四年级班务工作总结2013.1

四年级（4）班班务工作总结一、基本情况本学期，在学校领导、班主任的正确教育以及同学们的共同努力下，本班学生在思想上、学习上都有所好转，在纪律方面，能够以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为准则去约束自己；学习上，能以班中成绩优秀的同学为榜样。

因此，学习成绩有所提高。

现总结如下：（一）取得的成绩1、能够利用班会课、思品课组织学生学习《中小学生守则》及《中小学生日常行为规范》。

抓好学生的思想、纪律的教育，整个班的思想纪律有明显的好转。

2、抓好学生的作业质量，同时做好优差生的辅导工作，作业质量方面有所提高。

3、抓好学生的两操，尤其是课间操，后段组织学生参加冬季长跑运动和大课间活动，使是学生身心得以健康成长。

4、认真配合学校做好少先队的管理工作，抓好归程队、红领巾的佩戴等方面的工作，抓好学生的安全教育、卫生教育、文明礼仪等方面的教育，本班在本学期每月份都被评为文明班。

5、搞好班级的文化建设，出好每一期的学习园地和每一期班刊，搞好班级的图书阅览角，鼓励学生多看有益的课外书，培养学生看书的兴趣和学习的兴趣。

6.辅导本班优生写好“森林防火”“大篷车进校园”的精文，并辅导学生写好各类文章，组织优生进行写字比赛。

（二）主要经验1、能以教学工作为中心，全身心投入到教学工作中，确保教学工作的高质量完成。

2、制定了班集体的共同奋斗目标，以及班训，班规让学生在班训中凝聚班集体的力量；让学生在班规中养成了良好的习惯。

3、能经常与科任相互交流，取长补短，提高班级管理水平。

并能提高认识，加强学习，围绕新课程改革的核心，围绕本学年学校的教学工作的重点，工作勤恳，积极探索。

4、抓好教学常规工作，查漏补缺，完善教学质量。

5、抓好课前导入，课堂设计问题和练习，课后反思。

加强课堂教学，认真备好课，上好每一节课。

6、加强了班干部队伍建设。

我坚持了每两个星期召开一次班干部会议，了解和解决班级中的情况和存在的问题。

使他们充分发挥自己的能力。

四年级班务工作总结时光飞逝，短短的一学期又过去了，回顾一下这一学期的班主任工作，总结如下：一、学会有序的生活。

从清晨的第一次铃声开始，一直到放学铃声响起，这一天的生活你该怎么样度过呢是混混沌沌，还是有计划、有目的进行的呢往往有很多学生，一天当中就像是赶鸭子上架一样，被迫、漫无目的地进行学习，整个一天，学习状态低下，浑浑沌沌，长此以往，养成了学生做事无计划、无目的、效率低下的坏习惯。

而在这学期，我带给同学们的是一种健康的生活，例如该做眼保健操时绝不写作业，一个也不能少;该午睡时，要提前五分钟小便，做好准备工作，铃一响，趴下睡觉，在前十五分钟之内要入眠;下课就应该是玩的时候，要站起来放松放松……做每件事情都不能本末倒置，不能睡觉的时候看书，上课的时候写作业，该玩的时候，也在那写作业……小学生，特别是四年级的学生正处于身体发育的关键时刻，如果这个时候，长时间让他们坐在位置上，会导致各种疾病的隐患，影响他们的生长发育，就像我们成人的健身一样，养生讲究的是自然规律，该休息的时候不能玩，该起床的时候不能赖床，否则身体这台机器会发生故障。

能主动按作息学习生活，每天都明白，今天要完成哪些任务学习哪些知识掌握到什么程度细化到每一节课，因此我们班大部分学生都明白时间的重要性，做事比较有计划、有规律，我想这不仅是四年级应该做到的，也是他们一生当中应该要做到的一个好的习惯。

二，细化工作的要求。

每一个大目标下，会分解成许多小目标，那么这些小目标的达成，该如何提高质量呢这就要教师特别细心，善于发现，及时改进。

例如，打扫教室和打扫包干区。

首先说一下，打扫教室。

有一段时间我发现我们班同学打扫教室，速度特别慢，于是就相机规定打扫教室的时间要求。

当又一次发现，教室角落扫得不干净时，又进行了评比方法。

于是，在及时发现、及时纠正，及时激励的措施下，打扫教室已不再是一件难事了。

再说打扫包干区，我一开始发现有很多同学打扫包干区来得晚，于是，除了承包责任制之外，我还特别要求，包干区值日组长配备一块手表，规定到达包干区的时间，如果不到，要赏罚分明。

