粤沪版八年级上册物理复习

2022-2023沪粤版物理八年级上册期末复习习题精选一、选择题(每小题3分,共33分)1.估测是中学生应具备的能力。

下列对身边物理量估测的数据,符合实际的是()A.教学楼一层的高度约9 mB.人体正常体温约为40 ℃C.中学生100 m赛跑的成绩约14 sD.人的听觉频率范围是2~20 000 Hz2.(2022山东聊城月考)在校运动会上,裁判员要测量运动员的跳远成绩,下列测量工具中合适的是()A.分度值是1 mm的三角板B.分度值是1 cm、长10 m的皮卷尺C.分度值是1 mm、长2 m的钢卷尺D.分度值是1 m、长10 m的皮卷尺3.(2022江苏宿迁期中)导游在旅游区常用扩音器讲话,用它进行讲解可以()A.提高声音的音调B.改变声音的传播速度C.改变声音的音色D.增大声音的响度4.(2022湖北江陵期中)如图所示的四种现象中,属于光的折射现象的是()A.水中“倒影”B.观后镜中的像C.月食D.钢勺“折断”了5.“霜落荆门江树空,布帆无恙挂秋风。

”这一七言绝句中的“霜”是一种常见的自然景象,形成这种自然景象的物态变化是()A.凝固B.凝华C.升华D.汽化6.(2021广东深圳中考)(多选)下列例子中,密度不变的是()A.水结成冰B.粉笔用了一半C.铁杵磨成针D.氧气瓶中的氧气被用去一半7.(2022独家原创)如图所示是一款超声导盲手杖,它可以通过发射超声波并接收反射波,探测周围5 m内障碍物的情况,将其处理成语言信号及时播放出来。

它能帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息,方便出行。

下列说法正确的是()A.超声波不是由物体振动产生的B.该超声导盲手杖的定位原理与声呐测距的原理相同C.该导盲手杖利用了声音可以传递能量的特点D.在地震、海啸等自然灾害来临之前会产生超声波8.(2022辽宁金普新区期末)为保护视力,课间同学们总会透过教室玻璃窗远眺,透过玻璃会看到远处的景物,蓝天、白云和楼房。

2022学年八年级物理上册第四章《物质的形态及其变化》期末复习训练卷(满分100分)一、选择题(每小题4分,共36分)1.小米测量烧杯中水的温度时,将热水倒入另一烧杯少许,然后按图中所示方式测量和读数,她这样做被小强找出来一些错误,但有一条有点儿问题,这条是()A.不应该倒入另一烧杯中,这会使水的温度降低B.水太少,温度计的玻璃泡不能被浸没C.读数时,视线应该与温度计液柱上表面相平D.读数时应该将温度计从水中取出,以方便准确读数2.下列措施中,能使蒸发加快的是()A.将盛有酒精的瓶口盖严B.将蔬菜放在保鲜袋中C.将湿衣服晾到向阳、通风的地方D.将水果放入冰箱的冷藏室内3.汽车后视镜有水雾时,为保证行车安全,司机会按车上的“除雾”开关除掉水雾。

除雾过程中发生的物态变化及吸、放热情况是()A.液化、放热B.熔化、放热C.升华、吸热D.汽化、吸热4.(2022江苏沭阳怀文中学月考)当室内温度为20℃时,用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上,随着酒精的迅速蒸发,图中能基本反映温度计示数随时间的变化情况的是()A B C D5下列现象,需要吸热的是()A.雾凇的形成B.煮菜时锅盖内侧出现大量水珠C.放进冰箱里的水结成冰D.放在衣柜里的樟脑丸逐渐变小6.在生活中,人们常把盛食物的碗放在锅里的水中蒸,如图所示。

下列关于锅里的水和碗中的水是否沸腾的说法中,正确的是()A.两者同时沸腾B.锅里的水先沸腾,碗中的水后沸腾C.碗中水的温度低于沸点,不会沸腾D.锅里水的温度达到沸点,能够沸腾7.将干冰投入装水的玻璃杯中时,发现水在剧烈“沸腾”,杯口出现大量“白气”,此“白气”是()A.干冰升华产生的大量白色二氧化碳气体B.干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气C.干冰熔化吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴D.干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴8.中华诗词蕴含着丰富的物理知识,以下诗词中有关物态变化的分析正确的是()A.“露似真珠月似弓”,露的形成是液化现象,需要吸热B.“斜月沉沉藏海雾”,雾的形成是汽化现象,需要放热C.“霜叶红于二月花”,霜的形成是凝华现象,需要放热D.“已是悬崖百丈冰”,冰的形成是凝固现象,需要吸热9.将两种或多种金属(或非金属)在同一容器中加热使其熔化,冷凝后得到具有多种金属特性的合金,这是制取合金的常用方法之一,表中是标准大气压下部分金属的熔点和沸点,试根据数据判断(加热条件可满足),下列说法中正确的是()金属镁铝铜铁熔点/℃65066010831535沸点/℃1090246725672750A.660℃的铝一定是固态B.铁块掉入大量的铜水中一定会熔化C.采用上述方法制取的合金种类理论上共计有7种D.不宜采用上述方法制取的合金是镁铜合金二、填空题(共7小题,共28分)10水是一切生物生存所必需的资源,但全国各地区水资源分布不均衡,如湖北地区,就属于水资源轻度缺水地区。

