任务驱动型作文写作高三语文语文高中教育教育专区

高中作文任务驱动型范文共5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据文书、策划方案、句子大全、作文大全、诗词歌赋、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, doctrinal documents, planning plans, complete sentences, complete compositions, poems, songs, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!高中作文任务驱动型范文共5篇高中作文任务驱动型范文第一篇生命或似昙花一现转眼即逝，或似青松常绿长年健壮，愿我们的生命如鲜花般美丽动人，如青松般终年常绿，将生命的长度延伸到底。

高中语文任务驱动型作文大家好啊！今天咱们来聊聊这个超火的网红文化对咱青少年的影响。

这可真是个挺热乎的话题呢。

你看啊，现在这网络上到处都是网红，各种类型的都有。

有那种唱歌跳舞超厉害的，也有专门分享搞笑段子的，还有一些是搞美妆时尚的。

这网红文化就像一阵旋风，一下子就把青少年们给卷进去了。

先说说好的方面吧。

网红文化给青少年带来了不少积极的影响呢。

比如说，很多网红都特别励志。

像那些出身平凡，但是靠着自己的努力，在某个领域闯出一片天地的。

他们的故事就像一盏盏明灯，给青少年们照亮了奋斗的道路。

青少年们看到他们，就会想：“哇，他能行，我也能行！”这就激发了青少年的上进心。

而且啊，在网红文化的带动下，青少年们有了更多展示自己才华的机会。

以前可能只有在学校或者社区的小舞台上才能露一手，现在只要你有本事，在网络这个大舞台上就能被很多人看到。

这多酷啊，感觉自己就像一颗星星，有机会在浩瀚的星空中闪耀。

但是呢，这网红文化啊，就像一把双刃剑，它也有不少弊端。

有些网红为了博眼球，那可真是无所不用其极。

传播一些低俗、不良的内容。

青少年们正处在价值观形成的关键时期，很容易就被这些不良内容带偏了。

就像在大雾里迷了路一样，找不到正确的方向。

而且啊，有些青少年过于沉迷于网红的生活方式，整天就想着怎么拍个美美的视频就能火起来，不把心思放在学习和自身成长上了。

这就有点本末倒置了，毕竟咱青少年时期还是要多积累知识，提升自己的内在修养的。

那咱们该怎么办呢？我觉得学校和家庭都得行动起来。

学校可以开展一些关于正确看待网红文化的课程或者讲座，让青少年们明白哪些网红是值得学习的，哪些是要远离的。

家庭呢，家长也要多关注孩子在网络上的动态，和孩子一起讨论网红文化中的现象，引导孩子树立正确的价值观。

而我们青少年自己呢，也要有一双慧眼，学会分辨是非对错。

不能盲目地追捧网红，要从网红文化中汲取正能量，摒弃那些不良的东西。

总之啊，网红文化对青少年的影响是多方面的，咱们得好好对待这个事儿，让网红文化成为青少年成长路上的助力，而不是绊脚石。

高中任务驱动型作文范文任务驱动型学习是一种新的学习方式，它通过设定任务来激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

在高中阶段，任务驱动型作文也逐渐成为一种重要的写作方式。

下面就以“我的暑假计划”为例，为大家展示一篇高中任务驱动型作文范文。

暑假将至，同学们都开始计划自己的暑假生活。

作为一名高中生，我的暑假计划当然不能只是游戏和娱乐，我更希望通过这个假期，充实自己，提高自己的能力。

因此，我列出了以下的暑假计划。

首先，我计划利用一部分时间进行文学阅读。

我会选择一些经典的文学作品，比如《红楼梦》、《西游记》等，通过阅读这些作品，我可以开阔自己的视野，提高自己的文学修养，同时也可以锻炼自己的阅读能力和理解能力。

其次，我打算利用一部分时间学习一门新的技能，比如学习一门外语或者学习一门乐器。

通过学习新的技能，可以不仅可以丰富自己的业余生活，还可以培养自己的兴趣爱好，提高自己的综合素质。

此外，我还计划利用一部分时间进行社会实践活动。

我会选择一些有意义的社会实践项目，比如参加志愿者活动、参加环保活动等，通过这些活动，我可以更好地了解社会，培养自己的社会责任感和团队合作能力。

最后，我还计划利用一部分时间进行写作训练。

我会每天坚持写一篇日记或者随笔，记录自己的生活感悟和思考，通过写作训练，可以提高自己的语言表达能力和文字表达能力，同时也可以培养自己的逻辑思维能力和批判性思维能力。