小学四年级班主任班务工作总结班级基本情况5篇小学四年级班主任班务工作总结班级基本情况1我是一年级二班的班主任。

我班有39名学生，包括22名男生和17名女生。

我按照开学时班主任制定的工作计划，圆满完成了学校布置的各项任务。

学期末，我把主要工作总结如下:一、常规工作1、培养学生的良好学习习惯。

一年级学生由于年龄小，自制力差，纪律涣散。

我从培养学生良好学习习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。

利用班会课、思品课学习学校规章制度，要求学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表此刻学生中树立榜样。

在日常学习中，时刻注意调动学生的进取性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。

2.培养好的班级群体。

班级群体是培养学生个性的沃土。

有了这片沃土，学生的个性才能蓬勃发展。

集体活动最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。

我带领学生参加学校的各种活动，比如迎面接力赛，绘画等等。

让他们知道只有团结才能胜利，个人不能代替群体。

每天早上，我总是比学生早到校，指导孩子打扫教室，提醒学生放学上下学路上注意安全。

这样，学生们不仅养成了热爱劳动的好习惯，而且时刻思考人生。

通过黑板报，展示学生各方面的才华，发展个性。

逐步形成健康向上、团结协作的班级群体。

3、培养有管理本事的小干部。

班干部是教师的得力助手，选拔一个有本事的班干部至关重要。

一年级学生年龄小，本事强的也不多，所以我着重培养了4个班干部：班长、四个组的小组长。

除了班长、组长外，我还在每一天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的本事。

4、加强与家长联系。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。

对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。

我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。

当他们有困难的时候，我总是耐心地帮忙他们。

一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情景，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情景，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。

四年级班务工作总结3篇_四年级期中班务工作总结一、班级管理本学期，为了提升班级管理水平，我的班级进行了以下方面的改善：首先，我定期与家长联系，及时了解学生的学习和生活情况，对需要关注的学生进行帮助和指导。

同时，我也向家长定期汇报学生的学习情况、班级的管理和教学方案，增强和家长的互动沟通，提升班级凝聚力。

另外，我在班级日常管理上，采取了“班委分工，共同管理”的方式，每位班委负责一个方面的管理工作，包括环境卫生、文体活动、班级荣誉等，共同促进班级管理工作的顺利开展。

最后，我还积极组织各类课外活动，如实习实训、户外拓展等，增强学生的团队协作精神和自我认知，增强班级的凝聚力和向心力。

二、教学质量在教学方面，我的班级在本学期取得了很好的成绩：首先，我采取“因材施教，循序渐进”的教学理念，注重学生学习能力和需求的个性化发展，同时注重开展各种形式的课堂互动，让学生更好地吸收知识和掌握技能。

其次，在教学方法上，我注重创新，改变死板的教学方式，采用多媒体课件、游戏化学习等形式开展教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

最后，在学生评价方面，我每次课后都会进行学生评价，听取学生对老师授课的意见和建议，及时调整教学方法和策略，促进学生的学习兴趣和积极性。

三、班级活动为了营造积极向上的班级氛围，我在本学期组织了多次班级活动，包括班级联欢会、夏令营、科技展示等，让学生在课余时间中体验到集体和个人的成长和发展。

其中，夏令营是我班级最大的活动之一。

我们选择了一座海边城市，进行了为期三天的探险之旅，在探索未知的过程中，学生们体验到了团队之间的协作和支持，更深刻地理解了团队的重要性和集体荣誉的价值。

此外，我的班级还在本学期中取得了多项荣誉和成绩，如校运动会、文艺比赛等，在感受到荣誉和成就感的同时，也激励着学生们更好地发挥自己的潜力和才华。

总之，通过本学期的班级管理、教学质量和班级活动，我的班级取得了不错的成绩和效果，但也发现了一些问题和不足之处，我将继续调整教学策略和开展工作，使我的班级更好地发展和进步！。

小学四年级班务工作总结范文（通用5篇）小学四年级班务工作总结1在一学期的班务管理工作中，小学四年级注重以生为本的管理理念，从培养良好习惯、培养自信、树立集体意识和团队精神等方面入手，认真细致地开展了各项管理工作，也取得了一定的效果，现将班务工作小结如下：一、基本情况本班共有学生93人，其中男生人，女生人。

二、主要开展工作如下：1、加强了对学生的思想教育工作。

通过晨会课、班会、劳动课、品德课等多种形式对学生进行思想品德教育，培养学生热爱祖国，热爱家乡，热爱学校的思想品质，培养学生自觉遵纪守法，尊老爱幼的良好品质，端正学习态度，树立积极向上的人生观、价值观、世界观。

