2021年八年级下学期语文教学工作总结范文

八年级语文教学工作总结第二学期【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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In fact, everyone knows what they want, but not everyone has the courage to express it.通用参考模板（页眉可删）八年级语文教学工作总结4篇八年级语文教学工作总结篇1本学期，本人担任初二1、2班语文课教学工作。

一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：一、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。

要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。

认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。

了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。

同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

初中的作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。

八年级下学期语文教学工作总结忙忙碌碌，一个学期的工作又临近了尾声。

我在本学期担任____、____班的语文教学工作。

语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。

以下就是我在本学期的教学工作总结。

一、教学任务完成情况全面贯彻执行国家教育方针，贯彻义务教育理念，努力体现新课程标准精神，面向全体学生进行知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的教育。

培养学生“学会学习、学会做人、学会生存、学会创造”，塑造学生健全人格，全面提高学生素质，让学生认识语文与生活的联系，积极倡导自主、合作、探究的语文学习新方式，圆满完成教学任务，提高教育教学质量。

二、学生学习情况（一）以阅读教学为主，共完成六个单元共三十篇课文的阅读教学。

每个单元一个主题，达到相应的学习目标。

（1）融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生;继续了解叙事性作品的文体特征，品味含意丰富的语句。

（2）加强了朗读，注意课文中的联想与想像，了解直接抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。

（3）在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，引导学生树立起环保意识。

（4）学生了解了民生和民间文化。

不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。

（5）在优美的古文中漫步，在大致读懂课文的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容;了解古人写景、叙事、议论的艺术，体会语言运用的妙处;积累了常见的文言词语，增强了语感。

（6）在借助提示、注释和工具书读懂课文的基础上，体会游记散文借景抒情的特点;品味了古诗文名句的思想感情，并结合亲身体验加深了理解。

（二）完成了六次综合性学习，继续培养学生搜集资料、筛选信息的能力，开拓学生的视野，提高学生的口语交际能力。

1.献给母亲的歌（1）通过活动，让学生多侧面地认识了母亲，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感;（2）让学生学会了用适当的方式向母亲表达感情，学会理性地思考母爱以及“爱”的内涵;（3）培养学生用多种表达方式（口语交流或书面写作等）来表达自己真情实感的能力。

2021年初二语文期末教学工作总结（精选5篇）初二语文期末教学工作总结1本学期我担任八年级2、5班的语文教学工作，在教学中，我认真教学、积极钻研、创新思想与方法，现将本期的工作体会总结如下：一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学本学期，我反复学习有关的教育教学理论，结合中山市语文教学要求，揣摩中考试卷的重点和难点，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导，学生为主体的新的教学理念，在平时的教学实践中，结合学生实际情况，积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式，探索以启发思维训练方法为主的自读课文阅读方法、以预习――讲解――巩固――延伸为主线的重点篇目学习法、把讲学稿的预习和教师的评讲落实到每一节课，激发了学生学习语文的积极性，把每一个环节做到最好。

二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动学生的求知欲望就成为课改中面临的新的挑战。

君里学生的基础相对较好，好奇心、探究欲都很强，学生大部分能够主动思考、质疑、求索并且善于捕捉新信息的能力，而我们教师就需要把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。

为此，我结合两个班的学生不同特点，准确把握八年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。

例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

教学过程中，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。

教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。

他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。

初二语文第二学期教学工作总结（6篇）初二语文其次学期教学工作总结1紧急而又急促的教学任务告一段落，回顾自己经受的每一天的教同学活，有许很多多的地方需要整理分析，为今后的教学工作供应肯定的关心和改良。