总的来说，我的暑假计划是一个充实而有意义的计划。

通过这个计划，我可以在暑假期间不仅可以放松自己，还可以提高自己的能力，培养自己的兴趣爱好，丰富自己的生活。

我相信，通过这个暑假计划的执行，我一定可以收获满满，度过一个充实而有意义的暑假。

以上就是我的暑假计划，我期待着在假期结束后，能够和大家分享我的收获和成长。

愿我们都能度过一个充实而有意义的暑假！。

高中任务驱动型作文在高中阶段，作文是一项非常重要的学习任务。

而任务驱动型作文，即在特定的任务情境下进行写作，是高中生常见的写作形式。

任务驱动型作文有助于培养学生的写作能力和表达能力，同时也能够锻炼学生的思维逻辑和语言组织能力。

在这篇文章中，我将探讨高中任务驱动型作文的重要性以及如何提高写作水平。

首先，高中任务驱动型作文能够帮助学生更好地理解和掌握所学知识。

在写作过程中，学生需要对所学的知识进行整合和运用，这有助于加深对知识的理解和记忆。

比如，在语文作文中，老师可能会布置一篇议论文的写作任务，要求学生结合课文内容进行写作。

这样的任务驱动型作文能够促使学生深入思考课文内容，加深对知识的理解。

其次，任务驱动型作文能够培养学生的思维能力和创新能力。

在写作过程中，学生需要进行大量的思维活动，包括归纳、概括、比较、分析等。

而这些思维活动能够促使学生的思维更加敏捷和灵活。

比如，在历史作文中，老师可能会布置一篇议论文的写作任务，要求学生就某一历史事件进行分析和评价。

这样的任务驱动型作文能够促使学生进行深入思考，培养其批判性思维和创新能力。

最后，任务驱动型作文能够提高学生的写作水平和表达能力。

通过不断进行写作练习，学生能够逐渐提高自己的写作水平，提高语言表达能力。

同时，任务驱动型作文也能够促使学生注意写作规范和语言规范，提高写作的准确性和规范性。

比如，在英语作文中，老师可能会布置一篇记叙文的写作任务，要求学生描述一个人或事。

这样的任务驱动型作文能够促使学生注重语言表达，提高写作水平。

综上所述，高中任务驱动型作文对学生的写作能力和语言表达能力有着重要的促进作用。

通过任务驱动型作文的练习，学生能够更好地理解和掌握所学知识，培养思维能力和创新能力，提高写作水平和表达能力。

因此，学生应该重视任务驱动型作文的练习，不断提高自己的写作水平。

任务驱动型作文就是命题人给你一个情景或者社会发生的事件，让你表达自己的想法，观点，是从2015年才开始出现的一种新的作文形式，下面小编整理了一些任务驱动型作文范文，供大家参考！1、旅游遵法，顾全大局近日，一些擅自进入旅游区露营被困失联的驴友，经过连续搜救，耗费巨大公共资源之后被成功获救。

对此我认为，驴友应当自觉遵循相关法规，顾全大局。

驴友擅自露营失联使得救援人员耗费巨大人力物力去营救，究其原因，无外乎两个：表面看是驴友的贪玩心理的驱使，使其忽视法度；然而从深层次看，则是当代人们以自我为中心，不顾大局的缩影。

擅自露营的驴友，有没有想过失联后给救援人员造成麻烦的后果?这样不负责任的行为与损人不利己大同小异。

驴友持着贪玩好奇之心便任意作为，这实质上也是自我保护意识不高、思想浅薄的表现。

在这个信息发展的时代，人们依赖于新技术给人们带来的便利，对于自己错误的行为竟不加纠正。

然而，从另一方面上看，营救人员又何其不是耗费了巨大的资源、甚至奋不顾身投身于救援之中、陷入危险境地才得以成功营救他们?王小波说：“现代技术的发展使人们过度依赖技术，人们以为自己征服了技术，而我们又何尝不是被技术捆绑着不能自主行走。