2、开学初，班内重新选举了班干部，让班干部都能各负其责，协商班主任管理好班级事务。

3、严格要求学生，培养学生养成良好的学习和行为习惯。

要求上课专心听讲，认真学习，按时按量完成当天的作业。

按时到校上课，不迟到、早退、不旷课，认真遵守学校的规章制度。

4、教育学生从小养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤洗澡，勤换衣服，搞好个人卫生和班集的清洁卫生，并能自觉维护环境卫生，努力创立一个良好的学习环境，争做环保小卫士。

5、每周召开一次班会，褒扬学习好的，鼓励进步大的学生，以多褒扬少批评为主，充沛调动学生的学习积极性。

并开展了一系列以“诚信”“法制”“平安”等为主题的活动，收到了很好教育效果。

6、和时与局部学生家长坚持联系和沟通，一起做好对学生的教育工作。

7、注重学生的平安教育。

和时向学生讲解平安知识，教育学生遵守交通规则，不在公路上玩耍打闹，不破坏公共设施，注意平安用电，不玩火，不玩水，注意饮食卫生，不要吃不卫生的食物，确保自身的平安。

8、其它方面。

组织学生积极参与学校的各项活动，努力为班级争光，培养学生的集体意识和团队精神。

并鼓励学生多阅读课外书籍，既丰富了学生的课余生活，又发展了学生的学习能力，培养喜好。

通过一学期的努力，班级工作取得了一定的效果，但也存在着一些问题，比方对班级中发生的一些突发事件，由于缺乏经验，有时处置不当。

小学四年级班级的工作总结（精选5篇）小学四年级班级的工作总结（精选5篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编精心整理的小学四年级班级的工作总结（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学四年级班级的工作总结1本学期我继续担任四年级一班班的班主任一职，班级人数为25人。

