通用版2019年八年级物理上册5.2生活中的透镜习题课件 新人教版PPT

名言欣赏：
物理定律不能单靠“思维”来 获得，还应致力于观察和实验。
——普朗克
图片欣赏
想拍张照 留念吗？
思考：我们知道这些照片都是照相机拍摄的， 那么你们知道它的原理是什么吗？
你知道透镜在生活中有哪些应用么？
第五章 透镜及其应用
第2节 生活中的透镜
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
学习目标
1.了解透镜在日常生活中的应用. 2.了解照相机和投影仪的成像原理，了解 放大镜成像的特点. 3.能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要 特征.
平面镜成像 “眼睛受骗” 放大镜的像
照相机、投影仪、放大镜、平面镜，它们所 成的像是虚象还是实像？
照相机成实像
投影仪成实像
放大镜成虚像
平面镜成虚像
归纳总结 仪器名称
照相机
投影仪 放大镜
照相机、投影仪和放大镜的成像比较
成像原理图
成像特点
利用凸透镜成 _倒__立___、_缩__小___、
_实__像___。
自主学习
１．照相机主要由哪几部分组成？它的镜头相当于 什么？胶卷相当于什么？物体在胶卷上成的像有什么 特点？
２．投影仪主要由哪几部分组成？它的镜头相当于 什么？屏幕相当于什么？平面镜的作用是什么？投影 片在银幕上成的像有什么特点？
３．放大镜的实质是什么？成的像有什么特点？
４．实像和虚像形成原因是什么？如何区分物体所 形成的像是实像还是虚像？
小结：
投影仪成像特点： 1．投影仪（或幻灯机）成倒立、放大的实像。 2．像距大于物距。 3．像与物位于凸透镜的两侧。
便携式投影仪
分析：现在的投影仪，通常与电脑相连， 电脑上的字或图画通过投影仪被放大。

2.像距与物距哪个大？
3.像与物体位于凸透镜的同侧还是两侧？
小结： 成像特点：
物距 像距
1. 倒立、缩小。
2.像距小于物距。
3.像与物体位于凸透镜的两侧。
照相机成像原理
来自物体的光经过照相机镜头后，在胶片上会 聚成被摄物体的像。胶卷上涂着一层对光敏感的物 质，它在曝光后发生化学变化，物体的像就被记录 在胶卷上。数码相机用电子感光器件和存储器件替 代胶片作为成像的光屏并记录像的信息。
，则应（ C ）
A. 照相机与人之间的距离增大，同时缩小暗箱的长度 B. 照相机与人之间的距离增大，同时增大暗箱的长度 C. 照相机与人之间的距离减小，同时增大暗箱的长度 D. 照相机与人之间的距离减小，同时缩小暗箱的长度
3.物理课上，每位同学都为自己年迈的长辈们自制 了一个具有放大功能的指甲刀，则他们需要用到的 主要光学器件是（ A ）
5.2生活中的透镜
1．照相机
主要构造 1．镜头：相当于一个凸透镜。 2．胶片：相当于光屏。 3．调节控制系统。
①取景窗：观察所拍景物； ②光圈环：控制进入镜头的
光的多少； ③调焦环：调节镜头到胶片
间的距离，即像距； ④快门：控制曝光时间。
照相机成像特点
思考： 1.像是缩小还是放大?正立还是倒立?
第一张照片变成了第二张照片，拍照的
人是怎样做到的？
1
2
若想使底片上的像变大，应使相机靠近物 体，同时使镜头远离底片（增大暗箱长度）。
投
影
仪
世界上第一张照片
第一台数码照相机
世界上成像质量最高的 相机中国高分四号卫星
中国第一个照相的人
2016年 第一个能拍照的手机
爱新觉罗·耆英(qíyīng)