”由此可见，当驴友们过度依赖技术，将自我保护意识蒙蔽于此，被困失联也便是自然而然的事了。

深究其源，驴友无视法度、抛弃责任心的行为更是整个时代自我中心观强烈的表现。

信息技术的蒸蒸日上，带来经济利益的同时人们也渐渐利欲熏心，让自我中心观肆意膨胀泛滥，驴友的行为便是个很好的例证。

获诺贝尔医学奖的大禹良点坦言：”制造出的新型病菌是为了服务于人民!”自我中心观一旦在社会上泛滥成灾，那么谁会像大禹良点一样为社会服务?长此以往，试问社会的和谐发展由何而来?民族国家的复兴壮大又该怎么继续?诚然，有人认为驴友们这么做值得肯定，纳税人有权享受公共服务，不应为救援买单。

而我认为，这样忽视法度、不顾全大局的行为，是这个文明不断发展的时代的滥觞!驴友被困失联已是既定的事实，如今我们需要做的，就是加强公民的道德修养，加大法律的监管力度，使法制为先的观念深入人心。

高三任务型驱动作文写作技巧就是写作中进行表现时运用的方法，是为表情达意而采取的有效艺术手段。

下面我给大家分享高三任务型驱动作文的内容，希望能够帮助大家，欢送阅读!高三任务型驱动作文1伸出双手我们能触摸到温暖的阳光，闭上眼我们能听见微风的呢喃，敞开心扉我们能感受到世间的美好。

一切都是那么美好，可是我却感觉缺了点什么—快乐，其实并不是没有快乐，而是你没有看见他罢了。

洞庭烟波、蜀道猿啼、风起云涌，是李太白的快乐;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞是范仲淹的快乐;“采菊东篱下，悠然见南山〞是陶渊明的快乐。

而我的快乐呢上学的生活犹如枷锁一般，每天三点一线的生活紧紧的套住了我们。

突然羡慕起小学的时光，每天开开心心有说有笑，是那么的自在逍遥。

可是却把握不住，因为时光已成过去式。

苦恼于现在的生活。

每天早早的起床背着书包开始了学习的生活。

老师在课堂上滔滔不绝的讲课，我们埋头记录着密密麻麻的笔记。

做着一道又一道的练习题，看着数不完的卷纸，觉得现在的生活一点快乐也没有。

想要寻找快乐却怎么也找不到。

但是，当突破了一直困扰你得难题时，你就会感觉非常的轻松非常开心，快乐。

对啊，这就是快乐!一直在寻找，一直觉得自己活在痛苦中，一直觉得过去的时光很美好，但是，当突破了一道道难题，一重重困境的时候，快乐就来的那么的自然而然。

其实仔细发现，快乐并不用刻意寻找，它就在你的身边。

当你每天忙忙碌碌的时候，你会很快乐，因为你在里面找到了充实：当你埋头记录着密密麻麻的笔记时，你会很快乐，因为你在里面找到了知识：当你做着一道又一道的难题把它算出来的时候，你会很快乐，因为你在里面找到了答案。