男生14人，女生11人。

刚刚入四年级时经过重新分班，转眼已经一年了。

想起一年前老师和孩子，孩子和孩子之间都不熟悉，而现在我们是一个有力量的集体。

每个孩子都很明确自己是班级的一员，不会擅自行动不会离开集体的队伍。

有向心力。

这是我最满意的地方。

老师和孩子都爱这个班集体。

在各个方面紧跟学校安排，积极参加学校组织的各项活动。

现就一个学期的工作总结如下：一、重视学生安全，健康教育：时时刻刻事事处处教育学生安全第一，在孩子身边的时候，时时刻刻密切关注每一个孩子情况，发现问题，及时处理。

并培养学生自我保护意识，提高学生的综合素质。

让学生随时有保护自己，让自己远离危险的意识。

从小处着眼例如上下楼梯靠右行，在走廊上不能打闹，推挤等；从大方面例如认真学习避震常识，严肃认真对待每一次安全演练。

日常培养学生良好的卫生习惯，注意饮食卫生，注意预防各种传染病，保证身体健康！积极锻炼身体每天保证一小时。

二、突出德育为首：德育是素质教育的核心和灵魂，因此我们要把它放在素质教育的首要位置。

注重养成教育。

认真再组织学生学习“实验小学一日常规要求”，围绕“校内不跑，楼内不吵，教室干净有秩序，路队整齐静悄悄”基本要求，培养学生良好的行为习惯和生活习惯。

三、注重礼仪文明教育，感恩教育。

时时事事处处教育孩子有礼貌，做一个谦谦君子。

对父母对老师对同学，都以礼相待。

四、常规教育：（1）课堂纪律上课认真听讲是最基本的保证。

课堂纪律也就是最根本的保障。

关于如何不走神，做到眼睛看老师看黑板，积极举手发言，随时关注自己的听课状态。

四年级班务工作总结一、工作概述作为四年级班主任，本学期的班务工作主要包括管理班级学生、组织班级活动、与家长沟通等方面。

通过这些工作的开展，我不仅提高了班级管理能力，也促进了班级团结进步。

二、班级学生管理1. 学生考核：对学生进行全面、客观的考核，科学评价每个学生的学习情况和品德表现。

根据考核结果，及时反馈给家长，发现问题及时进行干预，引导学生积极改进。

2. 班级纪律管理：严格执行班级纪律制度，确保学生遵守纪律。

对违纪行为采取适当的处罚措施，并通过班级会议、家长会等形式加强对学生的纪律教育。

3. 班级卫生管理：组织学生进行班级卫生保洁工作，培养学生良好的卫生意识和习惯。

每周评选卫生明星，激励学生关注卫生，共同维护良好的学习环境。

三、班级活动组织1. 班级调查研究活动：组织学生开展各类班级调查研究活动，培养学生的观察、分析和表达能力。

通过活动，让学生主动参与班级管理，增强他们的班级归属感和责任感。

2. 阅读活动：组织学生参与各类阅读活动，丰富学生的知识面，培养学生的阅读兴趣和习惯。

通过开展读书分享会、写读书心得等活动，推动学生积极阅读，提高阅读能力。

3. 社会实践活动：组织学生参与社区志愿服务、文化参观等实践活动，拓展学生的视野，培养他们的社会责任感和团队合作意识。

通过实践活动，让学生在实际中学习，提高综合素质。

四、家长沟通1. 家访工作：定期进行家访，了解学生的家庭情况和学习情况。

与家长沟通交流，共同关注学生的成长与发展。

根据家访情况，及时给予家长相关建议和指导。

2. 家长会：定期组织班级家长会，向家长介绍班级工作情况和学生的学习情况。

集中解答家长的疑惑，听取家长的建议和意见，共同促进学生的全面发展。

3. 班级通讯录管理：及时更新班级通讯录，并保持与家长的联系畅通。

及时发送班级通知、家长信等信息，与家长保持密切的联系，及时了解家长对学生教育的需求和意见。

五、心得体会通过本学期的班务工作，我深刻体会到班主任工作的重要性。

四年级班务工作总结3篇_四年级期中班务工作总结经过一个学期的努力，四年级的班务工作有了一定的进展和成效。

在班级上，我们深入贯彻落实了校园安全教育、心理健康教育以及班级文化建设等工作，形成了良好的班级氛围和师生关系。

下面我将对这个学期的班务工作进行总结。

在校园安全教育方面，我们组织了各种形式的活动，如安全教育讲座、演练、常识竞赛等，并制定了校园安全制度和预案，建立了应急机制，确保学生的人身安全和财产安全。

在心理健康教育方面，我们注重培养学生的自信心和积极心态，开展了心理健康教育课程和心理咨询活动，帮助学生解决学习和生活中的困扰，提高他们的心理素质和适应能力。

在班级文化建设方面，我们注重培养学生的集体意识和团队精神，通过班会、班级活动等形式，加强班级凝聚力，培养学生的互助互爱和团结合作的精神，使每个学生都能感受到班级的温暖和归属感。

在家校合作方面，我们与家长保持密切的联系和沟通，及时向他们反馈学生的表现和情况，并协助家长解决学习和成长中的问题，共同关心和培养学生的全面发展。

在下一学期的班务工作中，我们将继续深化各项工作，进一步提升班级的水平和质量，为学生营造更好的学习和成长环境。

四年级期末班务工作总结这个学期即将结束，回首过去的半年，我们四年级的班务工作取得了一定的成绩。

在各方面工作中，我们注重培养学生的自主学习能力和动手实践能力，注重家校合作，加强班级凝聚力，使班级更加和谐积极。

下面我将对这个学期的班务工作进行总结。

在学习教育方面，我们注重培养学生的学习兴趣和学习方法，开展了各种形式的课外拓展活动，如科技馆参观、实验课程、观摩课等，并根据学生的学习情况，制定了个别辅导计划，帮助学生解决学习中的问题，提高他们的学习成绩。

时光荏苒，四年级的学年班务工作接近尾声。

回顾这一年来的辛勤付出和努力，我们四年级班务工作的成果是显而易见的。

无论是学生的学习成绩、思想品德，还是班级的凝聚力和师生关系，都取得了明显的提高。

2013--2014年度第二学期班主任工作总结忙忙碌碌，一学期又将结束，又到了该对一学期班务工作进行小结的时候了。

说实话，要做好班主任工作，确实不易。

尤其是小学班主任，杂杂碎碎，零零总总。

时间和精力上的大量付出，有时真感觉心力憔悴。

但一学期来，看到许多孩子都取得不同程度的进步，看到自己所带班级取得的进步，又觉得很欣慰，好有成就。

这或许也正是我二十多年来对班主任工作不离不弃的根本原因吧。

作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。

但却会赢得更多的家长和学生的尊重,最重要的是，让自己教有所乐，活有所得。

下面就自己在班务工作中的所思所做，所为所感略作小结，还望不贻笑大方。

一、学会做一个“懒”班主任。

1.培养建立一支有责任心的班干部队伍，分工明确，权责分明。

充分利用好小助手。

班主任工作非常辛苦，事务繁忙。

怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生。

本人经过多年的实践，认为，相信和利用好小助手非常重要。

2、做好小干部的指导。

班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。

出现问题及时开。

在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展.二、增强班级凝聚力。

1、除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。

如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。

平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。

2、注重学生的示范带头作用的发挥。

让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。

达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。

四年级班务工作总结四篇四年级班务工作总结【篇1】随着时间的悄悄流失，学生高高兴兴地拿走素质报告册，本学期我负责的四年级班务工作顺利结束了。

为了更好的搞好班级管理工作，检查自己工作中存在的问题，结合我在班级建设及管理方面的工作情况，现对本期班务工作总结于下：（一）开学工作本学期报名注册23人，无留级的学生。