。2021年3月17日星期三2021/3/172021/3/172021/3/17
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/172021/3/17March 17, 2021
测凸透镜焦距的方法
1.将凸透镜正对着太阳光，在透镜的另一 侧放张白纸，改变透镜和白纸间的距离， 直到在白纸上找到一个最小最亮的光斑. 正对着 最小最亮的光斑 2.用刻度尺量出光斑到透镜的距离即为焦 距.
*凸透镜焦距的测量
-------平行光聚焦法
1、拿一个凸透镜正对着太阳光，再把一张 纸放在另一侧，改变透镜与纸的距离，直到 纸上的光斑变得最小、最亮的位置。
实像和虚像
实像和虚像
实像：是实际光线会聚而形成的,能呈现在光屏上. 例如：
小孔成像．
A
B
A’
B
’
照相机的像
B
‘
A AB
‘ 投影仪的像
虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成 的,不能呈现在光屏上. 例如:
平面镜成像
“眼睛受骗”
放大镜的像
总结
• 照相机成倒立、缩小的实像。像与物在透镜的两侧。 • 投影仪成倒立、放大的实像。像与物在透镜的两侧。 • 放大镜成正立、放大的虚像。像与物在透镜的同侧。
２．我们在屏幕上要看到正立的 像投影片应该怎么放?
投影片要倒放
3、把这张影片放在投影仪的在舞 台上，像是怎样的形状。
F
F
放大镜成像的原理
放大镜成像的特点
1、放大镜实际是什么？放大镜成像时像是缩 小还是放大？像是正立还是倒立？是实像 还是虚像？

第五章 透镜及 其应用
第2节 生活中的透 镜
课前导入
凸透镜的生活 应用
投 Z-6N0CL手M动-3变23焦放照大相影镜机
仪
学习目标
学习目标
（1）了解透镜在日常生活中的应 用。 （2）经历制作模型照相机的过程， 知道照相机的成像原理及特点； 知道投影仪（幻灯机）、放大镜 的成像特点。
一、照相 机
随堂练习
随堂练习
1.下列不属于透镜在日常生活中应用的是（ D ）。
A 照相机 B.放大镜 C.投影仪 D.潜望镜
2.照相机镜头相当于一个_凸___透__镜__，来自物体的光
经过照相机镜头后会聚在胶卷上，形成一个_缩____（
“放大”或“缩小”）的像。
小
随堂练习
3.小明用灯泡、凸透镜和光屏制作模型照相
机的过程中，应把_凸__透___镜_当作照相机的镜 头，把光___屏_当作胶片。
4.清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较
大，这是露珠产生了凸___透_镜的功能，形成 了放大的_虚___像，这是由于光的__折__射现
象的结果。
新知探究
照片欣赏新知探究一、相机照相机的构造
镜头相当于凸透镜，光圈控制 进光量，快门控制胶卷什么时候感 光。
新知探究
一、照相
机
照相机的
原理
照相机成像时景物离镜头远， 像离镜头近，成的是倒立缩小的像。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5

知识点一
知识点二
知识点三
知识点四
例4 我们经常提到各种像,如:①小孔成像,②平面镜成像,③放 大镜成像,④照相机成像,⑤显微镜成像,其中( ) A.属于实像的是①②③ B.属于虚像的是②③④ C.由于光的反射而成像的是②⑤ D.由于光的折射而成像的是③④⑤ 解析:①小孔成像是光沿直线传播的原理,所成的像是倒立的实 像;②平面镜成像是光的反射成像,所成的像是正立、等大的虚像; ③放大镜成像是光的折射成像,所成的像是放大、正立的虚像;④ 照相机成像是光的折射成像,所成的像是缩小、倒立的实像;⑤显 微镜成像是光的折射成像,所成的像是放大的虚像;综上所述,由于 反射而形成的像是②,由于折射而形成的像是③④⑤,属于实像的 是①④,属于虚像的是②③⑤,因此只有D选项正确。 答案:D
知识点一
知识点二
知识点三
知识点四
解析:照相机是利用物距大于二倍焦距时,成倒立、缩小实像的 规律制成的,因此,“扫入”二维码时镜头和二维码的距离大于二倍焦 距,故A错误;二维码本身不发光,不是光源,故B错误;镜头和二维码 的距离大于二倍焦距时成倒立、缩小实像,故C正确;当二维码超出 手机上设定的方框时,说明物距太近,应使物品不动,把手机向后移 动,故D错误。 答案:C
知识点一
知识点二
知识点三
知识点四
知识点三 放大镜 1.放大镜是凸透镜; 2.放大镜到物体的距离(物距)小于一倍焦距,成的是放大、正立 的像; 3.要让物体更大,应该让放大镜远离物体。 例3 小明在他家的写字台玻璃台板上面滴了一滴水,透过水滴 看过去,他发现台板下纸上的文字变大了,这是由于光在透过水滴 时发生了 射,此时的水滴相当于一个 镜,看到 的文字是 (填“实”或“虚”)像。 解析:水滴的中间比边缘厚,相当于凸透镜,报纸与水滴间的距离 很小,小于水滴的焦距,所以报纸上的文字经过水滴折射后成正立、 放大的虚像。 答案:折 凸透 虚知识点一知识Fra bibliotek二知识点三