一、物理定义
1、力：能使物体产生加速运动的一种作用。

2、动能：物体运动时所具有的能量。

3、势能：假定物体是可以把力的作用划分为力的远程作用，这种远程作用所具有的能量称为势能。

二、物理运动
1、直线运动：沿直线向前运动的运动，包括匀速直线运动、匀加速直线运动和匀减速直线运动。

2、抛体运动：物体在重力场作用下向前抛出而运动的运动，运动轨迹为抛物线。

三、物理量的度量
1、长度的度量：采用米作为单位，计算时可采用1米=100厘米、1米=1000毫米等换算关系。

2、时间的度量：采用秒作为单位，计算时可采用1小时=3600秒、1分钟=60秒等换算关系。

3、质量的度量：采用千克作为单位，计算时可采用1斤=0.5千克、1克=1000毫克等换算关系。

八年级上册物理复习提纲一、长度的测量1、长度的测量长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。

2、长度的单位及换算长度的国际单位是米(m)，常用的单位有千米（Km），分米（dm）厘米（cm），毫米（mm）微米（um）纳米（nm）1Km=10的三次方 m=10 m=10 dm=10 cm=10 mm=10的三次方um=10的三次方 nm长度的单位换算时，小单位变大单位用乘，大单位换小单位用除3、正确使用刻度尺（1）使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值（2）使用时要注意①尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。

②不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。

③厚尺子要垂直放置④读数时，视线应与尺面垂直4、正确记录测量值测量结果由数字和单位组成（1）只写数字而无单位的记录无意义（2）读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位5、误差测量值与真实值之间的差异误差不能避免，能尽量减小，错误能够避免是不该发生的减小误差的基本方法：多次测量求平均值，另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差二、声现象1、声音的发生一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。

声间是由物体的振动产生的，但并不是所有的振动都会发出声间2、声间的传播声音的传播需要介质，真空不能传声（1）声间要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。

登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声（2）声间在不同介质中传播速度不同3、回声声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声（1）区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。

（2）低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。

（3）利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运4、音调声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。