及时发放了新书与作业本，保证了按时行课。

让学生进行自主投票，选出了班委、中队成员，组成四年级班委会、中队部，让班干部充分参与班级管理，成为我的得力助手。

根据学生的身高、年龄、性别、成绩、性格及特殊原因，给学生安排合适的座位，保证了学生的学习效果。

另外，任命冉祎玮为教室总管，负责开门、关门，管好教室的日光灯、桌凳、劳动工具及其它物品。

（二）学习方面我教育学生认真学习，独立学习，养成良好的学习习惯，牢固掌握各学科的知识，并转化为能力。

班上学生大多有积极学习的愿望和行动，形成了良性的学习氛围，学生之间能进行良性的竞争，并相互促进。

学生选出了王海嵩担任学习委员，负责学习上的事务，给全班同学做榜样、提供帮助，成为学习的带头人。

他没有辜负老师的期望和同学的信任，积极带领大家认真学习，帮助学习困难的同学，使全班的成绩得到了稳定和提高。

我对学生的书写姿势严格要求，对书写质量也严格要求，并对学生的坐姿、站姿进行严格要求，使绝大多数学生的书写态度较好，写字的水平较好。

我经常了解本班学生的学科成绩，认清每个学生的学习形势。

随时与学生交谈，了解他（她）们学习中的困难，及时地为他（她）们排忧解难，对家庭经济困难的学生赠送学习用品，在教室设立图书角和报刊角以便让学生自由阅读，保证学生的知识得到积累与提高。

并将学生的想法与科任教师交流，使班上多数学生各学科能比较均衡地发展。

我认真做好学生的思想工作，使他（她）们有良好的学习态度，学会独立、自觉的学习，懂得现在的学习是为了将来自己的发展，不要为了应付老师和家长的检查而读书，否则，将来后悔就晚了。

四年级班务工作总结（精选10篇）四年级班务工作总结（精选10篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，是时候仔细的写一份工作总结了。

怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？以下是小编整理的四年级班务工作总结（精选10篇），希望能够帮助到大家。

四年级班务工作总结1一、教研工作踏实进行，追求实效。

本学期，四年级语文、数学教研组在两位教研组长的带领下均取得优异的成绩。

教育教研工作踏实进行，追求实效，教研活动得到学校领导的好评。

朱海霞老师参加了市青年教师创新大赛，并取得了一等奖的好成绩。

王华艳老师被评为市电教能手。

四位美术老师在教研组长赵艳梅老师的带领下，在山东省的人寿杯绘画比赛中，有一名同学获得金奖，在潍坊市创新绘画比赛中，有多人同学获奖，积极的参加了诸城市元旦比赛，抗震救灾的绘画比赛。

五位班主任在本学期配合学校作了大量工作，努力培养学生听说读写的好习惯，在全校的班级量化评比中，分数都很高。

二、以学生为主体，落实各项工作。

1、开学初期，由于教学区发生了变化，学生的安全问题存在很大的隐患，针对这一情况特制定了“重点区域安全监护值日表”，各位老师尽职尽责，使安全工作做到了前面；在改善课间操质量方面，各班主任能够按照学校的要求带领学生做到有秩序的到达指定位置来做操。

同时汇集集体智慧，制定年级文明公约。

（1）以小学生行为规范的三字歌为标准来衡量学生的日常行为规范。

（2）静：教学区内轻轻的走，轻轻的说，禁止追逐打闹、大喊大叫；进入教室静静的读、静静的写，严禁大声喧哗。

（3）净：所有学生都要讲卫生，同时班内及卫生区内的卫生也要时常保持洁净。

（4）精：无论课上课下都要有精神、要做有朝气的小学生。

（5）井：做任何事情或者搞任何活动都要做到井然有续。

（6）安：不登高临险，不趴在窗口向外张望，不私自去体育园。

2、在学生的纪律、卫生等方面做了大量的工作，使得本年级多次被评为纪律、卫生先进年级。

3、各班积极响应学校的号召，开展丰富多彩的课外活动，调动学生学习的积极性。

2012-----2013学年度上第一学期四年级班工作总结本学期我担任四（2）班班主任，在各位领导和同事的热心指导和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务，在工作中不断探索，不断反思，不断总结。

以下是我对本学期的教学工作进行如下的回顾与总结：一、班主任工作情况本学期我担任四年（2）班的班主任，一学期的工作使我认识到，作为一名班主任，除了要维持好正常的教学秩序，保证同学们良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。

