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11.蝙蝠和雷达课件

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11课《蝙蝠和雷达》ppt课件完美

11课《蝙蝠和雷达》ppt课件完美
学习目标一 自读第三自然段，了解蝙蝠 夜飞的本领之大。
学习方法： 自标——展示------感悟
学习目标二
1、四人小组学习（4---6段），从三次试
验当中得知蝙蝠夜间飞行的秘密？
2、两人小组学习第七自然段，感知蝙蝠 在夜间是怎么配合飞行的？
学习方法：
1、小组学习—白板展示—感悟演示—追问 质疑2、读——勾——画——演示——感悟
学习目标三
二人小组学习第八自然段，科学家 从蝙蝠身上得到启示，发明的飞机雷达 是怎么探路的？ 学习方法： 读——勾——画——演示——感悟
我会总结
这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开 了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启 发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间 安全飞行的问题。这是动物与科学技术的完 美融合，告诉我们：研究生物可以对人类的 创造发明有所启示。
以文代文
袋鼠与越野车
在草原与沙漠地区，带轮汽车行走困难，但袋鼠却能行 走如飞。袋鼠是靠强有力的后肢跳跃前进的，于是人们模仿 袋鼠的运动方式，研制出无轮汽车——跳跃机，在高低不平 的田野和沙漠地区均可通行无阻，高速前进。在南极茫茫的 雪原，摩擦力极小，难以前行，而企鹅却能以30公里的时速 飞跑，这是因为企鹅在行走时仆倒在地，把肚子贴到雪面上， 蹬动双脚滑雪前进。受它的启发，人们制成一种越野汽车， 可在冰雪和泥泞地区以每小时50公里的速度前进。此外，人 们还根据蜘蛛爬行原理，研制出越野能力极强的汽车，可轻 松通过峡谷地带。根据毛毛虫能在松软土地上爬行的原理， 设计出身体狭长、带有“环节”的爬行车，可在松软的地面 上通行无阻。根据蛇爬行时悄无声息的特点，在拖拉机履带 上装上一连串橡皮带，这些橡皮带随着拖拉机的前进，可不 停地进行充气与放气，使拖拉机能平稳前进，噪声极小。汽 车的车身更是将仿生学应用的淋漓尽致，先后有马车型车身、 箱式车身、船形车身、楔形车身、甲壳虫车身、鱼形车身等 造形出现。

《11.蝙蝠和雷达》完美版-PPT课件

《11.蝙蝠和雷达》完美版-PPT课件

蝙蝠的眼睛 铃声没响 跟眼睛无关 蒙上
蝙蝠的耳朵 铃声响个不 跟耳朵有关
蒙上
停
蝙蝠的嘴巴 铃声响个不 跟嘴巴有关
蒙上
停
Page 17
2021
18
第一次实验
哈！没撞到！
2021
19
第二\三次实验 2021
真糟糕!
20
次数 试验方式 试验结果 证明的问题
第一次 第二次 第三次
蒙眼睛 塞耳朵 封嘴
2021
38
比较“试验”和“实验”:
shì
试验：为了查看某种结果而进行尝试。
shí
实验：为了检验某种科学理论或假设 而进行操作。
2021
39
选词填空：
试验 实验
科学家经过反复（试验），终于揭开了蝙
蝠能在夜间飞行的秘密。 常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”
的（实验），看得我们目瞪口呆。
2021
40
比较“敏锐”和“敏捷”: 敏锐：指感觉灵敏，反应快。 敏捷：指动作灵敏，速度快。
2021
41
选词填空：
敏锐 敏捷
兔子（敏捷 ）地一跳，躲开了
老鹰的攻击。
蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为
它的眼睛特别（敏锐）吗？
2021
42
作业： 1.完成同步第10课；背诵第十课的课后题，明 天下午之前背完； 2.预习第十一课《大自然的启示》
2021
31
青蛙和电子蛙眼 青蛙的眼睛对小飞虫非常敏感 ，当小飞虫在它头上飞时，它 会盯住不放。于是，人们模仿 蛙眼的结构原理制成了“电子 蛙眼”，可用来识别飞行中的 飞机和导弹，也可用来预防飞 机相撞。
长颈鹿和“抗荷服”
长颈鹿是目前世界上最高的动物，长颈

