dna是遗传物质
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高一下册生物DNA是主要的遗传物质知识点梳理(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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DNA是遗传物质的间接证据
美国科学家艾弗里和他的同事在完成肺炎双球菌转化实验以前,间接的证据早就提示DNA可能是遗传物质了。
DNA是遗传物质的间接证据主要包括以下几点:
1.DNA分布在染色体内,是染色体的主要成分,而染色体是直接与遗传有关的。
2.细胞核内DNA的含量十分稳定,而且与染色体的数目存在着平行关系:在同一种生物的细胞中,体细胞(二倍体)中DNA的含量是生殖细胞(单倍体)中DNA含量的2倍;体细胞中染色体的数量也正好是生殖细胞的2倍。
3.DNA在代谢中较稳定,不受生物体的营养条件、年龄等因素的影响。
4.作用于DNA的一些物理和化学因素,如紫外线、X射线、氮芥等都可以引起生物体遗传特性的改变。
证明dna是遗传物质三个实验结果
第一个实验结果是格里菲斯实验(1928年):格里菲斯在实验中使用肺炎球菌,发现当一种致病性的菌株被杀死后,其DNA能够转移到另一种无致病性的菌株上,使其变得致病性。
这表明DNA是能够传递遗传信息的物质。
第二个实验结果是奥斯瓦尔德·艾弗里实验(1944年):艾弗里在格里菲斯的实验基础上进行了深入研究,通过酶处理和转化实验,得出了与格里菲斯相同的结论,即DNA是遗传物质。
第三个实验结果是赫尔曼·穆勒实验(1946年):穆勒通过实验发现,辐射能够引起果蝇基因突变,从而证明基因是由DNA构成。
这一实验结果进一步确认了DNA是遗传物质。
DNA是主要的遗传物质【学习目标】1、通过总结前人对遗传物质的探索,理解证明DNA是遗传物质的实验过程和思路。
2、探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用。
3、掌握肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验的原理和过程(重点)。
【要点梳理】要点一:DNA是遗传物质的证据1、肺炎双球菌转化实验(1)肺炎双球菌的特点R型菌——无荚膜,无毒性,菌落粗糙(rough)S型菌——有荚膜,使人或动物患病,菌落光滑(smooth)(2)体内细菌转化实验(1928年·英国·格里菲斯)要点诠释:①实验内容:注射结果第一组:无毒R 型活菌 小鼠 不死亡第二组:有毒S 型活菌小鼠 死亡 第三组:有毒S 型活菌 有毒S 型死菌 小鼠 不死亡 第四组:无毒R 型活菌+加热杀死的S 型菌 小鼠 死亡 S 型活菌 S 型活菌 ②结果分析第一组实验结果说明R 型细菌没有毒性 第二组实验结果说明S 型细菌有毒性第三组实验结果说明加热杀死的S 型菌没有毒性第四组小鼠死亡,证明R 型细菌能转化为S 型细菌,说明S 型细菌含有促使R 型细菌转化的物质。
③实验结论S 型死菌中含有一种“转化因子”,能使R 型细菌转化为S 型细菌。
(3)体外转化实验的过程(1944年·美国·艾弗里)要点诠释:①艾弗里及其同事对S 型中的物质进行了提纯和鉴定,他们将提纯的DNA 、蛋白质和多糖等物质分别加入到培养了R 型细菌的培养基中,结果发现只有加入DNA ,R 型细菌才能转化为S 型细菌,并且DNA 的纯度越高,转化就有效;如果用DNA 酶分解从S 型活菌中提取的DNA,就不能使R 型细菌发生转化。