我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，与家长经常沟通交流等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。

现在班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。

良好的班风是保障教学工作顺利开展的前提条件，如果一个班级的风气好，学生的精神面貌佳，在学习上形成一种你追我赶的学习劲头，能更好地配合老师，那么教师的教学就收到事半功倍的效果。

反之，班级的风气差，学生纪律自由散漫，学习提不起兴趣。

那么，任凭你在讲台上如何声嘶力竭，讲得如何精彩，也只能事倍功半。

那么，如何才能形成良好的班风呢？关键就是抓好班级的常规管理。

一、细致全面，雷厉风行是建立良好班风的保证班级工作十分琐碎，所以作为班主任应该在学校大方向的指导下，结合本班级的实际情况，细致全面地开展各项工作，防止学生有“空子钻”。

例如：要做好学生的出勤记录、仪容仪表、卫生、课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理。

二、学生自主管理是建立良好班风的手段俗话说“三个臭皮匠, 顶个诸葛亮”。

作为班级管理者，要想管理事半功倍，必须充分发挥班干部的作用。

因为众所周知，班干部是一个班集体的火车头是班集体的骨干，亦是班主任的得力助手。

一个班级管理的好坏，往往与班干部力量强弱、发挥作用的大小有很大关系，所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用，大胆把权力交给班干部，并教给他们的管理方法，让他们自主管理，监督作用。

四年级班班务的工作总结（精选5篇）四年级班班务的工作总结（精选5篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，不妨坐下来好好写写工作总结吧！你所见过的工作总结应该是什么样的？以下是小编帮大家整理的四年级班班务的工作总结（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

四年级班班务的工作总结1xx—xx学年度第一学期来，我所带的四年级（1）班已逐步成为一个团结向上、具有强大凝聚力和良好班风的班集体。

在学校领导的支持下和师生共同努力下，终于圆满地完成了本学期的各项工作任务，被评为先进班集体。

为了更好地搞好将来的工作，我把本学期的班级工作情况总结如下。

一、切实做好思想教育工作随着学生年龄的增长，他们的思想逐步走向成熟，做任何事情都有了自己的主见，所以要走近他们，抓好班集体，必须耐心、细致地做好他们的思想工作，而且要常抓不懈，才能收到良好的效果。

所以，平时，我利用数学、科学、校本等课程资源的自身魅力，对学生进行思想品德教育。

并利用身边的一些例子，如好人好事、优秀学生身上的闪光点，来教育他们，感染他们，充分发挥班级中榜样的作用，引导学生向榜样学习，以达到教育的目的。

并定期私下向班干部了解一些班内情况，发现个别学生有不良行为和不良思想导向，及时与他们单独谈话，进行教育，保证了他们身心的健康发展。

二、关注学生习惯的养成良好的习惯将伴随着每个人的一生，小学阶段是养成良好习惯的关键时期。

1、学习习惯的培养根据班级学生的特点，和本班学生存在的问题，本学期，我结合“让数学走进生活化的课堂”这一课题研究，从课外和课内两方面，着力培养学生的创新精神和实践能力。

严格要求学生养成认真计算，提出问题、分析问题和解决问题的能力，培养了学生良好的学习习惯。

2、行为习惯的养成行为习惯的养成，并非一朝一夕的事。

本班部分学生自觉意识较差，自我约束能力弱，这就需要我们班主任时刻提醒，教育。

当学生行为错误时，及时的进行批评教育，指出缺点，使之改正；当发现良好的行为习惯时，及时的给予表扬肯定。

小学四年级班主任班务工作总结（14篇）小学四年级班主任班务工作总结（精选14篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，那么关于四年级班主任工作总结怎么写呢？以下是小编准备的一些小学四年级班主任班务工作总结，仅供参考。

小学四年级班主任班务工作总结篇1四年级上学期即将结束，这个学期，我们四年级x班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作重视每周的班会课，开好班会课；重视与学生的思想交流，多与学生谈心。

重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。

为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。

学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

二、争做学生的良师益友作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。

要求学生做到的，我自己首先应做到。

在过去的日子里，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。

比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。

学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。

不开无人灯，教室没人要关好门窗。

通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。

在过去的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。

对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。

四年级班务的工作总结（15篇）四年级班务的工作总结（精选15篇）四年级班务的工作总结篇1一学期又过去了，端坐桌前思索。

平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。

因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。

我把这学期的工作总结如下：一、热爱学生，尊重学生，相信学生我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。