沪粤版物理八年级上册期末复习专项题专项二作图一、光的直线传播类作图例1:如图1所示.AB为一不透明的挡光板, CD为一日光灯管,EF为光屏,请用作图找出光屏上没有照亮的区域.二、直接用光的反射定律类作图例2:通过作图表示一束太阳光沿与水平面成45.射到水平地面上,并作出其中的一条光线的反射光线.三、确定平面镜的位置类作图例3: 一条与水平地面成60.角的入射光线如图5,假设使它的反射光线与地面平行,应该怎样放置平面四、平面镜成像特点类作图例4: S是一个发光点,S'是它在平面镜中成的像, SA是S发出的一条光线,请在图7中画出平面镜的位置和光线SA经平面镜反射后的反射光线.五、寻找平面镜观察范围类作图例5:如图5,平面镜MN上方有一物体AB ,试用作图答复以下问题:①人眼在什么范围里可以看到整个物体AB在镜中的像？②要使人眼在E点看不到镜中的像,至少应把平面镜的哪一局部遮住.六、寻找点光源类作图例6:如图6,在平面镜上有从某一点光源发出的两条光线射到平面镜上反射时的两条反射光线,请通过作图法找到这个发光点.七、光的折射规律类作图/-/-/例7:李华在洪泽湖乘船游玩时,发现水面下某处有一只青蛙〔如图7所示〕,他用激光笔照射到了这只青蛙.请你在图中画出李华在照射青蛙时的入射光线、折射光线和反射光线.八、光折射时光路的可逆性类作图例8:如图8所示是上、下外表平行的玻璃砖,一束光从空气斜射到玻璃砖的上外表,这束光从玻璃砖的下外表透射后的光路是怎样的？九、透镜的特殊光线类作图例9:如图9所示,AO是入射光线,OB是光通过凸透镜或凹透镜折射后的传播方向,试在图中的适当位置填上适当的光学元件,并画出主光轴的位置.例10:如图10所示.请在方框内填补所需的光学元件,使其光路成立.、光折射类“黑箱〞问题作图例11:实验中有时需要将一束粗平行光变成细平行光,这可以利用两块透镜的组合来解决,请在图的方框中画出它们的组合方式,并分别写出两块透镜间的距离对应练习1.在图中画出反射光线及折射光线的大致位置.射光线并完成光路图. 11S跟两块透镜的焦距f「f2的关系.图10 图112.如下图,从S点发出的一条光线,经平面镜M阪射后,其反射光线恰好通过P点.请你作出这条入水第1题图3.如下图,一束光斜射到平面镜上,请画出AO的反射光线,并标明入射角、反射角的大小./-/-/十、光反射类“黑箱〞问题作图第6题困7 .在图中作出物体 AB 在平面镜中所成的像 A B'.(要求保存作图痕迹) 8 .如下图,S 为点光源,在平面 MNh 放一小块平面镜,使入射光线SO 经平面镜反射后通过 P 点,且入射光线路径SO 跟反射光线路径 OP 相等,请在图上画出平面镜的位置和光路图( O 在MNh)［提示：利用几第8题图9 .某发光点S 所发出的两条光线经平面镜反射后形成的光线如下图,请完成光路图并确定发光点 置. 10 .画出图中与入射光线对应的反射光线和大致的折射光线位置.11 .如图,空气中有一发光点 S,发出的一条射向水中的光线,在水面发生折射后经过点/-/-/4 .在图中画出:(1)入射光线AO 的反射光线,并标出反射角的角度大小;(2)大致的折射光线.5 .在图中画出入射光线 AO 的反射光线,标出反射角的度数, 并画出折射光线的大致方向.6 .请在图中画出反射光线 OB 的入射光线.第5题图 第7题图S 的位第1.题图P,请你在如图中第3题第4窟用空气 水B何知识确定法线的位置:液体＜：＜大致作出入射光线和折射光线.12. 一束光斜射向水面上O点,产生折射和反射,其发射光线如下图,请在图中作出此光线的入射光线和折射光线.第II翻圉第12盘图13.如图,请画出从光源S发出的三条光线,经透镜折射后的传播方向.14.根据如图中经透镜折射后的光线画出入射光线.第13窟图第1埼题图15.完成如图光路图.16.如下图,请画出发光点S经凸透镜后的出射光线,并确定发光点S的像点S'第15海困第16鹿困17.如下图,S为蜡烛,S'为蜡烛通过凸透镜所成的像,请根据凸透镜成像特点,画图确定并标出凸透镜光心O点的位置及两侧焦点F的位置.18.在如下图的光路图中,分别填入适宜的透镜./-/-//-/-/19.如下图,两条入射光线分别过凸透镜的焦点F和光心0,分别画出经过凸透镜折射后的光线.20.在图中根据折射光线作出对应的入射光线.21.画出以下图中经透镜折射后的光线2021-2021学年沪粤版物理八年级上册期末复习专项题专项二作图答案1、解析：此题只需作出日光灯管两端点C、D发出的两条光线分别经过挡光板的两端点A、B的光路,如图1所示,可看出光屏上没有照亮的区域为ABHG .2、解析：用光线表示光的传播情况,太阳光可以看成是平行光.先画出水平面,再沿与水平成45.角画出三条入射光线表示一组平行光,即太阳光,如图2所示.作反射光线的方法是,先过入射点作垂直反射面的法线〔注：法线不是光线,应用虚线表示〕,再根据反射角等于入射角在法线的另一侧画反射光线〔注: 反射光线一定要用箭头表示光线离开反射面〕.3、解析：从题目的条件可知,入射光线与反射光线的夹角应是60.或120.,因法线是入射光线与反射光线所成夹角的平分线,假设法线的位置一经确定镜面的位置就可以找到了.现过0点做反射光线0B,如图3所示,使/ AOB=120 , 0为入射点.再作/ A0B的平分线ON ON为法线.最后根据法线与镜面垂直, 因此过0点作0N的垂线MM； MM就是平面镜的位置./-/-/题中只要求光线“水平〞射出,所以此题的作图应有两种.一种水平向右,另一种水平向左,所以, 平面镜与水平面成30°角也不是唯一的,第二种作图请同学们自己完成.4、解析：根据平面镜成像特点可知,平面镜的位置应在像、物连线的垂直平分线上.作法：①连结光点S和像点S';②作SS'的垂直平分线即为平面镜的位置；与SA相交于点B;③连结S'与B,向前延伸作光线BC,那么BC为入射光线SA的反射光线.如图4所示.v s图45、解析：此题需根据平面成像的特点运用端点法作图：①首先根据成像的对称性作出物体AB在平面镜中白^像A'B'〔如图5甲〕；借助像A'B',作出过A、B射向平面镜N点的入射光线对应的反射光线NA 1、NB i；同理,作出过M点的反射光线MA2、MB2,观察范围应该在光线NA1、MA2所夹的范围内.②从像A'、B'连接眼睛E: A'E和B'E,分别与镜面相交于R、Q,〔如图5乙〕,处于E处的人眼就是通过平面镜QR之间的局部看到平面镜中完整的像A'B',因而至少应该遮住RQ这一局部.图5用图5乙6、解析：根据平面镜成像特点可知,像与物是关于平面镜对称,且所成的像点都在所有反射光线的延长线上.所以我们可先延长两条反射光线得到像点S',然后找到他的对称点S,该点即是点光源.如图6所示.同学们也可以直接运用光的反射定律作出两条反射光线的入射光线〔两条入射光线相交的点〕来确定光源的位置./-/-/7、解析：因李华是在空气中用激光笔发射光线,照射到青蛙的光线应是折射光线,画图时只要注意折射角小于入射角就行〔如图7所示〕.8、解析：如图8所示,光在上外表折射时,折射角r小于入射角i;在下外表折射时,入射角等于r 〔因为上、下外表平行〕,根据光路可逆原理,这时折射角应等于i,因此透射光平行于入射光,并且向左侧移了一段距离,由此可见玻璃砖对光线有侧移作用,进一步研究说明,玻璃砖越厚,侧移距离越大.9、解析：根据透镜成像的三条特殊光线可知,当入射或折射光线平行于主光轴时,就可确定折射或入射光线的传播方向.由以上特点,当入射光只有一条时,可添加一条与入射光线平行的辅助线,使之形成一束平行光,然后再看这束平行光经过光学元件折射后光路宽窄的变化,以区分是会聚还是发散了,假设是发散,那么填个凹透镜〔如图9甲〕；假设是会聚就填个凸透镜〔如图9乙〕.辅助线可加在入射光线的上方, 也可以加在下方,同时将辅助线当作主光轴,这样一来就能得到两个解答.如果同学们有兴趣,还可将辅助线与折射光线OB平行,也可再得到两个解答,不妨一试.10解析：观察光路,光线并不是透过黑箱,而是传播方向发生了改变,所以只能填补面镜而不是透镜./-/-/值得请注意的是双箭头的出射光线需与双箭头的入射光线对应,单箭头的出射光线需与单箭头的入射光线对应,所以,需反向延长出射光线、顺向延长入射光线使其分别相交,相交的两点就可确定平面镜的位置. 如图10所示.图1011、解析：由于光线经过“黑箱〞后,光线的传播方向要经过两次折射,且并没有如上例所示的双箭头和单箭头区分,所以可任意将其中的一条入射光线与一条出射光线相连,表示光折射后的传播路径,再分析折射后的光线相对入射光线来说是发散的还是会聚的,从而确定填充凸透镜还是凹透镜.根据连接的光路,可有两种解答.如图11所示.根据透镜发生折射的特殊光线,两种情况中透镜间的距离S跟两块透镜的焦距f1、f2的关系分别为：S=f1+f2、S=f1-f2o图11/-/-//-/-/ /-/-/。