首先，坚持大语文的原则。

以前的教学，总是以应试为第一位来进行听说读写。

虽然根据教学大纲，虽然也是以同学为主体，但总没有跳出课本，甚至某一课没有细心训练都会担忧考试吃亏。

上学期学校的教学理念要求老师打破课堂的分析分析再分析，从本中解脱出来，将真正地语文大课堂还给同学。

我充分的利用课前15分的积累活动来亲近语文。

不必说同学们是如何专心搜集资料，细心设计自己的积累本页面，也不必说语文学问的点和面涉及多么广泛，单是课堂上的活动形式就叫人赏心悦目，情致盎然了。

从今以后的每节课上，同学们都能享受到成语、对联、名言、故事、文学名著、绘画等内容，表演、嬉戏、唱歌、朗诵、竞猜，形式五花八门，一应俱全。

这些活动的潜在成效是开阔同学视野，感知到语文学科的魅力，剧烈的激发同学的学习爱好。

其次，细心备课。

教学将近二十年，有时总想有这样的想法：这一课文已经教过几次了，不必那么专心去备课了吧，事实证明，这种想法还是比较片面的，由于教育理念的提升，内容和形式不能拘泥于过去的较简洁的东西，往往有更深层次的东西潜藏在里面，况且，语文学问就在于一个“悟”字，不同时间，不同地点，不同年龄，不同的心情对于同样的内容，就含有不同的感悟和收获。

因此，几年以后再教同一篇课文，就应当给自己一个再提升的机会，不要让惰怠心理泯灭一个发觉新知的机会和过程。

因此，每一课的备课前，都要参阅多种案例，参阅多种训练作业，然后，依据自己的教学习惯，依据同学学情，设计比较适于同学接受的有利于提升学习力量的教学教案，设计出合理的、全面的、能突出重点、难点而又能减轻负担的作业，今日我将会把这一习惯坚持下去。

第三、重在落实。

工作在教学一线的同仁们都知道，课堂上的教学和检测的结果有地有不全都的状况的，比方，课堂教学组织得精彩慎密，假如稳固的环节不到位，检测的结果不肯定是最正确的，因此，教学稳固是特别重要的。

八年级下学期语文的教学工作总结（5篇）八年级下学期语文的教学工作总结（通用5篇）八年级下学期语文的教学工作总结篇1时间过得真快，紧张而忙碌的20__学年下学期，一眨眼就过去了。

想一想这一学期的教学工作，扪心自问，我无愧于中学这片神圣的土地，无愧于教师这个光荣称号。

我所带的班级，大部分学生有重理轻文的思想，而且语文基础不扎实。

作为语文教师，我非常懂得“大语文”对学生一生的重要性，他们开口要与人说话，静下来要记下自己的学习心得，要生存他们必须活到老学到老，而这一切都不能离开学生的语文水平。

为此，我特别注意激发学生的学习兴趣，培养学生的表达能力，教他们一些行之有效的自己解决问题的方法。

1、让学生快乐学语文不少学生认为，学习语文无非是死记硬背，过于枯燥无味；甚至认为语文可以无师自通，现在应把主要精力放在理科的学习上，语文什么时候学都来得急。

针对学生们这些不正确的思想和倾向，我经常利用语文课和课外活动时间，组织学生们开展成语接龙、诗歌和散文朗诵比赛、作文竞赛、热门话题辩论赛、名诗名言背诵赛，谚语警句运用赛等活动，甚至开展物理公式、数学定理的表述赛，让学生明白学好语文的优势，找出与同学的差距，从而培养他们的兴趣，让学生充分体会到学习语文的乐趣和重要性。

2、培养学生的`学习独立性小学时，凡涉及到“主题思想、段落大意”之类，都是老师抄在黑板上，学生跟着抄在笔记本上，下去再背记。

他们上初二后，我从来不给他们概括中心、段意，一般都是给学生提供几个关键的词，让学生自己去组织语言，然后在全班交流，此法让学生的概括能力有了质的飞跃。

3、树立学生的学习自信心我在每天的语文课前三分钟都让一个同学到讲台上，为大家介绍一个成语和一个俗语警句，介绍前要向同学们问好，介绍完后要向同学们表示谢意，特别要注意在讲台上的气质风度。

