部编版初中历史八年级上册《第17课中国工农红军长征》优质课公开课课件、教案第17课中国工农红军长征【课标要求】讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神；知道遵义会议，认识其在中国革命史上的地位。
【设计思路】中国工农红军长征是土地革命战争时期，中国工农红军主力撤离长江南北各苏区，转战两年，到达陕甘苏区的战略转移行动。
本课以“创设情境—设问导学—探究学习—归纳升华—发散思考”为主要教学设计思路，充分发挥学生在课堂上的主体作用，让学生主动参与课堂，尽情展示自我。
通过情景教学，充分调动学生的积极性、创造性，加深感悟。
引导学生全面深刻地掌握红军长征的的内容，培养学生积极体验历史、主动探究历史和深入感悟历史的能力。
本课设计以《义务教育历史课程标准（2011版）》为指导思想，充分调动学生的学习主体意识，发挥学生主体作用，让学生积极参与课堂，大胆表达自己的观点，学会多层次多角度理解历史，将历史精神与当今社会发展相结合进行思考。
同时给学生留下了更多的疑问和思考空间，以促进学生继续进行课后的探究拓展【学情分析】红军二万五千里长征对于学生来说并不陌生。
小学品德课和语文课多有提及，这为教学奠定了一定的基础。
但学生对长征这一重大的历史事件的了解是零星的，分散的，片段的需要通过教学使之完整化，全面化和系统化。
由于学生都是改革开放以后出生的，生活条件比较优越，没有苦难的经历，要学生体验红军长征的艰难，感受伟大的长征精神，将长征精神落实到自身的日常学习和生活之中是有一定难度的。
【教材分析】本课是《中国历史》部编版教材八年级上册的第五单元“从国共合作到国共对峙”的最后一课，本课内容前承“井冈山道路的开辟”，后启“中华民族抗日战争”。
主要介绍了红军由于第五次“反围剿”的失败导致红军战略转移的情况，通过讲述红军长征的历史原因、艰苦历程和历史意义，让学生了解中国共产党和人民军队发展的艰苦历程，同时培养学生积极进取、艰苦奋斗、团结合作的精神。