11.蝙蝠和雷达(完美版)(1)PPT课件

11.蝙蝠和雷达(完美版)(1)PPT课件
Page 30
实验 目的 方法
结果 证明
次数
在一间屋子里横
第 蝙蝠 七竖八拉了许多 铃铛 蝙蝠
一 次
夜行 绳子，绳子上系 一个也 夜行探路
探路 着许多铃铛。把 没响。 与眼睛无
是否 蝙蝠的眼睛蒙上，
关。
靠眼 让它在屋子里飞。
睛。
Page 31
实验次数 目的 方式
结果
证明
第二次 蝙蝠 把蝙蝠 铃铛响个不 夜行 的耳朵 停。 探路 塞上， 是否 让它在 靠耳 屋里飞。 朵。
mǐn ruì
shù
敏 锐 横七竖八
líng dang sāi
jiē
铃 铛 塞 上 揭开
mìmi zhàng ài yíng
秘密 障 碍 荧光屏
Page 9
雷达 蝙蝠 避开 敏锐 模
仿 捕捉 漆黑 超声波 障碍
物 启示 试验 铃铛 荧光屏
配合 探路 秘密 横七竖八
研究 驾驶
蒙眼
Page 10
行路
Page 11
11、蝙蝠和雷达
Page 1
蝙蝠
Page 2
蝙蝠是哺乳动物， 头部和躯干像老鼠，有 黑褐色细毛，四肢和尾 部有皮质的膜，夜间在 空中飞翔，吃蚊、蛾等 昆虫。视力很弱，靠本 身发出的超声波引导飞 行。休息时用爪倒挂在 屋檐下或树下，冬季在 隐藏的地方冬眠。
Page 3
Page 4
雷达
雷达是利用极短 的无线电波进行探测 的装置。可用来测定 目标的方向、距离、 大小等，在使用上不 受气候条件的影响， 它广泛应用于军事、 天文、气象、航海、 航空等方面。
Page 22
课文主要讲了一件什么事？
课文主要讲科学家通过反复试验， 揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从 中受到启发，给飞机装上了雷达，解决 了飞机在夜间飞行的问题。

人教版四年级下册语文第三单元 第十一课蝙蝠和雷达

人教版四年级下册语文第三单元 第十一课蝙蝠和雷达
它一边飞，一边从嘴里发出一种声 音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是 听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声 波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就 反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就 立刻改变飞行方向。
课件PPT
科学家从蝙蝠夜间飞行的秘密中得到启 示，给飞机安装上雷达，使飞机在夜里也 能安全飞行。 雷达的天线就 像蝙蝠的（ 嘴 ）
zhāo 高着 mēng 蒙骗
sāi 塞车 塞 sài 塞外
sè 堵塞
课件PPT
• 清朗：凉爽晴朗。 • 启示：启发提示，使人有所领悟。 • 敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖锐。 • 横七竖八: 形容纵横杂乱。本课指科学家在做实验
的房子里拉的绳子很多。 • 模仿：照某种现成的样子学着做。本课指科学 家根
4.这些引起了科学家怎样的思考？为 了弄清楚，科学家们做了几次实验？每 次实验的目的是什么？用了什么方法？ 结果怎样？（填写下列表格）
试验汇总，得出结论：
课件PPT
把蝙蝠眼睛蒙上， 让它在拉有许多绳 子系有铃铛的屋子 里飞。
把蝙蝠的耳朵 塞上。
把蝙蝠的嘴巴 封住。
铃铛一个也没响， 绳子一根也没有 碰着。
蝙蝠到处乱撞， 铃铛响个不停。
蝙蝠到处乱撞，铃
铛响个不停。
蝙蝠夜间飞 行，靠的不 是眼睛，而 是嘴和耳朵 配合起来探 路的。
课件PPT
科学家从三次不同的实验中证 明了什么？
蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛， 它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
课件PPT
蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合，那 么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？
课件PPT
资料宝袋
课件PPT
蝙蝠是哺乳动物，头部和 躯干像老鼠，有黑褐色细毛， 四肢和尾部有皮质的膜，夜间 在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫 。视力很弱，靠本身发出的超 声波引导飞行。休息时用爪倒 挂在屋檐下或树下，冬季在隐 藏的地方冬眠。