当你在在痛苦中迷茫的时候，当你在黑暗中寻找的时候，当你看不见快乐的时候，你会觉得活着很不快乐，想要寻找快乐。

因为你心里不知道什么是快乐，所以当他从你身边悄悄路过的时候你没有抓住他。

但是，当一个引号出现的时候，他就会指引你找到快乐，你就会发现，其实你一直很快乐。

高中作文任务驱动型高中，那是一段充满了各种滋味的时光，而在这其中，写作文这件事儿，可真是让我又爱又恨。

说起高中作文任务驱动型，那可真是一种独特的存在。

它不像我们平日里随便写写的日记，想到哪儿写到哪儿，而是有着明确的任务和要求，就好像是给我们设定了一条规定好路线的赛道，让我们在这个范围内尽情驰骋。

还记得有一次，老师布置了一个任务驱动型作文，主题是关于“科技发展对生活的影响”。

拿到这个题目，我一开始真是脑袋空空，不知道从哪儿下手。

我坐在书桌前，咬着笔头，眼睛盯着题目，心里却像一团乱麻。

“哎呀，这可咋写呀？”我嘴里嘟囔着。

科技发展？我能想到的就是手机、电脑这些常见的东西，可怎么才能写出深度和新意呢？我决定先从身边的小事儿入手。

我想到了每天上学坐的地铁，那快速又平稳的运行，不正是科技带来的便利吗？还有家里的智能家电，让妈妈做家务轻松了不少。

于是，我开始在纸上写下这些例子。

“地铁的出现，让城市的距离不再遥远。

以前去个稍微远点儿的地方，得倒好几趟公交车，晃晃悠悠大半天才能到。

现在呢，地铁嗖的一下就到了，又快又舒服。

”我一边写，一边在心里感慨着。

写着写着，我又想到了爸爸的工作。

爸爸是个工程师，经常跟一些高科技的设备打交道。

我给他打电话，问他对于科技发展的看法。

爸爸在电话那头兴奋地跟我讲着他们公司新研发的技术，如何提高了生产效率，如何改变了行业的格局。

我把爸爸说的话认真地记下来，融入到我的作文里。

“就像爸爸他们公司的新技术，以前需要人工操作的复杂工序，现在都交给了智能机器，不仅精度提高了，还大大减少了出错的概率。

这可真是科技的力量啊！”为了让作文更生动，我还上网查了很多资料，了解了一些最新的科技成果，比如无人驾驶汽车、虚拟现实技术等等。

我想象着未来的生活，到处都是充满科技感的场景，人们的生活变得更加便捷和有趣。

“未来，也许我们出门不用再带钥匙，人脸识别就能开门；也许我们不用再去医院排队看病，在家就能通过远程医疗得到诊断和治疗。

高中任务驱动型作文范文英文回答：As a high school student, I often find myself driven by various tasks and assignments. These tasks can range from completing a research paper to preparing for a debate competition. The pressure to excel in these tasks can be overwhelming at times, but I have learned to adapt and thrive in this environment.One of the tasks that I found particularly challenging was a research paper on climate change. I had to gather a large amount of data, analyze it, and present my findingsin a coherent and persuasive manner. This task required a great deal of research and critical thinking, but it also taught me valuable skills that I can apply in the future.Another example of a task that drove me was preparing for a debate competition. I had to research both sides of the argument, anticipate counterarguments, and developstrong rebuttals. This task not only honed my public speaking skills but also taught me the importance of considering different perspectives.Overall, being driven by tasks in high school hastaught me the value of hard work, perseverance, and adaptability. It has also prepared me for the challengesthat I will face in the future, both in my academic and professional life.中文回答：作为一名高中生，我经常发现自己被各种任务和作业所驱动。

段7：无论如何，我还是欣赏那句话：“要嫁就嫁给梦想，要输就输给追求。

”我愿如荆青，追随我心，全力以赴，即便是输，我也无悔。

点评：简洁结尾，重申观点。

第二篇时评类作文阅读下面的材料，根据要求写一篇小少于800字的文章。

有位青年，第一次跟着长辈去街头献爱心，他带去很多美味的面包分给街头流浪汉，有的人感激地收下了，有的人犹豫地接受了，也有一些人直接拒绝了……第二次去时，该青年装扮成魔术师，请流浪汉帮自己完成一个魔术。

