑如何引导学
生自主学习和思考。

5. 评估学生的学习成果：根据每个单元的教学目标，设计合适的评估方式，包括小测验、作业、项目和考试等。

这些评估活动将帮助教师了解学生的学习进步和困难，并
及时调整教学策略。

6. 与家长和学生沟通：定期与家长沟通学生的学习情况和表现，并与学生讨论学习目
标和计划。

提供学习建议和支持，确保每个学生都能够充分参与到数学学习中来。

7. 反思和改进：每个单元结束后，教师应进行教学反思和改进。

回顾教学过程和结果，总结经验教训，并根据学生的反馈和需要进行教学策略的调整和改进。

通过以上几个环节的有机衔接和有序推进，可以实现对八年级上册数学教学工作的全面规划和有效管理，提高学生的学习效果和兴趣。

八年级上册数学的教学计划一、教材目标及要求：1、一元一次不等式（组）的重点是不等式的基本性质，一元一次不等式（组）的解法及其运用，难点是不等式基本性质的理解和运用，一元一次不等式（组）的运用。

2、因式分解的重点是因式分解的四种基本，难点是灵活运用这四种方法。

3、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式的四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。

4、相似三角形的重点是成比例线段的概念及应用和相似三角形的性质和判定，难点是灵活运用比例线段和相似三角形知识能力的培养。

5、数据的收集与处理的重点是调查方法的运用，难点是几个概念的理解、区别和应用。

6、证明（一）的重点难点都是命题的推理认证二、教材分析：本学期教学内容，共计六章。

教研专区全新登场教学设计课题研究论文日常工作第一章是《一元一次不等式和一元一次不等式组》的主要内容是不等式的基本性质，一元一次不等式（组）的解法及运用。

第二章《分解因式》通过具体实例分析因式分解与整式的乘法之间的关系揭示分解因式的实质，最后学习因式分解的几种基本方法。

第三章《分式》本章通过分数的有关性质回顾建立了分式的概念、性质和运算法则，并在此基础上学习了分式化简求值、解分式方程及列分式方程解应用题。

第四章《相似图形》本章通过两条线段的比和成比例线段等概念的学习，全面探索的相似三角形、相似多边形的性质与识别方法。

第五章《数据的收集与处理》主要是概念的理解与运用。

第六章《证明（一）》本章的主要内容是命题的相关概念、分类及运用。

三、学生情况分析：八年级是九年义务教育的重要学段，也是初中学习过程中的关键时期，学习基础的`好坏，直接影响着将来能否升学。

我所带的班，相对数学而言，课堂气氛有时好，有时又不容乐观，相当一部分学生学习意识淡漠，态度不端正，基础较差，还有很大的提高空间。

四、：1、认真做好教育教学各方面工作。

钻研课标，钻研教材;认真备课、上课;认真批发作业，及时辅导。

2、激发学生的学习兴趣。

xxx 中学教学计划学年八年级级科美术教师xxx2013年8 月31日一．学生基本情况初二年级有6个班，学生经过七年级的美术学习，对美术的认识有了一定深度，学生的审美意识有所提高，因此，在这基础上可以更好的进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。

但是由于学生的基础差，起步慢，因此要着重抓基础训练，使他们在快乐的玩耍中掌握技术和技能。

二．教材分析本册教材按内容分析，大致可以归纳为四个单元。

第一单元属于欣赏与评析，欣赏、鉴赏、讨论、评述课；第二单元是造型与表现即绘画创作课；第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：立体纸模型、篆刻；第四单元是以视觉传达设计为主要内容，介绍了展示设计，陈列艺术设计等内容。

三．教学任务和目标要求1、欣赏与评述：通过欣赏感受，认识和评述古今不同美术作品在形象直观的表现方面的特点，以及多种表现手法。

本册主要欣赏文艺复兴时期的美术作品，使学生了解西方美术作品的悠久历史和辉煌的艺术成就。

2、造型与表现：本册主要开始接触了结中国画，了解中国画的基本知识，引导学生体验水墨画的韵味和审美情趣，从中感受中国传统文化的魅力，认识美术的文化性与历史继承性。

3、设计与应用：认识设计艺术及其主要几个类别，本册主要通过纸板座椅设计，生活用品设计，通过纸质材料制作作品感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。