②分析结论:DNA 能够引起可遗传的变异,DNA 只有保持分子结构稳定才能行使遗传功能。
(4)体内转化实验与体外转化实验的区别和联系 体内转化实验体外转化实验实验者 格里菲思 艾弗里及其同事 培养细菌用小鼠(体内)用培养基(体外)注射 加热 结果注射 结果注射 结果 分离 培养实验原则R型细菌与S型细菌的毒性对照S型细菌各成分作用的相互对照实验结果加热杀死的S型细菌能使R型细菌转化成S型细S型细菌的DNA使R型细菌转化成S型细菌菌实验结论S型细菌体内有“转化因子”S型细菌的DNA是遗传物质两实验联系:(1)所用材料相同,都是肺炎双球菌的R型和S型。
人类遗传物质的基本单位是基因,主要的遗传物质是DNA。
基因(遗传因子)是产生一条多肽链或功能RNA所需的全部核苷酸序列。
基因支持着生命的基本构造和性能,对人类发展至关重要。
遗传物质本质
定义:亲代与子代之间传递遗传信息的物质。
化学本质:除一部分病毒的遗传物质是RNA,朊病毒的遗传物质是蛋白质外,其余的病毒以及全部具典型细胞结构的生物的遗传物质都是DNA。
存在部位:这种物质是染色体的主要成分。
它还存在于细胞核外的质体,线粒体等细胞器中。
基本特性:相对的稳定性,能自我复制,前后代保持一定的连续性并能产生可遗传的变异。
结论:绝大多数生物(细胞结构的生物和DNA病毒)的遗传物质是DNA,所以说DNA是主要的遗传物质。
遗传物质的条件
1.在细胞的生长和繁殖过程中能够精确的复制自己;
2.能储存巨大的遗传信息;
3.能指导蛋白质的合成,从而控制新陈代谢和生物的性状;
4.能在后代之间传递遗传信息;
5.结构稳定,并能产生可遗传的变异。
高中生物《DNA是主要的遗传物质》知识点正确理解DNA是主要的遗传物质,应注意弄清以下问题:1.19世纪末叶,生物学家通过对细胞的有丝分裂、减数分裂和受精过程的研究,认识到染色体在生物的遗传中具有重要的作用。
染色体的化学组成如何?到底哪种成分才是遗传物质? 染色体主要由DNA和蛋白质组成,还含有少量的RNA。
由于染色体不是单一物质组成,因而,遗传物质到底是DNA,还是蛋白质的争论相当激烈,随着噬菌体侵染大肠杆菌实验的进行,使人们普遍接受了DNA才是遗传物质的结论。
2.你认为作为遗传物质应该具有怎样的特点? 一是分子结构具有相对的稳定性;二是能够进行自我复制,使前后代具有一定的连续性;三是能够指导蛋白质的合成,从而控制新陈代谢的过程和性状;四是能够产生可遗传的变异。
3.在遗传物质的发现过程中,一批批科学家前赴后继,作出了巨大贡献,他们的创造性地进行了一系列实验。
这些经典实验的创新之处及其他们的结论怎样? 格里菲思在肺炎双球菌转化实验中,将加热杀死的S型肺炎双球菌与R型肺炎双球菌一起注入到小鼠体内,导致小鼠死亡并分离得到了能够稳定遗传的S型肺炎双球菌。
据此,他得到了:加热杀死的S型肺炎双球菌中含有促进R型肺炎双球菌转化的“转化因子”。
艾弗里及其同将组成S型肺炎双球菌的各种成分分离开来,将它们分别加入到已培养了R型肺炎双球菌的培养基中,并创造性的将S型肺炎双球菌的DNA经DNA酶处理后加入,发现只有加入DNA才能促使R型肺炎双球菌的转化。
他们首次提出了:DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质。