强调:照相机工作时，物体和像位于凸透镜两侧，其中物 体离凸透镜远一些，像离凸透镜近一些；在对物体照相时，如 果物体到凸透镜的距离改变，胶片到镜头的距离也改变，如不 改变，则胶片上的像就不清晰.
2.投影仪 让学生观察教室的投影仪(或挂图). 投影仪主要由哪几部分组成? 【演示】把投影仪上的平面镜取下，把画有带箭头的十字 坐标的投影片(或一支笔)放到载物台上，记住箭头的方向.
4.实像和虚像 【组织讨论】综合比较照相机、投影仪和放大镜所成的 像有什么区别. 【师生交流】照相机成倒立、缩小的像；投影仪成倒立、 放大的像；放大镜成正立、放大的像.照相机和投影仪成的像 都能够用光屏承接，而放大镜成的像无法用光屏承接.
强调:实际光线会聚而成的为实像，能够用光屏承接；非 实际光线会聚形成的为虚像，不能用光屏承接.
四、课堂小结，梳理新知
1.照相机成缩小、倒立的像. 2.投影仪成放大、倒立的像. 3.放大镜成放大、正立的像. 4.实际光线会聚而成的像为实像，能够用光屏承接； 非实际光线会聚形成的为虚像，不能用光屏承接.
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
四、听方法。
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法； 因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。

8
• 2.“缩小的像”与“像变小” • “缩小的像”是指物体所成的像的大小与物体
大小相比较，像比物体小。而“像变小”是指 物体后一次成的像比前一次成的像小，是 由前后两次像的大小比较而得出的。
9
• 知识点1 • 例1 小丽用照相机对远处的同学进行拍照，
拍出的底片如图5-2-1甲所示，若相机的焦 距 则不( 变)，要使底片的像如图5D-2-1乙所示， • A.小丽离被拍同学的距离要远些，镜头要往
• A.实像能用光屏承接到，虚像不能用光
• B.虚像是人的幻觉，并没有光线进入人
• C. • D.光的反射成实像，折射成虚像
20
• 1.(2016郴州)同学们在用温度计测量烧杯中 水的温度时，从侧面可以观察到温度计插 入水中的部分变大了。下列设备中应用了 这一光学原理的是( )
B
• A.照相机
• B. • C.投影仪 • D.平面镜
B
• A.
• B.
• C. • D.实像可以是放大的，也可以是缩小的
23
• 4.下列对①平面镜成像；②放大镜成像；③ 小孔成像；④照相机照相的描述中D正确的 是( )
• A.应用光的反射定律的是①③ • B.应用光的折射规律的是②③ • C.所成像是实像的有②④ • D.所成像是虚像的有①②
24
• 5.如图5-2-7所示，透过水瓶可以看到放大 了的文字。这是因为装水凸的水瓶相当于 透镜，形成了文虚字正立、放大的 像。
实像。 5
• 3.
• (1)放大镜就是一凸个 透镜正，成 立(倒、
正放) 大
虚
(放大、缩小)的
(虚、实)
• (2)
•①
• ②放大镜离物体越近(即物距越小)，所成的 像越小，放大镜离物体越远，所成的像越