只见他举着一个托盘，让流浪汉点燃托盘中的火焰，再轻轻一吹，扣上盖子，再打开时，一个美味的面包就出现了。

把这些在流浪汉帮助下“变出”的面包再赠给他们，所有人都欣然收下。

要求：综合材料内容及含意，选好角度．确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

爱心与尊严段1:我们不必怀疑富翁的捐助，毕竟普施爱心，善莫大焉，它是一种美；我们也不必指责苛求受捐者的冷漠的拒绝，因为人总是有尊严的，这也是一种美。

正如费孝通先生说的“美美与共，天下大同”。

既然捐助，捐助者应该有博大的胸怀，相信能够理解受捐者的心态，领者欣然，拒者敬然。

爱心不仅仅是财与物的施舍求助，也应该包括对人的尊严的爱护关怀。

点评:辩证看待捐助者和被捐助者的表现，就势提出中心论点。

段2:曾几何时，慈善家陈光标高调捐款，抛洒钱财，可谓爱心无限，然而这种无视受捐者尊严的行为也令许多人唏嘘；还有我们许多地方的政府南都公益基金会理事长徐永光认为，部门高调公开贫困户的名单和展现他们受捐的场面，真实令人呼吸困难。

有谁考虑过这些受捐者他们的感受呢？且不说古有“廉者不受嗟来之食”的美誉，至少拒绝了受捐的一家认为这是一种施舍，这背后当然他认为是尊严的丧失。

希望工程发起人、“如果以丧失受赠人的尊严来获得自己的某种满足，这是一种慈善的暴力行为”。

如今假日“扎堆”献爱心成为一种普遍现象。

记得五一节，某福利院老人们一天要接待四五拨志愿者，据说光洗脚一天就5、6次，反反复复聊天，反反复复被推出去晒太阳，令老人们不堪其扰。

任务驱动型高三高考作文5篇在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是我帮大家整理的任务驱动型高三高考作文，欢迎大家分享。

任务驱动型高三高考作文1硕士新生郝同学几番年少轻狂之语，惹得导师怒极之下断绝师生关系，在学术界引起的轩然大波实让人唏嘘不已。

书生意气，年少轻狂，出言不逊犹且可以原谅。

本非无伤大雅之事，公开断绝关系诚然合情不合理，令人深思引戒。

文人学者，尤以年轻人为最，大都带着几分轻狂。

一代大家钱钟书，在读完本科后便没有继续研读，清华大学挽留其时，钱钟书只道：“纵观清华大学，没有一人可做钱某的导师。

”时隔数年，仿佛钱老的傲气油然面前，而今众人也不过笑笑并加以贪腐。

若钱钟书昔时面对的是今日孙教授，不知是否会气得孙教授将他私下之言公开在众多学术名流前，指责其师长、轻狂恣意?师长尊严遭到挑战尚可理解其愤怒之情，但公开断绝的.远不止浅浅师生关系。

孙教授之行，无疑更是断绝了郝同学的学术前程。

诚如郝同学事后谈及，老师将原来学生私下的狂傲公开在众多名流前，遑说他仍要读博的打算，硕士恐怕都难以读完。

为人师者，理应有宽容之度，若当日清华亦如今般在学术界指责钱钟书，其学术前程无疑会难上几分。

可私下劝解，私下按照程序断绝的师生关系，如此公开断绝，仅为日前同僚相见时脸上二分薄面，而几近毁了学生前程，实为不该。

然而，断绝师生关系的影响远不止断绝郝同学的学术前程，更在于断绝了自由平等的师生的关系。

试想当老师手握学生艰难的学术前程时，又有哪个学生还敢于与老师争辩，那种“吾爱吾师，吾更爱真理”的平等学术关系将日行渐远。

而固化的等级严明的师生关系则阻碍了真知的交流与思想的创新，那么长此以往，是否更为可悲?反观当下之公开断绝，实则更是断绝了批评的自由。

有学术人士称，这次的断绝是“批评的末日”。

诚然，谁知道在批评时是否会恰遇孙教授呢?孔子被尊为“至圣先师”，尚谦虚认可学生的批评，而今日之师者又是否过于较真?要知“若批评不自由，则赞美无意义”，没有批评的存在，要如何进步发展?我们一面指责社会缺乏批判的创新力，一面又挤压自由的言论权，实为可悲。

任务驱动型高考作文范文大全有很多同学在写作文的时候，经常会写一些任务驱动型作文，那么任务驱动型作文写作应该怎么写呢?下面是我为大家整理的关于任务驱动型高考作文范文，希望对您有所帮助!任务驱动型高考作文范文1日前，某大学出版社列出一个“死活读不下去排行榜”，《红楼梦》高居榜首，众多中外名著赫然在目;而通俗文学则大受欢迎。