4、视觉传达艺术：通过欣赏现代绘画作品的色彩搭配和现代居室的色彩搭配，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达的实用性和美感。

四．完成教学任务的措施1、全面发展学生的自主能力。

适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。

通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。

2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。

使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。

八年级上册数学教学计划（4篇）八年级上册数学教学计划第一篇：一、学生基本情况：八年级五班总人数为33人，均为男生。

其中彝族学生32人，占总人数的98％。

从上期学生期末考试的情况来看，成绩在前面的基础上还有所倒退。

对部分学生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，在几何中，由于缺少三角形全等与勾股定理的相应知识，学生在推理上的思维训练有所缺陷，学生对四边形中的相应的数量关系缺少更深入的认识。

对很多孩子来说，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。

在代数上现行的教材降低了孩子们在计算上的难度，对于一些较简单的计算题，讲解新课时，能又快又好的进行计算，但时间一长，学生又忘得快，根据以往的经验，学生在广泛的深入的理解基础上使知识在各个方面建立起有机的联系，是最不容易忘记的，但现在的要求中，学生在这方面还是有所缺失的。

在知识上学生对不等式、整式的乘法、公式、机会、平移与旋转、四边形的学习，对孩子们今后的学习，打下基础，也会这一学期孩子们在代数中无理数与实数的学习，对数的认识上一个台阶，函数的学习，比例与相似，也会使孩子们在数学的认识上来一个飞跃，前面的学习为这一期的学习打下了较好的基础。

最令人担心的是班级中的差生的学习，无论如何要尽可能的使他们跟上班级体整体前进的步伐。

在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力有所进步，也要继续鼓励有条件的孩子拓宽自己的知识视野。

使孩子们在这个初中阶段这个最重要的一年中还剩下一期的时间里能更上一层楼。

本学期中，学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，还要提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，本学期中，要抽出一定的时间给孩子们讲讲有关新概念几何，用面积来证题的相关知识，提升学生素质；在学习态度上，绝部分学生上课不能主动投入到学习中去，多数学生对数学学习上的困难，使他们对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，只有一半的学生能认真完成，另一半的学生需要教师督促，成为老师的牵挂对象。

八年级上册数学教学计划（优秀10篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作同时也在不断更新迭代中，来为今后的学习制定一份计划。

相信大家又在为写计划犯愁了？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，本文是编辑帮大家收集的八年级上册数学教学计划（优秀10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

八年级上册数学教学计划篇一一、学生情况分析：对八年级的学习情况与期末测试成绩进行分析，可以看出学生已经初步掌握二次根式的运算，能利用一元二次方程来解一般的应用题，对数据的频数及其分布有了初步的认识，大多数学生能掌握平行四边形与特殊平行四边形的性质与判定，具备了一定的逻辑推理能力。

在数学的思维方面，学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的过度提升期，教学中提倡数形结合，让学生适当思考部分有利于思维提高的练习，无疑是对学生终身有用的；在学习习惯方面，部分学生的不良习惯得到了纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业等，都应得到强化；在学习兴趣方面，大部分学生对数学学习的积极性较高，但仍有部分学生对数学信心不足，因此开学初要给学生树信心，刚开始起点宜低，讲解宜慢，使学生适应九年级的数学学习。

二、教材内容分析：一章反比例函数本章的主要内容有反比例函数的概念、解析式、图象、性质及其应用。

本章的重点是反比例函数的图象与性质；反比例函数的图象有两个分支，给反比例函数的性质带来复杂性，是本章教学的难点。

本章教学时应渗透数形结合的数学思想。

第二章二次函数本章的主要内容有二次函数的概念、二次函数的图象、性质和应用，它们在日常生活和生产实际中有着广泛的应用。

本章的重点是二次函数的图象与性质的理解和掌握；二次函数学习过程中所蕴含的数学思想方法，函数图象的特征和变换以及二次函数性质的灵活应用是本章教学的难点。

本章教学时要充分运用实例帮助学生正确理解二次函数的概念，体会函数思想。

第三章圆的基本性质本章的主要内容有圆的有关概念、圆的性质，以及弧长、扇形的面积，圆锥的侧面积和全面积计算。

八年级数学上册教学计划(15篇)八年级数学上册教学计划1一、教学目标初二数学第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。