让人们普遍接受“DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质”结论的科学家是赫尔希和蔡斯,在于他们找到一种特殊的实验材料——大肠杆菌T2噬菌体(蛋白质与DNA可以有效分离),并借助于同位素标记的方法进行了噬菌体侵染细菌的实验,通过实验,他们发现噬菌体侵入到细菌的成分是DNA而不是蛋白质,从而证明了亲子代间具有连续性的物质是DNA而不是蛋白质。
第1节DNA是主要的遗传物质【遗传物质】控制生物性状遗传和变异的物质,即亲子代间传递遗传信息的物质。
遗传物质就是孟德尔提出的遗传因子,即基因。
现已证明遗传物质就是核酸,绝大多数生物的遗传物质是脱氧核糖核酸(DNA),而某些病毒(如烟草花叶病毒)的遗传物质是核糖核酸(RNA)。
【遗传物质的特点】第一,作为主要遗传物质的DNA具有自我准确复制的能力,可以把遗传物信息准确地传给下一代,以保证性状的连续性;第二,DNA具有大分子的结构,已知含有四种核苷酸,DNA 分子结构的差别在于核苷酸的排列顺序的不同,对于同样长度的DNA片段,例如含有100对核苷酸,那么这100对核苷酸的排列方式就有4100种,实际上DNA分子不止100对核苷酸,因此,可以说DNA分子的4种核苷酸排列顺序的变化是无穷的,从而使DNA分子具有多样性,可见DNA的分子结构中可贮藏极大量的遗传信息;第三,DNA分子具有相对的稳定性和能发生变异的能力,DNA分子在细胞中是很稳定的,同一种生物的不同细胞中DNA含量是恒定的,一般DNA的碱基顺序是一定的并能保持不变,使物种遗传特性得以稳定,但特殊情况下,改变碱基顺序可出现遗传变异;第四,DNA可以严格控制蛋白质的合成,这样最终就能控制遗传性状的表现。
【格里菲思肺炎转化实验】1928年,英国的科学家格里菲思用肺炎双球菌去感染小鼠。
当时,他用了两种不同类型的肺炎双球菌:一种细菌的菌体有多糖的荚膜,在培养基上形成的菌落表面光滑,叫做S型细菌;另一种细菌的菌体没有多糖类的荚膜,在培养基上的菌落表面粗糙,叫做R型细菌。
S型细菌可以使人患肺炎和小鼠患败血症,因此是有毒性的;R型细菌不能够引发上述症状,因此是无毒性的。
将无毒性的R型活细菌与加热杀死后的S型细菌混合后,注射到小鼠体内,小鼠患败血症死亡,并从小鼠尸体上分离出了有毒的S型活菌。
【转化因子】在肺炎双球菌的转化实验中,甲种细菌中存在或可提取的某种能使乙种细菌获得甲种细菌的某些特殊性的物质。
[键入文字]高考生物DNA是主要的遗传物质知识点DNA的结构一般可划分为一级结构、二级结构、三级结构、四级结构四个水平。
以下是DNA是主要的遗传物质知识点,希望对考生复习有帮助。
名词:1、T2噬菌体:这是一种寄生在大肠杆菌里的病毒。
它是由蛋白质外壳和存在于头部内的DNA所构成。
它侵染细菌时可以产生一大批与亲代噬菌体一样的子代噬菌体。
2、细胞核遗传:染色体是主要的遗传物质载体,且染色体在细胞核内,受细胞核内遗传物质控制的遗传现象。
3、细胞质遗传:线粒体和叶绿体也是遗传物质的载体,且在细胞质内,受细胞质内遗传物质控制的遗传现象。
语句:1、证明DNA是遗传物质的实验关键是:设法把DNA与蛋白质分开,单独直接地观察DNA的作用。
2、肺炎双球菌的类型:①、R型(英文Rough是粗糙之意),菌落粗糙,菌体无多糖荚膜,无毒,注入小鼠体内后,小鼠不死亡。
②、S型(英文Smooth是光滑之意):菌落光滑,菌体有多糖荚膜,有毒,注入到小鼠体内可以使小鼠患病死亡。
如果用加热的方法杀死S型细菌后注入到小鼠体内,小鼠不死亡。
格里菲斯实验:格里菲斯用加热的办法将S型菌杀死,并用死的S型菌与活的R型菌的混合物注射到小鼠身上。
小鼠死了。
(由于R型经不起死了的S型菌的DNA(转化因子)的诱惑,变成了S型)。