《蝙蝠和雷达》课件(共20张PPT)

《蝙蝠和雷达》课件(共20张PPT)

1
2
3
4பைடு நூலகம்
5
6
7
8
下一张
清朗的夜空出现两个亮点，越 来越近，才看清楚是一红一绿的两 盏灯。接着传来了隆隆声，这是一 架飞机在夜航。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安 全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上 得到了启示。
蝙蝠是在夜里飞行，还能捕捉飞 蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见 过它跟什么东西相撞，即使一根极细的 电线，它也能灵巧的避开。难道它的眼 睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所 有的东西吗？
科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞 机装上了雷达。雷达通过天线发出无线 电波，无线电波遇到障碍物就反射回来， 显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光 屏上，能够看清楚前方有没有障碍物， 所以飞机在夜里飞行也十分安全。
学习小窍门： 概括课文主要内容的方法
方法一 抓住课文的题目联系课文进行概括。 方法二 把课文各部分的意思连起来概括。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞 行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配 合起来探路的。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能 在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发 出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵 是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像 波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来， 传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方 向。
荧光屏
说说这课堂课你学到了什么 或者有什么感受吧？
说说你了解的仿生 学的事例？
作业：收集一篇有关仿生学的文章。
再见
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科 学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地 拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把 蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了 几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子， 它一根也没碰着。

蝙蝠和雷达 课件(共20张PPT)

蝙蝠和雷达 课件(共20张PPT)
实验结论
第一次
第二次
第三次
蝙蝠的嘴和耳朵是怎么配合起来探路的？快速读第7自然段，动手画出有关句子，并把句子读一读。 它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
学习第7自然段
科学家们发现蝙蝠夜间能安全飞行的秘密容易吗？从哪些句子可以看出来？从哪些词语中可以看出来？ 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
1.说一说：我从（ ）身上得到启示，想发明（ ）。 如：我从变色龙身上得到启示，想发明变色纸尿裤，如果婴儿小便了，就显示蓝色，如果婴儿拉臭臭了，就显示红色，大大方便了家长。 2.推荐课外书籍：《开心小博士--奇妙的仿生学》。
拓展延伸
同学们,动物、植物都是我们人类的好老师,只要我们对周围的事物多观察,勤思考,也一定会有更多的发明和发现,说不定你就是未来的科学家呢!
课堂小结
1.自读课文，尝试提出问题，并写在书上。 2.四人一个小组，交流你们各自的问题，列出问题清单。 （1）蝙蝠为什么能在夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子呢？ （2）夜间飞行是怎样的一种感觉呢？ （3）科学家做了几次试验？ （4）在什么环境下做的试验，分别是怎么做的，结果怎么样？得出了什么结论？ （5）蝙蝠的嘴和耳朵是怎么配合起来探路的？ （6）科学家们发现蝙蝠夜间能安全飞行的秘密容易吗？ …… 3.小组交流讨论这些问题，也可以把这些问题提出来，跟全班同学一起交流讨论。还是解决不了的我们下一节课继续探究。
尝Байду номын сангаас质疑
即
蚊
达
科
绳
竖
横
系