其实，这没什么好奇怪的;在当今喧嚣的文化场域中，经典注定是一场孤独的旅行。

可能有人会说，经典难道不是传世名作吗吗?怎么会注定孤独呢?诚然，经典理应是经久不衰的万世之作;然而，经典的深邃性、穿透性与引领性注定曲高和寡。

从阅读内容上，与通俗文学的茶余饭后作比较，经典不容易引起人们的关注;从信息传递上，与通俗文学的哗众取宠作比较，经典不具备吊人胃口的噱头;从心灵洗礼来看，与通俗文学的碎片化填充作比较，深层次上虽然具有绝对优势，但若优势藏于庭院深深，那绝对优势也就成了绝对劣势。

经典之所以成为经典，不在于它的随波逐流而在于它的超前性;经典的伟大，不仅在于它说出了我们内心深藏的隐秘，还在于说出了我们内心里难以抹去的、无法掩饰的真正恐惧——现代性对人类精神生活和灵性寄托的毁灭性打击。

而这些，潜藏于庭院深处而不为人知，就好比宝藏深藏于海底而游客只看到平静的水面一般。

当游客在南昌郊外的青云谱看到朱耷遗留下来的不朽的作品时，有几人能从那枯枝、残叶、怪石、丑鸟等令人丧气的破残笔墨中去领悟那那倔强与顽强的生命?当黛玉之死一步一步呈现在读者眼前时，又有几人能从“黛玉之死”看到曹雪芹设计这一情节“上接屈原、下引王国维，昭示着一个难以穷尽的乱世的开启”?而通俗文学则不然，它以时效性博人眼球，以趣味性吸引关注，以庸俗性迎合读者，以碎片化抢占空隙。