对这一个半月才轮换一次的风光，每个同学都非常珍惜，事先都做了充分地准备，都能获得意想不到的惊喜。

此举让每个同学都觉得自己能够做一个称职的小“老师”，心中的喜悦和自信自不用说。

2021年八年级下学期语文教学工作总结范文（通用3篇）八年级下学期语文教学工作总结1光阴似箭，日月如梭。

转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，本学期我担任八年级三班语文教学。

由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。

经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。

现将工作总结一、学习新课程标准和杜朗口教改经验，转变教学观念。

通过学习，我认为，杜朗口中学的特色主要表现在两个方面，一是：学生真正动起来，积极主动地探究学习。

二是：教师真正的动起来，积极主动地探究教学。

而学生动的前提是教师先动。

只有教师先动才有真正学生动。

因此，我们首先应该主动去学习、去研究教材教法，去研究学生学情，去研究试题，为学生撑起一片蓝天，让学生在蓝天下自由地展翅飞翔；健康成长。

事实上，教师只要积极主动去探究知识、探究教学，积极地进行有针对性的学习、嫁接、创新。

无论在哪里，还是面对什么样的学生。

就一定会取得良好的教育教学效果。

二、主要教学工作:本学期进行了以成长足迹，散文诗，环境保护，民俗文化为主要内容的现代文阅读教学20篇；古代散文，诗歌课文教学10篇；作文教学7篇；语文活动课5次。

融洽师生关系，激发求知欲，激发学生课堂上“我要学”的欲望。

激发学生在课前按照老师的预习提纲自主学习教材，利用工具书初步了解所学知识，提出质疑，或通过课外书籍、络、咨询、请教等收集有关资料，或在生活和社会的大课堂中寻找与课文相关的信息，或按照老师布置的思考题，做好准备。

2、重视阅读教学。

重视利用现成的课本进行阅读训练。

许多同学甚至某些老师对语文课不抱任何信任感，他们认为考试与课本是根本脱钩的，花那么多力气来学课本简直是浪费时间与精力，倒不如多买几本参考书做做练习。

这种看法大错特错，语文课本上有许多有价值的__，无论从内容还是表达方式方面值得研究。

语文课本好比语文能力形成的拐杖，学习课本，其实也是在帮助学生提高理解、分析及阅读__的能力。

初二语文下学期教学工作总结（精选5篇）初二语文下学期教学工作总结（精选5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，在这段时间的教学中我们通过努力地工作，也有了一点收获，来为这一年的工作做一份教学总结吧。

那么如何把教学总结写出新花样呢？下面是小编整理的初二语文下学期教学工作总结（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

初二语文下学期教学工作总结1忙忙碌碌的一学期又将画上句号，在汗水流淌的教学结束之余，特对本学期教学总结如下：一、尊重学生，分层培养由于学生基础普遍较差，要想很好的接受新知识还很难，为了更好的教学，我尊重学生人格，尊重学生观点，面向全体学生，承认学生个性差异，积极辅导差生，培养优等生，使学生共同发展。

将学生的共同发展作为教学活动的出发点和落脚点，恰倒好处的使学生的自主学习得到了培养和发挥，收到了良好的效果。

二、落实教学常规，贯彻于备课和课堂1、认真备好课，认真学习贯彻新课标，钻研教材了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。

多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。

在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、坚持学生为主体，向45分钟课堂教学要质量精心组织好课堂教学，关注全体学生，坚持学生为主体，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。

同时，激发学生的情感，针对八年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，注重讲练结合。

教学中注意抓住重点，突破难点。

首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习/提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。

3、认真批改作业在作业批改上，做到认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使学生能及时认识并纠正作业中的错误。

八年级语文教师下学期工作总结5篇转眼之间，一个学期的语文教学工作就结束了。

在学期末，对本学期的语文教学工作做一个总结。

下面小编给大家带来关于八年级语文教师下学期工作总结5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

八年级语文教师下学期工作总结1 不知不觉，八年级下学期的工作又接近了尾声，本学期我担任八年级两个班的语文教学工作，要教好语文，就要让学生喜欢语文，让他们对语文产生兴趣。