11.蝙蝠和雷达PPT课件.ppt

11.蝙蝠和雷达PPT课件.ppt

11 蝙蝠和雷达
我会认读
biān fú
蝙
蝠
wén bì 蚊避

yíng jiē 蝇揭
bǔ é 捕蛾
ruì dāng 锐铛
ài yíng
碍荧
我会读写
蝙蝠 蚊子 苍蝇 荧光屏
清朗 捕捉 避开 敏锐 揭开 推进 横七竖八
飞蛾 铃铛 障碍物
在漆黑的夜里，飞机 怎么能安全飞行呢?原来 是人们从蝙蝠身上得到了 启示。
比较句子：
一句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛， 它是用嘴和耳朵探路的。
二句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛， 它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
*因为经过试验，蝙蝠单独靠耳朵或嘴巴都不能在 暗中探路，这说明探路时靠的是这嘴巴和耳朵同 时发挥作用，所以课文上用上“配合”是科学的。
读课文第6小节，动手画画示意图，说说 蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的经过。
情 试验 做法： 塞上耳朵
况 第三次
试验 做法： 封上嘴巴
结果： 铃铛没响，绳子没碰。 结果：到处乱撞，铃铛响个不停。 结果： 到处乱撞，铃铛直响。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不 试验结论 是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。
试验结论：
三次不同的试验证明， 蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼 睛，它是用嘴和耳朵配合起 来探路的。
比一比，谁最多☆ 。
写一句得一颗星，看看自己能得几颗星（☆
）
我知道：
1、人们从
身上受到启发，发明了
。
2、人们从
身上受到启发，发明了
。
3、人们从
身上受到启发，发明了
。
……
1。由令人讨厌的苍蝇，仿制成功一种十分奇特 的小型气体分析仪。已经被安装在宇宙飞船的 座舱里，用来检测舱内气体的成分。

人教版小学语文四年级下册 11.《蝙蝠和雷达》 ppt课件

人教版小学语文四年级下册 11.《蝙蝠和雷达》 ppt课件

用嘴和耳朵配合起来探路的。
蝙蝠一边飞，一边从( 嘴) 里发出( 超声波 )，遇到 ( 障碍物)就反射回来，传到 的它（ 耳朵 ）里，蝙蝠就立 刻（ 改变飞行的方向 ）向
• 科学家经过反复研究， 终于揭开了蝙蝠能在夜 里飞行的秘密。
比较下面的句子，看哪种说法好？为什么？
物，多么神奇呀！
雷达的天线就像是蝙蝠的（
嘴 ）
雷达发出的无线电波就像蝙蝠（ ）。 嘴里发出的超声波 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 （ 耳朵 ）。
人们根据生物的某些器官的 构造和功能，从中得到启示并进
行模仿，研制成功新的仪器、机
械，这就是仿生学。
•
自然界中很多生物都有奇特的本领， 比如，青蛙的眼睛非常奇怪，它们看活 动的东西很敏锐，可是对静止的东西却 “视而不见”，人们从青蛙的眼睛得到 启示，发明了“电子蛙眼”。
鸟能够在空中飞翔，人类发明了飞机
根据苍蝇的复眼，人类发明了蝇眼透 镜
在一只蝇眼里，有3000多只小眼，一双蝇眼就有6000 多只小眼。
人类制成了“复眼透镜”， 也叫“蝇眼透镜”。用它作 镜头可以制成“复眼照相 机”，一次就能照出千百张 相同的像来。用这种照相机 可以进行邮票印刷的制版工 作。
从鱼类的鳍，人类发明了桨
找反义词。 • 迟钝——（敏锐） （ ） 模糊——（ （清楚） ）
形近字组词 蝙（ ）蝠（ ）捕（ ）蛾（ ） 偏（ ）幅（ ）哺（ ）饿（ ）
蚊（ 纹（ 蝇（ 绳（ ）避（ ）辟（ ）揭（ ）竭（ ）锐（ ）说（ ）荧（ ）萤（ ）铛（ ）挡（ ） ） ） ）
从课文中找出下列词语的近义词。 • 启发——（启示） （ ） 灵活——（ （灵巧） ） • 特殊——（特别） （ ） 清晰——（ （清楚） ） • 仿照——（模仿） （ ）