一、机械运动1.速度和加速度的概念2.平均速度和瞬时速度3.平均加速度和瞬时加速度4.等速直线运动和匀加速直线运动5.自由落体运动6.匀速圆周运动和变速圆周运动二、光的传播1.光的概念2.光的直线传播3.光的反射4.光的折射5.水准仪的工作原理6.可见光谱的组成三、声音的传播1.声音的概念2.声音的产生和传播3.声音的传播速度4.声音的反射5.声音的吸收和衍射6.声音的共鸣和噪声的防治四、电学基础1.电荷和电流的概念2.静电场和静电力3.电流的产生和测量4.电阻和电阻的测量5.串联和并联电路6.电流、电压、电阻和功率的关系五、电磁感应1.磁场和磁力的概念2.磁场的作用和判断3.电流通过导线时产生的磁场4.动生电动势和感生电动势5.法拉第电磁感应定律6.汽车发电机和发电原理六、热学基础1.温度和热量的概念2.热量的传递方式3.温度计的原理和使用4.物质的热膨胀性质5.热传导的方程式6.热量和热功的关系七、能量与能量转化1.功和机械能的概念2.重力势能和动能的转化3.动能和势能的守恒定律4.能量守恒定律5.能量转化的效率6.能量与环境的关系八、物质的组成与性质1.物质的基本组成2.常见物质的分类和性质3.固态、液态和气态4.极端温度下的物质状态5.化学反应的基本概念6.物质的变化和守恒性质以上是八年级物理复习提纲，通过对各个知识点的总结和归纳，可以帮助同学们进行系统的复习和巩固。

八年级物理识记知识之概念篇第一章走进物理世界1、物理学就是研究声、光、力、热、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。

2、观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是通向正确认识的重要途径。

3、长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。

刻度尺测量长度的基本工具；秒表是测量时间的常用工具。

4、在国际单位制（SI）中，长度的基本单位是米，符号是m；常用单位有光年（l·y）、千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)和纳米(nm)。