教材改革以后，目标重在培养学生对数学的兴趣，启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。

数学与社会怎息息相关，要使学生将所学知识运用到实际。

除了知识的传授，还要对学生进行思想品德。

本学期初二数学的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。

二、教材分析新教材主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学数学，理解数学并应用数学。

而新教材不设习题，也说明了新教材对培养学生的新的要求。

学生只需理解了所学的数学知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。

教学过程中关键是培养学生学习数学的兴趣。

三、班级情况分析初二班的'学生上课纪律良好，但学生的理解能力不够强，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极。

初二班的学生上课纪律好，且学生比较活跃，对新教材比较能适应，但也欠缺学习的主动性。

总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。

四、具体措施(一)做好教育常规工作1、认真钻研教材、教参，认真备课，上好第一堂课，认真批改作业，鼓励学生提问，耐心给学生讲解。

认真做好备课、上课、课后总结的工作。

2、积极参加教研活动，吸取数学科有经验教师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法。

3、加强阅读，多些了解新闻、新科技，在教学过程当中与学生分享，提高学生学习数学的兴趣。

4、优化课堂教学，严抓纪律，积极开展数学实验，也多些实验演示，激发学生的求知欲，令学生勇于讨论，多思考，多观察，多动手。

(二)基础知识教学1、新教材要求学生掌握的基础知识点不多，所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。

数学八年级上册教学工作计划（4篇）八年级上册数学教学规划篇一教学目标（一）学问与技能1、理解平均数的概念，会计算平均数2、了解加权平均数，会计算加权平均数3、会用样本的加权平均数来估量总体的平均数（二)过程与方法通过观看、理解、争论、合作沟通，体会如何探究讨论问题，培育学生用数学解决生活中实际问题的力量。

(三)情感、态度与价值观让学生体会数学来源于生活，培育学生学数学用数学的好习惯。

教学设想1、重点：算术平均数与加权平均数的计算。

2、难点：体会平均数在不怜悯境中的应用。

3、疑点：加权平均数中“权”的理解。

一、创设情境，导入新课问题1：一次数学测验，三人的数学成绩如下：60、80、100分则这三人的平均成绩是多少？引导计算过程，并归纳：把一组数据的总和除以这组数据的个数所得的商，叫做这组数据的平均数问题二：大白兔奶糖28斤，10元/斤。

小白兔奶糖22斤，6元/斤，平均每斤是多少元？总钱数是多少？总重量是多少？二、合作沟通，解读探究通过问题二引导归纳：加权平均数解答课本例题一、例题二体会权的表现形式和权对数据的影响。

小编为大家供应的数学加权平均数教学规划进度表就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，熬炼自己。

八年级数学上册教学规划篇二一、学情分析本学期我担当八二班的数学教学任务。

这个班学生数学根底较差，不少学生常在课堂上谈天，不留意听讲，课堂效果欠佳。

个别学生表现突出，能轻松把握各学问点，学生两极分化严峻。

本学期教学应留意后进生的转化，努力扭转学生对数学学科的排斥，培育学生学习数学的兴趣，激发努力学好数学的热忱，同时留意对优等生数学规律推理力量的培育，并赐予适当的拓展。

二、指导思想以《初中数学新课程标准》为指导，贯彻党的教育方针，开展新课程教学改革，对学生实施素养教育，切实激发学生学习数学的兴趣，把握学习数学的方法和技巧，建立数学思维模式，培育学生探究思维的力量，提高学习数学、应用数学的力量。

同时通过本期教学，完成八年级上册数学教学任务。

数学八年级上册教学工作计划4篇一、指导思想：以《初中数学新课程标准》为依据，全面推动素养教育。

数学是人们生活、劳动和学习必不行少的工具，能够帮忙人们处理数据、进展计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他科学供应了语言、思想和方法，是一切重大技术进展的根底；数学在提高人的推理力量、抽象力量、想像力和制造力等方面有着独特的作用；数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成局部。