不是读者不想向上向善，而是读者实在难以沉潜下心来仔细品读。

如果经典的深邃与引领性能让读者在较轻松愉悦的环境中接受，那经典必然会重新赢得广大读者的青睐。

如何让经典的精髓为大众接受，或许，我们能从《易中天品三国》《王立群读史记》《于丹论语心得》等著作中找到答案。

高中任务驱动型作文范文暑假即将到来，我已经在脑海中开始规划我的暑假计划了。

在这个漫长的假期里，我不想浪费任何一分钟，我希望能够充实自己，丰富自己的暑假生活。

首先，我计划利用暑假时间充实自己的知识储备。

我打算利用这段时间好好复习一下上学期的知识，为下学期的学习打下坚实的基础。

我还计划阅读一些名著和优秀的文学作品，提高自己的语文素养和阅读能力。

此外，我还打算学习一些新的知识，比如学习一门外语或者学习一些新的技能，比如绘画、音乐等，让自己的暑假生活更加丰富多彩。

其次，我计划利用暑假时间锻炼自己的身体。

在繁忙的学习生活中，我经常会忽略自己的身体健康，所以我打算在暑假期间多参加一些户外运动，比如打篮球、游泳、跑步等，让自己的身体更加健康。

我还计划每天坚持做一些简单的健身操和瑜伽，提高自己的身体素质和身体柔韧性。

另外，我还计划利用暑假时间参加一些社会实践活动。

比如，我可以参加一些志愿者活动，去帮助一些需要帮助的人，让自己的生活更加有意义。

我还可以参加一些文化活动，比如去博物馆参观、去图书馆借阅一些有趣的书籍等，让自己的暑假生活更加充实。

最后，我还计划利用暑假时间和家人朋友一起度过美好的时光。

比如，我可以和家人一起去旅行，去感受不同的风土人情，去放松自己的心情。

我还可以和朋友一起组织一些有趣的活动，比如去游乐园玩、去电影院看电影等，让自己的暑假生活更加快乐。

总的来说，我希望在这个暑假里能够充实自己，丰富自己的生活。

我相信只要我脚踏实地，努力去做，我的暑假一定会过得非常充实、丰富和有意义。

高中任务驱动型作文范文在高中阶段，作文是一项非常重要的学习任务。

而在现代教育中，任务驱动型教学已经成为一种趋势，这种教学方式注重学生的主动性和创造性，让学生在完成任务的过程中不断探索和学习。

本文将为大家提供一篇高中任务驱动型作文范文，希望能够帮助大家更好地理解任务驱动型教学的实践。

题目请你以“我的假期”为题，写一篇不少于800字的作文，谈谈你的假期生活。

范文我的假期暑假已经过去了，我回想起这个假期，感觉仿佛是一场美妙的梦境。

这个假期，我不仅玩得开心，更重要的是，我学到了很多东西。

首先，我去了一趟旅行。

这次旅行让我感受到了大自然的美丽和神奇。

我去了一些我从未去过的地方，看到了许多奇妙的景象。

比如，在一座山上，我看到了一朵朵云彩在我头顶上飘过，感觉自己仿佛置身于天空之中。

在一条小溪边，我看到了一些小鱼在水中游来游去，它们的身上闪烁着五彩斑斓的光芒，让我感到非常惊奇。

这次旅行让我感受到了大自然的神奇和美丽，也让我更加热爱生活。

其次，我参加了一些社会实践活动。

这些活动让我更加了解社会，也让我更加关注社会问题。

比如，在一次环保活动中，我和一些志愿者一起清理了一片公园，捡起了地上的垃圾，让公园变得更加美丽。

在一次慈善活动中，我和一些志愿者一起为一些需要帮助的人们提供了帮助，让他们感受到了社会的温暖。

这些活动让我更加关注社会问题，也让我更加热爱社会。

最后，我还参加了一些学习班。

这些学习班让我更加了解自己的兴趣和爱好，也让我更加了解自己的能力和潜力。

比如，在一次写作班中，我学会了如何写一篇好的文章，也学会了如何表达自己的思想和感受。

在一次音乐班中，我学会了如何演奏一首曲子，也学会了如何欣赏音乐。

这些学习班让我更加了解自己，也让我更加热爱学习。

总的来说，这个假期让我收获颇丰。

我不仅玩得开心，更重要的是，我学到了很多东西。

我相信，这些经历将会对我的未来产生积极的影响，让我更加自信和坚定地走向未来。

任务驱动型作文范文
暑假即将来临，我开始制定我的暑假计划。

我不想浪费这宝贵的时间，所以我决定以任务驱动的方式来安排我的暑假生活。

首先，我计划提高我的英语水平。

我将每天花一定的时间背诵单词和阅读英语文章，以提高我的词汇量和阅读能力。

我还打算找一位英语老师，每周上一次课，帮助我提高口语和听力水平。

通过这样的任务驱动，我相信我的英语水平一定会有所提高。

其次，我计划学习一项新技能。

我一直对编程很感兴趣，所以我决定利用暑假的时间学习编程知识。

我会从基础开始学起，每天坚持学习一定的时间，直到掌握一定的编程技能。

我相信通过任务驱动的学习方式，我一定可以在这个暑假学会编程。

另外，我还计划锻炼身体。