5、时间的基本单位是秒，符号是s；常用单位有小时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒(μs)和纳秒(ns)6、单位换算关系：（1）长度单位：①1l.y.=9.4605×1012km=9.4605×1015m ；②1km=1000m=103m；③1dm=0.1m=10-1m；④1cm=0.01m=10-2m；⑤1mm=0.001m=10-3m；⑥1µm=0.000001m=10-6m；⑦1nm=0.000000001m=10-9m（2）时间单位：①1h=3600s=3.6×103s；②1min=60s；③1ms=0.001s=10-3s；④1µs=0.000001s=10-6s；⑤1ns=0.000000001s=10-9s（3）面积单位：①1km2=1000000m2=106m2；②1dm2=0.01 m2=10-2m2；③1cm2= 0.0001 m2 =10-4m2；④1 mm2=0.000001 m2 =10-6 m2（4）体积单位：①1dm3=1L=10-3m3；②1cm3=1mL=10-6m37、刻度尺的使用方法：（1）看。

先观察它的零刻度线是否破损，认清它的量程和分度值。

（2）放。

零刻线对准被测物的边缘，尺面要紧贴被测物体，且沿着被测长度的方向。

（3）读。

读数时，要估读．．到分度值的后一位．．．，视线要垂直于尺面。

第二章《声音与环境》一、思维导图二、知识梳理（一）声音的产生与传播1. 声源：正在____ ____的物体叫声源，固体、液体和气体都可以作为声源.2. 声音的产生：声音是由物体的__ __产生的；当__ __停止，发声也停止.注意：正在发声的物体一定在振动，振动停止发声也停止，但不能认为声音也消失，因为振动停止，只是不再发声，但原来发出的声音可能仍在传播.3. 声音的传播：声音以___ _的形式传播.声音的传播需要___ ___，任何气体、液体、固体都可以作为传播声音的介质，__ ___不能传声.4. 声速：（1）影响声速的因素：声速的大小跟介质的__ __和_____ ___有关. （2）声音在15 ℃空气中的传播速度为___ ______.（3）一般情况下，声音在固体中比在液体中传播___；声音在液体中比在气体中传播_ __.5. 回声：（1）声音在传播过程中遇到障碍物被_____ ____的现象叫做回声.（2）回声到达人耳比原声晚____ ___以上，人耳才能把回声和原声区分开来，即障碍物要离声源____ ___m以上.（3）回声的应用：、 .（二）声音的特性1. 音调:（1）定义：声音的高低叫_____ ___.（2）影响因素：音调与声源的振动_ _有关，振动的越高，音调越.注意：频率指物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢。

（3）改变音调的方法：改变发声体的___ __、__ __、__ __.2. 响度:（1）定义：声音的强弱叫______ ____.（2）影响因素：响度与发声体的_ __ 有关，__越大，响度越大；响度还与距离声源的__有关：离声源越远，声音越分散，声音的响度越小. （3）人们用____ ____作为单位来计量声音的强弱。