学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进展观看、试验、猜想、验证、推理与沟通等数学活动。

内容的呈现应采纳不同的表达方式，以满意多样化的学习需求。

有效的数学学习活动不能单纯地依靠仿照与记忆动手实践、自主探究与合作沟通是学生学习数学的重要方式。

由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有共性的过程。

二、教材目标及要求：1、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。

2、反比例函数把握反比例函数的概念，性质，并利用其性质解决一些实际问题。

进一步理解变量与常量的辩证关系，进一步熟悉数形结合的思维方法。

3、勾股定理：会用勾股定理和逆定理解决实际问题。

4、四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与各种特别平行四边形之间的联系和区分以及中心对称。

5、数据描述。

三、教学措施：1、仔细备课，做好教学规划。

一堂课，40分钟，要讲好并不简单，既要保证讲透全部的学问点，又要兼顾学生的承受力量，因此课前备课尤为重要，针对每一节内容，选择不同的讲课方式，特殊是运用通俗易懂的实际用例，可以使学生更简单承受学问点，所以课前充分做好预备，每一步都要考虑周到。

2、重视改良教学方法，坚持启发互动式教育。

讲课前要安排学生进展预习，对将要学的内容有一个初步的了解，在讲课过程中，教师步步引导，以随问的方式讲解学问点和例题，观看学生的反响，随时了解到学生的承受状况，在针对理解不透彻的地方进展重点讲解，做到教师与学生的互动教学学习，提高效率，还能激发学生的学习兴趣。

初二上册数学教学计划6篇初二上册数学教学计划篇1一、学生起点分析学生的知识技能基础：在__的学习中，学生已会利用平均数的`公式进行计算，并能解决一些相关的实际问题;在《有理数》和《实数》的章节中，学生曾学习用计算器计算数的加、减、乘、除、乘方和开方运算，已初步具有利用计算器处理数据的基本技能。

学生活动经验基础：学生在前面的数学学习活动中，已获得了从事统计活动所必须的数学方法，形成了动手实践、自主探索、合作交流的学习方式，积累了使用计算器处理数据和进行探索活动的一些数学活动经验。

二、学习任务分析本节课的学习任务是：初步经历数据的收集、加工与整理的过程，通过自主探索，学会利用计算器求一组数据的平均数;通过例题和习题的学习，加强知识之间的联系，巩固对各种图表信息的识别和评判能力，发展学生初步的统计意识和数据处理能力，达成有关的情感态度目标。

为此，本节课的教学目标是：1. 知识与技能：根据给定信息，会利用计算器求一组数据的平均数，并会进行数据的收集、加工与整理。

2. 过程与方法：初步经历数据的收集、加工与整理的过程，发展学生初步的统计意识和数据处理能力。

3. 情感与态度：通过使用计算器求平均数的探索活动，培养学生的探索精神和创新意识;通过相互间合作交流，让所有学生都有所获，共同发展。

三、教学过程设计本节课设计了五个教学环节：第一环节：情境引入;第二环节：活动探究;第三环节：运用提高;第四环节：课堂小结;第五环节：布置作业。

第一环节：情境引入内容：展示引例：20__年第一季度我国各地区农村家庭平均每人现金收入情况表：(单位：元)请计算这组数据的平均数，在计算过程中，你体会到什么困难吗?显然，当一组数据比较大且比较多时，用笔计算平均数较麻烦，因此，需要一个帮手—计算器，这节课就来学习用计算器求平均数。

目的：通过以上用笔计算一组较大且较多数据的平均数，使学生感到笔算的麻烦与困难，产生用计算器求平均数的欲望，从而调动学生学习的积极主动性。

八年级上册数学教学计划(人教版)一、教学目标1. 通过本学期的数学教学，使学生全面了解数学的基本概念和基本方法，掌握基本的计算技巧。

2. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，提高他们的数学素养和研究兴趣。

二、教学内容安排第一单元：有理数的认识和比较1. 有理数的概念和性质2. 有理数的比较和排序3. 有理数的加法和减法第二单元：代数式的认识和运算1. 代数式的定义和基本性质2. 代数式的运算法则3. 代数式的合并和提取公因式第三单元：图形的认识和初步研究1. 几何图形的基本概念2. 平面图形的性质和分类3. 图形的相似与全等第四单元：方程的认识和解法1. 方程的基本概念和解法2. 一元一次方程的解法3. 一元一次方程的应用三、教学方法1. 探究式教学：通过举例、实践和探究引导学生主动参与，积极思考和发现数学规律。