我会每天早晨进行跑步和健身操，以保持身体的健康。

我还打算学习一种新的运动，比如游泳或者篮球。

通过任务驱动的方式，我相信我一定可以坚持锻炼下去，直到养成良好的运动习惯。

最后，我还计划读一些好书。

我会找一些经典文学作品和心理
学书籍来阅读，以丰富我的知识和提高我的思维能力。

我相信通过任务驱动的方式，我一定可以读完这些书籍，并从中受益匪浅。

总的来说，我的暑假计划是充实而有意义的。

通过任务驱动的方式，我相信我一定可以完成我的暑假目标，让自己在这个暑假变得更加优秀。

希望大家也能制定自己的暑假计划，让暑假过得更加充实和有意义。

高中任务驱动型作文时间是我们每个人都拥有的最宝贵的资源，它是不可逆转的，一旦浪费就无法挽回。

高中生活充满了各种任务和挑战，如何有效管理时间成为了每个高中生必须面对的问题。

在这篇文章中，我将分享一些我个人的时间管理经验和技巧，希望能够帮助到正在面临时间管理困难的同学们。

首先，要制定一个合理的计划。

在高中生活中，我们需要面对学习、社交、兴趣爱好等各种任务和活动，因此，一个合理的计划对于时间管理至关重要。

制定计划时，可以将任务分解为小的目标，并设定明确的时间节点。

例如，每天晚上花半小时时间预习第二天的课程，每周末安排两小时时间进行兴趣爱好活动等。

这样一来，我们就可以清晰地知道自己接下来要做什么，避免了时间的浪费和拖延。

其次，要学会合理安排时间。

高中生活中，我们需要面对大量的学习任务，因此，合理安排时间就显得尤为重要。

在学习时，可以采取番茄工作法，即每隔25分钟专注于学习，然后休息5分钟，这样可以提高学习效率。

此外，也可以根据自己的生活习惯和精力状态来安排学习时间，比如对于早上精力充沛的同学可以选择在早晨进行学习，而对于晚上精力充沛的同学可以选择在晚上进行学习。

再次，要养成良好的时间管理习惯。

良好的时间管理习惯可以帮助我们更好地管理时间。

比如，养成及时复习的习惯，可以避免临时抱佛脚；养成记录每天任务的习惯，可以帮助我们清晰地了解自己的任务进度；养成合理安排休息时间的习惯，可以帮助我们更好地调节身心。

这些习惯的养成需要长期坚持，但一旦养成，将会对我们的时间管理产生积极的影响。

最后，要学会拒绝。

在高中生活中，我们可能会面临各种各样的诱惑和干扰，比如社交活动、手机游戏等，这些都会让我们的时间被浪费。

因此，我们需要学会拒绝一些无关紧要的事情，将更多的时间和精力投入到重要的任务上。

总之，高中生活是忙碌而充实的，如何有效管理时间成为了每个高中生必须面对的问题。

通过制定合理的计划、合理安排时间、养成良好的时间管理习惯和学会拒绝，我们可以更好地管理自己的时间，提高学习效率，更好地完成各项任务。

高考任务驱动满分作文近年来，高考作文的题目越来越贴近生活，贴近社会，贴近学生的实际情况。

而高考作文的评分标准也逐渐转变为以任务驱动为主，注重考查学生的综合能力和实际应用能力。

在这样的考试环境下，学生们需要具备更加全面的素质和能力，才能在高考作文中取得满分。

那么，高考任务驱动满分作文究竟该如何写呢？首先，高考作文的题目一般都会涉及到社会热点话题或者学生日常生活中的问题，因此，学生们需要具备较强的社会责任感和实际应用能力。

在写作时，要注重对题目的理解和分析，抓住关键词，明确主题，合理构思文章结构，确保内容贴近题目，贴近生活，贴近实际。

其次，高考作文的评分标准中，任务驱动占据了重要的地位。

这就要求学生在写作时，要注重任务的完成情况，要有明确的目标和要求，要有合理的逻辑和结构，要有丰富的事实和论据，要有深刻的思考和观点。

只有这样，才能在高考作文中得到较高的分数。

再次，高考作文的题目一般都会涉及到学生的日常生活和学习经历，因此，学生们需要具备较强的表达能力和思维能力。

在写作时，要注重语言的准确性和表达的流畅性，要注重观点的独特性和深度，要注重结论的合理性和可信度。

只有这样，才能在高考作文中得到满分。

最后，高考作文的评分标准中，任务驱动占据了重要的地位，这就要求学生在写作时，要注重任务的完成情况，要有明确的目标和要求，要有合理的逻辑和结构，要有丰富的事实和论据，要有深刻的思考和观点。

只有这样，才能在高考作文中得到较高的分数。

综上所述，高考任务驱动满分作文需要学生具备较强的社会责任感和实际应用能力，需要学生具备较强的表达能力和思维能力，需要学生具备较强的任务完成能力和综合能力。

只有这样，才能在高考作文中取得满分，实现自己的理想和目标。

希望广大考生能够在备考过程中，注重提高自己的综合素质和能力，做好高考作文的准备工作，取得优异的成绩。