针对本学期教学情况，总结如下：一、以阅读教学为主，共完成六个单元的阅读教学每个单元一个主题，到达相应的学习目的。

融入本人的生活体验，感悟课文的思想内涵，理解叙事性作品的文体特征，品味含义丰厚的语句。

在古文中散步，在大致读懂课文的根底上，理解古人写景、叙事、谈论的艺术，领会言语运用的妙处;积聚了常见的文言词语，加强了语感。

在借助提示、注释和工具书读懂课文的根底上，领会游记散文借景抒情的特性，品味了古诗文名句的思想感情。

二、教学课堂一直应当注重学生创新的动机、情感、意志，激起学生的求知愿望培养学生主动思考、质疑的能力。

为此，把握八年级学生的心理特征和思想特性，积极探究有利于激起兴趣、鼓励讨论的课堂教学办法。

例如，在处理各单元的重点篇目时，我一直采用整体感知协作探求深思质疑拓展延伸的教学形式，依据不同内容精心设计问题组织课堂教学。

这样教学，课堂上感到的是一种亲切、调和、活泼的氛围。

在这样的气氛中，学生的个性得到充分的展示与培育，或质疑答辩，或浮想联翩，或小组间交流，或应战权威。

师生互动，生生互动，小组间互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充沛的锻炼和表现的时机。

三、现代教育技术一日千里的飞速开展，要求具有新颖生机的语文课堂不只要有教学形式的转变学生思想的开启，更要引导学生学会学习，获取叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。

这是新课标对语文课程的根本请求，也是语文学科工具性与人文性特性的集中表现。

新课程请求课堂要以更新教学手腕为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探究中经历共享。

八年级下册语文教学工作总结３篇〖八年级下册语文教学工作总结第【1】篇〗本学期，本人担任初二（1）、（2）班语文课教学工作。

一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导，以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。

通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退、不旷会。

另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件（本学期本人共制作多媒体课件30个），备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。

认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。

2021年八年级下学期工作总结范文3篇2021年八年级下学期工作总结范文3篇本文目录2021年八年级下学期工作总结范文八年级下学期语文教学工作总结八年级下学期班主任工作总结光阴似箭，日月如梭。

转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下；圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩。

现将具体工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。

在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。

我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

（一）、注意新课导入新颖。

"兴趣是最好的老师"。

在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。

譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。

我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。

可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

（二）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。

为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。

在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。

教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。

通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。

2021年八年级语文教学工作总结范文合集6篇八年级语文教学工作总结篇1一学期又在闪念之间过去了，回忆一学期以来的工作状况，慨叹良多，不知是该闭门思过还是该见怪学生的不争气。

总之一个学期以来总有许多话想说，却又不知从何说开去。

若要用心去总结肯定是怨语良多；假使要说假话，那也有许多的客套话那都是摘抄的。

现就本学期自己的教学工作总结总结如下：1、教学态度还是挺不错的，每篇课文不能说总是阅读上五六遍，但也能先请求本人至少读个两遍。

但关于重点的课文总能多读几遍，每个问题也总能经过多方的考虑以到达让学生考虑并思有所获的地步。

在课堂上常常是走到学生当中去，特别是学生在讨论时总是走到学生当中与他们共同讨论。

在课堂朗诵中请求学生读的同时，本人常常是先示范读一遍，以致于有的学生说：“教师这篇__仿佛就是你写的。

”我本人觉得这个学期的教学态度较以前有了很大的进步。

2、较注重学生才能培育方面的教学。

本册书单元教学的性质很强，每单元都有一个相关的主题，比方阐明文单元……因而在教学中就注重让学生控制各个学问点，并以每篇课文作为范例停止教学，设计一些有针对性的标题让他们展开讨论，让学生有认识考虑，有兴味考虑。

在教学的过程也注重学生的理论活动，指导学生主动获取学问，科学地锻炼，全面进步语文的才能。

每堂课都会依据学生实践状况精心备好学生，晓得学生喜欢课外的学问，于是每节课前就由我本人给学生讲一个课前小故事，让学生起来复述，并让同窗讲讲故事讲了个怎样的道理或从故事片中你得到什么启示。

这样既锻炼本人的朗诵程度，也让学生从小故事当中学到一点做人的道理，还能够锻炼学生听课的才能和概括的才能。

课文的迁移积聚也是本学期很留意做的一件事，每课都会向课外或生活延伸，作业设计也留意一些发散性思想的标题的设计。

即专家所说的要“沟通课本内外，课堂内外，学校内外的联络，拓宽学习渠道，增加学生语文理论的时机。

”注重创设语文学习的环境。

3、作文教学也贴近生活实践，富有生活气息，命题灵敏，方式也多样化了。

2021---2021学年第二学期初二语文教师工作总结（5篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。