2. 合作研究：组织学生进行小组合作研究，促进彼此之间的互动和合作，共同解决问题。

3. 多媒体辅助教学：利用多媒体教学辅助工具，丰富教学内容和形式，提高学生的研究兴趣和理解能力。

四、教学评价方式1. 日常表现：包括课堂积极参与、作业完成情况等。

2. 小测验：定期进行小测验，检查学生的研究进度和理解情况。

3. 期中考试：对本学期所学内容进行综合考查。

4. 期末考试：对整个学期的知识进行总结和检测。

五、教学资源准备1. 课本：根据教学内容准备充实的教材，确保教学的连贯性和全面性。

2. 多媒体设备：准备多媒体设备，辅助教学，增强教学效果。

3. 练册和试卷：根据教学需要，准备足够的练册和试卷，帮助学生进行巩固和复。

以上是八年级上册数学教学计划的基本内容，通过合理的安排和实施，希望能够提高学生的数学水平和兴趣，培养他们的逻辑思维能力和问题解决能力。

同时，通过多种教学方法的运用，使学生在主动参与中发现数学的美妙和应用的价值。

八年级数学上册教学工作计划（优秀13篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、总结计划、心得体会、演讲致辞、策划方案、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, summary plans, insights, speeches, planning plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!八年级数学上册教学工作计划（优秀13篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，教学工作者们又将迎来新的教学目标，是不是需要好好写一份教学计划呢？想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，下面的13篇八年级数学上册教学工作计划是由本店铺精心整理的八年级数学工作计划范文模板，欢迎阅读参考。

八年级上册数学学科教学计划一.指导思想通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。

二、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。

有少数同学基础特差，问题较严重。

要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注重方法，培养能力。

我校七年级下学期学生期末考试的成绩平均分不是很好，总体来看，成绩很低。

在学生所学知识的掌握程度上，整个年级已经开始出现两极分化了，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。

在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，为减轻学生的经济负担与课业负担，不提倡学生买教辅参考书，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有得到培养，在以后的教学中，对有条件的孩子应鼓励他们买课外参考书，不一定是教辅参考书，有趣的课外数学读物更好，培养学生课外主动获取知识的能力。

学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质;在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣;学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，比较多的学生不具有，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。

人教版八年级数学上册教学计划一、教学目标概述八年级数学上册的教学目标是进一步巩固学生的数学基础，并拓展他们的数学视野。

通过本课程的学习，学生应能够：1.深入理解和运用代数表达式、方程和不等式；2.熟练掌握几何图形的性质和变换；3.培养逻辑推理能力和空间想象力；4.学会用数学语言解决实际问题。

二、教学内容详解本册教材主要包括代数基础、一次函数、图形的性质、全等三角形、轴对称和平移等内容。

通过对这些内容的学习，学生将能够构建更加完整的数学知识体系。

三、教学进度规划按照教育部门的规定和学校的实际情况，合理安排教学进度。

确保每个章节都有足够的时间进行细致讲解和练习，同时留有足够的时间进行复习和测试。

四、教学方法与策略采用多样化的教学方法，如小组合作、案例分析、探究式学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。