分贝数越大，表示声音的响度越____ ____.3. 音色:（1）定义：声音的品质叫做____ _____，又叫__ ___.不同发声体发出的声音的音色__ __，利用音色可以区分不同的发声体. （2）影响因素：音色由发声体的__ ___、____ __及___ __决定. 注意：音调和响度这两者没有必然的联系，音调高响度不一定大；音色只与发声体本身有关，不受音调、响度的影响.（三）声音的分类1. 可闻声：人耳能够听到的声音，频率为__ __Hz到____ ______Hz.2. 次声波：频率_____ _______的声音.3. 超声波：频率______ __的声音.（四）声音的利用1. 声音能够传递___ ___，例如：______、__ _.2. 声音能够传递_ _，例如：__ _、__ . （五）噪声的危害与控制1. 噪声与乐音:（1）从物理学的角度看，噪声是指发声体做___ __振动发出的声音，噪声的波形杂乱无章；而乐音是发声体规则振动发出的声音，波形是的.（2）从环境保护的角度看，凡是 _人们正常工作、学习和休息的声音都属于噪声.注意：乐音有时也会变为噪声.2. 减弱噪声的途径：（1）在____ __ _减弱，如：____ __、__ _____等. （2）在__减弱，如：_ __、等. （3）在___ __减弱，如：__ _____、___ ___等.三、重点考点突破（一）声音的产生与传播例1.一个声源在振动，但是，人却听不到声音，下面说法正确的是（）A.一定是声源的振幅太小B.一定是声音的频率过高或过低C.一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音D.以上三种说法都有可能例2.关于声的发生，下列说法正确的是（）A.只要物体振动，我们就一定能听到声音B.声源一定在振动C.振动快的物体能发声，振动慢的物体不能发声D.不振动的物体也有可能发声例3.下列关于声音产生的现象的描述，正确的是（）A.物体发声是靠敲打实现的B.一切声源都在振动C.物体振动停止后，声音立即消失D.只有固体才能发声例4.著名风景区浮来山上有一座定林寺，寺内有一大钟，人们经常会撞钟祈福.在大钟敲响后，虽然停止对大钟的撞击，大钟仍“余音不止”.对于其原因，以下说法正确的是（）A.余音是大钟的回声B.大钟仍在振动C.是人的听觉“延长”了时间D.大钟虽已停止振动，但空气仍在振动例5.下面是一些正在振动着的物体：甲是两分钟振动61440次的音叉；乙是每分钟上下振动108次的物体；丙是蝙蝠发出的频率为105Hz的振动；以下的说法，正确的是（）A.甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音B.甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到甲发出的声音C.甲、乙、丙都是声源，人耳能听到甲、乙发出的声音D.只有甲是声源，人耳能听到它发出的声音例6.根据图M2-1分析，下列说法正确的是（）A.大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清B.静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音C.家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的D.因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见（二）音调、响度和音色例1.在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见.这里的“轻声”和“高声”是指声音的（）A.音调B.音色C.频率D.响度例2.《歌手》节目中，最大的“黑马”是来自哈萨克斯坦的迪玛希.他把《歌剧2》的“海豚音”依次提高3个八度进行演绎，震惊全场.这主要是指声音的（）A.音调高 B.响度大 C.振幅大 D.音色美例3.琴弦H比琴弦L每秒内振动次数多，推断此时H比L发出的声音（）A.音调高B.音调低C.响度大D.响度小例4.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们能区分蛙声是根据声音的（）A.音调不同 B.响度不同C.音色不同D.频率不同例5.夏商时期，已有铜制的铃和皮质的鼓.人耳能分辨出铃声和鼓声是根据声音的（）A.音调B.响度C.音色D.频率例6.二胡是中国民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时马尾和弦摩擦发出声音，不能改变二胡音调的是（）A.加大摩擦弦的力量B.用手指按压同一根弦的不同位置C.旋转弦轴，增加弦的紧张度D.手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦例7.仔细观察图M2-3中所示两个波形图，____的音调高，_____的响度大.例8.下列有关声音的语句中，各表示声音的哪一个特性：（1）“你的声音真好听”指声音的__________.（2）“雷声震耳欲聋”指声音的__________.（3）“小孩尖叫声刺耳”指声音的__________例9.海菲同学是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她的区分依据是这两类乐器发出声音的_______不同；她用不同的力弹琴时，琴发出的声音的________不同.弹奏电吉她时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_______，吉他声是通过__________传播到我们耳中的. （三）噪声的防治例1.下图中，表示噪声的波形图的是（）例2.下列不属于噪声的是（）A.车辆刹车声B.冲击钻发出的声音C.优美的小提琴声D.音响设备发出的震耳的歌声例3.如图所示，“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，目的是（）A.减弱飞机发动机噪声的传播B.防止次声波对人耳的伤害C.在人耳处减弱噪声D.减弱飞机发动机噪声的产生例4.如图M2-5所示是我们经常看到的禁鸣标志，广州市区禁鸣喇叭，请你在下列方法中，选出与这种控制噪声的方法相同的是（）A.在摩托车上安装消声器B.在道路旁设置隔声板C.工人戴上防噪声耳罩D.上课时关闭教室的门窗例5.下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（）A.汽车进入市区后禁止鸣喇叭B.图书馆里不能大声喧哗C.飞机旁的工作人员带上耳罩D.高速公路两侧安装透明板墙例6.“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：（1）调小音量，属于在_____处减弱噪声；（2）社区居民关闭门窗，属于在__________中减弱噪声.为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为还可以采取下列哪种方法（）A.禁止“广场舞”活动B.住宅楼内安装噪声监测装置C.跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机D.住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩例7.中国最年轻的兵种——特种兵，被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着黑色特种作战消音靴，最拿手的是穿消音靴上天、入地、下海.消音靴能够在__________处减弱噪声，这样做主要是防止__________（填“音调”或“响度”）过大而暴露目标.四、计算题例1.有一山谷，两旁都是峭壁，有位猎人在山谷内放了一枪，0.5s后听到第一声回声，1.5s后听到第二声回声，求这个山谷的宽度。

八年级物理识记知识之概念篇第一章走进物理世界1、物理学就是研究声、光、力、热、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。

2、观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是通向正确认识的重要途径。

3、长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。

刻度尺测量长度的基本工具；秒表是测量时间的常用工具。

4、在国际单位制（SI）中，长度的基本单位是米，符号是m；常用单位有光年（l·y）、千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)和纳米(nm)。

5、时间的基本单位是秒，符号是s；常用单位有小时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒(μs)和纳秒(ns)6、单位换算关系：（1）长度单位：①1l.y.=9.4605×1012km=9.4605×1015m；②1km=1000m=103m；③1dm=0.1m=10-1m；④1cm=0.01m=10-2m；⑤1mm=0.001m=10-3m；⑥1μm=0.000001m=10-6m；⑦1nm=0.000000001m=10-9m（2）时间单位：①1h=3600s=3.6×103s；②1min=60s；③1ms=0.001s=10-3s；④1μs=0.000001s=10-6s；⑤1ns=0.000000001s=10-9s（3）面积单位：①1km2=1000000m2=106m2；②1dm2=0.01m2=10-2m2；③1cm2=0.0001m2=10-4m2；④1mm2=0.000001m2=10-6m2（4）体积单位：①1dm3=1L=10-3m3；②1cm3=1mL=10-6m37、刻度尺的使用方法：（1）看。