3、艾弗里实验说明DNA是转化因子的原因:将S型细菌中的多糖、蛋白质、脂类和DNA等提取出来,分别与R型细菌进行混合;结果只有DNA与R型细菌进行混合,才能使R型细菌转化成S型细菌,并且的含量越高,转化越有效。
4、艾弗里实验的结论:DNA是转化因子,是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物1。
生物复习教案遗传的物质基础专题一:DNA是主要的遗传物质一、DNA是主要的遗传物质生物体的性状之所以能够传给后代,是由于生物体内具有对遗传起决定作用的物质---- 。
(一)、DNA是遗传物质的证据生物学家通过对细胞的有丝分裂、减数分裂和受精作用的研究,认识到在生物的遗传中具有重要的作用,它是由和组成的。
生物学家通过许多实验证明,生物体内主要的遗传物质是,而不是,蛋白质是一切生命活动的。
证明是遗传物质的实验要设法将和分开,单独地、直接地去观察的作用。
比较著名的实验有肺炎双球菌的转化实验和的实验。
1、肺炎双球菌的转化实验R型细菌的菌落粗糙,菌体多糖类的荚膜,是性的球形菌;S型细菌的菌落,菌体多糖类的荚膜,是性的球形菌,可以使人患肺炎或小鼠患败血症。
实验过程如下:A.将无毒性的R型活细菌注射到小鼠体内,小鼠;B.将有毒性的S型活细菌注射到小鼠体内,小鼠;C.将加热杀死后的S型细菌注射到小鼠体内,小鼠;D.将无毒性的R型活细菌与加热杀死后的S型细菌混合后,注射到小鼠体内,小鼠,从小鼠的尸体上可以分离出活细菌,这表明无毒性的R型活细菌与加热杀死后的S型细菌混合后,转化为,而且S型细菌的后代是毒性的S型细菌,可见这种性状的转化是可以遗传的。
2、艾弗里的体外转化实验A.从S型活细菌提取得到_______、________和多糖等物质B.将上述提取物分别加入已培养了R型细菌的培养基中,培养一段时间后,发现只有加入_____的培养基上出现了有毒性的活的S型细菌菌落和无毒性的活的R型细菌菌落。
______或_______等提取物加入培养了R型细菌的培养基中,培养一段时间后,在培养基上只出现了无毒性的活的R型细菌菌落。
C.将上述提取得到的DNA先与______酶混合一段时间后,再加入已培养了R型细菌的培养基中,培养一段时间后,在培养基上只出现了无毒性的活的R 型细菌菌落。
通过上述实验,艾弗里得出的结论是________________________________________。
人类的遗传物质是什么人类的遗传物质是DNA,即脱氧核糖核酸。
DNA是组成人类遗传信息的分子,它携带着决定个体特征和生命活动的基因信息。
本文将介绍DNA的结构、功能以及其在遗传学研究中的重要性。
一、DNA的结构DNA分子是由两条互补的聚合物链构成,形成了螺旋状的双螺旋结构。
每条聚合物链由核苷酸单元连接而成,核苷酸由糖基(脱氧核糖)和磷酸基团组成,同时还有一个连接糖基和碱基的碱基。
DNA的两条链通过碱基间的氢键连接在一起,而碱基则分为腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)、胸腺嘧啶(T)和胞嘧啶(C)四种。
这些碱基的排列顺序在遗传编码中起着关键作用。
二、DNA的功能1. 存储和传递遗传信息:DNA是生物体内存储和传递遗传信息的分子。
每个基因都是一段特定的DNA序列,携带着决定特定遗传特征的指令。
在细胞分裂过程中,DNA能够复制自身,确保新细胞获得相同的基因信息。
2. 转录和翻译:DNA的信息被转录成信使RNA(mRNA)的过程称为转录。
mRNA通过核糖体与氨基酸相互作用,将DNA信息翻译成蛋白质序列。