投影仪的成像原理：
把投影仪上的平面镜（反光
镜）取Байду номын сангаас，投影片放到载物台上。 调节镜头，在天花板上就能得到 投影片上图案清晰的像。观察像 的正倒。
若想使投影出的像变大，应
使灯片靠近凸透镜，同时使幻灯
机远离光屏。即用当物距变小时， 像和像距都变大这一原理。
2019/9/7
最新人教版八年级上册物理
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新课讲授
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四、实像和虚像
新课讲授
实像： 由实际光线会聚而成，能呈现在光屏上。
2019/9/7
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新课讲授
虚像： 由反射光线或折射光线的反向延长线相交而形 成,不能呈现在光屏上。人眼逆着出射光线可 以看到虚像。
2019/9/7
最新人教版八年级上册物理
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新课讲授
想一想：照相机、投影仪、放大镜、平面镜，它们 所成的像是虚像还是实像？
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新课讲授
一、照相机
主要构造：
1.镜头：相当于凸透镜 2.胶片：相当于光屏 3.控制系统 ①取景窗：观察所拍景物 ②光圈环：控制光量 ③调焦环：调节像距（镜头 到胶片的距离） ④快门：控制曝光时间
2019/9/7
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照相机的成像原理：
新课讲授
来自物体的光经过相机镜头后，在胶片上会 聚成被摄物体的像。胶卷上涂着一层对光敏感的 物质，它在曝光后发生化学变化，物体的像就被 记录在胶卷上。数码相机用电子感光器件和存储 器件替代胶片作为成像的光屏并记录像的信息。
2019/9/7
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新课讲授
想一想，照相机成像都有哪些特点

图5.2-6
实像、虚像 2．如图5.2－7，光通过凸透镜射出的光没有会聚，只是人 眼逆着折射光的方向看去，感到光是从折射光线的反向延长 线相交处发出，这时人眼看到的是物体的___虚_____像。虚像 是由实际光线的_反__向__延__长__线___会聚而成，只能用眼直接观察， 不能用光屏承接。物体与虚像位于透镜的___同_____侧。
1．使用下列光学仪器时，成放大实像的是( C )
A．从平面镜中看到的像 B．从河水中看到的鱼 C．从幻灯机屏幕上看到的火车 D．从放大镜中看到的细小物体
2．学校请来摄影师给我们拍毕业照，列好队后，摄 影师发现有几位同学没有进入取景框内，这时他重新 调整照相机的正确方法是( C )
A．照相机向前移，镜头向后缩 B．照相机向前移，镜头向前伸 C．照相机向后移，镜头向后缩 D．照相机向后移，镜头向前伸
3．(2016·恩施)生物课上，小明用一个放大镜近距离观察小 昆虫，当他发现还是看不清楚小昆虫时，正确的做法是 _放__大__镜__离__小__昆___虫__稍__远__一__点___(选填“将放大镜离小昆虫稍远 一点”或“放大镜离小昆虫稍近一点”)。由于小明不小心将 放 大 镜 掉 在 地 上 摔 掉 了 一 小 块 ， 他 用 此 放 大 镜 __能___( 选 填 “能”或“不能”)成一个完整的小昆虫的像。
3．照相机是日常重要的光学设备，照相机的镜头相当于一个 __凸__透____镜，胶卷上涂着一层对光敏感的物质，它在曝光后 发生化学变化，物体的像就被记录在胶卷上，经过显影、定 影后成为底片，再冲晒出来就是照片。
(1)观察图5.2－8，你认为__有____(选填“有”或“没有”) 光照射在胶卷上，胶卷上所成的像是__实___像；将照相机远离 物体时，胶卷上所成的像将__变__小___(选填“变大”“变小”或 “不变”)。