先观察它的零刻度线是否破损，认清它的量程和分度值。

（2）放。

零刻线对准被测物的边缘，尺面要紧贴被测物体，且沿着被测长度的方向。

（3）读。

读数时，要估读．．．，视线要垂直于尺面。

．．到分度值的后一位（4）记。

粤沪版八年级物理上册知识点整理八年级物理识记知识之概念篇第一章走进物理世界物理学是一门研究声、光、力、热、电等各种物理现象的规律和物质结构的科学。

观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是通向正确认识的重要途径。

长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。

刻度尺是测量长度的基本工具，秒表是测量时间的常用工具。

在国际单位制（SI）中，长度的基本单位是米，符号是m。

常用单位有光年（l·y）、千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)和纳米(nm)。

时间的基本单位是秒，符号是s。

常用单位有小时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒(μs)和纳秒(ns)。

单位换算关系如下：1）长度单位：①1km=1000m=103m；②1dm=10-1m；③1cm=10-2m；④1mm=10-3m；⑤1µm=10-6m；⑥1nm=10-9m2）时间单位：①1h=3600s=×103s；②1min=60s；③1ms=10-3s；④1µs=10-6s；⑤1ns=10-9s3）面积单位：①1km2=106m2；②1dm2=10-2m2；③1cm2=10-4m2；④1mm2=10-6m24）体积单位：①1dm3=1L=10-3m3；②1cm3=1mL=10-6m3刻度尺的使用方法：1）看。

先观察它的零刻度线是否破损，认清它的量程和分度值。

2）放。

零刻线对准被测物的边缘，尺面要紧贴被测物体，且沿着被测长度的方向。

3）读。

读数时，要估读到分度值的后一位，视线要垂直于尺面。

4）记。

记录的数据由数字和单位组成，即要记录准确值，又要记录估计值，并注明单位。

误差是测量值与真实值之间的差异。

为了减小误差，应该选用更精密的测量工具，采用更合理的测量方法。

利用多次测量取平均值的方法也可以减小误差。

误差不可避免，只能尽量减小，错误是可以避免的。

长度测量的特殊方法有：1）累积法（例：测量铜丝的直径、测量一张纸的厚度）2）化曲为直法（例：测一段曲线长度、从地图上测京广线的长度）3）三角板直尺配合测量法（例：测量一枚硬币的直径）用量筒或量杯可以测量液体体积。

八年级物理识记知识之概念篇第一章走进物理世界1、物理学就是研究声、光、力、热、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。

2、观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是通向正确认识的重要途径。

3、长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。

刻度尺测量长度的基本工具；秒表是测量时间的常用工具。

4、在国际单位制（SI）中，长度的基本单位是米，符号是m；常用单位有光年（l〃y）、千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)和纳米(nm)。

5、时间的基本单位是秒，符号是s；常用单位有小时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒(μs)和纳秒(ns)6、单位换算关系：（1）长度单位：①1l.y.=9.4605×1012km=9.4605×1015m ；②1km=1000m=103m；③1dm=0.1m=10-1m；④1cm=0.01m=10-2m；⑤1mm=0.001m=10-3m；⑥1µm=0.000001m=10-6m；⑦1nm=0.000000001m=10-9m（2）时间单位：①1h=3600s=3.6×103s；②1min=60s；③1ms=0.001s=10-3s；④1µs=0.000001s=10-6s；⑤1ns=0.000000001s=10-9s（3）面积单位：①1km2=1000000m2=106m2；②1dm2=0.01 m2=10-2m2；③1cm2= 0.0001 m2 =10-4m2；④1 mm2=0.000001 m2 =10-6 m2（4）体积单位：①1dm3=1L=10-3m3；②1cm3=1mL=10-6m37、刻度尺的使用方法：（1）看。

先观察它的零刻度线是否破损，认清它的量程和分度值。

（2）放。

零刻线对准被测物的边缘，尺面要紧贴被测物体，且沿着被测长度的方向。

（3）读。

读数时，要估读．．．，视线要垂直于尺面。

沪粤版八年级物理上册知识点总结与声源振动的频率有关,频率越高,音调越高.人耳能听到的频率范围是20Hz到20 000Hz,超过这个范围的声音我们就听不到了.2.响度响度是指声音的大小,与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度越大.响度的单位是分贝(dB),人耳能够感受到的最小响度为0dB,而120dB以上的响度则会对人耳造成伤害.3.音色音色是指不同声源发出的同一音调的声音有所不同的特点.不同的乐器演奏同一音符时,因为乐器的共鸣和谐波的存在,其音色也会不同.四、声音的利用1.声音的传播可以用于通讯,例如电话、广播、电视等.2.声音的共振现象可以用于乐器演奏,例如钢琴、吉他、小提琴等.3.声音的反射现象可以用于声学设计,例如音响室、音乐厅等.4.声音的吸收现象可以用于隔音,例如房间内的隔音材料、汽车内的隔音材料等.5.声音的干扰现象可以用于降噪,例如耳机、降噪耳塞等.总之,声音在我们的日常生活中扮演着重要的角色,我们需要认识和了解声音的特性和利用方式,才能更好地利用声音为我们服务.音的基本属性音的高低由频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。