蛋白质是构成人体细胞和组织的基本组成部分,也参与调控生理功能。
3. 调控基因表达:除了编码蛋白质,DNA还参与了基因表达的调控过程。
通过化学修饰、染色质结构变化等方式,DNA的某些区域可以被“开启”或“关闭”,从而影响相关基因的表达水平。
三、DNA在遗传学研究中的重要性1. 遗传疾病的研究:人类遗传物质的研究对于遗传性疾病的诊断和治疗具有重要意义。
通过对DNA序列的分析,可以确定有关疾病的致病基因,进而开发出具有针对性的治疗方法。
2. 个体差异的解释:人类个体间的差异部分源于DNA序列的差异。
研究DNA可以帮助我们理解不同个体之间的遗传差异,从而解释个体间的生理和病理差异。
3. 进化研究:DNA序列的比较和分析有助于揭示物种进化的历史和亲缘关系。
通过对不同个体或物种的DNA序列进行比较,可以确定它们之间的遗传相似性和差异。
DNA携带着生物遗传信息DNA(脱氧核糖核酸)是生物体内最基本、最重要的遗传物质之一。
它存在于细胞核中的染色体上,并携带着生物的遗传信息。
DNA分子由四种碱基(腺嘌呤(A)、胸腺嘧啶(T)、鸟嘌呤(G)和胞嘧啶(C))以及糖和磷酸组成。
通过这些碱基的排列顺序,DNA能够存储、传递和复制生物体的遗传信息。
DNA的遗传信息表达DNA的遗传信息表达通常包含两个过程:转录和翻译。
在转录过程中,DNA的信息将被转录成RNA(核糖核酸),它是DNA的一个复制物。
转录过程中,DNA的一段特定序列,称为基因,由酶蛋白(RNA聚合酶)复制成RNA。
通过RNA的不同类型(例如,信使RNA(mRNA)、转运RNA(tRNA)和核糖体RNA(rRNA)),基因的信息能够被传递到细胞质中。
在翻译过程中,mRNA的信息将被翻译成蛋白质。
基因和蛋白质的关系基因是DNA分子上特定区域的序列,它携带了生物个体特定性状的遗传信息。
每个基因都对应着特定的蛋白质。
蛋白质是由氨基酸组成的,而氨基酸的排列顺序由基因的序列决定。
通过翻译过程,RNA的序列将被“翻译”成蛋白质的氨基酸序列,从而合成具有特定功能的蛋白质。
基因突变和遗传变异DNA的遗传信息的准确性对生物的正常功能至关重要。
然而,DNA序列可能会发生突变,导致基因产生变异。
基因突变可以是由于DNA复制过程中的错误、环境因素和遗传变异等原因引起的。
这些突变和变异可能会导致生物体的遗传变异,包括外部可见的性状如皮肤颜色、眼睛颜色等。
对于某些突变,它们也可能与疾病的发生有关。
DNA在进化中的作用DNA中的遗传信息的变异和变化是生物进化的主要驱动力之一。
DNA的变异通过自然选择、突变累积和适应环境的过程,不断迭代并导致物种的适应性改变。
这些变化可能是微小的,但它们在广大的时间尺度上逐渐积累,最终导致新物种的形成。
DNA在法医学和亲子鉴定中的应用DNA的独特结构和个体差异赋予了它在法医学和亲子鉴定中的重要作用。
DNA是遗传物质的分子基础DNA,即脱氧核糖核酸(Deoxyribonucleic Acid),是构成生物体遗传信息的分子基础。
它作为遗传物质,承载着个体遗传信息的传递和稳定。
DNA分子的发现和解析是现代生物学研究的重要里程碑,对于我们理解生物的遗传特征和进化过程具有至关重要的意义。
DNA分子的组成是由若干个称为核苷酸的单元组成的。
核苷酸由糖分子、磷酸基团和一种进化和遗传的英特核碱基组成。
DNA的四种碱基是腺嘌呤(A)、胞嘧啶(T)、鸟嘌呤(G)和胸腺嘧啶(C),它们通过氢键相互配对形成DNA双螺旋结构。
A和T之间有两个氢键连接,而G和C之间则有三个氢键连接。