小学语文课件：11.蝙蝠和雷达

小学语文课件：11.蝙蝠和雷达
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蝙蝠
蝙蝠是哺乳动物， 头部和躯干像老鼠，有 黑褐色细毛，四肢和尾 部有皮质的膜，夜间在 空中飞翔，吃蚊、蛾等 昆虫。视力很弱，靠本 身发出的超声波引导飞 行。休息时用爪倒挂在 屋檐下或树下，冬季在 隐藏的地方冬眠。
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雷达
雷达是利用极短 的无线电波进行探测 的装置。可用来测定 目标的方向、距离、 大小等，在使用上不 受气候条件的影响， 它广泛应用于军事、 天文、气象、航海、 航空等方面。
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嘴 耳
蝙 蝠
超声波
反射
障 碍 物
蝙 蝠探路的方法
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雷 达 探 测 器
天线 荧光屏
雷 达
Page 19
无线电波
反射
障 碍 物
读课文第七小节，完成下列填空。
( 天线 ) 雷达的 (无线电波 ) 相当于蝙蝠的 ( 嘴 )。 ( 超声波 )。
( 荧光屏)
( 耳朵 ) 。
在一间屋子里横七竖八地拉了 试 验 条 件 许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 结
试 验 情 况 第 一 次 试 验
蒙住蝙蝠的
果
眼睛 __________
蝙蝠飞了几个钟头， 铃铛一个也没响，那么多 的绳子，它一根也没碰着。
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读课文第五自然段，完成第二次试验记录表。
试 验 条 件
在一间屋子里横七竖八地拉了 许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
蒙住蝙蝠的
试 验 情 况
第二次试验
塞住蝙ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的
耳朵
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳 子上的铃铛响个不停。
结果
第三次试验
封住蝙蝠的
嘴
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳 子上的铃铛响个不停。