频率是指物体在每秒内振动的次数，单位是XXX，简称Hz。

响度是指声音的大小或强度，与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。

距离发声体越远，听到的声音越弱。

音色是指发声体发出的声音特色，不同发声体所发出声音的音色是不同的。

超声波和次声波是人类听不见的声音，但有些动物能够听见。

噪声的危害和控制噪声是指妨碍人们正常休息、研究和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。

噪声的控制方法包括在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

控制噪声的三个环节是消声、隔声、吸声。

噪声的等级用分贝来划分，噪声污染轻者影响正常工作、生活，重者会引发疾病甚至死亡。

入空气中时,折射光线向远离法线方向偏折.3.光的折射应用：透镜是一种利用光的折射现象制成的光学器件,广泛应用于眼镜、相机镜头等光学仪器中.此外,光的折射还可应用于光纤通信、棱镜等领域.五、光的色散1.光的色散现象：白光经过三棱镜折射后会分解为七种颜色的光,这种现象叫做光的色散.2.原理：不同颜色的光在经过介质时折射角度不同,使得颜色分离.3.应用：色散现象在光谱分析、彩虹等方面有广泛应用.此外,光的色散还是制作光学仪器中的重要原理,如分光计、光谱仪等.六、光的偏振1.光的偏振现象：光波在传播过程中,振动方向只在一个方向上,这种光波叫做偏振光.2.偏振方式：偏振光的方式有线偏振、圆偏振和椭偏振三种.3.应用：偏振现象在3D电影、液晶显示器、太阳镜等领域有广泛应用.此外,偏振还可用于光学仪器中的偏振镜、偏振片等制作.置凹透镜,使光线发散,减少晶状体的折射,从而使光线能够会聚在视网膜上,纠正近视眼的视力问题.3.老花眼的原因：由于年龄增长,晶状体变硬,难以调整焦距,导致看近处物体时需要眼睛不断调节,产生疲劳和视力模糊.老花眼镜利用凸透镜的会聚作用,使光线能够在晶状体之前会聚,纠正老花眼的视力问题.4.眼镜的度数：眼镜度数是指透镜焦距的倒数,单位是度(D).近视眼需要凹透镜,度数为负数；远视眼需要凸透镜,度数为正数.眼镜度数越高,透镜的焦距越短,光线的折射作用越强,视力矫正效果越好.5.眼镜的选择：选择眼镜需要根据医生的建议和个人的实际情况来确定.眼镜的框架要符合脸型,透镜要选用高质量的材料,并保证透镜的清洁和维护,以免影响视力矫正效果.光都被墨镜吸收了。

2024年暑假沪粤版物理八年级上册第二章《声音与环境》复习自测卷一、选择题1．2023年12月18日，在甘肃临夏州积石山县发生M6.2级地震，地震产生的次声波往往对人体健康有害。

则次声波（ ）A．频率高，人耳听不到B．频率高，人耳能听到C．频率低，人耳能听到D．频率低，人耳听不到2．古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释正确的是（ ）A．马蹄踏在地面时，空气不传声B．马蹄声不能沿土地传播C．土地传播声音的速度比空气快D．马蹄声不能由空气传到人耳3．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）A．甲、乙的音调相同B．乙、丙的音调相同C．甲、丙的音调相同D．丙、丁的响度相同4．甲同学在一根85米的装满水的铁管的一端敲一下铁管，乙同学在铁管的另一端贴近管壁，可听到（ ）（已知声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s，1500m/s，和340m/s，人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s）A．一次敲击声B．两次敲击声C．三次敲击声D．无法确定5．下列能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ）A．打开水龙头听到“哗哗”的流水声B．听到雨滴打在雨伞上的“哒哒”声C．水中的鱼被“沙沙”的脚步声惊跑D．雷雨交加的夜里听到“隆隆”的雷声6．如图所示，同学们自制了一件乐器水瓶琴，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，下列说法错误的是（ ）A．用敲击的办法使其发出乐音，是因为瓶子和里面的水柱振动引起的B．用同样大小的力从左到右敲击，音调依次升高C．用吹气的办法使其发出乐音，是因为里面的空气柱振动引起的D．用同样大小的力从左到右吹气，音调依次升高7．以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是：（ ）A．放在玻璃罩中的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽去一部分，铃声明显减弱B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放在水中，仍能听到收音机发出声音C．拉小提琴时，琴弦的拉紧程度不同，发出的声音不相同D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开8．物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点。