在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。

于是，我着手对管理体制进行“放权”：通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。

这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。

二、以身作则，为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。

平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。

俗话说：“身教重于言教。

”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。

因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。

比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。

教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。

这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

小学四年级班务工作总结报告（8篇）小学四年级班务工作总结报告（精选8篇）小学四年级班务工作总结报告篇1本学期，我担任的是四年级一班的班主任工作。

回顾与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。

这半年来，我们哭过，笑过，成功过，失败过但一切对我们来说都已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，茁壮的成长起来。

对我们来说这就是宝贵的人生财富!一提起班主任的工作，我们就会很自然的想到琐碎复杂这个词，尤其是身为小学班主任的我们，每天面对的是一群活泼调皮的孩子，这就要求我们成为一个耐心、细心、认真的人。

若谈起班主任的工作，恐怕几天几夜也赘述不完，现仅从几个方面来概述我的班主任工作：一、亲近学生，把爱洒向每一个学生的心田我们著名教育家夏丏尊说过：教育如同池塘里的水一样，池塘里没有水不能称之为池塘，同样，教育没有爱也不能称之为教育。

由此可见，一切成功的教育都必须基于爱，借助于爱，归结与爱，爱是教育的灵魂和真谛。

其实，一个教师要做到爱学生并不难，难的是能做到真心的爱班里的每一位学生，包括那些成绩差，纪律差，资质差的学生。

这一点我深有体会，急得刚迈上三尺讲台的时候，我曾立下豪言壮志：在今后的工作中，我一定要平等的对待每一位学生，绝不偏心。

让每个孩子都能分享到老师的爱!起初，我做到了：在工作中，耐心地教育违反纪律的同学，用心的帮助学习吃力的同学，真心的鼓励有进步的同学。

那时，我看到的是他们每一个人身上的优点和可爱之处，可是随着时间的推移，我的耐心没了，真心也淡了，取而代之的是不断地批评、指责和抱怨。

看着这些孩子的眼神一天天黯淡下去，脸上的笑容也不在灿烂，我的心里有说不出的难受。

细细想来，在班里许多人之中最孤独无助、最需要别人关注的不就是那些学困生问题生吗?他们所承受的心理压力要远远大于其他的学生，每天面对的是父母的指责，同学的奚落，老师的冷眼，他们内心深处的痛苦又有谁能了解呢?如果此时老师送给他们一束温暖的目光，一句鼓励的话语，一声亲切的问候，他们会倍受感动，并铭记在心。

小学四年级班主任班务工作总结小学四年级班主任班务工作总结精选2篇〔一〕小学四年级是一个学生进入小学阶段后的重要阶段，也是学生学习和生活中的一个重要转折点。

班主任是学生学习和生活中的重要指导者和支持者，在确保学生“安康、快乐、全面”成长的过程中，班主任的工作显得尤为重要。

小学四年级班主任作为学生的家庭和学校之间的桥梁，他们要做的工作有很多。

下面我们来看看一些小学四年级班主任在班务工作中的精选总结。

第一篇：小学四年级班主任班务工作总结第一、认真备课，精心设计课堂教学作为小学四年级班主任，我们在教学中充分发挥自己的教育特长和优势，深化挖掘思维要素，精心设计课程，因材施教，做到了“以育人为本，以效劳为先”，还利用好各种教育资，对学生进展了全方位的教育和培养。

第二、积极育人，注重品德教育在品德教育方面，我们注重开展内容丰富、形式多样的品德教育活动，帮助学生从小树立正确的人生观，价值观，培养各种才能和素质，促进个性和全面开展。

我们积极参与校园文化建立，树立良好的文化气氛，让学生理解优秀文化的内涵和丰富性。

第三、有效管理，创新班级管理方式在班级管理中，我们注重效果，采取多种措施实在加强了师生之间的沟通，增强班级管理的针对性和有效性。

我们采用人性化管理，发挥学生的主观能动性，实现了班级管理覆盖面、实效性和稳定性的统一。

第四、诚信教育，加强家校合作在家校合作方面，我们加强家校沟通和协作，实在增强家校教育的针对性和有效性，形成学校、家庭和社会三方协作的场面。

通过开展许多有益的家校互动活动，亲密了家庭和学校的联络，让学生更加关心、感悟、认识到亲情和爱心的力量。

第五、教研创新，进步教学程度在教研方面，我们积极主动地参加各种教研活动，学习先进教育理念和方法，深化挖掘教材内涵，创新教育方式，进步了老师的教学才能和程度，更好地促进了学生的全面开展。

小学四年级班主任在班务工作中的总结是我们对自己的肯定，也是我们对将来的期望。

班主任的工作需要准确定位，稳健扎实地进展，追求创新，为学生提供优质的教育效劳，为学生的安康成长打造良好的环境。

小学四年级班务工作总结报告小学四年级班务工作总结报告精选3篇〔一〕尊敬的领导、教师和同学们，大家好！我是小学四年级的班长，如今我要向大家汇报我们班级在上学期的班务工作。