同时，注重启发式教学，引导学生发现问题、分析问题并解决问题。

五、重点难点解析教学重点：代数运算、一次函数的性质和应用、全等三角形的判定和性质。

教学难点：逻辑推理和空间想象力的培养、复杂几何问题的解析。

六、学生作业布置布置与课堂内容紧密相关的作业，旨在巩固所学知识并提升学生的解题能力。

对于不同层次的学生，布置不同难度的作业，以满足个性化需求。

七、评估与反馈机制通过课堂小测验、单元测试和期中/期末考试等方式，全面了解学生的学习情况。

及时给予学生反馈和指导，帮助他们发现问题并改进。

同时，鼓励学生自我评价和相互评价，提高他们的学习自主性和合作能力。

八、教学资源配备充分利用教材、教辅资料、多媒体教学资源等，为教学提供丰富的教学素材和辅助工具。

同时，加强与其他教师的交流合作，共同开发和分享优质教学资源。

通过以上教学计划的实施，我们将努力提升八年级学生的数学素养和解决问题的能力，为他们今后的学习和生活奠定坚实的基础。

八年级数学上册教学计划12篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职场文书、书信函件、教学范文、演讲致辞、心得体会、学生作文、合同范本、规章制度、工作报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as workplace documents, correspondence, teaching samples, speeches, insights, student essays, contract templates, rules and regulations, work reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!八年级数学上册教学计划12篇八年级数学上册教学计划1本学期我担任初二年级(9)(10)班的数学教学工作，八年级的数学教学任务非常重，既要完成新课的教学任务，又要复习初一数学知识。

人教版八年级上册数学教学计划2013-2014年八年级第一学期数学教学工作计划XXX八年级上册数学教学计划一、指导思想本教学计划的指导思想是通过数学课的教学，使学生掌握现代化建设和进一步研究现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；同时努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。

二、学情分析八年级是初中研究过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。

本班学生情况：优生不多，但后进生却较多，有少数学生不上进，基础特差，问题较严重。

要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是研究的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。

三、教材分析本教学计划将重点讲授第十一章至第十五章的内容。

第十一章将在研究与三角形有关的线段和角的基础上，研究多边形的有关知识。

第十二章主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。

第十三章从观察生活中的轴对称现象开始，引入等腰三角形的性质和判定的概念。

第十四章将注重整式及整式运算产生的实际背景，对算理的理解和基本运算技能的掌握。

第十五章将重点讲授分式的基本概念、基本性质、基本运算，分式方程的基本解法等，打好基础很重要，因此教学中应注意通过必要的练使学生切实掌握它们。

四、教学措施为了提高教学效果，本教学计划将采取以下措施：1、课堂内讲授与练相结合，及时根据反馈信息，扫除研究中的障碍点。

2、认真备课、精心授课，抓紧课堂时间，努力提高教学效果。

3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫。

4、不断改进教学方法，提高自身业务素养。

5、教学中注重自主研究、合作研究、探究研究。

五、教学进度本教学计划将在十五周内完成第十一章至第十五章的内容。

每周将安排三节数学课，共计四十五分钟一节。

1.三角形的边和“三线”三角形是几何学中的基本图形之一，由三条边和三个角组成。

除了边和角，还有一些重要的概念，如三角形的“三线”，包括高线、中线和角平分线。

八年级数学上册教学计划一、教学目标1.让学生掌握八年级数学上册的数学知识，提高数学应用能力。

2.培养学生逻辑思维能力、创新能力和合作交流能力。

3.提高学生数学成绩，达到中考的合格标准。

4.激发学生对数学的兴趣，帮助学生建立正确的数学学习态度。

二、教学内容1.全等三角形、轴对称与等腰三角形。

2.实数及其性质与运算。

3.一次函数、正比例函数和反比例函数。

4.三角形中的边角关系与全等三角形的应用。

5.多边形、平行四边形和梯形。

三、教学重点与难点1.教学重点：全等三角形、轴对称与等腰三角形、一次函数和反比例函数。

2.教学难点：实数的运算、正比例函数和反比例函数的图象和性质。

四、教学方法1.采用启发式教学方法，引导学生主动思考，积极参与课堂活动。

2.利用多媒体教学资源，将抽象的数学知识具象化，帮助学生理解和记忆。

3.通过小组合作学习，培养学生的协作精神，提高学习效率。

4.加强课外辅导，帮助学生解决学习困难，提高学习成绩。

五、教学评价1.通过课堂表现、作业和测验等方式评价学生的学习情况。

2.定期进行单元测试和期中、期末考试，了解学生的学习成果。

3.根据教学评价结果，调整教学方法和教学进度，提高教学质量。

六、教学资源1.教材：XX出版社八年级数学上册教材。

2.教辅资料：教学PPT、教案、练习册等。

3.教学工具：黑板、白板、投影仪等。

4.网络资源：数学教学网站、视频教程等。

七、课外辅导1.根据学生的学习情况，进行有针对性的课外辅导，帮助他们提高学习成绩。

2.定期组织数学竞赛和活动，激发学生的学习兴趣和积极性。

3.加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。

八、家校合作1.与家长保持联系，及时反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议。

八年级数学上册教学计划一、课程目标概述本学期八年级数学上册的教学目标是让学生掌握代数、几何、概率与统计等基础知识，培养学生的数学思维能力、问题解决能力和空间想象力。