2021---20__学年第二学期初二语文教师工作总结第一篇：本学期继续担任八年五、六班的语文教学工作。

一学期发来, 我坚持认真备课、上课、听课、评课, 及时批改作业、讲评作业, 做好课后辅导工作。

对学生既严格要求, 又充分尊重他们, 发扬教学民主, 使学生学有所得, 不断进步, 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟, 并顺利完成教育教学任务。

为了更好的完成教学目标, 对本阶段工作总结如下：一、备课：我们使用的人教版教材体现了语文学科人文性和工具性的有机结合。

在备课时我认真学习新课程标准, 和同级老师共同钻研教材, 力争对教材的基本思想、基本概念, 每句话、每个字都弄清楚, 了解教材的结构, 重点与难点, 掌握知识的逻辑, 能运用自如, 知道应补充哪些资料, 怎样才能教好。

理解编者意图, 精心设计教学过程, 考虑教法, 解决如何把已掌握的教材传授给学生, 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动, 尽力激发学生的学习兴趣。

二、上课：组织好课堂教学, 关注全体学生的发展, 引导学生转变学习方式, 调动学生的有意注意, 使其保持相对稳定性。

同时, 想方设法创设教学情景, 创造良好的课堂气氛, 课堂提问面向全体学生。

教学时我首先引导学生在情景中发现问题, 力求他们会提问题, 同时与同学合作, 通过观察、辩论等形式寻找解决问题的办法, 也就是说, 在学习上, 我提倡自合作的探究学习方式, 培养他们乐动手, 勤实践的意识和习惯, 因为只有自己挖空心思想出来的, 记忆才会更忧新, 只有亲身经历过、体验过, 人才会有所收获。

我在课堂上能有序地开展教学活动, 体现分层理念, 各类学生主动地发展, 严把课堂教学质量关。

三、课后辅导：作业的布置做到合理, 习题做到少而精, 不采用题海战术, 注重学生创新能力的培养, 重复死板的作业少做, 能及时批改作业;抓好培优辅差工作, 要想提高教学质量, 培优辅差工作至关重要, 只有把优生培养好了, 优秀率才能升高, 班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好, 才能提高合格率, 并为营造一个良好的班集体扫清障碍, 利班级良好学风的形成。

⼋年级语⽂教学⼯作总结2021年⼋年级语⽂教学⼯作总结范⽂（通⽤5篇） 时光在流逝，从不停歇；万物在更新，⽽我们在成长，回顾过去的教学，我们的收获和感动是弥⾜珍贵的，不妨把这些记录下来，写⼀份教学总结吧。

想必许多⼈都在为如何写好教学总结⽽烦恼吧，以下是⼩编整理的2021年⼋年级语⽂教学⼯作总结范⽂（通⽤5篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。

⼋年级语⽂教学⼯作总结1 本学期我担任⼋年级（1）、（2）班的语⽂教学⼯作。

由于各种因素，两个班的语⽂基础较为薄弱，在学初的⽉考中，（2）班不及格的⼈数近三⼗⼈，低分甚⾄只有⼆⼗⼏乃⾄⼗⼏分。

（1）班成绩好的学⽣也是寥寥⽆⼏。

⾯对这种现状，我感到压⼒很⼤。

我想，对于这些刚刚进⼊⼋年级的学⽣，我的教学⽅法也应适时地调整，要有针对性地对他们进⾏语⽂听、说、读、写等各个⽅⾯能⼒的训练，从基础⼊⼿，慢慢把学⽣们引⼊⽂学这扇⼤门。

现将具体⼯作总结如下： ⼀、课堂教学中，努⼒体现教育新理念，提⾼课堂教学效率。

课堂是学⽣获取知识与培养能⼒的主要阵地。

为了上好每⼀节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合两班学⽣不愿开⼝说话，不能主动回答问题，对语⽂缺乏学习的兴趣和热情等特点，采⽤⽣动灵活的教学⽅法，激发学⽣的学习兴趣。