这种配对方式使得DNA在遗传信息的复制和传递过程中具有高度的稳定性。
DNA作为生物体内的遗传物质,承担着多个重要功能。
首先,它是基因的载体。
基因是DNA上的特定序列,它编码了生物体合成蛋白质所需的信息。
蛋白质是构成生物体的基本组成部分,也是重要的调节分子。
通过DNA的复制和遗传过程,基因的信息能够被准确地传递给下一代,实现物种的遗传稳定。
其次,DNA还参与了生物体的表达调控。
基因表达是指基因内的信息通过转录和翻译等过程转化为蛋白质的过程。
这一过程中,DNA通过一系列的转录和翻译过程,控制蛋白质的合成和表达水平。
通过基因表达的调控,生物体能够对内外环境的变化进行相应的适应和响应。
此外,DNA还具有遗传变异和进化的潜力。
由于DNA分子在复制过程中会发生突变,这些突变可以导致DNA序列的改变。
这种遗传变异是生物体进化和适应环境变化的基础。
通过突变和自然选择的作用,具有有利特征的生物体能够适应环境的压力,并在进化过程中不断演化和改变。
此外,最近的研究还发现,DNA还可以通过表观遗传机制调控基因表达。
表观遗传是指不改变DNA序列但影响基因表达的遗传信息传递方式。
这些表观遗传信息可以通过化学修饰DNA分子或与DNA分子相互作用的蛋白质传递给后代。
这一发现进一步丰富了我们对于DNA作为遗传物质的理解,并对遗传学研究提供了新的研究方向。
遗传物质DNA是生物遗传信息传递和储存的载体DNA(脱氧核糖核酸)是生物体中遗传信息的基本单位,储存和传递着生物个体的遗传特征,是生物遗传学研究的核心内容。
本文将探讨DNA作为生物遗传信息传递和储存的载体的重要性以及其在生物学研究中的应用。
DNA是由四种不同的碱基(腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶和鳙嘧啶)组成的长链状分子。
这些碱基按特定的顺序组合成了DNA的基因序列,这个序列携带了生物体中所有遗传信息。
DNA分子以双螺旋结构呈现,两条DNA链通过碱基之间的氢键相互连接。
DNA分子的结构稳定且复制能力强,使其成为生物遗传信息长期储存和高保真复制的理想载体。
首先,DNA作为生物遗传信息传递的载体具有高度的可靠性。
由于DNA分子的结构稳定性,其在生物体内具有很强的耐受性。
DNA链之间的氢键的特殊结构确保了DNA分子的稳定性,使其能长期保存。
这种稳定性使得DNA成为了生物遗传信息传递的理想选择。
不论在细胞分裂过程中,还是在有性生殖中,DNA能够保持其完整性,确保遗传信息的传递准确无误。
其次,DNA作为生物遗传信息传递的载体承载了广泛的遗传信息。
DNA中的基因序列定义了生物体的性状和功能,包括形态特征、生理活动以及行为表现等。
每个人的DNA序列都是独特的,这使得DNA成为了研究个体差异和亲缘关系的重要工具。
通过对DNA序列的分析,生物学家可以揭示人类或其他生物的基因组组成,探索基因与性状之间的关系,了解疾病的发生机理,并进一步开发出个性化医疗的方法。
此外,DNA在遗传信息传递过程中具有高度的复制准确性。
DNA复制是生物体繁殖和细胞分裂的关键步骤,也是DNA信息传递的关键环节。
DNA复制过程中,DNA螺旋结构解旋,两个DNA链被分离,然后通过互补配对的规则,形成两个完全相同的DNA分子。
这个过程保证了DNA信息的传递的高保真性,减少了遗传信息在复制过程中的错误和变异。
DNA作为生物遗传信息传递和储存的载体在生物学研究中发挥了重要作用。
西安教师专用教案
[教师提问]:请同学们说一说在哪些地方见到这些商品条形吗?它们有什么作用?