我们班级在上学期的班级管理工作上，主要围绕加强班级凝聚力、标准班级纪律和增强班级活力等方面开展工作。

我们每周都会有班会，班委会成员会就班级的日常事务进展交流，班级批评和自我批评，班里的同学也可以分享个人经历和故事，共同把班级打造成一个温暖和谐的集体。

另外，我们也组织了两次班级活动，一次是班级郊游，一次是班会表演。

这些活动不仅拉近了同学之间的间隔，还让班级充满了活力和活力，进步了班级的凝聚力。

为了进步班级整体的学习成绩，我们班级还开展了一些促进学习的工作。

我们班里的好同学会在课后帮助其他同学做作业，教师还安排了配合教学内容的游戏和兴趣竞赛，调动了同学学习的积极性，大家学习效果也有明显提升。

为了关注班里的黄丝带孩子，我们班级也开展了一系列旨在帮助他们的工作。

我们会定期给他们家访，送些小礼物给他们开心，关心他们的生活和学习，让他们感受到班里的温暖和关爱。

我们班级还积极参加校内外活动，与其他班级开展交流。

通过与其他班级的交往，我们班级内部的同学也更团结了，我们的班级也变得更活泼和有生气。

在班级典籍方面，我们也进展了一些工作：我们制作了班级记事册，每个同学都可以写上自己的心得和感想；我们还制作了班级海报，让班级变得更加美妙。

以上就是我们班级在上学期的班务工作总结了，每个月都围绕着班级活动和规划工作，每个月都有班级会议对我们及时评估并改善我们的班级工作。

同时我们更加注重班级凝聚力的建立，也更加注重班级阳光、积极的行为倡导与培养，让我的班级成为了我们每个小朋友成长的好家园。

最后，感谢大家对我们班级的支持和关注，同时也感谢我的班级委员会的同学们，真的感谢大家为我们的班级做出了这些努力。

小学四年级班务工作总结报告精选3篇〔二〕【前言】小学四年级是孩子们学习中的重要年级，也是家长们经常关心的年级。

⼩学四年级班务⼯作总结⼩学四年级班务⼯作总结15篇 总结是事后对某⼀阶段的学习、⼯作或其完成情况加以回顾和分析的⼀种书⾯材料，它能够使头脑更加清醒，⽬标更加明确，因此我们需要回头归纳，写⼀份总结了。

如何把总结做到重点突出呢？以下是⼩编帮⼤家整理的⼩学四年级班务⼯作总结，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。

⼩学四年级班务⼯作总结1 本学期我担任四年级的班主任⼯作，在学校整体思想的指导下，经过全体师⽣⼀学期的共同努⼒，⼰经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局⾯，是⼀个具有较强凝聚⼒、核⼼⼒和向⼼⼒的集体。

现将本学期班主任⼯作总结如下： ⼀、深⼊了解学⽣，搞活课堂教学 本学期初我接任了四年级的班主任⼯作。

为了能很快地了解学⽣，通过任课教师及家长，了解学⽣⽅⽅⾯⾯的表现。

在长期接触中，我了解到：我们班⼤部分的学⽣的基础较差，平时好讲好动，较调⽪，但课堂上却很沉闷，⽽且懒惰，缺乏耐性。

针对学⽣的个性特点，我在教学过程中作了⼀些针对性措施，尽量提⾼课堂的⽓氛，在教学内容⾥增加⼀些相关话题，多给他们⼀些说话的机会，培养学⽣的学习兴趣，让他们集中精神听课。

⼆、学习优秀班主任⼯作经验，抓好班级管理 要做好班主任⼯作，并不是件容易事，因为班主任⼯作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好⽅法，会做很多重复性⼯作。

因此，我在⼯作之余，认真钻研班级管理经验，积极进⾏实践，⼒求把每件事处理好。

开学初，我与学⽣⼀起学习《⼩学⽣守则》《⼩学⽣⽇常⾏为规范》，组建了班⼲部集体，确⽴了值⽇⽣轮流值⽇，为了能充分调动学⽣的积极性，培养学⽣的各⽅⾯能⼒，我让每个值⽇⽣在⼯作期间选择⼀项⼯作进⾏主抓，并让班⼲部协助其⼯作，这样既调动了学⽣⼯作的积极性加强团队精神，培养其⼯作的责任感⼜从中挖掘学⽣的潜⼒，培养了更多优秀的⼩⼲部。

三、⾔传⾝教，培养学⽣主⼈翁意识 我班学⽣平时的⽣活习惯较差，⽐如在学校、教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。