课堂上努⼒贯彻当前⼀些新的教育理念，创设轻松的教学氛围，⿎励学⽣踊跃发⾔，以学⽣为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学⽣的尝试因素，引导学⽣主动探究，⾃主获取知识，提⾼学⽣的能⼒。

此外，注重⿎励后进⽣，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产⽣浓厚的学习兴趣。

现在本班学⽣喜欢上语⽂课，学习兴趣⽐较浓厚。

⼆、以抓基础，培养学⽣良好的学习习惯为突破⼝，提⾼学⽣的语⽂能⼒。

1、重视朗读、培养朗读习惯。

俗话说：书读百遍，其义⾃现。

⼋年级下册语⽂课本中的每⼀篇课⽂都是⽂质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语⾔运⽤的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学⽣朗读感悟的重要内容。

八年级下册语文教学工作总结(精选5篇)语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用，为了拓展学生的知识视野，开展了一系列的语文活动，通过八年级下册语文教学工作，你知道八年级下册语文教学工作总结要怎么写吗？下面是小编为大家收集有关于八年级下册语文教学工作总结，希望你喜欢。

八年级下册语文教学工作总结（精选篇1）回首20_，这一年是我工作_年来尤其辛苦的一年，也是工作成果有着充盈收获的一年。

感谢各位同事支持我、帮助我，各级领导扶助我、指导我，让我继续在教研管理工作的岗位上摸爬滚打，给了我锤炼、提升自己的舞台;也庆幸我自己有着教书育人的不倦的激情、有着持续读书学习的不竭的动力。

本人奉守“德高为师，身正为范”的从业准则，严于律己，光明磊落，温良恭谨，与人为善。

以校为家，恪尽职守，勇挑重担，超工作量满负荷运行，常常为工作而废寝忘食。

热爱学生，坚持“德育为首，育人为本”的原则，不仅在课堂上坚持德育渗透，而且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生，在学生评教中深受学生的敬重与欢迎，年终被评为“师德优秀个人”、“先进工作者”。

信守“以学习者身份从业，以思想者姿态施教”的工作准则，在勤于学习、耕读不辍的过程中苦练内功，在教学上不断超越自我。

订阅专业杂志5种，全年购买业务书籍40余册，潜心研读;精心选购优秀的高三语文教辅资料15种，兼收并蓄，取精用宏。

被评为浏阳市“百名读书积极分子”。

正是在这样的读书背景下，本人立足于践行课程改革新理念、追踪把握高考改革的新动向，在教学设计上博观约取，追求“用教参而不囿于教参”的个性化处理，总是在广泛占有资料的前提下精心选材备课，形成了“纵横拓展，浅入深出，知能并重，激思启智”的语文课堂教学特色，所教语文课深受学生喜爱，学生的语文学科素养有可见、可感的良好发展，教学效果好。

积极投身教研教改，多次面向校内外同行上教研公开课和示范课，所授公开课得到醴陵二中、浏阳一中等同仁的好评。

初二年级语文教师下学期工作总结范文四篇本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。

这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期，现将有关方面总结如下：一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

现在学生普遍反映喜欢上课数学课。

三、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量以学生为主体，以训练为主线。

教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

四、真批改作业：布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

语文八年级下册工作总结5篇总结能够明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。

那么总结有什么格式呢?下面是小编整理的语文八年级下册工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

语文八年级下册工作总结1语文教学，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，遵从学校的工作计划和结合本科本班实际，按计划，按要求，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，顺利地完成教学任务。

下面是本人的教学经验总结。

一、教育理论方面：本学期来，我及时学习有关的教育教学理论，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以“先学后教，当堂训练”的教学思想，树立起以教师为主导以学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，灵活掌握了不同类型的教学方法，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。

二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课，写好教案。

取长补短，确定自己的教学思路和风格。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，确保学生保持良好的注意力，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，多组织一些课堂活动和讨论，尽最大努力提高课堂教学实效。

5、除了课堂效果之外，还让学生多读，多讲，多练。

为此，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。

课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。

6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平，完成学校规定的听课目标。

三、培优辅差方面的落实：在本学期的培优补差工作中，以提高优生的自觉学习能力，巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步为主。