同时，注重培养学生的数学学习兴趣和自主学习能力，为后续学习打下坚实基础。

二、教学内容安排1.代数部分：包括一元一次方程、不等式、函数及其图像等。

2.几何部分：主要学习平行线、三角形、四边形等基本图形的性质。

3.概率与统计：初步了解概率的基本概念和简单的概率计算，以及数据的收集与整理。

三、教学方法与手段1.采用启发式、讨论式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.结合多媒体教学资源，如PPT、实物模型等，使教学更加直观生动。

3.组织学生进行小组合作学习和实践活动，提高学生的协作能力和解决问题的能力。

四、教学时间规划根据学校的整体安排和教学进度要求，合理规划每周的教学时间和教学内容，确保按时完成教学任务。

同时，留出适当的复习时间，帮助学生巩固所学知识。

五、学生评价体系1.建立多元化的评价体系，包括课堂表现、作业完成情况、单元测试等，全面评价学生的学习状况。

2.及时给予学生反馈和指导，帮助学生认识自己的不足并改进学习方法。

3.鼓励学生自我评价和同伴评价，培养学生的自我反思和合作学习能力。

六、重点难点解析1.重点：一元一次方程、不等式、函数及其图像的基本概念和应用。

2.难点：几何图形的性质理解和证明，以及概率与统计的实际应用。

针对重难点，我们将设计专题辅导课和练习题，帮助学生突破难点，加深对重点内容的理解。

七、教学辅助资源1.利用教材、教辅书籍等教学资源，为学生提供丰富的学习材料。

2.借助互联网资源，如教学视频、在线题库等，为学生提供多样化的学习方式。

3.配备必要的教学工具和器材，如计算器、几何模型等，以支持学生的实践活动。

八、期末复习与测试1.制定详细的期末复习计划，帮助学生回顾和巩固本学期所学的知识点。

2.组织期末考试或综合性测试，全面评估学生的学习成果。

八年级上册数学教学计划一、指导思想落实新课改，推行“学”、“议”、“评”、“练”四环节教学模式和小组合作学习模式，培养学生的创新精神。

通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。

积极探索数学教学的生活化，培养学生对数学的兴趣，大力开展研究性学习，使学生掌握适应终身学习所必备的基础知识和方法！二、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。

我们班的学生基础比较差，问题较严重，但是非常活跃。

有少数学生不上进，思维不紧跟老师。

要在本学期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。

三、教材分析第一章分式本章的主要内容是分式的概念、分式的基本性质、分式的运算、整数指数的运算以及可化为一元一次方程的分式方程和它的应用。

教材从学生已有的分数概念出发，采用类比的方法，得出分式的概念、分式的基本性质和分式的运算法则；然后教材又从学生熟悉的210210“ 220的运算出发，通过类比的方法得出整数指数次幕的运算法则。

最后运用上述知识解可化为一元一次方程的分工方程以及列分式方程解应用题第二章三角形本章的主要内容是三角形的概念及三角形的分类、性质等；三角形内外角和；命题与证明；等腰三角形的基本性质；线段的垂直平分线以及全等三角形的性质和判定；用尺规作三角形。

根据学生的具体情况来看，几何学习是他们的一大难点，重点应掌握全等三角形的性质和判定。

最后运用三角形的基本性质进行运用第三章实数本章的主要内容是平方根和立方根以及实数的基本性质，其中重点要掌握实数的基本性质。

值得注意的是，每个正实数有且只有两个平方根，它们互为相反数；0的平方根是0，在实属范围内，负数没有平方根，在实数范围内，没一个实数只有一个立方根。