[学生回答]:在超市买的东西中,都标有商品条形码,出超市结算时,收银员用电脑收银器一照条形码,商品的名称、价格就出来了。
所以说,它相当于商品的“户口”或“身份证”。
教师:超市的收银员利用电脑收银器可以了解商品信息,我们是否可以从中得到启示,借助于一定的工具和实验来探索生命的信息呢?下面就请我们这些小科学家来探索吧。
[投影]:鼠的细胞核移植实验
[活动]:分组讨论(4人一组)
1、为什么白色小鼠生下来的既不是白色小鼠,也不是黑色小鼠?
2、细胞核移植实验室说明了什么?、
[学生回答]:生下来的小鼠的颜色不象它的亲生母亲,而是与提供细胞核的亲体相似,可见,这些相似现象是由细胞核遗传给后代的。
教师:你观察地很仔细,分析正确,这就是我们这节课要学习的第一个问题。
[板书]:一、细胞核是遗传信息的中心
[教师导]:那么细胞核中又有什么呢?它为什么具有遗传信息?
[教师提问]:在上册关于人和动物细胞的结构和功能的学习中,我们了解到细胞核的组成结构是什么?
[学生回答]:染色体
[教师]:在细胞核中,容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体。
在自然界中,所有生物的染色体数目是否都一样呢?
[投影]:不同生物体细胞内染色体数目。
[教师]:从以上几种生物染色体的数目我们可以了解到什么问题?
学生:不同物种的生物,它们细胞中染色体的形态结构和数目是不同的。
[教师]:同一物种,染色体数目是否稳定?
[教师]:是的。
同一种生物,它们的染色体数目又是相对稳定的。
染色体数目的恒定对生物生命活动的正常进行非常重要,人的体细胞中多了或少了一条染色体,就可能导致严重的遗传疾病。
大家看看这里的两张照片:
【投影照片】先天性裂唇病患儿
教师:先天形裂唇的遗传病,是由于此人的第13对染色体多了一条;先天愚型病,多的是第21号染色体,他们的体细胞染色体数为2n+1。
[教师提问]:染色体的主要成分是什么?
[学生回答]:DNA和蛋白质
[投影]:DNA分子结构示意图
[教师]:观察这幅图,请同学们说说看,DNA分子形状和结构象什么?
[学生代表描述]:DNA分子像旋转的楼梯,由两条互相盘绕的链组成。
[教师解释]:DNA分子可以分成许多小片段,每个片段具有特定的遗传信息,控制生物的不同性状,我们称之为基因。
如:豌豆的花有红色、白色,茎有高、矮,人的上眼睑有双眼皮、单眼皮等等,是由不同基因决定的。
[教师出示教具]:展示染色体、DNA和基因三者的关系。
教师:科学研究发展,生物的不同性状是由不同的基因决定。
到现在为止,我们学习了染色体、DNA和基因的知识,哪位同学能描述出这三者的关系? 【学生发言】(略)……
[教师小结]:细胞核是遗传信息的中心,染色体位于细胞核中,是容易被碱性染料染成深色的物质,染色体主要由DN A和蛋白质组成,基因是具有遗传效应的DNA片段。
【布置作业】第31页,第1、2、3题。
[课后实践活动]:搜集在人类基因组研究中我国取得的有关成果的资料,并在班上交流。