蝙蝠和雷达PPT优秀课件

蝙蝠和雷达PPT优秀课件

蝙蝠——超声波回声定位——雷达 长颈鹿——抗荷服 萤火虫——冷光灯 蝙蝠——雷达 龟甲——薄壳建筑（譬如悉尼歌剧院） 乌贼——军事伪装设施 狗——电子鼻 蛋壳——圆形屋顶 茅草叶——锯 苍蝇——宇宙飞船 电鳗——福特电池 响尾蛇——响尾蛇导弹 鱼——潜水艇 蜻蜓——直升飞机 最后来个大家都知道的，北京奥运会场“鸟巢”
22
试验 方法
结果
证明
第一次 把蝙蝠的眼睛蒙上 铃铛一个也没响 蝙蝠夜间飞行与眼睛无关
第二次 把蝙蝠的耳朵塞上 铃铛响个不停 蝙蝠夜间飞行与耳朵有关
第三次 把蝙蝠的嘴巴封住 铃铛响个不停 蝙蝠夜间飞行与嘴巴有关
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文章主要内容： 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全
飞行呢? 原来是人们从蝙蝠身上得到 了启示。
蝙蝠的体型大小差异极大。相也千差万别。蝙蝠的翼是进化过程中由 前肢演化而来。外耳向前突出，通常非常大，且活动灵活。 许多蝙蝠也有鼻叶，由皮肤和结缔组织构成，围绕着鼻孔或在鼻孔上方拍动。 据认为鼻叶影响发声及回声定位。总是倒挂着休息。它们一般聚成群体， 从几十只到几十万只。具有回声定位能力的蝙蝠，能产生短促而频率高的 声脉冲，这些声波遇到附近物体便反射回来。
13
第三、四自然段： 2、见到蝙蝠在夜间飞行，是它的眼睛敏锐， 夜里能看清所有的东西吗？
14
3、 科学家做了三次试验，每次的准备、经过、 结果是怎样的？最后的结论是什么？
15
结论: 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里
飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳 朵配合起来探路的。
16
4、蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是用 嘴巴和耳朵配合起来探路的，他们是怎样 配合起来探路的？
第二部分（3-7）通过三次试验，揭开了
蝙蝠夜间飞行的原因
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嘴 耳
蝙 蝠
超声波
反射
障 碍 物
蝙 蝠探路的方法
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雷 达 探 测 器
天线 荧光屏
雷 达
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无线电波
反射
障 碍 物
课外延伸，拓展思维
雷达是仿照蝙蝠制造出来的，科 学家还从哪些生物身上得到启示，制 造了哪些现代化的设备？
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人们还从哪些动物身上得到启示，有了什么发明？ 你来看，完成下列填空。
( 天线 ) 雷达的 (无线电波 ) 相当于蝙蝠的 ( 嘴 )。 ( 超声波 )。
( 荧光屏 )
( 耳朵 ) 。
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试验顺序
试验方法
试验结果
试验证明
第一次 第二次 第三次
把蝙蝠的眼睛蒙上 铃铛一个也没响
蝙蝠夜间飞行与眼睛无关
把蝙蝠的耳朵塞上
铃铛响个不停
蝙蝠夜间飞行与耳朵有关
把蝙蝠的嘴巴封住
铃铛响个不停
蝙蝠夜间飞行与嘴巴有关
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蝙蝠在夜间安全飞行，靠的不是（眼睛）， 它是用（嘴）和（耳朵）一起来（配合）探 路的。
11.蝙蝠和雷达
蝙 蝠 雷 达
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Page 2
蝙 蝠
蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像 老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有 皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、 蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的 超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在 屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬 眠。
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雷达
Page 4
Page 14
读课文第7小节，动手画画示意图，说说 蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的经过。
障碍物
它一边 ，一边 。 这种声音叫做 ，人的耳 朵 ，蝙蝠的耳朵 却 。 像 一样向前推进，遇到障碍物 就 ，传到蝙蝠的 里，蝙蝠就立刻 。
Page 15
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这 种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙 蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推 进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵 里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。
雷达是利用极短的无线电波进行探 测的装置。可用来测定目标的方向、距 离、大小等，在使用上不受气候条件的 影响，它广泛应用于军事、天文、气象 、航海、航空等方面。
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学习目标 1.认识7个生字，会写12个字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.熟读课文，了解课文的主要内容。
Page 6
生字学习 biān fú bǔ é 蝙 蝠 捕捉 飞 蛾 wén bì ruì dāng 蚊子 避开 敏锐 铃铛 yí ng jiē ài yí ng 苍蝇 揭开 障碍 荧光屏
Page 7
蝙蝠 漆黑
避开 启示
敏锐 铃铛
捕捉 超声波
配合 荧光屏
配合
探路
障碍物
横七竖八
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课文主要讲了一件什么事？
课文主要讲科学家通过反复试验， 揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因， 并从中受到启发，给飞机装上了 雷达，使飞机在夜间飞行也十分 安全。
Page 9
学习目标
1.朗读课文，了解科学家是怎么从蝙蝠身上 得到启示的？ 2.理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的 联系，产生热爱科学、乐于观察与探究的 兴趣。
Page 10
蝙蝠在夜间飞行能捕 捉飞蛾和蚊子；而且无论 怎么飞，从来没见过它跟 什么东西相撞，即使一根 极细的电线，也能灵巧地 避开。
Page 11
科学家做了三次试验，是怎么从蝙蝠身上得到启 示的？ 1.自由读课文4-7自然段，边读边想:科学家做试验 方法是什么？实验结果怎么样？证明了什么？并 画出相关的语句。 2.小组交流。 3.展示汇报。